一、背景與目的夏季來(lái)臨，氣溫升高，幼兒涉水活動(dòng)需求增加，溺水事故進(jìn)入高發(fā)期。幼兒園作為幼兒安全防護(hù)的核心責(zé)任主體，需通過(guò)家訪這一精準(zhǔn)化溝通方式，強(qiáng)化家園協(xié)同，筑牢防溺水安全防線。本次家訪旨在：1.提升家長(zhǎng)與幼兒的防溺水安全意識(shí)，系統(tǒng)掌握防溺水知識(shí)與技能；2.明確家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任，督促落實(shí)日常安全看護(hù)；3.排查家庭周邊溺水隱患，建立家園聯(lián)防治理機(jī)制；4.針對(duì)不同家庭特點(diǎn)制定個(gè)性化防護(hù)策略，實(shí)現(xiàn)“一家庭一方案”的精準(zhǔn)防控。二、家訪準(zhǔn)備階段（一）組織架構(gòu)搭建成立“防溺水家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，安全主任、年級(jí)組長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各班班主任、配班教師為成員。明確分工：組長(zhǎng)統(tǒng)籌全局，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)方案細(xì)化與資源協(xié)調(diào)，教師團(tuán)隊(duì)具體實(shí)施家訪。（二）方案與資料籌備1.制定家訪計(jì)劃：結(jié)合班級(jí)幼兒家庭住址分布，劃分家訪區(qū)域（如按社區(qū)、街道分組），明確每組成員、家訪時(shí)間（建議周末或傍晚，避開(kāi)家長(zhǎng)工作高峰）及路線，確保覆蓋全體幼兒家庭。2.準(zhǔn)備宣傳物料：設(shè)計(jì)《幼兒防溺水安全手冊(cè)》（含溺水危害、預(yù)防要點(diǎn)、急救流程等）、典型溺水案例視頻（家長(zhǎng)可掃碼觀看）、《防溺水安全責(zé)任書(shū)》（需家長(zhǎng)簽字確認(rèn)）。3.培訓(xùn)家訪人員：開(kāi)展專題培訓(xùn)，內(nèi)容包括：溝通技巧：以“傾聽(tīng)+引導(dǎo)”為主，避免說(shuō)教式灌輸，關(guān)注家長(zhǎng)實(shí)際困惑（如“孩子喜歡玩水怎么辦”）；專業(yè)知識(shí)：熟練講解“六不一會(huì)”（不私自下水游泳、不擅自與他人結(jié)伴游泳、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)下游泳、不到無(wú)安全設(shè)施的水域游泳、不到不熟悉的水域游泳、不盲目下水施救；會(huì)基本的自護(hù)、自救方法）；應(yīng)急處理：模擬家長(zhǎng)質(zhì)疑或情緒抵觸場(chǎng)景，訓(xùn)練教師靈活回應(yīng)（如“您擔(dān)心的孩子玩水需求，我們后續(xù)會(huì)在園所設(shè)置‘安全戲水區(qū)’，請(qǐng)您放心”）。三、家訪核心內(nèi)容（一）安全知識(shí)深度宣講1.溺水危害認(rèn)知：結(jié)合本地近年幼兒溺水案例（隱去具體數(shù)字，突出“幾分鐘即可致命”“即使獲救也可能留下腦損傷”等后果），讓家長(zhǎng)直觀感知風(fēng)險(xiǎn)。2.預(yù)防措施細(xì)化：家庭場(chǎng)景：提醒家長(zhǎng)“洗澡時(shí)勿讓幼兒?jiǎn)为?dú)留浴室”“水桶、浴缸及時(shí)排空”；戶外場(chǎng)景：明確“河流、池塘、工地積水坑、無(wú)防護(hù)的景觀湖”等危險(xiǎn)區(qū)域，建議家長(zhǎng)帶幼兒活動(dòng)時(shí)選擇“有救生員、有防護(hù)欄的正規(guī)泳池”；同伴互動(dòng)：強(qiáng)調(diào)“不允許幼兒邀約同學(xué)私自玩水”，建議家長(zhǎng)關(guān)注孩子社交圈動(dòng)態(tài)。3.急救技能傳遞：演示“岸上呼救（撥打急救電話+喊人）、清除口鼻堵塞物、胸外按壓”等基礎(chǔ)流程，說(shuō)明“不提倡幼兒下水施救，應(yīng)借助長(zhǎng)桿、漂浮物等工具救援”。（二）監(jiān)護(hù)責(zé)任再明確向家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)“監(jiān)護(hù)人是幼兒安全的第一責(zé)任人”，針對(duì)不同家庭類型提出看護(hù)要求：雙職工家庭：建議委托親屬看護(hù)，或利用“課后托管”“社區(qū)看護(hù)點(diǎn)”等資源，避免幼兒獨(dú)處；留守兒童家庭：與祖輩溝通“隔代監(jiān)護(hù)≠放任”，建議通過(guò)視頻監(jiān)控、鄰居互助等方式強(qiáng)化監(jiān)管；周邊有危險(xiǎn)水域家庭：要求家長(zhǎng)“每日接送時(shí)額外叮囑”“在陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗張貼防溺水提示貼”。（三）家庭周邊隱患排查教師現(xiàn)場(chǎng)查看幼兒家庭周邊（步行10分鐘范圍內(nèi)）是否存在危險(xiǎn)水域，重點(diǎn)記錄：水域類型（河流/池塘/工地積水等）、防護(hù)設(shè)施（有無(wú)護(hù)欄、警示標(biāo)識(shí)）、距離家庭遠(yuǎn)近；家長(zhǎng)反饋的“幼兒常去玩水的隱蔽區(qū)域”（如廢棄水坑、未完工的小區(qū)景觀池）。將隱患信息匯總后，提交至社區(qū)或相關(guān)部門(mén)，推動(dòng)加裝護(hù)欄、設(shè)置警示標(biāo)語(yǔ)等整改措施。（四）幼兒個(gè)體情況調(diào)研通過(guò)與家長(zhǎng)、幼兒（適齡）交流，了解：幼兒是否有游泳經(jīng)歷、是否接受過(guò)正規(guī)培訓(xùn)；幼兒對(duì)“玩水危險(xiǎn)”的認(rèn)知程度（可通過(guò)提問(wèn)“如果同學(xué)喊你去河邊玩水，你會(huì)怎么做？”判斷）；家庭中是否有“鼓勵(lì)幼兒玩水”的行為（如為圖涼快放任幼兒在無(wú)防護(hù)的水池嬉戲）。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，為每個(gè)幼兒建立《防溺水安全檔案》，標(biāo)注“重點(diǎn)關(guān)注”“需強(qiáng)化教育”等標(biāo)簽，后續(xù)針對(duì)性開(kāi)展園所活動(dòng)（如對(duì)游泳興趣高的幼兒，組織“泳池安全課”；對(duì)安全意識(shí)弱的幼兒，開(kāi)展情景模擬演練）。（五）簽訂安全責(zé)任書(shū)與家長(zhǎng)共同簽署《防溺水安全責(zé)任書(shū)》，明確雙方責(zé)任：幼兒園：開(kāi)展防溺水課程、演練，及時(shí)反饋幼兒在園安全表現(xiàn)；家長(zhǎng)：履行24小時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任，配合幼兒園開(kāi)展安全教育，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)。責(zé)任書(shū)一式兩份，幼兒園與家庭各存一份，作為后續(xù)安全管理的依據(jù)。四、實(shí)施步驟（一）動(dòng)員部署（第1周）召開(kāi)全體教師會(huì)議，解讀家訪方案，明確“安全第一、溝通共情、精準(zhǔn)記錄”的工作原則，發(fā)放家訪工具包（含手冊(cè)、責(zé)任書(shū)、調(diào)研表、筆、相機(jī)）。（二）分組實(shí)施（第2-4周）1.分組推進(jìn)：按班級(jí)將教師分為若干小組（每組2-3人，確保安全），每組負(fù)責(zé)15-20戶家庭，按既定路線開(kāi)展家訪，每次家訪時(shí)長(zhǎng)控制在20-30分鐘（避免占用家長(zhǎng)過(guò)多時(shí)間）。2.過(guò)程記錄：教師填寫(xiě)《防溺水家訪記錄表》，記錄家長(zhǎng)反饋、隱患信息、幼兒表現(xiàn)等，拍攝“與家長(zhǎng)溝通”“隱患現(xiàn)場(chǎng)”等照片（注意遮擋家庭隱私信息），每日下班前提交至領(lǐng)導(dǎo)小組。（三）總結(jié)反饋（第5周）1.小組復(fù)盤(pán)：各小組召開(kāi)內(nèi)部會(huì)議，梳理家訪中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題（如“祖輩安全意識(shí)薄弱”“周邊工地積水無(wú)人管”），提出改進(jìn)建議。2.全園匯總：領(lǐng)導(dǎo)小組整合各組數(shù)據(jù)，形成《夏季防溺水家訪報(bào)告》，內(nèi)容包括：家長(zhǎng)認(rèn)知誤區(qū)（如“孩子會(huì)游泳就不會(huì)溺水”）；家庭周邊隱患清單及整改建議；幼兒安全意識(shí)與技能掌握情況分析。3.策略優(yōu)化：根據(jù)報(bào)告調(diào)整后續(xù)工作，如針對(duì)“祖輩看護(hù)”問(wèn)題，制作“方言版防溺水短視頻”推送至家庭群；針對(duì)“泳池安全”需求，聯(lián)合社區(qū)開(kāi)展“親子游泳安全課”。五、后續(xù)跟進(jìn)措施（一）重點(diǎn)家庭回訪對(duì)“周邊有危險(xiǎn)水域”“留守兒童”“安全意識(shí)薄弱”的家庭，在首次家訪后2周內(nèi)進(jìn)行電話或二次家訪，確認(rèn)家長(zhǎng)是否落實(shí)防護(hù)措施（如“是否在陽(yáng)臺(tái)貼了提示貼”“是否給孩子報(bào)了正規(guī)游泳班”）。（二）家園互動(dòng)強(qiáng)化1.線上宣傳：在班級(jí)群定期推送“防溺水小知識(shí)”（如“夏季帶娃玩水的5個(gè)安全要點(diǎn)”）、“溺水急救動(dòng)畫(huà)”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)分享“家庭防溺水小妙招”；2.線下活動(dòng)：組織“防溺水親子手抄報(bào)比賽”“安全小衛(wèi)士宣誓儀式”，將防溺水教育融入游戲與實(shí)踐。（三）隱患協(xié)同治理將家訪中發(fā)現(xiàn)的公共區(qū)域隱患（如無(wú)防護(hù)的池塘、工地積水），以《隱患整改函》形式報(bào)送至社區(qū)、住建部門(mén)，跟蹤整改進(jìn)度，必要時(shí)聯(lián)合開(kāi)展“水域防護(hù)公益行動(dòng)”（如加裝護(hù)欄、設(shè)置救生器材箱）。（四）效果評(píng)估檢驗(yàn)學(xué)期末通過(guò)“家長(zhǎng)問(wèn)卷”（如“您是否掌握了3種以上防溺水方法？”）、“幼兒情景測(cè)試”（如模擬“同伴邀約玩水”，觀察幼兒反應(yīng)）評(píng)估教育效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)化下一年度方案。六、保障措施（一）組織保障園長(zhǎng)每周聽(tīng)取家訪進(jìn)展匯報(bào)，協(xié)調(diào)解決教師遇到的困難（如“某區(qū)域家長(zhǎng)不配合”“交通不便”等）；年級(jí)組長(zhǎng)每日跟進(jìn)小組進(jìn)度，確保家訪全覆蓋、無(wú)遺漏。（二）資源保障為家訪教師提供交通補(bǔ)貼（如距離較遠(yuǎn)的家庭）、防暑物資（如藿香正氣水、遮陽(yáng)帽）；聯(lián)系社區(qū)開(kāi)放“家訪臨時(shí)休息點(diǎn)”，避免教師長(zhǎng)時(shí)間奔波中暑。（三）紀(jì)律保障要求教師遵守“三不”原