3.7.2踐行平等學(xué)習(xí)目標(biāo)1正確理解平等，知道平等的地位、含義、表現(xiàn)和意義。2掌握踐行平等的做法，增強平等意識，在日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中落實平等原則。目錄CONTENTPART01認(rèn)識平等PART03課堂小結(jié)PART02踐行平等的做法PART04課堂練習(xí)01認(rèn)識平等認(rèn)識平等新中國成立以來，婦女解放取得了舊中國不可比擬的成就和進(jìn)步。隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和公共服務(wù)的完善，婦女的各項權(quán)利得到了很好保障。今天，婦女健康水平明顯提高，平均預(yù)期壽命超過80歲；義務(wù)教育、高中教育、高等教育中性別差距基本消除；婦女在各類社會保險中平等參保、平等享受待遇，美好生活更有保障。我國婦女權(quán)益保障取得的歷史性成就，為每一位婦女獲得人生出彩和夢想成真的機會莫定了堅實基礎(chǔ)。結(jié)合實例，談?wù)勀銓δ信降鹊恼J(rèn)識。①我國婦女權(quán)益保障取得的歷史性成就，說明黨和國家重視并努力落實男女平等。②婦女在健康、教育、社會保障等方面的變化，說明男女平等涉及多個方面。③婦女獲得人生出彩和夢想成真的機會，說明實現(xiàn)男女平等對個人和社會具有重要意義。1.平等的地位認(rèn)識平等平等是人類的崇高理想，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。子曰：“有教無類?！薄墩撜Z》2.平等的含義認(rèn)識平等平等意味著同等情況同等對待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等。認(rèn)識平等3.平等的表現(xiàn)（1）平等表現(xiàn)為人格平等。①生活中，人們雖然有貧富之分、知識多寡之別，但是在人格上是一律平等的，沒有高低貴賤之分。②所有人的人格尊嚴(yán)都受到法律平等保護(hù)，不容褻瀆和侵犯。認(rèn)識平等保護(hù)人格尊嚴(yán)的法律規(guī)定（1）《中華人民共和國憲法》第三十八條規(guī)定：中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。（2）《中華人民共和國民法典》第一百零九條規(guī)定：自然人的人身自由、人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)。認(rèn)識平等蕭伯納與蘇聯(lián)小姑娘?：世界著名的文學(xué)家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問，在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時他對小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納。”不料那位小姑娘竟學(xué)著蕭伯納的語氣說：“你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉?！边@件事給蕭伯納很大的震動，他感慨地說：“一個人無論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”認(rèn)識平等3.平等的表現(xiàn)（2）平等意味著權(quán)利義務(wù)平等。任何公民、不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，也都平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務(wù)。認(rèn)識平等《中華人民共和國憲法》第四條第一款中華人民共和國各民族一律平等?！吨腥A人民共和國教育法》第三十七條第一款受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利?！吨腥A人民共和國刑法》第四條對任何人犯罪，在適用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)。結(jié)合憲法和法律的規(guī)定，聯(lián)系現(xiàn)實生活，談?wù)勀銓Α胺擅媲叭巳似降取钡睦斫??！胺擅媲叭巳似降取币馕吨鴻?quán)利義務(wù)平等。國家堅決糾正各類就業(yè)歧視，說明任何公民都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，知名藝人、網(wǎng)絡(luò)主播漏稅被查處，說明任何公民都平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務(wù)。認(rèn)識平等現(xiàn)實生活中，有一些人，如老人、兒童、孕婦、殘疾人，由于年齡、身體狀況等原因，在乘坐公共交通工具、獲得社會幫助等方面，會享有一定的優(yōu)先權(quán)，獲得特別的關(guān)照。這種差別對待的做法，并沒有違反平等原則和精神，相反，是為了讓他們獲得實實在在的平等。認(rèn)識平等4.平等的意義及啟示（1）意義：平等是社會發(fā)展的永恒主題，它有助于人們政治上平等參與、經(jīng)濟(jì)上共同富裕、文化上共建共享。（2）啟示：在社會生活中，我們應(yīng)該正確理解平等，努力踐行平等。認(rèn)識平等舉例說明平等的意義（1）政治上平等參與——政府民生實事項目公開征集意見。（2）經(jīng)濟(jì)上共同富?！杖敕峙渲贫雀母?。（3）文化上共建共享——圖書館、博物館免費開放。02踐行平等的做法踐行平等的做法從2003年開始，杭州圖書館向所有讀者免費開放，但唯一的要求是必須洗凈手后再閱讀。然而，隨著越來越多的乞丐和拾荒者走進(jìn)圖書館，一些市民開始表示不滿。他們認(rèn)為，允許這些人群進(jìn)入圖書館，是對其他讀者的“不尊重”。面對這些質(zhì)疑，當(dāng)時的館長褚樹青堅定地回應(yīng)：“我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，但您有權(quán)利選擇離開?！北M管面臨不時出現(xiàn)的投訴，杭州圖書館始終堅守其理念。想一想你怎樣看待杭州圖書館的行為？

1.平等對待他人踐行平等的做法1.平等對待他人。（1）原因：每個人都有平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。（2）要求：我們要平等地對待所有社會成員，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。求職者張先生通過大亞灣某公司三輪面試后，收到《錄用通知書》。在按要求提交原公司離職證明、體檢報告后，張先生在辦理入職手續(xù)當(dāng)日，被該公司以手指殘疾為由拒絕錄用，遂將該公司訴至人民法院。2025年3月，大亞灣經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)人民法院依法判決涉事企業(yè)賠償張先生工資差額3.9萬元及精神撫慰金5000元。想一想張先生的做法給我們什么啟示？

2.敢于抵制不平等的行為。踐行平等的做法詳寫內(nèi)容……點擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項內(nèi)容，此為概念圖解生活中還存在哪些就業(yè)歧視的行為？這些行為會給求職者帶來哪些危害？想一想你想對被歧視者和歧視者說些什么？踐行平等的做法踐行平等的做法2.敢于抵制不平等的行為。（1）原因：現(xiàn)實生活中，仍然存在就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象，這損害了公民的平等權(quán)利，違背了人人平等的原則。（2）要求：面對不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，用合法的方式捍衛(wèi)平等。包拯是北宋時期的著名廉吏，曾任端州知府。端州有一個非常知名的特產(chǎn)——端硯，每年都要向皇宮里進(jìn)貢。許多在端州任職的官員都會趁機利用手中權(quán)力增加征斂的數(shù)額，中飽私囊。多年來無度的征斂嚴(yán)重增加了當(dāng)?shù)匕傩盏呢?fù)擔(dān)。包拯到任后，了解到這一情況，馬上頒布條令，不允許各地官員額外征斂硯臺，一旦發(fā)現(xiàn)立即予以嚴(yán)懲，而且以身作則。包拯三年任職期滿離開端州時，果然“不持一硯歸”。想一想包拯的做法給我們什么啟示？

3.堅決反對特權(quán)。踐行平等的做法踐行平等的做法3.堅決反對特權(quán)。（1）特權(quán)的表現(xiàn)：只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，利用社會關(guān)系追逐一己之利，等等。（2）反對特權(quán)的原因：法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。（3）啟示：任何人都必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動，不得有超越憲法和法律的特權(quán)。踐行平等的做法

4.共建平等社會。踐行平等，需要把平等原則落實到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。踐行平等的做法4.共建平等社會。（1）原因：實現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢想。（2）要求：我們要增強平等意識，把平等原則落實到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中，共同建設(shè)平等有序的社會。03課堂小結(jié)課堂小結(jié)踐行平等認(rèn)識地位：人類的崇高理想、社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容含義：同等情況同等對待表現(xiàn)：人格平等、權(quán)利義務(wù)平等意義：有助于人們政治上平等參與、經(jīng)濟(jì)上共同富裕、文化上共建共享踐行平等對待他人敢于抵制不平等的行為堅決反對特權(quán)共建平等社會04課堂練習(xí)（鄭州登封一模）平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。下列行為體現(xiàn)平等原則的是（）

A.某班級按照學(xué)生考試成績的高低來排座位

B.營業(yè)性網(wǎng)吧禁止身高低于1.2米的人進(jìn)入

C.一企業(yè)在招聘時只招收重點高校的畢業(yè)生

D.老人、兒童在乘坐公交車時得到特殊關(guān)照D課堂練習(xí)課堂練習(xí)（孝感漢川期末改編）在學(xué)完“平等”的相關(guān)內(nèi)容后，八年級（2）班班委會決定組織一次關(guān)于“中學(xué)生中存在的歧視他人狀況”的調(diào)查問卷。經(jīng)過調(diào)查，小組得出了如下調(diào)查結(jié)果（部分）：看不起學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)認(rèn)為農(nóng)村來的同學(xué)“土”只喜歡與家庭條件好的同學(xué)交往只愿與追求時尚的同學(xué)相處嘲笑有殘疾的同學(xué)28