小學安全教育課件：守護童年，安全成長第一章安全教育的重要性生命安全是成長的基石11996年國家教委、公安部等七部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于全國中小學生安全教育的通知》，標志著安全教育正式納入國家教育體系。2設立安全教育日每年3月最后一周的星期一被確定為全國中小學生安全教育日，全國各地學校同步開展安全教育活動。3核心目標通過系統(tǒng)化的安全教育，顯著降低各類安全事故發(fā)生率，全方位保障學生身心健康，為祖國未來培養(yǎng)安全意識強的新一代。安全,從自律開始安全教育的四大核心內(nèi)容學生安全常識涵蓋校園內(nèi)外的各種安全知識，包括課間活動、體育運動、實驗操作等日常學習生活中的安全規(guī)范和注意事項。流行病防控安全學習預防流感、傳染病的基本知識，掌握正確的衛(wèi)生習慣，了解疫情期間的個人防護措施和校園防控規(guī)定。交通安全與"一盔一帶"深入學習道路交通安全規(guī)則，重點掌握"一盔一帶"安全理念，培養(yǎng)文明出行的良好習慣，確保上下學途中的安全。自護自救技能培養(yǎng)第二章校園安全常識校園內(nèi)的安全隱患樓梯安全上下樓梯時推擠打鬧容易造成摔倒踩踏事故，特別是在課間和放學高峰期，必須保持秩序、靠右慢行。操場活動體育課和課間活動中，不規(guī)范的游戲方式可能導致碰撞、扭傷等運動傷害，需要遵守活動規(guī)則。用電安全教室內(nèi)的電器設備使用不當可能引發(fā)觸電或火災風險，嚴禁私自觸碰電源插座和電器開關(guān)。實驗室安全科學實驗課需要特別注意化學藥品、實驗器材的正確使用，嚴格按照老師指導操作，防止意外發(fā)生。真實案例：某小學樓梯擁擠事故案例回顧2023年某地一所小學在放學時段，由于學生集中下樓且未能有序排隊，樓梯處發(fā)生嚴重擁擠。多名學生在推搡中失去平衡摔倒，造成不同程度的擦傷和扭傷，其中兩名學生傷勢較重需要住院治療。事故原因分析學生安全意識淡薄，未能自覺遵守"靠右慢行、不推不擠"的規(guī)定；放學時間集中，缺乏有效的分流管理。深刻啟示文明排隊，安全第一一個簡單的排隊動作，體現(xiàn)的是文明素養(yǎng)，守護的是生命安全。讓我們從今天開始，從每一次上下樓梯做起，養(yǎng)成良好的安全習慣。第三章交通安全教育交通安全關(guān)系到每一位同學的上下學途中安全。學習交通規(guī)則，養(yǎng)成文明出行習慣，是保護自己生命安全的重要措施。"一盔一帶"安全常識一盔：騎車戴安全頭盔騎自行車或乘坐電動車時必須佩戴符合標準的安全頭盔。頭盔能在發(fā)生碰撞時有效保護頭部，減少70%以上的頭部受傷風險。一帶：乘車系安全帶乘坐汽車時無論坐在前排還是后排，都必須正確系好安全帶。安全帶是生命帶，能在緊急剎車或碰撞時保護乘客安全。重要數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示：未佩戴安全頭盔騎車發(fā)生事故后的致傷率和死亡率，比佩戴頭盔的情況高出3倍以上。這個數(shù)字警示我們，小小頭盔關(guān)系重大！小學生交通安全守則01過馬路走斑馬線必須從人行橫道（斑馬線）過馬路，嚴格遵守交通信號燈指示。紅燈停、綠燈行、黃燈等一等。不闖紅燈，不隨意橫穿馬路。02遠離馬路邊不在馬路邊、停車場等車輛通行區(qū)域玩耍、追逐打鬧。這些地方存在很大的安全隱患，司機可能看不到正在玩耍的孩子。03乘車安全規(guī)范乘坐汽車時必須系好安全帶，不在車內(nèi)打鬧、不將頭手伸出窗外。候車時站在安全區(qū)域內(nèi)，等車輛停穩(wěn)后再上下車。04注意觀察路況過馬路前要"一停二看三通過"，左右觀察來往車輛。即使是綠燈，也要確認安全后再通行。保持警覺，遠離大型車輛盲區(qū)?；迎h(huán)節(jié)：交通安全知識問答問題一為什么騎自行車或乘坐電動車時一定要戴安全頭盔？提示：想一想頭部是人體最重要的部位之一，頭盔能起到什么保護作用？問題二過馬路時需要注意什么？請說出至少三點安全要求。提示：從斑馬線、交通信號燈、觀察車輛等方面思考。同學們可以舉手回答，或者和小組成員討論交流。通過問答互動，我們能更深刻地理解和記住交通安全知識。第四章流行病防控安全健康是學習的基礎(chǔ)。學會預防流行病，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不僅保護自己，也是對他人健康負責的體現(xiàn)。常見流感與防控措施勤洗手使用肥皂和流動水認真洗手，特別是在飯前便后、接觸公共物品后。正確的洗手方法能有效去除手上的病菌，預防疾病傳播。戴口罩在人員密集場所或流感高發(fā)期，科學佩戴口罩?？谡帜苡行ё钃躏w沫傳播,是預防呼吸道傳染病的重要防線。保持距離避免與有咳嗽、打噴嚏等癥狀的人近距離接觸。在公共場所保持適當?shù)纳缃痪嚯x，減少疾病傳播風險。及時報告如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，要立即告知老師和家長，不要隱瞞病情。早發(fā)現(xiàn)、早治療能夠更快恢復健康。此外，學校會定期對教室、食堂等公共區(qū)域進行消毒，保障校園環(huán)境衛(wèi)生安全。疫情期間的校園安全新規(guī)體溫檢測每天入校前進行體溫測量，體溫正常方可進入校園。這是及早發(fā)現(xiàn)潛在病例的重要措施。分餐制與錯峰就餐實行分班級、分時段就餐，避免人員聚集。用餐時保持間隔，減少交叉感染風險。室內(nèi)通風換氣教室定時開窗通風，保持空氣流通。良好的通風能夠有效降低室內(nèi)病菌濃度。這些防控措施雖然給我們的學習生活帶來一些不便，但都是為了保護大家的健康安全。讓我們積極配合，共同維護安全的校園環(huán)境。第五章自護自救技能掌握基本的自護自救技能，能在危險來臨時為自己和他人爭取寶貴的生存機會。這些技能需要通過學習和演練不斷鞏固。防火安全知識1預防火災絕對不能玩火柴、打火機等火源。不在室內(nèi)燃燒紙張、不私自使用電器。好奇心要用在正確的地方，玩火只會帶來危險。2發(fā)現(xiàn)火情發(fā)現(xiàn)火災時要立即撥打119火警電話報警，說清楚詳細地址、火勢情況。小火可以用滅火器撲滅，但大火必須迅速撤離，生命第一。3逃生方法學習并記住正確的火場逃生路線和方法。濃煙中要低姿勢前進，用濕毛巾捂住口鼻，沿著墻壁或扶手快速有序撤離。消防安全關(guān)系到每個人的生命財產(chǎn)安全。我們要從小樹立防火意識，掌握逃生技能，做到防患于未然。逃生演練要點低姿勢快速撤離火場濃煙向上聚集，越靠近地面空氣越清潔。彎腰或匍匐前進,用濕毛巾捂住口鼻，沿著墻壁迅速向安全出口移動。不乘坐電梯火災時嚴禁使用電梯逃生！電梯可能因斷電而停運，也可能因高溫變形，導致被困。務必走樓梯安全通道撤離。集合點清點人數(shù)撤離到指定的安全集合點后，各班迅速清點人數(shù)并向老師報告。確保所有人員安全撤離，如有人員失蹤立即告知消防人員。演練的重要性消防演練不是游戲，而是關(guān)鍵時刻能救命的技能訓練。每一次演練都要認真對待，熟悉逃生路線，養(yǎng)成肌肉記憶。記住：火災發(fā)生時，時間就是生命。平時演練越熟練，真正遇到危險時就越能冷靜應對、快速逃生。演練一次，安全一生每一次認真的消防演練，都是在為生命安全加上一道保險。讓我們把演練當作實戰(zhàn)，把安全意識刻進心里。防溺水安全教育不私自下水游泳嚴禁在沒有家長或老師帶領(lǐng)的情況下私自到江河、湖泊、水庫、池塘等水域游泳或玩耍。這些地方水情復雜，暗藏危險，每年都有溺水事故發(fā)生。戲水時的安全措施即使在正規(guī)游泳場所，也必須穿戴救生衣等安全裝備，在指定的安全區(qū)域內(nèi)活動。要遠離深水區(qū)、不要單獨行動，時刻注意安全警示標志。遇險如何求救如果不慎落水或看到他人溺水，不要驚慌。要大聲呼救，尋求成年人幫助。未經(jīng)過專業(yè)訓練的小學生切勿盲目下水施救，要學會使用竹竿、繩索等工具或拋擲漂浮物進行岸上救援。案例分享：戲水安全事故警示真實案例某地兩名小學生在放學后結(jié)伴到附近池塘邊玩耍,其中一人不慎滑入水中。另一名同學試圖施救,但因不會游泳也一同落水。幸虧附近村民及時發(fā)現(xiàn)并報警,消防人員趕到將兩人救起,但已造成一人溺亡的悲劇。深刻教訓水域危險不可輕視：看似平靜的水面下可能暗藏漩渦、淤泥等危險不具備救援能力不要盲目施救：同伴落水時要立即大聲呼救,尋求成年人幫助家長和學校要加強監(jiān)管：提醒孩子遠離危險水域,加強防溺水教育每一起溺水事故都給家庭帶來無法挽回的傷痛。讓我們牢記"珍愛生命,遠離危險水域"的警示,時刻保持安全意識。第六章防范陌生人侵害學會識別和防范陌生人的不良企圖,是保護自己人身安全的重要能力。提高警惕,學會說"不",是每個小學生的必備技能。不跟陌生人走識別誘騙手段陌生人常用的誘騙方式包括：冒充家長的朋友或同事,用玩具零食誘惑,謊稱家長出事需要幫助,以找人帶路為由等。學會拒絕無論陌生人說什么、給什么,都要堅決拒絕。不接受陌生人的禮物、食品,不跟陌生人走,不給陌生人開門。及時求助遇到可疑的陌生人糾纏,要立即跑向人多的地方,大聲呼救?？梢韵蚓?、保安、商店工作人員等尋求幫助,并及時告訴家長老師。重要提醒：如果父母確實委托他人來接你,一定會提前告訴你,并告訴你接人者的詳細信息。遇到自稱是父母朋友的陌生人,要先打電話向父母核實。情景模擬：如何應對陌生人場景一"小朋友,我是你媽媽的朋友,她讓我來接你回家。"正確做法：不要相信,立即打電話給媽媽確認。如果陌生人阻止你打電話或表現(xiàn)異常,要大聲呼救并迅速離開。場景二"小朋友,叔叔這里有很好吃的巧克力,跟我來拿吧。"正確做法：禮貌但堅決地說"不用了,謝謝",然后快步離開。如果對方繼續(xù)糾纏,要大聲說"我不認識你,請不要跟著我",并向周圍的人求助。通過情景模擬和角色扮演,我們能更好地掌握應對陌生人的技巧。記住:保護自己不是不禮貌,而是對生命負責。第七章日常生活安全細節(jié)安全意識體現(xiàn)在日常生活的每一個細節(jié)中。從飲食到用電,從行為習慣到環(huán)境意識,處處都需要我們保持警惕。飲食安全注意事項吃飯不嬉戲用餐時要專心,不能邊吃邊說笑打鬧。食物容易誤入氣管造成窒息,這是非常危險的情況。曾有學生因邊吃邊笑導致食物卡喉的事故發(fā)生。不吃陌生食物不吃來歷不明的食物,不食用過期變質(zhì)的食品。購買零食要看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,選擇正規(guī)商店購買的合格產(chǎn)品。細嚼慢咽吃飯時要細嚼慢咽,不要狼吞虎咽。特別是吃帶骨頭、魚刺的食物要格外小心。喝熱湯、熱水前要先試溫度,避免燙傷口腔和食道。良好的飲食習慣不僅關(guān)系到營養(yǎng)健康,更是重要的安全保障。讓我們從每一餐做起,養(yǎng)成安全文明的用餐習慣。校園用電安全不亂動電源插座教室、活動室的電源插座是專業(yè)人員安裝的,學生嚴禁私自觸碰、插拔電器。濕手更不能接觸電源,容易造成觸電事故。電是無形的危險,一定要保持敬畏之心。不私拉電線絕對禁止在教室或宿舍私自拉接電線、使用大功率電器。這些行為極易引發(fā)火災,造成嚴重的安全事故。充電設備要在老師監(jiān)督下使用。發(fā)現(xiàn)異常及時報告如果發(fā)現(xiàn)電器冒煙、有異味、插座發(fā)燙等異常情況,要立即遠離并報告老師。不要自己嘗試處理,等待專業(yè)人員檢修。安全無小事,及時報告是負責任的表現(xiàn)。結(jié)語：安全伴我成長安全意識從小培養(yǎng)安全意識,讓安全成為一種思維習慣和生活方式自我保護每個小學生都是自己安全的第一責任人,要學會保護自己互相關(guān)愛關(guān)心