第一單元第3課定格純真導(dǎo)學(xué)案核心主題：以圍棋定格動(dòng)畫(huà)為載體，感受美術(shù)作品中“定格”手法的魅力，體會(huì)童年純真的情感表達(dá)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.

知道定格動(dòng)畫(huà)的基本概念和制作核心要素，了解圍棋定格動(dòng)畫(huà)的獨(dú)特表現(xiàn)形式；2.

能從造型、色彩、情節(jié)等角度欣賞圍棋定格動(dòng)畫(huà)及相關(guān)美術(shù)作品，說(shuō)出作品傳遞的純真情感；3.

學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述定格手法的特點(diǎn)，嘗試構(gòu)思屬于自己的童年主題定格畫(huà)面?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.

定格動(dòng)畫(huà)的定義、核心制作原理，以及圍棋元素與定格手法的融合特點(diǎn)；2.

從畫(huà)面構(gòu)圖、角色造型、色彩搭配、情節(jié)設(shè)計(jì)四個(gè)維度欣賞圍棋定格動(dòng)畫(huà)，提煉作品中的純真感；3.

結(jié)合童年生活體驗(yàn)，理解“定格”如何捕捉瞬間美好、傳遞情感的藝術(shù)價(jià)值。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1.

理解定格動(dòng)畫(huà)“逐幀拍攝、連續(xù)播放”的原理與“純真情感表達(dá)”之間的關(guān)聯(lián)；2.

區(qū)分圍棋定格動(dòng)畫(huà)中“圍棋元素的工具性”（如棋子作為角色、棋盤作為場(chǎng)景）與“情感表達(dá)的核心性”；3.

將欣賞體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)意構(gòu)思，用具體的畫(huà)面描述展現(xiàn)童年純真，體現(xiàn)定格手法的特點(diǎn)?！咀灾黝A(yù)習(xí)】閱讀教材及相關(guān)資料，完成以下問(wèn)題1.

定格動(dòng)畫(huà)是通過(guò)_______的方式，將_______的物體逐幀拍攝下來(lái)，再連續(xù)播放形成動(dòng)態(tài)效果的一種動(dòng)畫(huà)形式，核心是“_____”與“_____”的結(jié)合。2.

圍棋定格動(dòng)畫(huà)中，常用_______作為角色或道具，用_______作為場(chǎng)景基底，這種搭配的優(yōu)點(diǎn)是_______、_______。3.

童年生活中的“純真”通常體現(xiàn)在_______、_______、_____等場(chǎng)景中，美術(shù)作品通過(guò)定格這些場(chǎng)景，能讓觀者。4.

定格動(dòng)畫(huà)的畫(huà)面欣賞可以從_______、_____、_____、_______四個(gè)基本角度入手，其中_______是傳遞情感的關(guān)鍵。5.

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，定格動(dòng)畫(huà)的制作步驟主要包括_______、_____、_____、_______，其中最考驗(yàn)?zāi)托牡氖莀______環(huán)節(jié)。6.

圍棋的黑白兩色在定格動(dòng)畫(huà)中，不僅是_______的體現(xiàn)，還能通過(guò)_______的搭配，營(yíng)造出_______的氛圍，契合童年的純粹感。7.

教材中提到的圍棋定格動(dòng)畫(huà)《棋趣童年》，其核心情節(jié)是_______，作品通過(guò)_______的定格畫(huà)面，傳遞了_______的純真情感。8.

除了圍棋，生活中常見(jiàn)的_______、_______、_____等物品也可以作為定格動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作素材，因?yàn)樗鼈?，容易承載童年記憶。【探究新知】探究一、認(rèn)識(shí)定格動(dòng)畫(huà)：什么是“定格”的魔法？1.

觀察與思考：小時(shí)候我們玩過(guò)“一二三木頭人”的游戲——喊到“木頭人”時(shí)，所有人保持一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)，這就是“定格”的瞬間。定格動(dòng)畫(huà)就像把無(wú)數(shù)個(gè)“木頭人瞬間”串起來(lái)：用圍棋棋子擺出“抬手”的姿勢(shì)，拍攝第一幀；輕輕移動(dòng)棋子，擺出“伸手”的姿勢(shì)，拍攝第二幀；重復(fù)移動(dòng)、拍攝，累計(jì)幾十甚至上百幀；快速播放這些畫(huà)面，棋子就像“活”了一樣，完成了“拿棋子”的動(dòng)作。2.

總結(jié)定義：定格動(dòng)畫(huà)又稱“逐幀動(dòng)畫(huà)”，是一種以靜態(tài)物體為拍攝對(duì)象，通過(guò)逐幀調(diào)整物體位置、姿態(tài)，再連續(xù)播放畫(huà)面，形成動(dòng)態(tài)效果的動(dòng)畫(huà)形式。它的核心秘密是“視覺(jué)暫留”——人的眼睛會(huì)保留剛看到的畫(huà)面0.10.4秒，連續(xù)播放的靜態(tài)幀會(huì)在大腦中合成動(dòng)態(tài)影像。3.

圍棋與定格動(dòng)畫(huà)的契合點(diǎn)：材質(zhì)優(yōu)勢(shì)：圍棋棋子表面光滑、顏色純凈，容易擺放造型，棋盤格子規(guī)整，能提供穩(wěn)定的場(chǎng)景基底，適合反復(fù)調(diào)整拍攝；色彩優(yōu)勢(shì)：黑白兩色簡(jiǎn)潔純粹，沒(méi)有多余色彩干擾，既能突出畫(huà)面主體，又能契合童年“簡(jiǎn)單快樂(lè)”的純真特質(zhì)；創(chuàng)意優(yōu)勢(shì)：棋子可單個(gè)使用（如扮演小朋友）、多個(gè)組合（如組成游戲場(chǎng)景），棋盤可作為草地、操場(chǎng)、書(shū)桌等多種場(chǎng)景，創(chuàng)意空間大。探究二、欣賞圍棋定格動(dòng)畫(huà)：如何捕捉“純真”？以經(jīng)典圍棋定格動(dòng)畫(huà)《棋趣童年》為例，從四個(gè)維度解鎖欣賞方法：（一）看構(gòu)圖：畫(huà)面的“舞臺(tái)設(shè)計(jì)”案例畫(huà)面1：棋盤左側(cè)擺放3顆黑棋（扮演三個(gè)小朋友），右側(cè)1顆白棋（扮演老師），中間留出空白區(qū)域（模擬棋盤游戲場(chǎng)地）。賞析：這種“左右呼應(yīng)、中間留白”的構(gòu)圖，讓畫(huà)面主次分明，既突出了“小朋友和老師”的核心角色，又給觀者留下想象空間，體現(xiàn)了童年游戲時(shí)的有序與快樂(lè)。小結(jié)：構(gòu)圖是畫(huà)面的“骨架”，常見(jiàn)的構(gòu)圖方式有“中心構(gòu)圖”（突出主體）、“對(duì)稱構(gòu)圖”（體現(xiàn)平衡）、“留白構(gòu)圖”（營(yíng)造意境），圍棋定格動(dòng)畫(huà)常常用棋盤的格子輔助構(gòu)圖，讓畫(huà)面更規(guī)整、舒適。（二）看造型：角色的“表情與動(dòng)作”案例畫(huà)面2：用2顆黑棋疊放作為“小朋友”的頭部和身體，1顆豎放的白棋作為“舉起的手”，模擬“答對(duì)問(wèn)題歡呼”的動(dòng)作。賞析：雖然圍棋棋子沒(méi)有五官，但通過(guò)“疊放”“豎放”等簡(jiǎn)單造型，就能傳遞出開(kāi)心、興奮的情緒，這就是定格動(dòng)畫(huà)的“極簡(jiǎn)造型美學(xué)”——用最樸素的道具，還原最真實(shí)的情感。小結(jié)：造型不必復(fù)雜，關(guān)鍵是“貼合情感”。童年的純真往往體現(xiàn)在簡(jiǎn)單的動(dòng)作中（如奔跑、歡呼、分享），圍棋定格動(dòng)畫(huà)通過(guò)簡(jiǎn)化造型，讓這些動(dòng)作更具感染力。（三）看色彩：畫(huà)面的“情感氛圍”案例畫(huà)面3：以白色棋盤為背景，黑色棋子扮演小朋友，手中拿著1顆紅色紐扣（模擬糖果），畫(huà)面中只有黑白紅三種顏色。賞析：黑白兩色奠定了“純粹、干凈”的基調(diào)，紅色紐扣作為點(diǎn)綴，突出了“糖果”這一童年美好事物，讓畫(huà)面既有秩序感，又不失活潑，完美契合“純真”的主題。小結(jié)：色彩是情感的“調(diào)味劑”。圍棋的黑白本色適合營(yíng)造安靜、純粹的氛圍，若想突出重點(diǎn)，可加入少量鮮艷色彩（如紅色、黃色），模擬童年生活中的“小驚喜”。（四）看情節(jié)：故事的“核心魅力”案例畫(huà)面4：《棋趣童年》的核心情節(jié)——三個(gè)小朋友用圍棋棋子玩“搭房子”游戲，不小心“房子”倒了，大家沒(méi)有難過(guò)，反而笑著重新搭建。賞析：這個(gè)情節(jié)來(lái)源于真實(shí)的童年生活，“搭房子”“不小心弄壞”“重新開(kāi)始”都是童年獨(dú)有的經(jīng)歷，定格動(dòng)畫(huà)通過(guò)逐幀展現(xiàn)這些瞬間，讓觀者回憶起自己的童年，感受到“不斤斤計(jì)較、簡(jiǎn)單快樂(lè)”的純真。小結(jié)：純真的情節(jié)往往“源于生活、貼近童心”。圍棋定格動(dòng)畫(huà)的情節(jié)不需要復(fù)雜的劇情，只要捕捉童年中最常見(jiàn)的場(chǎng)景（如游戲、分享、探索），就能引發(fā)情感共鳴。探究三、理解“定格”的價(jià)值：為什么要定格純真？1.

小組討論：童年的很多瞬間（如第一次玩圍棋、和小伙伴分享玩具）都很短暫，為什么美術(shù)作品要“定格”這些瞬間？圍棋定格動(dòng)畫(huà)用簡(jiǎn)單的黑白棋子，為什么能讓我們感受到純真？2.

總結(jié)：定格的本質(zhì)是“留存美好”：童年是人生中最純粹的階段，定格動(dòng)畫(huà)通過(guò)捕捉那些轉(zhuǎn)瞬即逝的瞬間，讓美好永遠(yuǎn)留存，成為珍貴的記憶；簡(jiǎn)單的道具更能凸顯情感：圍棋棋子沒(méi)有復(fù)雜的裝飾，就像童年的我們——簡(jiǎn)單、真實(shí)，這種“去繁就簡(jiǎn)”的表達(dá)，讓純真情感更直接、更動(dòng)人；每個(gè)人都能找到共鳴：無(wú)論是玩圍棋的經(jīng)歷，還是和小伙伴游戲的時(shí)光，都是童年的共同記憶，定格這些場(chǎng)景，能讓觀者在作品中看到自己，產(chǎn)生“這就是我的童年”的親切感。探究四、創(chuàng)意構(gòu)思：我的童年定格畫(huà)面1.

思路引導(dǎo)：結(jié)合圍棋定格動(dòng)畫(huà)的欣賞體驗(yàn)，試著構(gòu)思一個(gè)屬于自己的童年定格畫(huà)面，回答以下問(wèn)題：你想定格童年的哪個(gè)場(chǎng)景？（如：和家人下圍棋、和小伙伴玩捉迷藏、第一次畫(huà)畫(huà)）你會(huì)用什么道具來(lái)表現(xiàn)這個(gè)場(chǎng)景？（如：圍棋棋子、積木、畫(huà)筆）畫(huà)面的構(gòu)圖、色彩、造型會(huì)如何設(shè)計(jì)？這個(gè)場(chǎng)景傳遞了什么純真的情感？（如：快樂(lè)、溫暖、好奇）2.

示例參考：定格場(chǎng)景：和弟弟一起用圍棋棋子“下棋”，其實(shí)是在玩“棋子賽跑”的游戲；道具：黑色棋子（我）、白色棋子（弟弟）、棋盤（賽道）、黃色貼紙（終點(diǎn)線）；設(shè)計(jì)：中心構(gòu)圖，黑白棋子分別在棋盤兩側(cè)，朝向終點(diǎn)線，黃色貼紙突出終點(diǎn)，畫(huà)面只有黑白黃三色；情感：兄弟間的快樂(lè)陪伴、童年游戲的無(wú)拘無(wú)束?！菊n堂總結(jié)】本節(jié)課以圍棋定格動(dòng)畫(huà)為核心，我們一起解鎖了三個(gè)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：1.

定格動(dòng)畫(huà)是“逐幀拍攝、連續(xù)播放”的魔法，圍棋棋子因材質(zhì)、色彩優(yōu)勢(shì)，成為定格動(dòng)畫(huà)的絕佳素材；2.

欣賞圍棋定格動(dòng)畫(huà)可以從構(gòu)圖、造型、色彩、情節(jié)四個(gè)維度入手，核心是感受畫(huà)面?zhèn)鬟f的純真情感；3.

“定格純真”的價(jià)值在于留存童年美好、引發(fā)情感共鳴，簡(jiǎn)單的道具和真實(shí)的情節(jié)更能凸顯童年的純粹。希望大家課后能帶著“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，觀察生活中的童年瞬間，也嘗試用簡(jiǎn)單的道具，定格屬于自己的純真回憶。【課堂練習(xí)】一、填空題1.

定格動(dòng)畫(huà)的核心原理是_______，通過(guò)_______的方式形成動(dòng)態(tài)效果。2.

圍棋定格動(dòng)畫(huà)中，常作為場(chǎng)景基底，常作為角色或道具，這種搭配的優(yōu)勢(shì)是、。3.

欣賞圍棋定格動(dòng)畫(huà)的四個(gè)基本維度是_______、_____、_____、_______。4.

童年的“純真”體現(xiàn)在_______、_______、_____等簡(jiǎn)單的場(chǎng)景中，定格動(dòng)畫(huà)通過(guò)捕捉這些場(chǎng)景，讓美好記憶。5.

圍棋的黑白兩色在定格動(dòng)畫(huà)中，既能營(yíng)造_______的氛圍，又能通過(guò)_______的搭配，突出畫(huà)面重點(diǎn)。二、選擇題1.

下列關(guān)于定格動(dòng)畫(huà)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.定格動(dòng)畫(huà)又稱逐幀動(dòng)畫(huà)，需要逐幀拍攝B.只有圍棋棋子能作為定格動(dòng)畫(huà)的道具C.定格動(dòng)畫(huà)利用了人的“視覺(jué)暫留”現(xiàn)象D.簡(jiǎn)單的道具也能傳遞真摯的情感2.

圍棋定格動(dòng)畫(huà)中，黑白兩色的主要作用不包括（）A.營(yíng)造純粹、干凈的氛圍B.突出童年的復(fù)雜情緒C.讓畫(huà)面更有秩序感D.契合純真的主題3.

下列哪個(gè)場(chǎng)景最適合作為“定格純真”的主題畫(huà)面？（）A.成年人在辦公室加班B.小朋友用棋子搭城堡，搭好后開(kāi)心拍手C.運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上激烈競(jìng)爭(zhēng)D.家人為工作忙碌奔波4.

欣賞圍棋定格動(dòng)畫(huà)《棋趣童年》時(shí)，我們主要感受的情感是（）A.緊張、焦慮B.悲傷、難過(guò)C.快樂(lè)、純粹D.憤怒、不滿【答案】一、自主預(yù)習(xí)答案1.

逐幀拍攝；靜態(tài)；逐幀調(diào)整；連續(xù)播放2.

圍棋棋子；棋盤；造型簡(jiǎn)單易操作；色彩純粹契合主題3.

和小伙伴游戲；分享玩具；探索新事物；回憶起自己的童年，產(chǎn)生情感共鳴4.

構(gòu)圖；造型；色彩；情節(jié)；情節(jié)5.

構(gòu)思情節(jié)；準(zhǔn)備道具；逐幀拍攝；后期播放；逐幀拍攝6.

圍棋本身的特質(zhì)；少量鮮艷色彩；活潑、純粹7.

小朋友們用圍棋棋子玩搭房子、下棋的游戲；簡(jiǎn)單生動(dòng)、充滿生活氣息；童年的快樂(lè)、陪伴與探索欲8.

積木；折紙；紐扣；造型簡(jiǎn)單、承載童年記憶二、探究新知答案探究一、認(rèn)識(shí)定格動(dòng)畫(huà)無(wú)固定答案，核心圍繞“逐幀拍攝、靜態(tài)物體、視覺(jué)暫留”展開(kāi)即可。探究二、欣賞圍棋定格動(dòng)畫(huà)無(wú)固定答案，核心圍繞“構(gòu)圖規(guī)整、造型極簡(jiǎn)、色彩純粹、情節(jié)真實(shí)”展開(kāi)