第第頁廣東省廣雅中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中試卷一、（5小題。20分）1．下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A．潰退（kuì）鐫刻（juān）軒邈（miǎo）屏息斂聲（píng）B．要塞（sāi）牛犢（dú）仲裁（zhòng）無處遁形（dùn）C．悄然（qiǎo）殺戮（lù）殲滅（jiān）一絲不茍（gǒu）D．翹首（qiào）囈語（yì）國殤（shāng）慘絕人寰（huán）2．下列選項中，字形全對的一項是（）A．業(yè)己浩瀚由衷眼花繚亂B．抵賴銘記辱沒撣精竭慮C．賢熟凌空篡改頗有建樹D．遺囑督戰(zhàn)瀉氣如夢初醒3．下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．我軍憑著精良武器，以摧枯拉朽之勢擊潰敵軍，迅速地在這場戰(zhàn)役中取得勝利。B．執(zhí)法部門的嚴厲打擊有效遏制了食品市場上眾多不法分子銳不可當(dāng)?shù)脑旒賱蓊^。C．鐘南山的話振聾發(fā)聵：“我們保住了這么多人的命，這是我們最大人權(quán)的表現(xiàn)?！盌．中國航天事業(yè)是白手起家的，經(jīng)過幾代人的努力，取得了舉世矚目的輝煌業(yè)績。4．下列句子沒有語病的是（）A.習(xí)近平主席主持并出席了“一帶一路”國際合作高峰論壇的一系列活動。B.學(xué)校抓不抓青少年思想教育工作是關(guān)系到國家建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事。C.近日，教育部要求進一步做好高校防疫管控工作，切忌避免“一刀切”。D.為了豐富市民的文化生活，武漢三大江灘已全部恢復(fù)露天電影放映活動。閱讀下面的材料，按要求作答。廣雅實驗學(xué)校初二年級將要開展“新聞采訪與寫作”綜合性學(xué)習(xí)活動，以“廣州市地鐵8號線建設(shè)”為報道題材，請你參加。5．活動一：初擬采訪提綱下面是小組初擬的采訪提綱，請你為空缺處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，并指出采訪提綱存在的一處不足。采訪提綱時間、地點2021年9月28日上午9點，西村地鐵站采訪對象1.地鐵8號線總設(shè)計師2.施工人員3.后勤保障部門負責(zé)人采訪目的多側(cè)面了解地鐵8號線建設(shè)情況，感受羊城交通發(fā)展采訪方式現(xiàn)場采訪采訪器材紙、筆、照相機、錄音筆等采訪問題（依據(jù)采訪對象順序各擬了一個主問題）1.請問我市地鐵建設(shè)采用了哪些新技術(shù)？2.您認為地鐵8號線站點布局合理嗎？3.①①②不足之處：6．活動二：選定新聞體裁采訪結(jié)束后，兩位同學(xué)分享了采訪內(nèi)容。第一位同學(xué)關(guān)注地鐵8號線從設(shè)計到即將運行的全過程及社會意義。第二位同學(xué)被現(xiàn)場施工人員精湛的焊接技術(shù)吸引，要對這一場面進行報道。請你分析兩位同學(xué)的新聞素材與表現(xiàn)角度，分別給他們提出選用新聞體裁的建議。第一位同學(xué)：第二位同學(xué)：二、（1小題，10分）7．古詩文默寫。（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。①，猿鳥亂鳴。（陶弘景《答謝中書書》）②，沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）③柴門何蕭條，。（曹植《梁甫行》）④，志在千里。，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）⑤，路遠莫致之。（《庭中有奇樹》）（2）小雅同學(xué)整理了第三單元文言文的重點句子，請你根據(jù)批注完成表格。詩句批注出處①，，蓋竹柏影也。月光如水，澄澈透明《記承天寺夜游》蘇軾②鳶飛戾天者，望峰息心：，。山水之美，讓人留戀；政治官場，令人厭倦?！杜c朱元思書》吳均三、（14分）閱讀下面文段，完成下面小題?！炯住俊队洺刑焖乱褂巍罚裕疽摇坑鄧L寓居惠州嘉祐寺，縱步松風(fēng)亭①下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末②，意謂是如何得到？良久，忽曰：“此間有甚么歇不得處？”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進則死敵③，退則死法④，當(dāng)恁么時也不妨熟歇⑤。（選自蘇軾《記游松風(fēng)亭》）[注]①松風(fēng)亭：在廣東省惠陽區(qū)東彌陀寺后山嶺上。蘇軾貶官惠州期間曾游此處。②木末：樹梢。③死敵：死于敵手。④死法：死于軍法。⑤熟歇：好好地休息一番。8．下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）A．念無與為樂者未復(fù)有能與其奇者B．良久，忽曰良多趣味C．就亭止息瞬息可就D．若人悟此猛浪若奔9．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。（2）雖兵陣相接，鼓聲如雷霆。10．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）A．甲文中作者對月夜景色做了美妙描繪，也體現(xiàn)了他與張懷民之間的深厚友誼。B．爭文中作者自稱“閑人”，寫出他慶幸自己為官清閑、無世俗公務(wù)纏身的處境。C．乙文中作者記敘了他在游覽松風(fēng)亭途中，從登山歇息的小事領(lǐng)悟到生活的玄機。D．兩篇選文比喻都很巧妙，月光如“積水空明”，“我”如“掛鉤之魚”，生動形象。11．甲乙兩文分別是蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，雖場景不同，但所展露的胸懷卻有共同之處。請結(jié)合兩篇選文簡要分析。四、（4分）閱讀下面這首古詩，然后回答問題。贈從弟（其二）劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。12．詩中“一何盛”“一何勁”分別寫出了“風(fēng)”和“松”的什么特點？13．這首詩抒發(fā)了作者怎樣的情感？請結(jié)合具體詩句分析。五、（6小題，4分）班級開展新聞閱讀探究性學(xué)習(xí)活動，請你閱讀以下材料，完成下面小題?！静牧弦弧啃侣劵胤泞僭诮逃?0月16日舉行的新聞發(fā)面會上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰指出，學(xué)校的體育中考要不斷總結(jié)經(jīng)驗，逐年增加分值，要達到跟語數(shù)外同分值的水平。在此基礎(chǔ)上，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗，立即啟動體育在高考中計分的研究。②同時，將強化體育、美育在學(xué)生評價中的占比，提出改進中考體育測試內(nèi)容和計分辦法，科學(xué)確定并逐步提高分值，推進高校在招生測試中增設(shè)體育項目，啟動在高校招生中使用體育素養(yǎng)評價結(jié)果的研究，探索將藝術(shù)類科目納入中考改革試點，納入高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∮嫹挚颇?。（選自《南方周末》2020年10月17日有刪減）【材料二】新聞回放（）①新華社昆明12月3日電（記者字強）云南省教育廳3日向社會通報《云南省初中學(xué)生體育音樂美術(shù)考試方案》，明確體育從50分提高到100分。②方案明確，體育考試由基礎(chǔ)體能測試、專項技能測試、體質(zhì)健康監(jiān)測3個部分組成，體育考試分三年6次進行，總分100分，其中七年級滿分20分、八年級滿分40分、九年級滿分40分?？荚嚥捎谩敖y(tǒng)一測試”和“預(yù)約測試”兩種方式，“統(tǒng)一測試”指學(xué)校在規(guī)定時間范圍內(nèi)按每間隔3周組織開展一次的測試，“預(yù)約測試”指學(xué)生在規(guī)定時間范圍內(nèi)結(jié)合自身身體狀態(tài)隨時與考務(wù)人員預(yù)約進行的測試。學(xué)生的體重身高指數(shù)（BMI）、肺活量體重指數(shù)均每學(xué)年測試一次，并根據(jù)學(xué)生本人每年的測試數(shù)據(jù)進行縱向?qū)Ρ荣x分，以減少個體先天因素影響。競賽加分按年度學(xué)校體育競賽計劃有序參加各項體育比賽進行加分。（選自新華網(wǎng)2020年12月4日有刪減）【材料三】新聞評論為孩子體育培優(yōu)，家長該有長遠眼光王陽①近期各地紛紛出臺體育考試改革政策，尤其是云南，體育分值增加到100分，媲美語數(shù)外等主課，對此，家長們有喜有憂。歡喜之處在于，孩子的身體素質(zhì)會因鍛煉時間增多而有所提高；憂慮之處在于，孩子升學(xué)壓力可能會因體育分值增加而加大，尤其是平常鍛煉較少的孩子，更讓家長心里發(fā)愁，眼看寒假即將到來，不少家長便打起了體育培優(yōu)的主意。②校外的體育培訓(xùn)機構(gòu)也瞅準商機，推出各種速成斑，迎合家長心態(tài)。但體育科目不同于文化科目，教師對于運動技巧的指導(dǎo)固然重要，但最重要的是學(xué)生培養(yǎng)運動習(xí)慣，勤加鍛煉。其實，家長對孩子體育考試不必過度憂慮，改革后的體育考試依然聚焦基礎(chǔ)體能和專項技能測試，長跑、跳遠、引體向上等傳統(tǒng)測試項目依然會是考試重點，體育分值不會有很大的區(qū)分度。對于考試政策的風(fēng)吹草動，學(xué)校和老師同樣敏感，他們一定會科學(xué)安排，把體育教學(xué)和學(xué)生日常鍛煉的質(zhì)量提上去。增加體育課的節(jié)數(shù)，加大師資力量投入，完善基本運動設(shè)施并確保學(xué)生每天有足夠運動量。學(xué)生按照學(xué)校和老師的安排，體育成績應(yīng)能逐步提高。③盲目開展體育培優(yōu)對孩子的成長未必沒有壞處，孩子身體正處在發(fā)育階段，運動強度過高對孩子成長利大于弊，有些運動項目也不是對各個年齡段的孩子都合適。校外培優(yōu)機構(gòu)資質(zhì)如何，教學(xué)老師水平如何，家長也不易驗證。筆者以為，家長為孩子體育培優(yōu)，不應(yīng)只關(guān)注到眼前的體育考試，更要有理性長遠心態(tài)，做兩手規(guī)劃：當(dāng)下目標是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過體測；長遠目標應(yīng)是激發(fā)孩子運動興趣，提升孩子運動技能，使運動成為他們自己的終身習(xí)慣。④家長要充分考慮孩子的興趣。如果體育培優(yōu)還只是基礎(chǔ)體能訓(xùn)練，孩子多半會學(xué)得索然無味，最后就是花了錢，反而沒啥效果。體育培訓(xùn)項目很多，籃球、足球、羽毛球、游泳、擊劍和跆拳道等，一開始可以讓孩子都接觸一下，看孩子興趣擇優(yōu)報名。最初的三分鐘熱度非常重要，一開始“玩”得下去，以后才可能有長久的熱情和堅持。孩子玩得開心，身體素質(zhì)自然就提上來了，應(yīng)付體育考試還能是什么難事嗎？最終目標則是在培優(yōu)過程中讓孩子掌握兒項運動愛好和技能，日后受益終身。⑤參加體育鍛煉不僅能強身健體，還能塑造人的精氣神。鍛煉如同讀書，堅持久了，精神和氣質(zhì)自然會發(fā)生改變。家長要有長遠眼光，培育孩子的體育特長不應(yīng)被視作另一場“不能輸在起跑線上”的惡性競爭，更應(yīng)該被看作是孩子良性成長的助推器。（選自《中國教育報》2020年12月23日有刪改）【擬寫新聞標題】【讀懂新聞內(nèi)容】【解決實際問題】14．根據(jù)情境，完成對話。老師：請同學(xué)們展示上課前摘錄的新聞標題，并交流討論。小語：我摘錄的標題是“??！體育我的最愛！”小文：你摘錄的不像新聞標題吧。小語：我摘錄的另一個標題是“全國舉重錦標賽石智勇破世界記錄?！毙∥模哼@個標題好，符合新聞標題①的要求。老師：大家的交流討論非常好，請給材料二擬個標題吧。小文：我擬的標題是②15．下列對材料內(nèi)容的理解，與原文相符的一項是（）A．教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰指出，要立即啟動體育在高考中計分的研究，逐年增加分值，達到跟語數(shù)外同分值的水平。B．《云南省初中學(xué)生體育音樂美術(shù)考試方案》明確，體育考試由基礎(chǔ)體能測試、專項技能測試、體質(zhì)健康監(jiān)測3個部分組成，分3年完成，總分100分。C．“統(tǒng)一測試”指學(xué)校每間隔3周組織開展一次的測試，“預(yù)約測試”指學(xué)生結(jié)合自身身體狀態(tài)隨時與考務(wù)人員預(yù)約進行的測試。D．家長為孩子體育培優(yōu)要做兩手規(guī)劃，當(dāng)下要去激發(fā)孩子運動興趣，提升孩子運動技能；長遠目標是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過體測，使運動成為他們自己的終身習(xí)慣。16．小語媽媽聽說中考體育分值要提高，要求他放棄心愛的乒乓球訓(xùn)練，去培訓(xùn)機構(gòu)參加體育考試項目培優(yōu)，小語認為沒有必要參加。結(jié)合材料三，請你幫助小語勸說他媽媽改變主意。六、（13分）閱讀下面的文段，完成下面小題。人間煙火氣王文一①早晨上班，車載音響唱起“炊煙裊裊升起，隔江千萬里……”聽到這句時正好路過一家早餐店，包子出籠，整個店面都冒著蒸汽，我忽然想起了幾十里外那個小村子里的炊煙。②故鄉(xiāng)多山，家家戶戶都藏在山坳里。一條公路沿河而行，在路過村莊的時候，能看到的都只是片瓦只檐，只有偶爾順著那條進村的小路往里延伸的時候，你才會發(fā)現(xiàn)原來村莊的內(nèi)涵如此豐富，小路可以一直延伸到山溝溝的最深處。而村里的家家戶戶，就在這小路的兩邊，挨挨擠擠、涇渭分明地做著鄰居。③炊煙是不分彼此的。每到亭午日暮，或者晨光熹微，炊煙都會在家家戶戶的煙囪上輕輕巧巧地飄出來，這時候無論家宅廣闊還是茅檐草舍，無論炊煙出來的渠道是敞亮的琉璃瓦煙囪，還是泥坯堆砌的小筒，都不影響大家彼此溫柔地打著招呼，然后炊煙融洽地匯聚到一起，變成一抹輕柔的云，低低地在村莊的上空。炊煙是不記仇的，就像村里的鄉(xiāng)親，雖然彼此偶爾會有一些口角，但是情緒從來不會隔夜。早晨起來燒火的時候你招呼我一聲，我打趣你一句，情緒很快便隨著柴火進了灶膛，一把火燒過，就隨著煙氣了無蹤跡了。④炊煙是農(nóng)村最美的一張名片。薄霧輕籠的早晨，一根根或細長或短粗的煙囪里，冒出淡淡藍藍的細煙霧，這煙霧一縷一縷地匯聚起來，彌漫在農(nóng)家小院的房舍屋檐上，縈繞在原野的莊稼樹木上，更籠罩在整個村子的上空，凝結(jié)成一片小云。風(fēng)吹過，這些好像霧靄的輕煙漸淡，最后消散無蹤。這時候，村子終于脫去了如紗般的睡衣，徹徹底底清醒了過來。跳脫的雞，蹣跚的鴨，穩(wěn)重的牛，以及亂竄的豬狗，上學(xué)的稚子，勞作的大人，都在彰顯著村莊的活力，生機盎然又醉人眼目。而黃昏的炊煙，又有一種別樣的艷麗。紅彤彤的夕陽給小村鍍了一層金邊，這個時候，從錯落有致的房頂裊裊升起絲絲縷縷，在曉霞的照射下，繚繞在炊煙里的小村落，升騰著一種樸實，一種單純，這煙就像這村落，古樸、溫暖。在炊煙的呼喚下，人們或者行走，或者“突突”地開著蹦蹦車，從山澗、田里、河畔順著村道走回來，炊煙的方向，就是家的方向。⑤鄉(xiāng)親們或許不會關(guān)注司空見慣的炊煙，就像他們可能沒有關(guān)注家里面那個總是起得很早、睡得很晚的女人，那個女人是老婆，是母親。她們默默地見識著村莊最冷清的晨，熬著村莊最深沉的夜，卻從來不會為自己的辛勤和勞累辯駁夸耀。正是因為有了這些女人的存在，這些小房子才會按時升騰起炊煙，才會有溫暖的被窩和可口的飯菜，那是家的味道。⑥難怪中國古代文人無論桀驁還是恬淡，無論身歸山野還是向往廟堂，在詩句中總會提及炊煙，悄悄地織構(gòu)關(guān)好。比如陶淵明有“暖暖遠人村，依依墟里煙”，范成大有“指點炊煙閣莽蒼，午餐應(yīng)可寄前莊”，蔡襄有“孤舟橫笛向何處，竹外炊煙一兩家”……炊煙就是人，就是家。有炊煙的地方，才是人間。（選自《中國青年作家報》2019年12月17日，有刪改）17．請從修辭角度賞析第③段的劃線句。18．閱讀第④段，分別用本段中的一個詞概括早晨和黃昏時村子的不同特點。19．本文第⑤段與鏈接材料都寫到了妻子（老婆）與母親，試分析其情感表達的側(cè)重點有何不同？【鏈接】我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強大的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的?！獞哑荨渡⒉健菲?、附加題:（1小題，8分）名著閱讀[甲]這時已是早晨兩點過后，我真是精疲力盡了，但在A的白而帶黃的臉上，卻還找不出一些疲倦的表示。每當(dāng)吳亮平翻譯和我記錄的時候，他一忽兒在兩個小房間中來回踱著步，一忽兒坐著，一忽兒躺著，一忽兒倚著桌子讀一疊報告。他的夫人也還沒有睡。忽然間，他們兩個都撲向一只在蠟燭旁邊僵蔞的飛蛾歡呼起來。這確是一個很可愛的小動物。淡淡蘋果色的綠翼，還鑲著一條郁金香色和玫瑰色的柔軟彩紋。他揭開一本書，把這片彩色的翅葉夾了進去。[乙]有一天在紅軍第二師演習(xí)的時候，我和B在一塊。我們必須要爬一座很高峻的山?！芭苌仙巾斎?！”他突然這樣對我和他的氣喘著的總部人員喊著。他像一個兔子一樣地跳著跑開了，到山頂?shù)臅r候他遠超過了我們一行人。又有一次，當(dāng)我們騎馬行著的時候，他又叫出了同樣的一種挑戰(zhàn)。20．[甲]片段中的A是，[乙]片段中的B是（均填人名）21．從所選生活細節(jié)可以看出他們有什么共同之處？

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】本題考查漢字的字音。

A.有誤，屏息斂聲（píng）——（bǐng）；

B.有誤，要塞（sāi）——（sài）；

C.正確；

D.有誤，翹首（qiào）——（qiáo）；

故答案為：C。

【點評】本題考查易錯的字音。要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。2．【答案】D【解析】【分析】本題考查漢字的字形。A.有誤，業(yè)己——業(yè)已；B.有誤，撣精竭慮——殫精竭慮；C.有誤，賢熟——嫻熟；

D.正確；故答案為：D。

【點評】本題考查漢字的字形。做這類題，就得注意平時積累容易讀錯的字和多音字的正確讀音，平時的學(xué)習(xí)中也要注意字形的識記和積累，特別是形近字；同時還要聯(lián)系整個詞語的意思識記。3．【答案】B【解析】【分析】本題考查成語的理解和運用。A.摧枯拉朽：催拉朽枯的草木；比喻輕易地摧毀腐朽勢力。在此形容我軍的氣勢，使用正確；B.銳不可當(dāng)：鋒利的不可阻擋；用于形容來勢威猛，不可抵擋。不能形容不法分子的造假勢頭，使用有誤；C.振聾發(fā)聵：聲音很大，連耳聾的人也聽得見；比喻用語言文字喚醒麻木的人。在此形容鐘南山說的話，使用正確；D.白手起家：在沒有基礎(chǔ)或條件很差的情況下自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)。在此形容中國航天事業(yè)在沒有基礎(chǔ)，條件很差的情況下謀求發(fā)展，使用正確；故答案為：B。

【點評】本題考查成語的使用，首先學(xué)生要理解成語的意思，其次有些成語還要知道由哪些典故、文章演變流傳而來，再次要在具體語境中體會成語使用的正確與否。4．【答案】D【解析】【分析】本題考查病句辨析和修改。A.語序不當(dāng)，將“主持”和“出席”調(diào)換位置；B.兩面與一面，可在“后繼有人”前面加“是否”；C.否定不當(dāng)，去掉“切忌”或“避免”；

D.正確；故答案為：D。

【點評】本題考查病句的辨析能力。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法?！敬鸢浮?．后勤保障部門的工作有哪些難點？；采訪對象缺少普通市民。6．活動二：第一位同學(xué)：新聞通訊；；第二位同學(xué)：新聞特寫?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查設(shè)計采訪問題。首先明確采訪的目的，再根據(jù)目的擬定問題，最后能有針對性地提出問題，表達得體即可。（2）本題考查新聞體裁選擇。常見的新聞文體有通訊、報道、消息、專訪、特寫等，內(nèi)容不同要求側(cè)重就不同。通訊一般向讀者展示新聞事件的來龍去脈，比較完整。?新聞特寫?則是截取新聞事實的橫斷面，即抓住富有典型意義的某個空間和時間，通過一個片段、一個場面、一個鏡頭，對事件或人物、景物做出形象化的報道。5．本題考查采訪問題的設(shè)計。①：由提示采訪對象“1.地鐵8號線總設(shè)計師2.施工人員3.后勤保障部門負責(zé)人”“依據(jù)采訪對象順序各擬了一個主問題”和示例“①請問我市地鐵建設(shè)采用了哪些新技術(shù)”“您認為地鐵1號線站點布局”，可知問題3要針對“后勤保障部門負責(zé)人”提問題。根據(jù)后勤保障部門的職能，可以詢問其在地鐵建設(shè)中的具體作用。示例：后勤保障部門的工作遇到的困難有哪些？解決起來難嗎？②：采訪提綱存在的一處不足：采訪對象缺少普通市民。普通市民作為地鐵服務(wù)的直接受眾，可以提供他們的需求和體驗視角，這對于全面了解和報道地鐵8號線的建設(shè)及其影響非常重要。采訪普通市民有助于反映公眾對地鐵建設(shè)的看法和期待，使報道更加全面和接地氣。

故答案為：后勤保障部門的工作有哪些難點？；采訪對象缺少普通市民。6．本題考查新聞體裁的理解和把握。常通訊一般向讀者展示新聞事件的來龍去脈，比較完整。?新聞特寫?則是截取新聞事實的橫斷面，即抓住富有典型意義的某個空間和時間，通過一個片段、一個場面、一個鏡頭，對事件或人物、景物做出形象化的報道。第一位同學(xué)關(guān)注地鐵8號線從設(shè)計到即將運行的全過程及社會意義，問題多而復(fù)雜，篇幅較長，適合寫新聞通訊。第二位同學(xué)被現(xiàn)場施工人員精湛的焊接技術(shù)吸引，突出一個場景，篇幅較短，便于表現(xiàn)技術(shù)工人的記憶高超，適合寫成新聞特寫。

故答案為：活動二：第一位同學(xué)：新聞通訊；第二位同學(xué)：新聞特寫。7．【答案】曉霧將歇；夕日欲頹；狐兔翔我宇；老驥伏櫪；烈士暮年；馨香盈懷袖；庭下如積水空明；水中藻、荇交橫；經(jīng)綸世務(wù)者；窺谷忘反【解析】【分析】本題考查古詩文默寫。答好本題要考熟練地背誦積累，還要注意字形不出現(xiàn)錯別字，一些經(jīng)典名句要深刻理解。做好本題關(guān)鍵平時要扎實積累課本中出現(xiàn)的重點詩文名篇。本題中的“歇、頹、驥、櫪、馨、盈、庭、藻、荇、綸、窺、反”等字詞容易寫錯。

故答案為：曉霧將歇；夕日欲頹；狐兔翔我宇；老驥伏櫪；烈士暮年；馨香盈懷袖；庭下如積水空明；水中藻、荇交橫；經(jīng)綸世務(wù)者；窺谷忘反。

【點評】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字?！敬鸢浮?．B9．（1）脫下衣服準備睡覺時，月光從門戶照進來，我高興地起來走動。（2）即使在戰(zhàn)場上短兵相接，鼓聲像雷霆一樣震耳欲聾。10．B11．甲乙兩文都展現(xiàn)了蘇軾在逆境中的豁達胸懷。甲文通過描繪月夜美景，表達了雖遭貶謫仍能欣賞自然美景的閑適心情；乙文通過游覽松風(fēng)亭的小事，表達了即使在困境中也能自我解脫、隨遇而安的人生態(tài)度?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查一詞多義。上下文對照是核心方法，如"而"字可根據(jù)前后語境判斷遞進/轉(zhuǎn)折；歸納常見義項建立知識庫（如"相"有11個義項）；分析字形結(jié)構(gòu)確定本義（如"絕"字從糸從刀）；利用對偶句式對應(yīng)詞性（如"殫其地之出，竭其廬之入"中"殫""竭"互文見義）。需綜合運用以上方法，結(jié)合文史常識進行推斷。（2）本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。

（3）本題考查文言文內(nèi)容的理解和分析。此類題的答題技巧：第一步：通讀全文，分析文段，找出主旨句。(與主旨概括題完全相同)第二步：對主旨句進行提煉加工使其成為一個標題。第三步：匹配選項，擇優(yōu)選擇。

（4）本題考查文言文內(nèi)容的理解。直接引用原文：若原文有明確答案，直接摘錄（注意標點正確）。題干中的關(guān)鍵詞（人名、事件）在原文中找到對應(yīng)句，前后勾連分析。

參考譯文：【甲】元豐六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準備睡覺時，恰好看見月光照在門上，（于是我）高興地起床出門散步。想到?jīng)]有和我一起游樂的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。張懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯，原來是竹子和柏樹的影子。哪一個夜晚沒有月光？（又有）哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了?！疽摇课以?jīng)借住在惠州嘉祐寺，在松風(fēng)亭下散步，感覺腳力疲憊，想到亭子里休息。望見松風(fēng)亭的屋檐還在樹林的遠處，心里想什么時候才能走到??？過了很久，忽然說：“這里為什么就不能休息呢？”于是（我）就像掛在鉤上的魚，忽然得到解脫。如果人能領(lǐng)悟到這一點，即使在兩軍對壘、戰(zhàn)鼓如雷霆的戰(zhàn)場上，前進就會死于敵人之手，后退就會死于軍法，在這個時候也不妨好好地休息一番。8．本題考查一詞多義。A.和/參與，這里有欣賞、領(lǐng)悟的意思；B.意思都是“很”；C.休息/時間、片刻；D.如果/好像；故答案為：B。9．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。重點詞有：（1）解，解開、脫下；欲，想要；欣然，高興的樣子。句意為：脫下衣服準備睡覺時，月光從門戶照進來，我高興地起來走動。（2）雖，即使；相接，對峙、相對；如，好像；雷霆，疾雷，喻威猛、迅猛。句意為：即使在戰(zhàn)場上短兵相接，鼓聲像雷霆一樣震耳欲聾。故答案為：（1）脫下衣服準備睡覺時，月光從門戶照進來，我高興地起來走動；（2）即使在戰(zhàn)場上短兵相接，鼓聲像雷霆一樣震耳欲聾。10．本題考查文言文內(nèi)容的理解和分析。ACD.正確B.有誤，由甲文中，“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！边@里的“閑人”并非慶幸為官清閑，而是作者被貶黃州，擔(dān)任著有職無權(quán)的閑官，內(nèi)心有壯志難酬的苦悶，同時也包含著作者對人生的感慨和對自然美景的欣賞，是一種復(fù)雜的情感表達。本項“寫出他慶幸自己為官清閑、無世俗公務(wù)纏身的處境”有誤；故答案為：B。11．本題考查文言文內(nèi)容的理解。結(jié)合甲文中，“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！碧K軾被貶黃州，在這樣的困境中，仍有閑情逸致去欣賞月夜美景，以空靈澄澈的月色之景表達自己內(nèi)心的寧靜與豁達?！昂我篃o月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！碧K軾以“閑人”自稱，雖有被貶后的無奈，但也流露出他在逆境中能自我排遣，以樂觀的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中的美好，展現(xiàn)出豁達的胸懷。結(jié)合乙文中，“望亭宇尚在木末，意謂是如何得到？良久，忽曰：‘此間有甚么歇不得處？’由是如掛鉤之魚，忽得解脫?！碧K軾被貶惠州，在游覽松風(fēng)亭途中感到疲憊，本以為難以到達亭子休息，后來卻突然領(lǐng)悟到隨處都可休息，不必執(zhí)著于到達亭子。這體現(xiàn)了蘇軾在困境中能夠及時調(diào)整心態(tài)，不被困境所束縛，隨遇而安，展現(xiàn)出豁達超脫的胸懷。

故答案為：甲乙兩文都展現(xiàn)了蘇軾在逆境中的豁達胸懷。甲文通過描繪月夜美景，表達了雖遭貶謫仍能欣賞自然美景的閑適心情；乙文通過游覽松風(fēng)亭的小事，表達了即使在困境中也能自我解脫、隨遇而安的人生態(tài)度?！敬鸢浮?2．“一何盛”寫出了風(fēng)的猛烈，“一何勁”寫出了松的堅韌。13．這首詩抒發(fā)了作者對堅貞不屈精神的贊美，通過松樹在嚴寒中依然挺拔的形象，表達了詩人對從弟的勸勉和期望?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查詩歌內(nèi)容理解。做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點來體會詩人所表達的情感，讀懂詩歌。（2）本題考查情感分析。要在理解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩歌的寫作背景、詩歌的意象來確定詩文的感情基調(diào)，從詩歌所表現(xiàn)的意境中去體會作者的情感。12．本題考查詩歌內(nèi)容的理解?！帮L(fēng)聲一何盛，松枝一何勁”意為：風(fēng)聲是如此的猛烈，而松枝是如此的剛勁！“風(fēng)聲一何盛”，“一何”強調(diào)了程度之深，突出風(fēng)的氣勢之大、猛烈程度，仿佛能讓人感受到狂風(fēng)在山谷中肆虐的場景?！八芍σ缓蝿拧?，同樣的“一何”也強調(diào)了松枝的堅韌程度，即便面對如此猛烈的風(fēng)，松枝依然強勁有力，不為所動，展現(xiàn)出其堅韌的特性。通過這兩個詞語的對比，更鮮明地刻畫了風(fēng)的猛烈和松的堅韌，突出了松樹在惡劣環(huán)境中頑強抗爭的形象。

故答案為：“一何盛”寫出了風(fēng)的猛烈，“一何勁”寫出了松的堅韌。13．本題考查情感的分析。“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)”，以高山上挺立的松樹和山谷中呼嘯的風(fēng)為背景，描繪出松樹所處的惡劣環(huán)境，然而“風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！”即使風(fēng)勢猛烈，松枝卻更加剛勁有力，展現(xiàn)出松樹頑強不屈的姿態(tài)?！氨龖K凄，終歲常端正”，在冰霜嚴寒的殘酷環(huán)境下，松樹終年保持端正的姿態(tài)，進一步突出了其堅韌的品質(zhì)。作者通過對松樹這些特點的描寫，實則是借松樹堅貞不屈的形象，抒發(fā)自己對這種高尚品質(zhì)的贊美之情，同時也以此來勸勉從弟要像松樹一樣，在面對困難和挫折時，保持堅貞的操守，不屈不撓，表達了對從弟的殷切期望，希望他能擁有如松柏般的堅韌精神，在人生道路上堅守正道，不懼艱難險阻。

故答案為：這首詩抒發(fā)了作者對堅貞不屈精神的贊美，通過松樹在嚴寒中依然挺拔的形象，表達了詩人對從弟的勸勉和期望?！敬鸢浮?4．準確、簡潔；；體育分值增加，家長不必過度憂慮。15．B16．體育考試改革是為了促進學(xué)生全面發(fā)展，提高身體素質(zhì)，而不是僅僅為了應(yīng)付考試。盲目參加培優(yōu)班可能會增加孩子的負擔(dān)，反而影響身心健康。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣和長期發(fā)展，鼓勵孩子養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，而不是僅僅追求短期的考試成績?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查給新聞擬寫標題。新聞的標題可以根據(jù)新聞的導(dǎo)語來擬定，并且按照“（時間＋地點）對象＋事件”的形式進行概括。（2）本題考查內(nèi)容的辨析。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。（3）本題考查語言表達。答此類題目，要根據(jù)題目要求，就題目所給問題發(fā)表看法，觀點明確，結(jié)合實際闡述理由。14．第一空：本題考查體裁特征。標題“全國舉重錦標賽石智勇破世界記錄”這個準確地概括了新聞的核心事件，即全國舉重錦標賽中石智勇打破世界記錄這一重要信息，語言簡潔明了，沒有多余的修飾和冗長的表述，符合新聞標題準確、簡潔的要求。第二空：本題考查給新聞擬寫標題。新聞的標題可以根據(jù)新聞的導(dǎo)語來擬定，并且按照“（時間＋地點）對象＋事件”的形式進行概括。材料二的導(dǎo)語為“新華社昆明12月3日電（記者字強）云南省教育廳3日向社會通報《云南省初中學(xué)生體育音樂美術(shù)考試方案》，明確體育從50分提高到100分”，可知時間為“12月3日”，地點為“云南省”，對象為“云南省教育廳”，事件為“通報初中學(xué)生體育考試方案，明確體育分值從50分提高到100分”，據(jù)此可擬標題為：體育分值增加，家長不必過度憂慮。

故答案為：準確、簡潔；體育分值增加，家長不必過度憂慮。15．本題考查內(nèi)容的理解和辨析。

A.有誤，材料一提到“學(xué)校的體育中考要不斷總結(jié)經(jīng)驗，逐年增加分值，要達到跟語數(shù)外同分值的水平。在此基礎(chǔ)上，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗，立即啟動體育在高考中計分的研究”，是先讓中考體育分值達到跟語數(shù)外同分值水平，再啟動體育在高考中計分的研究，A選項表述順序錯誤；B.正確；C.有誤，材料二指出“‘統(tǒng)一測試’指學(xué)校在規(guī)定的時間范圍內(nèi)每間隔3周組織開展一次的測試，‘預(yù)約測試’指學(xué)生在規(guī)定的時間范圍內(nèi)結(jié)合自身身體狀態(tài)隨時與考務(wù)人員預(yù)約進行的測試”，B選項缺少“在規(guī)定的時間范圍內(nèi)”這一條件，表述不準確。D.有誤，結(jié)合材料三第③段“家長為孩子體育培優(yōu)，不應(yīng)只關(guān)注到眼前的體育考試，更要有理性長遠心態(tài)，做兩手規(guī)劃：當(dāng)下目標是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過體測；長遠目標應(yīng)是激發(fā)孩子運動興趣，提升孩子運動技能，使運動成為他們自己的終身習(xí)慣”可知，當(dāng)下目標是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過體測；長遠目標應(yīng)是激發(fā)孩子運動興趣，提升孩子運動技能。本項“家長為孩子體育培優(yōu)要做兩手規(guī)劃，當(dāng)下要去激發(fā)孩子運動興趣，提升孩子運動技能；長遠目標是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過體測，使運動成為他們自己的終身習(xí)慣”有誤；故答案為：B。16．本題考查語言表達。首先，明確勸說的目的是讓小語媽媽改變讓小語放棄乒乓球訓(xùn)練去參加體育考試項目培優(yōu)的想法。其次，結(jié)合材料三的內(nèi)容，指出家長為孩子體育培優(yōu)應(yīng)有理性長遠心態(tài)，不應(yīng)只關(guān)注眼前的體育考試?？梢詮娬{(diào)當(dāng)下目標是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過體測，而長遠目標應(yīng)是激發(fā)孩子運動興趣，提升孩子運動技能，使運動成為孩子自己的終身習(xí)慣。小語熱愛乒乓球訓(xùn)練，這既可以提升他的身體素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)他對運動的興趣，符合長遠目標。同時，參加體育考試項目培優(yōu)可能只是針對一時的考試，不一定能真正讓孩子養(yǎng)成運動習(xí)慣和熱愛運動。最后，用恰當(dāng)?shù)恼Z言組織表達，語氣要委婉，以達到勸說的效果。本題為開放性試題，言之有理即可，答案不唯一。示例：體育考試改革的初衷是讓我們真正熱愛運動、擁有健康體魄。家長為孩子體育培優(yōu)要有理性長遠心態(tài)。小語熱愛乒乓球訓(xùn)練，這不僅能提高身體素質(zhì)，順利應(yīng)對體測，還能激發(fā)運動興趣，讓運動成為他的終身習(xí)慣。而參加培優(yōu)班可能只是為了應(yīng)付考試，不一定能達到這些效果。而且，放棄乒乓球去培優(yōu)會讓他失去樂趣，可能還會增加壓力，影響身心健康呢。

故答案為：體育考試改革是為了促進學(xué)生全面發(fā)展，提高身體素質(zhì)，而不是僅僅為了應(yīng)付考試。盲目參加培優(yōu)班可能會增加孩子的負擔(dān)，反而影響身心健康。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣和長期發(fā)展，鼓勵孩子養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，而不是僅僅追求短期的考試成績。【答案】17．運用了擬人的修辭手法，將炊煙人格化，賦予其溫柔、融洽、不記仇等性格特點，生動形象地描繪出故鄉(xiāng)炊煙升起時的情景，表達了作者對故鄉(xiāng)的喜愛和懷念之情。18．早晨：生機盎然；黃昏：古樸、溫暖。19．本文第⑤段通過描寫妻子和母親默默辛勤的付出，強調(diào)了她們對家庭的重要性，表達了對她們的贊美和感激之情。鏈接材料則通過描寫家庭成員之間的互動，表現(xiàn)了家庭的和諧與溫馨，強調(diào)了妻子和母親在家庭中的角色和地位?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查語句賞析。賞析句子，首先要找準賞析的切入點（從哪個角度入手），句子賞析可以從修辭手法、表達方式、詞語運用、句式的結(jié)構(gòu)特點等方面入手，落腳點在于分析句子寫了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了怎樣的情感或主旨。（2）本題考查內(nèi)容的概括。篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：①根據(jù)要求確定提取信息的目標。②通讀全文，整體感知。在確定了提取信息的目標之后，要根據(jù)目標瀏覽全文，確定提取信息的區(qū)間。③準確尋找，篩選提取。

（3）本題考查內(nèi)容的理解。解答時要讀懂文章，理解文意，閱讀時要找準關(guān)鍵點，對相關(guān)的內(nèi)容要準確把握。17．本題考查語句的賞析。結(jié)合”無論炊煙出來的渠道是敞亮的琉璃瓦煙囪，還是泥坯堆砌的小筒，都不影響大家彼此溫柔地打著招呼，然后炊煙融洽地匯聚到一起，變成一抹輕柔的云，低低地在村莊的上空。炊煙是不記仇的，就像村里的鄉(xiāng)親，雖然彼此偶爾會有一些口角，但是情緒從來不會隔夜?！翱芍?，賦予炊煙等人類的行為和情感，運用了擬人的修辭手法，生動形象地描繪出故鄉(xiāng)不同人家的炊煙升起時，彼此和諧相處、融為一體的情景，表達了作者對故鄉(xiāng)的喜愛和懷念之情；故鄉(xiāng)的炊煙不分彼此、不記仇，象征著故鄉(xiāng)人的淳樸和善良，也體現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)這種和諧人際關(guān)系的贊美。

故答案為：運用了擬人的修辭手法，將炊煙人格化，賦予其溫柔、融洽、不記仇等性格特點，生動形象地描繪出故鄉(xiāng)炊煙升起時的情景，表達了作者對故鄉(xiāng)的喜愛和懷念之情。18．本題考查內(nèi)容的理解和概括。早晨村子的特點：結(jié)合第④段“薄霧輕籠的早晨，一根根或細長或短粗的煙囪里，冒出淡淡藍藍的細煙霧，這煙霧一縷一縷地匯聚起來，彌漫在農(nóng)家小院的房舍屋檐上，縈繞在原野的莊稼樹木上，更籠罩在整個村子的上空，凝結(jié)成一片小云。風(fēng)吹過，這些好像霧靄的輕煙漸淡，最后消散無蹤。這時候，村子終于脫去了如紗般的睡衣，徹徹底底清醒了過來