發(fā)育進(jìn)程自評(píng)情況3月齡被豎抱時(shí)頭可以穩(wěn)穩(wěn)地立著□是□否可將放在手里的玩具握一會(huì)兒□是□否和寶寶說(shuō)話，能發(fā)出聲音回應(yīng)□是□否能用眼睛尋找聲源□是□否對(duì)寶寶笑時(shí)，能用笑回應(yīng)□是□否6月齡可自己坐一會(huì)兒（允許手撐著地面）□是□否能將玩具從一只手傳遞到另一只手□是□否叫寶寶名字時(shí)，可以朝聲音的方向轉(zhuǎn)頭□是□否看到物品掉落能去找□是□否能區(qū)分熟人和生人（如媽媽抱時(shí)高興）□是□否8月齡可腹部貼著床面爬行□是□否兩手拿小東西對(duì)敲□是□否發(fā)出一連串重復(fù)的音節(jié)（如“l(fā)alala”“□是□否注意物品上的細(xì)節(jié)（衣服上的紐扣等）□是□否對(duì)陌生人有害怕等反應(yīng)□是□否（不扶東西）可自己站數(shù)秒以上□是□否把小丸放進(jìn)小瓶□是□否聽(tīng)懂1個(gè)以上物品名（如問(wèn)鞋在哪兒，他/她看向鞋）□是□否模仿他人正在做的動(dòng)作（如拍手）□是□否對(duì)他人表情有反應(yīng)（如看到媽媽不開(kāi)心，他/她也不高興）□是□否扶著墻或欄桿上樓梯□是□否用手旋擰（如擰瓶蓋、上發(fā)條等）□是□否說(shuō)出3個(gè)有意義的詞□是□否知道常用物品用途（如杯子用來(lái)喝水、燈會(huì)亮）□是□否與他人玩?zhèn)髑虻然?dòng)游戲□是□否雙腳同時(shí)離地跳起□是□否一頁(yè)頁(yè)地翻書(shū)□是□否說(shuō)簡(jiǎn)單的句子（如媽媽抱寶寶等）□是□否玩裝扮游戲（如假裝給娃娃喂飯）□是□否主動(dòng)示意大小便□是□否發(fā)育進(jìn)程自評(píng)情況30月齡雙腳向前跳出一段距離□是□否模仿大人畫(huà)橫線□是□否回答簡(jiǎn)單問(wèn)題（如答出自己名字）□是□否模仿他人用積木搭火車、小橋等□是□否懂得輪流（如排隊(duì)滑滑梯）□是□否36月齡單腳站5秒以上□是□否用繩穿扣子或串珠□是□否講簡(jiǎn)單故事說(shuō)出大部分情節(jié)□是□否理解時(shí)間（如現(xiàn)在、明天）□是□否自己穿鞋子或襪子□是□否說(shuō)明：1.嬰幼兒能夠達(dá)到相應(yīng)發(fā)育特征，養(yǎng)育人在該項(xiàng)發(fā)育標(biāo)志后選“是”，表示嬰幼兒達(dá)到相應(yīng)月齡大多數(shù)嬰幼兒的能力發(fā)展水平。2.養(yǎng)育人如發(fā)現(xiàn)嬰幼兒在相應(yīng)月齡有1項(xiàng)發(fā)育標(biāo)志未出現(xiàn)，應(yīng)通過(guò)加強(qiáng)親子交流與玩耍等特征促進(jìn)發(fā)育，并向醫(yī)務(wù)人員尋求指導(dǎo)和幫助；養(yǎng)育人如發(fā)現(xiàn)嬰幼兒在相應(yīng)月齡有2項(xiàng)及以上發(fā)育標(biāo)志未出現(xiàn)，應(yīng)帶嬰幼兒到醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行相關(guān)檢查。3歲以下嬰幼兒養(yǎng)育風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表編號(hào)類型養(yǎng)育風(fēng)險(xiǎn)因素是否存在風(fēng)險(xiǎn)A1養(yǎng)育行為很少跟孩子說(shuō)話、逗笑或玩耍?！跏恰醴馎2很少對(duì)孩子的哭聲或其他聲音做出及時(shí)恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)?！跏恰醴馎3父親或母親很少參與照護(hù)?！跏恰醴馎4家庭成員養(yǎng)育原則不一致或在孩子面前發(fā)生養(yǎng)育沖突。□是□否A5養(yǎng)育環(huán)境家中玩具少于3個(gè)（包括自制玩具）。□是□否A6養(yǎng)育人很少獲得家庭成員、親戚、朋友等在情感、經(jīng)濟(jì)和照顧孩子方面的支持?！跏恰醴馎7遇到經(jīng)濟(jì)困難、家庭變故、家人患重病等可能影響兒童養(yǎng)育的不可控情況?！跏恰醴馎8養(yǎng)育人心理健康經(jīng)常情緒低落、哭泣、過(guò)度擔(dān)心或焦慮。□是□否填表說(shuō)明：1.本表中任一方面評(píng)估結(jié)果為“是”，提示可能存在養(yǎng)育風(fēng)險(xiǎn)因素。2.本評(píng)估表應(yīng)與《3歲以下嬰幼兒養(yǎng)育風(fēng)險(xiǎn)咨詢表》（附件2）配套使用，為發(fā)現(xiàn)養(yǎng)育風(fēng)險(xiǎn)因素的嬰幼兒養(yǎng)育人進(jìn)行針對(duì)性咨詢指導(dǎo)，并告知養(yǎng)育人1～2個(gè)月后應(yīng)再次進(jìn)行養(yǎng)育風(fēng)險(xiǎn)因素評(píng)估。3歲以下嬰幼兒養(yǎng)育風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表編號(hào)類型養(yǎng)育風(fēng)險(xiǎn)因素是否存在風(fēng)險(xiǎn)B1養(yǎng)育行為很少跟孩子一起玩耍?！跏恰醴馚2很少跟孩子說(shuō)話、講故事?！跏恰醴馚3父親或母親很少參與照護(hù)，或頻繁更換養(yǎng)育人?！跏恰醴馚4很少有跟孩子表達(dá)愛(ài)的行為，如擁抱、依偎等。□是□否B5家庭成員養(yǎng)育原則不一致或在孩子面前發(fā)生養(yǎng)育沖突。□是□否B6養(yǎng)育環(huán)境家中玩具少于3類。□是□否B7給孩子使用視屏類電子產(chǎn)品（包括電視、手機(jī)、平板、電腦等）?！跏恰醴馚8很少帶孩子接觸大自然。□是□否B9遇到經(jīng)濟(jì)困難、家庭變故、家人患重病等可能影響兒童養(yǎng)育的不可控情況?！跏恰醴馚10養(yǎng)育人很少獲得家庭成員、親戚、朋友等在情感、經(jīng)濟(jì)和照顧孩子方面的支持?！跏恰醴裉畋碚f(shuō)明：1.本表中任一方面評(píng)估結(jié)果為“是”，提示可能存在養(yǎng)育風(fēng)險(xiǎn)因素。2.本評(píng)估表應(yīng)與《3歲以下嬰幼兒養(yǎng)育風(fēng)險(xiǎn)咨詢表》（附件2）配套使用，為發(fā)現(xiàn)養(yǎng)育風(fēng)險(xiǎn)因素的嬰幼兒養(yǎng)育人進(jìn)行針對(duì)性咨詢指導(dǎo)，并告知養(yǎng)育人1～2個(gè)月后應(yīng)再次進(jìn)行養(yǎng)育風(fēng)險(xiǎn)因素評(píng)估。3歲以下嬰幼兒養(yǎng)育風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表編號(hào)類型養(yǎng)育風(fēng)險(xiǎn)因素是否存在風(fēng)險(xiǎn)C1養(yǎng)育方式很少跟孩子一起玩耍、做游戲。□是□否C2很少跟孩子說(shuō)話、講故事?！跏恰醴馛3很少在孩子表現(xiàn)好時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)或積極回應(yīng)（如擁抱、微笑□是□否C4經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)脾氣（如吼或打罵或使孩子目睹、遭受家庭暴力?！跏恰醴馛5家庭成員養(yǎng)育原則不一致或在孩子面前發(fā)生養(yǎng)育沖突?！跏恰醴馛6養(yǎng)育環(huán)境家中沒(méi)有圖畫(huà)書(shū)?！跏恰醴馛7每天給孩子使用視屏類電子產(chǎn)品（包括電視、手機(jī)、平板、電腦等），總時(shí)間超過(guò)1小時(shí)?！跏恰醴馛8很少帶孩子與同伴玩耍。□是□否C9遇到經(jīng)濟(jì)困難、家庭變故、家人患重病等可能影響兒童養(yǎng)育的不可控情況。□是□否C10養(yǎng)育人很少獲得家庭成員、親戚、朋友等在情感、經(jīng)濟(jì)和照顧孩子方面的支持?！跏恰醴裉畋碚f(shuō)明：1.本表中任一方面評(píng)估結(jié)果為“是”，提示可能存在養(yǎng)育風(fēng)險(xiǎn)因素。2.本評(píng)估表應(yīng)與《3歲以下嬰幼兒養(yǎng)育風(fēng)險(xiǎn)咨詢表》（附件2）配套使用，為發(fā)現(xiàn)養(yǎng)育風(fēng)險(xiǎn)因素的嬰幼兒養(yǎng)育人進(jìn)行針對(duì)性咨詢指導(dǎo)，并告知養(yǎng)育人1～2個(gè)月后應(yīng)再次進(jìn)行養(yǎng)育風(fēng)險(xiǎn)因素評(píng)估。3歲以下嬰幼兒養(yǎng)育風(fēng)險(xiǎn)咨詢表編號(hào)A1B1B2編號(hào)A1B1B2C1C2養(yǎng)育人經(jīng)常與孩子說(shuō)話、逗笑、玩耍有利于建立良好的親子依戀關(guān)系，促進(jìn)孩子動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知和社交能力的發(fā)展。建議每天都要進(jìn)行親子交流和玩耍，對(duì)于6月很少跟孩子說(shuō)話、逗笑齡以下嬰幼兒，養(yǎng)育人可以模仿孩子的聲音逗孩子笑、面對(duì)面環(huán)抱孩子“搖啊搖”、玩耍、互動(dòng)。等；對(duì)于6～18月齡嬰幼兒，養(yǎng)育人可以跟孩子在地板上一起爬、玩藏找東西等，多與孩子說(shuō)話，描述日常生活中的物品和事件等；對(duì)于18～36月齡嬰幼兒，養(yǎng)育人可以與孩子玩扔球、踢球、“騎大馬”或以玩偶為道具玩角色扮演等游戲。A2很少對(duì)孩子的哭聲或及時(shí)、恰當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)孩子的哭聲、動(dòng)作等信號(hào)，有利于建立親子依戀關(guān)系，促進(jìn)嬰幼兒聲音做出及時(shí)恰當(dāng)?shù)陌l(fā)育。養(yǎng)育人應(yīng)敏銳觀察并理解孩子發(fā)出的信號(hào)，根據(jù)孩子不同的聲音和動(dòng)作回應(yīng)。感知孩子需求，及時(shí)做出恰當(dāng)回應(yīng)，避免忽視孩子的需求。A2父母親的關(guān)愛(ài)照料有利于孩子身心健康成長(zhǎng)。父親、母親長(zhǎng)期與孩子分離或不參與A3B3父親或母親很少參與照，將影響親子依戀關(guān)系，易出現(xiàn)孤獨(dú)、焦慮、自卑等負(fù)面情緒和社交困難。嬰護(hù)，或頻繁更換養(yǎng)育人幼兒3歲前，父母應(yīng)盡可能多地親自參與照料，不與孩子長(zhǎng)期分離。如無(wú)法做到，。也要保證主要養(yǎng)育人穩(wěn)定，以形成持久依A3B3立起自信、積極的人格特質(zhì)，減少焦慮、抑郁等心理問(wèn)題的發(fā)生。C3很少在孩子表現(xiàn)好時(shí)及時(shí)肯定孩子的良好表現(xiàn)，是鼓勵(lì)嬰幼兒保持良好行為的有效方法。養(yǎng)育人應(yīng)通過(guò)揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)或積極回應(yīng)（積極回應(yīng)、肯定或表?yè)P(yáng)嬰幼兒的具體表現(xiàn)等方式，持續(xù)強(qiáng)化嬰幼兒做出的努力，比如擁抱、微笑等）。助其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。C3家庭成員間的養(yǎng)育觀念不一致，易引發(fā)養(yǎng)育方式?jīng)_突，造成家庭氛圍緊張，使嬰幼A4B5C5家庭成員的養(yǎng)育原則不因不知聽(tīng)從誰(shuí)的意見(jiàn)而感到困惑、焦慮或不安。長(zhǎng)期的沖突還可能讓嬰幼兒產(chǎn)生異志或在孩子面前存在憤怒、挫敗感、自卑等負(fù)面情緒，影響心理健康。家庭成員間應(yīng)坦誠(chéng)溝通，盡量少A4B5C5求專業(yè)人員幫助。很少有跟孩子表達(dá)愛(ài)的行為，如擁抱、依偎等B4對(duì)孩子表達(dá)愛(ài)是使孩子感受到安全的重要方式。家長(zhǎng)可通過(guò)擁抱、依偎等方式，讓很少有跟孩子表達(dá)愛(ài)的行為，如擁抱、依偎等B4。C4目睹或遭受家庭暴力最易使孩子身心健康遭受打擊，要杜絕任何形式的家庭暴力。對(duì)嬰幼兒發(fā)脾氣不僅無(wú)法幫助其改變行為，還影響嬰幼兒獲得正確信息，影響其學(xué)C4編號(hào)養(yǎng)育風(fēng)險(xiǎn)因素指導(dǎo)建議A5B6家中玩具較少（包括自制玩具）。玩具是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的伙伴。合適的玩具能為孩子提供豐富的感官刺激,有利于孩子動(dòng)作、認(rèn)知等能力的全面發(fā)展。建議為孩子準(zhǔn)備適合其年齡特點(diǎn)的玩具，家中安全、干凈的物品也可以成為孩子的玩具，如不同顏色、大小的塑料杯、盒子等。C6家中沒(méi)有圖畫(huà)書(shū)。圖書(shū)是孩子認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一，跟孩子一起閱讀圖畫(huà)書(shū)是有效的親子交流方式，可以促進(jìn)孩子語(yǔ)言、學(xué)習(xí)等能力發(fā)展。建議準(zhǔn)備適合孩子年齡和發(fā)育水平的圖畫(huà)書(shū)，陪孩子一起閱讀，可以給孩子繪聲繪色講故事，或一起為看到的圖畫(huà)、物體或人物配音等。A7B9C9一些不可控的養(yǎng)育風(fēng)險(xiǎn),如家庭經(jīng)濟(jì)困難（低保）、單親、孩子或家庭成員患病等。應(yīng)鼓勵(lì)養(yǎng)育人通過(guò)表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)、與孩子交流玩耍和肯定孩子的努力等積極養(yǎng)育行為，促進(jìn)嬰幼兒發(fā)育。這是有利于孩子成長(zhǎng)的保護(hù)因素，也是打破不利因素影響的有效措施。B7C7給孩子使用視屏類電子產(chǎn)品（包括電視、手機(jī)、平板、電腦等）。3歲以內(nèi)是身體和大腦快速發(fā)育的階段，語(yǔ)言、社會(huì)交往等能力迅速發(fā)展。經(jīng)常使用視屏類電子產(chǎn)品可能影響語(yǔ)言認(rèn)知、社會(huì)交往和注意力發(fā)展，影響視力發(fā)育，減少睡眠、運(yùn)動(dòng)和親子活動(dòng)時(shí)間。建議3歲前不接觸電子屏幕。A6B10C10養(yǎng)育人很少獲得家庭成員、親戚、朋友等在情感、經(jīng)濟(jì)和照顧孩子方面的支持。來(lái)自家庭成員、親戚、朋友等的社會(huì)支持，有利于減輕養(yǎng)育人的育兒壓力和焦慮，降低疲憊和無(wú)助感。這些支持包括在情感、經(jīng)濟(jì)和照料等多方面，建議養(yǎng)育人積極向家庭成員、親戚、朋友等表達(dá)需求，尋求支持和幫助。A8養(yǎng)育人經(jīng)常情緒低落、哭泣、過(guò)度擔(dān)心或焦慮。養(yǎng)育人的精神狀態(tài)對(duì)嬰幼兒發(fā)育有重要影響。如果發(fā)現(xiàn)養(yǎng)育人經(jīng)常情緒低落、哭泣、過(guò)度擔(dān)心或焦慮，應(yīng)幫助其分析原因，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。同時(shí)，指導(dǎo)其他家庭成員理解母親，并多承擔(dān)和參與嬰幼兒養(yǎng)育。對(duì)于母親情緒嚴(yán)重低落、焦慮的，應(yīng)建議其及時(shí)就醫(yī)。B8C8很少帶孩子接觸大自然或與同伴玩耍。大自然的各種聲音、氣味、觸覺(jué)和視覺(jué)刺激，可以幫助孩子發(fā)展感知能力，提高對(duì)外界環(huán)境的認(rèn)知和理解能力，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育和情感發(fā)展。與同齡人交往可以幫助孩子學(xué)習(xí)如何與他人溝通合作，如何解決沖突。建議幼兒每天戶外活動(dòng)2小時(shí)及以上,有和同齡人交往玩耍的機(jī)會(huì)，逐步發(fā)展兒童的社交能力和合作精神。說(shuō)明：應(yīng)用《3歲以下嬰幼兒養(yǎng)育風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表》（附件1）進(jìn)行養(yǎng)育風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，針對(duì)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)的養(yǎng)育風(fēng)險(xiǎn)因素及其對(duì)應(yīng)的編號(hào)，選擇相應(yīng)的指導(dǎo)建議對(duì)養(yǎng)育人進(jìn)行咨詢指導(dǎo)。年齡男童身長(zhǎng)（身高）cm歲月-3SD-2SD-1SD中位數(shù)2SD3SD1012345678944.248.952.455.357.659.661.262.764.065.266.467.668.669.670.671.672.573.374.275.075.876.577.278.078.746.150.854.457.359.761.763.364.866.267.568.769.971.072.173.174.175.076.076.977.778.679.480.281.081.748.052.856.459.461.863.865.567.068.469.771.072.273.474.575.676.677.678.679.680.581.482.383.183.984.849.954.758.461.463.965.967.669.270.672.073.374.575.776.978.079.180.281.282.383.284.285.186.086.987.851.856.760.463.566.068.069.871.372.874.275.676.978.179.380.581.782.883.985.086.087.088.089.089.990.953.758.662.465.568.070.171.973.575.076.577.979.280.581.883.084.285.486.587.788.889.890.991.992.993.955.660.664.467.670.172.274.075.777.278.780.181.582.984.285.586.788.089.290.491.592.693.894.995.997.0378.078.679.379.980.581.181.782.382.883.483.984.485.081.081.782.583.183.884.585.185.786.486.987.588.188.784.184.985.686.487.187.888.589.289.990.591.191.892.487.188.088.889.690.491.291.992.793.494.194.895.496.190.291.192.092.993.794.595.396.196.997.698.499.199.893.294.295.296.197.097.998.799.6100.4101.2102.0102.7103.596.397.398.399.3100.3101.2102.1103.0103.9104.8105.6106.4107.2年齡女童身長(zhǎng)（身高）cm歲月-3SD-2SD-1SD中位數(shù)2SD3SD1012345678943.647.851.053.555.657.458.960.361.762.964.165.266.367.368.369.370.271.172.072.873.774.575.276.076.745.449.853.055.657.859.661.262.764.065.366.567.768.970.071.072.073.074.074.975.876.777.578.479.280.047.351.755.057.759.961.863.565.066.467.769.070.371.472.673.774.875.876.877.878.879.780.681.582.383.249.153.757.159.862.164.065.767.368.770.171.572.874.075.276.477.578.679.780.781.782.783.784.685.586.451.055.659.161.964.366.268.069.671.172.673.975.376.677.879.180.281.482.583.684.785.786.787.788.789.652.957.661.164.066.468.570.371.973.575.076.477.879.280.581.783.084.285.486.587.688.789.890.891.992.954.759.563.266.168.670.772.574.275.877.478.980.381.783.184.485.787.088.289.490.691.792.994.095.096.1376.076.877.578.178.879.580.180.781.381.982.583.183.679.380.080.881.582.282.983.684.384.985.686.286.887.482.583.384.184.985.786.487.187.988.689.389.990.691.285.786.687.488.389.189.990.791.492.292.993.694.495.188.989.990.891.792.593.494.295.095.896.697.498.198.992.293.194.195.096.096.997.798.699.4100.3101.1101.9102.795.496.497.498.499.4100.3101.3102.2103.1103.9104.8105.6106.5注：若24月齡嬰幼兒使用立式身高計(jì)測(cè)量身高，數(shù)值參考2b數(shù)據(jù)。年齡男童（BMIkg/㎡）歲月-3SD-2SD-1SD中位數(shù)2SD3SD1012345678920.020.320.520.520.520.420.320.120.021.121.822.122.322.322.322.222.122.021.821.621.521.321.221.020.920.820.720.620.520.420.320.3320.620.520.520.420.420.320.220.220.120.120.020.020.01年齡女童（BMIkg/㎡）歲月-3SD-2SD-1SD中位數(shù)2SD3SD1012345678920.020.220.320.320.220.120.721.522.022.222.322.322.222.121.921.821.621.421.321.121.020.920.820.720.620.520.420.420.3320.620.620.620.520.520.420.420.420.420.320.320.320.3注：1.若24月齡嬰幼兒使用臥式身長(zhǎng)計(jì)測(cè)量身長(zhǎng)，則使用年齡為2a行的數(shù)據(jù)；若其使用立式身高計(jì)測(cè)量身高，則使用年齡為2b行的數(shù)據(jù)。2.此表上0-2歲的BMI值是根據(jù)身長(zhǎng)測(cè)算的，若0-2歲嬰幼兒測(cè)量的是立式身高，要在身高基礎(chǔ)上增加0.7cm，轉(zhuǎn)換成身長(zhǎng)后再計(jì)算BMI指數(shù)。若2-3歲嬰幼兒測(cè)量的是臥式身長(zhǎng)，則要在身長(zhǎng)基礎(chǔ)上減少0.7cm，轉(zhuǎn)換成身高后再計(jì)算。年齡男童體重歲月-3SD-2SD-1SD中位數(shù)2SD12301234567892.12.93.84.44.95.35.75.96.26.46.66.86.97.17.27.47.57.77.88.08.18.28.48.58.68.88.99.09.19.29.49.59.69.79.89.92.53.44.35.05.66.06.46.76.97.17.47.67.77.98.18.38.48.68.88.99.19.29.49.59.79.82.93.94.95.76.26.77.17.47.78.08.28.48.68.89.09.29.49.69.84.56.48.38.68.99.29.49.69.93.95.16.37.27.88.48.89.29.69.94.45.87.18.08.79.39.86.68.09.09.720.220.420.7年齡女童體重歲月-3SD-2SD-1SD中位數(shù)2SD3SD12301234567892.02.74.04.44.86.16.36.46.66.76.98.18.28.48.58.68.88.99.09.19.39.49.59.62.43.23.94.55.05.45.76.06.36.56.76.97.07.27.47.67.77.98.18.28.48.68.78.99.09.29.49.59.79.82.83.64.55.25.76.16.56.87.07.37.57.77.98.18.38.58.78.99.19.29.49.69.83.24.25.15.86.46.97.37.67.98.28.58.78.99.29.49.69.83.74.