第=page44頁，共=sectionpages88頁2025-2026學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市翁牛特旗九年級（上）期中考試化學(xué)試卷一、選擇題1.樂山境內(nèi)開采巖鹽的歷史悠久，在《漢代古火井碑序》中記載：“……，改進(jìn)技法，刳斑竹以導(dǎo)氣(氣指天然氣)，引井火以煮鹽。”文中所述的制鹽過程中涉及化學(xué)變化的是(

)A.砍伐斑竹 B.竹管導(dǎo)氣 C.引氣點(diǎn)火 D.鹽水沸騰2.試管是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器。下列有關(guān)試管的使用正確的是(

)A.連緊橡膠塞 B.傾倒液體

C.加入塊狀試劑 D.加熱試管中的液體3.某跨學(xué)科實(shí)踐活動小組組裝了微型空氣質(zhì)量“檢測站”，得到當(dāng)日學(xué)校附近空氣的質(zhì)量報告，如圖。下列說法正確的是(

)

A.當(dāng)日首要污染物為PM2.5

B.本小組缺少對二氧化碳(CO2)這一空氣污染物的檢測

C.當(dāng)日一氧化碳(4.2025年，安徽合肥的全超導(dǎo)托卡馬克核聚變實(shí)驗(yàn)裝置(EAST)創(chuàng)造了可控核聚變新的世界紀(jì)錄。已知核聚變用到的“氚”屬于氫元素的一種原子。下列示意圖能表示氚原子的是(

)

A.A B.B C.C D.D5.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，用途反映物質(zhì)的性質(zhì)。下列關(guān)于“物質(zhì)一性質(zhì)-用途”的對應(yīng)不正確的是(

)A.液氧-助燃性-火箭推進(jìn)劑 B.稀有氣體-化學(xué)性質(zhì)活潑-電光源

C.銅絲-導(dǎo)電性-制作導(dǎo)線 D.氮?dú)?化學(xué)性質(zhì)不活潑-保護(hù)氣6.從化學(xué)視角看“煙”和“霧”、“光”和“焰”是有區(qū)別的。下面是從“小馬虎”小明的實(shí)驗(yàn)報告中摘錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為描述錯誤的是(

)A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧 B.木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，放熱

C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射7.蠟燭燃燒一般經(jīng)過如圖環(huán)節(jié)，下列說法正確的是(

)

A.①②③均有新物質(zhì)生成

B.吹滅蠟燭時冒出的白煙主要成分是二氧化碳

C.蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，說明石蠟中含有碳元素和氫元素

D.將干冷的燒杯罩在火焰上方可以探究蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳二、非選擇題8.2025年4月，中國突破性研發(fā)“無核氫彈”技術(shù)，“無核氫彈”使用氫化鎂(化學(xué)式MgH2)作為核心材料。爆炸時，氫化鎂經(jīng)反應(yīng)生成鎂和氫氣。氫氣與氧氣劇烈燃燒生成水，該過程無有毒物質(zhì)殘留，被稱為“綠色武器”。同一技術(shù)還能造續(xù)航1200公里氫能源車。完成下面問題。

(1)鎂元素在元素周期表中的部分信息如圖所示。寫出一條你從中獲得的信息：______(合理即可)。

(2)爆炸時，氫化鎂經(jīng)反應(yīng)生成鎂和氫氣，此反應(yīng)屬于______(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。

(3)材料中把氫化鎂爆炸稱為“綠色武器”的原因______。9.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，根據(jù)如圖請回答下列問題。

(1)圖甲所示實(shí)驗(yàn)可觀察到______。

(2)圖乙為鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，鐵絲要繞成螺旋狀的目的是______，點(diǎn)燃前集氣瓶中應(yīng)預(yù)留少量水，水的作用是______。

(3)圖丙為測定空氣中氧氣含量的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，Y形管的容積為30mL(夾持儀器已省略)。加入足量紅磷，反應(yīng)結(jié)束后冷卻，注射器內(nèi)的蒸餾水流入Y形管的體積約為______mL。10.氧氣在生產(chǎn)、生活和生命活動中發(fā)揮著重要作用。興趣小組以“氧氣的制備”為主題開展了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動。

Ⅰ.工業(yè)制氧氣

(1)如圖1是工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣的流程示意圖。當(dāng)液態(tài)空氣升溫時，由于液氮沸點(diǎn)比液氧沸點(diǎn)______，液氮先汽化，剩下的主要是液氧。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室制氧氣

(2)圖2中儀器①的名稱是______。

(3)用加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為______，收集較干燥的氧氣，應(yīng)選用如上圖裝置中的______(填字母)。

(4)若選用裝置AC組合制取氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紅色，原因是______。

Ⅲ.家庭制氧氣

(5)為了探究家庭制氧器，小亮模仿化學(xué)家庭制氧機(jī)原理(如圖3)：以爆炸鹽(溶于水會產(chǎn)生碳酸鈉和過氧化氫)和二氧化錳為原料設(shè)計(jì)了簡易裝置(如圖4)。b瓶中水的作用是______(答1點(diǎn)即可)。

11.2025年10月31日神舟二十一號載人飛船發(fā)射成功，航天員在空間站駐留約六個月。氧氣和水是保障航天員生命的重要物質(zhì)，空間站的環(huán)控生保系統(tǒng)通過收集航天員的汗液、尿液和呼出的水蒸氣，凈化為可供飲用的再生水。結(jié)合如圖和所學(xué)知識，回答下列問題。

(1)從微觀角度分析，水蒸氣冷凝為液態(tài)水的過程中發(fā)生改變的是______。

(2)水處理系統(tǒng)除去了水中顏色和異味，此處用到的物質(zhì)為______。

(3)“氧再生”的主要反應(yīng)為電解水，如下圖是電解水的微觀變化圖，其順序?yàn)開_____(用“甲、乙、丙”表示)。圖乙表示______(填“純凈物”或“混合物”)，電解水的符號表達(dá)式為______。

(4)在尿液處理過程中，除去尿液中鈣結(jié)晶所得的不溶性沉淀，需采用的凈水方法是。

(5)“二氧化碳去除系統(tǒng)”將電解水產(chǎn)生的氫氣與人呼出的二氧化碳經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)后又生成水和一種燃料(該燃料為甲烷)。該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)在于______。12.某小組同學(xué)向盛有二氧化錳的試管中加入過氧化氫溶液，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡和水霧生成。小組同學(xué)對過氧化氫分解反應(yīng)進(jìn)行了深入的研究。

任務(wù)一：探究水霧產(chǎn)生的原因

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】分別向三支試管中依次加入0.5g二氧化錳和30mL溶液5%過氧化氫溶液10%過氧化氫溶液30%過氧化氫溶液

溫度變化水霧有少量水霧有較多水霧有大量水霧【解釋與結(jié)論】

(1)在二氧化錳作催化劑的條件下，過氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。

(2)過氧化氫溶液的濃度與反應(yīng)中溶液溫度變化的關(guān)系是______。

(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，水霧產(chǎn)生的原因是______。

任務(wù)二：探究影響過氧化氫反應(yīng)速率的因素

【實(shí)驗(yàn)方案】實(shí)驗(yàn)編號過氧化氫溶液蒸餾水催化劑溫度/℃濃度體積/體積/①10%1020無催化劑20②10%10200.5g20③10%15x0.5g20(4)對比實(shí)驗(yàn)①②，目的是探究______與過氧化氫分解反應(yīng)速率是否有關(guān)。

(5)實(shí)驗(yàn)②③，目的是探究濃度與過氧化氫分解反應(yīng)速率是否有關(guān)，則實(shí)驗(yàn)③中x是______(填字母)。

A.15

B.30

C.20

D.10

【實(shí)驗(yàn)過程及分析】

在恒溫恒容的密閉容器中完成以上實(shí)驗(yàn)，用壓強(qiáng)傳感器測量反應(yīng)過程中容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng)隨時間的變化，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示。

(6)能證明濃度對過氧化氫分解反應(yīng)速率有影響的證據(jù)是______。

參考答案1.C

2.D

3.C

4.D

5.B

6.A

7.C

8.鎂的原子序數(shù)為12(或元素符號為Mg、相對原子質(zhì)量為24.31等)；

分解；

反應(yīng)無有毒物質(zhì)殘留，對環(huán)境無污染9.蘸有酚酞試液的紙條由下至上依次變紅；

提高鐵絲局部溫度，使鐵絲燃燒更充分；防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底；

6

10.低；

試管；

高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；E；

試管口未放棉花，高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽；

濕潤氧氣(或過濾雜質(zhì)、觀察產(chǎn)氣速率等)11.分子之間的間隔；

活性炭；