電阻的測(cè)量第二課時(shí)課件 2025-2026學(xué)年人教版物理九年級(jí)上學(xué)期_第1頁
電阻的測(cè)量第二課時(shí)課件 2025-2026學(xué)年人教版物理九年級(jí)上學(xué)期_第2頁
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17.3電阻的測(cè)量第二課時(shí)回顧舊知:1.我們學(xué)習(xí)了一種測(cè)量電阻的方法,它的名稱是什么?2.伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)原理是什么?3.實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量?jī)x表是什么?4.能否畫出實(shí)驗(yàn)電路圖?思考:當(dāng)我們用伏安法測(cè)電阻時(shí),突然發(fā)現(xiàn)某一個(gè)電表壞了,一時(shí)又找不到新的電表,已知滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R0,這時(shí)該怎么辦?學(xué)習(xí)目標(biāo):1、只有電壓表測(cè)定值電阻的阻值2、只有電流表測(cè)定值電阻的阻值特殊法測(cè)定值電阻的阻值C1、只有電壓表【探尋方法】測(cè)量利用電流相等總結(jié):只有電壓表利用電流相等建立等量關(guān)系已知電阻和未知電阻串聯(lián)1、若在伏安法測(cè)電阻的基礎(chǔ)上只缺少一個(gè)電流表,已知滑動(dòng)變阻器最大阻值為R0,該如何操作完成實(shí)驗(yàn)?2、設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖。3、試著說出實(shí)驗(yàn)步驟,并寫出表達(dá)式。活動(dòng)一:提示:串聯(lián)【小組合作】×R0①滑片P移到右端,記下Ux;②滑片P移到左端,記下U.UxUU-Ux設(shè)計(jì)思路:步驟:1、若在伏安法測(cè)電阻的基礎(chǔ)上只缺少一個(gè)電流表,滑動(dòng)變阻器最大阻值不知道,但被一個(gè)已知的定值電阻R0和開關(guān)替代,該如何操作完成實(shí)驗(yàn)?2、設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖。3、試著說出實(shí)驗(yàn)步驟,并寫出表達(dá)式。活動(dòng)二:提示:串聯(lián)×設(shè)計(jì)思路:UxUU-Ux①只閉合S1,記下Ux;②閉合S1、S2,記下U.步驟:是否可行?思考:CC2、只有電流表測(cè)量利用電壓相等總結(jié):只有電流表利用電壓相等建立等量關(guān)系【探尋方法】①并聯(lián)②串聯(lián)(開關(guān)或滑動(dòng)變阻器改變電路狀態(tài),利用電源電壓不變)1、若在伏安法測(cè)電阻的基礎(chǔ)上只缺少一個(gè)電壓表,已知滑動(dòng)變阻器最大阻值為R0,該如何操作完成實(shí)驗(yàn)?2、設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖。3、試著說出實(shí)驗(yàn)步驟,并寫出表達(dá)式?;顒?dòng)一:提示:①并聯(lián)②串聯(lián)(開關(guān)或滑動(dòng)變阻器改變電路狀態(tài),利用電源電壓不變)【小組合作】設(shè)計(jì)思路:步驟:①滑片P移到右端,記下I1;②滑片P移到左端,記下I2.滑動(dòng)變阻器改變電路狀態(tài),利用電源電壓不變I1Rx=I2Rx+I2R0I1Rx-I2Rx=I2R0(I1-I2)Rx=I2R01、若在伏安法測(cè)電阻的基礎(chǔ)上只缺少一個(gè)電壓表,滑動(dòng)變阻器最大阻值不知道,但被一個(gè)已知的定值電阻R0和開關(guān)替代,該如何操作完成實(shí)驗(yàn)?2、設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖。3、試著說出實(shí)驗(yàn)步驟,并寫出表達(dá)式。活動(dòng)二:提示:①并聯(lián)②串聯(lián)(開關(guān)或滑動(dòng)變阻器改變電路狀態(tài),利用電源電壓不變)0設(shè)計(jì)思路:開關(guān)改變電路狀態(tài),利用電源電壓不變步驟:①只閉合S1,記下I1;②閉合S1、S2,記下I2.I1Rx+I1R0=I2RxI2R0=I2Rx-I1Rx(I2-I1)Rx=I1R0×設(shè)計(jì)思路:步驟:①只閉合S,記下I0;I0②閉合S、S1,記下I.II-I0以上特殊法測(cè)電阻與伏安法測(cè)電阻相比較缺點(diǎn)是什么?【實(shí)驗(yàn)評(píng)估】不能多次測(cè)量求平均值減小誤差1、只有電壓表利用電流相等建立等量關(guān)系2、只有電流表利用電壓相等建立等量關(guān)系串聯(lián)設(shè)計(jì)思路:①并聯(lián)②串聯(lián)(開關(guān)或滑動(dòng)變阻器改變電路狀態(tài),利用電源電壓不變)設(shè)計(jì)思路:【課堂小結(jié)】

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