幼兒園近期、中期發(fā)展規(guī)劃（2021-2025）第一部分辦園基本情況、宗旨、理念及目標(biāo)高唐縣梁村鎮(zhèn)中心幼兒園是全鎮(zhèn)唯一一所省級(jí)示范幼兒園，位于梁村鎮(zhèn)梁村街北首，東臨興國(guó)寺，北臨鎮(zhèn)政府和中心小學(xué)，周邊小區(qū)即將投入使用，交通便利，周邊人文教育環(huán)境氛圍濃厚。梁村鎮(zhèn)中心幼兒園現(xiàn)有總園1所，分園三所（苦水李分園、育英分園、打漁李分園）總園現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，其中小班、中班、大班各2個(gè)，三處分園各設(shè)混齡班1個(gè)，共計(jì)9個(gè)教學(xué)班，在園幼兒180人，教職工29人。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，專業(yè)合格率100%。我園不斷改善辦園條件，活動(dòng)室、休息室全部安裝了空調(diào)，各班配齊了電視、電腦、音響、鋼琴、消毒柜、移動(dòng)消毒燈、自動(dòng)飲水、消毒桶等設(shè)備。多功能活動(dòng)室、圖書(shū)閱覽室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、衛(wèi)生保健室、圖書(shū)資料室均按要求建設(shè)配備。現(xiàn)代化的教育及辦公設(shè)備，滿足了幼兒園發(fā)展的需要。室外我們?cè)O(shè)置了體育活動(dòng)區(qū)、泥水區(qū)、戲水區(qū)、沙水區(qū)、種植區(qū)等，為幼兒的游戲活動(dòng)提供了充足的空間。2018年鋪設(shè)草坪、懸浮地墊共計(jì)1310平方米，不但美化，而且安全化；2019年10月，新建600平方米的幼兒接送等候區(qū)，消除了家長(zhǎng)接送幼兒的交通隱患；2019年11月，投資十多萬(wàn)元新建了幼兒廚房，解決了中午幼兒用餐問(wèn)題，節(jié)省了家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間，培養(yǎng)了幼兒自理自主能力。2020年投資近四萬(wàn)元增設(shè)了凈水及自動(dòng)飲水設(shè)備，購(gòu)置幼兒大型積木兩套、安吉游戲玩具一套，促進(jìn)了幼兒的全面健康發(fā)展！環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，堅(jiān)持環(huán)境育人。我園確立了以“愛(ài)”為中心的幼兒園育人文化。小班區(qū)域確立了愛(ài)家庭的主題（愛(ài)自己，愛(ài)父母，愛(ài)親人）；中班區(qū)域確立了愛(ài)家鄉(xiāng)的主題；大班區(qū)域確立了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)自然的主題。三個(gè)主題既有獨(dú)立性，又有遞進(jìn)性，讓孩子們把愛(ài)由小到大擴(kuò)展開(kāi)來(lái)?，F(xiàn)在，我園已經(jīng)初步成為集花園、果園、樂(lè)園為一體的鄉(xiāng)村幼兒園。我園注重引導(dǎo)教師走教研之路，通過(guò)“專家引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思”等方式，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。我園教師多篇教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章在《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)教師報(bào)》《山東教育幼教園地》等報(bào)刊發(fā)表推廣。2018年全省百佳游戲評(píng)選中，我園開(kāi)展的《好玩的泥巴》，入選全省百佳游戲，在全省范圍推廣。2019年12月立項(xiàng)的市級(jí)課題《同理心視角下的幼兒園家園合力共育研究》計(jì)劃2021年7月結(jié)題。近年來(lái)，我園圍繞“保安全、抓常規(guī)、出特色”的辦園目標(biāo)，以“愛(ài)每個(gè)孩子”為辦園宗旨，以“給每個(gè)孩子健康快樂(lè)童年”為辦園理念，以“濡潤(rùn)新苗，引領(lǐng)成長(zhǎng)”為園訓(xùn)，不斷改善辦園條件，提高教師素質(zhì)，提升保教質(zhì)量和辦園水平，初步實(shí)現(xiàn)了幼兒發(fā)展目標(biāo)（身體健康、精神快樂(lè)、潛能發(fā)展、自由成長(zhǎng)）和教師發(fā)展目標(biāo)（堅(jiān)守初心、陽(yáng)光從教、善于研究、教學(xué)相長(zhǎng)）。第二部分幼兒園現(xiàn)有發(fā)展水平及未來(lái)情況分析教師情況：現(xiàn)有教師29人，其中2019年9月新分11人，2020年年底新分6人，2021年新分7人，2019年秋以前教師僅5人（包括2021年從三十里鋪鎮(zhèn)交流1人），教師隊(duì)伍年輕化、專業(yè)化，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。班子成員團(tuán)結(jié)向上，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有凝聚力。各項(xiàng)制度健全，包括教師評(píng)價(jià)機(jī)制完善，管理日趨規(guī)范，這是我們發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。但也存在著發(fā)展的不足：大部分教師因工作時(shí)間短，保教及管理經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)教育實(shí)踐的反思和創(chuàng)新不足，創(chuàng)新意識(shí)和反思研究意識(shí)亟需提高，距離“三五七十”培養(yǎng)目標(biāo)，提升空間較大，培養(yǎng)名師，用名師帶動(dòng)，需要下很大的力氣。對(duì)管理人員的執(zhí)行力，也有待進(jìn)一步提升。后勤人員的整體素質(zhì)、能力還有待進(jìn)一步提升?，F(xiàn)在尚有外地教師6人，存在隊(duì)伍不穩(wěn)定等因素。幼兒情況：現(xiàn)有幼兒數(shù)量及班級(jí)，距離滿額學(xué)位空間較大，總園與三處分園，尚能容納近300名幼兒。現(xiàn)有幼兒人數(shù)少，與周邊個(gè)體幼兒園小學(xué)化，本園教師工作時(shí)間短保教經(jīng)驗(yàn)不足、敬業(yè)愛(ài)崗意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)也有一定關(guān)系，需要在科學(xué)育兒理念宣傳、教師素質(zhì)提高等方面多下功夫。周邊情況及未來(lái)走向：周邊不足一公里內(nèi)，有中學(xué)、中心小學(xué)各一處，民辦幼兒園三處。未來(lái)兩年內(nèi)，中學(xué)可能完成進(jìn)城，剩余校舍或可為小學(xué)所用，或可將中學(xué)宿舍區(qū)改建為幼兒園，中心小學(xué)若遷入中學(xué)，原中心小學(xué)也可改建為幼兒園。隨著幼兒園小學(xué)化治理，無(wú)證園的取締，本園附近小區(qū)的投入使用，幼兒教師素質(zhì)的不斷提升，管理人員執(zhí)行力的不斷增強(qiáng)，幼兒園發(fā)展前景還是非常好的。第三部分行動(dòng)目標(biāo)、理念堅(jiān)定“保安全、抓常規(guī)、出特色”的辦園目標(biāo)，秉承“給每個(gè)孩子健康快樂(lè)童年”的辦園理念，扎實(shí)做好安全和常規(guī)工作，以游戲活動(dòng)為基本活動(dòng)，開(kāi)發(fā)孩子的潛能，促進(jìn)每個(gè)孩子身體健康，精神快樂(lè)，自由成長(zhǎng)。第四部分規(guī)劃內(nèi)容2021年—2022年保安全，抓常規(guī)1.優(yōu)化幼兒園室外、室內(nèi)布局，進(jìn)一步改善園所環(huán)境，使幼兒園整體布局更加合理，環(huán)境更加安全、美好，擴(kuò)大綠化面積，建成花園+果園+樂(lè)園式幼兒園。在現(xiàn)有綠化基礎(chǔ)上，再稍作調(diào)整，不斷增加樹(shù)木種類，讓孩子融入自然，充分體驗(yàn)自然之樂(lè)。改善分園活動(dòng)場(chǎng)地，增加活動(dòng)玩具，豐富活動(dòng)材料，促進(jìn)全鎮(zhèn)幼兒園整體發(fā)展。2.配齊安全衛(wèi)生消毒設(shè)備，強(qiáng)化安全管理。調(diào)整增加監(jiān)控設(shè)施，實(shí)現(xiàn)全園覆蓋，重點(diǎn)部位24小時(shí)監(jiān)控；在安全方面實(shí)現(xiàn)人防、技防、物防的統(tǒng)一，不斷消除安全隱患。各分園逐步配齊消毒柜、保溫桶、消毒燈等設(shè)施設(shè)備。3.規(guī)范一日活動(dòng)常規(guī)。按照上級(jí)幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)要求，完善我園一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、生活習(xí)慣，提高幼兒自護(hù)自救能力。強(qiáng)化教師職責(zé)，使幼兒園的各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化。4.豐富以愛(ài)為中心的幼兒園育人文化環(huán)境。以愛(ài)家庭、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)自然為主題設(shè)置樓道內(nèi)文化，以花園、果園、樂(lè)園為思路創(chuàng)設(shè)室外環(huán)境。5.加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理，建立一整套涉及安全、衛(wèi)生保健、教育教學(xué)等方面的規(guī)章制度和考核標(biāo)準(zhǔn)，基本形成“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。6.加強(qiáng)各分園基本設(shè)施建設(shè)，讓孩子們享受優(yōu)質(zhì)教育。實(shí)行中心園教師送教分園，分園教師輪崗中心園制度，促進(jìn)分園快速發(fā)展。7.加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理。認(rèn)真貫徹“健康第一，預(yù)防為主”的方針，定期召開(kāi)食堂職工會(huì)議及膳食委員會(huì)，對(duì)后勤人員加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)。嚴(yán)格采購(gòu)、儲(chǔ)存、保管、留樣和消毒制度，嚴(yán)格實(shí)行生熟分開(kāi)，定期檢查各項(xiàng)設(shè)施的完好情況。積極聽(tīng)取膳食委員會(huì)成員意見(jiàn)，不斷提高用餐水平，確保孩子身體健康。組織教職工健康體檢，嚴(yán)格禁止傳染病患者和傳染病原攜帶者從事食堂服務(wù)及幼兒園保教工作。8.在等候區(qū)鋪設(shè)150平方米的草坪；開(kāi)辟幼兒涂鴉區(qū)、美術(shù)創(chuàng)作區(qū)；更換教學(xué)樓內(nèi)活動(dòng)室及各功能室門，內(nèi)墻重新刮瓷，外墻美化；不斷添置幼兒圖書(shū)；爭(zhēng)取建設(shè)錄課室。2023—2024保安全，提質(zhì)量1.在2022年的基礎(chǔ)上，購(gòu)置果木樹(shù)若干，豐富“花園+果園+樂(lè)園”式幼兒園。不斷爭(zhēng)取和籌集資金，進(jìn)一步改善室外幼兒活動(dòng)環(huán)境和設(shè)施。在院子西墻，建設(shè)沙池水系設(shè)備，對(duì)泥水區(qū)進(jìn)行完善改造；在院子?xùn)|面建設(shè)20米的綠化加活動(dòng)型的綜合長(zhǎng)廊；在二樓陽(yáng)臺(tái)建設(shè)“空中蔬菜館”；完善各室設(shè)施，添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教玩具、圖書(shū)等，不斷提高幼兒園現(xiàn)代化程度。進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理，各項(xiàng)檢查常態(tài)化、制度化，讓幼兒園成為師生最安全、最舒心的地方。2.加強(qiáng)幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)的科學(xué)管理。一日活動(dòng)常規(guī)有計(jì)劃、有目的、有組織地開(kāi)展，在計(jì)劃基礎(chǔ)上予以創(chuàng)新，每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展水平不斷提高，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和各種能力的提升。全園教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，更新觀念，強(qiáng)化現(xiàn)代化育人意識(shí)，提高幼兒園管理水平，使幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。實(shí)現(xiàn)制度引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，教師促進(jìn)幼兒發(fā)展的良好局面。3.加大師資培訓(xùn)力度。首先加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，利用好報(bào)刊和其他媒體等多種途徑和形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)。其次，帶領(lǐng)教師走出去學(xué)習(xí)，請(qǐng)專家、行家來(lái)園現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和做報(bào)告，提高全園教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。鼓勵(lì)老師勤于觀察、分析、總結(jié)和思考，不斷提升觀察分析能力，不斷提高總結(jié)和反思能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。培養(yǎng)教壇新秀、骨干教師和學(xué)科帶頭人。4.在抓好日常教研的同時(shí)，抓好課題研究，通過(guò)真課題研究，不斷解決幼兒園存在的真問(wèn)題，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，促進(jìn)幼兒全面健康快樂(lè)成長(zhǎng)。5.豐富戶外游戲活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新戶外活動(dòng)形式，不斷提高保教質(zhì)量。6.根據(jù)中小學(xué)布局調(diào)整和幼兒園發(fā)展情況，建設(shè)中心幼兒園第二分園，為更多農(nóng)村孩子提供良好的學(xué)前教育。2025年保安全，出特色在2024年的基礎(chǔ)上，奮發(fā)努力，開(kāi)拓創(chuàng)新，辦出幼兒園的特色，創(chuàng)建成花園+果園+樂(lè)園+家園于一體的理想幼兒園。1.建立以激勵(lì)機(jī)制為核心的層級(jí)管理框架，實(shí)現(xiàn)管理民主化和科學(xué)化。采用制度引領(lǐng)成長(zhǎng)的方法，促進(jìn)教師和孩子的發(fā)展和提高，給每個(gè)人施展才能的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“教師有專長(zhǎng)、幼兒有個(gè)性、辦園有特色”，為孩子和老師的全面發(fā)展創(chuàng)造、提供有利條件。2.與名園、名師聯(lián)系結(jié)對(duì)，借助優(yōu)勢(shì)提高辦園質(zhì)量。通過(guò)探索實(shí)踐，建立具有本園特色的園本文化。3.建立一支觀念新、水平高、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。出名師，出好管理方法，出好課，出好文章，讓每個(gè)孩子都變得優(yōu)秀起來(lái)，逐步形成辦園特色，營(yíng)造良好的社會(huì)信譽(yù)，樹(shù)立良好的社會(huì)形象。第五部分具體措施一、建立高效的管理體制，讓更多優(yōu)秀人才參與到幼兒園管理中來(lái)。1.不斷吸納優(yōu)秀教師參與到幼兒園管理隊(duì)伍中來(lái)，提高管理人員素質(zhì)及決策、執(zhí)行能力。2.不斷結(jié)合實(shí)際優(yōu)化內(nèi)部管理，完善各項(xiàng)