單元思考與行動(dòng)情境思考一

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為青年人參與社會(huì)生活的重要渠道。青年人不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的理念與實(shí)踐，不僅豐富了自己，而且為社會(huì)貢獻(xiàn)了力量。小朱是110指揮中心的民警。他的日常工作是接聽報(bào)警求助電話，初步研判警情，指揮調(diào)度民警現(xiàn)場(chǎng)處理。小朱通過分析大量警情發(fā)現(xiàn)，如果受害人能夠提高自我保護(hù)意識(shí)、掌握必要的安全防范知識(shí)，不少人身傷害和財(cái)產(chǎn)損失是可以避免的。他決定從擅長(zhǎng)的影視短片拍攝著手，用“案例＋講解”的形式，制作并發(fā)布系列短視頻，讓網(wǎng)友在輕松的氛圍中提高安全意識(shí)，了解防范要點(diǎn)，防患于未然。>結(jié)合材料，說說小朱的哪些做法值得你學(xué)習(xí)。2小朱的短視頻不僅傳遞了安全防范知識(shí)，還傳播了正能量，培育了積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化，有助于營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。1小朱用“案例＋講解”的形式制作并發(fā)布系列短視頻，創(chuàng)新了警務(wù)宣傳工作模式，使安全防范知識(shí)更易于被公眾接受和理解，從而更有效地提升了公眾的安全意識(shí)，改進(jìn)了社會(huì)治理方式，提高了社會(huì)治理水平。實(shí)踐活動(dòng)二>生活中的親社會(huì)行為

親社會(huì)行為體現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在以下情境中，你會(huì)怎么做？看望長(zhǎng)輩時(shí)小組合作完成研學(xué)任務(wù)時(shí)乘坐公共交通工具時(shí)發(fā)現(xiàn)公共場(chǎng)所安全隱患時(shí)主動(dòng)和長(zhǎng)輩打招呼，彬彬有禮；關(guān)心長(zhǎng)輩身體健康和生活近況；等等看望長(zhǎng)輩時(shí)和小組成員做好任務(wù)分工，認(rèn)真完成自己的任務(wù)，積極協(xié)助其他成員小組合作完成研學(xué)任務(wù)時(shí)幫助有需要的乘客；遵循“先下后上”規(guī)則，謙讓他人；等等乘坐公共交通工具時(shí)立即向管理人員報(bào)告或撥打報(bào)警電話，確保自身安全，避免擅自處理危險(xiǎn)情況發(fā)現(xiàn)公共場(chǎng)所安全隱患時(shí)>筑牢自我保護(hù)的防火墻

在開放的網(wǎng)絡(luò)世界里，窺秘偷拍、信息泄露、網(wǎng)絡(luò)盜號(hào)等侵犯?jìng)€(gè)人隱私和危害信息安全的行為讓人防不勝防。以“如何筑牢自我保護(hù)的防火墻”為議題，討論保護(hù)個(gè)人隱私和信息的方法、策略，制定安全上網(wǎng)指南。活動(dòng)提示結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和典型案例，了解泄露個(gè)人隱私和信息的危害，梳理上網(wǎng)時(shí)容易泄露個(gè)人隱私和信息的情況。查閱法律法規(guī)，關(guān)注民警提示，總結(jié)保護(hù)個(gè)人隱私和信息的方法、策略。制定安全上網(wǎng)指南，利用展板、學(xué)校網(wǎng)站或公眾號(hào)等向廣大師生和社區(qū)居民宣傳安全上網(wǎng)知識(shí)。安全上網(wǎng)指南容易泄露個(gè)人隱私和信息的情況在網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)發(fā)布信息注冊(cè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)用戶、安裝軟件

傳輸含有個(gè)人重要信息的文件、證件等防范方法與策略網(wǎng)絡(luò)社交不宜曬隱私，不要隨意留下個(gè)人家庭住址、電話等信