小學(xué)六年級小升初畢業(yè)語文模擬模擬試卷測試題(附答案)1.看拼音寫詞語。（每空1分，共8分）yíngrào（）qīngcuì（）jīngyíng（）yōuxián（）péngbó（）fèngxì（）jǐnshèn（）yíngjiē（）2.給加點字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。（每題1分，共6分）佇立（zhùzhǔ）醞釀（yùnyūn）伶俐（línglìng）醞釀（niàngliàng）纖細(xì)（qiānxiān）醞釀（yùnyūn）3.把詞語補(bǔ)充完整，再任選一個寫一句話。（每空1分，造句2分，共10分）（）然大物（）然大悟（）然無聲（）然有序（）然淚下（）然成風(fēng)（）然屹立（）然不同4.按要求改寫句子。（每題2分，共8分）（1）小鳥在枝頭唱歌。（改為擬人句）（2）這不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）（3）我們要保護(hù)環(huán)境。（改為雙重否定句）（4）老師對我說：“你明天把作文帶來?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）5.閱讀短文，回答問題。（共30分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）“草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子。我們站著，不說話，就十分美好?！保?）這句話出自課文《______》，作者是______。（2分）（2）作者借“草”和“風(fēng)”表達(dá)了怎樣的情感？（3分）（3）仿照句式寫一句描寫夏日傍晚的句子。（5分）（二）課外閱讀（20分）材料：雨停了，石板縫里滲出細(xì)細(xì)的水流，像老人遲緩的敘述。小賣部的燈還亮著，橘黃的光暈里，一只花貓伸爪撥弄著掉在地上的槐花瓣。男孩阿遠(yuǎn)攥著一張皺巴巴的紙幣，站在柜臺前猶豫——那是一枚風(fēng)車，彩色的，薄得幾乎透明。老人抬頭，目光穿過老花鏡的上緣，落在阿遠(yuǎn)磨出洞的鞋尖上?！跋矚g？”老人問。阿遠(yuǎn)點頭，又搖頭，把紙幣往身后藏。老人笑了，從柜臺下摸出一只鐵皮盒子，倒出幾枚硬幣，和風(fēng)車一起推過去：“拿去，明天還我。”阿遠(yuǎn)攥緊風(fēng)車，風(fēng)從門口灌進(jìn)來，薄翼顫成一朵不肯落地的花。（1）用一句話概括故事場景。（不超過30字，3分）（2）文中兩次寫“攥”，含義有何不同？（4分）（3）賞析“風(fēng)從門口灌進(jìn)來，薄翼顫成一朵不肯落地的花”。（5分）（4）結(jié)合全文，說說老人是個怎樣的人。（4分）（5）如果你是阿遠(yuǎn)，第二天會怎樣還硬幣？寫一段心理描寫。（不少于50字，4分）6.古詩文積累與運用。（每空1分，共10分）（1）________，天下誰人不識君。（2）________，淺草才能沒馬蹄。（3）________，飛入菜花無處尋。（4）________，為伊消得人憔悴。（5）________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（6）寫出一句含“月”字的古詩：________，________。（7）寫出一句勸學(xué)名言：________，________。7.綜合性學(xué)習(xí)。（共8分）班級準(zhǔn)備舉辦“家鄉(xiāng)非遺進(jìn)校園”活動，請完成：（1）為活動擬一條宣傳標(biāo)語。（不超過16字，2分）（2）設(shè)計一個互動環(huán)節(jié)，寫出名稱、目的、流程。（6分）8.習(xí)作。（任選其一，不少于500字，30分）題目一：那一刻，我讀懂了風(fēng)題目二：站在時間的渡口要求：1.自選文體；2.文中不得出現(xiàn)真實校名、人名；3.卷面整潔，書寫規(guī)范?！鸢浮?.縈繞清脆晶瑩悠閑蓬勃縫隙謹(jǐn)慎迎接2.zhù√yùn√líng√niàng√xiān√yùn√3.龐恍鴉井潸蔚巍截造句示例：看到失散多年的親人，他潸然淚下。4.（1）小鳥站在枝頭，亮開嗓子為清晨舉行一場獨唱音樂會。（2）這是偉大的奇觀。（3）我們不能不保護(hù)環(huán)境。（4）老師讓我明天把作文帶去。5.（一）（1）《致橡樹》舒婷（2）借自然靜默之美，表達(dá)人與人之間默契、純凈而深沉的愛。（3）示例：霞在燒它的顏色，蟬在拉它的琴弦，我們坐著，不說話，就十分清涼。（二）（1）雨夜燈黃，老人用風(fēng)車與信任點亮男孩的渴望。（2）第一次“攥”表現(xiàn)阿遠(yuǎn)囊中羞澀又極度渴望；第二次“攥”表現(xiàn)他得到風(fēng)車后的珍惜與激動，情感由壓抑到釋放。（3）運用比喻，把薄翼寫成“不肯落地的花”，寫出風(fēng)車輕盈、靈動，也暗示阿遠(yuǎn)心底升騰卻小心翼翼守護(hù)的夢想，形象而富有詩意。（4）老人慈祥、細(xì)膩，善于體察童心，用溫和的方式維護(hù)孩子的自尊，給予信任與溫暖。（5）示例：我攥著三枚被體溫焐熱的硬幣，站在晨光里。風(fēng)車在書包側(cè)袋輕輕碰我的腿，像催促又像擔(dān)憂。我把它拿出來，對著陽光轉(zhuǎn)了一圈，彩翼嘩啦啦響，仿佛在說“去吧”。我深吸一口氣，邁進(jìn)小賣部，把硬幣排成一條筆直的線，輕聲說：“爺爺，我來了，一分不少。”那一刻，硬幣的聲響像清晨最清脆的鳥鳴。6.（1）海內(nèi)存知己（2）天街小雨潤如酥（3）兒童急走追黃蝶（4）衣帶漸寬終不悔（5）烽火連三月（6）示例：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（7）示例：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。7.（1）非遺進(jìn)校園，文化潤童心。（2）環(huán)節(jié)名稱：指