第一章數(shù)詞的引入與基礎(chǔ)應(yīng)用第二章不定數(shù)詞的應(yīng)用技巧第三章序數(shù)詞的構(gòu)成與用法第四章數(shù)詞的語法功能與句子結(jié)構(gòu)第五章時間與日期的表達第六章數(shù)詞的綜合應(yīng)用與測試01第一章數(shù)詞的引入與基礎(chǔ)應(yīng)用數(shù)詞在日常生活中的無處不在同學(xué)們，數(shù)詞已經(jīng)滲透到我們生活的每一個角落。從早上7點起床，到每月5號的生日，再到超市里每瓶飲料8元的價格，數(shù)詞已經(jīng)滲透到我們生活的每一個角落。假設(shè)小明今天需要安排自己的時間，他需要在8:00到達學(xué)校，中午12:00回家吃飯，晚上還要完成5道數(shù)學(xué)作業(yè)和3篇英語閱讀。這些日常生活中的數(shù)字，都是英語數(shù)詞的應(yīng)用。數(shù)詞的應(yīng)用不僅限于時間、日期和價格，還包括家庭成員、物品數(shù)量、體育比賽名次等各個方面。例如，在描述家庭成員時，我們可以說‘我有兩個哥哥和三個姐姐’，在描述物品數(shù)量時，我們可以說‘這個書包里有五本書和三支筆’。在體育比賽中，我們可以說‘小明獲得了100米賽跑的第一名，小紅在跳高比賽中獲得第三名’。這些例子都展示了數(shù)詞在日常生活和不同場景中的應(yīng)用。通過這些實際場景的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以更好地理解和掌握英語數(shù)詞的應(yīng)用。英語數(shù)詞的分類與特點不定數(shù)詞（IndefiniteNumbers）定數(shù)詞（DefiniteNumbers）序數(shù)詞（OrdinalNumbers）用于泛指數(shù)量，如one,two,three等用于特指數(shù)量，如thefirst,thesecond等用于表示順序，如first,second,third等數(shù)詞在具體場景中的應(yīng)用時間表達如3:45PM,15thJune年齡表達如thirteenyearsold,twoyearsolder測量長度單位如twentycentimeters,thirtymeters數(shù)詞的語法功能與句子結(jié)構(gòu)作主語作賓語作定語Therearetwentystudentsinourclass.Threestudentsareplayingbasketballontheplayground.Sheboughttwobooksyesterday.Ihavethreeapples.Thisisthefirstfloorofthebuilding.Thesecondstudenttofinishthetestwillgetaprize.02第二章不定數(shù)詞的應(yīng)用技巧數(shù)詞在購物場景中的應(yīng)用同學(xué)們，當我們在超市購物時，經(jīng)常會用到不定數(shù)詞來描述商品的數(shù)量。比如，你想要買一瓶飲料，可能會說'Iwanttobuyonebottleofjuice'。假設(shè)小明去超市購物，他需要買以下物品：2個蘋果（twoapples），1盒牛奶（onecartonofmilk），3包薯片（threebagsofchips），5根香蕉（fivebananas）。這些商品的數(shù)量都需要用不定數(shù)詞來描述。在購物時，我們不僅需要知道商品的價格，還需要知道商品的數(shù)量。比如，一件衣服的價格是100元，你買了兩件（twopieces），那么總共需要支付200元。在購物時，我們還需要注意商品的包裝，比如一盒牛奶（onecartonofmilk），一包薯片（onebagofchips），這些都是用不定數(shù)詞來描述的。通過這些實際場景的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以更好地理解和掌握英語不定數(shù)詞的應(yīng)用。不定數(shù)詞的構(gòu)成與變化規(guī)則1-10的構(gòu)成11-19的構(gòu)成20-99的構(gòu)成one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,teneleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteentwenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety，后面加上-hundred（如thirty-five）不定數(shù)詞在具體場景中的運用描述家庭人數(shù)如fourpeople,thefirstchild,thesecondchild測量長度單位如twentycentimeters,thirtymeters購物與價格如100yuan,twopieces不定數(shù)詞的應(yīng)用技巧拼寫規(guī)則語法功能練習(xí)建議1-10的拼寫要記住，如one,two,three11-19有特殊形式，如eleven到nineteen20-99的拼寫要結(jié)合基數(shù)詞和-hundred不定數(shù)詞可以作主語、賓語、定語等作定語時需要注意位置和連字符的使用作主語時需要配合謂語動詞的正確形式每天記錄自己的日常活動時間，用英語表達觀察周圍環(huán)境中的數(shù)字信息，嘗試用英語描述練習(xí)數(shù)詞與名詞的搭配，如twobooks而不是twobook03第三章序數(shù)詞的構(gòu)成與用法序數(shù)詞在學(xué)?；顒又械膽?yīng)用同學(xué)們，在學(xué)校運動會中，我們經(jīng)常會用到序數(shù)詞來描述比賽名次。比如，小明獲得了100米賽跑的第一名（firstplace），小紅在跳高比賽中獲得第三名（thirdplace），小剛在4x100米接力賽中獲得第二名（secondplace）。這些名次都需要用序數(shù)詞來描述。假設(shè)學(xué)校正在舉辦運動會，以下是部分比賽結(jié)果：小明的100米成績是12秒，小紅的跳高成績是1.5米，小剛的4x100米接力成績是50秒。這些成績也需要用序數(shù)詞來描述。通過這些實際場景的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以更好地理解和掌握英語序數(shù)詞的應(yīng)用。序數(shù)詞的構(gòu)成規(guī)則1-3的構(gòu)成4-19的構(gòu)成20-99的構(gòu)成first,second,third在基數(shù)詞后加-th（如fourth,fifth,sixth）在十位數(shù)后加-ty再加-th（如twenty-first,thirty-second）序數(shù)詞在具體場景中的運用描述日期如6月15日（June15th），20thMay描述比賽名次如thirdplace,thebestshooter描述年齡如thirteenyearsold,twoyearsolder序數(shù)詞的應(yīng)用技巧構(gòu)成規(guī)則語法功能練習(xí)建議1-3的構(gòu)成要記住，如first,second,third4-19的構(gòu)成在基數(shù)詞后加-th20-99的構(gòu)成在十位數(shù)后加-ty再加-th序數(shù)詞前通常需要加定冠詞the'序數(shù)詞可以作定語、表語等序數(shù)詞在句子中的位置需要根據(jù)語法功能確定練習(xí)序數(shù)詞的拼寫，特別是特殊形式的單詞（如fifth,twelfth）觀察家里的物品擺放順序，用英語描述練習(xí)日期的表達，如TodayisJuly4th'04第四章數(shù)詞的語法功能與句子結(jié)構(gòu)數(shù)詞在句子中的不同位置同學(xué)們，數(shù)詞在英語句子中可以出現(xiàn)在不同的位置，起到不同的語法功能。比如，在名詞前作定語（如"twobooks"），在句子中作主語（如"Threestudentsarehere"），在句子中作賓語（如"Ihavetwoapples"），在句子中作表語（如"Twoapplesareonthetable"）。通過這些實際場景的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以更好地理解和掌握英語數(shù)詞的語法功能。數(shù)詞作定語的位置與規(guī)則前置定語后置定語連字符的使用通常放在名詞前作定語（如"twoapples"）序數(shù)詞作定語時通常放在名詞后（如"thefirstplace"）兩個或兩個以上數(shù)詞作定語時，需要用連字符（如"twenty-first"）數(shù)詞在不同句子結(jié)構(gòu)中的運用簡單句如Therearefivebooksonthetable.復(fù)合句如Ifyoufinishtenproblems,youcangohome.語法功能如作主語、賓語、定語等數(shù)詞的語法功能作主語作賓語作定語數(shù)詞作主語時，謂語動詞需要用復(fù)數(shù)形式（如are而不是is,如'Therearetwentystudentsinourclass.'數(shù)詞作賓語時，不需要特殊變化（如'tenproblems'）如'Ihavethreeapples.'數(shù)詞作定語時需要注意位置和連字符的使用如'Thisisthefirstbookontheshelf.'05第五章時間與日期的表達時間表達在日常生活中的重要性同學(xué)們，時間表達是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，我們每天都需要用到各種時間表達方式。比如，上課時間是8:00AM，我的生日是5月20日。時間表達不僅限于時間，還包括日期、時刻等。通過這些實際場景的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以更好地理解和掌握英語時間表達方式。英語時間表達的基本規(guī)則12小時制24小時制時間表達的特殊形式上午：8:00AM,下午：3:00PM0:00(midnight),23:00(11:00PM)如6:30:halfpastsix,7:15:aquarterpastseven日期表達的不同方式美式日期表達如5月20日（May20th）英式日期表達如20thMay年月日表達如221BC時間與日期表達技巧12小時制與24小時制日期表達年月日表達12小時制通常用于日常生活中的時間表達24小時制通常用于正式場合或軍事中美式日期表達中月份在前，日子的在后英式日期表達中日子的在前，月份在后年月日表達通常用數(shù)字表示，如221BC06第六章數(shù)詞的綜合應(yīng)用與測試數(shù)詞在日常生活中的綜合應(yīng)用同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了各種類型的數(shù)詞及其應(yīng)用，現(xiàn)在我們需要將這些知識綜合運用到實際生活中。比如，在閱讀地圖時理解里程數(shù)，在查看統(tǒng)計表時理解數(shù)據(jù)等。通過這些實際場景的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以更好地理解和掌握英語數(shù)詞的綜合應(yīng)用。數(shù)詞的綜合應(yīng)用場景地圖與距離統(tǒng)計與數(shù)據(jù)旅行與規(guī)劃如從家到學(xué)校需要走15分鐘（fifteenminutes），距離是3kilometers（threekilometers）如我們的班級有30名學(xué)生（thirtystudents），其中20名是男生（twentyboys），20名是女生（twentygirls）如我們計劃在3天（threedays）內(nèi)參觀5個景點（fiveplaces）數(shù)詞的綜合應(yīng)用與測試地圖與距離如從家到學(xué)校需要走15分鐘，距離是3公里統(tǒng)計與數(shù)據(jù)如我們的班級有30名學(xué)生，20名是男生