《工程巖土》

模塊二

工程地質(zhì)條件識別與勘察任務(wù)3褶皺構(gòu)造識別

單元四

地質(zhì)構(gòu)造識別問題導(dǎo)學(xué)情境描述知識講解小組學(xué)習(xí)知識小測該高速公路K54+350～K54+410段為一處深路塹，路塹邊坡如圖所示。對該路段進(jìn)行詳細(xì)勘察，獲取了該路段的地層巖性，巖層產(chǎn)狀、地質(zhì)構(gòu)造等相關(guān)信息，并繪制出了區(qū)域地形地質(zhì)圖。現(xiàn)對該路段的邊坡及地質(zhì)構(gòu)造進(jìn)行分析，研究其對公路的影響。問題導(dǎo)學(xué)情境描述知識講解小組學(xué)習(xí)知識小測1、分析該路塹剖面：（1）該構(gòu)造屬于（）構(gòu)造；巖層向下彎曲，為（）。（2）請?jiān)趫D中合適的位置，標(biāo)注褶皺的形態(tài)要素。（3）按軸面位置和翼部傾斜情況，此褶皺是（）。（4）從地形來看，此處向斜成山，是（正/逆）地形，主要是受（內(nèi)力/外力）地質(zhì)作用的結(jié)果。2.下列關(guān)于褶皺的描述，正確的有（）。（1）褶皺的基本類型有背斜和向斜。（2）地形向上拱起的是背斜。（3）不能僅依靠地形起伏判斷背斜與向斜。（4）向斜核部為老地層，翼部為新地層。（5）褶皺是巖層產(chǎn)生了一系列波狀彎曲。（6）背斜成谷（背斜谷）、向斜成山（向斜山）的地形，稱為逆地形。問題導(dǎo)學(xué)情境描述知識講解小組學(xué)習(xí)知識小測二、褶皺構(gòu)造1、褶皺的概念問題導(dǎo)學(xué)情境描述知識講解小組學(xué)習(xí)知識小測二、褶皺構(gòu)造2、褶皺的幾何要素核部：褶曲中心部位的巖層，a）翼部：位于核部兩側(cè)向不同方向傾斜的部分，b)軸面：從褶曲頂平分兩翼的假想面，e）軸線：軸面與水平面的交線，AD)。軸的長度，表示褶曲伸的規(guī)模。樞紐：軸面與褶曲同一巖層層面的交線，cd）問題導(dǎo)學(xué)情境描述知識講解小組學(xué)習(xí)知識小測二、褶皺構(gòu)造3、褶皺的形態(tài)原始水平巖層受力后向上凸曲者，稱為背斜；向下凹曲者，稱為向斜，如右圖所示。問題導(dǎo)學(xué)情境描述知識講解小組學(xué)習(xí)知識小測二、褶皺構(gòu)造3、褶皺的形態(tài)背斜，核部地層最老，翼部依次變新；

向斜，核部地層最新，翼部依次變老。

背斜與向斜通常是并存的。相鄰背斜之間為向斜，相鄰向斜之間為背斜，相鄰的向斜與背斜共用一個翼。問題導(dǎo)學(xué)情境描述知識講解小組學(xué)習(xí)知識小測二、褶皺構(gòu)造3、褶皺的形態(tài)逆地形判斷褶皺形態(tài)不能僅依靠地形問題導(dǎo)學(xué)情境描述知識講解小組學(xué)習(xí)知識小測二、褶皺構(gòu)造3、褶皺的形態(tài)(1)根據(jù)軸面的產(chǎn)狀，褶皺可分為：

a）直立褶皺

b）傾斜褶皺

c）倒轉(zhuǎn)褶皺

d）水平褶皺問題導(dǎo)學(xué)情境描述知識講解小組學(xué)習(xí)知識小測二、褶皺構(gòu)造3、褶皺的形態(tài)(2)根據(jù)樞紐的產(chǎn)狀，褶皺可分為：水平褶皺剝蝕前剝蝕后地質(zhì)平面圖上表現(xiàn)傾伏褶皺剝蝕前剝蝕后地質(zhì)平面圖上表現(xiàn)問題導(dǎo)學(xué)情境描述知識講解小組學(xué)習(xí)知識小測二、褶皺構(gòu)造4、褶皺的野外識別在野外辨認(rèn)褶皺時，主要是判斷褶皺是否存在，區(qū)別背斜與向斜，并確定其形態(tài)特征。在野外，如沿山區(qū)河谷或公路兩側(cè)，巖層的彎曲常直接暴露，背斜或向斜易于識別。問題導(dǎo)學(xué)情境描述知識講解小組學(xué)習(xí)知識小測二、褶皺構(gòu)造4、褶皺的野外識別在多數(shù)情況下，地面巖層呈傾斜狀態(tài)，巖層彎曲的全貌并非一目了然，需要仔細(xì)分析才能識別出褶皺野外識別褶皺的方法有穿越法和追索法。通常以穿越法為主，追索法為輔。穿越法方向穿越法，垂直巖層走向進(jìn)行觀察。用穿越,法便于了解巖層的產(chǎn)狀、層序及其新老關(guān)系。追索法是平行巖層走向進(jìn)行觀察的方法。平行巖層走向進(jìn)行追索觀察，便于查明褶皺延伸的方向及其構(gòu)造變化的情況。

問題導(dǎo)學(xué)情境描述知識講解小組學(xué)習(xí)知識小測二、褶皺構(gòu)造5、褶皺構(gòu)造對工程建設(shè)的影響核部巖層變形強(qiáng)烈,巖體較破碎,透水性強(qiáng),水工建筑應(yīng)盡量避開。對于隧道等深埋工程，一般應(yīng)布置在翼部。但需注意巖層傾向、傾角與開挖面之間的位置關(guān)系,尤其要注意軟弱夾層的存在。問題導(dǎo)學(xué)情境描述知識講解小組學(xué)習(xí)知識小測