18《江雪》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《古詩二首》是部編版二年級上冊第七單元的第18課。本單元圍繞“想象”這一主題，語文要素是“借助語言文字展開想象”。《江雪》作為單元首篇，承擔(dān)著引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會通過古詩語言文字展開想象的重要任務(wù)?！督肥橇谠拇碜?，全詩僅20字，卻描繪了一幅完整的雪景圖詩歌運(yùn)用夸張手法，“千山”“萬徑”營造廣闊背景通過環(huán)境描寫烘托人物，表面寫雪景中的漁翁，實(shí)際表達(dá)詩人孤傲堅(jiān)強(qiáng)的品格，蘊(yùn)含在逆境中不屈不撓的精神追求?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 認(rèn)識“絕、徑、蹤、滅、舟、釣”6個生字，會寫“絕、滅、舟、獨(dú)”4個字。2. 能正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。3. 通過圖文對照、想象畫面等方法，大致理解詩句的意思，感受雪花紛飛的寒冷江面上，一位孤獨(dú)的老人獨(dú)自垂釣的畫面?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：識字寫字，朗讀背誦古詩2.難點(diǎn)：理解詩意，感受老人的孤傲與堅(jiān)強(qiáng)不屈【課前準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：多媒體課件PPT【單元情境】本課"小小想象魔法師"體驗(yàn)之旅-----解鎖"詩畫魔法"——想象古詩中的畫面具體大情景安排：AI：親愛的小魔法師們，歡迎來到"自然魔法學(xué)院"！我是魔法學(xué)院的院長。在這座神奇的學(xué)院里，大自然藏著許多魔法：古詩里藏著草原和江雪的美麗畫卷，霧擁有神奇的隱身術(shù)，雪孩子用生命帶來溫暖的魔法。但是，這些魔法只有真正會"想象"的小魔法師才能看見！你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們打開想象的翅膀，開啟"小小想象魔法師"體驗(yàn)之旅！記住：想象越豐富，魔法就越強(qiáng)大！現(xiàn)在，讓我們一起到課文中去解鎖大自然的魔法密碼吧！任務(wù)一：解鎖"詩畫魔法"——想象古詩中的畫面魔法技能：用想象還原詩中的畫面產(chǎn)出成果：《詩畫魔法卡》（畫出想象的畫面+配詩句）任務(wù)二：解鎖"隱身魔法"——探尋淘氣霧的秘密魔法技能：用想象發(fā)現(xiàn)霧藏起的世界產(chǎn)出成果：《隱身魔法觀察卡》任務(wù)三：解鎖"溫暖魔法"——感受雪孩子的愛魔法技能：用想象體會雪孩子的心產(chǎn)出成果：《溫暖魔法感受卡》任務(wù)四：魔法成果展示會——分享我的想象發(fā)現(xiàn)產(chǎn)出成果：小小魔法師成果展示冊【教學(xué)過程】一、故事導(dǎo)入，引出課題1.AI數(shù)字人"魔法學(xué)院院長"：小魔法師們，歡迎來到"自然魔法學(xué)院"！我是魔法學(xué)院的院長。在這座神奇的學(xué)院里，大自然藏著許多魔法：古詩里藏著草原和江雪的美麗畫卷，霧擁有神奇的隱身術(shù)，雪孩子用生命帶來溫暖的魔法。但是，這些魔法只有真正會"想象"的小魔法師才能看見！今天，我們要開啟第一站的魔法之旅——解鎖"詩畫魔法"！你們的任務(wù)是：用想象還原古詩中的畫面，完成《詩畫魔法卡》。完成任務(wù)的小魔法師將獲得第一枚魔法徽章！準(zhǔn)備好了嗎？讓我們打開想象的翅膀，開始魔法之旅吧！2.AI詩歌魔法鏡導(dǎo)入師：師：小魔法師們，學(xué)院為你們準(zhǔn)備了一面神奇的"AI詩歌魔法鏡"。現(xiàn)在，讓我們啟動魔法鏡，看看它會為我們展現(xiàn)什么畫面。教師操作：（此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為AI交互環(huán)節(jié)，如果不需要可以刪去）（1）打開AI繪畫工具（豆包或即夢），輸入關(guān)鍵詞""雪山/江水/孤舟/老翁"（此處office的PPT可以直接跳轉(zhuǎn)網(wǎng)頁，WPS用戶需要自行打開豆包網(wǎng)頁頁面，不是課件問題，是WPS無法跳轉(zhuǎn)，如果不需要此教學(xué)環(huán)節(jié)的老師，可以刪去。課件不支持希沃，希沃并不能兼容大部分效果）（2）展示AI生成的畫面，引導(dǎo)學(xué)生觀察：這是什么地方？畫面給你什么感覺？你看到了什么？師：過渡：AI魔法鏡為我們展現(xiàn)了一幅冬日雪景圖。今天我們就要學(xué)習(xí)唐代詩人柳宗元寫的《江雪》，看看詩人筆下的雪景是怎樣的。3.出示題目：江雪學(xué)生齊讀題目，說說意思江上的雪、江中的雪景4.了解作者：柳宗元，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一柳宗元（773—819），字子厚，河?xùn)|解（今山西運(yùn)城市西南）人。唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，“唐宋八大家”之一。柳宗元與韓愈倡導(dǎo)古文運(yùn)動，并稱“韓柳”。二、任務(wù)一：魔法詩歌朗讀——我來讀古詩1.初讀詩歌，讀準(zhǔn)字音請同學(xué)們翻開語文書，借助拼音自由讀詩歌，注意讀準(zhǔn)字音，多讀幾遍。誰來試試，去掉拼音再讀，齊讀。2.再讀詩歌，讀出節(jié)奏讀出五言詩的節(jié)奏——一般前兩個字后面停頓千山/鳥飛絕，萬徑/人蹤滅孤舟/蓑笠翁，獨(dú)釣/寒江雪3.認(rèn)讀生字：出示：絕、徑、蹤、滅、舟、釣重點(diǎn)提醒：“徑、蹤”是后鼻音學(xué)生齊讀，開火車讀三、任務(wù)二：詩畫魔法想象——我來想畫面1.互動課堂：朗讀古詩，說說這首詩描繪的是哪個季節(jié)？（學(xué)生：冬季）2.學(xué)習(xí)前兩句：出示：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅同桌交流討論詩句的意思教師解讀重點(diǎn)詞語：千山：很多座山絕：無，沒有萬徑：很多的小路蹤：足跡滅：消失詩意：所有山中的飛鳥全都不見了，所有的路都不見人的蹤跡3.理解寫法：“千山”“萬徑”是真的一千座山、一萬條路嗎？（引導(dǎo)學(xué)生理解：虛指，運(yùn)用夸張手法，表現(xiàn)地域廣闊、景象荒涼）4.想象促讀：遠(yuǎn)處是覆蓋著白雪的群山，沒有一只飛鳥經(jīng)過，這就叫——千山鳥飛絕（板書：環(huán)境——寒冷凄涼）5.學(xué)習(xí)后兩句：出示：孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪同桌交流討論詩句意思教師解讀重點(diǎn)詞語：孤：孤零零蓑笠：蓑衣和斗笠（結(jié)合圖片理解）翁：老人獨(dú)：獨(dú)自詩意：江上只有一只小船，船上有一位披著蓑衣、戴著斗笠的漁翁獨(dú)自在寒冷的江面上釣魚6.深入理解：想象一下，這句詩描繪了怎樣的畫面？你覺得這位老人有怎樣的精神品質(zhì)？畫面：雪花紛飛的寒冷江面上，一位孤獨(dú)的老人獨(dú)自垂釣品質(zhì)：孤獨(dú)悲憤、堅(jiān)強(qiáng)不屈（板書：心情——孤獨(dú)悲憤精神——頑強(qiáng)不屈）四、任務(wù)三：魔法文字書寫——我來練寫字1.觀察生字結(jié)構(gòu)：絕、滅、舟、獨(dú)2.教師范寫指導(dǎo)：絕：左右結(jié)構(gòu)，“色”的第一筆要比“纟”高滅：上下結(jié)構(gòu)，撇、捺要舒展舟：獨(dú)體字，框形端正，兩點(diǎn)上下相對獨(dú)：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，注意“犭”的彎鉤3.學(xué)生練寫：描紅練寫教師巡視指導(dǎo)展評優(yōu)秀作業(yè)五、任務(wù)四：詩畫魔法創(chuàng)作——完成《江雪》魔法卡1.制作《江雪詩畫魔法卡》師：小魔法師們，現(xiàn)在到了最激動人心的時刻——制作你的《江雪詩畫魔法卡》?。ǔ鍪驹姰嬆Х０澹┗顒觾?nèi)容：學(xué)生根據(jù)對《江雪》的理解，用簡筆畫畫出詩中的畫面重點(diǎn)表現(xiàn)：雪山、空曠小路、孤舟、蓑笠翁等關(guān)鍵元素填寫"我的魔法發(fā)現(xiàn)"教師指導(dǎo)要點(diǎn)：提醒學(xué)生抓住詩歌的關(guān)鍵意象鼓勵學(xué)生表現(xiàn)出寒冷、孤獨(dú)的氛圍不要求畫技精湛，重在理解表達(dá)學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。2.看畫背誦古詩活動形式：學(xué)生利用自己的《江雪詩畫魔法卡》作為提示背誦古詩同桌互相背誦指名展示3.AI魔法鏡驗(yàn)證師：剛才學(xué)習(xí)后，你們對《江雪》的理解更深了。現(xiàn)在讓我們再次啟動AI魔法鏡，看看它能不能讀懂你們的想象！教師操作：讓學(xué)生說出學(xué)習(xí)后對《江雪》的理解教師現(xiàn)場用AI工具輸入學(xué)生的描述，生成新的畫面對比課前的畫面，看看有什么不同預(yù)設(shè)：新畫面更突出了"孤獨(dú)""寒冷"的感覺老人的形象更清晰了雪景更有意境……師：你們看，通過學(xué)習(xí)和想象，你們已經(jīng)能更準(zhǔn)確地理解詩歌了！這就是想象的魔力！4.魔法成果展示師：請幾位小魔法師展示你的《江雪詩畫魔法卡》，說說你畫了什么，為什么這樣畫。指名3-4人展示，實(shí)物投影展示作品。師生共同欣賞，給予表揚(yáng)。AI數(shù)字人總結(jié)（播放AI數(shù)字人視頻）AI數(shù)字人：小魔法師們，太棒了！今天你們成功完成了"詩畫魔法"第一站的學(xué)習(xí)——《江雪》！你們用想象的眼睛看到了：覆蓋著白雪的千山萬徑，寂靜無聲孤獨(dú)的小船上，一位老人獨(dú)自垂釣寒冷的江面上，飄著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花你們不僅讀懂了詩句，還用畫筆畫出了想象的畫面，真正掌握了"詩畫魔法"的秘訣——用想象還原詩中的畫面！但是，"詩畫魔法"還沒有完全解鎖哦！想要獲得完整的"詩畫魔法師"徽章，你們還需要完成第二站的挑戰(zhàn)——學(xué)習(xí)《敕勒歌》，去想象遼闊草原的壯美畫卷！師：同學(xué)們，下節(jié)課，我們將從寒冷的江雪，飛到遼闊的草原，感受完全不同的魔法畫面！小魔法師們，記得把《江雪》背給家人聽，完善你的詩畫魔法卡哦！下節(jié)課見！布置作業(yè)（一）基礎(chǔ)型（必做）1. 背誦《江雪》給家人聽，請家長在詩畫魔法卡上簽字。2. 完善《江雪詩畫