2025—2026學(xué)年第一學(xué)期期中教育教學(xué)反饋初三歷史試題一、選擇題（共30題，每小題2分，共60分。每一小題只有一個選項符合題意。）1.如圖可知，人類早期文明具有()A.多元性B.神秘性C.封閉性D.延續(xù)性2.《漢謨拉比法典》作為一部公開的成文法，它廢止了執(zhí)法者可以根據(jù)形勢的需要、上司的需要隨機量刑執(zhí)法或法外開恩的陋習(xí)，開創(chuàng)了人類法制管理的先河。這表明《漢謨拉比法典》()A．維護奴隸主階級利益B．有助于維護社會公平C．維護了君主專制制度D．有助于解決社會矛盾3.“城邦制度意味著公民的平等化?！泄穸际峭悾麄儜?yīng)該輪流服從和指揮?！辈牧厦枋龅氖?)A．古印度種姓制度B．雅典民主政治C．斯巴達軍事管理D．羅馬“元首制”4.《十二銅表法》第7表“凡在自己和鄰居的土地之間筑籬笆，不得越過自己土地的界限。如樹木因風吹傾斜于鄰地，鄰地所有人可視作己物處理?！边@一規(guī)定()A.維護貴族利益B.反映平民訴求C.保護私有財產(chǎn)D.遏制法律濫用5.在書寫系統(tǒng)出現(xiàn)以前，古希臘人常在陶瓶上繪制圖像記述歷史，后來古希臘人用陶瓶圖像與文字共同記述歷史，如右圖“奇吉陶瓶”描繪了當時的戰(zhàn)爭場景，其飾帶上出現(xiàn)了神話人物身份的題名，這反映了古希臘()A．城邦衰落源于連年戰(zhàn)爭B．陶瓶兼具敘事性與藝術(shù)性C．藝術(shù)作品滲透理性精神D．城邦的歷史均由陶瓶記載6.“亞歷山大的士兵們紛紛放下兵器，改行成了當?shù)厝说睦蠋?，曾?jīng)的軍營變成了學(xué)習(xí)希臘文明的寧靜課堂?！辈牧戏从硜啔v山大東征()A．推動了希臘文化向外傳播B．促進了東西方文化的交流C．給東方人民帶來巨大災(zāi)難D．加強了東西方的經(jīng)濟聯(lián)系7.《羅馬民法大全》中規(guī)定“釋放奴隸也列入列國通法”“被釋放，便是從管轄下得到釋放”。這一記載，說明拜占庭帝國()A.專制統(tǒng)治日益鞏固B.奴隸處境有所改善C.法制時代全面開啟D.廢除封建領(lǐng)主特權(quán)8.在基督教文化壟斷下，輝煌的古代希臘羅馬文化，幾乎蕩然無存。阿拉伯學(xué)者卻通過翻譯保存了大量的希臘學(xué)術(shù)著作。再通過拉丁文等譯本，傳回歐洲，彌補了歐洲文化的“斷層”，點燃了歐洲智慧的火種。這表明()A．基督教會統(tǒng)治嚴重阻礙歐洲發(fā)展B．阿拉伯文明是歐洲文明的源頭C．阿拉伯帝國促進東西方文化交流D．阿拉伯文化影響歐洲思想解放9.馬克垚指出：“具有封土的貴族都有莊園法庭之司法權(quán)，這在西歐是普遍的狀況。由地主貴族、俗人或僧侶，男爵或主教或主持在一定的領(lǐng)土范圍內(nèi)，對那里所有的居民辦理行政、征收賦稅的制度，而國王被縮成一個陰影而已?！弊髡咧荚谡f明()A．國王擁有高于一般封臣的權(quán)力B．西歐封建制度下王權(quán)與教權(quán)并立C．封建主在領(lǐng)地內(nèi)獨立行使權(quán)力D．莊園是西歐基本的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織10.有人說∶“（西歐）在一個龐大的封建農(nóng)村社會旁邊，站起來了一個弱小的市民社會，這個社會雖然弱小，卻充滿了生機，它是在封建社會的主流體制之外不斷發(fā)展的，形成了新的價值標準，創(chuàng)造了新的文化?！边@段話主要描述()A．城市的復(fù)興和自治B．莊園的經(jīng)濟和地位C．帝國的分裂和衰亡D．大學(xué)的興起和發(fā)展11.某位同學(xué)在AI智能問答在線輸入三個關(guān)鍵詞“租地農(nóng)場”、“推向市場”、“手工工場”“雇傭關(guān)系”,他要搜索的主題應(yīng)該是()A.西歐城市的發(fā)展B.西歐莊園的鞏固和發(fā)展C.羅馬教會的興起D.西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展12.“作品采用夢幻文學(xué)形式，諷刺中世紀教皇統(tǒng)治下借神之名卻表里不一、貪污腐敗的丑惡嘴臉，重新審視人本身，崇尚理性、尊重人性，肯定現(xiàn)世幸福?！痹撟髌纷钣锌赡苁?)A.《天方夜譚》B.《神曲》C.《蒙娜麗莎》D.《哈姆雷特》13.有學(xué)者認為：“在英國人到達之前，北美尚處于較原始的部落和部落聯(lián)盟時代，在這片土地上不存在國家的概念，大部分印第安人的生存方式是半農(nóng)耕半漁獵式的，排除雙方文化上的差別，印第安人要落后很多。因此，英國對印第安人的征服是必然的，且是進步的?！边@一觀點體現(xiàn)了()A．殖民擴張成為共識B．辯證看待殖民擴張C．歷史評價的主觀性D．歷史發(fā)展的客觀性14.以下是1600年歐洲部分商品運輸路線情況表，由下表可知()航線商品項目新（經(jīng)好望角）舊（經(jīng)地中海）胡椒100萬-200萬磅300萬-400萬磅丁香、靛藍、肉豆35萬-65萬磅70萬-100萬磅A.商業(yè)革命引發(fā)交易商品改變B.世界貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到地中海C.傳統(tǒng)商路仍發(fā)揮重要的作用D.歐洲與亞洲商業(yè)聯(lián)系更密切15.右圖是收錄在德國植物學(xué)家廖恩哈德·?？怂?542年編纂出版的《植物志》中的玉米植株圖。?？怂箤懙?“它現(xiàn)在生長在德國的庭院中,幾乎到處都是?！边@主要是因為 ()A．文藝復(fù)興推動繪畫藝術(shù)繁榮B．全球聯(lián)系加強促進物種交流C．殖民擴張推動資本原始積累D．工業(yè)革命在德國迅速地擴展16.18世紀中期，用于制作臺球、鋼琴琴鍵、棋子等的象牙需求量和價值暴增。19、20世紀之交時，年輸入倫敦等地的象牙超過一千噸。象牙高貴細致的質(zhì)感乃數(shù)十萬頭象和數(shù)百萬非洲人流血所換來的。據(jù)此可知()A.象牙已經(jīng)成為貴族生活的必需品B.歐洲文化伴隨擴張傳入殖民地C.象牙是三角貿(mào)易中最重要的商品D.殖民掠奪具有野蠻性和殘酷性17.如圖是18世紀《英國政權(quán)結(jié)構(gòu)示意圖》，對此解讀正確的是()A.國王權(quán)力的加強B.英國革命的勝利C.民主共和制推行D.君主立憲制完善18.它在公眾記憶中最初只是一份宣告與母國決裂、爭取獨立的“分手”性文件，但后來的政黨斗爭強調(diào)了它象征自由、反抗暴政的民主性文件的意義。這一文件是()A．《權(quán)利法案》B．《人權(quán)宣言》C．《1787年憲法》D．《獨立宣言》19.有評論說：假如沒有報紙，美國革命根本不會發(fā)生。反英報紙《波士頓公報》印數(shù)達到兩千份，這對當?shù)厝丝诙允蔷薮髷?shù)字。馬薩諸塞州的報紙呼吁工人投身到獨立事業(yè)中。這反映()A．報紙是戰(zhàn)爭爆發(fā)的導(dǎo)火索B．工人階級成為獨立的主力C．報紙在當時有很高普及率D．社會輿論影響革命的進程20.法國大革命前，“革命”一詞主要表示“動亂”之意，是貶義詞；法國大革命之后革命思潮興起，“革命”成為褒義詞。這種變化主要是因為法國大革命()A．支持北美獨立，體現(xiàn)進步精神B．反對特權(quán)統(tǒng)治，爭取人民主權(quán)C．打擊英國勢力，爭奪世界霸權(quán)D．反對殖民主義，維護民族自決21.如圖可知，法國()A.君主專制制度不斷強化B.民主共和歷程艱難曲折C.雅各賓派取得最終勝利D.歐洲霸主地位逐步喪失22.“它以嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)、清晰的概念、簡明的語言，對資本主義生活的各個方面作了規(guī)定……對其他資本主義國家的民事立法也產(chǎn)生了重大的影響。”“它”是()A．《權(quán)利法案》B．《1787年憲法》C．《大憲章》D．《拿破侖法典》23.油畫能形象生動地反映歷史。依據(jù)下列三幅油畫中歷史人物的人生經(jīng)歷，概括的主題應(yīng)是()——A．人性之光文藝與人的解放————B．尋夢東方艱難的探險之路————C．問道政治不同選擇的革命————D．技術(shù)創(chuàng)新機器生產(chǎn)的時代——24.拿破侖統(tǒng)治期間，通過立法強制在行政、司法、教育領(lǐng)域使用法語，在學(xué)校強化對法國歷史和帝國榮耀的宣揚，修建凱旋門具象化國家權(quán)威。這樣做的主要意圖是()A．培養(yǎng)技術(shù)人才B．抑制個人崇拜C．強化國家意識D．捍衛(wèi)共和政體25.何順果在《世界史:以文明演進為線索》中強調(diào):“盡管大西洋把英法美二國永遠的分開，但三國的革命作為資產(chǎn)階級革命的一部分不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響相互促進的。17世紀和18世紀發(fā)生于大西洋西岸的這三個偉大歷史事件，有著其最大的公約數(shù)?！蔽恼轮兴岬降摹白畲蟮墓s數(shù)”是指()A．推翻封建統(tǒng)治，掃除發(fā)展障礙B．伸張“權(quán)利”，爭取“人權(quán)”C．推翻殖民統(tǒng)治，贏得民族獨立D．進行殖民擴張，完成資本積累26.1780年，英國出現(xiàn)了星期日學(xué)校（Sundayschool），給在工廠做工的青少年教授拼寫、識字等內(nèi)容，到19世紀中期，英國此類學(xué)校的學(xué)生達250萬人。此類學(xué)校的出現(xiàn)()A．實現(xiàn)了教育公平公正B．保障無產(chǎn)階級的利益C．提升了工人社會地位D．適應(yīng)工業(yè)革命的需要27.進入19世紀，從前習(xí)慣于做農(nóng)活的工人們很快明白季節(jié)、日出日落和氣候波動不再決定勞動日程了。相反，鐘表、機器和車間規(guī)定創(chuàng)造了新的勞動節(jié)奏。這一變化的原因是()A．工廠制度的確立B．計時工具的改進C．環(huán)境污染的加劇D．福利政策的推行28.19世紀40年代起，倫敦的報紙可以及時送往全國各地，鐵路公司為波態(tài)奶打開了城市市場，鐵路還需要標準時間來制定時刻表，火車還改變了郵政服務(wù)。材料表明()A．英國掀起了建設(shè)鐵路的熱潮B．近代交通改變了社會生活C．蒸汽機車廣泛運用到運輸業(yè)D．鐵路導(dǎo)致人口大規(guī)模流動29.在1866年出使歐洲的清朝使團成員的筆記中記載，“以火灼（燒）水，藉（借）水氣之力以運船”。筆記中描寫的動力機器最可能是()A．鼓風機B．蒸汽機C．內(nèi)燃機D．發(fā)電機30.這一著作于1848年問世，剖析資本主義社會矛盾，如資產(chǎn)階級與無產(chǎn)階級對立；闡述共產(chǎn)主義原理，為工人運動提供理論指引，其多語種版本在各國傳播，點燃革命火種，推動歷史變革。這部著作()A.標志著啟蒙運動達到高潮B.推動美國獨立戰(zhàn)爭的開展C.導(dǎo)致社會分裂為兩大階級D.標志著馬克思主義的誕生二、非選擇題（共3題，其中31題12分，32題16分，33題12分，共40分。）31.語言的傳播和發(fā)展，與國家的政治、經(jīng)濟、文化息息相關(guān)，可以反映歷史的變遷。閱讀材料，回答問題。材料一從英語的發(fā)展過程看，每一個重大歷史階段都會產(chǎn)生大量反映鮮明時代特征的新詞。不同時期英語新詞組別時期新詞1組15-17世紀potato;banana;maize2組18-19世紀steamengine;railway;steamship注：maize玉米；steamengine蒸汽機；railway鐵路；steamship輪船材料二17世紀初，英語作為英國的民族語言，第一次遠離歐洲本土，開始了征服全世界的旅程。伴隨著英帝國的殖民擴張，英語的地理平臺擴展到世界每一個角落，成為名副其實的“日不落英語”，英語的地理平臺語言霸權(quán)地位最終確立了起來?！幾怨N《英語霸權(quán)的歷史演變研究》材料三大多數(shù)中國人在翻譯中國特有文化名詞時,往往自動放棄了命名的權(quán)利和機會,這種做法是自信心不足的表現(xiàn)。比如,向外賓介紹“白酒”時,他們總是將其譯為不倫不類的wie(葡萄酒)、alcohol(酒精)、Chinesevodka(中國伏特加)或Chinesewhisky（中國威士忌）。然而韓國人堅持沿用soju(音譯漢語的“燒酒”),最終soju一詞在2008年被權(quán)威的《韋氏詞典》認可并收錄。同時日本也還在堅持使用shochu(源于漢語的“燒酒”)?！幾詮堄孪取队⒄Z發(fā)展史》問題：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，分別指出1、2組新詞的出現(xiàn)與哪一重大歷史事件相關(guān)。（4分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，簡要分析英國英語“地理平臺語言霸權(quán)地位”確立的主要原因。（6分）（3）根據(jù)材料三所述英語翻譯中存在的問題，談?wù)勀銓φZ言文化交流的認識。（2分）32.17—18世紀，一些歐美國家掀起了資產(chǎn)階級革命浪潮，推動歐洲向近代社會轉(zhuǎn)型。閱讀材料，回答問題。材料一“光榮革命”后……以前長期作為英國政治生活中一個主要因素的國王宮廷和議會的沖突，卻朝著一個固定的方向發(fā)展。這就是王權(quán)逐漸受到限制而衰落，而議會的權(quán)力卻節(jié)節(jié)上升，終于超過了王權(quán)，成為英國政治中掌握最高權(quán)力的機構(gòu)。——摘編自王覺非《近代英國史》材料二美國的民主實踐是一種嶄新的嘗試。作為英國的殖民地，美國通過革命和協(xié)商的方式，形成了一種典型的民主政體——總統(tǒng)制。與英國的議會制相比，美國不僅根除了“君主”“王權(quán)”的存在土壤，開啟了國家元首的選舉模式，而且還確立了“三權(quán)分立”的基本原則。經(jīng)過長時間的磨合……使其民主形式看上去更加耀眼，其影響力已經(jīng)遠遠超過此前的英國?！幾詫O瑛輝《論民主的多樣性及其科學(xué)把握》材料三《馬賽曲》（Marseillaise）、拿破侖帝國（NapoleonEmpire）、《大憲章》（MagnaCarta）、克倫威爾（Cromwell）、《拿破侖法典》（NapoleonicCode）、波士頓傾茶事件（BostonTeaParty）、啟蒙運動（Enlightenment）、《權(quán)利法案》（BillofRights）、斯圖亞特王朝（StuartDynasty）、喬治·華盛頓（GeorgeWashington）、《獨立宣言》（DeclarationofIndependence）、法國大革命（FrenchRevolution）、三級會議（Estates-General）、法蘭西第一共和國（FrenchFirstRepublic）、托馬斯·杰斐遜（ThomasJefferson）、《人權(quán)宣言》（DeclarationoftheRightsofManandoftheCitizen）問題：（1）如何理解材料一中的“國王宮廷和議會的沖突朝著一個固定的方向發(fā)展”的含義？結(jié)合所學(xué)知識，從政治和經(jīng)濟兩個方面分析產(chǎn)生這種變化的原因。（6分）（2）材料二中的“革命”是指什么歷史事件？結(jié)合所學(xué)知識，概括美國民主實踐“嶄新的嘗試”中“新”在哪里？（6分）（3）請從材料三中選擇至少兩個與法國大革命有關(guān)的關(guān)鍵詞，并以此為基礎(chǔ)進行列舉敘述。（4分）示例：三級會議，法國大革命；1789年5月，法國國王召開三級會議，由此引發(fā)法國大革命。33