/備戰(zhàn)2026年中考語文一輪復習現(xiàn)代文閱讀（全國通用）專題01：記敘文閱讀之標題含義及作用（練習）一、閱讀選文，完成下面小題。滿架秋風扁豆花①作家峻青在《秋色賦》中寫道：“我喜歡這絢麗燦爛的秋色，因為它表示著成熟、昌盛和繁榮，也意味著愉快、歡樂和富強。”颯颯秋風中，蕭然的枯葉零星飄落下來，而扁豆花卻不甘示弱，搖曳著身姿，嫵媚而奪目，一簇簇粉粉紫紫的扁豆花，猶如一只只彩蝶，蹁躚在柔韌的藤蔓上。月牙般的豆莢，或紫或白，隱身于枝葉與花朵之間，一嘟嚕一嘟嚕，讓人心生憐愛。難怪鄭板橋寫下了如此詩意盎然的詩句：“一庭春雨瓢兒菜，滿架秋風扁豆花。②扁豆春末播種，夏日發(fā)秧，它不擇地方，不揀肥瘠，隨遇而安。母親常在庭院的短墻邊用樹枝、蘆葦搭上架子，在架子下種上扁豆。在春風夏雨的催生下，扁豆裊娜的身姿恣意地攀緣而上，攀爬在豆架上、矮墻上，不舍不棄。扁豆葉漸漸地把灰灰的院墻遮得嚴嚴實實，如綠毯子一般。不經(jīng)意間，一串串小而玲瓏的紫色、粉紅色或白色的扁豆花盛開了，點綴在綠葉之上。大作家汪曾祺也曾說過：“扁豆花是最具平民色彩的花。”③隨著扁豆花且開且落，如彎月似娥眉的青綠可愛的豆角一串串地冒了出來，愈發(fā)繁茂與蓬勃，這是農(nóng)家小院獨特而亮麗的風景。扁豆花是一茬接一茬地開，扁豆也是一茬接一茬地長，從夏天起一直能持續(xù)到深秋。即便在秋霜的襲擊后，扁豆仍不舍地開放出一簇簇紫藍的花朵，盡情演繹著秋日的飽滿與豐美、生命的頑強和精彩。清代學者查學禮在雨中見到繁花滿架的情景，欣然賦詩“最憐秋滿疏籬外，帶雨斜開扁豆花”，點贊斜風細雨中的扁豆花開得自在爛漫。④記憶中，茄子、菜椒退出了餐桌，扁豆則成了餐桌的主角。母親摘來扁豆，我們將兩頭的筋絡撕去，洗凈后瀝水，開火將鍋燒熱后倒入菜籽油，燒熱后將扁豆倒入其中進行煸炒，加入適量的糖、醬油、鹽，然后蓋上鍋蓋燜至扁豆酥爛即可。剛燒好的醬燜扁豆香氣撲鼻，嚼起來軟軟糯糯，微微有點甜，實在是可口又下飯。作家孫犁在《扁豆》里說：扁豆有一種膻味，用羊油炒，加紅辣椒，最是好吃?！钡矣X得，扁豆本真的味道來得更好。⑤扁豆飯是我幼時常吃的家常飯，飯菜一鍋出，簡單方便，省時省力。將扁豆在熱油中煸好后，和飯一起煮熟，扁豆與米飯水乳交融。熱氣騰騰的扁豆飯端上桌，一勺如白玉般的豬油加持，米粒上迅即油光透亮，而慢慢融化滲透后的香氣，就足以讓人沉醉。吃到嘴里，齒頰生香，久久不散。⑥清人袁枚《隨園食單》有云：“取現(xiàn)采扁豆，用肉、湯炒之，去肉存豆。單炒者油重為佳。以肥軟為貴。”袁枚道出了扁豆要做到好吃，還是要以重油、肉湯相配。而家鄉(xiāng)的人們將扁豆與芋頭、豬肉一起紅燒與之有異曲同工之妙，這也是家鄉(xiāng)永不落幕的時令美食。扁豆吸足了肉汁，越嚼越香，肉則香而不油，挾一塊放入嘴中，香氣瞬間充盈著唇齒，不由得讓人頻頻舉箸，欲罷不能。⑦樸實的扁豆，深得文人雅士的青睞，可以入詩，也可入畫。齊白石老人所畫扁豆，筆墨老辣率真，造型生動自然，其莢生花下，花落莢現(xiàn)，滿綴葉間，好一派田園農(nóng)家之景。他的弟子陳大羽深得白石老人以形寫神的訣竅，他筆下的扁豆不拘形似而自得天趣，再配以蟈蟈、小鳥等表現(xiàn)出一種有聲有色的田園景象。⑧“庭下秋風草欲平，年饑種豆綠陰成。白花青蔓高于屋，夜夜寒蟲金石聲?！北舛够ㄩ_，微笑向暖，那是秋天美麗的饋贈和放飛，綻放得平靜、淡泊、溫暖、善良和執(zhí)著，豐潤了多少人間煙火，撫慰了多少凡人之心……1．選文從哪些方面描寫了扁豆？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．選文第②段畫線的句子運用了什么修辭手法，有什么作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．品析選文第③段加點的詞語“一直”的表達效果。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．選文的標題有什么作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．結合內容分析，選文表達了作者哪些情感？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．①生長習性；②花和豆莢的形態(tài)；③食用方法；④文人對扁豆的青睞。2．比喻，生動形象地寫出了扁豆葉的茂密、顏色翠綠以及覆蓋的均勻的特點，突出了扁豆生長的旺盛，表達了作者對扁豆葉的喜愛贊美之情。3．“一直”強調時間的持續(xù)性，突出扁豆從夏天到深秋持續(xù)生長的頑強生命力。4．①引用詩句，富有文學韻味；②點明描寫對象（扁豆）和季節(jié)；③奠定文章寧靜淡泊的基調。5．對扁豆的喜愛；對鄉(xiāng)村生活的懷念；對平凡生命頑強與美好的贊美（答出兩點即可）?！緦дZ】這篇散文以扁豆為審美對象，通過多維度描摹展現(xiàn)其生命特質與文化意蘊。文章采用“物-人-情”三重結構：①自然屬性（花期長、生命力強）；②人文價值（平民飲食符號、文人畫題材）；③情感投射（鄉(xiāng)愁載體、生命贊歌）。語言兼具詩性（大量引用古詩）與生活質感（烹飪細節(jié)），在“草木美學”中完成對平凡之物的精神賦魅，體現(xiàn)中國傳統(tǒng)“格物致知”的審美范式。1．本題考查梳理、概括文章內容。從第②段“扁豆春末播種，夏日發(fā)秧，它不擇地方，不揀肥瘠，隨遇而安。母親常在庭院的短墻邊用樹枝、蘆葦搭上架子，在架子下種上扁豆”、第③段“扁豆花是一茬接一茬地開，扁豆也是一茬接一茬地長，從夏天起一直能持續(xù)到深秋”，扁豆春末播種，夏日發(fā)秧，結果至深秋，不擇地方、庭院短墻，隨遇而安，據(jù)此可知介紹了扁豆的生長習性；從第②段“不經(jīng)意間，一串串小而玲瓏的紫色、粉紅色或白色的扁豆花盛開了，點綴在綠葉之上”、第③段“隨著扁豆花且開且落，如彎月似娥眉的青綠可愛的豆角一串串地冒了出來，愈發(fā)繁茂與蓬勃”，描寫花的顏色、豆莢形狀，據(jù)此可知介紹了扁豆的花和豆莢的形態(tài)；從第④段“母親摘來扁豆，我們將兩頭的筋絡撕去，洗凈后瀝水，開火將鍋燒熱后倒入菜籽油，燒熱后將扁豆倒入其中進行煸炒，加入適量的糖、醬油、鹽，然后蓋上鍋蓋燜至扁豆酥爛即可”、第⑤段“扁豆飯是我幼時常吃的家常飯，飯菜一鍋出，簡單方便，省時省力。將扁豆在熱油中煸好后，和飯一起煮熟，扁豆與米飯水乳交融”、第⑥段“清人袁枚《隨園食單》有云：‘取現(xiàn)采扁豆，用肉、湯炒之，去肉存豆。單炒者油重為佳。以肥軟為貴?！兜莱隽吮舛挂龅胶贸裕€是要以重油、肉湯相配。而家鄉(xiāng)的人們將扁豆與芋頭、豬肉一起紅燒與之有異曲同工之妙”，講述了扁豆醬燜、做扁豆飯、與芋頭豬肉紅燒等食用方法，據(jù)此可知介紹了扁豆的食用方法；從第⑦段“樸實的扁豆，深得文人雅士的青睞，可以入詩，也可入畫。齊白石老人所畫扁豆……”，扁豆受文人青睞，可入詩入畫，據(jù)此可知介紹了文人對扁豆的青睞。2．本題考查從修辭角度賞析。從句中“如綠毯子一般”，可以看出運用了比喻的修辭，將“扁豆葉覆蓋的院墻”比作“綠毯子”，結合句中“遮得嚴嚴實實”“綠毯子”，扁豆葉一個挨著一個，把院墻覆蓋的像個綠毯子，據(jù)此可知生動形象地寫出了扁豆葉的茂密、顏色翠綠以及覆蓋的均勻的特點，突出了扁豆生長的旺盛，從“綠毯子”，寫出了扁豆葉顏色翠綠喜人，據(jù)此可知表達了作者對扁豆葉的喜愛贊美之情。3．本題考查賞析詞語的表達效果。賞析時要先解詞，“一直”表時間持續(xù)不間斷。然后要在把握文章內容的基礎上，結合上下文和具體的語句分析作答。結合第③段“從夏天起一直能持續(xù)到深秋。即便在秋霜的襲擊后，扁豆仍不舍地開放出一簇簇紫藍的花朵，盡情演繹著秋日的飽滿與豐美、生命的頑強和精彩”，強調了扁豆開花、結果時間長，從夏天延續(xù)到深秋，據(jù)此可知“一直”一詞，突出扁豆從夏天到深秋持續(xù)生長的頑強生命力。4．本題考查標題的作用。從第①段“難怪鄭板橋寫下了如此詩意盎然的詩句：‘一庭春雨瓢兒菜，滿架秋風扁豆花?！?，標題“滿架秋風扁豆花”出自鄭板橋的詩句，據(jù)此可知，引用詩句，富有文學韻味，吸引讀者興趣；從標題“滿架秋風扁豆花”中的“秋風”，可知點明了季節(jié)是秋季，從“扁豆花”，可知點明描寫對象（扁豆）；結合第⑧段“扁豆花開，微笑向暖，那是秋天美麗的饋贈和放飛，綻放得平靜、淡泊、溫暖、善良和執(zhí)著，豐潤了多少人間煙火，撫慰了多少凡人之心……”，秋天的扁豆花開得平靜、淡泊、溫暖、善良和執(zhí)著，據(jù)此可知標題奠定文章寧靜淡泊的基調。5．本題考查作者的情感。從第②段“扁豆春末播種，夏日發(fā)秧，它不擇地方，不揀肥瘠，隨遇而安”、第③段“扁豆花是一茬接一茬地開，扁豆也是一茬接一茬地長，從夏天起一直能持續(xù)到深秋”“隨著扁豆花且開且落，如彎月似娥眉的青綠可愛的豆角一串串地冒了出來，愈發(fā)繁茂與蓬勃”、第④段“剛燒好的醬燜扁豆香氣撲鼻，嚼起來軟軟糯糯，微微有點甜，實在是可口又下飯”、第⑤段“熱氣騰騰的扁豆飯端上桌，一勺如白玉般的豬油加持，米粒上迅即油光透亮，而慢慢融化滲透后的香氣，就足以讓人沉醉。吃到嘴里，齒頰生香，久久不散”、第⑥段“扁豆吸足了肉汁，越嚼越香，肉則香而不油，挾一塊放入嘴中，香氣瞬間充盈著唇齒，不由得讓人頻頻舉箸，欲罷不能”，描寫扁豆的生長、形態(tài)、美味，體現(xiàn)對其生命力和實用價值的欣賞，據(jù)此可知表達了作者對扁豆的喜愛；從第③段“隨著扁豆花且開且落，如彎月似娥眉的青綠可愛的豆角一串串地冒了出來，愈發(fā)繁茂與蓬勃，這是農(nóng)家小院獨特而亮麗的風景”、第④段“記憶中，茄子、菜椒退出了餐桌，扁豆則成了餐桌的主角。母親摘來扁豆，我們將兩頭的筋絡撕去，洗凈后瀝水，開火將鍋燒熱后倒入菜籽油，燒熱后將扁豆倒入其中進行煸炒，加入適量的糖、醬油、鹽，然后蓋上鍋蓋燜至扁豆酥爛即可”、第⑤段“扁豆飯是我幼時常吃的家常飯，飯菜一鍋出，簡單方便，省時省力。將扁豆在熱油中煸好后，和飯一起煮熟，扁豆與米飯水乳交融……”、第⑥段“而家鄉(xiāng)的人們將扁豆與芋頭、豬肉一起紅燒與之有異曲同工之妙，這也是家鄉(xiāng)永不落幕的時令美食。扁豆吸足了肉汁，越嚼越香，肉則香而不油，挾一塊放入嘴中，香氣瞬間充盈著唇齒，不由得讓人頻頻舉箸，欲罷不能”，扁豆花、扁豆角成了農(nóng)家小院的美景，回憶母親做的扁豆醬燜、扁豆飯以及家鄉(xiāng)人將扁豆與芋頭豬肉紅燒的菜肴，蘊含著對家鄉(xiāng)生活和親情的眷戀，據(jù)此可知表達了作者對鄉(xiāng)村生活的懷念；從第②段“扁豆春末播種，夏日發(fā)秧，它不擇地方，不揀肥瘠，隨遇而安。母親常在庭院的短墻邊用樹枝、蘆葦搭上架子，在架子下種上扁豆”、第③段“扁豆花是一茬接一茬地開，扁豆也是一茬接一茬地長，從夏天起一直能持續(xù)到深秋。即便在秋霜的襲擊后，扁豆仍不舍地開放出一簇簇紫藍的花朵，盡情演繹著秋日的飽滿與豐美、生命的頑強和精彩”、第⑦段“樸實的扁豆，深得文人雅士的青睞，可以入詩，也可入畫”、第⑧段“扁豆花開，微笑向暖，那是秋天美麗的饋贈和放飛，綻放得平靜、淡泊、溫暖、善良和執(zhí)著，豐潤了多少人間煙火，撫慰了多少凡人之心……”，扁豆不擇地方、庭院短墻，隨遇而安，扁豆花淡泊、執(zhí)著，據(jù)此可知表達了作者對平凡生命頑強與美好的贊美。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。沉默的守望梅世雄鄭茂琦①邊防連建在河谷，推開窗戶就是雪山，一條長長的云帶哈達一樣飄在山間……②我們每次巡邏都會經(jīng)過那塊墓碑，祭拜4名多年前犧牲的戰(zhàn)士。③墓碑簡易樸實，時間久了，早已變得灰暗，但墓前經(jīng)常擺著果品，墓碑周圍也十分整潔。墓碑上面的字，戰(zhàn)士們每年都會用紅筆重新描一遍。④碑文是一首詩，標題是“沉默的守望”。詩中寫道：“你/你是誰/你是永遠屹立的鋼鐵脊梁/今天，我想你/把你們的名字刻在英雄的紀念碑上/讓堅硬的磐石，重現(xiàn)你無悔的目光/沒有什么能夠阻擋/你把人間的安詳點亮/沒有什么能夠阻擋/你沉默的守望?！雹萋淇钍恰盁o悔敬書，謹以紀念……”后面是犧牲戰(zhàn)士的名字。⑥3月，連隊組織幾個即將退伍的戰(zhàn)士去掃墓，結果發(fā)現(xiàn)墓前擺著幾盤新鮮的橘子和蘋果。大家都納悶，封山幾個月了，誰這么舍得？戰(zhàn)友們每人拿著一條白色的哈達，恭敬地走到墓前，將哈達系在石碑底部。⑦下山路上，會路過山腳那家茶館。茶館是一個跛腳的漢族老大爺開的，大家都習慣叫他老趙，唯獨指導員喊他趙哥。老趙頭戴一頂摘掉帽徽的軍帽，上衣是藏族傳統(tǒng)的黑色服飾，下身是一條舊軍褲。赤黑色的臉被歲月犁出了道道深溝，微微一笑時，就會露出褶皺里藏著的幾道傷疤。雖然走路一顛一顛的，但他的脊背依然筆挺，腳步也很扎實。茶館不大，坐在靠窗的位置上，天氣好時，能看到一條薄薄的云帶像哈達一樣圍在山尖。天再晴些，還能看到一輛跌下懸崖的軍車殘骸。⑧一個晴天，我們送幾個退伍的戰(zhàn)士出山。指導員把想去縣上看病的老趙也捎上，說有老趙在，更放心。⑨從連隊到縣上的團部需要翻越四五個海拔5000多米的達坂。出發(fā)的時候無風無雪，越往山上走，風越大，接著竟飄起了雪。⑩風雪越來越大。一處懸崖邊，一輛越野車陷進雪溝，動彈不得。三個藏族小伙滿臉焦慮。他們困在這里快兩個小時了。老趙有經(jīng)驗，趕忙安排我們拿出鏟子，清除越野車周邊的積雪。盡管腿腳不方便，老趙仍然沖鋒在前。一個多小時的奮戰(zhàn)，終于營救成功。?我們繼續(xù)上路，駕駛員忽然問老趙：“當年犧牲的那幾名戰(zhàn)士您認識不？”老趙沉默了。?過了一會兒，老趙跟我們講起了當年那場雪。?那天的雪比今天大多了。連隊接到鄉(xiāng)里的電話，說有一輛老鄉(xiāng)進山的車陷進雪里了，請求救援。連長帶上4名戰(zhàn)士，拿著鐵鍬就駕車沖上了山。山上的雪已經(jīng)沒過小腿，連隊的車無法靠近，連長只能帶著戰(zhàn)士們拿起鐵鍬，一步一步走過去。戰(zhàn)士們撲下身子，用鐵鍬把輪胎周圍和汽車底盤下的雪一鍬一鍬鏟出來……5000多米的達坂上，人活動一會兒就氣喘吁吁，連長帶著四名戰(zhàn)士輪流鏟雪，車子終于一步步脫困。?為了安全，連隊的車帶路，老鄉(xiāng)的車跟在后面。車行駛至一處連續(xù)下坡路段的彎道，山上忽然滾下幾塊巨石，駕駛員猛打方向，車頭就朝向山崖一側，加上積雪下厚厚的冰，車子瞬時滑下山崖。4名年輕戰(zhàn)士犧牲了。老趙越說越悲傷。最先從車里甩出去的連長僥幸活了下來，但也受了重傷。?老趙所說的那條路，就是我們每次巡邏的必經(jīng)之路……?越往下走雪越薄，路面逐漸裸露出來時，我們懸著的心才漸漸放下來。行至一處搓板路，車子顛簸得厲害，老趙懷里的包被顛了出去，東西散落一車。我們幫他撿東西的時候，無意間瞥見了他的病歷本，原來老趙叫趙無悔。?想到老趙剛才講的故事的那些細節(jié)，我們問老趙，那個連長姓啥，后來咋樣了？老趙收拾好包，淡淡地說，那連長姓趙，受傷后就退伍了。?我們什么都明白了。?快到縣城時，我們突然沉默了。一棵樹上系著潔白的哈達，遠遠看著像壓在枝頭的雪，又像飄向天邊的流云。?幾個退伍兵忽然哭了起來。（選自《小小說選刊》有刪改）6．請梳理概括小說的情節(jié)。退伍士兵祭奠烈士——（1）_______——（2）_______——（3）__________——遠望哈達流淚7．請聯(lián)系上下文，品味第⑦段劃線句子。赤黑色的臉被歲月犁出了道道深溝，微微一笑時，就會露出褶皺里藏著的幾道傷疤。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．伏筆指作者對將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件預先所作的提示或暗示。文末寫到“我們什么都明白了”，意思是“我們”知道老趙就是當年幸存的連長。對此，前文有多處伏筆，請找出兩處并簡要說明。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．文章標題“沉默的守望”摘自小說中的碑文，這個標題意蘊豐富，請結合文章內容，談談你的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】6．老趙參與救援被困車輛老趙講述戰(zhàn)士犧牲往事無意瞥見老趙病歷7．此句運用比喻的修辭手法，將歲月對老趙面容的影響比作“犁出了道道深溝”，生動形象地描繪出老趙飽經(jīng)滄桑的外貌特征。同時，這是外貌描寫，通過刻畫老趙“黑里透紅的臉”“滿臉褶皺”“幾道傷疤”，讓讀者對老趙歷經(jīng)磨難的過往有直觀感受，也為后文揭示老趙的身份埋下伏筆，側面烘托出老趙堅韌的性格品質。8．①“碑文是一首詩，標題是‘沉默的守望’。落款是‘無悔敬書，謹以紀念……’后面是犧牲戰(zhàn)士的名字”，為后文揭示老趙叫趙無悔以及他與犧牲戰(zhàn)士的關聯(lián)埋下伏筆。②外貌與軍人氣質相關描寫。文中提到“老趙頭戴一頂摘掉帽徽的軍帽……下身是一條舊軍褲……褶皺里藏著的幾道傷疤……走路一顛一顛……脊背依然筆挺，腳步也很扎實”，暗示了他曾經(jīng)的軍人身份。③對過往事件熟悉程度。在駕駛員詢問是否認識當年犧牲的戰(zhàn)士后，老趙沉默之余，詳細講起當年那場雪的具體情況，這暗示他并非一個普通的旁觀者，極有可能是親身經(jīng)歷過那場悲劇的關鍵人物。④特殊的稱呼。“大家都習慣叫他老趙，唯獨指導員喊他趙哥”，指導員與眾不同的稱呼，暗示了老趙與部隊有著更深層次的關系。⑤病歷本信息的暗示。老趙的病歷本上寫著他的名字是“趙無悔”，而墓碑碑文落款是“無悔敬書，謹以紀念……”，巧妙暗示了老趙與紀念犧牲戰(zhàn)士這件事有著緊密聯(lián)系。9．①對犧牲戰(zhàn)友的緬懷與紀念。戰(zhàn)士雖然已經(jīng)犧牲，但他們的精神一直默默守望著這片土地和人民。②老趙對犧牲戰(zhàn)友的堅守與守護。老趙作為當年那場悲劇的親歷者，退伍后選擇守護戰(zhàn)士的墓碑，踐行著對犧牲戰(zhàn)友的懷念與敬意。③邊防戰(zhàn)士群體對職責和使命的堅守。邊防連戰(zhàn)士們堅守在邊防連，保衛(wèi)祖國邊疆的安寧。④對英雄精神傳承的象征意義。無論是老趙對犧牲戰(zhàn)友的長久守護，還是年輕一代邊防戰(zhàn)士對英雄的緬懷和敬仰，都表明英雄的精神不斷延續(xù)、傳承。【導語】本文寫邊防連戰(zhàn)士們每年都會祭拜犧牲的戰(zhàn)友，為墓碑描字、系哈達，體現(xiàn)了他們對烈士的敬重與懷念。老趙的故事則揭示了當年戰(zhàn)士們?yōu)闋I救被困群眾而英勇犧牲的事跡，凸顯了邊防戰(zhàn)士們舍己為人、不畏艱險的高尚品質。老趙退伍后在山腳開茶館，默默守護著犧牲戰(zhàn)友的墓地，也是對那段歷史和犧牲戰(zhàn)友的一種守望。而“我們”在了解真相后的沉默與感動，以及退伍兵看到哈達后的哭泣，都表明了這種精神在新一代軍人心中的傳承，以及軍民對英雄的共同銘記與敬仰。6．本題考查情節(jié)的梳理。通讀全文可知，“退伍士兵祭奠烈士”這一情節(jié)在第⑤段，“遠望哈達流淚”這一情節(jié)在第?段和第?段。（1）根據(jù)第⑥-⑩段內容，連隊組織退伍戰(zhàn)士掃墓后下山，遇到山腳茶館的老趙，之后在返程途中，“一處懸崖邊，一輛越野車陷進雪溝……老趙有經(jīng)驗，趕忙安排我們拿出鏟子，清除越野車周邊的積雪”，可知這一情節(jié)是老趙參與救援被困車輛。（2）依據(jù)第?-?段，救援結束后，“駕駛員忽然問老趙：‘當年犧牲的那幾名戰(zhàn)士您認識不？’老趙沉默了。過了一會兒，老趙跟我們講起了當年那場雪”，也就是老趙講述戰(zhàn)士犧牲往事。（3）從第?段“我們幫他撿東西的時候，無意間瞥見了他的病歷本，原來老趙叫趙無悔”，能梳理出無意瞥見老趙病歷這一情節(jié)。7．本題考查語句賞析。根據(jù)第⑦段“赤黑色的臉被歲月犁出了道道深溝，微微一笑時，就會露出褶皺里藏著的幾道傷疤”，“被歲月犁出了道道深溝”，把歲月在老趙臉上留下的痕跡比作被犁出深溝，運用了比喻修辭；同時，對老趙的臉、皺紋、傷疤進行刻畫，屬于外貌描寫。從外貌看，生動展現(xiàn)出老趙面容飽經(jīng)滄桑，“赤黑色”體現(xiàn)長期戶外經(jīng)歷，“深溝”“傷疤”暗示他經(jīng)歷過艱難過往。從情節(jié)關聯(lián)講，這些外貌細節(jié)為后文揭示他是當年受傷退伍的連長（趙無悔）埋下伏筆，讀者看到外貌，會好奇他的經(jīng)歷，讓情節(jié)更具張力；從人物形象看，即便面容滄桑、身體有缺陷（跛腳），但“脊背依然筆挺，腳步也很扎實”，側面烘托出他堅韌、有故事的性格，讓人物形象立體起來。8．本題考查寫作技巧。伏筆一：第⑤段“落款是‘無悔敬書，謹以紀念……’后面是犧牲戰(zhàn)士的名字”，第?段“無意間瞥見了他的病歷本，原來老趙叫趙無悔”，一直以來默默祭奠烈士們的人名和老趙的病歷簿的姓名竟然是一樣的，這暗示老趙就是寫碑文的人，這體現(xiàn)老趙對戰(zhàn)友的深情的特點。伏筆二：第⑦段“茶館是一個跛腳的漢族老大爺開的，大家都習慣叫他老趙，唯獨指導員喊他趙哥。老趙頭戴一頂摘掉帽徽的軍帽，上衣是藏族傳統(tǒng)的黑色服飾，下身是一條舊軍褲”，第⑩段“老趙有經(jīng)驗，趕忙安排我們拿出鏟子，清除越野車周邊的積雪。盡管腿腳不方便，老趙仍然沖鋒在前。一個多小時的奮戰(zhàn)，終于營救成功”，老趙的穿著是舊的軍衣，指導員稱呼他為趙哥，他在遇到車輛被困方面非常有經(jīng)驗。這暗示他就是當時出事的受傷的連長。體現(xiàn)他關心群眾，淡泊名利的特點。伏筆三：第⑦段“雖然走路一顛一顛的，但他的脊背依然筆挺，腳步也很扎實”“茶館不大，坐在靠窗的位置上，天氣好時，能看到一條薄薄的云帶像哈達一樣圍在山尖。天再晴些，還能看到一輛跌下懸崖的軍車殘骸”，第?段“車頭就朝向山崖一側，加上積雪下厚厚的冰，車子瞬時滑下山崖”“最先從車里甩出去的連長僥幸活了下來，但也受了重傷”，老趙的茶館位置能看到軍車殘骸，他能如此清晰的敘述當年事故的過程，他的腿腳不靈便，這些都暗示他與當年的事故有關，可能是事故的親歷者。9．本題考查文章標題的含義。結合第?段“連隊接到鄉(xiāng)里的電話，說有一輛老鄉(xiāng)進山的車陷進雪里了，請求救援。……5連長帶著四名戰(zhàn)士輪流鏟雪，車子終于一步步脫困”，第?段“為了安全，連隊的車帶路，……車頭就朝向山崖一側，加上積雪下厚厚的冰，車子瞬時滑下山崖。4名年輕戰(zhàn)士犧牲了”，可知：犧牲戰(zhàn)士角度來看，他們?yōu)榱司仍相l(xiāng)，永遠地留在了雪山，他們用生命守護了人民的安全和邊疆的安寧，這種守望是無聲的、偉大的，體現(xiàn)了他們的奉獻精神和崇高的使命感。結合第⑥段“連隊組織幾個即將退伍的戰(zhàn)士去掃墓，結果發(fā)現(xiàn)墓前擺著幾盤新鮮的橘子和蘋果”，第⑦段“茶館是一個跛腳的漢族老大爺開的，……就會露出褶皺里藏著的幾道傷疤”“天氣好時，能看到一條薄薄的云帶像哈達一樣圍在山尖。天再晴些，還能看到一輛跌下懸崖的軍車殘骸”，第?段“最先從車里甩出去的連長僥幸活了下來，但也受了重傷”，可知：從老趙角度來說，他是當年事故的幸存者，多年來一直默默地守在山腳的茶館，守望著戰(zhàn)友的墓地，用自己的方式紀念著犧牲的戰(zhàn)友，這種守望飽含著他對戰(zhàn)友的深情和對那段經(jīng)歷的銘記。結合第③段“墓碑簡易樸實，時間久了，……戰(zhàn)士們每年都會用紅筆重新描一遍”，第⑥段“連隊組織幾個即將退伍的戰(zhàn)士去掃墓，……恭敬地走到墓前，將哈達系在石碑底部”，第⑩段“一處懸崖邊，一輛越野車陷進雷溝，……一個多小時的奮戰(zhàn)，終于營救成功”，第?段“幾個退伍兵忽然哭了起來”，可知：從整個邊防連角度而言，戰(zhàn)士們每年用紅筆重新描碑文，每次巡邏都會經(jīng)過墓碑祭拜，他們繼承了犧牲戰(zhàn)士的精神，默默守護著邊疆，當他們知道老趙的身份時，退伍兵流淚；這體現(xiàn)駐守邊疆的軍人對職責的堅守和對祖國的忠誠。從更深層次看，“沉默的守望”中以“沉默”突出奉獻的無言偉大，“守望”彰顯對國土與信仰的忠誠，象征著一種在平凡中堅守的力量，是對所有為了國家、為了人民默默奉獻、不求回報的人們的贊美，他們的守望或許不為人知，但卻如雪山般巍峨、堅定，凸顯守護邊疆的深沉主題。三、閱讀下面選文，完成下面小題。愛心如蓮①十里荷塘的荷花開了，比去年早了半個月。②母親剛好來我家里小住，便拉了她一道去看荷花。雨后初霽，碩大的荷葉鋪滿荷塘，滿眼翠綠綠的，千萬株荷花一塘接一塘，開得密密匝匝、裊裊娜娜，粉紅、乳白、大紅，色彩繽紛、熱熱鬧鬧，片片花瓣仿若凝脂。還有少許荷花半開半啟，害羞得不肯露頭。荷葉上的水珠晶瑩剔透，一陣風吹過，水珠在荷葉上來回晃蕩，忽地一下滾入水中。漫步荷塘，縷縷荷香彌漫，芬芳四溢。③記憶中，母親尤愛荷花。小時候，母親在老屋下面開墾出一片荷塘。每年盛夏，荷花如約開放，我們光著腳跳進荷塘，在水里捉蝌蚪、摸魚蝦，摘一片荷葉頂在頭上遮擋火辣辣的太陽，玩得特歡。④我曾見過一張母親當姑娘時的黑白照片，照片上的母親梳著兩條黑溜溜的長辮子，圓潤的臉龐帶著些許羞赧的笑容，如一朵初綻的荷花，年輕且充滿朝氣。⑤家里姊妹多，日子拮據(jù)，母親起早貪黑，為一家人的生活奔波忙碌。但是，即便再忙，她每天都要抽空去荷塘邊站一會兒，那些開得粉嘟嘟的花看見主人來了，都搖擺著身姿跟她打招呼。母親眼含笑意，摘兩片碩大的荷葉回家熬粥。⑥“懶蟲，還不起床啊？快起來吃荷葉粥啰！”睡意朦朧中，母親的呼喊聲在耳邊響起。幾姊妹翻身爬起來，胡亂擦把臉，猴急地端起碗就往嘴邊送，荷葉粥清香撲鼻，一碗很快下肚，完了咂咂嘴，將碗底也舔得不剩一粒米。⑦盛夏的夜晚，亮晃晃的圓月掛在夜空，銀色月光灑滿荷塘，清涼的夜風送來縷縷荷香，清新淡雅。朦朧的月色下，荷花靜靜開放，蛙聲此起彼伏。⑧荷花的花期很短，從繁華到凋零也就那么短短幾天，像匆匆趕路的旅人，披星戴月日夜兼程。種子從春天開始孕育，在淤泥中倔強生長，默默積蓄能量，經(jīng)過漫長的等待、煎熬，一天天發(fā)芽、開花，不為別人，只為自己燦爛綻放。荷花漸漸枯萎，結出一個個綠色的蓮蓬，熟透的蓮蓬里藏著一顆顆蓮子，剝開后籽粒飽滿雪白如玉，清香甘甜，蓮子略微發(fā)苦。⑨蓮子可清熱解毒、做藥引，有很高的營養(yǎng)價值，還可以做成各種湯菜。炎炎夏日，母親會用蓮子泡水、熬粥、燉湯給我們喝，蓮子味道略苦，我們皺著眉不愿吃。⑩“別看這蓮子苦，特別有營養(yǎng)，吃了對身體好著呢，生活也是一樣，酸甜苦辣樣樣都有，哪有不吃苦的？苦盡甘來，記住啦？”母親慢條斯理地說。在她眼里，沒有什么比兒女的健康更重要。我們似懂非懂，只得硬著頭皮喝下。即便是在那個食不果腹的年代，在母親的呵護下，我們幾個孩子都長得健健康康，從沒生過大病。?“媽，您還能走不？”母親走得很慢，總是遲緩地落在我身后，我走幾步就得停下來等她。我想要攙扶她，母親卻揮手示意我走，要強地緊走腳步。?仿佛只是轉眼間，母親就老了。如今，母親已年逾八旬，歲月將她的一頭青絲染成了白發(fā)，曾經(jīng)荷花一般的母親，腰身已佝僂，耳朵背了，視力下降了，腿腳也時不時地疼痛，可她仍舊為子女、兒孫操心，不放心這個，擔心那個，一顆心就從沒騰空過。?“采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水?！碧а郏瑤字簧徟铎o靜地立于綠荷紅花間，新鮮鮮的，嫩綠綠的，霎時拂去了一路的暑熱，清新、淡雅的香氣在四周氤氳開來。過段時日，蓮蓬便由翠綠變成烏黑成熟脫落。?打量身旁的母親，從前她高我一頭，而現(xiàn)在我卻高她一頭。母親一生都在趕路，為這個家為兒女默默付出，不求回報，謝落一身的繁華，化作一顆清新的蓮子。我擁住母親，淚已潸然。如蓮子一般苦的心，便是母親的心啊。10．下列對文章內容理解與分析，不正確的一項是（

）A．文中多次描寫荷花的色彩、姿態(tài)與香氣，營造出荷塘生機盎然、清新美好的意境。B．母親年輕時“如一朵初綻的荷花”，既贊美其青春之美，也暗示她對荷花的喜愛。C．“謝落一身的繁華，化作一顆清新的蓮子”一句，暗喻母親為家庭奉獻一生后歸于平凡沒有用處。D．“蓮子略微發(fā)苦”，象征母親一生操勞的艱辛，也暗含作者對母親的理解與感恩。11．第②段畫線句“還有少許荷花半開半啟，害羞得不肯露頭”運用了什么修辭手法？有何表達效果？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．文章第③段作者回憶了在童年荷塘的哪些事情？它們對表現(xiàn)母親形象有何作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．結合第⑩段，分析母親對“蓮子之苦”的解讀，體現(xiàn)了她怎樣的人生態(tài)度？“別看這蓮子苦，吃了對身體好著呢……苦盡甘來，記住啦？”______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．如果將本文標題“愛心如蓮”改為“母愛”，好不好？為什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】10．C11．修辭手法：擬人。把半開半啟的荷花看做害羞的人。表達效果：生動描繪荷花含位待放、嬌羞含蓄的姿態(tài)，賦予荷花人的情態(tài)，表達作者對喜花的喜愛之情。12．場景：孩童摘荷葉遮陽、捉魚蝦玩耍。作用：母親開墾荷塘，體現(xiàn)母親勤勞和母親對荷花的真愛以及對孩子們的愛。13．①借蓮子說理，強調吃苦的價值（“有營養(yǎng)吃了對身體好”），傳遞堅韌樂觀的精神。②面對生活的艱辛（“酸甜苦辣樣樣都有”），堅信付出終有回報（“苦盡甘來”）。14．不好?！皭坌闹彙边\用比響，生動形象地展現(xiàn)母愛像蓮花一樣美好純潔、富有詩意：標題中的“蓮”貫穿全文，為文章線索：內涵更豐富，還可能蘊含其他如對生活、對他人的愛等：深化主題，明喻母親為兒女甘愿付出，默默奉獻的品質。而“母愛”表述直白，內涵單一?！緦дZ】《愛心如蓮》以荷花為線索，串聯(lián)起母愛與歲月。荷塘盛景的描寫如“粉紅、乳白、大紅，色彩繽紛”，與母親年輕時“如一朵初綻的荷花”相呼應；蓮子的“苦”與母親說的“苦盡甘來”，暗合她操勞一生的付出。從荷塘嬉戲到如今攙扶母親，時光流轉中，母親如蓮般“默默積蓄”“燦爛綻放”又“化作蓮子”。全文借蓮喻人，讓母愛有了具象而深情的承載。10．本題考查文章內容理解與分析。C.根據(jù)第?段“母親一生都在趕路，為這個家為兒女默默付出，不求回報，謝落一身的繁華，化作一顆清新的蓮子”可知，“化作一顆清新的蓮子”并非指母親“歸于平凡沒有用處”，而是說她像蓮子一樣，凝聚著滋養(yǎng)兒女的力量，這是對母親一生奉獻的贊美，該選項理解錯誤。故選C。11．本題考查修辭手法及表達效果分析。第②段畫線句“還有少許荷花半開半啟，害羞得不肯露頭”運用了擬人的修辭手法。作者將半開半啟的荷花比作害羞不肯露頭的人，賦予荷花人類“害羞”的情態(tài)和“不肯露頭”的動作，把原本無生命的植物人格化。這樣的表達，首先生動精準地描繪出荷花半開時花瓣未完全舒展、含苞待放的嬌羞姿態(tài)，將靜態(tài)的花轉化為動態(tài)的“嬌羞模樣”，畫面感十足，讓讀者能直觀感受到荷花的柔美與含蓄；其次，這種帶著欣賞視角的描寫，自然流露出作者對荷花的喜愛之情，仿佛在與荷花對話般親切；同時，這一細節(jié)與前文“開得密密匝匝、熱熱鬧鬧”的盛開荷花形成對比，豐富了荷塘的層次感，也為后文借荷花喻母親（如“初綻的荷花”般的年輕母親）埋下了隱性的情感伏筆，讓景物描寫既生動形象，又暗含情感溫度。12．本題考查對內容的理解與概括。根據(jù)第③段“小時候，母親在老屋下面開墾出一片荷塘”可知，母親為孩子們開辟了玩耍的天地；再結合“我們光著腳跳進荷塘，在水里捉蝌蚪、摸魚蝦，摘一片荷葉頂在頭上遮擋火辣辣的太陽，玩得特歡”可知，作者回憶了童年時在荷塘捉蝌蚪、摸魚蝦、摘荷葉遮陽玩耍的場景。這些場景中，荷塘是母親親手開墾的，這體現(xiàn)出母親的勤勞；母親為孩子們創(chuàng)造這樣的玩樂空間，以及荷塘承載的歡樂童年，都能看出母親對孩子們的愛；而母親特意開墾荷塘，也呼應了前文“母親尤愛荷花”，體現(xiàn)出她對荷花的真愛。13．本題考查人物形象分析。根據(jù)第⑩段“別看這蓮子苦，特別有營養(yǎng)，吃了對身體好著呢”可知，母親沒有回避蓮子的苦味，反而指出苦味背后的價值——對身體有益。這表明她不畏懼“苦”，并能看到吃苦帶來的積極意義，體現(xiàn)出她以堅韌樂觀的心態(tài)看待“苦”，認可吃苦對人的滋養(yǎng)價值。根據(jù)第⑩段“生活也是一樣，酸甜苦辣樣樣都有，哪有不吃苦的？苦盡甘來，記住啦”可知，母親將蓮子之苦與生活聯(lián)系，承認生活本就包含艱辛，但始終秉持“苦盡甘來”的信念。這體現(xiàn)出她面對生活中的不易時，不抱怨、不退縮，堅信經(jīng)過付出和堅持，終將迎來美好的結果。14．本題考查標題作用分析。首先表態(tài)，不好。根據(jù)第②段“千萬株荷花一塘接一塘，開得密密匝匝、裊裊娜娜，粉紅、乳白、大紅，色彩繽紛”、第③段“母親在老屋下面開墾出一片荷塘”、第?段“幾只蓮蓬靜靜地立于綠荷紅花間”等內容可知，“蓮”是貫穿全文的線索，串聯(lián)起荷塘回憶、母親與蓮的關聯(lián)等所有內容，而“母愛”僅點明情感主題，無法承擔線索作用。根據(jù)第④段“照片上的母親……如一朵初綻的荷花，年輕且充滿朝氣”、第?段“母親一生都在趕路……化作一顆清新的蓮子”可知，“愛心如蓮”運用比喻手法，將母愛比作蓮花與蓮子，既體現(xiàn)母親年輕時如荷花般美好，又暗合她如蓮子般默默奉獻的特質，生動且富有詩意；“母愛”則是直白的情感表述，缺乏這種形象感。根據(jù)第⑧段“種子從春天開始孕育，在淤泥中倔強生長……結出一個個綠色的蓮蓬”可知，蓮從生長到結果的過程，暗含著母愛從滋養(yǎng)到奉獻的內涵，“愛心如蓮”由此承載了更豐富的意義；而“母愛”僅指向單一的情感，內涵較為單薄。因此，改為“母愛”不好。一、（2025·黑龍江哈爾濱·一模）閱讀《海棠依舊》，完成下面小題。海棠依舊羊白①那年我十三歲，淘氣得不得了，我上樹掏鳥，不小心摔了下來，腿折了。起初我并不知道事情的嚴重性，以為只要在家里躺幾天，就又可以蹦蹦跳跳了。然而右腿越來越疼，腳腕腫得連秋褲都穿不進去了，父母這才用架子車把我拉到了縣醫(yī)院。②這是我第一次住院。我天真地以為，任何毛病，只要到了醫(yī)院，總會有辦法的。然而在經(jīng)過兩次手術后，我的腿仍沒勁，有時還會突然失去知覺。父母的臉色越來越難看，我也模糊地意識到事情嚴重了。我開始害怕了，一個殘酷的詞——殘廢，迅速涌上了我的大腦。③我開始胡思亂想：我再也不會蹦啊跳啊，不能去上學了，我將永遠躺在床上或坐在輪椅上，成為父母的累贅……我的脾氣開始變得暴躁起來，動不動就和父母頂嘴。我嚷道：“我不想再受罪了，我要……出院……”“我不想活了。”我不甘心就這樣被摧毀，可又有什么辦法呢？我只能躺著，望著天花板發(fā)呆。母親坐在床沿，不知所措，只是抹淚。④父母想盡各種辦法來安慰我，護士和醫(yī)生也勸我要我配合治療，說第三次手術一定會成功的。我根本不信，脾氣也越來越壞。⑤一天，病房里住進來一位老奶奶，她是被人用板車推進來的，聽說是得了骨髓炎。她躺在我對面的病床上，不時有兒女來看她。看得出，她家境很好，是城里人。當天晚上，老奶奶和我父母變熟識了，自然而然地聊到了我的腿。老奶奶看我把頭蒙在被子里，就故意和我說話，說她以前在鄉(xiāng)下教過書，問我是哪所學校的。我知道她想開導我，可我不想接她的話茬。⑥父母埋怨我沒禮貌，被老奶奶制止了，說她也是病人，知道病人的難受，雖說難受也得受，但不能老沉在難受里，那樣愈想愈難受。說著她從兜里掏出幾顆糖，遞給我父母，轉交給我。⑦在隨后的日子里，老奶奶為了鼓勵我，讓我振作起來，給我講了許多小故事。一方面我承認老奶奶的故事講得很好，我對她也不再反感；但另一方面我又在心里嘀咕著：這里不是課堂，是醫(yī)院，一陣陣襲來的疼痛是不講道理的。⑧一天清晨，我從被窩里探出頭來，并望向窗外。突然，在窗戶的右角，我看見了一枝桃花。準確地說，只有六朵，嫣紅嫣紅的，新鮮極了，我似乎能聞到香味。我的頭向窗戶探去，渴望能看到更多的桃花?？梢魂囂弁从职盐业纳眢w拉了回來。這時，吹來一陣微風，桃花亂顫，仿佛在跳舞，似乎整個春天都躍到了窗口，向我招手。我已經(jīng)好幾個月沒到室外去了，我?guī)缀跻寻汛禾爝z忘了。這不經(jīng)意的一枝桃花，雖然我看不清它的全貌，心里的激動卻是強烈的。老奶奶看出了我的興奮，她徐徐地說：“花信風，第十三番花信風吹來了！”⑨花信風？十三番？我不明白她在說什么。老奶奶興致勃勃地解釋道：“花與風之間是有約定的。每年從小寒到谷雨的四個月時間里，共要吹二十四番風。一番風吹來，一種花兒開。一番吹開梅花，二番吹開山茶，三番吹開水仙，四番吹開瑞香……直到立夏，所有的花都開放。風有信，花不誤，歲歲如此，永不相負，這樣的風便叫花信風……”⑩我驚訝地聽著，多美的風啊，多美的約定！?我問老奶奶：“海棠花開是哪一番風？”老奶奶掐指算算，笑著說：“是第十六番風，再過三十天左右，那風兒一吹，海棠就開了。一定的！”然后她問我：“為什么喜歡海棠？”我說：“我家院子里有一棵海棠樹，我不清楚它開了沒有?！崩夏棠涛⑿Γf：“花信風，人信己，不要胡思亂想，安安心心做第三次手術，說不定，一個月后，還真能回家看上海棠哩。”接著，老奶奶給我朗誦并講解了李清照的《如夢令·昨夜雨疏風驟》，使我對“海棠依舊”“綠肥紅瘦”有了莫名的親切感。?在我順利地做完第三次手術，臨出院的前幾天，我才從父母那里得知，老奶奶得的其實并不是骨髓炎，而是骨癌。我躺在病床上，看著老奶奶和兒女們正笑語盈盈地說著話，我鼻子一酸。?我在被窩里攥緊拳頭，暗暗告訴自己：我要回家看海棠，我相信海棠依舊。（選自《2023年中國微型小說精選》，長江文藝出版社2024年1月版，有改動）1．“我”在摔折腿后，心情發(fā)生了一系列變化。請結合文章和提示，完成下表。情節(jié)經(jīng)過兩次手術后①___________老奶奶給“我”講故事②_________得知老奶奶得的不是骨髓炎，而是骨癌心理“我”開始害怕“我”不想理她③________“我”對“海棠依舊”有了莫名的親切感④__________2．第⑧段對桃花的描寫有什么作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．第⑤段中寫道“我知道她想開導我，可我不想接她的話茬”。第⑦段中“我對她也不再反感”，為什么“我”不再反感了？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．文章標題“海棠依舊”意蘊深厚，請結合文章內容分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．小說結尾交代“老奶奶得的其實并不是骨髓炎，而是骨癌”，有什么表達效果？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．老奶奶想開導“我”老奶奶給“我”講《如夢令·昨夜雨疏風驟》“我”不再反感“我”變得堅強，感激敬佩老奶奶2．①引出后文老奶奶敘說花信風及“我”喜愛海棠花的內容，推動故事情節(jié)發(fā)展，照應文章題目；②嫣紅的桃花，生機勃勃，似乎整個春天躍到了窗口，向“我”招手，讓“我”看到了希望，給“我”力量，預示“我”將對自己的病情充滿信心，相信自己能戰(zhàn)勝病魔，重新站起來。3．老奶奶能站在病人的角度，理解“我”的感受，替“我”向父母解釋；為了安慰“我”，又擔心“我”排斥她，善解人意地通過父母轉交給“我”幾顆糖；為了鼓勵安慰“我”老奶奶給“我”講故事；她的故事講得很好。（任寫三點即可）4．①按照老奶奶“二十四番花信風”的說法，海棠應該在“我”做完第三次手術后盛開；②暗示“我”的情緒由消極轉向積極，表現(xiàn)“我”對自己“一定能站起來”充滿信心；③同時表示“我”要像老奶奶一樣，面對病魔不消極，不氣餒，要以堅強、樂觀、豁達的心態(tài)面對。5．小說結尾出人意料，使平淡的情節(jié)陡生波瀾，撞擊讀者心靈；讓人對善良、隨和的老奶奶頓生敬意，更增添了其智慧、樂觀、豁達的人物形象；使人物形象更加豐滿，升華文章主旨?！緦дZ】這篇小說以細膩的筆觸描繪了一個少年在病痛中的心路歷程。通過“我”與老奶奶的互動，展現(xiàn)了生命教育的力量。老奶奶用“花信風”的意象和海棠的約定，巧妙地將自然規(guī)律與人生信念相融合，給予“我”精神慰藉。小說結尾的反轉，既強化了老奶奶樂觀精神的感染力，又深化了生命韌性的主題。全文以“海棠依舊”為象征，寄托了對生命延續(xù)的美好期許，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中“生生不息”哲學思考。1．本題考查內容理解與概括。根據(jù)題干提示，通過提煉關鍵詞句作答。結合第⑤段“老奶奶看我把頭蒙在被子里，就故意和我說話，說她以前在鄉(xiāng)下教過書，問我是哪所學校的。我知道她想開導我，可我不想接她的話茬”可知，幾天后病房里住進了一位老奶奶，聊到我的腿，老奶奶想開導“我”，可“我”不想理她，故第一空應填：老奶奶想開導“我”；結合第⑦段中“在隨后的日子里，老奶奶為了鼓勵我，讓我振作起來，給我講了許多小故事。一方面我承認老奶奶的故事講得很好，我對她也不再反感”可知在奶奶不斷給“我”講故事后，“我”對她不再反感，故第三空可填：不再反感；結合第?段“接著，老奶奶給我朗誦并講解了李清照的《如夢令·昨夜雨疏風驟》，使我對‘海棠依舊’‘綠肥紅瘦’有了莫名的親切感”可知，第二空應填：老奶奶給“我”講《如夢令·昨夜雨疏風驟》；結合第?段“在我順利的做完第三次手術，臨出院的前幾天，我才從父母那里得知，老奶奶得的其實并不是骨髓炎，而是骨癌。我躺在病床上，看著老奶奶和兒女們正笑語盈盈地說著話，我鼻子一酸”可知原來奶奶得的是骨癌，但她卻仍然每天開心地面對身邊的親友，友好耐心地安慰“我”，“我”對她很是敬佩感激，再結合第?段“我在被窩里攥緊拳頭，暗暗告訴自己：我要回家看海棠，我相信海棠依舊”可知，“我”也因此變得堅強，樂觀面對生活，相信一切都會好起來。故可填：樂觀堅強，感激敬佩奶奶。2．本題考查記敘文環(huán)境描寫的作用。結合“這時，吹來一陣微風，桃花亂顫，仿佛在跳舞，似乎整個春天都躍到了窗口，向我招手”的內容，由“仿佛在跳舞”“向我招手”可知，將被風吹動的桃花和春賦予人的動作和情態(tài)，運用了擬人的修辭手法，桃花跳舞，春天向“我”招手，表現(xiàn)了歷經(jīng)疼痛煎熬的“我”在看到勃勃生機的春意后的激動、興奮和對春意的渴望。聯(lián)系后文“老奶奶看出了我的興奮，她徐徐地說：‘花信風，第十三番花信風吹來了’”的內容可知，為下文老奶奶找到機會向“我”講“花信風”的故事作好鋪墊，推動故事情節(jié)發(fā)展。3．本題考查對文章內容的理解與分析。“我”對老奶奶的態(tài)度由第⑤段“我不想接她的話茬”到轉變?yōu)榈冖叨巍拔覍λ膊辉俜锤小?，可將答案定位到第⑤段至第第⑦段之間。結合第⑥段“父母埋怨我沒禮貌，被老奶奶制止了，說她也是病人，知道病人的難受，雖說難受也得受，但不能老沉在難受里，那樣愈想愈難受”可知，老奶奶和“我”一樣生著病，能理解“我”的感受，不僅不怪我沒禮貌不理睬她，還幫我“我”向父母解釋，制止父母的責怪；結合第⑥段“說著她從兜里掏出幾顆糖，遞給我父母，轉交給我”可知，老奶奶為了安慰“我”，又擔心“我”排斥她，善解人意地通過父母轉交給“我”幾顆糖；結合第⑦段“隨后的日子里，老奶奶為了鼓勵我，讓我振作起來，給我講了許多小故事。一方面我承認老奶奶的故事講得很好，我對她也不再反感”可知，為了鼓勵安慰“我”，老奶奶給“我”講故事，她的故事講得很好，我對她不再反感。4．本題考查標題含義分析。需結合文本內容、修辭手法和主旨分別解析表層含義和深層含義。首先，理解標題的表層含義：“海棠依舊”的字面意思是海棠花依然和昨天一樣美麗開放。結合第?段中“我問老奶奶：‘海棠花開是哪一番風？’老奶奶掐指算算，笑著說：‘是第十六番風，再過三十天左右，那風兒一吹，海棠就開了。一定的！’然后她問我：‘為什么喜歡海棠？’我說：‘我家院子里有一棵海棠樹，我不清楚它開了沒有?！夏棠涛⑿Γf：‘花信風，人信己，不要胡思亂想，安安心心做第三次手術，說不定，一個月后，還真能回家看上海棠哩’”的內容可知，這是“二十四番風”的生長規(guī)律，等“我”做完第三次手術，回家還能看到盛開的海棠，一切都會像往常一樣好起來，也給了迷茫的“我”希望；其次，把握文章主旨，挖掘比喻義，揭示象征義。結合第?段中“在我順利的做完第三次手術，臨出院的前幾天，我才從父母那里得知，老奶奶得的其實并不是骨髓炎，而是骨癌。我躺在病床上，看著老奶奶和兒女們正笑語盈盈地說著話，我鼻子一酸”，第?段中“我在被窩里攥緊拳頭，暗暗告訴自己：我要回家看海棠，我相信海棠依舊”的內容可知，“海棠依舊”是一種信念，它像老奶奶一樣，雖遭重病，但仍然樂觀、堅強的生活，這個信念一直深深地感染著“我”，讓“我”由消極情緒向積極情緒過渡，可見“海棠依舊”也具有象征意義，表現(xiàn)作者對自己“一定能站起來”“一定要堅強起來”的信心滿滿，不管前路充滿什么磨難，一定可以想辦法解決的。5．本題考查詞句的理解與賞析。結合第⑨段“老奶奶興致勃勃地解釋道：‘花與風之間是有約定的。每年從小寒到谷雨的四個月時間里……’”、第?段“老奶奶掐指算算，笑著說：‘是第十六番風，再過三十天左右，那風兒一吹，海棠就開了。一定的’”等可知奶奶一直在開導“我”，但最后卻講到她“得了骨癌”，這個結局出人意料，有震撼人心的效果，使平淡的情節(jié)陡生波瀾，增強了小說的可讀性，言有盡而意無窮，給讀者留下充分的想象空間；也突出了奶奶的樂觀、善良的品質，使人物形象更加豐滿；結合第?段“我在被窩里攥緊拳頭，暗暗告訴自己：我要回家看海棠，我相信海棠依舊”可知在奶奶的影響下，“我”也勇敢地面對生活的苦難，表達了“我”對她的敬重和感激之情，深化了無論遭遇什么樣的困難、厄運，都要保持積極心態(tài)，勇敢面對的主旨。二、（2025·河南平頂山·三模）閱讀下面選文，完成下面小題。走進紅旗渠時國金①站在紅旗渠堅固的石堤上，我終于明白，為什么有人把它稱為“世界奇跡”。②1959年，十年九旱的林縣（現(xiàn)林州市）再次遭遇特大旱災，從春到秋，沒下過一場透雨。年底，林縣縣委向全縣人民發(fā)出“重新安排林縣河山”的號召。這個號召，一經(jīng)提出就得到熱烈響應。一個壯舉———“引漳入林”工程誕生了。將漳河水攔腰截流，把河水從山西平順引上太行山、引進林縣。③元宵佳節(jié)，縣委書記楊貴和縣委全體同志率領由3萬多民工組成的修渠大軍，冒著寒風，踏著霜凍，開上了太行山，撲到荒無人煙的漳河灘和“引漳入林”工程的各個施工段。④在寒冷的太行山深處，鐵錘聲、鋼釬聲打破了太行山幾千年的寧靜，堅硬的巖石和血肉之軀開始碰撞。⑤這戰(zhàn)場一擺就是十年。⑥今天，在老鷹嘴，我仰頭注視著那幾欲下墜的絕壁懸崖，試圖復原出當年建設者之一任羊成和他的除險隊凌空除險的場景和心境。難以想象，在這飛鳥不能駐足、猿猴難以攀緣的石壁上懸空作業(yè)，需要多強的意志和多大的勇氣?、吣菚r，除險隊員用繩索捆住腰，手持長桿抓鉤，身背鐵錘鋼釬等工具，將一塊塊浮石勾撬、掀落下來。因腰部長時間被粗繩捆綁系磨，久而久之，任羊成的腰部形成了厚厚一層老繭，粗糙如老榆樹的樹皮。一次，任羊成去排除塌方險情，炸藥突然爆炸，他一下子被崩裂的爛石埋住，瞬間失去知覺。人們趕緊東找西尋，終于從亂石堆中拽出了血肉模糊的任羊成。⑧在紅旗渠干部學院的課堂上，我們通過現(xiàn)場連線的方式，見到了已經(jīng)九旬高齡的老英雄任羊成。他雖然手抖得厲害，可說起當年的故事，眉宇間依然充溢著一股豪邁之氣。他說，人需要有種精神，苦熬沒個盡頭，苦干才有出路。假如再修紅旗渠，他還是要去參加除險隊。⑨歷史這樣記載著：從1960年2月到1969年7月，楊貴帶領林縣人民歷經(jīng)10年，削平了1250座山頭，鑿通了211個隧洞，架設152座渡槽，挖砌土石方2225萬立方米，在萬仞壁立的太行山上，建成了全長1500公里的人工天河————紅旗渠，終于結束了林縣“十年九旱、水貴如油”的苦難歷史。⑩一個人靠著責任和情懷、意志和精神，究竟能達到何種人生的高度？在這里，楊貴和他帶領的紅旗渠建設者們，用行動乃至生命給出了答案。?這種精神，后來被人們提煉為“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結協(xié)作、無私奉獻”的紅旗渠精神。?在林州人的接續(xù)奮斗下，如今的林州儼然已是“銀龍舞太行，千里谷米香”。?20世紀80年代，一批在紅旗渠建設中鍛煉成長的能工巧匠，奔赴各地從事建筑業(yè)。他們帶向各地的，不僅僅是在修渠戰(zhàn)斗中鍛造出來的一流建筑技術，還有紅旗渠中流淌的吃苦耐勞、敢打硬仗的精神。林州人王付銀有一支建筑隊，專接別人不愿干的苦活兒、難活兒。在漢十高鐵關鍵控制性工程崔家營漢江特大橋的施工中，王付銀的隊伍接活后日夜施工，圓滿完成任務。?10年前，坐落在太行山腳下的廟荒村還是個貧困村。這里土薄石厚，房屋破舊。2012年，郁林英擔任廟荒村黨支部書記。上任伊始，隨著脫貧攻堅戰(zhàn)的打響，在相關政策的支持下，她與鄉(xiāng)親們一起，不等不靠，立足村子背靠太行山、紅旗渠穿村而過的優(yōu)勢，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。如今，村里已建成農(nóng)家院14戶，特色院20戶，每年接待游客10余萬人，小山村的面貌煥然一新。?___________________________（選自《人民日報2023年散文精選》，有刪改）6．本文圍繞紅旗渠講述了哪些故事？請簡要概括。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．第⑨段畫線處的數(shù)字很有表現(xiàn)力，請簡要賞析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．本文標題“走進紅旗渠”有哪些含義？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．下面兩段文字，你會選擇哪一段作為小說的結尾？為什么？請簡述兩點理由。A．紅旗渠的故事并未遠去，紅旗渠精神始終閃耀著歷久彌新的光芒，在林州大地上代代流傳……B．紅旗渠精神能凝聚人心，能給人力量，什么時候都不過時。我們應該在紅旗渠精神的感召下，接過先輩的接力棒，銘記歷史，努力學習，展望未來。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】6．①20世紀60年代，縣委書記楊貴帶領林縣人民修建紅旗渠的故事。②20世紀80年代，在紅旗渠建設中成長起來的能工巧匠奔赴各地從事建筑業(yè)，敢打硬仗的故事。③2012年，郁林英帶領鄉(xiāng)親們脫貧攻堅，讓小山村面貌煥然一新的故事。7．①這些數(shù)字表現(xiàn)了紅旗渠的修建工期長、工程量大、建設難度大。②更突出了建設者們堅強的意志和吃苦耐勞、不怕犧牲、敢打硬仗、無私奉獻的精神。8．①走進紅旗渠這個地方；②走進紅旗渠的故事；③走進紅旗渠的精神。9．示例一：選A段。A段升華了全文對紅旗渠精神的解釋，并指出其“歷久彌新”的特點，點明其在當代的價值。段末以省略號結尾，言有盡而意無窮，使文章更有深意。示例二：選B段。B段總結了紅旗渠精神的內涵，并發(fā)出倡議，倡導讀者在當代學習紅旗渠精神，升華了文章主旨，與開頭“站在紅旗渠堅固的石堤上”相照應，使文章結構更完整?！緦дZ】這篇散文以紅旗渠為敘事核心，通過時空交錯的筆法展現(xiàn)了三個維度：建設時期的英雄史詩（任羊成凌空除險）、改革開放后的精神傳承（建筑隊攻堅克難）、新時代的鄉(xiāng)村振興（廟荒村旅游脫貧）。作者巧妙運用數(shù)字具象化（1250座山頭/2225萬土石方）與細節(jié)白描（腰間老繭如樹皮），將宏大工程與個體命運交織，最終升華為“苦干才有出路”的精神圖騰。6．本題考查文章內容概括。根據(jù)第②至⑨段內容可知，20世紀60年代，縣委書記楊貴帶領林縣人民，歷經(jīng)10年（1960年2月-1969年7月），克服艱難險阻，削平1250座山頭、鑿通211個隧洞等，建成紅旗渠，結束林縣干旱苦難歷史。根據(jù)第?段“20世紀80年代，一批在紅旗渠建設中鍛煉成長的能工巧匠，奔赴各地從事建筑業(yè)……林州人王付銀有一支建筑隊，專接別人不愿干的苦活兒、難活兒……圓滿完成任務”可知，20世紀80年代，紅旗渠建設中成長的能工巧匠奔赴各地搞建筑，如王付銀建筑隊憑技術與精神攻克工程難題。 根據(jù)第?段“10年前，坐落在太行山腳下的廟荒村還是個貧困村……2012年，郁林英擔任廟荒村黨支部書記……立足村子背靠太行山、紅旗渠穿村而過的優(yōu)勢，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游……小山村的面貌煥然一新”可知，2012年起，郁林英帶領廟荒村村民，借紅旗渠優(yōu)勢發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，實現(xiàn)脫貧，改變山村面貌。7．本題考查詞句賞析。根據(jù)第⑨段畫線處數(shù)字“10年”“1250座”“211個”“152座”“2225萬立方米”“1500公里”可知，從建設時長、工程量等維度，直觀呈現(xiàn)紅旗渠修建的艱巨程度。“10年”體現(xiàn)工程耗時之久，側面反映建設者的堅持；“1250座”“211個”“152座”等，凸顯削山、鑿洞、架槽的規(guī)模之大，展現(xiàn)建設難度；“2225萬立方米”“1500公里”，用龐大的土石方量和渠道長度，突出工程的宏偉，襯托出林縣人民自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，讓讀者更深刻感受到紅旗渠“世界奇跡”的分量。8．本題考查標題含義。根據(jù)文章內容，作者實地“站在紅旗渠堅固的石堤上”“在老鷹嘴，仰頭注視絕壁懸崖”等（第①、⑥段），是親身探訪紅旗渠的實地、實景，感受其物理存在與建設痕跡。根據(jù)第⑥至⑧段對任羊成等建設者事跡的講述，第?段對紅旗渠精神的提煉，可知“走進”也是了解紅旗渠背后的故事、感悟建設者的精神，探尋紅旗渠精神的內涵（自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)等）。根據(jù)第??段林州人傳承紅旗渠精神搞建筑、促脫貧的內容可知，“走進紅旗渠”還意味著理解紅旗渠精神在當代的傳承與實踐，看到精神如何推動后世發(fā)展。9．本題考查段落作用。需分析不同結尾對主題、情感、結構的作用。根據(jù)A結尾“紅旗渠的故事并未遠去，紅旗渠精神始終閃耀著歷久彌新的光芒，在林州大地上代代流傳……”可知，強調故事的延續(xù)性與精神的傳承性，突出紅旗渠精神的永恒價值，語言簡潔、富有詩意，給讀者留下回味空間。根據(jù)B結尾“紅旗渠精神能凝聚人心，能給人力量，什么時候都不過時。我們應該在紅旗渠精神的感召下，接過先輩的接力棒，銘記歷史，努力學習，展望未來”可知，直接呼吁行動，強調精神的現(xiàn)實意義與對當代人的號召，更具引導性、感染力。示例一：A段。文本講述紅旗渠修建及精神傳承故事，A段“故事并未遠去，精神代代流傳”，精準呼應“傳承”主題，凸顯紅旗渠精神的永恒生命力。語言含蓄、富有詩意，“歷久彌新的光芒”等表述，給讀者留下想象與回味空間，讓讀者自主感受精神的價值，情感表達更有深度。示例二：B段。B段直接呼吁“接過先輩接力棒，銘記歷史、努力學習”，結合文本中林州人傳承精神搞建筑、促脫貧的內容，更貼合現(xiàn)實，對讀者（尤其是青少年）有明確的行動指引。“能凝聚人心，能給人力量”，強調精神的現(xiàn)實作用，與文本中紅旗渠精神推動當代發(fā)展的內容呼應，易引發(fā)讀者情感共鳴，強化精神的感染力。三、（2025·安徽滁州·三模）閱讀下面文字，完成下面小題。于無聲處守燈火單宋佳①撥開梅雨的簾子，山水朦朧中，或許才是真的江南，連城市里的燈火也倏忽多了幾分溫情。臨睡前，顧雅芬來到廚房，番茄蛋花湯已經(jīng)在飄香，她按下電飯鍋的保溫鍵，望了望窗外。顧雅芬有經(jīng)驗，在浙江寧波濱海，這雨一時半會兒沒有停的意思。她心里嘀咕著：不知道兒子張霽明回來的時候，雨會不會小一點？②雨夜的另一邊，張霽明正在自動化機房里為新研發(fā)的設備做著性能測試。他專注地盯著設備屏幕，一行行代碼和數(shù)據(jù)在屏幕上跳動、刷新，映得他雙眸愈發(fā)明亮。③城市仿佛已經(jīng)入睡，只有雨滴在街道馬路上嘀嗒作響。顧雅芬打開與兒子的微信聊天界面，對話多是在深夜時分。至于有多少個這樣的夜晚，顧雅芬記不清了。只要兒子說晚點回來，她總會給兒子做一碗番茄蛋花湯。她說，這是張霽明從小就愛吃的。④張霽明的工作室在寧波市鄞州區(qū)惠風東路。多年前的一個清晨，我曾穿過郁郁蔥蔥的林蔭道造訪那里。初次見到張霽明，他正在和同事一起研究檢修機器人的設計方案。微胖的身體撐滿了藍色襯衫，兩只大眼睛因為專注更加炯炯有神。剛準備向他打招呼，他的同事就提醒我，和他交流最好站在他的正前方，因為……同事用食指在自己的耳邊繞了幾圈，示意我他可能聽不太清。我心領神會地和張霽明相對而坐。眼看周圍沒人，張霽明敞開心扉，跟我講起了一些往事。⑤1979年，3歲的張霽明高燒不退，靠一針抗生素才有所好轉，小臉蛋上的那抹“胭脂”紅也悄悄不見了?！拔覙纷套痰匕押⒆颖Щ丶遥核麤]反應，以為是病剛好，就沒多想。”幾天后，顧雅芬發(fā)現(xiàn)孩子叫不應了，目光也不再跟著聲音轉向了。意識到不對勁，到醫(yī)院一檢查，一道晴天霹靂轟得顧雅芬腦袋嗡嗡響：抗生素中毒導致孩子雙耳聽力幾近被毀，或許只有超過110分貝的聲音才能被感知到。而日常對話的聲音在40—60分貝，直升機旋翼發(fā)出的轟鳴聲才在110分貝上下。⑥從那時起，張霽明的世界就像是被按下了靜音鍵。眼前人頭攢動，街道車水馬龍，孩子們在嬉鬧，大人們互相打著招呼，卻似乎寂靜一片。無聲，對年幼的張霽明來說，可能只是安靜，但顧雅芬清楚，無聲就代表著邁不出本應開口學說話的第一步，意味著道路比別人崎嶇，臺階比別人更長更陡，門也比別人更重更難開，自己孩子的每一步都將布滿荊棘。⑦上學是接下來的頭等大事。親戚朋友勸說，送霽明去一所適合聾啞人的特殊教育學校學習吧，這樣對他的成長比較好。顧雅芬卻說，自己的孩子是跟千千萬萬孩子一樣的普通人，要上普通的學校。⑧不需要特殊的照顧，就得付出特別的努力。第一關，開口說話。房間里立著一面落地鏡，鏡子前有一張矮凳。午覺睡醒，母親抱著張霽明坐到鏡子前，讓他觀察、對比說話的口型，模仿發(fā)音。遇到一些口型非常像的音，“話”“掛”“不”“波”等，母親會把張霽明的小手放在她嘴邊，讓他感受發(fā)音時的氣流：“話”，有氣流，“掛”，沒有；“不”，氣流較大，“波”，氣流很弱?！霸挕挕挕币驗橹保瑥堨V明的小臉皺成一團，手指著喉嚨搖著頭。反反復復練習，張霽明還沒學會正確的讀音，嗓子已經(jīng)磨出了血泡。一次次感受、一遍遍練習，這才慢慢地變成肌肉記憶。⑨在哭與笑中，張霽明到了正式上學的年齡。母親四處奔走，遇到一位老師，被母子的堅持所打動，這才讓張霽明上了普通小學。“我聽不清老師在說什么，看口型也跟不上，能不能不上學了？”第一次考試，張霽明考得很不理想，起了放棄的念頭。母親很著急，聽說有助聽器這種工具，只身去上海買了回來。能聽到聲音，可以基本交流后，張霽明的學習才慢慢步入正軌。到了初中，課程比小學難多了，加上本身因為發(fā)音的問題有點羞于發(fā)問，張霽明的成績越來越差。很多人勸他母親：“這孩子怕是跟不上了，還是早點找找工作的門路，等初中畢業(yè)也能有個謀生?！蹦晟俚膹堨V明開始感受到成長的重量。⑩人仿佛會在瞬間長大。“小時候拼了命地學23個聲母、24個韻母、4個聲調，是被母親哄著、推著往前走的。”張霽明一字一頓：如果不是母親像鐵一般地堅持，他一定會選擇去走看起來最好走的路，但漸漸地，他內心的力量越來越強大。初二開始，他的學習成績慢慢提了上去，到了中考時，甚至拿下了全校第一，其中數(shù)學還是滿分。?當命運為你關上了大門，如果你永不停止努力，那它會給你開啟另一扇門，讓你有路可走。?這條路，其實也不好走。2000年，張霽明進入當時的鄞縣供電局變電檢修班，成為一名配電檢修工。很快他發(fā)現(xiàn)工作上的事情并沒有那么簡單。他至今記得一個工作場景：晚上10點多，設備出現(xiàn)了故障，張霽明花了很長時間都沒有處理好，找不到癥結。他給設備生產(chǎn)廠家打電話，由于聽不清對方說的話，對方也很難聽懂他不夠標準的普通話，斷斷續(xù)續(xù)對接到半夜12點多，還是沒有處理好。廠家的人不耐煩了，不愿再接他的電話。即使常年在幾乎無聲的世界里，張霽明也能感受到四周突然一片寂靜。?講到這里，時間仿佛凍結了幾秒鐘，但感覺是那么漫長。在一旁聆聽的我，陷入了沉默。?“學唄！我就不信我學不會。”張霽明打破靜默。他說，他的辦法其實很“笨”：反復看十幾本厚厚的技術說明書，一行行、一頁頁地“啃”，把調度自動化系統(tǒng)的工作原理、運行指令爛熟于心，像熟悉自己的掌紋一樣?！奥牪磺逋饨绲穆曇簦炊茏屛腋訉Ｗ?。”張霽明于無聲處和機器對話，枯燥的數(shù)據(jù)、復雜的設備參數(shù)、頻繁的電氣試驗……看起來索然無味的工作內容，他也能嚼出一些不一樣的滋味。?關關難過關關過，最終總有回報。時隔多年，我再次走進工作室見到張霽明。他依然是老樣子，對著設計圖紙出神。發(fā)現(xiàn)有人拍他肩膀，他抬頭看向我，兩只眼睛的光亮不減，眼角掛著微笑。今年，他入選了大國工匠培育對象，帶著團隊一起承擔起科技攻關、技藝革新的責任，研發(fā)研制更多更好的電網(wǎng)科技產(chǎn)品，讓