公安校園安全教育課件第一章校園安全現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)傳統(tǒng)安全隱患校園安全事故頻發(fā),隱患呈現(xiàn)多樣化特征。消防安全、交通事故、食品衛(wèi)生等傳統(tǒng)問題依然突出,需要持續(xù)關(guān)注和系統(tǒng)防范。新興安全威脅網(wǎng)絡(luò)詐騙、校園欺凌、心理健康危機等新型安全威脅不斷涌現(xiàn),對校園安全管理提出了更高要求,需要創(chuàng)新防范手段。震撼數(shù)據(jù)：校園安全事故統(tǒng)計數(shù)據(jù)是最有力的警示。讓我們通過權(quán)威統(tǒng)計數(shù)字,直觀了解當前校園安全面臨的嚴峻形勢,增強安全防范意識。1.2萬全國校園安全事故2024年統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示全年事故總數(shù)15%校園欺凌增長率較上年同期增長比例30%網(wǎng)絡(luò)詐騙激增針對學生的詐騙案件增幅40%交通事故占比在校園意外傷害中的比重典型案例剖析：校園安全警鐘長鳴真實案例是最好的教材。通過剖析典型安全事故,我們能夠深刻認識到安全隱患的嚴重性,從中吸取教訓,舉一反三?；馂氖鹿拾咐持袑W因?qū)W生宿舍違規(guī)使用大功率電器,引發(fā)嚴重火災事故,造成3名學生不同程度受傷,財產(chǎn)損失達20余萬元。事故暴露出用電管理和消防教育的嚴重不足。網(wǎng)絡(luò)詐騙案例某大學生輕信網(wǎng)絡(luò)兼職廣告,落入詐騙陷阱,被騙金額高達50萬元。犯罪分子利用學生社會經(jīng)驗不足、防范意識薄弱的特點,精心設(shè)計詐騙圈套。校園欺凌案例安全無小事警鐘長鳴第二章法律法規(guī)與公安職責《未成年人保護法》明確學校、家庭、社會、司法保護責任,建立未成年人保護工作協(xié)調(diào)機制,強化安全教育和保護措施?！缎@安全條例》規(guī)定校園安全管理制度、安全教育要求、事故預防與處理程序,明確各方安全責任。公安機關(guān)職責負責校園周邊治安維護、安全隱患排查、突發(fā)事件處置、安全宣傳教育等工作。公安校園安全專項行動公安機關(guān)持續(xù)開展校園安全專項整治行動,取得顯著成效。通過系統(tǒng)排查、重點打擊、綜合治理,有效凈化校園及周邊環(huán)境。01"護苗2025"專項行動集中整治校園周邊治安亂象,打擊侵害未成年人違法犯罪,查處涉校涉生案件3000余起,抓獲犯罪嫌疑人2800余名。02校園周邊治安整治清理整頓校園周邊200米范圍內(nèi)的網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所,取締無證攤點,凈化校園周邊環(huán)境,營造良好育人氛圍。隱患排查與整改第三章校園常見安全隱患及防范認識和防范校園常見安全隱患是保障師生安全的基礎(chǔ)工作。我們要全面了解各類隱患的特點和防范措施,做到防患于未然。校園欺凌建立欺凌識別、預防與干預機制,加強學生品德教育,及時發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為,保護受害學生權(quán)益。交通安全加強校門口及校內(nèi)交通管理,規(guī)范車輛停放,設(shè)置安全警示標識,教育學生遵守交通規(guī)則。消防安全規(guī)范用電管理,定期檢查消防設(shè)施,開展火災預防教育,組織逃生演練,提高應(yīng)急處置能力。網(wǎng)絡(luò)安全與防詐騙網(wǎng)絡(luò)詐騙已成為威脅學生財產(chǎn)安全的主要風險。犯罪分子利用各種手段,針對學生實施精準詐騙。掌握防范技巧至關(guān)重要。釣魚鏈接詐騙偽裝成官方網(wǎng)站,誘導輸入賬號密碼,竊取個人信息和資金。虛假兼職詐騙以高薪兼職為誘餌,要求繳納保證金或刷單墊付,實施詐騙。校園貸陷阱誘導學生辦理高利貸,陷入債務(wù)泥潭,甚至威脅人身安全。防范三原則:不輕信陌生信息、不透露個人信息、不轉(zhuǎn)賬給陌生賬戶。務(wù)必安裝"國家反詐中心"APP,開啟來電預警功能。某大學生遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙后,及時報警求助。公安機關(guān)快速反應(yīng),成功凍結(jié)涉案賬戶,挽回經(jīng)濟損失8萬余元。這個案例告訴我們,一旦發(fā)現(xiàn)被騙,要立即報警,爭取止損。食品安全與衛(wèi)生防護食品安全監(jiān)管要點嚴格執(zhí)行食品采購索證索票制度規(guī)范食品加工操作流程定期開展食品安全檢查建立食品留樣制度加強從業(yè)人員健康管理校園食品安全直接關(guān)系師生身體健康。要建立健全食品安全管理制度,加強日常監(jiān)督檢查,確保食品來源可追溯、質(zhì)量有保障。學生要養(yǎng)成良好飲食習慣,不購買三無食品,注意飲食衛(wèi)生,防止食物中毒。疫情防控常態(tài)化要求:堅持晨午檢制度,做好通風消毒,保持社交距離,養(yǎng)成勤洗手、戴口罩的良好習慣,共同維護校園健康安全環(huán)境。心理健康與校園安全心理健康是校園安全的重要組成部分。青少年處于身心發(fā)展關(guān)鍵期,容易出現(xiàn)各種心理問題。及時識別和干預至關(guān)重要。常見心理問題學習壓力導致的焦慮抑郁人際關(guān)系困擾網(wǎng)絡(luò)成癮問題情緒調(diào)節(jié)障礙危機識別信號情緒持續(xù)低落或異常波動社交退縮,回避人群學業(yè)成績突然下降出現(xiàn)自傷或自殺傾向求助渠道校園心理咨詢室專業(yè)心理熱線班主任、輔導員公安心理危機干預團隊某中學與公安機關(guān)建立心理健康聯(lián)動機制,成功干預多起學生心理危機事件。通過專業(yè)評估、心理疏導、跟蹤幫扶,幫助學生走出困境,避免了悲劇發(fā)生。第四章應(yīng)急處置與自我保護技能掌握應(yīng)急處置技能是每位師生的必修課。面對突發(fā)事件,冷靜應(yīng)對、科學處置能夠最大限度減少傷害,保護生命安全?；馂奶由３掷潇o,彎腰低姿,用濕毛巾捂住口鼻,沿疏散通道有序撤離,切勿乘坐電梯。地震避險就近躲避,選擇堅固家具旁或承重墻角,保護頭部,震后迅速有序疏散至空曠地帶。報警求助撥打110報警,清楚說明地點、情況、人員傷亡,保持電話暢通,等待救援指令。自救互救基礎(chǔ)技能生命只有一次,學會自救互救技能關(guān)鍵時刻能夠救人救己。這些基礎(chǔ)技能簡單易學,每個人都應(yīng)該掌握。心肺復蘇(CPR)判斷意識和呼吸,撥打120,進行胸外按壓(每分鐘100-120次)和人工呼吸(按壓30次后2次人工呼吸),持續(xù)至專業(yè)救援到達。止血包扎直接按壓止血法:用干凈紗布或布料直接按壓傷口5-10分鐘。加壓包扎:用繃帶適度加壓包扎,注意觀察末梢血液循環(huán)。冷靜應(yīng)對保持鎮(zhèn)定,快速評估現(xiàn)場安全,優(yōu)先確保自身安全,然后施救他人。記住:科學施救比盲目行動更重要。防拐騙、防侵害實操演練提高防拐騙、防侵害意識和能力,是保護自身安全的重要防線。通過實操演練,增強應(yīng)對能力。1陌生人搭訕應(yīng)對保持警惕,不接受陌生人的食物、禮物,不跟隨陌生人離開,禮貌拒絕后迅速離開并告知老師或家長。2防拐騙安全守則記住家長電話和家庭住址,不透露個人信息,走失時原地等待或向警察求助,不輕信"家長讓我來接你"等說辭。3緊急求助演練模擬場景:遇到危險時大聲呼救,跑向人多的地方,記住壞人特征,及時報警說明情況。學會用智慧保護自己。安全口訣:不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西,不透露家庭信息,遇到危險大聲喊救命!第五章校園安全文化建設(shè)構(gòu)建和諧安全的校園環(huán)境需要全員參與、共同努力。通過建設(shè)校園安全文化,讓安全意識深入人心,成為每個人的自覺行動。環(huán)境文化營造張貼安全標語,設(shè)置安全宣傳欄,營造濃厚安全氛圍,讓安全理念隨處可見。學生自律組織成立安全志愿者隊伍,開展安全巡查,參與安全管理,培養(yǎng)主人翁意識。三方聯(lián)動機制家校公安協(xié)同配合,信息共享,形成教育合力,共筑安全防護網(wǎng)。安全教育活動案例分享生動有趣的安全教育活動能夠有效提升學生參與度和學習效果。讓我們看看一些成功案例,獲得啟發(fā)和借鑒。安全知識競賽某校舉辦"校園安全知識競賽",通過必答題、搶答題、情景題等形式,激發(fā)學生學習熱情,覆蓋消防、交通、網(wǎng)絡(luò)等多個領(lǐng)域,取得良好效果。主題班會與家長會將安全主題班會與家長會相結(jié)合,邀請家長參與安全教育,形成家校共育格局,讓安全教育從校園延伸到家庭。公安民警進校園定期邀請公安民警開展安全宣講,通過案例分析、互動問答、實操演練等方式,傳授實用防范技能,深受師生歡迎?；迎h(huán)節(jié)設(shè)計通過互動環(huán)節(jié),讓安全教育更加生動有趣,增強學習體驗,提高知識掌握程度。安全知識搶答設(shè)置消防、交通、網(wǎng)絡(luò)安全等類別題目,采用積分制,激發(fā)競爭意識,鞏固安全知識。隱患排查游戲展示校園場景圖片,讓學生識別安全隱患,培養(yǎng)觀察能力和風險意識,寓教于樂。逃生模擬演練觀看應(yīng)急逃生視頻,分組討論正確做法,模擬演練,掌握實用技能,提高應(yīng)急能力?；犹崾?請各位同學積極參與,分享自己的安全經(jīng)驗和想法,讓我們在互動中共同成長,在交流中提升安全素養(yǎng)!校園安全責任與承諾校園安全是全社會的共同責任。學生、教師、家長都要明確自身責任,履行安全義務(wù),共同構(gòu)建安全防護體系。學生安全守則遵守校規(guī)校紀,服從安全管理不攜帶危險物品進校園不參與打架斗毆、校園欺凌注意交通安全,文明出行提高防范意識,保護自身安全教師安全職責落實安全教育課程和活動及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患關(guān)注學生身心健康狀況掌握應(yīng)急處置技能建立家校安全溝通機制家長監(jiān)督義務(wù)加強家庭安全教育配合學校安全管理工作關(guān)注孩子心理健康教育孩子遵守交通規(guī)則與學校保持密切聯(lián)系校園安全技術(shù)保障科技賦能校園安全管理。通過建設(shè)智能化安防系統(tǒng),提升校園安全管理水平和應(yīng)急響應(yīng)能力。1視頻監(jiān)控系統(tǒng)全覆蓋高清監(jiān)控,實時查看校園動態(tài),重點區(qū)域24小時監(jiān)控,可回溯查詢,為事件處置提供證據(jù)支持。2智能門禁管理人臉識別、刷卡進出,嚴格訪客登記制度,防止無關(guān)人員進入,確保校園封閉管理。3信息化建設(shè)建立安全管理平臺,實現(xiàn)隱患上報、應(yīng)急指揮、數(shù)據(jù)分析等功能,提升管理效率和科學決策水平。校園安全隱患排查流程定期開展安全隱患排查是預防事故的重要措施。通過系統(tǒng)排查、登記整改、閉環(huán)管理,消除安全風險。制定排查計劃明確排查范圍、重點區(qū)域、檢查內(nèi)容和時間安排,組織專門隊伍開展排查工作。全面細致檢查重點檢查消防設(shè)施、用電安全、建筑結(jié)構(gòu)、食品衛(wèi)生、交通設(shè)施等,不留死角盲區(qū)。登記建檔管理對發(fā)現(xiàn)的隱患逐一登記,建立臺賬,明確整改責任人、措施和時限,實行銷號管理。整改驗收閉環(huán)督促責任單位限期整改,組織驗收,確保整改到位,形成排查-整改-驗收閉環(huán)管理機制。整改前整改后某校通過系統(tǒng)排查,發(fā)現(xiàn)教學樓電線老化、消防通道堵塞等8處隱患,全部完成整改,消除了重大安全風險。校園安全應(yīng)急預案完善的應(yīng)急預案是有效應(yīng)對突發(fā)事件的重要保障?？茖W制定、定期演練、持續(xù)完善,確保關(guān)鍵時刻能夠快速有效處置。預案制定明確組織體系、職責分工、響應(yīng)流程、處置措施,覆蓋火災、地震、食物中毒、暴力事件等類型。定期演練每學期至少開展2次應(yīng)急演練,檢驗預案可行性,提高師生應(yīng)急能力,及時發(fā)現(xiàn)問題并改進。評估改進演練后組織評估總結(jié),分析存在問題,修訂完善預案,持續(xù)提升應(yīng)急處置水平?？焖夙憫?yīng)建立24小時應(yīng)急值守制度,確保突發(fā)事件能夠第一時間啟動預案,快速有效處置。交通安全專題交通安全關(guān)系學生生命安全。通過完善交通設(shè)施、加強安全教育、規(guī)范交通秩序,有效預防交通事故發(fā)生。1校園周邊交通設(shè)施設(shè)置減速帶、警示標志、斑馬線,施劃停車區(qū)域,安排護學崗,在上下學高峰時段維持秩序,保障學生安全通行。2學生交通安全守則遵守交通信號,走人行道,不在馬路上追逐打鬧,乘坐合法交通工具,系好安全帶,不乘坐超載車輛。3交通事故應(yīng)急處理發(fā)生事故立即報警,保護現(xiàn)場,記錄車輛信息,及時救助傷員,通知家長和學校,配合公安機關(guān)調(diào)查處理。消防安全專題消防設(shè)施識別與使用滅火器:提、拔、握、壓,對準火焰根部撲救消火栓:打開箱門,取出水帶和水槍,連接后開閥出水應(yīng)急照明:停電時提供照明,指引疏散方向疏散指示標志:指示安全出口和疏散路線發(fā)現(xiàn)火情保持冷靜,立即報警119啟動預案按響警鈴,通知全校組織疏散有序撤離到安全區(qū)域清點人數(shù)確認全員安全等待救援配合消防部門處置某校定期開展消防演練,明確各崗位職責,使師生熟練掌握逃生技能。在一次實際火情中,全校師生在3分鐘內(nèi)安全疏散,無一人傷亡。網(wǎng)絡(luò)安全專題網(wǎng)絡(luò)已成為學生學習生活的重要部分,但也存在諸多安全風險。提高網(wǎng)絡(luò)安全意識,保護個人信息,文明上網(wǎng)至關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò)信息保護不隨意透露個人信息、家庭住址、電話號碼等隱私內(nèi)容,設(shè)置復雜密碼并定期更換,不使用公共WiFi進行敏感操作。防范網(wǎng)絡(luò)欺凌不傳播他人隱私,不發(fā)布攻擊性言論,不參與網(wǎng)絡(luò)暴力。遭遇網(wǎng)絡(luò)欺凌要保存證據(jù),及時向老師、家長或公安機關(guān)報告。網(wǎng)絡(luò)安全法律《網(wǎng)絡(luò)安全法》《個人信息保護法》等法律明確規(guī)定,侵犯他人隱私、傳播違法信息、網(wǎng)絡(luò)詐騙等行為要承擔法律責任。心理健康專題心理健康是全面健康的重要組成部分。關(guān)注心理健康,學會情緒管理,及時尋求幫助,讓青春更加陽光健康。自我調(diào)適保持規(guī)律作息,適度運動,培養(yǎng)興趣愛好,學會放松技巧。傾訴交流與朋友、家人分享感受,表達情緒,獲得理解和支持。專業(yè)求助必要時尋求心理咨詢師、醫(yī)生的專業(yè)幫助,科學應(yīng)對。危機干預學校建立心理危機預警和干預機制,及時識別和幫助。公安支持公安機關(guān)心理專家團隊提供危機干預和心理疏導服務(wù)。記住:求助不是軟弱,而是勇氣和智慧。當你感到困擾時,請勇敢地說出來,總有人愿意幫助你!案例回顧與經(jīng)驗總結(jié)前事不忘,后事之師。通過回顧典型案例,總結(jié)經(jīng)驗教訓,能夠更好地指導今后的校園安全工作。消防事故反思"一個小小的違規(guī)電器,差點釀成大禍。這次事故讓我們深刻認識到,安全管理容不得半點僥幸,必須嚴格執(zhí)行規(guī)章制度。"——某中學校長防詐騙成功案例"多虧學校和公安的安全教育,讓我及時識破騙局?，F(xiàn)在我也成為反詐宣傳員,希望幫助更多同學提高防范意識。"——某大學生深入剖析原因分析事故發(fā)生的深層次原因,找出管理漏洞和薄弱環(huán)節(jié),為改進工作提供依據(jù)。制定改進措施針對存在問題,制定具體可行的改進措施,完善制度,加強管理,堵塞漏洞。落實整改要求明確責任主體,設(shè)定完成時限,加強督促檢查,確保各項措施落實到位,取得實效。未來展望：智慧校園安全建設(shè)科技創(chuàng)新為校園安全注入新動能。人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的應(yīng)用,將開啟校園安全管理新時代。AI智能分析通過AI識別異常行為大數(shù)據(jù)預警分析安全數(shù)據(jù),預測風險物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)測實時監(jiān)測校園各類設(shè)施狀態(tài)云平臺管理統(tǒng)一指揮,高效協(xié)同警校深度融合公安與學校數(shù)據(jù)共享,聯(lián)動處置智慧校園安全建設(shè)將實現(xiàn)從被動應(yīng)對到主動預防、從經(jīng)驗管理到科學決策、