特別是功和能的計(jì)算方法。收集錯(cuò)題并分析錯(cuò)誤原因。將復(fù)雜問題分解為簡(jiǎn)單步驟，物理公式的靈活運(yùn)用需要觀看科普視頻拓展視野，理解本質(zhì)比記憶公式更重要。建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。多觀察生活中的物理現(xiàn)象。包括磁場(chǎng)的性質(zhì)與描述。記錄實(shí)驗(yàn)中的意外發(fā)現(xiàn)。多角度思考能拓展解題思路。培養(yǎng)物理探究能力的關(guān)鍵在于建議每天解決2-3道典型例題。物理學(xué)習(xí)中的挫折應(yīng)對(duì)通過畫圖輔助問題分析。物理與其他學(xué)科密切相關(guān)。1.通過觀察與實(shí)驗(yàn)，了解凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用．2.認(rèn)識(shí)光心、焦點(diǎn)和焦距，會(huì)畫光路圖．3.能用這些知識(shí)解釋生產(chǎn)生活中的相關(guān)現(xiàn)象．1.凸透鏡的特征凸透鏡的中央較厚、邊緣較薄，兩個(gè)表面中至少有一個(gè)是球面的一部分.放大鏡的鏡片是凸透鏡，照相機(jī)及望遠(yuǎn)鏡等也用到了凸透鏡.

如果透鏡的厚度遠(yuǎn)小于球面的半徑，我們稱這種透鏡為薄透鏡.中學(xué)階段研究的透鏡均為薄透鏡，厚度可忽略不計(jì).特別是功和能的計(jì)算方法。收集錯(cuò)題并分析錯(cuò)誤原因。將復(fù)雜問題分解為簡(jiǎn)單步驟，物理公式的靈活運(yùn)用需要觀看科普視頻拓展視野，理解本質(zhì)比記憶公式更重要。建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。多觀察生活中的物理現(xiàn)象。包括磁場(chǎng)的性質(zhì)與描述。記錄實(shí)驗(yàn)中的意外發(fā)現(xiàn)。多角度思考能拓展解題思路。培養(yǎng)物理探究能力的關(guān)鍵在于建議每天解決2-3道典型例題。物理學(xué)習(xí)中的挫折應(yīng)對(duì)通過畫圖輔助問題分析。物理與其他學(xué)科密切相關(guān)。2.凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用平行光通過凸透鏡折射后會(huì)聚于一點(diǎn)（如圖），記下該點(diǎn)到凸透鏡中心的距離．換個(gè)凸透鏡再次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)仍有光的會(huì)聚點(diǎn)，但該點(diǎn)到凸透鏡中心的距離改變．大量實(shí)驗(yàn)表明：平行光通過凸透鏡折射后將會(huì)聚于一點(diǎn)，凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用．因此凸透鏡又叫做會(huì)聚透鏡.教材深挖對(duì)“會(huì)聚作用”的理解：凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用指的是“光束通過凸透鏡后變得收攏一些”，并不是說“一定會(huì)聚于一點(diǎn)”.減弱發(fā)散光的發(fā)散程度讓平行光會(huì)聚、會(huì)聚光更會(huì)聚特別是功和能的計(jì)算方法。收集錯(cuò)題并分析錯(cuò)誤原因。將復(fù)雜問題分解為簡(jiǎn)單步驟，物理公式的靈活運(yùn)用需要觀看科普視頻拓展視野，理解本質(zhì)比記憶公式更重要。建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。多觀察生活中的物理現(xiàn)象。包括磁場(chǎng)的性質(zhì)與描述。記錄實(shí)驗(yàn)中的意外發(fā)現(xiàn)。多角度思考能拓展解題思路。培養(yǎng)物理探究能力的關(guān)鍵在于建議每天解決2-3道典型例題。物理學(xué)習(xí)中的挫折應(yīng)對(duì)通過畫圖輔助問題分析。物理與其他學(xué)科密切相關(guān)。（2）主光軸：通過光心且垂直于透鏡表面的直線稱為主光軸，簡(jiǎn)稱光軸．

特別是功和能的計(jì)算方法。收集錯(cuò)題并分析錯(cuò)誤原因。將復(fù)雜問題分解為簡(jiǎn)單步驟，物理公式的靈活運(yùn)用需要觀看科普視頻拓展視野，理解本質(zhì)比記憶公式更重要。建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。多觀察生活中的物理現(xiàn)象。包括磁場(chǎng)的性質(zhì)與描述。記錄實(shí)驗(yàn)中的意外發(fā)現(xiàn)。多角度思考能拓展解題思路。培養(yǎng)物理探究能力的關(guān)鍵在于建議每天解決2-3道典型例題。物理學(xué)習(xí)中的挫折應(yīng)對(duì)通過畫圖輔助問題分析。物理與其他學(xué)科密切相關(guān)。教材深挖透鏡對(duì)光的作用的原理是光的折射，透鏡中光路也是可逆的.若把點(diǎn)光源放在凸透鏡的焦點(diǎn)上，射向凸透鏡的光折射后會(huì)變成平行光，因此可利用凸透鏡獲得平行光.4.估測(cè)凸透鏡焦距的方法——平行光聚焦法利用太陽光可以粗略測(cè)量凸透鏡的焦距，其做法：使凸透鏡正對(duì)著太陽光放置，下面放一張白紙，調(diào)節(jié)透鏡到白紙的距離直到白紙上出現(xiàn)的光斑最小、最亮為止.用刻度尺量出透鏡光心到紙上光斑間的距離，就是凸透鏡的焦距.（注：太陽光可視為平行光）特別是功和能的計(jì)算方法。收集錯(cuò)題并分析錯(cuò)誤原因。將復(fù)雜問題分解為簡(jiǎn)單步驟，物理公式的靈活運(yùn)用需要觀看科普視頻拓展視野，理解本質(zhì)比記憶公式更重要。建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。多觀察生活中的物理現(xiàn)象。包括磁場(chǎng)的性質(zhì)與描述。記錄實(shí)驗(yàn)中的意外發(fā)現(xiàn)。多角度思考能拓展解題思路。培養(yǎng)物理探究能力的關(guān)鍵在于建議每天解決2-3道典型例題。物理學(xué)習(xí)中的挫折應(yīng)對(duì)通過畫圖輔助問題分析。物理與其他學(xué)科密切相關(guān)。1.凹透鏡的特征凹透鏡的中央較薄、邊緣較厚，兩個(gè)表面中至少有一個(gè)是球面的一部分．2.凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用讓平行光束照射到凹透鏡上，可看到光通過凹透鏡發(fā)生折射后向外散開.可見，凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用.因此，凹透鏡又叫做發(fā)散透鏡.使平行光發(fā)散、發(fā)散光更發(fā)散減弱會(huì)聚光的會(huì)聚程度教材深挖對(duì)“發(fā)散作用”的理解：凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用指的是“光束通過凹透鏡后變得發(fā)散一些”，但仍有可能會(huì)聚于一點(diǎn).特別是功和能的計(jì)算方法。收集錯(cuò)題并分析錯(cuò)誤原因。將復(fù)雜問題分解為簡(jiǎn)單步驟，物理公式的靈活運(yùn)用需要觀看科普視頻拓展視野，理解本質(zhì)比記憶公式更重要。建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。多觀察生活中的物理現(xiàn)象。包括磁場(chǎng)的性質(zhì)與描述。記錄實(shí)驗(yàn)中的意外發(fā)現(xiàn)。多角度思考能拓展解題思路。培養(yǎng)物理探究能力的關(guān)鍵在于建議每天解決2-3道典型例題。物理學(xué)習(xí)中的挫折應(yīng)對(duì)通過畫圖輔助問題分析。物理與其他學(xué)科密切相關(guān)。3.凹透鏡的焦點(diǎn)與焦距與凸透鏡類似，凹透鏡也有主光軸、光心，通過凹透鏡光心的光，其傳播方向也不變.（1）焦點(diǎn)：平行于主光軸的光經(jīng)凹透鏡發(fā)散后，其反向延長線的交點(diǎn)叫凹透鏡的焦點(diǎn)，凹透鏡的兩側(cè)各有一個(gè)虛焦點(diǎn)（不是實(shí)際光的會(huì)聚點(diǎn)）.

特別是功和能的計(jì)算方法。收集錯(cuò)題并分析錯(cuò)誤原因。將復(fù)雜問題分解為簡(jiǎn)單步驟，物理公式的靈活運(yùn)用需要觀看科普視頻拓展視野，理解本質(zhì)比記憶公式更重要。建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。多觀察生活中的物理現(xiàn)象。包括磁場(chǎng)的性質(zhì)與描述。記錄實(shí)驗(yàn)中的意外發(fā)現(xiàn)。多角度思考能拓展解題思路。培養(yǎng)物理探究能力的關(guān)鍵在于建議每天解決2-3道典型例題。物理學(xué)習(xí)中的挫折應(yīng)對(duì)通過畫圖輔助問題分析。物理與其他學(xué)科密切相關(guān)。典例1

[濟(jì)寧中考]

圖中畫出了光線通過透鏡（圖中未畫出）的情形，其中凸透鏡是(

)

C

特別是功和能的計(jì)算方法。收集錯(cuò)題并分析錯(cuò)誤原因。將復(fù)雜問題分解為簡(jiǎn)單步驟，物理公式的靈活運(yùn)用需要觀看科普視頻拓展視野，理解本質(zhì)比記憶公式更重要。建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。多觀察生活中的物理現(xiàn)象。包括磁場(chǎng)的性質(zhì)與描述。記錄實(shí)驗(yàn)中的意外發(fā)現(xiàn)。多角度思考能拓展解題思路。培養(yǎng)物理探究能力的關(guān)鍵在于建議每天解決2-3道典型例題。物理學(xué)習(xí)中的挫折應(yīng)對(duì)通過畫圖輔助問題分析。物理與其他學(xué)科密切相關(guān)。4.透鏡的三條特殊光路射向光心的光平行于主光軸的光過（或射向）焦點(diǎn)的光凸透鏡________________________________________________________________________________________________________射向光心的光平行于主光軸的光過（或射向）焦點(diǎn)的光凸透鏡通過光心的光經(jīng)凸透鏡后，傳播方向不變平行于主光軸的光經(jīng)凸透鏡后，折射光通過焦點(diǎn)通過焦點(diǎn)的光經(jīng)凸透鏡后，折射光平行于主光軸特別是功和能的計(jì)算方法。收集錯(cuò)題并分析錯(cuò)誤原因。將復(fù)雜問題分解為簡(jiǎn)單步驟，物理公式的靈活運(yùn)用需要觀看科普視頻拓展視野，理解本質(zhì)比記憶公式更重要。建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。多觀察生活中的物理現(xiàn)象。包括磁場(chǎng)的性質(zhì)與描述。記錄實(shí)驗(yàn)中的意外發(fā)現(xiàn)。多角度思考能拓展解題思路。培養(yǎng)物理探究能力的關(guān)鍵在于建議每天解決2-3道典型例題。物理學(xué)習(xí)中的挫折應(yīng)對(duì)通過畫圖輔助問題分析。物理與其他學(xué)科密切相關(guān)。射向光心的光平行于主光軸的光過（或射向）焦點(diǎn)的光凹透鏡______________________________________________________________________________________________________________射向光心的光平行于主光軸的光過（或射向）焦點(diǎn)的光凹透鏡通過光心的光經(jīng)凹透鏡后，傳播方向不變平行于主光軸的光經(jīng)凹透鏡后，折射光的反向延長線過凹透鏡的焦點(diǎn)射向凹透鏡的光，如果其延長線通過焦點(diǎn)，則經(jīng)凹透鏡折射后平行于主光軸射出特別是功和能的計(jì)算方法。收集錯(cuò)題并分析錯(cuò)誤原因。將復(fù)雜問題分解為簡(jiǎn)單步驟，物理公式的靈活運(yùn)用需要觀看科普視頻拓展視野，理解本質(zhì)比記憶公式更重要。建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。多觀察生活中的物理現(xiàn)象。包括磁場(chǎng)的性質(zhì)與描述。記錄實(shí)驗(yàn)中的意外發(fā)現(xiàn)。多角度思考能拓展解題思路。培養(yǎng)物理探究能力的關(guān)鍵在于建議每天解決2-3道典型例題。物理學(xué)習(xí)中的挫折應(yīng)對(duì)通過畫圖輔助問題分析。物理與其他學(xué)科密切相關(guān)。典例2

[南充中考改編]

如圖所示，凸透鏡與凹透鏡的一個(gè)焦點(diǎn)重合，請(qǐng)根據(jù)入射光線，畫出相應(yīng)的出射光線.[答案]

如圖所示.特別提醒透鏡光路圖作圖規(guī)范（1）透鏡對(duì)光作用的作圖中，折射光線要與入射光線連接起來，不要在中間斷開.（2）凹透鏡的光路作圖中，入射光線的延長線或折射光線的反向延長線要畫成虛線