2024年實瞼教學(xué)課件（共8篇）

第1篇：初中物理試驗教學(xué)課件

初中物理闔僉教學(xué)課件

以下就是整理的初中物理試驗教學(xué)課件，一起來看看吧!初中物理試驗教學(xué)課件1試驗：電

路的連接

一、教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)問與實力1、相識串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

2、理解串聯(lián)電路和并裝電路的基本特點（二）過程與方法

通過探究，用試驗的方法連接串并聯(lián)電路的區(qū)分（三）情感、看法與價值觀

能聯(lián)系生活中的串并聯(lián)電路，體會科學(xué)學(xué)問在實際生活中的應(yīng)用及其價值。

二、重點與難點

重點：理解串并聯(lián)電路的特點難點：會識別和連接簡潔的串并聯(lián)電路

三、教學(xué)過程：

老師姓名：

初中物理試驗教學(xué)課件2一、留意試驗方法和平安教化

物理試驗的順當(dāng)完成須要肯定的試驗方法和技巧老IJ陵想讓學(xué)生在課外順當(dāng)?shù)剡M行獻活

動，就要保證學(xué)生具備肯定的試驗實力。因此，在日常物理教學(xué)活動中，老師要有意識地對學(xué)生

進行試驗方法和技巧的教化通過語言講解、演示試驗等手段讓學(xué)生駕馭基本的試驗操作技能。

另外在課外試驗過程中，由于沒有老師的指導(dǎo)和監(jiān)管試驗平安問題也是一個不容忽視的問題。

為了保證明驗?zāi)繕?biāo)的順當(dāng)實現(xiàn)和學(xué)生的人身平安，在每一次課外試驗活動之前，老師都要仔細做

好試驗平安教化，讓學(xué)生盡量遠離試驗危急。

二、留意試驗活動的小型化

初中學(xué)生在物理學(xué)問基礎(chǔ)和試驗實力方面尚處于基礎(chǔ)階段，再加上本身年齡較小，在開展課

外試驗時，假如開展的試驗活動過難，內(nèi)容和過程過于困難，則在缺少老師的剛好指導(dǎo)下，試驗

很難取得預(yù)期的效果，長此以往，簡單打擊學(xué)生獨立試驗的自信。因此，老師在組織學(xué)生開展課

外試驗的時候，尤其是剛起先的時候,肯定要選擇一些相對簡潔的小型試驗活動。例如，光的直

線傳播試驗，將一張紙卷成筒狀，在陽光或者小燈泡后面產(chǎn)生影子，從而說明光是直線傳播的（性

質(zhì)）;又比如，在演示慣性現(xiàn)象的試驗中，可以將一張小紙條或者一塊平滑的布條放在筆帽、杯子

等物品下面，然后快速抽出壓在下面的小紙條或者布條，上面的筆帽或者杯子原封不動地立在那

里，從而說明慣性的存在。類似的例子在物理試驗中有許多，這些試驗的特點就是簡便，簡單操

作，并且試驗現(xiàn)象特別突出，在課外多開展一些類似的小試驗，對于學(xué)生形成物理概念、理解物

理規(guī)律具有特別好的效果。

三、留意試驗活動的趣味性

與課堂試驗相比，學(xué)生在課后開展課外試驗活動往往對學(xué)生自覺性的要求更高，學(xué)生在缺少

老師監(jiān)督的狀況下，是否情愿做試驗，是否情愿仔細地做試驗，這個問題至關(guān)重要。在沒有老師

的監(jiān)督下，怎樣才能讓學(xué)生自覺主動地完成試驗?zāi)?這要求試驗本身能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生足夠的吸引

力，因此，老師在設(shè)計課外試驗活動的時候，要盡量設(shè)計一些具有肯定趣味性、能夠吸引學(xué)生主

動完成的試驗，這樣才能保證課外試驗效果。例如，紙杯燒水試驗,當(dāng)老師告知學(xué)生用紙杯可以

將水燒沸時，大多數(shù)學(xué)生都持懷疑和不行思議的看法，這個現(xiàn)象明顯與學(xué)生的生活閱歷相違反,

于是，在新奇心的驅(qū)使下，許多學(xué)生都情愿課下嘗試，看看原委紙杯能不能把水燒開。由此可見，

比起老師的強行吩咐，試驗本身的吸引力更能有效保證課外試驗的有效性.

四、激勵學(xué)生自制器材

與設(shè)備器具齊全的試驗室相比，課外試驗?zāi)軌蛴玫降脑囼炂骶叻浅Ｓ邢?，即使學(xué)生能夠配備

一些基本的試驗器材，但初中階段的物理試驗內(nèi)容繁多，種類多樣，再加上許多物理試驗都帶有

肯定的即興性。例如，在做某一道練習(xí)題的時候，可能須要做個小試驗，這個時候要求專業(yè)的試

驗工具是很不現(xiàn)實的。因此，老師要從學(xué)生開展物理試驗的起先階段，就有意識地培育他們自制

工具，學(xué)會利用身邊器材進行試驗的意識和實力，這樣不僅能拓寬試驗活動的范圍，還能有效培

育學(xué)生的動手實踐實力和創(chuàng)新實力。在做彩虹試驗的時候，須要用到的噴霧器就可以通過自制的

方法獲得，材料很簡單獲得，只須要一支圓珠筆、一個塑料瓶及一小塊鐵皮就可以了，詳細制作

方法如下：把圓珠筆拆開，卸下筆桿和筆芯(肯定是用完的筆芯)，然后用鉗子把筆芯的金屬頭拔

掉，得到一個塑料管,接下來把鐵皮拿過來做成一個支架，保持筆桿與筆芯成直角，并盡量使筆

桿和筆芯的端口靠近，這時候，再把塑料瓶的蓋子上打上兩個小圓孔，孔的大小以能插入圓珠筆

芯為宜，然后把圓珠筆芯插入其中一個小孔，另外一個小孔就作為進氣口。這樣，一個簡潔的噴

霧器就完成了。接下來，學(xué)生就可以利用這個簡潔的噴霧器演示彩虹試驗了。課外試驗活動可以

大大增加學(xué)生動手試驗的機會，能夠?qū)φn堂試驗的不足進行有效的補充，因此，課外試驗活動是

物理教學(xué)活動中不行或缺的一部分。當(dāng)然，與課堂物理試驗教學(xué)相比，課外物理試驗帶有更多的

不確定性，并且會給老師帶來更為繁重的工作量。因此，初中老師要在以后的教學(xué)活動中多開動

腦筋，多積累一些課外試驗活動閱歷，努力提高課外試驗活動的質(zhì)量，讓學(xué)生在多樣化的課外試

驗中提高多方面的實力和素養(yǎng)，更好地實現(xiàn)物理學(xué)科素養(yǎng)教化的目標(biāo)。

第2篇：試驗三多媒體教學(xué)課件開發(fā)

試驗三多媒體教學(xué)課件開發(fā)

1.目的要求

(1)了解多媒體課件在課堂教學(xué)中的應(yīng)用.

(2)理解多媒體教學(xué)課件設(shè)計的基本原理和方法，能夠設(shè)計符合教學(xué)規(guī)律的PPT課件。

(3)嫻熟駕馭PPT多媒體教學(xué)課件設(shè)計技巧和制作技能。

2.方法原理

在對教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對象分析的基礎(chǔ)上，編寫符合教學(xué)規(guī)律、主題表達的課件腳本，合理

選擇媒體，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的視覺化表達和教學(xué)過程的互動，利用POWERPOINT軟件進行課件

制作，并通過預(yù)演示。

3.主要試驗儀器及材料

多媒體電腦、話筒、耳機、powerpoint,photoshop等軟件。

4.駕馭要點

(1)多媒體教學(xué)課件設(shè)計的基本原理和方法，包括基于教學(xué)流程的教學(xué)設(shè)計方法、基于內(nèi)

容結(jié)構(gòu)的教學(xué)設(shè)計法、基于活動的教學(xué)設(shè)計法。

(2)PPT多媒體教學(xué)課件設(shè)計技巧和制作技能，如學(xué)問的視覺化表達。

5.試驗內(nèi)容

(1)依據(jù)教學(xué)主題進行需求、內(nèi)容和資源分析。

(2)進行教學(xué)內(nèi)容、活動和交互設(shè)計，并做好課件的整體結(jié)構(gòu)規(guī)劃，確定課件基本風(fēng)格。

(3)快速化地寫出課件腳本,包括課件的每一屏的呈現(xiàn)信息、畫面設(shè)計、交互方式以及

學(xué)習(xí)過程的限制。

(4)課件素材的搜集和處理，合理選擇文字、圖形、圖像、音視頻及動畫等多媒體素材。

(5)利用POWERPOINT進行課件的整合制作。

(6)預(yù)演示課件。

6.實踐留意點

(1)課件的設(shè)計要有肯定的教學(xué)設(shè)計思想，切不能將教材照搬.

(2)課件的界面設(shè)計應(yīng)當(dāng)簡潔、清楚，切不能布滿文字。

(3)顏色、內(nèi)容大小的設(shè)置，應(yīng)考慮課件演示環(huán)境，以免學(xué)生看不到或看不清晰。

(4)擅用圖形、圖像、動畫、音視頻等多媒體來表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

(5)留意整體風(fēng)格的統(tǒng)一，頁面美觀。

(6)播放動畫的應(yīng)用要依據(jù)教學(xué)須要設(shè)置。

第3篇：多媒體教學(xué)課件制作試驗報告

多媒體教學(xué)課件制作

(班級：09級3班

姓名：王莉

學(xué)號：2024100334)

一、試驗?zāi)康?、駕馭PowerPoint的基本操作方法

2、駕馭PowerPoint中動作按鈕與超鏈接的運用、多媒體素材的導(dǎo)入等操作方法

二、試驗內(nèi)容

運用PowerPoint制作一個多媒體課件

三、試驗器材

多媒體計算機、U盤、PowerPoint2024版

四、試驗步驟

1、試驗打算

(1)教學(xué)設(shè)計

在做試驗之前，先自行選擇與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的內(nèi)容進行教學(xué)設(shè)計，并將板書部分單獨保存到

一個文檔中。

(2)多媒體素材打算

依據(jù)教學(xué)設(shè)計，打算好在課件制作中要用到的圖片、聲音、動畫和視屏等素材，考慮格式的

兼容性和磁盤空間；圖片格式最好為jpg、視屏格式最好為mpg、或wmv。并將全部的素材放

在以自己學(xué)號命名的文件夾中,存于u盤或移動硬盤中。

2、母版設(shè)計

雙擊桌面上的powerpoint2024快捷圖標(biāo)，啟動powerpoint2024,單擊“文件"菜單中

"新建"吩咐，再在彈出的窗口"新建演示文稿任"任務(wù)窗格，在此任務(wù)窗格中可選擇引用格式

化模版。

再單擊"試圖"一"母版"——"幻燈片母版"吩咐。

無論是已用了格式化的末班還是空演文稿都可再用“母版"導(dǎo)向設(shè)計特性化的板式風(fēng)格,

(3)保存課件并設(shè)置保存珞徑

單擊"文件"——"保存"或"另存為"吩咐，在彈出的對話框中選擇移動盤上以自己學(xué)

好命名的文件夾，給課件命名后單擊"確定"按鈕。

3、將教學(xué)設(shè)計中的板書部分的文檔插入到PowerPoint中

在彈出的對話框中單擊"閱讀"按鈕，在彈出的對話框中單擊"文件類型”下拉列表框，選

中"全部文件"就行。

4、多媒體素材導(dǎo)入

圖形圖片的導(dǎo)入：從‘插入"菜單中的"插入圖片"插入

(1)與文本一樣，干潴插入生成與課件中。

(2)用鼠標(biāo)選定素材后，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中用"疊放層次"吩咐來定義

圖形的上下位置。

(3)在"自定義動畫中編制播放程序。

五、留意事項

1.要細致打算圖片’視頻等素材

2.不會用PowerPoint可參照PowerPoint中的母版設(shè)計。

第4篇：新版高校試驗教學(xué)工作總結(jié)課件

高校試驗教學(xué)工作總結(jié)

2008年華中科技高校院（系）本科試驗教學(xué)工作總結(jié)表院（系）:時間船舶與海洋工程學(xué)院試

驗成果分布（人）指導(dǎo)老師職稱（人）不及格高級副高級中級初級其它上課專業(yè)及

班級及格含有試驗的課程名稱優(yōu)良中上半年工程流體力學(xué)下半年船海0501-***1123

4567試驗開出率（％）年度實驗教學(xué)工作數(shù)據(jù)統(tǒng)計100%000000與試驗教學(xué)

有關(guān)的教改立項（項）完成的與試驗教學(xué)有關(guān)的教改項目（項］試驗技術(shù)探討立項（項）完成的試驗技

術(shù)探討立項（項）新出版（或編寫）試驗教材、試驗指導(dǎo)書（本）發(fā)表與試驗教學(xué)有關(guān)的（篇）以下為

實驗教學(xué)工作綜述內(nèi)容教學(xué)文件執(zhí)行、教學(xué)改革及教師教學(xué)情況（內(nèi)

容包括：教學(xué)安排、教學(xué)大綱、教材、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)探討與改革、試驗技術(shù)研究

等狀況）量測試驗：動量定理驗證，雷諾試驗，靜壓強量測*,局部損失系數(shù)測定*,文丘里及孔

板流量測量試驗*,孔口、管嘴出流量測*。

演示試驗:流線、流譜演示*,渦旋或渦街演示*，伯努利方程演示*,水擊演示*。

試驗分組進行，由學(xué)生在老師給定的時間內(nèi)選定試驗時.間.正常完成課程教學(xué)大綱的教學(xué)要

求。（內(nèi)容包括：試驗室開放、管理體制、管理措施、儀器設(shè)備等狀況）試驗分組進行油學(xué)生在老

師給定的時間內(nèi)選定試驗時間.實驗室開放、管理情況實驗教學(xué)取得的成果（內(nèi)

容包括：老師試驗教學(xué)方面的新編教材、試驗指導(dǎo)書、完成的試驗技術(shù)和試驗教改項目、發(fā)表

的、學(xué)生試驗成果等成果名稱、完成或負(fù)責(zé)人；試驗所達到的教學(xué)效果）正常完成課程教學(xué)大綱

的教學(xué)要求.存在的問題及建議等目前試驗室運行良好填表說明

1.所填內(nèi)容均為當(dāng)年本科試驗教學(xué)狀況，不包含只有上機學(xué)時的課程和課程設(shè)計。

2.”上課專業(yè)及班級"用簡稱，如"全校""電氣電信等06級""機械0501-12”等。

3.沒有特地給出試驗成果的課程不填試驗成果分布。填表人填表時間（院系蓋章）

抓教學(xué)基礎(chǔ)工程，以檢杳促規(guī)范重教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，抓落實促提高一學(xué)院2024年度教學(xué)

工作總結(jié)在2024年度里，將進一步突出教學(xué)的中心地位，規(guī)范課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)，狠抓試驗

教學(xué)的建設(shè)和改革，始終以教學(xué)評建指標(biāo)體系作為教學(xué)管理準(zhǔn)繩，以本科教學(xué)的中心地位作為

教學(xué)管理與?教學(xué)運行的中心目標(biāo)。全院教職員工和學(xué)生都自覺遵守各項教學(xué)規(guī)范要求，主動參

與教學(xué)改革與教學(xué)探討取得了很好的實效。我院教學(xué)工作重點可歸納為"三抓"、"三切實"：

抓規(guī)范管理，切實提高管理水平；抓教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)，切實提高教學(xué)質(zhì)量；抓隊伍建設(shè)，切實提

高服務(wù)水平。詳細工作總結(jié)如下

1.仔細扎實地開展并迎接本科教學(xué)水平評估的評建工作全院師生動員，學(xué)院院長、書記多

次召開全院教職員工大會，使大家對評建工作的意義、評建工作詳細內(nèi)容等有了深化理解，并

有了主動的行動。學(xué)院將教學(xué)工作和“迎評促建”工作有機結(jié)合起來重點落實在"以評促改，

以評促建，以評促管"上面。學(xué)院評建辦公室作了大量細致和卓有成效的工作，將繁雜的指標(biāo)

體系進行了分類，使得人人身上有指標(biāo)、有任務(wù)、有責(zé)任。評建工作注意實效，一切以是否促

進教學(xué)質(zhì)量提高為原則。廣泛地開展了教化思想大探討工作，強調(diào)老師優(yōu)質(zhì)地完成各項教學(xué)環(huán)

節(jié)，狠抓教學(xué)過程與試卷、畢業(yè)實習(xí)與、試驗教學(xué)等重要環(huán)節(jié)的規(guī)范。

2.主動參與學(xué)校課堂教學(xué)崗位練兵活動，提高老師基本授課技能整個活動分兩個階段一是

在全系范圍內(nèi)"說課"即，每人將課堂教學(xué)內(nèi)容如何組織、支配、講授的學(xué)問點以及重點、難

點濃縮在20分鐘內(nèi)講授，全系老師對該老師授課狀況進行評價，并提出整改的看法和建議；

二是走進.課堂進行課堂聽課，全院老師分批分組相互聽課達210門次，四位院領(lǐng)導(dǎo)聽課達39

門，均填寫有具體聽課記錄，每次聽課后都要交換看法，剛好整改，定期向院級考核組匯報聽

課、整改提高狀況。練兵活前期間要求各位任課老師上交教案、講義，由學(xué)院組織專人對教案、

講義進行審查、評比

3.組織專家講座，全面提高老師綜合素養(yǎng)1)3月26日，學(xué)院邀請中國社會學(xué)會常務(wù)理

事、鄭州社會學(xué)會會長、鄭州高校軟科學(xué)探討中心主任紀(jì)德尚教授作了一場題為《21世紀(jì)學(xué)

習(xí)型社會與高校生人才成長》的專題報告，報告結(jié)合當(dāng)代社會需求，介紹了如何加強對高校生

創(chuàng)建、創(chuàng)新實力的培育；2）月9日，4學(xué)院退休老師楊秀金教授結(jié)合自己多年的教學(xué)閱歷給

大家做了如何備課、如何講課、怎樣打算教案和課件的講座，效果良好；3）9月23E,特

邀信息工程高校博士生導(dǎo)師王炳錫教授為全院老師作了一場"學(xué)會創(chuàng)新思維，培育創(chuàng)新人才"

的報告，從創(chuàng)新教化的緊迫性、創(chuàng)新人才培育離不開人文教化、科學(xué)-人文融合、人文與素養(yǎng)四

個方面，深化淺出地闡述了自主創(chuàng)新對學(xué)問的要求、對創(chuàng)新素養(yǎng)的培育4）12月2日，王炳

錫教授又為全院老師作了“責(zé)任與榮譽”的報告，從學(xué)院當(dāng)前的形勢與任務(wù)、全面分析辯證看

待、建設(shè)重點和急需解決的問題等幾方面對學(xué)院目前學(xué)術(shù)水平、科研方向等作了分析，要.求老

師要明確自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)需求，要有"海到終點天作岸，山登頂我為峰”的志向，提高自己各方

面的實力。4.加強同行溝通，促進業(yè)務(wù)實力提高1）院內(nèi)溝通多媒體教學(xué)手段的改進始終是我

院老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高的重點，因此我院學(xué)院特地組織了兩次優(yōu)秀多媒體課件教學(xué)觀摩課，由譚

玉波博士和馬海華老師分別演示了其《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》和《網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》課件，譚玉波博士還講

解了課件制作技術(shù)與技巧。

同行聽課也是教學(xué)實力提高的重要手段，學(xué)院主動提倡同行聽課，相互促進提高。本年度

我院同行聽課達460門次，仔細評議，對各自教學(xué)過程中存在的問題及改進方法作了探討。

2）校外溝通我院分別派遣了共15人次分別赴武漢、沈陽、北京、成都等地參與了信息

平安、第四屆高校計算機課程報告論壇、精品課程培訓(xùn)、"挑戰(zhàn)杯"項目培訓(xùn)等多項校外溝通，

有利于學(xué)習(xí)與汲取校外先進的教學(xué)理念和教學(xué)手段，提高我院老師教學(xué)與科研實力.

另有4人次分赴英國和西安外語學(xué)院參與英語口語和雙語課程教學(xué)等方面的培訓(xùn)。

5.完善過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，做好畢業(yè)（設(shè)計）工作2024屆我院三個專業(yè)本?？飘厴I(yè)生

共534人，為確保畢業(yè)設(shè)計的規(guī)范和質(zhì)量的提高，我院各專業(yè)對畢業(yè)設(shè)計工.作的開展進行了

全程分項有針對性的部署和管理。1）根據(jù)畢業(yè)設(shè)計要求，合理確定具有肯定職稱和學(xué)歷的指

導(dǎo)老師，在此基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)指導(dǎo)老師與學(xué)生的比例。2）盡量按與科研、生產(chǎn)和實踐結(jié)合組織做

好畢業(yè)設(shè)計的選題、審題工作，然后進行開題。

3）明確對畢業(yè)設(shè)計的全過程進行檢查、監(jiān)督，特殊是在畢業(yè)設(shè)計中期進行有針對性的檢

查和抽查，對發(fā)覺的問題剛好通知指導(dǎo)老師幫助和監(jiān)督學(xué)生修改和完善，同時來監(jiān)督學(xué)生畢業(yè)

設(shè)計的進度,以保證畢業(yè)設(shè)計有安排、按質(zhì)按量的完成。

4）剛好組織和動員指導(dǎo)老師、畢業(yè)班學(xué)生仔細學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)答辯工作要求。

在本次畢業(yè)設(shè)計過程中，我院各專業(yè)在主動協(xié)作學(xué)校和學(xué)院組織對畢業(yè)設(shè)計工作進行專項

檢查的基礎(chǔ)上，還實行分階段的檢查形式，對整個畢業(yè)設(shè)計工作進行過程限制。檢杳內(nèi)容涉及

畢業(yè)設(shè)計各環(huán)節(jié)，并剛好通報檢查狀況，保證了2024屆畢業(yè)（設(shè)計）的質(zhì)量，順當(dāng)完成畢業(yè)

設(shè)計工作的學(xué)生526人，完成比例為98.5%。6.堅持教學(xué)督導(dǎo)制度,完善信息員制度，促進老

師教學(xué)水平提高成立以學(xué)院院長、書記、各系主任為主要成員的教學(xué)督導(dǎo)小組，并聘請退休老

老師參與學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工蚱,對青年老師的教案、講義和多媒體課件進行了檢查，并針對.存在

的問題和青年老師探討改進的方案，1鉗是高措施落實到嘮。

學(xué)院高度重視信息員反饋信息，對教學(xué)過程中學(xué)生反饋的問題都與相關(guān)老師和部門進行溝通，

促進課堂教學(xué)效果的提高。

7.主動組織教研項目、精品（網(wǎng)絡(luò)）課程申報和教材編寫，成果斐然本年度學(xué)校教研項目

申報之前，我院加強了申報前的宣揚組織工作，經(jīng)過充分動員，我院本年度申請校級教研項目23

項，獲得重點資助和一般姿助的11項，立項自籌經(jīng)費的11項;申請校級精品課程33,獲

批1項；申請校級網(wǎng)絡(luò)課程5項，獲批2項；申請《河南省信息技術(shù)教化優(yōu)秀成果》8項，

其中獲得省教化廳信息技術(shù)成果一等獎1項，二等獎2項，三等獎1項；在各類期刊發(fā)表教

研共10項，主編和參編教材共11部。本年度我院《C語言程序設(shè)計》課程還被評為省級精

品課程。8.明確教學(xué)單位建設(shè)目標(biāo)，強化教學(xué)團隊建設(shè)以系為單位明確建設(shè)目標(biāo)，《教學(xué)單位

建設(shè)目標(biāo)任務(wù)書》從系主任工作任務(wù)安排、填寫，主要授課支配安排、教材建設(shè)安排、教學(xué)成

果獲獎安排、教學(xué)改革項目、團隊設(shè)置、專業(yè)特色、課程特色，切實可行的創(chuàng)新性改革措施、

試驗教學(xué)或?qū)嵺`性教學(xué)、資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等、教學(xué)改革成果應(yīng)用推廣安排、教學(xué)改革安排、

隊伍建設(shè)、培育青年老師、接受.老師進修安排等多個層面制定建設(shè)目標(biāo)，并作為年底考核的依

據(jù)，通過明確建設(shè)目標(biāo)，確定獎懲機制，提高以系為單位的基層教學(xué)部門的主動性，提高教學(xué)團

隊的凝合力和創(chuàng)建力。

9.主動開展精品課程和雙語課程建設(shè)為激勵各教學(xué)單位加強課程建設(shè)，提高教學(xué)水平，學(xué)

院特地制定了《關(guān)于精品課程建設(shè)管理暫行方法》，建設(shè)范圍明確為在我院本、?？茖I(yè)連續(xù)

開設(shè)三年以上的基礎(chǔ)課、專業(yè)（技術(shù)）基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課，明確了申報、評估和驗收方法及經(jīng)

費資助和經(jīng)費運用管理方法，對我院精品課程的建設(shè)和管理具有主動的意義。

雙語課程建設(shè)始終是我院的一個特色，連續(xù)幾年來我院每年都制訂了雙語課程教學(xué)師資培

育安排，每學(xué)期都結(jié)合學(xué)校師資培育安排選派老師去西安外語學(xué)院參與雙語課程教學(xué)培訓(xùn)，并

制訂了我院《關(guān)于我院院老師開展雙語教學(xué)的考核方法》,從數(shù)量和質(zhì)量上加強我院雙語教學(xué)

課程的建設(shè)。

在過去的2024年度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和兄弟部門的大力支持下，經(jīng)過我院全體老師的努力工

作，我院的教學(xué)工作、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理都上了一個臺階。我院將堅固樹立教學(xué)是學(xué)院發(fā)展

的生命線的思想，全體師生緊緊圍繞教學(xué)工作這一主線，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，做到

以教學(xué)促.科研，以科研帶動開發(fā)，親密理論與實踐，直正實現(xiàn)教與學(xué)的互動.

經(jīng)濟管理學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)2024年，距離教化部對我校的本科教學(xué)評估已經(jīng)過去5年了，

距離上次學(xué)校教學(xué)工作會也已經(jīng)有4年時間了，應(yīng)當(dāng)仔細總結(jié)過去的工作，為今后的發(fā)展供

應(yīng)思路與閱歷。一、堅持不懈地以人才培育為根本任務(wù)，加強教學(xué)管理，注意實效在2024年

教學(xué)評估時，經(jīng)管學(xué)院的定位確定為：辦成一個教學(xué)科研型的學(xué)院。近年的建設(shè)目標(biāo)是：腳踏

實地、團結(jié)奮進、著力改革，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。努力將經(jīng)濟管理學(xué)院建設(shè)成具有國內(nèi)先送水平

的教學(xué)科研型學(xué)院。充分發(fā)揮經(jīng)濟、管理學(xué)科的特點及輻射作用，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展多做貢

獻。應(yīng)當(dāng)說，學(xué)院始終在為上述目標(biāo)而努力著。擁有經(jīng)濟、管理兩大門類下的7個本科專業(yè)，

3個碩士授權(quán)點，1500多名本科生，270多名探討生，70多名教職工的經(jīng)濟管理學(xué)院對化

工高校的學(xué)術(shù)環(huán)境及文化氛圍起著不容忽視的貢獻作用，經(jīng)管學(xué)院的存在大大改善了學(xué)校的學(xué)

科專業(yè)結(jié)構(gòu)。經(jīng)管學(xué)院發(fā)展的快慢，工作水平的凹凸，對學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效

益都有重要影響。經(jīng)管學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，有特別明確的共識，即學(xué)院在學(xué)校的地位和肩負(fù)的

責(zé)任。早在2024年，學(xué)院就提出了辦學(xué)指導(dǎo)思想：以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，.面對現(xiàn)代化，

面對世界，面對將來，著力改革創(chuàng)新,以學(xué)科建設(shè)為龍頭..以本科教學(xué)為基礎(chǔ)，突出科研工作

的支撐地位，優(yōu)化專業(yè)方向與辦學(xué)規(guī)模，以人才梯隊建設(shè)及組織管理為保障，全面提高教學(xué)質(zhì)

量及學(xué)院的綜合實力。

本科教化是高等教化的基礎(chǔ)。

本科教化質(zhì)量反映了一所高校的基本教化水平和學(xué)校在社會上的聲譽，是衡量高校教化質(zhì)

量的重要標(biāo)記。在相當(dāng)長的時期，經(jīng)管學(xué)院的本科生的比例仍舊較高。對于我們這樣的本科專

業(yè)多，學(xué)生人數(shù)多的學(xué)院來講，無疑必需確保本科教學(xué)的基礎(chǔ)地位。

幾年來，我們注意研討、更新教化觀念，重視本科教化，常常探討教學(xué)工作，學(xué)習(xí)參考重

點院校的辦學(xué)閱歷，關(guān)注社會對人才的需求狀況.在教學(xué)工作量逐年增多，"重視科研、輕視教

學(xué)"的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻的狀況下，努力做好本科教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理調(diào)動廣闊老師的主動性，

就成了重點和難點。在崗位設(shè)置上，學(xué)院力所能及的保障專業(yè)負(fù)責(zé)人、課程建設(shè)負(fù)責(zé)人等重要

教學(xué)崗位；而廣闊老師也體現(xiàn)出了良好的職業(yè)素養(yǎng)，克服重重困難講好課，保證了教學(xué)的正常

運行。

在日常的管理方面，各系主任、各專業(yè)負(fù)責(zé)人及學(xué)院教學(xué)管理人員、通過電話、短信、電子

郵件等手段，保持與老師的常常聯(lián)系，如：支配教學(xué)任務(wù)、考試時間、監(jiān)考、成果.提交等。堅

持教學(xué)秘書與學(xué)習(xí)委員的聯(lián)系制度，堅持教學(xué)院長接待學(xué)生制度，加強與學(xué)生工作部門及輔導(dǎo)

員的溝通，剛好駕馭教學(xué)狀況的第一手材料。通過與輔導(dǎo)員、班級學(xué)習(xí)委員的聯(lián)系使重要事情

剛好通知到學(xué)生，如：工商大類分專業(yè)動員及報名、指導(dǎo)選課、去芬蘭及英國的交換生選拔，

國貿(mào)專業(yè)IBC班的面試等。通過教學(xué)管理人員及班主任的工作剛好了解同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中

的問題并加以解決。針對學(xué)生的反映，剛好聽課并與老師溝通，指導(dǎo)任課教師改進教學(xué)方法等。

進一步加強了本科畢業(yè)環(huán)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，力口強成果評定制度建設(shè)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從嚴(yán)駕

馭成果，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象以及格式不規(guī)范等問題。定期為學(xué)生開設(shè)科學(xué)撰寫方法以及如何參

加學(xué)術(shù)活動等方面的講座。

組織老師進行畢業(yè)環(huán)節(jié)有關(guān)規(guī)范培訓(xùn)，包括論文寫作規(guī)范；任務(wù)書、完成進度表、中期檢

查表和評閱看法表填寫規(guī)范；評分表打分及答辯規(guī)范等，建立質(zhì)量兩級評定制度（指導(dǎo)老師、

評閱人）和三級檢查制度（答辯小組、各專業(yè)答辯委員會、學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會）。加強畢業(yè)

環(huán)節(jié)全過程的領(lǐng)導(dǎo)和管理以及中期檢直和后期的歸檔、資料統(tǒng)計等工作。

堅持通過二、三年級進行的學(xué)年、相識實習(xí)報告、綜合實習(xí)報告、社會實踐報告的撰寫等教

學(xué)環(huán)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)生撰?寫的實力，查閱資料的能力，總結(jié)提高的實力，解決實際問題的實力。二、

大力加強了專業(yè)建設(shè)，努力培育高素養(yǎng)人才主動探討專業(yè)所在學(xué)科的優(yōu)勢與特色，制定專業(yè)培育

目標(biāo)，調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，主動增加專業(yè)特色方向.1993至2024年，自始終為國際經(jīng)

濟與貿(mào)易專業(yè)優(yōu)秀本科生開辦國際商務(wù)系列課程（IBC）,課程采納全英文教學(xué)，由美國富有

閱歷的專家親自講授，為學(xué)生供應(yīng)了一個與國際接軌的學(xué)習(xí)機會和環(huán)境。IBC項目是我校在國

際化辦學(xué)方面的一個創(chuàng)新舉措，課程覆蓋國際商務(wù)、管理學(xué)、法律和跨文化探討等多個領(lǐng)域，授

課目的是讓學(xué)生理解駕馭國際化的市場營銷、財務(wù)分析及企業(yè)管理策略，提高解決實際問題的

實力、訓(xùn)練學(xué)生具備良好的英語口語和書面表達實力、培育國際商務(wù)人才。

近幾年來努力保持了‘國際經(jīng)濟與貿(mào)易"專業(yè)IBC課程的特色，完成了IBC專用教室的

裝修改造，加強了與外教在課程支配、教材等方面的協(xié)調(diào)工作。新制訂了IBC項目建設(shè)規(guī)劃，

并通過加強雙語教學(xué)等措施主動地進行教學(xué)改革。

實行"厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素養(yǎng)、強實力”的專業(yè)綜合改革思路，進一步加強專業(yè)建設(shè)，

每年都統(tǒng)籌修訂各專業(yè)的培育方案，修訂專業(yè)課程體系，修訂各專業(yè)的專業(yè)核心課程。建設(shè)教

學(xué)體系先進，教學(xué)手段多樣化，特色顯明的經(jīng)濟.管理類專業(yè)。發(fā)動廣闊專業(yè)老師進行了會計學(xué)、

財務(wù)管理專業(yè)的評估與建設(shè)工作。2024年重新制訂了各專業(yè)的建設(shè)規(guī)劃。

在專業(yè)建設(shè)方面，專業(yè)負(fù)責(zé)人付出了大量艱苦的勞動，為教學(xué)工作做出了巨大貢獻。

加強了教學(xué)團隊建設(shè)。2024年工商管理專業(yè)課群教學(xué)團隊獲北京化工高校其次屆優(yōu)秀教

學(xué)團隊，2024年會計學(xué)課程建設(shè)團隊獲北京化工高校第三屆優(yōu)秀教學(xué)團隊。經(jīng)管類試驗教學(xué)

創(chuàng)新團隊等教學(xué)團隊的建設(shè)也取得了顯著的成果。

近年學(xué)院與多所國際聞名高校建立了親密的學(xué)生培育溝通與合作關(guān)系。如：2024年,我校

與法國圖盧茲第一高校簽訂了聯(lián)合培育探討生的合作協(xié)議。2024年，我校與法國圖爾高校簽

訂了聯(lián)合培育探討生的合作協(xié)議。2024年與英國謝菲爾德哈勒姆高校簽訂了的互派部分留學(xué)

生的合作協(xié)議，2024與英國布拉德福德高校達成了面對本科生的“2+3"、"3+2”、“4+1”

的聯(lián)合培育安排，該安邦H等于2024年啟動。自2024年至2024年，我院已經(jīng)有47名本

科畢業(yè)生順當(dāng)通過了相關(guān)的法語測試，并進入法國圖盧茲第一高?；驁D爾大學(xué)深造，攻讀碩士

探討生。2024年9月有5名三年級本科生奔赴英國謝菲爾德哈勒姆高校，起先為期一年的留

學(xué)生涯。此外，學(xué)院每年都選派8名三年級學(xué)生，到芬蘭拉彭蘭塔技術(shù)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)

習(xí)一個學(xué)期的課.程，學(xué)校承認(rèn)學(xué)生在芬蘭取得的學(xué)分。三、主動推動教學(xué)改革教學(xué)改革是適應(yīng)

新形勢要求，持續(xù)改善教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

2024年以來,完成了學(xué)校第三批新世紀(jì)教改項目4項。2024年4月我院有10項被

批準(zhǔn)確定為學(xué)校第四批新世紀(jì)教改項目。

各項目負(fù)責(zé)人在主動組織進行探討實踐，有更多的老師主動地投入到教改工作中來。雖然

教改項目資金不多，老師們還是主動地投入了大量精力。有多項教學(xué)成果獲北京市及學(xué)校嘉獎。

每年都出版多部教材，現(xiàn)代管理學(xué)、項目管理、項目安升呻限制、電子商務(wù)概論、會計學(xué)、市

場營銷學(xué)、現(xiàn)代管理、分銷渠道管理、事故預(yù)料理論與方法等教材立項或被評為北京市精品教

材及國家“十一五"規(guī)劃教材。

培育安排的核心是課程內(nèi)容體系，這方面的改革我們一刻也沒有停止過。

不斷將教學(xué)改革的成果應(yīng)用到教學(xué)中，使廣闊學(xué)生迎。四、堅持不懈致力于課程建設(shè)課

程建設(shè)是最基礎(chǔ)最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。

現(xiàn)行教學(xué)安排共為經(jīng)管類本科生開設(shè)150余門課程，

為了更好地落實培育安排，必需抓好每一門課程的建設(shè)及改革工作。

課程建設(shè)要從講授、探討、作業(yè)、實踐、考核、教材、.輔導(dǎo)等方面進行建設(shè)與改革。要落

實建設(shè)規(guī)劃，特殊是對學(xué)生基礎(chǔ)教化起重要作用的學(xué)科基礎(chǔ)課及專業(yè)核心課程的建設(shè)。

力爭不斷取得成效，使教學(xué)水平得到實實在在的提高。

在課程建設(shè)方面，留意發(fā)揮精品課程的示范及輻射作用，以點帶面，注意實效。以精品課

程建設(shè)帶動課程建設(shè)，進一步深化課程改革，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強對課程建設(shè)崗位的

管理，課程到人，責(zé)任^人.在《管理學(xué)》《市場營銷學(xué)》課程被評為北京市精、品課程的基礎(chǔ)

上，加強了老師之間的聽課溝通，努力提高廣闊老師的授課質(zhì)量。

《會計學(xué)》被評為學(xué)校2024年精品課程，《電子商務(wù)》被評為學(xué)校2024年精品課程,

《國際貿(mào)易實務(wù)》被評為2024年校級精品課程。張英奎教授負(fù)責(zé)建設(shè)的《管理學(xué)》課程被評

為2024年度國家精品課程。

主動推動雙語教學(xué)工作和提高雙語教學(xué)質(zhì)量，保證了雙語課程的門數(shù)及質(zhì)量穩(wěn)中有升。

雙語課程《管理學(xué)》被評為2024年校雙語示范課程。

經(jīng)過不懈努力，已經(jīng)形成了對我校理工科高校生三個層次的經(jīng)濟管理學(xué)科的教化。

①為全校理工科學(xué)生開設(shè)了指定選修課《技術(shù)經(jīng)濟與企業(yè)管理》。該課程經(jīng)過多年教學(xué)實

踐，已經(jīng)形成了自身肯定的特色，受到同學(xué)們的好評。

.②為全校學(xué)生開設(shè)了經(jīng)濟管理學(xué)科校級選修課，目前已達到32門。③連續(xù)七年開設(shè)了國

際經(jīng)濟與貿(mào)易輔修專業(yè)課程，受到同學(xué)們的歡迎。

堅持教授、副教授為本科生授課的制度。主動推動教學(xué)內(nèi)容的充溢和更新。在上崗及業(yè)績

津貼計算時，激勵老師開新課。主動推動考試方法的改革和加強考試工作的管理。加強聽課，

有效監(jiān)控課堂教學(xué)質(zhì)量。

堅持青年老師聽課制度，加強老師之間的教學(xué)溝通及觀摩學(xué)習(xí)。五、經(jīng)濟管理實踐教學(xué)體系

建設(shè)實踐教學(xué)的重要性已被大家所公認(rèn)。

學(xué)院加強了實踐環(huán)節(jié)的改革，進一步開展了試驗課程體系、內(nèi)容及教學(xué)方法的改革。解放

思想，更新傳統(tǒng)觀念，開展了多種形式的實踐活動。

2024年建立的經(jīng)濟管理試驗中心是我校經(jīng)濟管理類學(xué)科的教學(xué)試驗基地。幾年來，依托

學(xué)科的理論體系及經(jīng)濟管理試驗中心的軟硬件平臺，通過廣闊試驗老師的共同努力，大力開展

了試驗教學(xué)探討，加強了經(jīng)濟管理軟件建設(shè)，初步建立了經(jīng)濟管理學(xué)科的試驗教學(xué)體系。

變更了以前試驗教學(xué)完全依附于理論教學(xué)的狀況，不斷改革教學(xué)內(nèi)容和方法，起先進入到實

驗教學(xué)與理論教學(xué)有機結(jié)合，分層次、模塊化的課程教學(xué)新階段。經(jīng)濟管理試驗教學(xué)體系的建

設(shè)獲2024年學(xué)校教學(xué)成果獎。

.經(jīng)過幾年的努力，依靠現(xiàn)有的老師隊伍，與試驗內(nèi)容相聯(lián)系，培訓(xùn)、組織起一支骨干相對

穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作的試驗老師隊伍。開發(fā)了一系列試驗課程及試驗項目，完

成了大量試驗課程的試驗教學(xué)工作。

編寫出版了試驗指導(dǎo)教材。

單獨設(shè)課的不同層次的院級必修試驗課程有金融試驗、貿(mào)易試驗、會計試驗、企業(yè)經(jīng)營競爭

模擬、管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計、企業(yè)資源管理沙盤模擬等。除單獨開設(shè)的試驗課，還有理論課

中的試驗?zāi)K，如電子商務(wù)、市場調(diào)查、會計信息系統(tǒng)、項目管理等試驗。

開設(shè)了校級試驗選修課程進出口貿(mào)易試驗、ERP與企業(yè)經(jīng)營模擬,并以此為載體實現(xiàn)了經(jīng)

濟管理試驗中心面對全校的開放。

上述試驗課程的開設(shè)不僅使經(jīng)濟管理學(xué)院的學(xué)生受益,還通過試驗中心的開放及校級實驗

選修課的開設(shè)使理工科學(xué)生受益。

通過試驗教學(xué)的建設(shè)與改革，廣闊學(xué)生的實踐實力明顯提高。增加了學(xué)生適應(yīng)快節(jié)奏、多

改變的實際工作的實力，在就業(yè)時更有競爭力。

在試驗室建設(shè)方面，申報并獲批準(zhǔn)了試驗中心軟件建設(shè)的2024年教學(xué)專項項目，購買了

三套試驗軟件，包括物流管理、現(xiàn)代營銷、電子商務(wù)、沙盤教具。申請并完成了2024年

.試驗室改造教學(xué)專項.最近又完成了2024年試驗室軟硬件建設(shè)項目。

大力開展了實踐教學(xué)改革，接著改造信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)及工商管理類專業(yè)的實習(xí)環(huán)節(jié)。

廣泛聯(lián)系，建立了一些較穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。將相識實習(xí)、專業(yè)綜合實習(xí)、課程設(shè)計和專業(yè)

實踐有機結(jié)合，極大改善了實踐環(huán)節(jié)。六、仔細務(wù)實開展高校生課外科技活動學(xué)院形成了由教學(xué)

院長、專業(yè)負(fù)責(zé)人、部分骨干指導(dǎo)老師以及學(xué)生輔導(dǎo)員組成的高校生課外科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組.

主動組織學(xué)生參與高校生科研訓(xùn)練及教化部試驗創(chuàng)新項目，學(xué)院重點抓了項目的開題、中

期檢查與結(jié)題匯報等工作。取得了肯定成果，如2024年的3項教化部創(chuàng)新試驗安排項目已

于2024年6月結(jié)題，完成效果不錯，有4篇發(fā)表。

2024年組織了第一屆校內(nèi)企業(yè)經(jīng)營模擬ERP沙盤對抗賽及證券交易模擬競賽，一方面為

全國大賽選擇人才，另一方面活躍校內(nèi)氣氛，為培育復(fù)合型人才貢獻力氣。在校外的各項競賽

中經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生屢屢獲獎。

在信息產(chǎn)業(yè)部、用友軟件股份有限公司舉辦的全國高校生ERP沙盤（企業(yè)經(jīng)營競爭模擬）

對抗賽中獲得優(yōu)異成果，2024年獲北京地區(qū)總決賽及全國總決賽亞軍,2024年獲北京地區(qū)

總決賽冠軍及全國總決賽一等獎。2024年獲用友.公司舉辦的第三屆高校生ERP沙盤對抗賽全

國第一名。2024年獲“金蝶杯”全國高校企業(yè)經(jīng)營實戰(zhàn)模擬總決賽一等獎。2024年5月經(jīng)

濟管理試驗中心負(fù)責(zé)組織了“其次屆北京化工高校企業(yè)資源管理沙盤模擬對抗賽"，在競賽選

拔的基礎(chǔ)上，組隊參與了2024年6月第五屆全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計暨沙盤模擬經(jīng)營大賽北京

賽區(qū)決賽，我校獲得冠軍。

在高校生"挑戰(zhàn)杯"創(chuàng)業(yè)安排大賽等競賽中，我院學(xué)生多次獲得全國及北京市嘉獎。.

第5篇：教學(xué)課件

第一章水工藝設(shè)備常用材料（四學(xué)時）（第五周周二、周四）1.教學(xué)目的及基本要求：1）

了解金屬材料的分類

2）駕馭材料的基本性能及運用條件3）熟識耐蝕金屬材料及性能2.教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時安排：

1）金屬材料的分類、基本性能，耐蝕金屬材料及性能（1學(xué)時）

2）無機非金屬材料分類及基本性能，耐蝕無機^金屬材料及其性能（1學(xué)時）3）高分子材

料的性能，常用塑料和橡膠介紹（1學(xué)時）4）復(fù)合材料的性能特點（1學(xué)時）3.教學(xué)內(nèi)容的重

點和難點：

1）重點：駕馭水工藝設(shè)備常用材料的基本性能與特點

2）難點：如何依據(jù)材料的性能、特點和水工藝設(shè)備要求，確定不同材料的適用條件和范圍。

4.教學(xué)內(nèi)容的深化和拓寬：課后思索：

1）金屬材料的基本性能包括哪幾個方面的內(nèi)容？你認(rèn)為水工藝設(shè)備對金屬材料的哪些性能

要求更高？怎樣才能滿意這些要求？2）影響鋼材性能的因素主要有哪些？

3）合金鋼有哪些類型？何謂耐蝕低合金鋼？耐大氣腐蝕、海水腐蝕的低合金鋼中各含哪些

主要合金元素？

4）不銹鋼有哪些類型？在酸性介質(zhì)、堿性介質(zhì)及中性水溶液中是否可以選用同一種不銹鋼？

簡述理由。

5）鋁、銅及其合金的主要性能特點是什么？主要用于什么場合？6）鈦及鈦合金最突出的

性能特點是什么？

7）簡要說明無機金屬材料的性能特點,以及主要用于哪些場合。

8）高分子材料主要有哪些類型？常用于水工程及水工藝設(shè)備中的高分子材料有哪些？耐蝕

有機高分子有哪些類型？各有什么特點？

9）復(fù)合材料主要有哪些性能特點？你認(rèn)為在水工藝設(shè)備中復(fù)合材料最突出的性能特點是什

么？請列舉在水工業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用復(fù)合材料的幾個事例。5.教學(xué)方式（手段）及教學(xué)過程中應(yīng)留意

的問題：1）方式（手段）：多媒體教學(xué)；2）留意：

其次章材料設(shè)備的腐注、防護及保溫（三學(xué)時）（第五周周五、第六周周二）1.教學(xué)目

的及基本要求：

1）了解材料設(shè)備的腐悅的危害以及腐蝕與防護科學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r2）駕馭腐蝕與防護基本原

理3）熟識各種設(shè)備腐蝕防護技術(shù)

4）能運用腐蝕與防護原理進行材料的選用5）了解設(shè)備保溫的目的6）熟識常用保溫材料，

保溫結(jié)構(gòu)與施工2.教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時安排：

1）材料設(shè)備的腐蝕與防護概述，腐蝕與防護基本原理，設(shè)備腐蝕防護技術(shù)，材料的選用（2

學(xué)時）

2）設(shè)備保溫的目的，保溫材料，保溫結(jié)構(gòu)與施工。（1學(xué)時）3.教學(xué)內(nèi)容的重點和難點：

1）重點：駕馭水工藝設(shè)備及常用材料的腐蝕與防護的基本原理與方法2）難點：設(shè)備、材

料的腐蝕原理與方法4.教學(xué)內(nèi)容的深化和拓寬：課后思索：

1）什么叫氫蝕？它對鋼的性能有什么影響?2）什么叫極化？極化對金屬腐蝕有什么影響？

3）什么叫陰極去極化？陰極去極化可以通過哪些途徑來實現(xiàn)？其中最常見、最重要的陰極去

極化反應(yīng)是什么？

4）什么是金屬的全面腐蝕、局部腐蝕?局部腐蝕包括哪些類型?

5）試從腐蝕發(fā)生的條件、機理、影響的因素和限制的途徑等方面比較小孔腐蝕和縫隙腐蝕的

異同。

6）什么叫應(yīng)力腐蝕?它具有什么特點？是不是介質(zhì)的腐蝕性越強，材料的應(yīng)力腐蝕敏感性就

越高？為什么？

7）微生物為什么會影響金屬的腐蝕？試?yán)e最常遇到的微生物腐蝕。8）高分子材料物理腐蝕

過程是怎樣進行的？高分子材料耐溶劑性能的優(yōu)劣可由哪些原則進行推斷？

9）什么叫高分子材料的應(yīng)力腐蝕？它可以分為哪些類型？10）在設(shè)計金屬設(shè)備結(jié)構(gòu)時應(yīng)留

意什么才能避開或削減損失？

11）有哪幾種阻極愛護形式？各有什么特點？陰極愛護時，被愛護設(shè)備處于什么狀態(tài)，為什

么？

12）陽極愛護適用于什么樣的金屬-介質(zhì)體系？

13）若一體系在陽極極化過程中，極化電流很低并幾乎維持不變，對該體系可否用陽極愛護

法進行愛護？為么？

14）玻璃鋼襯里層的結(jié)溝及作用是什么？15）緩蝕劑的類型有哪些？

16）選材的原則是什么，應(yīng)考慮的因素有哪些？

17）設(shè)備保溫的目的是葉么？在哪些狀況下須要保溫？5.教學(xué)方式（手段）及教學(xué)過程中

應(yīng)留意的問題：1）方式（手段）：多媒體教學(xué)2）留意：

第三章水工藝設(shè)備理論基礎(chǔ)（十學(xué)時）（第六周周二至第七周周五）1.教學(xué)目的及基本

要求：

1）了解容器的結(jié)構(gòu)與分類以及容器設(shè)計的基本要求

2）駕馭回轉(zhuǎn)薄殼的薄膜應(yīng)力的計算、內(nèi)壓薄壁容器的應(yīng)力計算

3）熟識壓力容器的強度計算，平板的變曲應(yīng)力，壓力容器的二次應(yīng)力，內(nèi)壓封頭設(shè)計

4）駕馭機械傳動的主要方式

5）駕馭鑄造、壓力加工、焊接、金屬切削加工等機械制造工藝

6）駕馭熱量傳遞與交換理論,包括熱傳導(dǎo)、對流換熱、凝聚換熱、輻射換熱2.教學(xué)內(nèi)容

及學(xué)時安排：

1）容器應(yīng)力理論，包括容器概述，回轉(zhuǎn)曲面與回轉(zhuǎn)薄殼，回轉(zhuǎn)薄殼的薄膜應(yīng)力，環(huán)向薄膜應(yīng)

力，內(nèi)壓薄壁容器的應(yīng)力，壓力容器的強度計算，平板的變曲應(yīng)力，壓力容器的二次應(yīng)力,內(nèi)壓

封頭設(shè)計等；（3學(xué)時）2）機械傳動理論，包括機械傳動概述,機械傳動的主要方式；（2學(xué)時）

3）機械制造工藝,包括鑄造、壓力加工、焊接、金屬切削加工等；（2學(xué)時）4）熱量傳遞與交換

理論，包括熱傳導(dǎo)、對流換熱、凝聚換熱、輻射換熱，傳熱過程，傳熱過程的增加與減弱。（3

學(xué)時）3.教學(xué)內(nèi)容的重點和難點：

1）重點：駕馭與水工藝設(shè)備設(shè)計、制造有關(guān)的容器應(yīng)力理論、機械傳動方式與特點以及設(shè)

備制造工藝方法與適用條件2）難點：容器應(yīng)力理論與熱量交換理論4.教學(xué)內(nèi)容的深化和拓

寬：課后思索：

1.何謂回轉(zhuǎn)薄殼的薄膜應(yīng)力？簡述殼體平衡方程和微體平衡方程的推導(dǎo)過程。2.圓柱殼、

球殼、橢球殼和錐形殼的薄膜應(yīng)力各有哪些特點？如何計算它們的薄膜應(yīng)力。3和環(huán)向應(yīng)力O0?

3.如何確定圓筒壁的計算厚度&設(shè)計厚度bd、名義厚度bn、有效厚度Se和最小厚度Smin?

4.平板的彎曲應(yīng)力是如何產(chǎn)生的？為什么應(yīng)當(dāng)盡量避開運用平板封頭和矩形壓力容器?

5.什么叫壓力容器的二次應(yīng)力？它對封頭和筒體的設(shè)計有哪些影響？6.容器的封頭分為哪

幾類？如何進行各類封頭的強度計算？

7.機械傳動的方式主要有哪幾種？在水工藝設(shè)備中最常用的有哪幾種？

8.漸開線標(biāo)準(zhǔn)齒輪有幾部分組成?基本參數(shù)是什么？齒輪傳動的主要失效形式有哪幾種?

9.帶傳動和鏈傳動各有哪些特點？帶的截面形式對帶的傳動效率有什么影響？依據(jù)結(jié)構(gòu)的

不同，傳動鏈主要有哪些形式？各自適用于什么條件？鏈傳動的失效形式有哪些？10.機械制造

中的基本工藝方法有哪些？

1L金屬的壓力加工主要包括哪些方式?簡要說明各種加工方式的加工過程。12.簡要說明

各種焊接方法的特點和適用條件。

13.金屬切削加工主要芍哪些方式？簡述不同切削方式的作用特點和適用條件。14.試從微

觀角度闡述導(dǎo)熱機理。

15.什么是導(dǎo)熱系數(shù)？它受哪些因素的影響？16.試述導(dǎo)熱過程單值性條件的定義和內(nèi)容。

17.影響對流換熱的因素有哪些？在水工藝設(shè)備中如何體現(xiàn)？18.什么是受迫紊流換熱?試述受

迫紊流換熱的兩種類型。

19.什么是凝聚換熱？影響膜狀凝聚換熱的因素有哪些？如何增加凝聚換熱？20.什么是輻

射換熱？熱輻射的本質(zhì)和特點是什么？增加汲取太陽能的措施有哪些？21.什么是傳熱過程？

常見的傳熱過程有哪些？如何增加或減弱傳熱過程？22.用實例說明導(dǎo)熱、對流換熱和輻射換熱

現(xiàn)象。5.教學(xué)方式（手段）及教學(xué)過程中應(yīng)留意的問題：1）方式（手段）：多媒體教學(xué)2）

留意：

第四章水工藝設(shè)備的分類（一學(xué)時）（第七周五講）1.教學(xué)目的及基本要求：

1）全面了解水工藝設(shè)備的分類及基本特點；2）本章為了解內(nèi)容2.教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時安排：

1）設(shè)備分類：通用機械設(shè)備與專用設(shè)備

2）容器設(shè)備：壓力容器法蘭、管法蘭、支座、平安泄放裝置、填料及其支承裝置、布氣（汽）

裝置

3）攪拌設(shè)備：攪拌設(shè)備的用途及分類、機械攪拌設(shè)備結(jié)構(gòu)及其工作原理以及水處理工藝中

常用的機械攪拌設(shè)備

4）換熱設(shè)備：換熱設(shè)備的功能和分類、常用換熱器的構(gòu)造和特點、換熱器的適用條件和選

型以及換熱器計算。3.教學(xué)內(nèi)容的重點和難點：

1）重點：介紹水工藝與工程中常用的結(jié)構(gòu)較簡潔的容器、攪拌及換熱設(shè)備2）難點：無

4.教學(xué)內(nèi)容的深化和拓寬：無

5.教學(xué)方式（手段）及教學(xué)過程中應(yīng)留意的問題：1）方式（手段）：多媒體教學(xué)2）留

意：

第五章容器（塔）設(shè)備（二學(xué)時）（第八周周二）1.教學(xué)目的及基本要求：1）了解壓力

容器法蘭的類型

2）駕馭容器法蘭密封面的型式、密封墊片

3）了解管法蘭的類型及密封墊片

4）了解容器支座的型式

5）駕馭平安泄放裝置的原理與適用場所

6）自學(xué)填料及其支承裝置，布（氣、汽）裝置2.教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時安排：

1）壓力容器法蘭密封面的型式、容器法蘭的類型、法蘭的密封墊片，管法蘭的類型及密封墊

片，臥式容器的支座、立式容器的支座，（1學(xué)時）2）平安閥、爆破片的工作原理，填料及其支承

裝置，布（氣、汽）裝置。（1學(xué)時）3.教學(xué)內(nèi)容的重點和難點：

1）重點：水工藝與工程中常用的結(jié)構(gòu)較簡潔的容器、攪拌及換熱設(shè)備，學(xué)生應(yīng)結(jié)合這些設(shè)

備的工藝特點（專業(yè)課中內(nèi)容），著重熟識和駕馭設(shè)備結(jié)構(gòu)、組成、工作原理以及適用條件等

2）難點：如何對上述設(shè)備的選型、設(shè)計等提出選擇材料、結(jié)構(gòu)、傳動與加工方式、腐蝕防

護等方面的要求4.教學(xué)內(nèi)容的深化和拓寬：課后思索：

1.壓力容器法蘭及其密封面和密封墊片分別有哪些形式？如何正確選用壓力容器法蘭及其

密封面和密封墊片？

2.管法蘭及其密封面和密封墊片各有哪些形式？如何選用管法蘭及其密封面和密封墊片？

3.臥式容器和立式容器的制作分別有哪些形式？臥式容器為什么一般采納雙支座？4.平安

閥的作用是什么？各類平安閥分別有哪些特點？怎樣選用平安閥？5.爆破片分為哪幾類？常用

的爆破片有哪些？

6.水工藝填料設(shè)備對填料有哪些要求？常用的填料有哪幾類？

7.對布（氣、汽）裝置的基本要求有哪些？水工藝設(shè)售中常用的布水（氣、汽）裝置有哪些

形式？5.教學(xué)方式（手段）及教學(xué)過程中應(yīng)留意的問題：1）方式（手段）：多媒體教學(xué)2）

留意：

第六章攪拌設(shè)備（二學(xué)時）（第,居周四）1.教學(xué)目的及基本要求：

1）了解攪拌設(shè)備的用途及分類

2）駕馭機械攪拌設(shè)備組成及其工作原理

3）駕馭機械攪拌器的型式與結(jié)構(gòu)

4）熟識傳動裝置、攪拌軸、聯(lián)軸器及軸承作用及結(jié)構(gòu)特點

5）自學(xué)常用攪拌設(shè)備簡介2.教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時安排：

1）攪拌設(shè)備的用途及分類，機械攪拌設(shè)備組成及其工作原理（1學(xué)時）

2）機械攪拌器的型式與結(jié)構(gòu)，傳動裝置、攪拌軸、聯(lián)軸器及軸承，常用攪拌設(shè)備簡介（1

學(xué)時）

3.教學(xué)內(nèi)容的重點和難點：

1）重點：機械攪拌設(shè)備組成及其工作原理，機械攪拌器的型式與結(jié)構(gòu)2）難點：攪拌設(shè)備

選型及工藝參數(shù)確定4.教學(xué)內(nèi)容的深化和拓寬：課后思索：

1.拌設(shè)備的功能是什么？在水處理工藝中，攪拌器主要作用是什么？簡述其工作原理。

2.常用機械攪拌器有哪幾種形式？它們之間的區(qū)分是什么？

3.攪拌軸工作時受力狀況如何？設(shè)計計算時需考慮哪些因素？5.教學(xué)方式（手段）及教學(xué)

過程中應(yīng)留意的問題：1）方式（手段）：多媒體教學(xué)2