Unit5LookatMe課件單擊此處添加副標(biāo)題匯報人：XX目錄壹課程目標(biāo)貳教學(xué)內(nèi)容叁教學(xué)活動設(shè)計肆教學(xué)資源伍評估與反饋陸拓展與延伸課程目標(biāo)章節(jié)副標(biāo)題壹學(xué)習(xí)目標(biāo)概述觀察能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察圖片與事物細(xì)節(jié)的能力。語言能力目標(biāo)學(xué)生能掌握并運(yùn)用本單元基礎(chǔ)詞匯與句型進(jìn)行交流。0102語言技能培養(yǎng)通過多樣聽力材料，提升學(xué)生英語聽力理解能力。聽力技能創(chuàng)設(shè)交流情境，鼓勵學(xué)生大膽開口，提高口語水平?？谡Z表達(dá)文化意識提升通過課程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識并尊重不同國家和民族的文化特色。了解多元文化提升學(xué)生跨文化交流能力，學(xué)會在不同文化背景下有效溝通。培養(yǎng)跨文化交流教學(xué)內(nèi)容章節(jié)副標(biāo)題貳詞匯與短語介紹與身體部位、外貌特征相關(guān)的核心詞匯，如eye,nose,hair等。詞匯學(xué)習(xí)01講解并練習(xí)描述人物外貌的常用短語，如"haslonghair","wearsglasses"。短語應(yīng)用02語法點(diǎn)講解講解現(xiàn)在進(jìn)行時的構(gòu)成及用法，如“Iamplaying.”表示正在進(jìn)行的動作。現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)01介紹形容詞比較級的構(gòu)成規(guī)則，并通過例句展示如何比較兩者之間的差異。形容詞比較級02課文內(nèi)容分析01角色與場景介紹課文中主要角色及他們所處的場景，幫助學(xué)生理解故事背景。02語言點(diǎn)解析分析課文中的重點(diǎn)詞匯、句型和語法結(jié)構(gòu)，助力學(xué)生掌握語言要點(diǎn)。教學(xué)活動設(shè)計章節(jié)副標(biāo)題叁互動式學(xué)習(xí)活動角色扮演游戲?qū)W生扮演不同角色，通過對話和互動，增強(qiáng)語言運(yùn)用和社交能力。小組競賽活動分組進(jìn)行知識問答或任務(wù)挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊協(xié)作能力。角色扮演任務(wù)01角色分配學(xué)生分組扮演不同角色，如醫(yī)生、病人、老師、學(xué)生等，模擬真實(shí)場景。02情景模擬設(shè)計具體情景，如看病、上課等，讓學(xué)生在模擬中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流。小組合作項目學(xué)生分組后分配不同角色，如記錄員、發(fā)言人等，共同完成任務(wù)。角色分工合作小組通過繪畫、手工或表演等形式，展示對主題的理解與創(chuàng)意。創(chuàng)意展示教學(xué)資源章節(jié)副標(biāo)題肆多媒體輔助材料采用互動教學(xué)軟件，增強(qiáng)學(xué)生參與感與學(xué)習(xí)效果?；榆浖脛赢嬕曨l展示課程內(nèi)容，吸引學(xué)生注意力。動畫視頻實(shí)物與圖片展示實(shí)物教具展示利用實(shí)物如玩具、衣物等，直觀展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生感知。實(shí)物與圖片展示通過色彩鮮明、內(nèi)容相關(guān)的圖片，幫助學(xué)生理解并記憶知識點(diǎn)。圖片輔助教學(xué)在線學(xué)習(xí)平臺資源豐富提供多樣化的學(xué)習(xí)資源，如視頻、練習(xí)題等，助力學(xué)生自主學(xué)習(xí)在線學(xué)習(xí)平臺支持師生、生生間的實(shí)時互動，增強(qiáng)學(xué)習(xí)參與感和趣味性互動性強(qiáng)評估與反饋章節(jié)副標(biāo)題伍形成性評價方法通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，記錄其參與度、互動情況等。課堂觀察分析學(xué)生的作業(yè)、作品等，評估其學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步情況。作品分析學(xué)習(xí)成果展示學(xué)生用英語介紹自己外貌特征，展示語言運(yùn)用能力?？陬^表達(dá)展示學(xué)生展示自畫像并描述，體現(xiàn)創(chuàng)造力與表達(dá)能力。作品創(chuàng)作展示教師與學(xué)生反饋教師針對學(xué)生表現(xiàn)給予具體評價，提出改進(jìn)建議。教師反饋要點(diǎn)01學(xué)生反思自身學(xué)習(xí)情況，表達(dá)學(xué)習(xí)感受與需求。學(xué)生自我反饋02拓展與延伸章節(jié)副標(biāo)題陸跨學(xué)科知識鏈接01藝術(shù)與審美結(jié)合美術(shù)課，引導(dǎo)學(xué)生觀察人體比例與動態(tài)美，培養(yǎng)審美能力。02科學(xué)與健康聯(lián)系科學(xué)課，講解人體器官功能，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身健康。社會實(shí)踐建議社區(qū)服務(wù)活動組織孩子參與社區(qū)清潔、助老等公益活動，培養(yǎng)社會責(zé)任感。親子互動體驗(yàn)設(shè)計親子戶外探險、手工制作等活動，增進(jìn)親子關(guān)系同時實(shí)踐學(xué)習(xí)。家庭作業(yè)指導(dǎo)01作業(yè)內(nèi)容說明明確家庭作業(yè)的具體內(nèi)容，如繪制自畫像并描述。02完成方