校園安全教育第一課第一章:安全教育的重要性什么是安全教育?安全教育是通過系統(tǒng)的知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)各種危險(xiǎn),掌握自我保護(hù)方法,培養(yǎng)安全意識(shí)和應(yīng)急能力的教育活動(dòng)。對學(xué)生成長的意義安全教育能夠提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,減少意外傷害,保障身心健康發(fā)展,讓學(xué)生在安全的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí),茁壯成長。真實(shí)案例警示安全無小事生命最寶貴校園安全事故統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)根據(jù)教育部門統(tǒng)計(jì),每年全國中小學(xué)生因各類安全事故導(dǎo)致的傷亡人數(shù)超過1.6萬人,平均每天約有40多名學(xué)生因意外事故失去生命或受傷。這些觸目驚心的數(shù)字背后,是一個(gè)個(gè)家庭的悲痛和遺憾。常見校園安全事故類型:交通事故占比28%溺水事故占比19%跌落摔傷占比15%食物中毒占比12%其他意外占比26%安全意識(shí)的保護(hù)作用提高安全意識(shí),不僅能保護(hù)自己免受傷害,還能在關(guān)鍵時(shí)刻幫助他人脫離險(xiǎn)境。當(dāng)我們遵守安全規(guī)則,主動(dòng)識(shí)別和規(guī)避危險(xiǎn),就能有效降低事故發(fā)生率,為自己和他人創(chuàng)造更安全的環(huán)境。第二章:校園交通安全01過馬路走斑馬線穿越馬路時(shí)必須走人行橫道,也就是斑馬線。這是法律規(guī)定的行人通道,駕駛員會(huì)特別注意這些區(qū)域,大大降低交通事故風(fēng)險(xiǎn)。02遵守交通信號(hào)燈紅燈停,綠燈行,黃燈等一等。即使在斑馬線上,也要嚴(yán)格遵守信號(hào)燈指示。過馬路前要左右觀察,確保安全后再通過。03乘坐校車安全須知上車后立即系好安全帶,坐穩(wěn)扶好。車輛行駛中不要在車廂內(nèi)隨意走動(dòng),不要將頭手伸出窗外,聽從司機(jī)和老師的指揮。案例分享:小明的教訓(xùn)小明放學(xué)后急于回家,看到馬路對面的媽媽就直接沖過去,沒有注意紅燈和來往車輛。結(jié)果被一輛轉(zhuǎn)彎的汽車撞倒,腿部骨折住院兩個(gè)月。這個(gè)慘痛的教訓(xùn)告訴我們:遵守交通規(guī)則,就是珍惜生命!遵守交通規(guī)則安全回家每一次安全過馬路,都是對生命的負(fù)責(zé)。讓我們養(yǎng)成良好的交通安全習(xí)慣,做文明守法的小公民,平平安安上學(xué),快快樂樂回家。第三章:消防安全知識(shí)消防安全基本規(guī)則不玩火火柴、打火機(jī)、蠟燭等火源不是玩具。玩火不僅可能燒傷自己,還可能引發(fā)火災(zāi),危及他人生命財(cái)產(chǎn)安全。不攜帶火種嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)、鞭炮等易燃易爆物品帶入校園。這些物品在校園內(nèi)可能引發(fā)嚴(yán)重的安全事故。認(rèn)識(shí)消防設(shè)施學(xué)會(huì)識(shí)別和使用滅火器、消防栓等消防器材。知道它們的位置和使用方法,關(guān)鍵時(shí)刻能救命?；馂?zāi)逃生技巧用濕毛巾捂住口鼻:火災(zāi)中大部分傷亡由有毒煙霧造成,濕毛巾能有效過濾煙霧。低姿勢快速撤離:煙霧上升,貼近地面的空氣相對清潔,彎腰或匍匐前進(jìn)更安全。不乘坐電梯:火災(zāi)時(shí)電梯可能斷電或變形,必須走安全樓梯逃生。觸摸門把手:開門前先觸摸門把手,如果發(fā)燙說明門外有火,不要貿(mào)然開門?；馂?zāi)逃生演練的重要性真實(shí)火災(zāi)案例回顧2019年某地學(xué)校因電器短路引發(fā)火災(zāi),由于師生平時(shí)認(rèn)真參加消防演練,全校800多名師生在3分鐘內(nèi)安全撤離,無一人傷亡。這充分證明了消防演練的重要性。學(xué)校消防演練流程警報(bào)響起→立即停止活動(dòng)→迅速排隊(duì)→按指定路線撤離→到達(dá)安全區(qū)域集合→清點(diǎn)人數(shù)→總結(jié)講評(píng)。每學(xué)期至少進(jìn)行兩次消防演練,讓安全逃生成為本能反應(yīng)。重要提示:消防演練不是游戲,而是生命安全的保障。每次演練都要認(rèn)真對待,熟練掌握逃生技能。第四章:食品安全與衛(wèi)生1不吃過期變質(zhì)食物購買食品前要檢查生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,發(fā)現(xiàn)食物有異味、變色、發(fā)霉等情況,堅(jiān)決不能食用。過期食品中的細(xì)菌會(huì)引起食物中毒,嚴(yán)重危害健康。2飯前便后洗手手是傳播細(xì)菌的主要途徑。用流動(dòng)的水和肥皂認(rèn)真洗手至少20秒,能有效去除手上的細(xì)菌和病毒,預(yù)防腸道傳染病和食物中毒。3飲用開水生水中可能含有病菌和寄生蟲,飲用后容易引起腹瀉等疾病。要養(yǎng)成喝開水的習(xí)慣,外出時(shí)帶好自己的水杯,不喝生水和不明來源的水。食品安全小貼士如何辨別食品是否安全1查看包裝包裝完整無破損,標(biāo)簽清晰,有生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等信息。2觀察外觀食品顏色正常,無霉變、變質(zhì)跡象,形態(tài)完整,無異常氣味。3選擇正規(guī)渠道在學(xué)校食堂、正規(guī)超市購買食品,不買街邊小攤的"三無"食品。4注意保存食品要按照說明儲(chǔ)存,開封后及時(shí)食用,剩余食物要冷藏保存。食物中毒事件警示某校學(xué)生集體在校外小攤購買不潔食品,導(dǎo)致30多名學(xué)生出現(xiàn)腹痛、嘔吐、腹瀉癥狀,被診斷為細(xì)菌性食物中毒,全部送醫(yī)救治。常見食物中毒癥狀:惡心嘔吐腹痛腹瀉發(fā)熱頭暈全身無力一旦出現(xiàn)食物中毒癥狀,要立即告訴老師或家長,及時(shí)就醫(yī)治療,不要自己亂吃藥。第五章:用電安全不觸摸電源插座和電線電源插座和裸露的電線都帶有危險(xiǎn)電流,用手或金屬物品觸摸會(huì)導(dǎo)致觸電事故。濕手觸摸電器更加危險(xiǎn),因?yàn)樗軐?dǎo)電。看到破損的電線要遠(yuǎn)離并報(bào)告老師。不在床上使用電器在床上使用電熱毯、充電器等電器,容易因長時(shí)間通電過熱引發(fā)火災(zāi)。充電時(shí)要遠(yuǎn)離床鋪和易燃物,充滿電后及時(shí)拔掉插頭。睡覺前一定要關(guān)閉所有電器。發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)報(bào)告如果發(fā)現(xiàn)電燈閃爍、插座發(fā)熱、電線破損、電器冒煙等異常情況,要立即停止使用,并第一時(shí)間報(bào)告老師或家長,請專業(yè)人員檢修,不要自己動(dòng)手修理。用電安全事故案例分析真實(shí)事故與教訓(xùn)某學(xué)生在宿舍使用違規(guī)電器"熱得快"燒水,因忘記拔掉電源外出,導(dǎo)致水燒干后引發(fā)火災(zāi),燒毀了整個(gè)宿舍,幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn)無人員傷亡。另一案例中,某學(xué)生用濕手拔插頭,導(dǎo)致觸電受傷。這些慘痛教訓(xùn)告訴我們,用電安全絕不能掉以輕心。預(yù)防用電安全隱患不私拉亂接電線不超負(fù)荷用電不使用"三無"電器不用濕手觸摸電器雷雨天氣遠(yuǎn)離電器離開房間關(guān)閉電源第六章:防溺水安全不私自下水游泳沒有成人陪同,嚴(yán)禁私自到河流、湖泊、水庫等水域游泳。即使會(huì)游泳,也可能因水下情況復(fù)雜、突發(fā)狀況等導(dǎo)致危險(xiǎn)。不在無監(jiān)護(hù)水域玩耍不要在沒有安全設(shè)施、沒有救援人員的水域玩耍嬉戲。池塘、水渠、建筑工地的水坑等都是危險(xiǎn)區(qū)域,要遠(yuǎn)離這些地方。溺水自救與呼救發(fā)生溺水時(shí)保持冷靜,盡量讓身體浮在水面,頭部露出水面呼吸。大聲呼救,揮手求援?？吹剿四缢?不要貿(mào)然下水救人,要立即呼叫成人幫助或撥打110報(bào)警。生命警示:溺水是中小學(xué)生意外死亡的頭號(hào)殺手,每年夏季都有學(xué)生溺水身亡的悲劇發(fā)生。請同學(xué)們務(wù)必牢記防溺水知識(shí),珍愛生命!生命只有一次遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域水火無情,生命可貴。讓我們共同遵守防溺水安全規(guī)則,不到危險(xiǎn)水域玩耍,不私自下水游泳,讓悲劇不再發(fā)生,讓每個(gè)家庭都充滿歡聲笑語。第七章:防騙與防拐意識(shí)1不輕信陌生人陌生人問路、請你幫忙、邀請你去玩等,都要提高警惕。不要隨意相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。記住:真正需要幫助的成人會(huì)向其他成人求助,不會(huì)找小孩幫忙。2不透露個(gè)人信息不要向陌生人透露自己的姓名、家庭住址、電話號(hào)碼、父母工作單位等信息。在網(wǎng)上聊天時(shí)也不要泄露這些信息,更不要發(fā)送自己的照片給陌生網(wǎng)友。3識(shí)別拐騙手段騙子常用糖果、玩具、零食誘惑兒童,或者假裝是父母的朋友來接你。有的還會(huì)編造"你媽媽生病住院了,讓我來接你"等謊言。遇到這些情況,一定要向老師或警察求證。4及時(shí)告知可信任的人遇到可疑情況,第一時(shí)間告訴老師、家長或警察。如果有人強(qiáng)迫你跟他走,要大聲呼救,引起周圍人的注意。記住父母的電話號(hào)碼和家庭住址,緊急時(shí)可以求助。防騙小故事分享小紅識(shí)破陌生人騙局放學(xué)后,小紅在校門口等媽媽。一位陌生阿姨走過來說:"小朋友,你媽媽讓我來接你,她在超市等你。"小紅想起老師講過的防騙知識(shí),禮貌地說:"謝謝阿姨,但我要先給媽媽打個(gè)電話確認(rèn)一下。"說完就跑到校門口的保安那里求助。保安幫小紅給媽媽打電話,證實(shí)那個(gè)阿姨是騙子。保安立即報(bào)警,警察趕到后將那名可疑女子帶走調(diào)查。如何保護(hù)自己不受騙1保持警惕面對陌生人的熱情或禮物,不要被蒙蔽,保持清醒的頭腦。2學(xué)會(huì)拒絕勇敢說"不",不要因?yàn)楹π呋虿缓靡馑级萑胛ｋU(xiǎn)。3及時(shí)求助遇到危險(xiǎn)立即向周圍的成人、警察、老師求助。4記住信息牢記父母電話、家庭住址、緊急聯(lián)系人信息。第八章:校園內(nèi)安全行為規(guī)范上下樓梯靠右行上下樓梯要靠右側(cè)通行,不推搡,不奔跑,不逆行。遇到擁擠時(shí)要停下等待,不要強(qiáng)行擠過去。抓好扶手,一步一步走穩(wěn),避免摔倒踩踏事故。愛護(hù)校園設(shè)施不攀爬護(hù)欄、窗臺(tái)、樹木等危險(xiǎn)物品。不在樓梯扶手上滑行,不搖晃體育器材。這些行為不僅損壞公物,更可能導(dǎo)致墜落、砸傷等嚴(yán)重事故。課間活動(dòng)文明有序課間休息時(shí)要文明玩耍,不追逐打鬧,不做危險(xiǎn)游戲。在教室和走廊要保持安靜,不大聲喧嘩。尊重他人,禮貌待人,共同維護(hù)良好的校園秩序。課間安全注意事項(xiàng)1不奔跑追逐課間十分鐘是休息時(shí)間,不要在教室和走廊里奔跑追逐。走廊空間狹窄,奔跑容易撞到其他同學(xué)或墻角,造成碰傷、摔傷等意外。2避免碰撞受傷在樓道、拐角處要減速慢行,注意觀察。攜帶書本、文具時(shí)要小心,不要揮舞尖銳物品。開關(guān)門窗時(shí)要看清周圍是否有人,避免夾傷他人。3排隊(duì)有序喝水、上廁所、進(jìn)出教室都要自覺排隊(duì),不擁擠,不插隊(duì)。遵守先來后到的規(guī)則,互相禮讓,保持秩序,這樣既安全又高效。4保持環(huán)境整潔不在走廊上扔垃圾,不隨地吐痰。地面有水漬或雜物要及時(shí)清理,防止同學(xué)滑倒摔傷?？吹降孛鏉窕嵝哑渌瑢W(xué)注意。第九章:體育課與活動(dòng)安全課前熱身體育課前必須做充分的熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)關(guān)節(jié),拉伸肌肉,提高身體溫度。熱身能有效預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷,如肌肉拉傷、關(guān)節(jié)扭傷等。熱身時(shí)間至少5-10分鐘,包括慢跑、關(guān)節(jié)操、拉伸等動(dòng)作。遵守規(guī)則認(rèn)真聽從體育老師的指導(dǎo),嚴(yán)格按照動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)。使用體育器材前要檢查是否完好,使用時(shí)要按規(guī)范操作。不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不在運(yùn)動(dòng)場地打鬧嬉戲,集中注意力,避免意外發(fā)生。應(yīng)急處理運(yùn)動(dòng)中如感到身體不適,要立即停止運(yùn)動(dòng)并告訴老師。發(fā)生輕微擦傷可用清水沖洗,涂抹碘伏消毒。扭傷后要停止活動(dòng),用冰袋冷敷,抬高患肢。嚴(yán)重受傷要保持原位,等待專業(yè)救護(hù)。運(yùn)動(dòng)安全案例分析1案例一:籃球課扭傷小李在籃球課上沒有做熱身運(yùn)動(dòng),直接開始激烈對抗。一次跳起爭搶籃板落地時(shí),腳踝嚴(yán)重扭傷,腫得像饅頭一樣,疼得無法行走,被緊急送醫(yī)治療。醫(yī)生診斷為韌帶拉傷,需要休養(yǎng)一個(gè)月。這個(gè)案例告訴我們,熱身運(yùn)動(dòng)絕對不能省略,它是保護(hù)我們身體的第一道防線。2案例二:單杠墜落小王在玩單杠時(shí)沒有聽老師指導(dǎo),超出自己能力做高難度動(dòng)作。由于手臂力量不足,從單杠上摔落,手臂骨折。經(jīng)過手術(shù)治療和三個(gè)月的康復(fù),才恢復(fù)正常。這提醒我們要量力而行,不要逞強(qiáng)做超出能力范圍的危險(xiǎn)動(dòng)作。如何正確處理運(yùn)動(dòng)傷害擦傷處理:用清水或生理鹽水沖洗傷口用碘伏或酒精消毒貼上創(chuàng)可貼或紗布保持傷口清潔干燥扭傷處理(RICE原則):Rest休息:立即停止運(yùn)動(dòng)Ice冰敷:15-20分鐘降溫Compression加壓:用繃帶包扎Elevation抬高:抬高患處減少腫脹第十章:網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)1正確使用互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)是學(xué)習(xí)和娛樂的工具,要用于查找學(xué)習(xí)資料、閱讀新聞、觀看教育視頻等有益活動(dòng)。不瀏覽不良網(wǎng)站,不觀看暴力、色情等不健康內(nèi)容。要學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真假,不輕信網(wǎng)上傳言。2保護(hù)個(gè)人隱私在網(wǎng)絡(luò)上不要隨意透露真實(shí)姓名、家庭住址、學(xué)校名稱、電話號(hào)碼等個(gè)人信息。不隨意上傳自己和家人的照片。設(shè)置復(fù)雜的密碼,定期更換,不要把密碼告訴他人。3預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷合理安排上網(wǎng)時(shí)間,每次不超過1小時(shí),每天總計(jì)不超過2小時(shí)。完成作業(yè)后才能上網(wǎng),不因上網(wǎng)影響學(xué)習(xí)和休息。培養(yǎng)多樣化的興趣愛好,不要把所有時(shí)間花在網(wǎng)絡(luò)上。4識(shí)別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙,不要相信"中獎(jiǎng)""免費(fèi)領(lǐng)取"等信息。不隨意點(diǎn)擊不明鏈接,不下載來路不明的軟件。遇到網(wǎng)絡(luò)暴力要及時(shí)告訴家長老師,不參與網(wǎng)絡(luò)攻擊他人。網(wǎng)絡(luò)安全小貼士不隨意添加陌生網(wǎng)友網(wǎng)絡(luò)世界虛擬復(fù)雜,很多人隱藏真實(shí)身份。陌生網(wǎng)友可能是別有用心的壞人,偽裝成同齡人接近你,騙取信任后實(shí)施詐騙或其他犯罪。陌生網(wǎng)友的常見套路:假裝是同齡人建立信任詢問個(gè)人信息和家庭情況索要照片和聯(lián)系方式提出見面要求要求轉(zhuǎn)賬或購買物品記住:不添加不認(rèn)識(shí)的人為好友,已有的網(wǎng)友也不能完全信任!不泄露敏感信息1家庭住址詳細(xì)地址會(huì)暴露居住位置,給犯罪分子可乘之機(jī)。2電話號(hào)碼泄露后可能收到騷擾電話、詐騙電話,甚至被盜取驗(yàn)證碼。3學(xué)校信息透露學(xué)校名稱、班級(jí)等信息,壞人可能冒充來接你的人。4父母工作父母職業(yè)、單位等信息可能被用于精準(zhǔn)詐騙。5家庭財(cái)產(chǎn)不炫耀家庭財(cái)富,避免成為犯罪目標(biāo)。第十一章:應(yīng)急處理與自我保護(hù)受傷時(shí)的簡單處理輕微擦傷:用清水沖洗傷口,去除污物,用碘伏消毒,貼上創(chuàng)可貼。鼻出血:低頭前傾,用手指捏住鼻翼,冷敷額頭和鼻梁。燙傷:立即用冷水沖洗15-30分鐘降溫,不要涂抹牙膏等物品。嚴(yán)重受傷要及時(shí)就醫(yī),不要自行處理。突發(fā)事件逃生技巧火災(zāi):濕毛巾捂口鼻,低姿快速逃離,不乘電梯走樓梯。地震:就近躲在桌下或墻角,保護(hù)頭部,震后有序撤離到空曠地帶。踩踏:保持冷靜不跟隨人流,靠墻站立或蹲下,雙手護(hù)頭。這些逃生技能能在關(guān)鍵時(shí)刻救命!緊急求助電話和方法110報(bào)警電話遇到危險(xiǎn)、犯罪行為時(shí)撥打119火警電話發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即撥打,說清地址120急救電話有人受傷生病需要救護(hù)時(shí)撥打122交通事故發(fā)生交通事故時(shí)的報(bào)警電話應(yīng)急演練視頻介紹火災(zāi)逃生演練片段演練開始,警報(bào)響起。同學(xué)們迅速用濕毛巾捂住口鼻,彎腰低姿,在老師的帶領(lǐng)下按照規(guī)定路線快速有序地撤離教學(xué)樓。整個(gè)過程中,同學(xué)們保持冷靜,不推搡,不擁擠,互相幫助。到達(dá)操場安全區(qū)域后,各班快速清點(diǎn)人數(shù),向指揮老師報(bào)告。整個(gè)演練用時(shí)3分12秒,全校師生全部安全撤離。演練結(jié)束后,消防員叔叔現(xiàn)場講解滅火器的使用方法,師生代表進(jìn)行實(shí)際操作。地震避險(xiǎn)動(dòng)作示范室內(nèi)避險(xiǎn)三部曲:蹲下(Drop):感到地震立即蹲下,降低重心掩護(hù)(Cover):躲在堅(jiān)固的桌下或墻角,用書包護(hù)頭抓牢(Holdon):抓牢固定物體,直到震動(dòng)停止震后有序撤離時(shí)要注意:聽從老師指揮,不要慌亂遠(yuǎn)離建筑物、電線桿、大樹到達(dá)空曠地帶后保持蹲姿避開可能發(fā)生的余震第十二章:校園欺凌防范身體欺凌推搡、毆打、搶奪物品等暴力行為,造成身體傷害和心理恐懼。語言欺凌起侮辱性綽號(hào)、嘲笑、威脅、惡意傳播謠言,傷害他人自尊心。關(guān)系欺凌故意孤立排擠他人,不讓其參與集體活動(dòng),造成心理孤獨(dú)。網(wǎng)絡(luò)欺凌在網(wǎng)絡(luò)上辱罵、誹謗、傳播他人隱私,造成惡劣社會(huì)影響。欺凌的嚴(yán)重危害校園欺凌對受害者造成長期的身心傷害,可能導(dǎo)致焦慮、抑郁、自卑、學(xué)習(xí)成績下降,嚴(yán)重時(shí)甚至產(chǎn)生自殺念頭。對施暴者來說,會(huì)形成暴力行為習(xí)慣,影響健康人格發(fā)展,可能觸犯法律受到懲罰。如何應(yīng)對和求助勇敢說"不",明確表達(dá)反對第一時(shí)間告訴老師和家長保留證據(jù)(照片、聊天記錄等)尋求同學(xué)、朋友的支持必要時(shí)報(bào)警求助不要以暴制暴真實(shí)案例:小明勇敢面對校園欺凌1事件起因小明因?yàn)樯聿氖菪?經(jīng)常被高年級(jí)的幾個(gè)同學(xué)欺負(fù)。他們給小明起難聽的綽號(hào),搶他的文具和零花錢,還威脅他不許告訴老師和家長,否則會(huì)"對他更不客氣"。2心理煎熬小明每天上學(xué)都很恐懼,成績明顯下降,變得沉默寡言,不愿意和同學(xué)交往。媽媽發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常做噩夢,問他怎么回事,他因?yàn)楹ε聢?bào)復(fù)一直不敢說。3勇敢求助在老師的一次談心中,小明終于鼓起勇氣說出了真相。老師高度重視,立即聯(lián)系了小明的家長,并展開調(diào)查。小明提供了被欺凌的詳細(xì)經(jīng)過和證據(jù)。4妥善解決學(xué)校召集相關(guān)學(xué)生和家長,進(jìn)行了嚴(yán)肅教育。欺凌者向小明道歉,并受到紀(jì)律處分。學(xué)校加強(qiáng)了反欺凌教育,建立了防范機(jī)制。小明逐漸走出陰影,重新找回了自信和笑容。啟示這個(gè)案例告訴我們:沉默不會(huì)讓欺凌停止,只會(huì)讓施暴者更加肆無忌憚。遭遇欺凌時(shí),一定要勇敢說出來,尋求老師、家長、學(xué)校的幫助。記住,你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,我們都是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾!第十三章:家校合作,共筑安全防線家長參與教育家長要經(jīng)常與孩子溝通安全話題,分享安全知識(shí),關(guān)注孩子的安全狀況,參加學(xué)校組織的安全教育活動(dòng)。學(xué)校管理措施完善安全制度,加強(qiáng)門禁管理,定期檢查設(shè)施,組織應(yīng)急演練,配備專職安保人員,建立安全教育課程。學(xué)生自律責(zé)任自覺遵守安全規(guī)則,主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí),互相監(jiān)督提醒,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告,做安全的踐行者和傳播者。社會(huì)共同關(guān)注社區(qū)、交警、消防等部門定期進(jìn)校園開展安全教育,完善校園周邊環(huán)境,形成全社會(huì)關(guān)注學(xué)生安全的氛圍。多方協(xié)同配合家庭、學(xué)校、社會(huì)三方密切配合,信息共享,形成合力,共同為學(xué)生創(chuàng)造安全健康的成長環(huán)境。安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面的通力合作。只有形成教育合力,才能真正筑牢學(xué)生的安全防線。讓我們攜手并進(jìn),為孩子們的平安成長保駕護(hù)航!安全教育小測試選擇題:測測你的安全知識(shí)掌握得如何1過馬路時(shí)應(yīng)該:A.在任何地方都可以穿過馬路B.走斑馬線并遵守交通信號(hào)燈C.看沒有車就直接跑過去D.邊走邊玩手機(jī)正確答案:B2發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)應(yīng)該:A.躲在房間里等待救援B.乘坐電梯快速逃離C.用濕毛巾捂口鼻,低姿快速撤離D.先收拾好東西再逃跑正確答案:C3陌生人請你幫忙時(shí)應(yīng)該:A.熱心幫助對方B.禮貌拒絕并保持警惕C.跟著他去看看D.要求報(bào)酬再幫忙正確答案:B情景題:遇到以下情況你會(huì)怎么做?情景一:溺水救援你和朋友在河邊玩耍,突然發(fā)現(xiàn)有小朋友不小心掉進(jìn)水里,你應(yīng)該:?立刻跳下水救人?讓朋友下水救人?大聲呼救,尋找成人幫助?撥打110或119報(bào)警?尋找竹竿、繩子等工具情景二:校園欺凌你看到有同學(xué)被高年級(jí)學(xué)生欺負(fù),你應(yīng)該:?假裝沒看見走開?加入欺負(fù)行列?制止欺凌行為?立即告訴老師?安慰受害同學(xué)?陪同受害者尋求幫助安全教育互動(dòng)環(huán)節(jié)學(xué)生分享:我的安全小故事1"有一次我差點(diǎn)闖紅燈,幸好想起老師講過的交通規(guī)則,及時(shí)停了下來。一輛車從面前飛馳而過,好險(xiǎn)啊!從那以后我再也不闖紅燈了。"——三年級(jí)王小華2"上學(xué)期消防演練時(shí),我嚴(yán)格按照老師教的方法逃生。后來家里真的發(fā)生了小火災(zāi),我沒有慌張,用濕毛巾捂住口鼻,幫助媽媽一起安全撤離。"——四年級(jí)李明3"有個(gè)陌生人在網(wǎng)上加我好友,還問我家住哪里。我想起安全課上學(xué)的知識(shí),沒有告訴他,還把這件事告訴了爸爸媽媽。"——五年級(jí)張小紅小組討論:如何讓校園更安全?學(xué)生可以做什么?自覺遵守校規(guī)校紀(jì)發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告互相提醒,共同進(jìn)