小學(xué)升初中英語(yǔ)語(yǔ)法專項(xiàng)訓(xùn)練合集小學(xué)升初中階段（小升初）是英語(yǔ)學(xué)習(xí)從基礎(chǔ)積累向系統(tǒng)運(yùn)用過(guò)渡的關(guān)鍵期，語(yǔ)法作為語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的“骨架”，直接影響孩子對(duì)句子邏輯、語(yǔ)境理解及初中英語(yǔ)的銜接能力。本合集聚焦小升初核心語(yǔ)法點(diǎn)，通過(guò)“知識(shí)點(diǎn)拆解+易錯(cuò)點(diǎn)預(yù)警+分層訓(xùn)練”的模式，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)、突破難點(diǎn)，為初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)筑牢根基。模塊一：名詞（Nouns）——理清“數(shù)”與“格”的邏輯知識(shí)點(diǎn)精要名詞是表示人、事物、地點(diǎn)或抽象概念的詞，小升初階段需重點(diǎn)掌握可數(shù)/不可數(shù)名詞、單復(fù)數(shù)變化、名詞所有格三大核心點(diǎn)：可數(shù)名詞：有單復(fù)數(shù)形式（如：*abook*→*twobooks*），復(fù)數(shù)變化分規(guī)則（加-s/-es）和不規(guī)則（如：*child*→*children*）；不可數(shù)名詞：無(wú)復(fù)數(shù)，需借助“量詞+of”表達(dá)數(shù)量（如：*aglassofmilk*）；名詞所有格：表示所屬關(guān)系，有生命的名詞加“’s”（如：*Jim’sbag*），無(wú)生命的用“of”（如：*thecoverofthebook*）。易錯(cuò)點(diǎn)預(yù)警1.易混淆的可數(shù)/不可數(shù)名詞：如“*news*（新聞）”“*information*（信息）”是不可數(shù)，不能加-s；“*hair*（頭發(fā)，整體）”不可數(shù)，但“*hairs*（幾根頭發(fā)）”可數(shù)。2.復(fù)數(shù)變化的特殊規(guī)則：以“*f/fe*”結(jié)尾的名詞（如*knife*），變*f*為*v*加-es（*knives*）；以“*o*”結(jié)尾的（如*potato*）加-es，而“*photo*”加-s。3.雙重所有格誤用：如“*afriendofmyfather’s*”（我父親的一位朋友），需同時(shí)用“*of*”和“’s”。典型例題解析例1：Therearetwo______(library)inourschool.解析：*library*是可數(shù)名詞，以“輔音字母+*y*”結(jié)尾，變*y*為*i*加-es，答案為*libraries*。例2：The______(teacher)officeisonthesecondfloor.解析：表示“老師們的辦公室”，*teacher*先變復(fù)數(shù)*teachers*，再加“’”（以*s*結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞所有格加“’”），答案為*teachers’*。專項(xiàng)訓(xùn)練（名詞）1.用所給詞的適當(dāng)形式填空：①I’dlikesome______(bread)forbreakfast.②Therearefive______(sheep)onthefarm.③The______(girl)nameisLucy.2.選擇填空：①—Whosepenisthis?—It’s______.A.TomB.Tom’sC.Toms’②Wecanseealotof______inthepark.A.treeB.flowerC.birds模塊二：代詞（Pronouns）——精準(zhǔn)指代，避免混淆知識(shí)點(diǎn)精要代詞是代替名詞的詞，小升初需掌握人稱代詞（主格/賓格）、物主代詞（形容詞性/名詞性）、反身代詞、指示代詞（*this/that/these/those*）、疑問(wèn)代詞（*who/what/which*等）：人稱代詞：主格（*I/you/he…*）作主語(yǔ)，賓格（*me/you/him…*）作賓語(yǔ)或表語(yǔ)；物主代詞：形容詞性（*my/your/his…*）后接名詞，名詞性（*mine/yours/his…*）=形容詞性+名詞（如：*Thisbookismine.*=*Thisismybook.*）；反身代詞：*oneself*形式（如：*myself,himself*），常與“*by,enjoy*”等搭配（如：*byoneself*=*alone*；*enjoyoneself*=*havefun*）。易錯(cuò)點(diǎn)預(yù)警1.物主代詞混淆：如“*your*（你的）”和“*you’re*（你是）”；“*its*（它的）”和“*it’s*（它是）”。2.反身代詞誤用：如“*Helpyourselftosomefruit.*”（隨便吃點(diǎn)水果），需根據(jù)主語(yǔ)選擇反身代詞（*you*→*yourself/yourselves*）。3.指示代詞單復(fù)數(shù)：*this/that*指單數(shù)，*these/those*指復(fù)數(shù)，回答時(shí)用*it/they*代替（如：—*What’sthis?*—*It’sacat.*）。典型例題解析例1：______(We/Us)arestudents.______(Our/Ours)teacherisnice.解析：第一空作主語(yǔ)用主格*We*；第二空后接名詞*teacher*，用形容詞性物主代詞*Our*。例2：Thebookis______(her/hers).______(She/Her)likesreading.解析：第一空后無(wú)名詞，用名詞性物主代詞*hers*；第二空作主語(yǔ)用主格*She*。專項(xiàng)訓(xùn)練（代詞）1.用所給詞的適當(dāng)形式填空：①______(I)haveanewbike.______(It)colorisblue.②Help______(you)tosomecake,kids.2.選擇填空：①—Isthis______ruler?—No,______isinthepencil-box.A.your;mineB.yours;myC.your;my②MysisterandIoftenwash______clothes.A.ourB.usC.ours模塊三：動(dòng)詞（Verbs）——時(shí)態(tài)與“情態(tài)”的核心突破知識(shí)點(diǎn)精要（時(shí)態(tài)篇：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）一般現(xiàn)在時(shí)：表示經(jīng)常、習(xí)慣或客觀真理，結(jié)構(gòu)為“主語(yǔ)+動(dòng)詞原形/三單（主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞加-s/-es）”（如：*Heplaysfootballeveryday.*）；一般過(guò)去時(shí)：表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，動(dòng)詞用過(guò)去式（規(guī)則：加-ed；不規(guī)則：如*go*→*went,see*→*saw*）；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作，結(jié)構(gòu)為“*be(am/is/are)+動(dòng)詞-ing*”（如：*Sheisreadingabooknow.*）。知識(shí)點(diǎn)精要（情態(tài)動(dòng)詞篇：*can,must,should*等）情態(tài)動(dòng)詞后接動(dòng)詞原形，表達(dá)“能力、許可、推測(cè)、建議”：*can*：能/會(huì)（*Icanswim.*）；否定*can’t*；*must*：必須（*Youmustfinishyourhomework.*）；否定*mustn’t*（禁止）；*should*：應(yīng)該（*Weshouldhelpothers.*）。易錯(cuò)點(diǎn)預(yù)警1.時(shí)態(tài)標(biāo)志詞混淆：一般現(xiàn)在時(shí)標(biāo)志（*often,usually,every…*）；一般過(guò)去時(shí)（*yesterday,last…*）；現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（*now,look,listen…*）。2.三單形式錯(cuò)誤：以“*o,s,x,ch,sh*”結(jié)尾的動(dòng)詞加-es（如：*go*→*goes,wash*→*washes*）；輔音字母+*y*結(jié)尾，變*y*為*i*加-es（如：*study*→*studies*）。3.情態(tài)動(dòng)詞后接動(dòng)詞原形：如“*musttodo*”是錯(cuò)誤的，應(yīng)為“*mustdo*”。典型例題解析例1：Look!Theboys______(play)basketballontheplayground.解析：標(biāo)志詞“*Look!*”提示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，結(jié)構(gòu)為*be+doing*，主語(yǔ)*boys*是復(fù)數(shù)，*be*用*are*，答案為*areplaying*。例2：She______(go)toschoolbybikeeveryday.Butyesterdayshe______(take)abus.解析：第一空“*everyday*”提示一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)*she*是三單，*go*變*goes*；第二空“*yesterday*”提示一般過(guò)去時(shí)，*take*的過(guò)去式是*took*，答案為*goes;took*。例3：You______(must)talkinclass.You______(should)listentotheteachercarefully.解析：第一空表示“禁止”，用*mustn’t*；第二空表示“應(yīng)該”，用*should*，答案為*mustn’t;should*。專項(xiàng)訓(xùn)練（動(dòng)詞）1.用所給詞的適當(dāng)形式填空：①M(fèi)ymother______(cook)dinnerforuseveryday.②Listen!Someone______(sing)inthenextroom.③They______(visit)themuseumlastweek.2.選擇填空：①—______you______(can)swim?—Yes,Ican.A.Do;canB.Can;/C.Can;do②We______(must)belateforschool.A.mustn’tB.can’tC.shouldn’t模塊四：形容詞與副詞（Adjectives&Adverbs）——區(qū)分“形”“副”，掌握比較級(jí)知識(shí)點(diǎn)精要形容詞：修飾名詞，作定語(yǔ)或表語(yǔ)（如：*abeautifulflower*；*Sheishappy.*）；副詞：修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞，作狀語(yǔ)（如：*runfast*；*veryhappy*；*studyveryhard*）；比較級(jí)/最高級(jí)：兩者比較用比較級(jí)（+er/*more*+原級(jí)），三者及以上用最高級(jí)（+est/*most*+原級(jí)），常與“*than,ofall,in…*”搭配。易錯(cuò)點(diǎn)預(yù)警1.形容詞與副詞混淆：如“*quick*（形）”和“*quickly*（副）”；“*good*（形）”和“*well*（副，表‘好’）”。2.比較級(jí)/最高級(jí)的不規(guī)則變化：如*good/well*→*better*→*best*；*bad/badly*→*worse*→*worst*；*many/much*→*more*→*most*。3.比較級(jí)的修飾詞：只能用“*alittle,much,even*”等修飾，不能用“*very*”（*very*后接原級(jí)）。典型例題解析例1：Thegirlruns______(quick).Sheisa______(quick)runner.解析：第一空修飾動(dòng)詞*runs*，用副詞*quickly*；第二空修飾名詞*runner*，用形容詞*quick*。例2：Tomis______(tall)thanJim,butJackisthe______(tall)ofthethree.解析：第一空“*than*”提示比較級(jí)，*tall*的比較級(jí)是*taller*；第二空“*ofthethree*”提示最高級(jí)，*tall*的最高級(jí)是*tallest*，答案為*taller;tallest*。專項(xiàng)訓(xùn)練（形容詞與副詞）1.用所給詞的適當(dāng)形式填空：①Heplaysbasketball______(good).Heisa______(good)player.②Thisbookis______(interesting)thanthatone.2.選擇填空：①Lilysings______(beautiful).Sheis______(beautiful)thanLucy.A.beautifully;morebeautifulB.beautiful;beautifulC.beautifully;beautiful②Whichis______,thesunorthemoon?A.bigB.biggerC.biggest模塊五：介詞（Prepositions）——時(shí)間、地點(diǎn)的“精準(zhǔn)定位”知識(shí)點(diǎn)精要介詞表示詞與詞的關(guān)系，小升初重點(diǎn)是時(shí)間介詞（*in/on/at*）、地點(diǎn)介詞（*in/on/at/under/behind*等）、方位介詞（*infrontof/nextto/between…*）：時(shí)間介詞：*in*+年/月/季節(jié)/上午/下午/晚上（*in2024,inMay,inwinter,inthemorning*）；*on*+具體某天/某天的上午（*onMonday,onarainymorning*）；*at*+具體時(shí)刻/固定短語(yǔ)（*at7:00,atnoon*）。地點(diǎn)介詞：*in*+大地方（*inChina*）；*at*+小地方（*atschool*）；*on*+表面（*onthedesk*）。方位介詞：*infrontof*（在…前面，外部）；*inthefrontof*（在…前部，內(nèi)部）；*between*（在兩者之間，后接*and*）；*nextto*（緊鄰）。易錯(cuò)點(diǎn)預(yù)警1.時(shí)間介詞混淆：如“*inthemorning*”但“*onSundaymorning*”（具體某天上午用*on*）。2.方位介詞辨析：“*infrontof*”和“*inthefrontof*”的區(qū)別（如：*Thetreeisinfrontoftheclassroom.*樹(shù)在教室外前面；*Theteacherisinthefrontoftheclassroom.*老師在教室內(nèi)部前面）。3.“*between*”和“*among*”：*between*用于兩者，*among*用于三者及以上。典型例題解析例1：Wewillhaveaparty______theeveningofDecember25th.解析：具體某天的晚上用*on*，答案為*on*。例2：Thecatis______thedesk______thechair.解析：“在桌子和椅子之間”用*between...and...*，答案為*between;and*。專項(xiàng)訓(xùn)練（介詞）1.用適當(dāng)?shù)慕樵~填空：①Igotoschool______7:30everymorning.②ThereisamapofChina______thewall.③Thelibraryis______thepostofficeandthebank.2.選擇填空：①M(fèi)ybirthdayis______May.A.inB.onC.at②Theboyisstanding______thebus.Heisnearthedriver.A.infrontofB.inthefrontofC.behind模塊六：句法（SentencePatterns）——掌握句子的“骨架”結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)精要小升初需掌握陳述句（肯定/否定）、疑問(wèn)句（一般/特殊）、祈使句、Therebe句型：陳述句：肯定（主語(yǔ)+謂語(yǔ)+…）；否定（主語(yǔ)+*don’t/doesn’t*+動(dòng)詞原形…，be動(dòng)詞后加*not*）。一般疑問(wèn)句：以be動(dòng)詞/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞開(kāi)頭，用*yes/no*回答（如：*DoyoulikeEnglish?Yes,Ido.*）。特殊疑問(wèn)句：以疑問(wèn)詞（*what/where/when/who/why/how*等）開(kāi)頭，回答具體內(nèi)容（如：*Whereisyourbook?It’sonthedesk.*）。祈使句：以動(dòng)詞