2024~2025學(xué)年重慶市巫山縣統(tǒng)編版六年級下冊期末考試語文試卷一、填空題(★)1.明明回憶小學(xué)生活時(shí)寫了一段話，請你幫他把拼音寫成詞語。小學(xué)時(shí)光眨眼就過去了，記得我們曾在míngmèi()的陽光下玩耍，曾在fèiténg()的賽場上角逐，曾在qīngyōu()的花園里閱讀。我們在kùnjìng()里學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，從yòuzhì()中走向成熟。在成長的道路上我們不要páihuái()，不要tuìsuō()，要抓住每個(gè)jīyù()，去迎接更美好的未來。二、信息匹配(★★★)2.根據(jù)藝術(shù)節(jié)展示的情境選詞填空（只填序號）。藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們結(jié)合所讀名著進(jìn)行才藝展示。明明是書法愛好者，_____，寫下“替天行道”致敬梁山好漢；強(qiáng)強(qiáng)為《猴王出世》畫了插圖，同學(xué)們直呼_____；晶晶吟唱了黛玉的《葬花吟》，_____。A．妙筆生花B．惟妙惟肖C．筆走龍蛇D．余音繞梁三、選擇題(★★★)3.下面詞語積累中有錯(cuò)別字的一組是（）

A．驚惶恐懼沮喪憂傷B．控制抵抗妨御撥弄C．赤裸裸軟綿綿濕淋淋活生生D．別出心裁技高一籌大步流星暴露無遺(★★★)4.下面詩句中的事物沒有被賦予人的品格和志向的是（）

A．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。B．咬定青山不放松，立根原在破巖中。C．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。D．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。(★★★)5.讀下面描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩句，按節(jié)日先后順序排列正確的一項(xiàng)是（）①借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。②今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。③千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。④遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

A．①②③④B．③①②④C．③①④②D．②①④③(★★★)6.明明積累的加點(diǎn)字詞的解釋完全正確的一組是（）

A．孰為汝多知乎（知道）及日中則如盤盂（到，到了）B．但愛鱸魚美（但是）任爾東西南北風(fēng)（你）C．思援弓繳而射之（鴻鵠）我以日始出時(shí)去人近（可以）D．走馬觀花（跑）不以為然（對）(★★★)7.明明的俗語積累運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．明明在科技節(jié)上想引用名人名言來說明自己的觀點(diǎn)，卻怎么也想不起來。此時(shí)，他真切地體會到“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”。B．爸爸喜歡開車時(shí)打電話，我勸了好多次，可他總不聽，真是“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。C．聽了朋友小華的一番話，我豁然開朗，可謂“聽君一席話，勝讀十年書”。D．好朋友對我有些誤解，我對他說：“路遙知馬力，日久見人心”。四、語言表達(dá)(★★★)8.請用上夸張的手法，把下列句子補(bǔ)充完整。（1）心愛的小狗走失了，我_______________（2）小狗失而復(fù)得，我______________(★★★)9.當(dāng)心情不同時(shí)，對身邊事物的感受會有所不同。請以“在雨中行走”為情景，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫一、兩句話來描寫身邊的事物。心情“好”：____________________心情“不好”：____________________(★★★)10.下面的觀點(diǎn)中，選擇一個(gè)寫一段話，用具體的事例說明你的觀點(diǎn)。()A．有志者事竟成B．可以講善意的謊言C．人們可以通過競爭取得更大的成功___________________________________________五、填空題(★★★)11.成長的道路上，你一定積累了很多古詩詞，請根據(jù)情境填詩句。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這種豐富的情思，詩人在詩中這樣表達(dá)：《采薇》中直接表達(dá)“悲”的詩句是______________________，______________________！辛棄疾在《西江月·夜行黃沙道中》以豐收的喜悅表達(dá)“歡”的詩句是______________________，______________________；王維在《送元二使安西》中表達(dá)“離”的詩句是______________________，______________________；王觀在《卜算子·送鮑浩然之浙東》中表達(dá)了“合”的詩句是________________，________________。有時(shí)，我們也可以借用古詩詞表達(dá)自己的情感，如思念家鄉(xiāng)時(shí)，我們吟_______________，______________；珍惜時(shí)間時(shí)，我們吟________________，_______________；贊美春色時(shí)，我們吟_______________，________________。六、書面表達(dá)(★★★★★)12.暑假即將到來，請仔細(xì)閱讀下面的“招募海報(bào)”和明明的“報(bào)名郵件”，然后代替圖書館的張老師給明明同學(xué)寫70字左右的回信，告訴明明錄用結(jié)果并說明理由。結(jié)果可以是“錄用”，也可以是“不錄用”，還可以是“待定”。要求：錄用結(jié)果交代清晰，理由充分（至少兩條），表達(dá)得體，字?jǐn)?shù)70字左右，注意信的格式。

圖書館志愿者招募

服務(wù)內(nèi)容：借還圖書、書庫整理

崗位要求：熱愛圖書，熟悉圖書分類；有志愿服務(wù)經(jīng)歷者優(yōu)先。

服務(wù)地點(diǎn)：圖書館二樓借閱室

招募對象：小學(xué)六年級學(xué)生

工作時(shí)間：2025年7月5日—7月20日每天下午14:00—17:00。有意者請將報(bào)名郵件發(fā)送至張老師郵箱：462801111@

報(bào)名截止時(shí)間：2025年6月25日張老師：您好！我是花園小學(xué)六年級學(xué)生，我很想加入你們。我熱愛圖書，喜歡閱讀，在學(xué)校圖書館做過志愿者。2025年7月1日至7月10日我有夏令營活動，其他時(shí)間都可以到崗服務(wù)，最終能否被錄用，希望得到您的回信。祝身體健康！花園小學(xué)六1班明明2025.6.20七、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。長好“骨頭”①結(jié)識老張一家，緣于他的兒子亮亮。②我們這棟樓在小區(qū)最北邊，隔著一堵墻就是報(bào)社的大院。墻并不算高，小區(qū)里的孩子放學(xué)后經(jīng)常三五成群翻墻到大院里玩耍，于是，墻上不時(shí)出現(xiàn)豁口。時(shí)間久了，一個(gè)瘦弱的小男孩引起了我的注意——他每次都是繞一大圈從報(bào)社的正門走進(jìn)大院。翻墻的孩子再多，他也從不翻墻而過。這個(gè)小男孩就是亮亮。③起初，我以為亮亮膽子小，怕翻墻摔了?？墒怯幸淮?，幾個(gè)孩子踢球時(shí)皮球落到了高高的白楊樹的樹杈上。那一天，風(fēng)很大，樹梢隨風(fēng)搖來晃去，孩子們望著樹杈上的球一籌莫展，沒有人敢爬上去。這時(shí)亮亮二話不說，脫下鞋子“噌噌噌”就爬上了高高的白楊樹。他攀著細(xì)細(xì)的樹枝蕩秋千般把球踹向地面去，看得我心驚膽戰(zhàn)。④老張一家住在地下室——那里住的大都是報(bào)社的臨時(shí)工。地下室光線不好，亮亮每天放學(xué)后都會趴在我家樓門口的乒乓球臺上寫作業(yè)。一天，路燈已經(jīng)亮起來，他還趴在那里，我便隔窗問他怎么還不回家，他說有一道題沒做出來。我問他：“要不要叔叔幫你？”他朝我笑笑，堅(jiān)定地說：“老師說了，要獨(dú)立完成作業(yè)，我再想想吧。”聽鄰居講，亮亮成績優(yōu)秀，在全年級也是名列前茅呢。⑤北京多風(fēng)，晾在陽臺上的衣服經(jīng)常會被吹落在地上。每次只要我喊一嗓子，亮亮就會歡快地幫我撿起來送上樓。為此，我總覺得欠了孩子一份情。⑥不久，機(jī)會來了。那些日子，小區(qū)里的孩子們流行玩輪滑，亮亮也喜歡。不過，別人的行頭是正宗的輪滑鞋，配有顏色鮮艷的防護(hù)手套、護(hù)膝、護(hù)肘、頭盔，神氣十足。而亮亮的裝備，顯然是老張給做的：一塊木板上用鐵絲綴了四個(gè)軸承，木板的另一面和平時(shí)穿的旅游鞋固定在一起。護(hù)膝、護(hù)肘也都是用三輪車的外胎做的?？粗亮恋牧眍愌b備，我心里很不是滋味兒。亮亮卻穿著那雙“特制”的輪滑鞋玩得不亦樂乎。⑦有一次上街，我專門去了兒童用品商店，輪滑鞋、護(hù)膝、護(hù)肘、頭盔一應(yīng)俱全。我興沖沖地買給亮亮，孩子很高興，激動得臉色通紅，眼睛閃著亮光，但他擺弄了好大一陣子后還是還給了我，他說：“謝謝叔叔，爸爸不讓我要?jiǎng)e人的東西?！弊詈?，我只好去找老張，希望他能說服亮亮收下這套輪滑用品。這個(gè)憨厚的漢子，態(tài)度和兒子一樣，他搓著粗糙的大手說出這樣一句話：“從小，就要讓他長好‘骨頭’。”⑧好些年過去了，隨著工作的變動，我和老張一家早就失去了聯(lián)系。不過那句“長好‘骨頭’”始終在我的耳畔回響。13．解釋下面詞語的意思。（1）心驚膽戰(zhàn)：_________________________________（2）一應(yīng)俱全：__________________________________14．閱讀文中畫線句子，完成下面的練習(xí)。（1）從第③自然段畫“”句子中“二話不說”一詞，可以看出亮亮______________________；從“噌噌噌”一詞，可以體會到亮亮______________________。（2）第⑦自然段畫“”句子主要運(yùn)用了____________________和__________________描寫方法，從“臉色通紅”“眼睛閃著亮光”“擺弄了好大一陣子”等詞語，可以體會到亮亮拿到“我”送給他的那套輪滑裝備時(shí)___________________________的心情。15．文章寫了有關(guān)亮亮的五件事，請用小標(biāo)題的形式把另外四件事列出來。__________________→_________________→__________________→（撿送衣服）→_________________16．文中多處運(yùn)用了對比的寫法，請選擇其中兩處，簡要概括并寫下來。（1）___________________________________（2）___________________________________17．題目《長好“骨頭”》喻義深刻，