青海省玉樹州2025-2026學年生物高二第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關于噬菌體侵染細菌的實驗，進行了以下4個實驗：①用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌②用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌③用未標記的噬菌體侵染18O標記的細菌④用3H標記的噬菌體侵染未標記的細菌以上4個實驗，經(jīng)過一段時間后離心，檢測到放射性的主要部位是（）A沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液B.沉淀、沉淀、沉淀、沉淀和上清液C.上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液D.沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液2．關于生物多樣性的敘述，錯誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中捕食者存在可以促進生物多樣性的提高B.把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段C.模仿蝙蝠發(fā)明雷達，這是生物多樣性的直接價值D.建立風景名勝區(qū)是對生物多樣性的就地保護3．下列哪項是植物在單側光照射下，表現(xiàn)出向光性的原因（）A.植物背光一側生長素含量少于向光一側B.植物背光一側生長素含量多于向光一側C.植物背光一側生長素含量等于向光一側D.植物背光一側生長比向光一側慢4．下列有關遺傳物質的敘述，正確的是（）A.真核生物的遺傳物質是DNA，原核生物的遺傳物質是RNAB.同一個體的肝臟細胞和神經(jīng)細胞所具有的遺傳物質是相同的C.哺乳動物的受精卵中的全部遺傳物質一半來自卵細胞，一半來自精子D.T2噬菌體在大腸桿菌體內可以利用大腸桿菌的遺傳物質合成自身的組成成分5．下列是有氧呼吸與無氧呼吸相同點的是()A.都在線粒體中進行 B.都需要氧 C.都能徹底分解有機物 D.都產生ATP6．將靈敏電表的兩極（如圖所示）分別置于膝跳反射反射弧中的a處外表面和b處內表面，若在c、d兩點同時對神經(jīng)細胞給予能產生神經(jīng)沖動的刺激（ac＝db），則刺激后電表指針的偏轉情況是A.先左后右，再向右 B.先右后左，再向左C.先左后右，再回正，再向右 D.先右后左，再回正，再向左7．下表中有關初生演替和次生演替的特點的比較，錯誤的是（）選項比較項目初生演替次生演替A舉例沙丘變草原灘涂變濕地B起始狀態(tài)沒有植被保留原有土壤C演替的條件人為條件自然條件D演替的時間相對較長相對較短A.A B.B C.C D.D8．（10分）貴陽市小車河濕地公園的建立改善了城市環(huán)境。下列敘述正確的是（）A.在濕地公園的生物多樣性保護措施中就地保護最有效B.為提高濕地公園的穩(wěn)定性，應當盡可能多的引入新的物種C.小車河濕地公園的旅游觀賞性體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值D.濕地在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面的作用體現(xiàn)了生物多樣性的潛在價值二、非選擇題9．（10分）桃樹（2N=16）的高稈基因（A）對矮稈基因（a）是顯性，植株開花數(shù)多基因（B）對開花數(shù)少基因（b）是顯性，這兩對等位基因分別位于第6號和第9號染色體上?，F(xiàn)有一株基因型為AABB的高稈多花桃樹，現(xiàn)具有下列遺傳現(xiàn)象：（1）該植株所有細胞內染色體數(shù)目最多為_____條，在進行減數(shù)分裂的細胞中最多有_____個染色體組。（2）該植株某葉芽的分化過程中受到低溫影響，抑制_____形成，使細胞染色體數(shù)目加倍。通過_____的方法，可以獲得多倍體植株。（3）用X射線照射親本中高稈多花的花粉并授于高稈少花的個體上，發(fā)現(xiàn)在F1代734株中有2株為矮稈。經(jīng)細胞學的檢查表明，這是由于第6號染色體載有高稈基因（A）區(qū)段缺失導致的。已知第6號染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死。①據(jù)題干信息推導出親本高稈少花植株的基因型為_____②請在下圖中選擇恰當?shù)幕蛭稽c標出F1代矮稈植株的基因組成。_____③在做細胞學檢查之前，有人認為F1代出現(xiàn)矮稈的原因是：經(jīng)x射線照射的少數(shù)花粉中高稈基因（A）突變?yōu)榘捇颍╝），導致F1代有矮稈植株。某同學設計了以下雜交實驗，以探究X射線照射花粉產生的變異類型。實驗步驟：第一步：選F1代矮稈植株與親本中的高稈多花植株雜交，得到種子（F2代）；第二步：F2代植株自交，得到種子（F3代）；第三步：觀察并記錄F3代植株莖的高度及比例。結果預測及結論：若F3代植株的高稈：矮稈為_____，說明花粉中高稈基因（A）突變?yōu)榘捇颍╝），沒有發(fā)生第6號染色體載有高稈基因（A）的區(qū)段缺失。若F3代植株的高稈：矮稈為_____，說明花粉中第6號染色體載有高稈基因（A）的區(qū)段缺失。10．（14分）人體中的促紅細胞生成素（EPO）是由腎皮質、腎小管周圍間質細胞和肝臟分泌的一種激素樣物質，能夠促進紅細胞生成。當機體缺氧時，低氧誘導因子（HIF）與促紅細胞生成素（EPO）基因的低氧應答元件（非編碼蛋白質序列）結合，使EPO基因表達加快，促進EPO的合成，過程如下圖所示。回答下列問題：（1）過程①是____________，需要____________酶的催化；過程②中，除mRNA外，還需要的RNA有____________。（2）請用中心法則表示上圖中HIF合成過程中遺傳信息的傳遞方向：____________。（3）HIF基因的本質是____________其獨特的____________可為復制提供精確的模板。HIF在____________（填轉錄或翻譯）水平調控EPO基因的表達，促進EPO的合成。11．（14分）人體的內環(huán)境穩(wěn)態(tài)依賴于神經(jīng)—體液—免疫調節(jié)機制來實現(xiàn)，請據(jù)圖回答有關問題：（1）圖中下丘腦的神經(jīng)細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外，還具有______的功能。（2）若Y細胞代表甲狀腺細胞，物質甲就是______；如果用物質丙飼喂正常動物，則物質乙的分泌的變化是______；此過程的調節(jié)機制稱為______調節(jié)。（3）當血漿滲透壓過高時，_______________感受此變化產生興奮，下丘腦產生并分泌的__________，通過促進腎小管、集合管上皮細胞對水的重吸收，使尿量______。（4）血糖濃度上升會導致下丘腦血糖調節(jié)中樞興奮并進行神經(jīng)調節(jié)，使Z細胞分泌的激素增多，Z表示______細胞。12．分泌型多囊卵巢綜合征主要是由于促性腺激素釋放激素（GnRH）分泌頻率不協(xié)調，導致促卵泡激素（FSH）分泌量減少、黃體生成素（LH）分泌量增加引起的。低FSH使優(yōu)勢卵泡選擇受阻，導致卵泡不能發(fā)育成熟；LH能促進排卵，但高LH刺激卵巢細胞增生，分泌大量雌激素、雄激素等。下圖是針灸治療分泌型多囊卵巢綜合征的部分機制示意圖。（1）雌激素、孕激素分泌通過圖中的③、⑤過程的調節(jié)屬于___________調節(jié)，調節(jié)的結構基礎稱為________________________________軸，GnRH由人體下丘腦細胞合成并分泌，運輸?shù)饺砀鹘M織器官，但僅作用于其靶細胞——_____________細胞，這是因為其他細胞上不存在GnRH的_____________。（2）針灸治療的目的是使患者體內LH的含量_____________（上升或下降）FSH的含量__________（上升或下降）。針灸刺激產生的興奮也可通過⑦傳導到腦干，引起其內的血管運動中樞興奮，導致_______________。（3）正常女性排卵期的雌激素會作用于下丘腦和垂體（如圖中⑥），使GnRH、LH分泌量增加，從而促進排卵，此調節(jié)機制稱為____________________（正反饋/負反饋）調節(jié)。根據(jù)圖示，針灸治療分泌型多囊卵巢綜合征的過程說明了人體生命活動的正常進行是神經(jīng)調節(jié)與激素調節(jié)共同作用的結果。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】T2噬菌體侵染細菌的實驗：①研究者：1952年，赫爾希和蔡斯。②實驗材料：T2噬菌體和大腸桿菌等。③實驗方法：放射性同位素標記法。④實驗思路：S是蛋白質的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質中幾乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標記DNA和蛋白質，直接單獨去觀察它們的作用。⑤實驗過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放。⑥實驗結論：DNA是遺傳物質?！驹斀狻竣儆梦礃擞浀氖删w侵染35S標記的細菌，35S將出現(xiàn)在新的噬菌體中，所以離心后主要在沉淀物中檢測到放射性；②用32P標記的噬菌體侵染術標記的細菌，32P標記噬菌體的DNA，將出現(xiàn)在新的噬菌體中，所以離心后主要在沉淀物中檢測到放射性；③用未標記的噬菌體侵染18O標記的細菌，18O將出現(xiàn)在新的噬菌體中，所以離心后主要在沉淀物中檢測到放射性；④用3H標記的噬菌體侵染未標記的細菌，由于3H可標記噬菌體的DNA和蛋白質，蛋白質外殼出現(xiàn)在上清液中，3H標記的噬菌體DNA將出現(xiàn)在新的噬菌體中，所以離心后主要在沉淀物和上清液中檢測到放射性。故選B。2、B【解析】1、生物多樣性包括3個層次：遺傳多樣性（所有生物擁有的全部基因）、物種多樣性（指生物圈內所有的動物、植物、微生物）、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。2、生物多樣性的價值直接價值：是指能為人類提供形式多樣的食物、纖維、燃料和建材等。間接價值：是指對生態(tài)平衡、生物圈穩(wěn)態(tài)的調節(jié)功能。潛在價值：指目前人類尚不清楚的價值。3、生物多樣性保護的措施：（1）就地保護：自然保護區(qū)和國家森林公園是生物多樣性就地保護的場所。（2）遷地保護：動物園、植物園、瀕危物種保護中心。（3）建立精子庫、種子庫，利用生物技術對瀕危物種的基因進行保護等。（4）加強宣傳和執(zhí)法力度?！驹斀狻緼、捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種，使其它物種的生存阻力減小，可以促進物種多樣性的提高，A正確；B、把沼澤地改造成人造林是降低生物多樣性，B錯誤；C、模仿蝙蝠發(fā)明雷達，這是生物多樣性的直接價值，C正確；D、建立風景名勝區(qū)是對生物多樣性的就地保護，D正確。故選B。3、B【解析】胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側光的刺激，單側光能引起生長素的橫向運輸，使背光一側生長素分布多，生長快，向光一側生長素少，生長慢，從而表現(xiàn)為向光生長，B正確。故選B4、B【解析】核酸是一切生物的遺傳物質，有細胞結構的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但其細胞核遺傳物質和細胞質遺傳物質都是DNA；病毒只含一種核酸，因此病毒的遺傳物質是DNA或RNA?！驹斀狻緼、真核生物和原核生物都是細胞生物，細胞生物的遺傳物質都是DNA，A錯誤；B、同一個體的肝臟細胞和神經(jīng)細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的，因此所具有的遺傳物質是相同的，B正確；C、哺乳動物受精卵中的細胞核遺傳物質一半來自卵細胞，一半來自精子，而細胞質遺傳物質幾乎都來自卵細胞，C錯誤；D、T2噬菌體在大腸桿菌體內以自身的遺傳物質模板，利用大腸桿菌的原料來合成自身的組成成分，D錯誤。故選B。5、D【解析】A、有氧呼吸的場所是細胞質基質和線粒體，無氧呼吸的場所是細胞質基質，A錯誤；B、無氧呼吸不需要氧氣的參與，B錯誤；C、無氧呼吸有機物分解不徹底，C錯誤；D、有氧呼吸和無氧呼吸都有ATP的產生，D正確。故選D。6、C【解析】１、在神經(jīng)調節(jié)過程中，興奮在神經(jīng)纖維上傳導可以雙向的，在兩個神經(jīng)元之間傳導只能是單向。２、據(jù)圖分析：刺激ｃ時可雙向傳導，但刺激ｄ時只能向右傳導到ｂ，不能再傳到ａ?！驹斀狻肯ヌ瓷浞瓷浠≈挥袃蓚€神經(jīng)元，興奮只能由左側神經(jīng)元傳向右側神經(jīng)元，由于ac=db，靈敏電表的兩極（如下圖所示）分別置于膝跳反射反射弧中的a處外表面和b處內表面，所以在c、d兩點同時對神經(jīng)細胞給以能引起興奮的刺激，a、b處同時興奮，此時a、b處均為外負內正，即先向左偏轉；c點刺激產生的興奮可以向右側的神經(jīng)元傳遞，使下一個神經(jīng)元興奮，指針第二次向右偏轉是因為c點刺激產生的興奮可以向右側的神經(jīng)元傳遞，使d所在的神經(jīng)元興奮引起的；由d刺激引起的興奮則不能逆突觸傳遞到左側神經(jīng)元，所以電流表會發(fā)生先左后右，再回正再向右的偏轉。故選Ｃ?！军c睛】解題關鍵：興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導，在神經(jīng)元之間為單向傳遞的過程，扣住題干中關鍵條件“于a處電極在外表面和b處在內表面”答題。7、C【解析】初生演替與次生演替的比較：類型初生演替次生演替起點從來沒有被植物覆蓋的地面，或原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方原有植被雖已不存在，但土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方基質與環(huán)境條件無有機質和生命胚種有大量有機質和生命胚種過程裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木→森林階段雜草階段→灌木階段階段→森林階段時間經(jīng)歷的時間長經(jīng)歷的時間短速度緩慢較快影響因素自然因素人類活動較為關鍵實例裸巖、沙丘演替棄耕農田上和火災后的草原上發(fā)生的演替【詳解】A、沙丘、裸巖上發(fā)生的演替屬于出生演替，而灘涂上發(fā)生的演替是次生演替，A正確；B、初生演替發(fā)生在沒有植被的地方，而次生演替發(fā)生在有大量有機質和生命胚種的地方，B正確；C、次生演替也可發(fā)生在自然條件下，例如棄耕的農田上的演替，C錯誤；D、初生演替的時間比次生演替時間長，D正確。故選C。8、A【解析】1、生物的多樣性：生物圈內所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。2、生物多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的。（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）。（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值。3、生物多樣性的保護：（1）就地保護（自然保護區(qū)）：就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施。（2）易地保護：動物園、植物園。（3）利用生物技術對生物進行瀕危物種的基因進行保護．如建立精子庫、種子庫等。（4）利用生物技術對生物進行瀕危物種進行保護．如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等。【詳解】A、就地保護是指在原地對被保護的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然保護區(qū)以及國家公園等，這是對生物多樣性最有效的保護，A正確；B、外來物種入侵可能會導致生態(tài)入侵，使本地的生物多樣性降低，不利于提高濕地公園的穩(wěn)定性，B錯誤；C、小車河濕地公園的旅游觀賞性體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，C錯誤；D、濕地在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面的作用，屬于對生態(tài)系統(tǒng)起重要調節(jié)作用的價值，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、(1).32(2).2(3).紡錘體(4).無性繁殖（組織培養(yǎng)等）(5).Aabb(6).(7).3：1(8).6：1【解析】有絲分裂過程中,在有絲分裂后期時因為著絲點分裂會導致染色體數(shù)目加倍。減數(shù)分裂過程中，減數(shù)第一次分裂結束后染色體數(shù)目減半，減數(shù)第二次分裂過程中，因為后期著絲點分裂染色體數(shù)目出現(xiàn)短暫加倍，因此染色體數(shù)目會出現(xiàn)2n→n→2n→→n的變化.分析題意可以知道，F(xiàn)1代734株中有2株為矮稈，說明親本中高稈多花植株的基因型應該為AA，而在X射線照射下第6號染色體載有高稈基因(A)區(qū)段缺失導致產生少量不含A的花粉，并且高稈少花個體能夠產生a配子，由此可以確定高稈少花的基因型?！驹斀狻浚?）桃樹（2N=16）體細胞中16條染色體，進行有絲分裂時在后期染色體數(shù)目加倍，染色體數(shù)目是其正常時的2倍，故最多的是32條。桃樹是二倍體，在進行減數(shù)分裂時，在減數(shù)第一次分裂及減數(shù)第二次分裂的后期都是2個染色體組，在減數(shù)第二次分裂的前期和中期含有1個染色體組，因此在進行減數(shù)分裂的細胞中最多有2個染色體組。（2）低溫會抑制紡錘體的形成，從而使染色體數(shù)目加倍。在此基礎上利用無性繁殖或者植物的組織培養(yǎng)技術即可得到多倍體植株。（3）①由題意可知親本中的父本高桿多花應是A_B_，母本高桿少花應是A_bb，X射線照射親本中高稈多花的花粉后，在F1代中只出現(xiàn)了2株矮桿，因為突變率較低，故父本應是AAB_，母本應是Aabb。②由上一題的分析，F(xiàn)1矮桿植株的應只有a基因，位置應在缺失的那段。③由題意分析可知如果是基因突變F1應是aa，如果是缺失F1應是aO，與AA雜交后F2應分別是Aa和Aa、aO，在自交后，F(xiàn)3如果出現(xiàn)了高桿：矮桿=3；1說明是基因突變引起的，如果出現(xiàn)了高桿：矮桿=6:1說明是缺失引起的。【點睛】本題考查遺傳變異相關知識，意在考察考生對知識點的理解和分析應用能力。10、①.轉錄②.RNA聚合酶③.rRNA、tRNA④.HIF基因mRNAHIF⑤.具有遺傳效應的DNA片段⑥.雙螺旋結構⑦.轉錄【解析】1、題圖分析：圖示表示人體缺氧調節(jié)機制，其中①表示轉錄過程，②表示翻譯過程。2、基因對性狀的控制有兩種方式：①基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過控制蛋白質分子結構來直接控制性狀，如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維病?！驹斀狻浚?）過程①表示轉錄，形成mRNA，需要RNA聚合酶的催化和DNA的一條鏈為模板、4種核糖核苷酸、能量等；過程②表示翻譯，mRNA作為翻譯的模板，tRNA運輸氨基酸，rRNA和蛋白質組成核糖體，是翻譯的場所。（2）上圖中HIF合成過程中遺傳信息的傳遞包括轉錄和翻譯，即。（3）基因（HIF基因）是具有遺傳效應的DNA片段，其獨特的雙螺旋結構為復制提供精確的模板。低氧誘導因子（HIF）與促紅細胞生成素（EPO）基因的低氧應答元件（非編碼蛋白質序列）結合，從而在轉錄水平調控EPO基因的表達，促進EPO的合成。【點睛】本題結合圖解，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的場所、條件、產物等基礎知識，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確答題。11、（1）內分泌（2）①.促甲狀腺激素釋放激素②.減少③.反饋（3）①.下丘腦滲透壓感受器②.抗利尿激素③.減少（4）胰島B【解析】下丘腦在調節(jié)內分泌腺時有兩種途徑：一種是通過傳出神經(jīng)直接作用于腺體，例如血糖的調節(jié)中，下丘腦通過傳出神經(jīng)直接作用于內分泌腺胰島，在本題中，作用于Z細胞就屬于這種類型；另外一種是下丘腦分泌相關的激素作用于相關的腺體來調節(jié)，比如甲狀腺激素的分級調節(jié)，本題中物質甲→X細胞→物質乙→Y細胞→物質丙屬于這種類型。當一種激素分泌后，作用于靶細胞引起特異的生理效應，當血液中該激素的含量過高時又反過來抑制或促進這種激素的分泌這一過程叫反饋調節(jié)，當血液中該激素的含量過高時又反過來抑制這種激素的分泌這一過程叫負反饋，當血液中該激素的含量過高時促進這種激素的分泌這一過程叫正反饋調節(jié)。反射需要有反射弧的參與，反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分組成，其中效應器可以是肌肉，也可以是腺體?！拘?詳解】下丘腦的神經(jīng)細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外，還能分泌促甲狀腺激素釋放激素，促性腺腺激素釋放激素，抗利尿激素等多種激素，即還有分泌功能?！拘?詳解】若Y細胞代表甲狀腺細胞，物質丙就是甲狀腺激素，物質乙是促甲狀腺激素，細胞X是垂體細胞，作用于垂體的物質甲是促甲狀腺激素釋放激素；甲狀腺激素含量增加時，會抑制垂體分泌促甲狀腺激素，所以如果用含有物質丙的飼料飼喂正常動物，則物質乙的分泌量的變化是減少，此調節(jié)過程稱為