試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)人教版一年級(jí)上冊(cè)第三階段能力培優(yōu)數(shù)學(xué)試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、填空題1．看圖寫數(shù)。

()

()

()2．按順序填空。5682483．13的“3”在()位上，表示()個(gè)()；“1”在()位上，表示()個(gè)()．4．最大的一位數(shù)是()，最小的兩位數(shù)是()，它們的和是()，差是()。5．□＋□＝10，□＋△＝16，□＝()，△＝()。6．找規(guī)律填數(shù)。1，()，5，7，()。7．小朋友們排成一列向前走，芳芳排第10，明明排第14，芳芳和明明之間有()個(gè)小朋友。8．下圖中，從左邊數(shù)★排第()個(gè)，從右邊數(shù)★排第()個(gè)，★的左邊有()個(gè)☆，★的右邊有()個(gè)☆?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢铩睢疃?、選擇題9．個(gè)位上是6，十位上是1的數(shù)是（

）。A．61 B．16 C．610．從右邊數(shù)的第3只企鵝離開(kāi)后，還剩下（

）只。A．3 B．4 C．511．圖（

）是用4個(gè)拼成的。A． B． C．12．老師帶著17個(gè)小朋友乘車，乘（

）號(hào)車比較合適。A． B． C．三、計(jì)算題13．直接寫得數(shù)。14－10＝

3＋4＝

16＋0＝

3＋7－5＝10－7＝

12＋2＝

17－3＝

9－3－2＝11－1＝

8＋10＝

14－2＝

8＋2＋6＝四、填空題14．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”。1()15－10

10()9

13()16－3

6()4＋39＋1()10

16()8＋10

20()12

8＋2()915．看圖填一填。（1）數(shù)一數(shù)，填表。長(zhǎng)方體正方體圓柱球（

）個(gè)（

）個(gè)（

）個(gè)（

）個(gè)（2）（

）最多，（

）最少。（3）長(zhǎng)方體和正方體一共有（

）個(gè)。（4）正方體再添（

）個(gè)，數(shù)量就和球一樣多了。16．算一算，填一填。原來(lái)有16串12把17個(gè)（

）個(gè)賣掉了6串（

）把（

）個(gè)13個(gè)剩下（

）串10把7個(gè)5個(gè)五、解答題17．（1）口琴比手鈴貴多少元錢？（元）（2）豎笛比口琴貴多少元錢？（元）18．同學(xué)們排隊(duì)體檢，王紅是從前數(shù)第3個(gè)，郭麗是從前數(shù)第15個(gè)，王紅和郭麗之間有多少個(gè)同學(xué)？（個(gè)）19．一共有多少個(gè)蘋果？（個(gè)）答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)《人教版一年級(jí)上冊(cè)第三階段能力培優(yōu)數(shù)學(xué)試卷》參考答案題號(hào)9101112答案BCCB1．51415【分析】數(shù)一數(shù)即可知道一共有5顆糖；一捆小棒表示10，4根小棒表示4，合起來(lái)表示14；在計(jì)數(shù)器上，十位上有1顆珠，表示10，個(gè)位上有5顆珠表示5，合起來(lái)表示15；據(jù)此解決。【詳解】由分析可知：

5

14

152．7；96；10【分析】由題意可知，（1）后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)多1，即5、6、7、8、9。（2）后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)多2，即2、4、6、8、10。據(jù)此填空。【詳解】由分析可知：567892468103．個(gè)3一十1十【解析】略4．910191【分析】根據(jù)數(shù)的大小比較，最大的一位數(shù)是9，最小的兩位數(shù)是10，用10加9即可求出它們的和；用10減9即可求出它們的差?！驹斀狻?0＋9＝1910－9＝1最大的一位數(shù)是9，最小的兩位數(shù)是10，它們的和是19，它們的差是1。5．511【分析】由題意可知：□＋□＝10，5＋5＝10，故□是5；□＋△＝16，5＋△＝16，5＋11＝16，故△是11；據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治隹傻茫骸酰酰?0，□＋△＝16，□＝5，△＝11。6．39【分析】觀察題干可知：5和7之間相差2，所以這列數(shù)字從左往右依次增加2，據(jù)此解答即可。【詳解】1＋2＝3，7＋2＝9所以這列數(shù)字是1，3，5，7，9。7．3【分析】先用14減去10，求出差里面還包含明明，再減去1，求出差就是芳芳和明明之間有幾個(gè)小朋友。【詳解】14－10－1＝4－1＝3（個(gè)）芳芳和明明之間有3個(gè)小朋友。8．123112【分析】一般情況下，寫字的這只手是右手，右手所指的這邊是右邊，另一只手所指的這邊是左邊。據(jù)此數(shù)一數(shù)可知，從左邊數(shù)★排第12個(gè)，從右邊數(shù)★排第3個(gè)?！锏淖筮呌校骸睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢?，共11個(gè)；★的右邊有：☆☆，共2個(gè)?！驹斀狻坑煞治隹傻茫合聢D中，從左邊數(shù)★排第12個(gè)，從右邊數(shù)★排第3個(gè)，★的左邊有11個(gè)☆，★的右邊有2個(gè)☆。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★☆☆9．B【分析】數(shù)位順序從右往左依次為個(gè)位，十位，十位上的數(shù)表示幾個(gè)十，個(gè)位上的數(shù)表示幾個(gè)一；1個(gè)十就在十位上寫1，6個(gè)一就在個(gè)位上寫6，據(jù)此可選擇?！驹斀狻坑煞治隹傻茫簜€(gè)位上是6，十位上是1的數(shù)是16。故答案為：B10．C【分析】一共6只企鵝，減去1只后就是剩下的企鵝只數(shù)?！驹斀狻?－1＝5（只）故答案為：C【點(diǎn)睛】第幾只只代表那一只，不能代表多只。11．C【分析】將每個(gè)選項(xiàng)的立體圖形用幾個(gè)拼成的算出來(lái)即可解答。【詳解】A、該圖是用5個(gè)拼成的，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、該圖是用3個(gè)拼成的，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、該圖是用4個(gè)拼成的，故該選項(xiàng)正確。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題主要考查了對(duì)立體圖形的認(rèn)識(shí)。12．B【分析】老師和小朋友合起來(lái)一共18人，所以車能乘坐的人數(shù)要大于或者等于18人，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?7＋1＝18（人），車的限乘人數(shù)要大于或者等于18人。A．16＜18，不符合題意；B．20＞18，符合題意；C．12＜18，不符合題意。故答案為：B13．4；7；16；5；3；14；14；4；10；18；12；16【解析】略14．＜＞＝＜＝＜＞＞【分析】比較數(shù)的大小，先看位數(shù)的多少，位數(shù)多的數(shù)就大；位數(shù)相同，從最高位開(kāi)始比較，最高位上的數(shù)大則這個(gè)數(shù)大，最高位上的數(shù)相同，就比較下一位，依次類推。含有算式的，先計(jì)算出各算式的結(jié)果，再比較大小?！驹斀狻?5－10＝5，故，1＜15－10；10＞9；16－3＝13，即，13＝16－3；4＋3＝7，故，6＜4＋3；9＋1＝10；8＋10＝18，故，16＜8＋10；20＞12；8＋2＝10，故，8＋2＞9。15．（1）3；2；3；4（2）球；正方體（3）5（4）2【分析】（1）長(zhǎng)方體是長(zhǎng)長(zhǎng)方方的有平平的面；正方體是正正方方的有平平的面；圓柱上下是平平的面且上下一樣粗，有一個(gè)彎彎的面；球是圓圓的，彎彎的面，可以任意方向滾動(dòng)的。根據(jù)圖形的特征分別數(shù)一數(shù)，即可知道各有幾個(gè)。（2）比較一下各種圖形數(shù)量的多少，即可知道哪種圖形最多，哪種圖形最少。（3）用加法把長(zhǎng)方體和正方體的數(shù)量加起來(lái)，求出和就是一共的數(shù)量。（4）用球的數(shù)量減去正方體的數(shù)量，求出差，就是需要再添的數(shù)量?！驹斀狻浚?）數(shù)一數(shù)，填表。長(zhǎng)方體正方體圓柱球3個(gè)2個(gè)3個(gè)4個(gè)（2）2＜3＜4即，球最多，正方體最少。（3）2＋3＝5（個(gè)）即，長(zhǎng)方體和正方體一共有5個(gè)。（4）4－2＝2（個(gè)）即，正方體再添2個(gè)，數(shù)量就和球一樣多了。16．從左往右：10；2；10；18【分析】剩下的數(shù)量＝原來(lái)有的數(shù)量－賣掉了的數(shù)量；賣掉了的數(shù)量＝原來(lái)有的數(shù)量－剩下的數(shù)量；原來(lái)有的數(shù)量＝賣掉了的數(shù)量＋剩下的數(shù)量；據(jù)此列式解決?！驹斀狻?6－6＝10（串）12－10＝2（把）17－7＝10（個(gè)）13＋5＝18（個(gè)）原來(lái)有16串12把17個(gè)18個(gè)賣掉了6串2把10個(gè)13個(gè)剩下10串10把7個(gè)5個(gè)17．（1）10－8＝2；2元（2）15－10＝5；5元【分析】（1）用口琴的價(jià)錢減去手鈴的價(jià)錢，求出差就是貴多少元錢。（2）用豎笛的價(jià)錢減去口琴的價(jià)錢，求出差就是貴多少元錢。據(jù)此列式解決?！驹斀狻浚?）10－8＝2（元）答：口琴比手鈴貴2元錢。（2）15－10＝5（元）答：豎笛比口琴貴5元