1010四年級【語文（統(tǒng)編版）】古詩三首(第二課時)-3任務(wù)單_第1頁
1010四年級【語文（統(tǒng)編版）】古詩三首(第二課時)-3任務(wù)單_第2頁
1010四年級【語文（統(tǒng)編版）】古詩三首(第二課時)-3任務(wù)單_第3頁
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附件5教育部資源學(xué)習(xí)任務(wù)單模板表4學(xué)習(xí)任務(wù)單文本參考樣例

課程基本信息課例編號2020QJ04YWTB023學(xué)科語文年級四年級學(xué)期上學(xué)期課題《古詩三首》第二時教科書書名：語文（四年級上冊）出版社：人民教育出版社出版日期：2019年6月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能完成觀察檔案，感受詩中體現(xiàn)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察。2.有感情地朗讀并背誦《題西林壁》和《雪梅》，默寫《題西林壁》，注意“緣、遜、輸”的書寫，讀準(zhǔn)多音字“降”。3.能借助注釋和插圖理解古詩的意思，感悟其中蘊(yùn)含的道理。課前學(xué)習(xí)任務(wù)1.讀《題西林壁》和《雪梅》兩首古詩，查找相關(guān)資料。2.讀了兩首古詩，你有什么不懂的問題嗎？讀了《題西林壁》一詩我想問：讀了《雪梅》一詩我想問：課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】朗讀兩首古詩，展開想象，描繪畫面，體會詩人所表達(dá)的情感?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】背誦古詩，并試著把古詩填寫完整。題西林壁[]蘇軾橫看，遠(yuǎn)近高低。不識廬山，身在?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)三】觀察者觀察對象具體特征聚焦“觀察”談感受①白居易④夕陽、江水、露珠、月亮鋪、半江瑟瑟半江紅、似真珠、似弓1.觀察要細(xì)致，詞語表達(dá)要準(zhǔn)確。2.經(jīng)過一段時間，由暮到夜。3.景物的對比或變化。②蘇軾⑤廬山橫看成嶺側(cè)成峰、遠(yuǎn)近高低各不同1.從不同角度去觀察，進(jìn)行比較。2.觀察后要寫上自己的想法和感受。③盧鉞⑥雪、梅花雪白、

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