小學(xué)六年級語文期末測試卷樣卷考試說明考試時間：90分鐘試卷滿分：100分題型構(gòu)成：基礎(chǔ)知識（35分）、閱讀理解（30分）、寫作表達(dá)（35分）第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）一、字詞天地（12分）1.看拼音，寫詞語（4分）根據(jù)拼音規(guī)范書寫漢字：(1)jìngmì（）(2)kuíwú（）(3)bàoyuàn（）(4)yōulǜ（）2.辨字組詞（4分）為下列形近字分別組詞：崖（）涯（）燥（）躁（）3.成語大觀園（4分）（1）補充成語：（）高（）重（）（）樂道（2）選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空（填序號）：A.張冠李戴B.囫圇吞棗C.恍然大悟D.飽經(jīng)風(fēng)霜①爺爺那（）的臉上刻滿了歲月的痕跡。②讀書不能（），要邊讀邊思考。二、句子工坊（10分）1.病句診所（3分）找出并修改下列病句：（1）通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（2）他經(jīng)?；貞涍^去的往事。2.句式變換（4分）（1）改為陳述句：這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（2）改為擬人句：春風(fēng)吹過，柳樹的枝條擺動起來。3.句子仿寫（3分）例：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈。仿寫：希望是______，______；希望是______，______。三、文學(xué)與詩詞（13分）1.課文回顧（6分）根據(jù)課文內(nèi)容填空：（1）《窮人》的作者是______國作家______，文中的桑娜是一個______的人。（2）《少年閏土》選自魯迅的《______》，文中閏土給“我”講了______、______等新鮮事。2.詩詞積累（7分）（1）默寫《七律·長征》的頸聯(lián)：______，______。（2）根據(jù)語境填詩句：中秋佳節(jié)，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子常以“______，______”表達(dá)對親人的思念；遇到困難時，我們可用“______，______”激勵自己勇往直前。第二部分閱讀理解（30分）一、記敘文閱讀（18分）閱讀短文《那片綠綠的爬山虎》（節(jié)選），完成練習(xí)。（節(jié)選內(nèi)容：略，可選用課文或類似記敘文，側(cè)重人物描寫、情感表達(dá)等）1.聯(lián)系上下文，解釋“楷?！钡囊馑肌＃?分）2.用“______”畫出文中描寫葉圣陶先生批改作文的細(xì)節(jié)句，分析這樣寫的好處。（4分）3.結(jié)合短文，談?wù)勀銓Α霸谖业难矍?，那片爬山虎總是那么綠著”的理解。（5分）4.如果你見到葉圣陶先生，會對他說什么？請寫一寫。（6分）二、非連續(xù)性文本閱讀（12分）閱讀下列材料，完成練習(xí)?！静牧弦弧啃W(xué)生閱讀情況調(diào)查：85%的學(xué)生每天閱讀不足30分鐘；60%的學(xué)生偏愛漫畫、童話；30%的學(xué)生能主動做讀書筆記?！静牧隙拷逃客扑]書目（部分）：《稻草人》《愛的教育》《昆蟲記》等。1.從材料一中，你發(fā)現(xiàn)了哪些閱讀問題？（4分）2.結(jié)合材料一、二，給同學(xué)提兩條閱讀建議。（4分）3.為班級“讀書角”設(shè)計一條宣傳語。（4分）第三部分寫作表達(dá)（35分）題目：______的味道提示：味道不僅是舌尖的滋味，也可以是某件事、某個人帶給你的情感體驗（如“成功的味道”“媽媽的味道”）。請先補全題目，再寫一篇記敘文。要求：1.內(nèi)容具體，感情真實，語句通順；2.運用細(xì)節(jié)描寫，突出“味道”的內(nèi)涵；3.字?jǐn)?shù)不少于500字；4.書寫工整，卷面整潔。參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)（供教師參考）第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用一、字詞天地1.看拼音寫詞語：（1）靜謐（2）魁梧（3）抱怨（4）憂慮（每空1分，共4分）2.辨字組詞：示例：山崖/天涯；干燥/急躁（每詞1分，共4分）3.成語大觀園：（1）德高望重、津津樂道（每空1分，共2分）；（2）①D②B（每空1分，共2分）二、句子工坊1.病句修改：（1）刪去“通過”或“使”；（2）刪去“過去的”或“往”（每句1.5分，共3分）2.句式變換：（1）這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（2分）；（2）示例：春風(fēng)吹過，柳樹的枝條跳起了舞。（2分）3.句子仿寫：示例：希望是燈，照亮前行的路；希望是路，引你走向黎明。（句式一致、邏輯合理即可，3分）三、文學(xué)與詩詞1.課文回顧：（1）俄、列夫·托爾斯泰、善良（或“樂于助人”等，每空1分，共3分）；（2）故鄉(xiāng)、雪地捕鳥、海邊拾貝（每空1分，共3分）2.詩詞積累：（1）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒（每句1分，共2分）；（2）示例：但愿人長久，千里共嬋娟；長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海（每空1分，共5分，符合語境即可）第二部分閱讀理解一、記敘文閱讀（以《那片綠綠的爬山虎》為例）1.楷模：榜樣、模范（結(jié)合語境解釋，3分）2.細(xì)節(jié)句示例：“他親切之中蘊含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來?！保ó嬀?分）好處：通過細(xì)節(jié)描寫，生動展現(xiàn)葉圣陶先生的態(tài)度，體現(xiàn)他對晚輩的關(guān)懷（2分）3.理解：這句話不僅指爬山虎的綠，更象征葉圣陶先生的品質(zhì)（認(rèn)真、質(zhì)樸）對“我”的深遠(yuǎn)影響，表達(dá)對先生的懷念（5分，結(jié)合內(nèi)容分析）4.示例：葉先生，感謝您的指導(dǎo)！您的認(rèn)真和親切讓我感動，我會以您為榜樣，認(rèn)真對待寫作。（符合語境、語言得體即可，6分）二、非連續(xù)性文本閱讀1.問題：閱讀時間短；閱讀類型單一；主動做筆記的學(xué)生少（答出兩點即可，4分）2.建議：示例：①每天保證30分鐘閱讀；②嘗試閱讀名著（每條2分，共4分）3.宣傳語：示例：書香潤心靈，閱讀伴成長（符合主題、語言簡潔即可，4分）第三部分寫作表達(dá)評分標(biāo)準(zhǔn)（35分）一類文（30-35分）：內(nèi)容具體，情感真摯，細(xì)節(jié)生動，結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢，書寫工整，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)。二類文（24-29分）：內(nèi)容較具體，情感較真實，有細(xì)節(jié)，結(jié)構(gòu)較清晰，語言較通順，書寫較工整，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)。三類文（18-23分）：內(nèi)容簡單，情感欠充分，結(jié)構(gòu)欠清晰，語言有語病，書寫一般