四川省瀘州市龍馬潭區(qū)天立學校2026屆物理高一第一學期期末經(jīng)典模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示，人沿水平方向拉牛（可視為質(zhì)點），但沒有拉動。下列說法正確的是（）A.繩拉牛的力小于牛拉繩的力B.繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力C.繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力D.繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是作用力與反作用力2、如圖，用硬鐵絲彎成的光滑半圓環(huán)豎直放置，直徑豎直，O為圓心，最高點B處固定一光滑輕質(zhì)滑輪，質(zhì)量為m的小環(huán)A穿在半圓環(huán)上．現(xiàn)用細線一端拴在A上，另一端跨過滑輪用力F拉動，使A緩慢向上移動．小環(huán)A及滑輪B大小不計，在移動過程中，關(guān)于拉力F以及半圓環(huán)對A的彈力N的說法正確的是（）A.F逐漸增大 B.N的方向始終指向圓心OC.N逐漸變小 D.N大小不變3、如圖所示，兩塊相互垂直的光滑擋板OP、OQ，OP豎直放置，小球A、B固定在輕桿的兩端?，F(xiàn)用水平力F將B向左緩慢推動一小段距離，則此過程中A.桿對A的彈力變小 B.擋板OP對A作用力變大C.水平力F變大 D.擋板OQ對B支持力變大4、國際單位制由基本單位和導出單位組成，下列物理單位屬于基本單位的是()A.m/s B.NC.m D.m/s25、運動員在跳離地面時，下列說法中正確的是A.運動員對地面的壓力大于地面對運動員的支持力B.運動員先對地面有壓力，然后地面對運動員有支持力C.地面對運動員的支持力與運動員的重力是一對平衡力D.地面對運動員的支持力大于運動員的重力6、如圖所示，t=0時，某物體從光滑斜面上A點由靜止開始下滑，經(jīng)過B點后進入水平面(經(jīng)過B點前后速度大小不變，方向由沿斜面向下突變?yōu)樗较蛴?，最后停在C點。每隔2s物體的瞬時速率記錄在表格中，已知物體在斜面上做勻加速直線運動，在水平面上做勻減速直線運動，則下列說法中正確的是（）23608128A.t=3s時物體恰好經(jīng)過B點B.t=10s時物體恰好運動到C點C.物體運動過程中的最大速度為12m/sD.A、B間距離等于B、C間距離7、小東從家到車站接到他小姨后一起回家，的士給的全程發(fā)票如圖所示，由此可以得出的信息正確的有（）A.車站到小東家的位移是4.3km B.車站到小東家車的路程是4.3kmC.坐的士時間為0.5小時 D.車的平均速度約為2.4m/s8、如圖，物體P靜止于固定的斜面上，P的上表面水平?，F(xiàn)把物體Q輕輕地疊放在P上，則（）A.P向下滑動B.P靜止不動C.P所受的合外力為零D.P與斜面間的靜摩擦力增大9、一質(zhì)點做勻加速直線運動，第3s內(nèi)的位移是2m，第4s內(nèi)的位移是2.5m，那么以下說法正確的是()A.第2s內(nèi)的位移是2.5mB.第3s末的瞬時速度是2.25m/sC.質(zhì)點的加速度是0.125m/s2D.質(zhì)點的加速度是0.5m/s210、如圖所示，杯子置于水平桌面時，則下列說法正確的是（）A.力F1和力F2是一對平衡力B.力F1和力F2是一對作用力和反作用力C.力F2和杯子的重力G是一對平衡力D.力F1的大小大于力F2的大小11、如圖所示，質(zhì)量分別為M、m的物體A、B用輕繩連接后跨過滑輪，A靜止在傾角為30°的斜面上，不計滑輪的摩擦．現(xiàn)將斜面傾角由30°緩慢增大到60°，A仍保持靜止，下列說法一定正確的是A.輕繩對A的拉力不變 B.斜面對A的支持力減小C.A所受的摩擦力減小 D.A所受的合力增大12、如圖所示，某人通過定滑輪拉住一重物，當人向右跨出一步后，人與物仍保持靜止，則A.地面對人的摩擦力減小B.地面對人的摩擦力增大C.人對地面的壓力增大D.人對地面的壓力減小二．填空題(每小題6分，共18分)13、在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出。(1)下列做法正確的是（）A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將砂桶通過定滑輪拴在木塊上C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源D．通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時，需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度(2)某學生在平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大。他所得到的a－F關(guān)系可用圖中的________表示。(圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力)（3）保持小車質(zhì)量M一定，改變懸掛物質(zhì)量m，多次重復測量，在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出關(guān)系圖線，如圖所示；此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是__________。（4）如圖3所示為某同學在做實驗時由打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s，其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm，則A點處瞬時速度的大小是______m/s，加速度的大小是_____m/s2（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。14、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，實驗裝置示意圖如圖甲所示，其中為橡皮繩，和為細繩，為固定橡皮繩的圖釘，為橡皮筋與細繩的結(jié)點，先用兩個彈簧測力計將橡皮繩的一端拉至點，記錄兩個拉力和；再用一個彈簧測力計將橡皮繩拉至點，記錄其拉力。圖乙是某同學在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果做出的力的圖示。（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的與兩力中，方向一定沿圖甲中的方向的是____。（2）此實驗中，運用平行四邊形定則找到了合力與分力的關(guān)系，那么還可以研究以下哪些物理量____（選填選項前的字母）A.加速度B.位移C.路程D.速度15、在“探究加速度與物體所受合力的關(guān)系”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示，打點計時器所接的交流電的頻率為50Hz（1）下列說法正確的是____________A．需要用天平測出砂和砂桶的總質(zhì)量B．定滑輪至小車間的輕繩與傾斜的長木板平行C．掛上砂桶，調(diào)節(jié)長木板的傾角，以平衡摩擦力D．小車先從靠近打點計時器處釋放，后接通電源（2）實驗中得到的一條紙帶如圖乙所示，0~6為計數(shù)點，測得x1＝2.80cm，x2＝4.40cm，x3＝5.95cm，x4＝7.60cm，x5＝9.15cm，x6＝10.75cm．根據(jù)紙帶數(shù)據(jù)，求出小車的加速度a=_______m/s2．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）（3）在實驗過程中小車的加速度____________（選填“大于”“等于”或“小于”）砂和砂桶的加速度（4）以彈簧測力計的讀數(shù)F為橫坐標，通過紙帶計算出的加速度a為縱坐標，畫出的a-F圖像如圖丙所示，則小車的質(zhì)量為____________kg三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示，質(zhì)量M＝2.0kg的薄木板靜止在光滑水平桌面上，薄木板上放有質(zhì)量m＝1.0kg的小鐵塊（可視為質(zhì)點），它離木板左端的距離為L＝0.25m，鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ＝0.2，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力?，F(xiàn)用一水平向右的拉力作用在木板上，使木板和鐵塊由靜止開始運動，g取10m/s2。(1)若拉力大小恒為F＝4.8N，通過計算分析鐵塊與木板是否相對滑動并求小鐵塊運動的加速度大??；(2)若木板以4.0m/s2的加速度從鐵塊下抽出，求抽出過程所經(jīng)歷的時間t。17、（10分）如圖所示，質(zhì)量kg的木塊A套在水平桿上，并用輕繩將木塊與質(zhì)量kg的小球B相連。今用與水平方向成α=30°角的力N，拉著球帶動木塊一起向右勻速運動，運動中M、m相對位置保持不變。求：（1）運動過程中輕繩與水平方向夾角θ；（2）木塊與水平間的動摩擦因數(shù)μ；（3）當α為多大時，使球和木塊一起向右勻速運動的力F最小，最小值為多少？

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】AB．繩拉牛的力和牛拉繩的力是作用力與反作用力，大小相等、方向相反，故A、B錯誤；CD．繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力受力物體同為牛，是一對平衡力，故C正確，D錯誤。故選C。2、D【解析】在物塊緩慢向上移動的過程中，小圓環(huán)A處于三力平衡狀態(tài)，根據(jù)平衡條件知mg與N的合力與T等大反向共線，作出mg與N的合力，如圖，由三角形相似得：①A、F＝T，由①可得：，AB變小，BO不變，則F變?。还蔄錯誤；BCD、由①可得：，AO、BO都不變，則N不變，方向始終背離圓心；故D正確，BC錯誤；3、A【解析】AB．設(shè)桿與OP的夾角為，對A球受力分析，由平衡條件可得：水平力F將B向左緩慢推動一小段距離，則減小，變大，減小，則有桿對A的彈力變小，擋板OP對A作用力變小，故A正確，B錯誤；CD．對兩球和輕桿的整體受力分析可知，在豎直方向：故水平力F將B向左緩慢推動一小段距離后，豎直方向的受力不變，則擋板OQ對B支持力不變；因擋板OP對A作用力變小，則水平力F變小，故CD錯誤。故選A。4、C【解析】解答本題關(guān)鍵應(yīng)掌握：國際單位制中七個基本單位，力學中有三個：kg、s、m；【詳解】力學中的基本物理量有三個，它們分別是長度、質(zhì)量、時間，它們的單位分別為m、kg、s，而m/s、N、m/s2是導出單位，不是基本單位，故C正確，ABD錯誤【點睛】本題考查對力學國際單位制中基本單位的掌握程度，可結(jié)合基本物理量一起記憶5、D【解析】運動員能夠挑起的原因是地面的支持力大于運動員的重力，即運動員所受合力豎直向上，地面對運動員的支持力和運動員對地面的壓力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反；【詳解】AB、根據(jù)牛頓第三定律，運動員跳起的過程中對地面的壓力等于地面對運動員的支持力，而且相互作用力是同時產(chǎn)生的，故AB錯誤；CD、運動員在起跳過程中運動員的加速度豎直向上，根據(jù)牛頓第二定律可知運動員所受合力豎直向上，故地面對運動員的支持力大于運動員的重力，故C錯誤，D正確【點睛】本題明確運動員起跳的原因是解決C項的關(guān)鍵，同時明白作用力和反作用力的關(guān)系可以掌握壓力和支持力的大小關(guān)系6、B【解析】AC．根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)，可以求出物體下滑的加速度a1==4m/s2和在水平面上的加速度a2=-2m/s2根據(jù)運動學公式：解得知經(jīng)過到達B點，到達B點時的速度如果第4s還在斜面上的話，速度應(yīng)為16m/s，從而判斷出第4s已過B點，是在2s到4s之間經(jīng)過B點。所以最大速度不是12m/s，故AC錯誤；B．第6s末的速度是8m/s，到停下來還需的時間所以到C點的時間為10s，故B正確；D．根據(jù)v2-v02=2ax，求出AB段的長度為，BC段長度為，則A、B間的距離小于B、C間的距離，故D錯誤。故選B。7、BC【解析】AB．4.3km指是路程，故A錯誤，B正確；C．上車時刻是11：26，下車時刻的11：56，兩個時刻的時間間隔為0.5小時，即坐的士時間為0.5小時，故C正確；D．平均速度等于位移與發(fā)生這一位移所用時間的比值，根據(jù)發(fā)票信息我們不能知道車站到小東家的位移，所以平均速度無法計算，故D錯誤。故選BC。8、BCD【解析】AB.對P進行受力分析，受重力、支持力、靜摩擦力，根據(jù)平衡條件，有N=Mgcosθf=Mgsinθ得：由于物體Q輕輕地疊放在P上，相當于增大物體P重力，則P靜止不動，故A錯誤，B正確；C.物體P保持靜止，合力為零，故C正確；D.由于物體Q輕輕地疊放在P上，相當于增大物體P重力，則P與斜面間的靜摩擦力增大，故D正確。9、BD【解析】A．勻變速直線運動在連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量，則有：代入數(shù)據(jù)解得故A錯誤；B．某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度，則第末的速度故B正確。CD．根據(jù)得加速度為：，故D正確，C錯誤。故選BD。10、BC【解析】（1）二力平衡的條件：作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；（2）相互作用力的條件：作用在兩個不同的物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上【詳解】A、力F1是杯子對桌子的壓力，力F2是桌子對杯子的支持力，是一對作用力和反作用力，故A錯誤，B正確；C、力F2和杯子的重力G是一對平衡力，故C正確；D、力F1和力F2是一對作用力和反作用力，大小相等、方向相反．故D錯誤；故選BC【點睛】（1）物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，不受力或者受力，如果受力，受到力一定是平衡力；（2）平衡力和相互作用力的區(qū)別只有一個，那就是否作用在同一個受力物體上，作用在同一個受力物體上的是平衡力，作用在不同受力物體上的是相互作用力11、AB【解析】根據(jù)“A在斜面上保持靜止”可知，本題考查連接體的平衡，根據(jù)繩連接體的特點，運用受力分析和平衡條件，列式進行討論分析.【詳解】A、斜面傾角增大過程中，物體B始終處于平衡狀態(tài)，因此繩子上拉力大小始終等于物體B重力的大小，保持不變，故A正確；B、對A由垂直斜面方向的平衡條件有，故斜面傾角θ增大時支持力減小，故B正確；C、繩子張力不變，由于兩個物體的質(zhì)量之間的關(guān)系不明確，所以不能根據(jù)角度的變化確定摩擦力的變化，若靜摩擦力的方向開始時向上，則可能增大；若靜摩擦力的方向開始時向下，可能減小后變成向上并增大；故C錯誤；D、物體A保持靜止，合力為零不變，故D錯誤；故選AB【點睛】本題關(guān)鍵是先對物體B受力分析，再對物體A受力分析，然后根據(jù)共點力平衡條件列式求解12、BC【解析】以物體為研究對象，根據(jù)平衡條件分析可知，繩子的拉力大小等于物體的重力，沒有變化人受重力、支持力、拉力和靜摩擦力處于平衡，受力如圖．設(shè)拉力與豎直方向的夾角為θ，根據(jù)共點力平衡得f=Tsinθ，Tcosθ+N=mg．當人拉著繩向右跨出一步后人和物保持靜止，θ增大，T不變，則靜摩擦力f增大，支持力N增大，根據(jù)牛頓第三定律，人對地面的壓力增大．故BC正確，AD錯誤二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.A②.C③.鉤碼質(zhì)量太大④.0.86⑤.0.64【解析】（1）[1]A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行，否則拉力不會等于合力，故A正確；B．在調(diào)節(jié)模板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時是借助木塊自身的重力的分力，而不是借助其它力，故不應(yīng)懸掛“重物”，故B錯誤；C．打點計時器要“早來晚走”即實驗開始時先接通打點計時器的電源待其平穩(wěn)工作后再釋放木塊，而當實驗結(jié)束時應(yīng)先控制木塊停下再停止打點計時器，故C錯誤；D．平衡摩擦力后，有mgsinθ=μmgcosθ，即μ=tanθ，與質(zhì)量無關(guān)，故通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度，故D錯誤。選擇A。（2）[2]A．圖象過原點，恰好平衡摩擦力，木板高度合適，故A不合題意；B．在拉力較大時，圖象發(fā)生彎曲，這是由于小車的合力用鉤碼的重力近似替代且小車質(zhì)量沒有遠大于砂桶質(zhì)量造成的，故B不合題意；C．a(chǎn)-F圖象在a軸上有截距，是由過平衡摩擦力造成的，平衡摩擦力時木板墊的過高，故C符合題意；D．圖象在F軸上有截距，沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，故D錯誤。故選C。（3）[3]探究加速度與力的關(guān)系實驗，當鉤碼的質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量時，可以近似認為小車受到的拉力等于鉤碼的重力，a-F圖象是直線，如果鉤碼質(zhì)量太大，不能滿足鉤碼質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量時，a-F圖象不是直線而發(fā)生彎曲。（4）[4]根據(jù)勻變速直線運動中間時刻的速度等于該過程中的平均速度，可以求出紙帶上打A點時小車的瞬時速度，即：；[5]根據(jù)勻變速直線運動的判別式，結(jié)合六組位移采用逐差法可得小車運動的平均加速度表達式為：帶入數(shù)據(jù)得：。14、①.②.ABD【解析】（1）[1]與的合力的實際值為一個彈簧拉繩套時的彈簧的彈力大小和方向，而理論值是通過平行四邊形定則得到的值，所以圖乙中的與兩力中，通過平行四邊形定則得到的值，方向一定沿AO方向的是一個彈簧拉繩套時的彈簧的彈力，即為；（2）[2]平行四邊形定則是所有矢量合成與分解都遵循的法則，則此實驗還可以研究加速度、位移以及速度的合成與分解問題，路程是標量，不符合平行四邊形定則，故ABD正確，C錯誤；故選ABD。15、