《地形和地勢》說課稿一、說教材（一）教材的內(nèi)容、地位和作用本課教材是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“運(yùn)用中國地形圖，說出我國地形、地勢的主要特征”而設(shè)計(jì)的。內(nèi)容包括“地形類型多樣，山區(qū)面積廣大”和“地勢西高東低，呈階梯狀分布”兩部分。因此，學(xué)好本課，能為學(xué)好后面的內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）教育教學(xué)目標(biāo)的制定地形是中國地理中比較繁雜的內(nèi)容，本課教材對(duì)應(yīng)的“課程標(biāo)準(zhǔn)”刪繁就簡，將學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在地形、地勢的主要特征上，并且要求把它們落實(shí)到中國地形圖上。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材內(nèi)容的安排，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)1.運(yùn)用地形圖，歸納總結(jié)出我國“地形類型多樣，山區(qū)面積廣大”特征。2.運(yùn)用分層設(shè)色地形圖和地形剖面圖，分析、歸納出我國“地勢西高東低，呈階梯狀分布”的特征。過程與方法目標(biāo)1.通過閱讀地形圖和地形剖面圖，分析、歸納我國地形、地勢特征的學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步形成讀圖用圖的基本能力。2.通過組織討論不同地形對(duì)人類活動(dòng)的影響和地勢特征對(duì)氣候、河流、交通等的影響，初步掌握評(píng)價(jià)地理事物的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.通過分析不同地形對(duì)人類活動(dòng)的影響，初步樹立因地制宜的觀念，同時(shí)滲透愛國主義思想教育，激發(fā)學(xué)生愛國熱情。2.通過讀圖用圖方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)運(yùn)用地圖的良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)地理的興趣。（三）重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定本節(jié)課的核心是讓學(xué)生認(rèn)清中國地形、地勢的整體特征，并在此基礎(chǔ)上嘗試分析說明不同地形對(duì)人類活動(dòng)的影響，并對(duì)我國的地形、地勢特征作簡單的評(píng)價(jià)。而后者因?yàn)閷W(xué)生年齡偏小，需要老師進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生總結(jié)出來。據(jù)此，我把本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)分別確定為：教學(xué)重點(diǎn)：我國地形、地勢的主要特征。教學(xué)難點(diǎn)：我國地形、地勢特征對(duì)氣候、河流、交通和人類活動(dòng)等的影響。二、說學(xué)情本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是八年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谄吣昙?jí)已學(xué)過世界地理，已初步具備了基本的讀圖能力和簡單的分析、歸納地理問題的能力要抓住學(xué)生的這些特點(diǎn)，采用形象生動(dòng)、形式多樣的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生想觀察，敢思考，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心，有效促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。三、說教法、學(xué)法課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本課的要求是“運(yùn)用中國地形圖，說出我國地形、地勢的主要特征”。據(jù)此，本節(jié)課應(yīng)重點(diǎn)采用讀圖導(dǎo)析的方法，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、用圖能力和空間思維能力。教學(xué)中可利用多媒體展示更多資料，使教學(xué)更生動(dòng)、直觀。通過畫面的動(dòng)靜結(jié)合、問題的設(shè)置和填圖練習(xí)，最后達(dá)到在圖上鞏固知識(shí)的目的。在教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持以“學(xué)生活動(dòng)為主，教師講述為輔，學(xué)生活動(dòng)在前，教師點(diǎn)撥評(píng)價(jià)在后”的原則。在學(xué)法指導(dǎo)上，應(yīng)以指導(dǎo)學(xué)生讀圖、用圖為主，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)從圖中提取有信息，用觀察法、討論法、綜合分析法解決地理問題。四、說教學(xué)程序（一）教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課教學(xué)的設(shè)計(jì)思路是：從指導(dǎo)學(xué)生閱讀分層設(shè)色地形圖入手，讓學(xué)生思考回答地形圖上多樣而復(fù)雜的顏色說明了什么？從而得出我國“地形復(fù)雜多樣”的結(jié)論。參照地形區(qū)景觀圖片，了解我國不同地形區(qū)的地形特點(diǎn)。通過指導(dǎo)學(xué)生完成繪制“我國各類地形百分柱狀圖”的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得出我國地形“山區(qū)面積廣大”的結(jié)論。通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀地形圖和地形剖面圖，分析、歸納出我國“地勢西高東低，呈階梯狀分布”的特征。為了鞏固和加深學(xué)生對(duì)地形、地勢特征的認(rèn)識(shí)，在讓學(xué)生運(yùn)用地形圖和地形剖面圖，分析、歸納我國地形、地勢兩大主要特征的基礎(chǔ)上，再指導(dǎo)學(xué)生在中國地形圖上進(jìn)行兩個(gè)方面的學(xué)習(xí)活動(dòng)。（二）教學(xué)流程●創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課：首先運(yùn)用一組地圖和衛(wèi)星圖片，從學(xué)生最熟悉的環(huán)境入手，導(dǎo)入本節(jié)課的教學(xué)。設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，明確學(xué)習(xí)主要任務(wù)?！裰笇?dǎo)讀圖、歸納總結(jié)第一部分——“地形類型多樣，山區(qū)面積廣大”的教學(xué)從指導(dǎo)學(xué)生閱讀“中國的地形”圖入手，通過連線練習(xí)、判讀地形區(qū)景觀圖片，進(jìn)而讓學(xué)生思考回答地形圖上多樣而復(fù)雜的顏色說明了什么？從而得出我國“地形復(fù)雜多樣”的結(jié)論。然后利用課件展示我國各類地形占陸地總面積的百分比。在柱狀示意圖上展示山地所占比重，要求學(xué)生繪制其他四種地形的柱高。（在學(xué)生繪圖間隙，教師繪板圖，為下一步教學(xué)做準(zhǔn)備。）展示學(xué)生繪制的柱狀圖，引導(dǎo)學(xué)生思考我國哪兩類地形所占比重最大，得出“山地高原面積廣大”的結(jié)論。設(shè)計(jì)意圖：通過讀圖、繪圖，培養(yǎng)學(xué)生讀圖用圖的習(xí)慣和能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，掌握我國地形特征。第二部分——“地勢西高東低，呈階梯狀分布”的教學(xué)先讓學(xué)生了解地勢的概念，再利用課件指導(dǎo)學(xué)生閱讀“我國地勢三級(jí)階梯示意圖”，觀察我國地勢從東到西按海拔有什么明顯變化，得出我國“地勢西高東低，呈三級(jí)階梯分布”的特征。指導(dǎo)學(xué)生閱讀“沿北緯36°地形剖面圖”，為使學(xué)生建立剖面的概念，可對(duì)比生活中切蛋糕的場景。對(duì)比課件展示的兩幅地勢變化示意圖，讓學(xué)生判讀哪幅示意圖與我國地勢特點(diǎn)相吻合。之后在板圖上畫出三級(jí)階梯的分界線，指導(dǎo)學(xué)生閱讀“中國主要山脈”圖，找出作為三級(jí)階梯界線的山脈，將它們落實(shí)在板圖“三級(jí)階梯的分界線”上。并完成學(xué)案中的填圖練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，從解析地勢概念入手，通過教師繪圖的動(dòng)態(tài)過程，以及對(duì)學(xué)生讀圖、記圖、填圖的訓(xùn)練，加深學(xué)生對(duì)地勢特征的認(rèn)識(shí)。大膽將地勢剖面與蛋糕切面做類比，化抽象為形象。降低學(xué)習(xí)難度?！窈献魈骄?、提高能力1.舉例說明不同地形（如平原、高原、山地）對(duì)人類活動(dòng)的影響。2.我國的地勢特征對(duì)降水有何影響？3.我國的地地勢特征對(duì)河流（流向、水能）有什么影響？4.我國的地地勢特征對(duì)交通（水運(yùn)、陸路）有何影響？設(shè)計(jì)意圖：在這一活動(dòng)中，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生討論的方向適時(shí)加以引導(dǎo)，同時(shí)出示相關(guān)圖片以及在板圖中繪出相關(guān)地理信息，降低問題的難度。讓學(xué)生通過自主的學(xué)習(xí)，主動(dòng)地獲取知識(shí)。知能演練提升能力提升下圖為我國局部地區(qū)圖,讀圖完成第1~2題。1.武夷山脈的走向是()A.東北—西南走向B.東西走向C.南北走向D.西北—東南走向2.巫山西側(cè)的地形區(qū)是()A.黃土高原B.四川盆地C.云貴高原D.長江中下游平原3.貝貝指著中國地形圖說,某山脈以東是平坦開闊的華北平原,以西是千溝萬壑的黃土高原,該山脈是()A.橫斷山脈 B.太行山脈C.武夷山脈 D.臺(tái)灣山脈4.下面是四位同學(xué)關(guān)于我國山脈的敘述,其中可信的是()A.小梁:祁連山脈位于我國西部,屬于東北—西南走向的山脈B.小靈:大興安嶺位于華北平原和黃土高原之間C.小明:臺(tái)灣山脈是世界上最高大的山脈D.小紅:橫斷山脈是南北走向的山脈5.山脈是地形的“骨架”。讀圖,下列組合正確的是()A.①—華北平原——黑土廣布B.②—四川盆地——物產(chǎn)富饒,有“天府之國”之稱C.③—東北平原——我國第二大平原D.④—塔里木盆地——我國最大的盆地讀我國四幅景觀圖,完成第6~7題。6.不是我國四大高原景觀圖的是()A.① B.② C.③ D.④7.反映云貴高原獨(dú)特地貌的景觀圖是()A.① B.② C.③ D.④讀下圖,完成第8~9題。8.青藏鐵路所經(jīng)過的主要地形區(qū)有()①東南丘陵②柴達(dá)木盆地③華北平原④青藏高原A.①② B.③④ C.①③ D.②④9.青藏鐵路沿途能看到的景觀有()A.黃土深厚,植被少,許多地方溝壑縱橫B.地面平坦,草原廣闊C.山巔白雪皚皚,冰川廣布D.地面崎嶇不平,農(nóng)田多為重重疊疊的梯田10.受地理環(huán)境的影響,產(chǎn)生于黃土高原的歌舞比產(chǎn)生于江南水鄉(xiāng)的歌舞()①舞姿更遒勁有力②舞姿更輕柔飄逸③歌聲更委婉動(dòng)聽④歌聲更粗獷嘹亮A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.我國有四大盆地,位于青海省境內(nèi)的是()A.塔里木盆地B.柴達(dá)木盆地C.準(zhǔn)噶爾盆地D.四川盆地12.山地面積占我國陸地總面積的33%,這對(duì)下列哪種產(chǎn)業(yè)發(fā)展尤為不利?()A.旅游業(yè) B.采礦業(yè)C.林業(yè) D.交通運(yùn)輸業(yè)13.我國的三大平原按緯度由高到低的順序排列,正確的是()A.東北平原、長江中下游平原、華北平原B.長江中下游平原、華北平原、東北平原C.東北平原、華北平原、長江中下游平原D.華北平原、長江中下游平原、東北平原14.下列山脈位于青藏高原、內(nèi)蒙古高原和黃土高原三大區(qū)域交界線上的是()A.秦嶺 B.昆侖山脈C.祁連山脈 D.大興安嶺15.下列關(guān)于圖中數(shù)碼代表的山脈、平原的敘述,錯(cuò)誤的是()A.①是大興安嶺 B.②是小興安嶺C.③是東北平原 D.④是昆侖山脈16.讀圖,完成下列各題。(1)寫出下列字母所代表的高原名稱。A,B,C,D。(2)我國緯度最高的盆地是;位于新疆維吾爾自治區(qū)南部的盆地是。(填數(shù)碼)

(3)一般來說,山區(qū)地面崎嶇,不利于發(fā)展,但在發(fā)展、牧業(yè)、旅游業(yè)、采礦業(yè)等方面,往往具有優(yōu)勢。

17.對(duì)號(hào)入座。我國地形復(fù)雜,地貌景觀形態(tài)各異,各區(qū)域間差異很大,區(qū)域內(nèi)各具特色。請(qǐng)將下列景觀圖與對(duì)應(yīng)的區(qū)域名稱、地理特征連起來。探究創(chuàng)新18.閱讀下列關(guān)于我國地形區(qū)的詩句或“順口溜”,你知道分別描述的是哪個(gè)地形區(qū)嗎?(1)巍巍蒼蒼,冰峰千丈;百里懸河,山川相間;遠(yuǎn)看是山,近看成川。(2)天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。(3)深厚黃土,塬峁川墚;溝壑縱橫,窯洞成房;陳醋羊湯,晉劇秦腔。(4)洼地羅列,山川相間;巖溶地表,結(jié)構(gòu)奇巧。(5)昆侖北,天山南,中部塔克拉瑪干;艾丁湖,火焰山,北部邊緣吐魯番。(6)聚寶盆,地勢高,礦產(chǎn)豐富任你挑。(7)水網(wǎng)稠密,土壤肥沃;紫色盆地,天府之國。(8)東西帶狀,河渠成網(wǎng);水田連片,魚米之鄉(xiāng)。答案：知能演練·提升1~2.1.A2.B第1題,山脈的走向,即山脈的延伸方向,據(jù)圖可知,武夷山脈是東北—西南走向。第2題,巫山以東是長江中下游平原,以西是四川盆地。3.B太行山脈以西為黃土高原,以東為華北平原。4.D本題考查我國山脈的相關(guān)知識(shí)。祁連山脈屬于西北—東南走向的山脈;大興安嶺位于東北平原和內(nèi)蒙古高原之間;喜馬拉雅山脈是世界上最高大的山脈;橫斷山脈是我國南北走向的山脈。5.D6~7.6.C7.B①②④分別是黃土高原、云貴高原和青藏高原的景觀圖。8~9.8.D9.C青藏鐵路經(jīng)過柴達(dá)木盆地和青藏高原,這里位于我國地勢的第一級(jí)階梯,山巔白雪皚皚,冰川廣布。10.B黃土高原溝壑縱橫,溝谷深且寬闊,溝谷對(duì)面,人們需要扯起嗓子招呼同伴,高亢、拖長地吆喝,才能使對(duì)面的同伴聽見,在此環(huán)境下形成的陜北民歌、安塞腰鼓,歌聲更粗獷嘹亮,舞姿更遒勁有力。11.B本題考查我國四大盆地的位置。柴達(dá)木盆地位于青海省境內(nèi),是我國海拔最高的盆地;塔里木盆地和準(zhǔn)噶爾盆地位于新疆維吾爾自治區(qū);四川盆地主要位于四川省和重慶市。12.D山地地形崎嶇,對(duì)發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)十分不利。13.C本題考查我國三大平原的位置。我國的大平原集中分布在我國地勢的第三級(jí)階梯上,從北向南依次分布著東北平原、華北平原和長江中下游平原。14.C本題考查我國山脈的分布。祁連山脈位于青藏高原、內(nèi)蒙古高原和黃土高原的交界處。15.D讀圖可知,圖中①是大興安嶺,②是小興安嶺,③是東北平原,④是長白山脈。16.解析第(1)題,A是青藏高原,B是云貴高原,C是黃土高原,D是內(nèi)蒙古高原。第(2)題,準(zhǔn)噶爾盆地的緯度最高,塔里木盆地位于新疆維吾爾自治區(qū)南部。第(3)題,一般來說,山區(qū)地面崎嶇,不利于發(fā)展耕作業(yè),但在發(fā)展林業(yè)、牧業(yè)、旅游業(yè)、采礦業(yè)等方面,往往具有優(yōu)勢。答案(1)青藏高原云貴高原黃土高原內(nèi)蒙古高原(2)④①(3)耕作業(yè)林業(yè)17.解析本題在考查我國四大高原地理特征的同時(shí)又考查了閱讀地理景觀圖的能力。解答本題可先把最下面的地理特征與景觀圖連線,然后再把景觀圖與所屬地形區(qū)連接,或者先連最有把握的項(xiàng)目,把拿不準(zhǔn)的項(xiàng)目進(jìn)行比較、分析,最后確定正確的連線。答案18.解析第(1)題,“冰峰千丈”是指青藏高原冰川縱橫,“遠(yuǎn)看是山,近看成川”是指青藏高原海拔很高,但內(nèi)部的山脈一般相對(duì)高度不大。第(2)題,“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”是內(nèi)蒙古高原的典型景象。第(3)題,“深厚黃土,塬峁川墚”是指黃土高原上黃土深厚,植被稀少,暴雨沖刷,溝壑縱橫,形成塬、峁、川、墚等地形,人們住窯洞,喜食陳醋羊湯,愛唱晉劇秦腔。第(4)題,“巖溶地表”是指云貴