中學(xué)生行為規(guī)范條例匯報(bào)人：文小庫(kù)2025-11-09CATALOGUE目錄01課堂行為規(guī)范02校園生活規(guī)范03社交互動(dòng)規(guī)范04安全與健康規(guī)范05道德品質(zhì)規(guī)范06紀(jì)律執(zhí)行規(guī)范課堂行為規(guī)范01PART聽(tīng)課紀(jì)律要求010203保持專(zhuān)注與安靜學(xué)生需全程集中注意力聽(tīng)講，禁止交頭接耳、隨意走動(dòng)或做與課堂無(wú)關(guān)的活動(dòng)，確保課堂秩序高效有序。遵守教師指令對(duì)教師提出的問(wèn)題或任務(wù)應(yīng)積極響應(yīng)，未經(jīng)允許不得擅自打斷教師授課，需舉手示意后發(fā)言。合理使用學(xué)習(xí)工具課堂中僅可使用與學(xué)習(xí)相關(guān)的文具、教材及電子設(shè)備（如獲批準(zhǔn)），禁止使用手機(jī)、游戲機(jī)等干擾學(xué)習(xí)的物品。作業(yè)需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成并上交，遲交或未完成需提前向教師說(shuō)明合理原因，避免影響學(xué)習(xí)進(jìn)度評(píng)估。按時(shí)完成與提交作業(yè)應(yīng)字跡工整、邏輯清晰，數(shù)學(xué)類(lèi)題目需列出解題步驟，文科類(lèi)需結(jié)構(gòu)完整、觀點(diǎn)明確，嚴(yán)禁抄襲或敷衍應(yīng)付。格式規(guī)范與質(zhì)量要求收到批改后需及時(shí)訂正錯(cuò)誤，主動(dòng)查閱教師評(píng)語(yǔ)并改進(jìn)，定期整理錯(cuò)題本以鞏固薄弱環(huán)節(jié)。訂正與反饋處理作業(yè)提交標(biāo)準(zhǔn)師生互動(dòng)禮儀尊重教師權(quán)威提問(wèn)或回答時(shí)應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)，如“請(qǐng)問(wèn)”“謝謝”，對(duì)教師的批評(píng)指正需虛心接受，不得頂撞或消極抵觸。課后溝通規(guī)范課后請(qǐng)教問(wèn)題應(yīng)選擇適當(dāng)時(shí)間，避免打擾教師休息，線上咨詢(xún)需簡(jiǎn)明扼要，避免頻繁發(fā)送無(wú)關(guān)信息。鼓勵(lì)學(xué)生提出有建設(shè)性的觀點(diǎn)，發(fā)言時(shí)聲音洪亮、條理清晰，同時(shí)耐心傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)。主動(dòng)參與課堂討論校園生活規(guī)范02PART公共場(chǎng)所秩序維護(hù)保持安靜與整潔在教室、圖書(shū)館、走廊等公共場(chǎng)所需降低音量，避免喧嘩打鬧，禁止亂扔垃圾或涂鴉破壞環(huán)境，共同維護(hù)校園文明氛圍。遵守排隊(duì)規(guī)則參加升旗儀式、集會(huì)或講座時(shí)，需統(tǒng)一著裝、端正坐姿，認(rèn)真聆聽(tīng)，不得交頭接耳或隨意走動(dòng)干擾活動(dòng)進(jìn)程。在食堂、飲水機(jī)、實(shí)驗(yàn)室等需排隊(duì)等候的場(chǎng)所，應(yīng)自覺(jué)按順序排隊(duì)，不插隊(duì)或推搡，體現(xiàn)公平與禮讓精神。尊重集體活動(dòng)紀(jì)律每日需整理儀容儀表，保持校服干凈整潔；勤洗手、剪指甲，定期洗澡洗頭，避免異味影響他人。日常清潔要求咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮掩口鼻，廢棄紙巾投入垃圾桶；如患傳染性疾病應(yīng)及時(shí)報(bào)告并隔離，防止校園內(nèi)傳播。疾病預(yù)防措施不攜帶過(guò)期或變質(zhì)食品入校，不在教室食用氣味濃烈的食物，餐后清理桌面殘?jiān)?，養(yǎng)成健康飲食習(xí)慣。飲食衛(wèi)生管理個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣教學(xué)設(shè)備保護(hù)使用電腦、投影儀、實(shí)驗(yàn)器材等設(shè)施時(shí)需按教師指導(dǎo)操作，輕拿輕放，損壞后主動(dòng)報(bào)修，禁止私自拆卸或改裝。公共設(shè)施使用規(guī)則體育器材共享籃球、羽毛球等器材使用后需歸還指定位置，避免長(zhǎng)期占用；愛(ài)護(hù)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施，禁止攀爬護(hù)欄或破壞草坪。圖書(shū)借閱規(guī)范圖書(shū)館書(shū)籍借閱需登記，閱讀時(shí)禁止折頁(yè)、涂寫(xiě)；按期歸還，超期需按制度處理，培養(yǎng)誠(chéng)信與責(zé)任感。社交互動(dòng)規(guī)范03PART同學(xué)交往準(zhǔn)則尊重他人隱私與邊界未經(jīng)允許不翻動(dòng)他人物品或傳播私人信息，保持適當(dāng)社交距離，避免過(guò)度干涉他人生活。平等互助與包容不因成績(jī)、外貌、家庭背景等差異歧視同學(xué)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)氛圍。文明用語(yǔ)與情緒管理使用禮貌用語(yǔ)，避免辱罵或諷刺性語(yǔ)言，遇到矛盾時(shí)通過(guò)溝通或?qū)で蠼處焻f(xié)助解決，不采取暴力行為。師生溝通方式課堂提問(wèn)需舉手示意，課后交流應(yīng)使用敬語(yǔ)，認(rèn)真傾聽(tīng)教師指導(dǎo)，不隨意打斷他人發(fā)言。尊重教師權(quán)威與禮貌提問(wèn)遇到學(xué)業(yè)困難時(shí)，及時(shí)向教師說(shuō)明具體情況，避免因畏懼批評(píng)而隱瞞問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)漏洞擴(kuò)大。主動(dòng)反饋學(xué)習(xí)問(wèn)題對(duì)班級(jí)管理或教學(xué)方式有異議時(shí)，可通過(guò)書(shū)面或私下溝通方式提出，避免公開(kāi)頂撞或情緒化表達(dá)。合理表達(dá)意見(jiàn)與建議010203不編造或轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實(shí)的消息，不參與人肉搜索、惡意評(píng)論等侵害他人權(quán)益的行為。網(wǎng)絡(luò)言行約束禁止傳播虛假信息與網(wǎng)絡(luò)暴力避免在社交平臺(tái)公開(kāi)聯(lián)系方式、家庭住址等敏感信息，不隨意添加陌生網(wǎng)友或參與高風(fēng)險(xiǎn)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。謹(jǐn)慎處理個(gè)人隱私不發(fā)布涉黃、涉暴或反動(dòng)內(nèi)容，未經(jīng)許可不轉(zhuǎn)載他人原創(chuàng)作品，尊重網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。遵守平臺(tái)規(guī)則與法律法規(guī)安全與健康規(guī)范04PART人身安全防護(hù)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守校園出入管理、實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)范等安全制度，禁止攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，確保自身及他人安全。遵守校園安全制度學(xué)生需樹(shù)立正確的價(jià)值觀，拒絕參與或旁觀任何形式的欺凌行為，遇到欺凌事件應(yīng)及時(shí)向老師或?qū)W校管理人員報(bào)告。不隨意透露個(gè)人信息（如家庭住址、聯(lián)系方式等），避免與陌生人單獨(dú)接觸，警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙和不良信息。防范校園欺凌上下學(xué)途中遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不追逐打鬧，騎自行車(chē)需佩戴安全頭盔，乘坐公共交通工具時(shí)有序排隊(duì)。交通安全意識(shí)01020403個(gè)人隱私保護(hù)保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，控制電子設(shè)備使用時(shí)間；每天參與適量體育活動(dòng)，如跑步、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)等，增強(qiáng)體質(zhì)?？茖W(xué)用眼與運(yùn)動(dòng)學(xué)會(huì)通過(guò)傾訴、閱讀或興趣愛(ài)好緩解學(xué)習(xí)壓力，遇到心理困擾可尋求心理咨詢(xún)師或老師的幫助。心理調(diào)適與壓力管理01020304保證每日充足睡眠時(shí)間，避免熬夜；均衡攝入營(yíng)養(yǎng)，減少高糖、高脂食品的攝入，養(yǎng)成定時(shí)定量進(jìn)餐的習(xí)慣。規(guī)律作息與飲食勤洗手、勤換衣物，保持個(gè)人衛(wèi)生；咳嗽或打噴嚏時(shí)遮掩口鼻，避免病菌傳播。衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成健康生活方式熟悉校園安全出口位置，掌握滅火器使用方法，火災(zāi)發(fā)生時(shí)保持冷靜，低姿快速撤離至安全區(qū)域。若在校期間突發(fā)身體不適（如頭暈、腹痛等），立即向老師報(bào)告，必要時(shí)聯(lián)系校醫(yī)或撥打急救電話。地震時(shí)迅速躲避至課桌下或墻角，臺(tái)風(fēng)天氣避免靠近窗戶(hù)或高處，聽(tīng)從學(xué)校統(tǒng)一指揮疏散。發(fā)現(xiàn)校園設(shè)施損壞、可疑人員或異常事件時(shí)，第一時(shí)間向值班老師或保衛(wèi)處反饋，避免自行處理。應(yīng)急響應(yīng)流程火災(zāi)逃生演練突發(fā)疾病處理自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)突發(fā)事件上報(bào)道德品質(zhì)規(guī)范05PART誠(chéng)實(shí)守信原則勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正在犯錯(cuò)后主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，不推諉或逃避，通過(guò)反思和行動(dòng)糾正錯(cuò)誤，體現(xiàn)正直的品格。03禁止抄襲、作弊或協(xié)助他人作弊，獨(dú)立完成作業(yè)和考試，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的嚴(yán)肅性和公平性。02學(xué)術(shù)誠(chéng)信與考試規(guī)范言行一致與信守承諾要求學(xué)生做到表里如一，不撒謊、不隱瞞事實(shí)，對(duì)承諾的事情必須盡力完成，培養(yǎng)可信賴(lài)的個(gè)人形象。01平等對(duì)待與包容差異使用文明語(yǔ)言，避免粗俗或攻擊性言辭；遵守公共場(chǎng)合禮儀，如排隊(duì)、讓座等，展現(xiàn)良好的教養(yǎng)。禮貌用語(yǔ)與行為規(guī)范保護(hù)隱私與避免干擾未經(jīng)允許不翻看他人物品或傳播他人隱私，尊重個(gè)人空間，避免在課堂或活動(dòng)中干擾他人學(xué)習(xí)。尊重同學(xué)、教師及他人的背景、信仰和觀點(diǎn)，不歧視或嘲笑他人，營(yíng)造和諧的校園氛圍。尊重他人態(tài)度責(zé)任感培養(yǎng)要點(diǎn)履行個(gè)人職責(zé)與義務(wù)按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和班級(jí)值日工作，積極參與集體活動(dòng)，明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的角色與責(zé)任。主動(dòng)擔(dān)當(dāng)與問(wèn)題解決在遇到困難或突發(fā)事件時(shí)，不逃避責(zé)任，嘗試通過(guò)合理方式解決問(wèn)題，必要時(shí)尋求教師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)。公共財(cái)物與環(huán)境保護(hù)愛(ài)護(hù)學(xué)校設(shè)施和公共資源，節(jié)約用水用電，不亂扔垃圾，主動(dòng)維護(hù)校園及社區(qū)環(huán)境的整潔與安全。紀(jì)律執(zhí)行規(guī)范06PART違紀(jì)行為界定擾亂課堂秩序包括無(wú)故遲到、早退、曠課，上課期間交頭接耳、隨意走動(dòng)或使用電子設(shè)備干擾教學(xué)等行為，嚴(yán)重影響教師授課和其他同學(xué)學(xué)習(xí)。02040301破壞公共財(cái)物故意損毀學(xué)校設(shè)施、涂鴉墻壁、損壞教學(xué)器材或圖書(shū)等公共資源，造成財(cái)產(chǎn)損失并影響正常教學(xué)秩序。校園暴力與欺凌對(duì)同學(xué)實(shí)施肢體沖突、語(yǔ)言侮辱、孤立排擠或網(wǎng)絡(luò)暴力等行為，破壞校園和諧氛圍，損害他人身心健康。違反考試紀(jì)律在考試中作弊、夾帶資料、抄襲他人答案或協(xié)助他人作弊，破壞公平競(jìng)爭(zhēng)原則，影響學(xué)術(shù)誠(chéng)信。處理與改進(jìn)措施分級(jí)懲戒制度根據(jù)違紀(jì)嚴(yán)重程度采取不同措施，如口頭警告、書(shū)面檢討、家長(zhǎng)約談、校內(nèi)勞動(dòng)服務(wù)或暫扣違紀(jì)物品，確保懲戒與教育相結(jié)合。01心理輔導(dǎo)介入對(duì)存在行為偏差的學(xué)生提供一對(duì)一心理咨詢(xún)或團(tuán)體輔導(dǎo)，幫助其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤根源并培養(yǎng)健康的情緒管理能力。家校協(xié)同教育通過(guò)定期家訪、家長(zhǎng)會(huì)或?qū)ｍ?xiàng)溝通，與家長(zhǎng)共同制定行為矯正計(jì)劃，形成教育合力以促進(jìn)學(xué)生改進(jìn)。行為觀察與評(píng)估設(shè)立觀察期并記錄學(xué)生表現(xiàn)，由班主任和德育教師定期評(píng)估改進(jìn)情況，動(dòng)態(tài)調(diào)整教育方案。020304正面激勵(lì)機(jī)制榮譽(yù)表彰體系設(shè)立“文明標(biāo)兵”“紀(jì)律模范”等稱(chēng)號(hào)，通過(guò)全校集會(huì)、公告欄公示或頒發(fā)獎(jiǎng)狀等方式公開(kāi)表彰