廣西對(duì)口高考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)與答案解析一、現(xiàn)代文閱讀（每題10分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成題目。廣西桂林的喀斯特地貌被譽(yù)為“世界之最”，其獨(dú)特的山水景觀不僅吸引了大量游客，也為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展注入活力。然而，隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，過(guò)度開(kāi)發(fā)導(dǎo)致生態(tài)破壞、環(huán)境污染等問(wèn)題日益突出。如何平衡旅游發(fā)展與生態(tài)保護(hù)，成為廣西面臨的重要課題。近年來(lái)，廣西政府積極推行“生態(tài)旅游”戰(zhàn)略，通過(guò)科學(xué)規(guī)劃、嚴(yán)格監(jiān)管等措施，推動(dòng)旅游業(yè)向可持續(xù)發(fā)展方向轉(zhuǎn)型。例如，桂林市推廣“游漓江、觀山水、體驗(yàn)民俗”的旅游模式，既保留了自然景觀的原始風(fēng)貌，又提升了游客的參與體驗(yàn)。實(shí)踐證明，只有堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先，才能實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)的長(zhǎng)期繁榮。（1）根據(jù)原文，概括廣西發(fā)展旅游業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。（4分）（2）分析“生態(tài)旅游”戰(zhàn)略在廣西的實(shí)施效果。（6分）2.閱讀下面的文字，完成題目。廣西是少數(shù)民族聚居區(qū)，民族文化豐富多彩。壯劇作為壯族的傳統(tǒng)戲劇形式，以其獨(dú)特的唱腔和表演風(fēng)格深受群眾喜愛(ài)。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，壯劇面臨著觀眾群體縮小、傳承困難等問(wèn)題。為保護(hù)和振興壯劇藝術(shù)，廣西文化部門(mén)采取了一系列措施：一是建立壯劇藝術(shù)傳習(xí)所，培養(yǎng)年輕演員；二是將壯劇元素融入現(xiàn)代歌舞，擴(kuò)大其影響力；三是利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播壯劇，吸引年輕觀眾。這些舉措不僅提升了壯劇的知名度，也為傳統(tǒng)文化的傳承提供了新的路徑。（1）結(jié)合材料，分析壯劇傳承面臨的困境。（5分）（2）評(píng)價(jià)廣西在保護(hù)和振興壯劇方面采取的措施。（5分）3.閱讀下面的文字，完成題目?！皦燕l(xiāng)新農(nóng)人”是指一批返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的年輕人，他們利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推動(dòng)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。在廣西百色，許多“壯鄉(xiāng)新農(nóng)人”通過(guò)直播帶貨、電商平臺(tái)等方式，將當(dāng)?shù)氐奶厣r(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)往全國(guó)各地。例如，某青年返鄉(xiāng)后創(chuàng)辦電商平臺(tái)，幫助農(nóng)民銷(xiāo)售芒果、火龍果等農(nóng)產(chǎn)品，不僅增加了農(nóng)民收入，還提升了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)品牌知名度。這一現(xiàn)象表明，數(shù)字技術(shù)為鄉(xiāng)村振興提供了新的動(dòng)力。然而，也存在一些問(wèn)題，如部分“新農(nóng)人”缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)和市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗。因此，政府應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)和支持，助力“壯鄉(xiāng)新農(nóng)人”健康成長(zhǎng)。（1）根據(jù)材料，說(shuō)明“壯鄉(xiāng)新農(nóng)人”對(duì)鄉(xiāng)村振興的貢獻(xiàn)。（6分）（2）分析“壯鄉(xiāng)新農(nóng)人”創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，并提出建議。（4分）二、古代詩(shī)文閱讀（每題10分，共2題）1.閱讀下面的文言文，完成題目。柳宗元《捕蛇者說(shuō)》中寫(xiě)道：“永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章，觸手及尾，無(wú)物不斃，然其善捕蛇者，歲賦斂，常歲死者半。”這段文字揭示了封建社會(huì)賦稅之重，百姓生活之苦。作者通過(guò)捕蛇者的故事，表達(dá)了對(duì)底層人民的同情和對(duì)社會(huì)不公的批判。文中“賦斂”一詞，指官府征收的賦稅，是古代統(tǒng)治者剝削百姓的重要手段。柳宗元以冷峻的筆觸描繪了這一現(xiàn)象，引發(fā)讀者對(duì)封建制度的反思。（1）解釋“黑質(zhì)而白章”在文中的含義。（4分）（2）分析作者通過(guò)捕蛇者故事表達(dá)的觀點(diǎn)。（6分）2.閱讀下面的唐詩(shī)，完成題目?！兜歉摺罚ǘ鸥Γ╋L(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（1）詩(shī)歌前四句描繪了怎樣的景象？（5分）（2）分析“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。（5分）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（每題10分，共2題）1.仿寫(xiě)句子，要求與前文句式相同，內(nèi)容符合語(yǔ)境。原句：“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔風(fēng)光甲桂林?！狈聦?xiě)一句描述廣西其他景點(diǎn)的詩(shī)句。2.閱讀下面的材料，完成后面的題目。廣西近年來(lái)大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，推出“綠色有機(jī)”農(nóng)產(chǎn)品品牌。某地政府為推廣當(dāng)?shù)夭枞~，擬寫(xiě)了一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求簡(jiǎn)潔有力，突出茶葉的特色。請(qǐng)根據(jù)要求擬寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)。參考答案與解析一、現(xiàn)代文閱讀1.（1）過(guò)度開(kāi)發(fā)導(dǎo)致生態(tài)破壞、環(huán)境污染。（4分）（2）保留了自然景觀的原始風(fēng)貌，提升了游客參與體驗(yàn)，推動(dòng)了旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展。（6分）解析：第（1）題考查對(duì)文中信息的概括能力，需抓住“生態(tài)破壞”“環(huán)境污染”等關(guān)鍵詞。第（2）題需分析“生態(tài)旅游”戰(zhàn)略的具體措施及其效果，如“保留原始風(fēng)貌”“提升體驗(yàn)”“可持續(xù)發(fā)展”等。2.（1）觀眾群體縮小、傳承困難。（5分）（2）建立傳習(xí)所培養(yǎng)人才、融入現(xiàn)代歌舞擴(kuò)大影響、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播。（5分）解析：第（1）題需從文中找出壯劇面臨的困境，如“觀眾群體縮小”“傳承困難”等。第（2）題需歸納廣西采取的措施，如“建立傳習(xí)所”“融入現(xiàn)代歌舞”“利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”等。3.（1）利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推動(dòng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，增加農(nóng)民收入，提升農(nóng)產(chǎn)品品牌知名度。（6分）（2）缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)和市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，建議加強(qiáng)培訓(xùn)和支持。（4分）解析：第（1）題需概括“壯鄉(xiāng)新農(nóng)人”的貢獻(xiàn)，如“推動(dòng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型”“增加收入”“提升品牌”等。第（2）題需分析創(chuàng)業(yè)問(wèn)題并提出建議，如“缺乏經(jīng)驗(yàn)”“加強(qiáng)培訓(xùn)”等。二、古代詩(shī)文閱讀1.（1）“黑質(zhì)而白章”指蛇的身體顏色為黑色，身上有白色的花紋。（4分）（2）通過(guò)捕蛇者的故事，批判封建社會(huì)的賦稅制度，表達(dá)對(duì)底層人民的同情。（6分）解析：第（1）題考查對(duì)文言文詞句的理解，需結(jié)合上下文解釋“黑質(zhì)”“白章”的含義。第（2）題需分析作者的寫(xiě)作意圖，如“批判賦稅制度”“同情百姓”等。2.（1）描繪了急風(fēng)高天、猿嘯哀鳴、清渚白沙、鳥(niǎo)飛回旋的蕭瑟景象。（5分）（2）表達(dá)了詩(shī)人漂泊異鄉(xiāng)的孤獨(dú)感、對(duì)時(shí)光流逝的悲嘆以及對(duì)人生苦難的感慨。（5分）解析：第（1）題考查對(duì)詩(shī)歌意象的理解，需抓住“風(fēng)急”“天高”“猿嘯”“鳥(niǎo)飛”等景物描寫(xiě)。第（2）題需分析詩(shī)人的情感，如“孤獨(dú)”“悲嘆”“感慨”等。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用1.仿寫(xiě)示例：“南寧茉莉香滿園，橫縣荔枝甜如