2025-2026學(xué)年浙教版（2024）小學(xué)信息科技三年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測卷附答案單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）下列不屬于信息社會帶來的便利的是（）A.足不出戶網(wǎng)購商品B.遠(yuǎn)程在線就醫(yī)咨詢C.必須到圖書館查閱資料D.異地視頻拜年下列關(guān)于智能設(shè)備的說法，正確的是（）A.智能設(shè)備只能用于娛樂B.智能設(shè)備能根據(jù)指令自動完成任務(wù)C.普通電視也是智能設(shè)備D.智能設(shè)備不需要電力支持進(jìn)入在線學(xué)習(xí)平臺時(shí)，首先要進(jìn)行的操作是（）A.下載學(xué)習(xí)資源B.登錄賬號C.整理資源文件夾D.共享學(xué)習(xí)資料下列文件名稱中，最規(guī)范的是（）A.123.docxB.數(shù)學(xué)-三年級上冊-應(yīng)用題練習(xí).docxC.新建文件.docxD.學(xué)習(xí)資料.docx關(guān)于網(wǎng)絡(luò)痕跡，下列說法正確的是（）A.只有發(fā)朋友圈才會留下痕跡B.網(wǎng)絡(luò)痕跡無法被他人收集C.瀏覽網(wǎng)頁也會留下網(wǎng)絡(luò)痕跡D.刪除歷史記錄就沒有網(wǎng)絡(luò)痕跡了在線協(xié)作學(xué)習(xí)中，下列做法能提高效率的是（）A.各自完成任務(wù)不溝通B.明確每個(gè)人的分工C.隨意更改小組任務(wù)D.拒絕分享自己的想法下列哪種行為會泄露數(shù)字身份信息（）A.在正規(guī)平臺填寫真實(shí)姓名完成實(shí)名認(rèn)證B.把賬號密碼告訴好朋友C.不在陌生網(wǎng)站填寫家庭住址D.定期清理瀏覽器緩存分解“制作在線學(xué)習(xí)成果PPT”的步驟，正確的順序是（）①收集整理學(xué)習(xí)成果資料②確定PPT主題和結(jié)構(gòu)③制作PPT頁面④檢查修改完善A.②①③④B.①②③④C.②③①④D.①③②④共享他人原創(chuàng)的學(xué)習(xí)資源時(shí)，正確的做法是（）A.直接轉(zhuǎn)發(fā)，不用注明作者B.先獲得作者同意，再注明來源轉(zhuǎn)發(fā)C.修改作者姓名后轉(zhuǎn)發(fā)D.把資源改成自己的名字發(fā)布下列不屬于在線應(yīng)用的是（）A.在線繪畫工具B.微信在線聊天C.本地視頻播放器D.在線問卷調(diào)查填空題（每空1分，共15分）信息處理工具的作用是幫助我們________、________和傳播信息。在線平臺的________是保障網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全、文明的重要規(guī)則，每個(gè)使用者都應(yīng)遵守。整理在線資源時(shí)，我們可以按照________、________等方式對文件進(jìn)行分類。智能生活的核心是________技術(shù)，它讓設(shè)備變得更“聰明”。保護(hù)數(shù)字身份，要避免在網(wǎng)上隨意發(fā)布自己的________、________等隱私信息。在線協(xié)作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是________與________，共同達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。分享學(xué)習(xí)成果時(shí)，要做到________、________，尊重他人的勞動成果。下載在線資源時(shí)，應(yīng)選擇________、________的資源來源，避免下載病毒文件。連線題（每題1分，共10分）請將下列智能設(shè)備與對應(yīng)的功能用線連起來。智能電飯煲A.實(shí)時(shí)定位，緊急通話智能門鎖B.自動烹飪，定時(shí)保溫智能手表C.人臉識別，遠(yuǎn)程開鎖智能窗簾D.語音控制，自動開關(guān)智能音箱E.播放音樂，查詢信息請將下列行為與對應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)安全提示連起來。不隨意點(diǎn)擊不明鏈接A.保護(hù)數(shù)字身份定期更換賬號密碼B.避免網(wǎng)絡(luò)詐騙不泄露家庭住址C.防止賬號被盜不下載不明來源文件D.保護(hù)個(gè)人隱私判斷題（每題2分，共20分）信息社會中，信息可以通過多種渠道快速傳遞。（）所有智能設(shè)備都必須連接網(wǎng)絡(luò)才能正常工作。（）下載的資源文件可以隨意重命名，不影響使用。（）在線平臺上，發(fā)表言論要遵守法律法規(guī)，文明發(fā)言。（）復(fù)雜的問題分解成小步驟后，解決起來更簡單。（）網(wǎng)絡(luò)痕跡會永久保留，無法徹底刪除。（）在線協(xié)作學(xué)習(xí)時(shí)，不用考慮他人的想法，自己完成即可。（）共享資源時(shí)，只要內(nèi)容健康就可以隨意轉(zhuǎn)發(fā)。（）智能手機(jī)既是信息處理工具，也是智能生活設(shè)備。（）保護(hù)數(shù)字身份就是保護(hù)自己的賬號密碼不被盜。（）案例分析題（15分）案例：小明在在線學(xué)習(xí)平臺下載資源時(shí)，看到一個(gè)標(biāo)注“免費(fèi)學(xué)習(xí)資料”的鏈接，直接點(diǎn)擊下載了文件。下載完成后，他發(fā)現(xiàn)文件無法打開，還收到了陌生的垃圾信息。之后，他把自己的賬號密碼告訴了同學(xué)，讓同學(xué)幫他下載其他資源。請根據(jù)案例回答下列問題：小明在獲取在線資源的過程中，有哪些錯(cuò)誤的做法？（6分）這些錯(cuò)誤做法可能會帶來哪些風(fēng)險(xiǎn)？（4分）如果你是小明，你會如何正確獲取在線資源并保護(hù)自己的數(shù)字身份？（5分）實(shí)踐應(yīng)用題（20分）學(xué)校要開展“智能生活小調(diào)查”在線協(xié)作活動，要求3人一組完成調(diào)查并分享成果。請你完成以下任務(wù)規(guī)劃：你們小組的調(diào)查主題可以是什么？（4分）請將調(diào)查任務(wù)分解成3個(gè)具體的步驟，明確每個(gè)步驟的任務(wù)內(nèi)容和小組分工。（9分）你們小組可以通過哪些在線途徑共享調(diào)查資料并協(xié)作完成成果整理？（7分）參考答案單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.C2.B3.B4.B5.C6.B7.B8.A9.B10.C填空題（每空1分，共15分）收集；處理（答案合理即可）規(guī)則（或公約、協(xié)議）資源類型；使用場景（或?qū)W科分類、時(shí)間，答案合理即可）人工智能（或AI）照片；電話號碼（或生日、家庭住址，答案合理即可）溝通；合作（答案合理即可）真實(shí)；清晰（或尊重他人、文明分享，答案合理即可）正規(guī)；安全（答案合理即可）連線題（每題1分，共10分）智能設(shè)備與功能連線：智能電飯煲——B.自動烹飪，定時(shí)保溫智能門鎖——C.人臉識別，遠(yuǎn)程開鎖智能手表——A.實(shí)時(shí)定位，緊急通話智能窗簾——D.語音控制，自動開關(guān)智能音箱——E.播放音樂，查詢信息行為與網(wǎng)絡(luò)安全提示連線：不隨意點(diǎn)擊不明鏈接——B.避免網(wǎng)絡(luò)詐騙定期更換賬號密碼——C.防止賬號被盜不泄露家庭住址——D.保護(hù)個(gè)人隱私不下載不明來源文件——B.避免網(wǎng)絡(luò)詐騙（或A.保護(hù)數(shù)字身份，答案合理即可）判斷題（每題2分，共20分）1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.×案例分析題（15分）錯(cuò)誤做法：①隨意點(diǎn)擊不明來源的“免費(fèi)學(xué)習(xí)資料”鏈接；②未確認(rèn)資源合法性就下載文件；③把自己的賬號密碼告訴同學(xué)。（每點(diǎn)2分，共6分）風(fēng)險(xiǎn)：①下載到病毒文件，導(dǎo)致設(shè)備故障或信息泄露；②收到垃圾信息，干擾正常使用；③賬號密碼泄露，可能導(dǎo)致賬號被盜、數(shù)字身份被冒用。（每點(diǎn)2分，答對2點(diǎn)得4分，答案合理即可）正確做法：①獲取在線資源時(shí)，只選擇老師推薦的正規(guī)平臺和鏈接，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接；②下載前確認(rèn)資源的合法性和安全性，無法打開的文件及時(shí)刪除；③不向他人泄露自己的賬號密碼，定期更換密碼；④遇到陌生垃圾信息及時(shí)舉報(bào)。（每點(diǎn)2分，答對3點(diǎn)得5分，答案合理即可）實(shí)踐應(yīng)用題（20分）調(diào)查主題示例：①家庭智能設(shè)備使用情況調(diào)查；②智能生活對小學(xué)生學(xué)習(xí)的影響調(diào)查；③身邊常見智能設(shè)備功能調(diào)查。（4分，答案合理即可）步驟與分工示例：步驟一：設(shè)計(jì)調(diào)查問題。分工：1名同學(xué)負(fù)責(zé)查閱相關(guān)資料，設(shè)計(jì)調(diào)查問題；1名同學(xué)負(fù)責(zé)整理問題，制作在線問卷；1名同學(xué)負(fù)責(zé)檢查問卷合理性。（3分）步驟二：開展在線調(diào)查。分工：1名同學(xué)負(fù)責(zé)分享問卷到班級群、家長群；1名同學(xué)負(fù)責(zé)提醒填寫，收集反饋；1名同學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)問卷填寫情況。（3分）步驟三：整理調(diào)查成果。分工：1名同學(xué)負(fù)責(zé)匯總問卷數(shù)據(jù)；1名同學(xué)負(fù)責(zé)撰寫調(diào)查小結(jié)；1名同學(xué)負(fù)責(zé)制作成果分