初中英語語法重點(diǎn)知識(shí)測試題為幫助同學(xué)們系統(tǒng)鞏固初中英語核心語法知識(shí)，我們圍繞時(shí)態(tài)、被動(dòng)語態(tài)、賓語從句、形容詞副詞、非謂語動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、連詞等重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)了這份測試題。完成測試后，可結(jié)合解析梳理知識(shí)漏洞，提升語法應(yīng)用能力。一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）請(qǐng)從各題的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案，并分析考點(diǎn)。1.Mymotheroften______dinnerforus,butyesterdayshe______becauseshewasill.A.cooks;didn'tcookB.cooked;doesn'tcookC.cook;won'tcookD.iscooking;didn'tcook考點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)（表習(xí)慣，標(biāo)志詞“often”）與一般過去時(shí)（標(biāo)志詞“yesterday”）的時(shí)態(tài)辨析。解析：第一空“often”表習(xí)慣性動(dòng)作，用一般現(xiàn)在時(shí)，主語“mymother”為第三人稱單數(shù)，故填“cooks”；第二空“yesterday”表過去時(shí)間，否定句用“didn't+動(dòng)詞原形”，故選A。2.Anewschool______inourtownlastyear.A.buildsB.builtC.wasbuiltD.isbuilt考點(diǎn)：一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)（結(jié)構(gòu)：“was/were+過去分詞”，標(biāo)志詞“l(fā)astyear”）。解析：“school”與“build”為被動(dòng)關(guān)系（學(xué)校被建造），且“l(fā)astyear”表過去，故用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)“wasbuilt”，選C。A.if;WhetherB.whether;IfC.when;IfD.that;Whether考點(diǎn)：賓語從句連接詞（“whether/if”表“是否”）與條件狀語從句連接詞（“if”表“如果”）的辨析。解析：第一空為賓語從句，表“是否”，可用“whether”或“if”；第二空為條件狀語從句，表“如果”，只能用“if”，故選B。4.Ofallthestudents,Lilyruns______.A.fastB.fasterC.fastestD.themostfast考點(diǎn)：副詞最高級(jí)（范圍標(biāo)志詞“ofall...”，“fast”的最高級(jí)為“fastest”）。解析：“ofallthestudents”表三者以上比較，需用最高級(jí)；“fast”為單音節(jié)副詞，最高級(jí)直接加“-est”，且副詞最高級(jí)前的“the”可省略，故選C。5.Hewants______ateacherwhenhegrowsup.A.tobeB.beingC.beD.is考點(diǎn)：非謂語動(dòng)詞（“wanttodosth.”為固定搭配，表“想要做某事”）。解析：“want”后接不定式（todo）作賓語，故選A。6.—______Iuseyourdictionary?—Sure.Hereyouare.A.MustB.NeedC.CanD.Should考點(diǎn)：情態(tài)動(dòng)詞（“can”表請(qǐng)求許可）。解析：句意為“我可以用你的字典嗎？”，“can”用于請(qǐng)求許可，故選C。7.Ilikereading______mybrotherlikesplayingsports.A.andB.butC.orD.so考點(diǎn)：并列連詞（“but”表轉(zhuǎn)折關(guān)系）。解析：前句“我喜歡讀書”與后句“我弟弟喜歡運(yùn)動(dòng)”為轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選B。（其余8-15題可圍繞“情態(tài)動(dòng)詞推測”“現(xiàn)在完成時(shí)”“定語從句”等考點(diǎn)補(bǔ)充，此處略。）二、完形填空（每題2分，共20分）閱讀短文，從各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案，體會(huì)語境中語法的運(yùn)用。MynameisTom.I______(1)astudentinNo.1MiddleSchool.Iusually______(2)upat6:30everymorning.Butyesterday,I______(3)upat7:00becauseIwasill.Afterbreakfast,I______(4)toschoolwithmyfriends.We______(5)classesfrom8:00to11:30.Intheafternoon,weoften______(6)sportsontheplayground.I______(7)playingbasketballbest.Lastweek,we______(8)abasketballgameagainstClass2.We______(9)hardand______(10)thegameatlast.Ifeltveryhappybecausewewon.1.A.amB.isC.areD.be解析：一般現(xiàn)在時(shí)，主語“I”后用“am”，選A。2.A.getB.getsC.gotD.willget解析：“usually”表習(xí)慣，用一般現(xiàn)在時(shí)，主語“I”后用“get”，選A。3.A.getB.getsC.gotD.willget解析：“yesterday”表過去，用一般過去時(shí)，“get”的過去式為“got”，選C。4.A.goB.goesC.wentD.amgoing解析：一般現(xiàn)在時(shí)，主語“I”后用“go”，選A。5.A.haveB.hasC.hadD.willhave解析：“from8:00to11:30”表常態(tài)，用一般現(xiàn)在時(shí)，主語“we”后用“have”，選A。6.A.playB.playsC.playedD.areplaying解析：“often”表習(xí)慣，用一般現(xiàn)在時(shí)，主語“we”后用“play”，選A。7.A.likeB.likesC.likedD.willlike解析：一般現(xiàn)在時(shí)，主語“I”后用“l(fā)ike”，選A。8.A.haveB.hasC.hadD.willhave解析：“l(fā)astweek”表過去，用一般過去時(shí)，“have”的過去式為“had”，選C。9.A.practiceB.practicesC.practicedD.willpractice解析：“l(fā)astweek”表過去，用一般過去時(shí)，“practice”的過去式為“practiced”，選C。10.A.winB.winsC.wonD.willwin解析：“l(fā)astweek”表過去，用一般過去時(shí)，“win”的過去式為“won”，選C。三、句型轉(zhuǎn)換（每空1分，共10分）根據(jù)要求改寫句子，每空一詞，注意語法結(jié)構(gòu)的變化。1.Theybuiltanewlibrarylastyear.（改為被動(dòng)語態(tài)）Anewlibrary____________bythemlastyear.解析：一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)為“was/were+過去分詞”，“build”的過去分詞為“built”，故填“wasbuilt”。2.“DoyoulikeEnglish?”Tomaskedme.（改為賓語從句）Tomaskedme______I______English.解析：賓語從句用“if/whether”表“是否”；主句“asked”為過去時(shí)，從句時(shí)態(tài)需改為過去時(shí)，“l(fā)ike”的過去式為“l(fā)iked”，故填“if;liked”。3.Sheisverytall.Hersisteristaller.（合并為一句）Hersisteris____________her.解析：用“比較級(jí)+than”結(jié)構(gòu)，“tall”的比較級(jí)為“taller”，故填“tallerthan”。4.Hehastofinishtheworktoday.（改為否定句）He____________tofinishtheworktoday.解析：“haveto”的否定形式為“don't/doesn'thaveto”，主語“he”為第三人稱單數(shù)，故填“doesn'thave”。5.“Whenwillthemeetingstart?”Iwantedtoknow.（改為賓語從句）Iwantedtoknow______themeeting______start.解析：賓語從句用“when”引導(dǎo)；主句“wanted”為過去時(shí)，從句時(shí)態(tài)改為過去將來時(shí)（“would+動(dòng)詞原形”），故填“when;would”。四、短文填空（每空1分，共10分）閱讀短文，用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空，或根據(jù)首字母提示填空。IhaveagoodfriendnamedLucy.She______(like)readingverymuch.Everyday,she______(spend)anhourreadingbooks.Lastweekend,she______(go)tothelibraryand______(borrow)threebooks.Shesaidshe______(read)theminaweek.Now,she______(read)abookabouthistory.Shethinksreading______(be)veryimportantforstudents.Itcanhelpus______(learn)moreknowledgeand______(open)ourminds.Ialsoenjoyreading.Weoftenshareourfavoritebooksw______eachother.1.likes（一般現(xiàn)在時(shí)，主語“she”為第三人稱單數(shù)，“l(fā)ike”變“l(fā)ikes”）2.spends（一般現(xiàn)在時(shí)，主語“she”為第三人稱單數(shù)，“spend”變“spends”）3.went（“l(fā)astweekend”表過去，“go”的過去式為“went”）4.borrowed（“l(fā)astweekend”表過去，“borrow”的過去式為“borrowed”）5.wouldread（主句“said”為過去時(shí)，從句用過去將來時(shí)“would+動(dòng)詞原形”）6.isreading（“now”表現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，結(jié)構(gòu)為“be+現(xiàn)在分詞”，主語“she”用“isreading”）7.is（“reading”作主語，視為單數(shù)，一般現(xiàn)在時(shí)用“is”）8.(to)learn（“helpsb.(to)dosth.”為固定搭配，“to”可省略）9.open（“and”連接并列結(jié)構(gòu)，與“l(fā)earn”形式一致，用原形）10.with（“share...with...”為固定搭配，表“與……分享”）五、書面表達(dá)（15分）假設(shè)你是李華，你的英國筆友Jim想了解你的周末生活。請(qǐng)你給他寫一封電子郵件，介紹你的周末活動(dòng)，內(nèi)容包括：1.你通常做什么（用一般現(xiàn)在時(shí)）；2.上周末你做了什么（用一般過去時(shí)）；3.你下個(gè)周末的計(jì)劃（用一般將來時(shí)）。要求：語法正確，語句通順，不少于80詞；可運(yùn)用賓語從句、時(shí)態(tài)轉(zhuǎn)換、連詞等語法點(diǎn)。參考范文：DearJim,Howareyou?I'mgladtotellyouaboutmyweekends.Iusuallygetupat8:00onweekends.Afterbreakfast,IoftendomyhomeworkandthenreadbooksbecauseIthinkreadingcanmakemesmarter.Sometimes,Iplaybasketballwithmyfriends.Lastweekendwasspecial.Ivisitedmygrandparentswith