河南省平頂山許昌濟(jì)源2026屆高二生物第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，能使染色體著色的試劑是（）A.龍膽紫 B.酒精C.鹽酸 D.紅墨水2．以二倍體擬南芥（2n=10)野生型及其突變體幼齡花序?yàn)閷?shí)驗(yàn)材料，觀察并獲得其減數(shù)分裂過(guò)程中的部分圖像如下圖①~④，其中圖①④來(lái)自同一野生型個(gè)體，圖②③來(lái)自同一突變體個(gè)體。下列有關(guān)敘述正確的是（）A圖①和④分別處于減數(shù)第一次分裂前期和第二次分裂末期B.圖①和②中不含有染色單體，圖③和④中不含有同源染色體C.由圖②和③可推測(cè)此變異發(fā)生原因主要是同源染色體部分聯(lián)會(huì)D.此突變體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中正常和異常之比為1：13．如下圖為興奮傳導(dǎo)的部分過(guò)程示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.圖中①、②或④處受到刺激即能產(chǎn)生興奮B.①處產(chǎn)生的興奮一定能傳導(dǎo)至②、④，且動(dòng)作電位大小相等C.通過(guò)結(jié)構(gòu)③，興奮可從細(xì)胞a傳至細(xì)胞b，也能從細(xì)胞b傳至細(xì)胞aD.④處興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)與膜兩側(cè)Na+的濃度差有關(guān)，且興奮的傳導(dǎo)消耗能量4．為驗(yàn)證干旱脅迫對(duì)馬尾松幼苗的生長(zhǎng)有抑制作用，同學(xué)們以士壤含水量80%為對(duì)照組，分別以土壤含水量65%、50%和35%為輕度干旱T1、中度干旱T2和重度干旱T3進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下圖（注：MDA是細(xì)胞膜過(guò)氧化損傷的產(chǎn)物，干旱脅迫可導(dǎo)致葉片中MDA含量增加）。下列分析正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)室的溫度和濕度條件無(wú)須控制，不會(huì)影響幼苗的生長(zhǎng)B.根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案可知，第5次測(cè)量干重的時(shí)間是第60dC.幼苗凈光合速率為0時(shí)，其葉片糖類的制造量等于消耗量D.實(shí)驗(yàn)組3個(gè)測(cè)量指標(biāo)的總體變化趨勢(shì)基本一致5．肌肉注射和靜脈注射都是將藥物直接送入人體體液的方法。接種新型冠狀病毒疫苗時(shí)一般進(jìn)行肌肉注射，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.滅活新冠疫苗，不具備增殖能力，因此接種疫苗是相對(duì)安全的B.注射時(shí)常使用生理鹽水配制注射液，目的是保持內(nèi)環(huán)境正常滲透壓C.肌肉注射的疫苗將直接送到組織液中D.兩種方法注射的注射液都不會(huì)出現(xiàn)在淋巴液中6．運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理可以解決實(shí)際生產(chǎn)中的問(wèn)題，下列說(shuō)法正確的是A.利用性引誘劑誘捕某害蟲(chóng)的雄性個(gè)體，主要是通過(guò)提高害蟲(chóng)的死亡率來(lái)降低該害蟲(chóng)的種群密度B.海洋捕撈時(shí)在魚群數(shù)量為環(huán)境容納量的一半時(shí)捕撈能夠保持魚群數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)迅速恢復(fù)C.將農(nóng)作物秸稈漚肥施給農(nóng)作物，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用D.合理開(kāi)發(fā)和利用野生資源可以起到保護(hù)生物多樣性的作用7．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，甲～庚代表不同的生物，箭頭表示能量流動(dòng)的方向和食物聯(lián)系．下列敘述正確的是（）A.此食物網(wǎng)中有六條食物鏈，丁占有四個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)B.戊接受的太陽(yáng)能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量C.丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和D.向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來(lái)物種，可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性8．（10分）當(dāng)面臨高考、中考等大型考試時(shí)，同學(xué)們常常會(huì)產(chǎn)生緊張、焦慮等情緒，適度的緊張有助于考試發(fā)揮，但當(dāng)人體長(zhǎng)期處于過(guò)度緊張、焦慮狀態(tài)時(shí)，常會(huì)導(dǎo)致心律失常、胸悶、消化不良、食欲不振等癥狀。下列相關(guān)解釋正確的是（）A.過(guò)度緊張、焦慮會(huì)使交感神經(jīng)過(guò)度興奮，心跳加快B.過(guò)度緊張、焦慮會(huì)使交感神經(jīng)過(guò)度興奮，胃腸蠕動(dòng)加快C.過(guò)度緊張、焦慮會(huì)使副交感神經(jīng)興奮，胃腸蠕動(dòng)變慢導(dǎo)致食欲不振D.過(guò)度緊張、焦慮會(huì)使交感神經(jīng)興奮性減弱，消化腺分泌減少導(dǎo)致消化不良二、非選擇題9．（10分）如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（1）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該草原生長(zhǎng)著紫花苜蓿、黑麥草、燕麥草等多種綠色植物，這些綠色植物_____（填“能”或“不能”）構(gòu)成一個(gè)生物種群，判斷理由是_____。（2）圖中處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物為_(kāi)____，鷹和蛇的種間關(guān)系為_(kāi)____。人們常用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠的種群密度，原因是鼠_____；有人認(rèn)為鼠以綠色植物為食，還在草原上打洞，會(huì)破壞草原，故應(yīng)該將其徹底消滅，請(qǐng)從保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析，不可以徹底消滅鼠的原因是_____。（3）草原上的植物可以保持水土，防風(fēng)固沙，草原上的長(zhǎng)河落日、西風(fēng)烈馬與草原的翠綠草色相映成趣，吸引了很多人來(lái)游玩，這體現(xiàn)了生物多樣性的_____價(jià)值。（4）在草原放牧過(guò)程中，一定要適當(dāng)控制兔、鼠、蝗蟲(chóng)的數(shù)量，從能量流動(dòng)的角度分析，這么做的目的是_____。10．（14分）研究生態(tài)位有助于人們認(rèn)識(shí)群落中物種間及物種內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，從而達(dá)到調(diào)節(jié)種群密度，使資源利用達(dá)到最優(yōu)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）當(dāng)兩個(gè)物種利用同一資源時(shí)就會(huì)發(fā)生生態(tài)位重疊。在同一群落中_____填“存在”或“不存在”）兩個(gè)物種生態(tài)位完全相同的情況，因?yàn)樽匀唤缳Y源通常是有限的，當(dāng)兩個(gè)物種生態(tài)位發(fā)生重疊時(shí)，必然會(huì)發(fā)生_____，最終重疊的生態(tài)位會(huì)被_____占有。（2）在自然界中，兩個(gè)物種的生態(tài)位持久性重疊的事件是很罕見(jiàn)的。在同一地理區(qū)域內(nèi)，生態(tài)位相同的物種之間，常常通過(guò)多種方式減少生態(tài)位的重疊，從而使群落形成了一定的空間結(jié)構(gòu)，包括：_____和_____，如綠啄木鳥(niǎo)和椋鳥(niǎo)雖然都在地面取食，但前者吃螞蟻，后者吃各種昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)，這是通過(guò)_____避免了生態(tài)位的重疊；森鶯和柳鶯雖然都吃有翅目昆蟲(chóng)，但前者生活在喬木層，后者生活在灌木層，這是通過(guò)_____避免了生態(tài)位的重疊。（3）經(jīng)過(guò)多年研究，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：夏天時(shí)，森鶯和柳鶯各有自己的生活區(qū)域，彼此互不侵入；冬天時(shí)，森鶯遷徙離開(kāi)，柳鶯則侵入了森鶯生活的區(qū)域。這說(shuō)明森鶯和柳鶯之間存在_____關(guān)系。（4）調(diào)查退耕還林過(guò)程中土壤小動(dòng)物類群豐富度變化一般采取_____法進(jìn)行采集、調(diào)查。如果調(diào)查人員提供的數(shù)據(jù)為“較多”，這說(shuō)明調(diào)查人員統(tǒng)計(jì)方法為_(kāi)____法。11．（14分）植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素相互作用形成的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的。下圖表示三種植物激素及2、4-D的相互作用模型，其中①②③表示植物激素。（1）激素②③的名稱依次是_________________。（2）高濃度的①能夠促進(jìn)乙烯的合成，但乙烯合成過(guò)多時(shí)，又會(huì)抑制激素①的合成，這種調(diào)節(jié)是________調(diào)節(jié)。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)民通過(guò)將芫荽（香菜）的種子放在流動(dòng)的河流或深井中進(jìn)行浸泡來(lái)提高種子的發(fā)芽率，這種做法與___________（填“赤霉素”或“脫落酸”）的相關(guān)性最大。（4）有研究表明，乙烯催熟的作用機(jī)制是乙烯進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞中相應(yīng)受體結(jié)合后，調(diào)控細(xì)胞合成L酶，而L酶是細(xì)胞合成香氣物質(zhì)必須的?？蒲腥藛T對(duì)這一研究進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。選取若干生長(zhǎng)狀況一致的香瓜，隨機(jī)分為兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可知，外源乙烯對(duì)L酶活性的促進(jìn)作用在第___________天最顯著，理由是______________。12．下圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）進(jìn)行極性運(yùn)輸時(shí)，生長(zhǎng)素在細(xì)胞中的運(yùn)輸方式是___________，促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是___________mol/L，此濃度對(duì)根的生長(zhǎng)的效應(yīng)是___________。（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是___________，從圖中分析，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度最強(qiáng)的是___________。縱觀三條曲線可見(jiàn)生長(zhǎng)素的生理作用特點(diǎn)是___________。（3）主要由根尖產(chǎn)生并且與生長(zhǎng)素和赤霉素等有協(xié)同作用的激素是___________。干旱會(huì)導(dǎo)致植物體內(nèi)生長(zhǎng)素。赤霉素等明顯減少，乙烯和___________含量大量增加，從而抑制細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，促進(jìn)葉片等器官脫落過(guò)程。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】洋蔥根尖裝片的制作流程：解離→漂洗→染色→制片。1、解離：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14點(diǎn)取根，因此時(shí)間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期），立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3-5min。2、漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水玻璃皿中漂洗約10min。3、染色：把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中，染色3-5min。4、制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片。然后，用拇指輕輕地壓載玻片。取下后加上的載玻片，既制成裝片。5、觀察：低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細(xì)胞，特點(diǎn)是：細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的細(xì)胞正在分裂。【詳解】觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，使用堿性染料龍膽紫或醋酸洋紅使染色體著色。故選A。2、C【解析】由題可知，二倍體擬南芥（2n=10)，圖①中存在聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，有5對(duì)同源染色體，此時(shí)期為減數(shù)第一次分裂的前期，圖④為減數(shù)第二次分裂的后期，如果是末期則不存在染色體。由圖可知，圖②為減數(shù)第一次分裂前期，存在染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，但是聯(lián)會(huì)出現(xiàn)異常。圖③表示的兩個(gè)細(xì)胞染色體數(shù)目均不正常，正常配子的染色體數(shù)應(yīng)該為5條。【詳解】A、由分析可知，圖④處于減數(shù)第二次分裂后期，A錯(cuò)誤；B、由圖可知，圖①和②中含有染色單體，B錯(cuò)誤；C、由圖②和③可推測(cè)此變異發(fā)生原因主要是同源染色體部分聯(lián)會(huì)，導(dǎo)致同源染色體沒(méi)有分離，C正確；D、此突變體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中均為異常配子，D錯(cuò)誤。故選C。3、D【解析】題圖分析：a、b是兩個(gè)神經(jīng)元，其中①②是a神經(jīng)元軸突上的兩個(gè)位點(diǎn)，④是b神經(jīng)元軸突上的位點(diǎn)，③是a、b兩神經(jīng)元形成的突觸結(jié)構(gòu)。【詳解】A、興奮的產(chǎn)生需要受到刺激且達(dá)到一定的閾值，①②④均位于神經(jīng)纖維上，要受到足夠強(qiáng)度的刺激才能產(chǎn)生興奮，A錯(cuò)誤；B、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，故①處產(chǎn)生的興奮可能傳到④處，也可能不能傳到④處，故④處電位大小與②處也可能不相等，B錯(cuò)誤；C、結(jié)構(gòu)③為突觸，在突觸處，興奮只能從突觸前膜傳遞到突觸后膜，而不能從突觸后膜傳遞到突觸前膜，即興奮可從細(xì)胞a傳至細(xì)胞b，但是不能從細(xì)胞b傳至細(xì)胞a，C錯(cuò)誤；D、興奮產(chǎn)生的基礎(chǔ)主要與膜兩側(cè)Na+、K+濃度差有關(guān)，而Na+、K+的濃度差需依靠主動(dòng)運(yùn)輸維持，故興奮的傳導(dǎo)消耗能量，D正確。故選D。4、B【解析】1、光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段：①光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成；②光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程。2、影響光合作用的因素包括內(nèi)因和外因，酶數(shù)量和活性、色素的種類和數(shù)量等屬于內(nèi)因，光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度、水和無(wú)機(jī)鹽等屬于外因?！驹斀狻緼、本實(shí)驗(yàn)中土壤濕度為自變量，實(shí)驗(yàn)室的溫度和濕度條件屬于無(wú)關(guān)變量，也會(huì)影響幼苗的生長(zhǎng)，必須保證無(wú)關(guān)變量相同且適宜，A錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)需要測(cè)量一次干重，之后每15d測(cè)一次，每次的測(cè)量值與前一次進(jìn)行對(duì)比，因此，第5次測(cè)量干重的時(shí)間是第60d，B正確；C、從幼苗整體來(lái)考慮，幼苗凈光合速率為0時(shí)，其葉片糖類的制造量應(yīng)該大于葉片的有機(jī)物消耗量，因?yàn)橹挥腥~片可以進(jìn)行光合作用，而能進(jìn)行呼吸作用的不只有葉片，例如根部，不進(jìn)行光合作用，只呼吸作用消耗有機(jī)物，C錯(cuò)誤；D、本實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證干旱脅迫對(duì)馬尾松幼苗的生長(zhǎng)有抑制作用，因此隨著干旱程度的加重，在一定范圍內(nèi)，幼苗干重和光合指標(biāo)會(huì)下降，而MDA是細(xì)胞膜過(guò)氧化損傷的產(chǎn)物，干旱脅迫可導(dǎo)致葉片中MDA含量增加，因此，實(shí)驗(yàn)組3個(gè)測(cè)量指標(biāo)的總體變化趨勢(shì)不一致，D錯(cuò)誤。故選B。5、D【解析】疫苗是指用各類病原微生物制作的用于預(yù)防接種的生物制品，其中用細(xì)菌或螺旋體制作的疫苗亦稱為菌苗。疫苗分為活疫苗和死疫苗兩種。常用的活疫苗有卡介苗，脊髓灰質(zhì)炎疫苗、麻疹疫苗、鼠疫菌苗等。常用的死疫苗有百日咳菌苗、傷寒菌苗、流腦菌苗、霍亂菌苗等?！驹斀狻緼、滅活的新冠疫苗，失去了增殖能力，因此接種該疫苗是相對(duì)安全的，A正確；B、為了保持內(nèi)環(huán)境正常滲透壓，在注射新冠病毒疫苗時(shí)，常使用生理鹽水配制注射液，B正確；C、注射疫苗分肌肉注射和靜脈注射，其中肌肉注射的疫苗將直接送到組織液中，C正確；D、內(nèi)環(huán)境的成分包括血漿、組織液和淋巴，由于血漿可以進(jìn)入組織液，組織液可以進(jìn)入淋巴，因此兩種方法注射的注射液都可能會(huì)出現(xiàn)在淋巴液中，D錯(cuò)誤。故選D。6、D【解析】【詳解】A、用性引誘劑誘捕某害蟲(chóng)的雄蟲(chóng)，能破壞害蟲(chóng)的正常性別比例從而降低出生率，進(jìn)而使該害蟲(chóng)的種群密度明顯降低，A錯(cuò)誤；B、K/2（環(huán)境容納量的一半）時(shí)，種群增長(zhǎng)速率最大。所以海洋捕撈時(shí)，捕撈后使魚群數(shù)量維持在環(huán)境容納量的一半時(shí)，才能夠保持魚群數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)迅速恢復(fù)，而不是在K/2時(shí)捕撈，故B錯(cuò)誤；C、能量流動(dòng)是單向的，不能被循環(huán)利用，C錯(cuò)誤；D、“合理利用就是最好的保護(hù)”，所以合理開(kāi)發(fā)和利用野生資源可以起到保護(hù)生物多樣性的作用，D正確。故選D。7、C【解析】題圖分析：圖示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，食物網(wǎng)中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，其中戊為生產(chǎn)者，其余生物均為消費(fèi)者。圖中共有六條食物鏈：戊→甲→丁→丙、戊→丁→丙、戊→庚→丁→丙、戊→庚→乙→丙、戊→己→庚→丁→丙、戊→己→庚→乙→丙?！驹斀狻緼、此食物網(wǎng)中有六條食物鏈，丁占有三個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，即第二、三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A錯(cuò)誤；B、戊進(jìn)行光合作用固定的太陽(yáng)能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量，B錯(cuò)誤；C、能量在流動(dòng)過(guò)程中，單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減，且能量傳遞效率為10%-20%，丙在食物鏈中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高獲得的能量最少，所以丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和，C正確；D、向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來(lái)物種，很有可能會(huì)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)原有的物種構(gòu)成威脅，影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D錯(cuò)誤。故選C。8、A【解析】人體處于興奮時(shí)，交感神經(jīng)活動(dòng)占優(yōu)勢(shì)，心跳加快，氣管擴(kuò)張，但胃腸的蠕動(dòng)和消化腺的分泌活動(dòng)減弱；人體處于安靜狀態(tài)時(shí)，副交感神經(jīng)活動(dòng)占優(yōu)勢(shì)，心跳減慢，但胃腸的蠕動(dòng)和消化腺的分泌活動(dòng)加強(qiáng)，從而有利于食物的消化和營(yíng)養(yǎng)的吸收?！驹斀狻緼、過(guò)度緊張、焦慮等條件下，交感神經(jīng)活動(dòng)占優(yōu)勢(shì)，交感神經(jīng)興奮，心跳加快，A正確；B、過(guò)度緊張、焦慮會(huì)使交感神經(jīng)興奮性增強(qiáng)，但消化腺分泌減少，胃腸蠕動(dòng)減慢，導(dǎo)致消化不良，B錯(cuò)誤；C、過(guò)度緊張、焦慮會(huì)使交感神經(jīng)過(guò)度興奮，胃腸蠕動(dòng)減弱，C錯(cuò)誤；D、過(guò)度緊張、焦慮會(huì)使交感神經(jīng)興奮，胃腸蠕動(dòng)變慢、消化腺分泌減少，導(dǎo)致食欲不振，D錯(cuò)誤。故選A。二、非選擇題9、①.不能②.種群由同一時(shí)間生活在同一地點(diǎn)的同種生物的所有個(gè)體構(gòu)成，這些綠色植物不是同物種③.鷹④.捕食和競(jìng)爭(zhēng)⑤.個(gè)體較大，活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大⑥.徹底消滅鼠會(huì)降低生物的多樣性，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)會(huì)變得簡(jiǎn)單，使草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力降低，不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的保持（合理即可）⑦.間接和直接⑧.調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴姆较颉窘馕觥?、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費(fèi)者主要指動(dòng)物，分解者指營(yíng)腐生生活的微生物和動(dòng)物。2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞是雙向的，能量流動(dòng)是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性。3、生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力就越弱，抵抗力穩(wěn)定性就越低，反之則越高。4、研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義（1）幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。（2）幫助人們合理的調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠??！驹斀狻浚?）種群由同一時(shí)間生活在同一地點(diǎn)的同種生物的全部個(gè)體構(gòu)成。草原上生長(zhǎng)的紫花苜蓿、黑麥草、燕麥草等多種綠色植物存在生殖隔離，不是同一物種，不能構(gòu)成一個(gè)種群。（2）分析圖中食物網(wǎng)可知，處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是鷹。圖中鷹可以以蛇為食物，二者之間存在捕食關(guān)系，同時(shí)鷹和蛇又都可以以鼠為食物，二者之間又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。草原中鼠的活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大，故常用標(biāo)志重捕法調(diào)查草原中鼠的種群密度。生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗外界干擾的能力越強(qiáng)。若徹底消滅鼠，生物的多樣性降低，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力降低，不利于保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（3）草原上的植物可以保持水土、防風(fēng)固沙，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值；草原還是旅游勝地，供人們觀光，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值。（4）圖中兔、鼠、蝗蟲(chóng)和家畜競(jìng)爭(zhēng)食物，在草原放牧過(guò)程中，一定要適當(dāng)控制兔、鼠、蝗蟲(chóng)的數(shù)量，這么做的目的是調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑倚螅！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)；識(shí)記生物的種間關(guān)系；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)過(guò)程；掌握研究能量流動(dòng)的意義，再結(jié)合題圖信息準(zhǔn)確答題。10、（1）①.不存在②.種間競(jìng)爭(zhēng)③.優(yōu)勢(shì)種群（2）①.垂直結(jié)構(gòu)②.水平結(jié)構(gòu)③.取食不同④.棲息場(chǎng)所不同（3）種間競(jìng)爭(zhēng)（4）①.取樣器取樣②.目測(cè)估計(jì)【解析】物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征，群落中不同物種占據(jù)不同空間的現(xiàn)象叫群落的空間結(jié)構(gòu)，群落的空間結(jié)構(gòu)包括群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，群落的空間結(jié)構(gòu)提高了群落對(duì)陽(yáng)光等自然資源的利用。群落的種間關(guān)系：競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生和互利共生。【小問(wèn)1詳解】在同一群落中不存在兩個(gè)物種生態(tài)位完全相同的情況。自然界資源通常是有限的，當(dāng)兩個(gè)物種生態(tài)位發(fā)生重疊時(shí)，必然會(huì)發(fā)生種間競(jìng)爭(zhēng)，最終重疊的生態(tài)位會(huì)被在競(jìng)爭(zhēng)中占有優(yōu)勢(shì)的物種所占有?！拘?wèn)2詳解】群落的空間結(jié)構(gòu)是指群落中不同物種在空間上的分布，包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)；綠啄木鳥(niǎo)和椋鳥(niǎo)雖然都在地面取食，但前者吃螞蟻，后者吃各種昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)，這是通過(guò)取食不同避免了生態(tài)位的重疊；森鶯和柳鶯雖然都吃有翅目昆蟲(chóng)，但前者生活在喬木層，或者生活在灌木層，這是通過(guò)棲息場(chǎng)所不同避免了生態(tài)位的重疊?！拘?wèn)3詳解】夏天時(shí)，森鶯和柳鶯各有自己的生活區(qū)域，彼此互不侵入；冬天時(shí)，森鶯遷徙離開(kāi)，柳鶯則侵入了森鶯生活的區(qū)域。這說(shuō)明森鶯和柳鶯之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?！拘?wèn)4詳解】調(diào)查土壤小動(dòng)物方法是取樣器取樣法，如果調(diào)查人員提供的數(shù)據(jù)為“較多”，是以多度衡量種群的數(shù)量，統(tǒng)計(jì)方法是目測(cè)估計(jì)法。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生理解群落的空間結(jié)構(gòu)和意義及群的種間關(guān)系，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、判斷。11、（1）脫落酸、赤霉素（2）負(fù)反饋##反饋（3）脫落酸（4）①.7②.外源乙烯組和對(duì)照組L酶活性差異最大【解析】1、分析上圖：①促進(jìn)生長(zhǎng)，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，為生長(zhǎng)素；②抑制生長(zhǎng)，促進(jìn)休眠，為脫落酸；③抑制休眠，促進(jìn)生長(zhǎng)，為赤霉素。2、分析下圖：對(duì)照組在第4天L酶活性最高，說(shuō)明內(nèi)源乙烯產(chǎn)生量在第4天達(dá)到最高；第7天，外源乙烯外理組與對(duì)照組的L酶活件差值最大，說(shuō)明外源乙烯對(duì)L酶活性的促進(jìn)作用在第7天最顯著?！拘?wèn)1詳解】據(jù)題圖可知，激素①有促進(jìn)生長(zhǎng)和果實(shí)發(fā)育的作用，故應(yīng)為生長(zhǎng)素；②有抑制生長(zhǎng)、促進(jìn)種子休眠的作用，應(yīng)為脫落酸；③有促進(jìn)生長(zhǎng)、抑制種子休眠的作用，應(yīng)為赤霉素，故②③的名稱依次是脫落酸、赤霉素?！拘?wèn)2詳解】反饋調(diào)節(jié)：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的某種變化結(jié)果，反過(guò)來(lái)作為調(diào)節(jié)該系統(tǒng)變化的因素，使系統(tǒng)變化出現(xiàn)新結(jié)果的過(guò)程，這種調(diào)節(jié)方式叫