全國高校教師資格證考試重點(diǎn)試題精編

注意事項(xiàng)：

1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范：考試時(shí)間為120分鐘。

:2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答

題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛笠填涂；非選擇題部分必須使用黑色簽字笆書寫，字體

工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域

j書寫的答案無效：在草稿紙、試卷上答題無效。

密

!（參考答案和詳細(xì)解析均在試卷末尾）

一、選擇題

??

4I1、教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的初創(chuàng)時(shí)間是（）。

火tl：

3?A.1879年

B.1950年

C.1978年

D.1903年

12、人們在真實(shí)的或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而采用與多數(shù)人相符行為的現(xiàn)象稱

為（

：A.凝聚性

B.從眾

5C.社會(huì)助長

：D.士氣

??13、教師在講授新知識之前，先給學(xué)生提供一些包攝性較廣的、概括水平較高的引導(dǎo)性材料，

兇融用學(xué)生能理解的語言和方式;來表述，以便給學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時(shí)提供一個(gè)較好的固定點(diǎn)，清

國g晰地將原有知識和新知識狹系起來，這種預(yù)先提供的起組織作用的引導(dǎo)性材料稱為（）。

IA.先行組織者

B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

!C.復(fù)習(xí)

iD.固定點(diǎn)

|4、學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的地有意識地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案，

\稱為（）。

iA.學(xué)習(xí)計(jì)劃

B.學(xué)習(xí)策略

C.學(xué)習(xí)方法

恬

D.學(xué)習(xí)規(guī)律

5、（2021年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金行業(yè)自律，以下表述正確的是（）

A.行業(yè)自律作為一種市場治理手段，是政府監(jiān)管的有機(jī)組或部分

B.行業(yè)自律是在政府監(jiān)管的甚礎(chǔ)上，行業(yè)成員聯(lián)合設(shè)定行業(yè)規(guī)則的活動(dòng)

C.行業(yè)自律組織創(chuàng)建行業(yè)規(guī)則，由政府監(jiān)管部門對自律組織的內(nèi)部成員執(zhí)行行業(yè)規(guī)則

D.行業(yè)自律組織一般由中國證監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)、投資基金管理人和其他基金服務(wù)機(jī)構(gòu)構(gòu)

成

6、交易者以0.0106（匯率）的價(jià)格出售10張?jiān)谥ゼ痈缟虡I(yè)交易所集團(tuán)上市的執(zhí)行價(jià)格為

1.590的GB、D、/USD、美式看漲期貨期權(quán)。則該交易者的盈虧平衡點(diǎn)為（）

A.1.590

B.1.6006

C.1.5794

D.1.6112

7、師生交往系統(tǒng)一般有集中型、松散型和（）三種典型方式。

A.單向型

B.外傾性

C.內(nèi)傾性

D,溫和型

8、用多種感覺通道識記時(shí)效果最顯著的智力類型是（）。

A.視覺型

B.聽覺型

C.動(dòng)覺型

D.混合型

9、某學(xué)生具有外向、直爽、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強(qiáng)、急躁容易沖動(dòng)等特點(diǎn)。

據(jù)此，可以初步判定該生為氣質(zhì)類型屬于（）。

A.膽汁質(zhì)

B.粘液質(zhì)

C.抑郁質(zhì)

D.多血質(zhì)

10、人們常說的〃一己之心，度人之腹〃表現(xiàn)了社會(huì)知覺的哪個(gè)特征（）

A.選擇性

B.顯著性

C.投射性

D.兩極性

11、期轉(zhuǎn)現(xiàn)交易的流程包括（）。

A.交易雙方商定期貨平倉價(jià)格和現(xiàn)貨買賣價(jià)格

B.向交易所提出申請

C.交易所核準(zhǔn)，將買賣雙方期貨頭寸平倉

D.買方收回貨款E

12、期望理論的提出者是（

A.馬斯洛

B.赫茨伯格

C.弗洛姆

D.亞當(dāng)斯

13、“羅森塔爾效應(yīng)〃說明了教師的哪種行為對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生了重大影響（）。

A.能力

B.性格

C.作風(fēng)

D.期望

14、（2018年真題）公司型股權(quán)投資基金在進(jìn)行解散清算時(shí)，分配順序在清算費(fèi)用之后的一

項(xiàng)是（）

A.業(yè)績報(bào)酬

B.基金所欠稅款

C.公司債務(wù)

D.職工的工資

15、我國古代賢哲早就提出，學(xué)習(xí)可以“溫故知新”，在遷移的觀點(diǎn)看，這是一種（）o

A.順向正遷移

B.逆向正遷移

C.順向負(fù)遷移

D.逆向負(fù)遷移

16、教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動(dòng)性、普遍性和（）。

A.可行性

B.溝通性

C.準(zhǔn)備性

D.有效性

17、（2017年真題）有限責(zé)任公司型基金由（）指定的代表或者共同委托的代理人向公司

登記管理機(jī)關(guān)申請?jiān)O(shè)立登記。

A.半數(shù)以上股東

B.全體股東

C.2/3以上股東

D.1/3以上股東

18、在教師反思的四個(gè)過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。

A.具體經(jīng)驗(yàn)階段

B.觀察分析階段

算價(jià)為4010元/噸，收盤吩為4020元/噸。5月8口再買入5手大豆合約成交價(jià)為4020元/

噸，結(jié)算價(jià)為4040元/噸，收盤價(jià)4030元/噸。5月9日將10手大豆合約全部平倉，成交

價(jià)為4050元/噸，則5月9日該客戶的當(dāng)日結(jié)算準(zhǔn)備金余額為（）元。（大豆期貨的交易單

位是10噸/手）

A.51000

B.5400

C.54000

D.5100

26、外匯期貨套利的類型有（）o

A.期現(xiàn)套利

B.跨市場套利

C.跨幣種套利

D.跨期套利E

27、（2021年真題）以下不屬于股權(quán)投資基金的市場服務(wù)機(jī)構(gòu)的是（）.

A.基金資產(chǎn)保管機(jī)構(gòu)

B.律師事務(wù)所

C.中國證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)

D.基金銷售機(jī)構(gòu)

28、（2018年真題）關(guān)于基金業(yè)績評價(jià)，以下表述正確的是（）

A.已分配收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者所投資金的時(shí)間價(jià)值

B.總收益倍數(shù)越高，說明基金業(yè)績越好

C.基金在不同時(shí)點(diǎn)計(jì)算的總收益倍數(shù)可能會(huì)有不同的結(jié)果

D.已分配收益倍數(shù)越高，說明基金業(yè)績越好

29、“大五〃人格理論有五大因素?！按韨€(gè)人能與人和睦相處的程度，得分高者表現(xiàn)為信任，

直率，利他?！边@個(gè)因素是（）。

A.外傾性

B.宜人性

C.責(zé)任心

D.開放性

30、（2017年真題）某投資者投資一合伙制股權(quán)投資基金200萬元，基金期限2年，持有1

年后該投資者希望把基金份額轉(zhuǎn)讓，下列說法正確的是（）。

A.受讓人應(yīng)當(dāng)為合格投資者且基金份額受讓后投資者人數(shù)應(yīng)當(dāng)不超過50人

B.受讓人應(yīng)當(dāng)為基金持有人且基金份額受讓后投資者人數(shù)應(yīng)當(dāng)不超過200人

C.受讓人應(yīng)當(dāng)為合格投資者且基金份額受讓后投資者人數(shù)應(yīng)當(dāng)不超過200人

D.受讓人應(yīng)當(dāng)為基金持有人且基金份額受讓后投資者人數(shù)應(yīng)當(dāng)不超過50人

31、教師在授課中的語言應(yīng)盡量做到抑揚(yáng)頓挫、輕重有落，這是運(yùn)用了哪個(gè)感知規(guī)律？（）

A.組合律

B.活動(dòng)律

C.差異律

D.強(qiáng)度律

32、在教學(xué)中不斷變換同類事物的非本質(zhì)屬性，以便突出本質(zhì)屬性的方法稱為（）。

A.變化

B.改變

C.變式

D.突出

33、美國心理學(xué)家卡特爾認(rèn)為，以生理為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力，如知覺、記憶、運(yùn)算速度和推理

能力等，屬于（）。

A.學(xué)業(yè)智力

B.言語智力

C.晶體智力

D.流體智力

34、羅夏墨跡測驗(yàn)屬于（）。

A.投射測驗(yàn)

B.自陳測驗(yàn)

C.能力測驗(yàn)

D.智力測驗(yàn)

35、（2017年真題）有限合伙型私募股權(quán)投資基金，至少應(yīng)有（）名普通合伙人。

A.1

B.3

C.4

D.2

36、某交易者以86點(diǎn)的價(jià)格出售10張?jiān)谥ゼ痈缟虡I(yè)交易所集團(tuán)上市的執(zhí)行價(jià)格為1290點(diǎn)

的S&P500美式看跌期貨期權(quán)（1張期貨期權(quán)合約的合約規(guī)模為1手期貨合約，合約乘數(shù)為

250美元），當(dāng)時(shí)標(biāo)的期貨合約的價(jià)格為1204點(diǎn)。當(dāng)標(biāo)的期貨合約的價(jià)格為1222點(diǎn)時(shí)，該

看跌期權(quán)的市場價(jià)格為68點(diǎn)，如果賣方在買方行權(quán)前將期權(quán)合約對沖平倉，則平倉收益為

（）美元。

A.45000

B.1800

C.1204

D.4500

37、在心理學(xué)里，一個(gè)人個(gè)性中具有道德評價(jià)意義的核心部分，即為人的（）。

A譴德

B.品德

C.性格

D.人格

38、感覺記憶的主要編碼方式是（）。

A.視覺編碼

B.聽覺編碼

C.語義編碼

D.語言中介編碼

39、善于因勢利導(dǎo)、隨機(jī)應(yīng)變、對癥下藥、掌握教育時(shí)機(jī)和分寸是（）的表現(xiàn)形式。

A.教育機(jī)智

B.教育能力

C.教育效果

D.教育策略

40、一種經(jīng)驗(yàn)的獲得對另一種學(xué)習(xí)起阻礙作用的是指學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象中的（）。

A.負(fù)遷移

B.正遷移

C.縱向遷移

D.特殊遷移

41、個(gè)體由于群體的輿論壓力，在認(rèn)知和行動(dòng)I：不由自主地趨向于跟多數(shù)人?樣的現(xiàn)象稱為

（）。

A.凝聚性

B.從眾

C.社會(huì)助長

D.士氣

42、根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列活動(dòng)中屬于學(xué)習(xí)的是（）。

A.大一時(shí)的軍訓(xùn)導(dǎo)致他大學(xué)畢業(yè)后從軍

B.老爺爺早晚打太極拳

C.彭濤初一時(shí)跳1.3m高，初三時(shí)候跳1.4m高

D.孩子開始走路

43、心理學(xué)是一門研究（）的科學(xué)。

A.社會(huì)對心理制約

B.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制

C.心理的發(fā)生發(fā)展

D.心理活動(dòng)及其規(guī)律

44、實(shí)行會(huì)員分級結(jié)算制度的期貨交易所應(yīng)當(dāng)配套建立結(jié)算擔(dān)保金制度。結(jié)算擔(dān)保金包括（

A.基礎(chǔ)結(jié)算擔(dān)保金

B.履約結(jié)算擔(dān)保金

C.變動(dòng)結(jié)算擔(dān)保金

D.投標(biāo)結(jié)算擔(dān)保金E

45、當(dāng)學(xué)生取得好的成績后，老師家長給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。

A.準(zhǔn)備律

B.練習(xí)律

C.效果律

D.動(dòng)機(jī)律

46、6月10日，王某期貨賬戶持有FU1512空頭合約100手，每手50噸。合約當(dāng)日出現(xiàn)跌

停單邊市，當(dāng)日結(jié)算價(jià)為3100元/噸，王某的客戶權(quán)益為1963000元。王某所在期貨公司的

保證金比率為12%.FU是上海期貨交易所燃油期貨合約的交易代碼，交易單位為50噸/手。

那么王某的持倉風(fēng)險(xiǎn)度為（工

A.18.95%

B.94.75%

C.105.24%

D.85.05%

47、以清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)稱為（）。

A.倫理的道德情感

B.直覺的道德情感

C.想象的道德情感

D.形象的道德情感

48、個(gè)體在沒有外界控制的條件下，受到他人行為刺激的影響，而引起一種與他人的行為類

似的行為。這一現(xiàn)象是（）。

A.感染

B.從眾

C.模仿

D.服從

49、集體中占優(yōu)勢的言論與意見稱為（）。

A.集體輿論

B.集體規(guī)范

C.集體氣氛

D.集體凝聚力

50、有一種動(dòng)機(jī)理論認(rèn)為，動(dòng)機(jī)激勵(lì)力量的大小取決于后標(biāo)的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性兩個(gè)

因素的乘積，這種動(dòng)機(jī)理論被稱為（）（＞

A.自我實(shí)現(xiàn)理論

B.歸因理論

C.期望理論

D.成就動(dòng)機(jī)理論

二、多選題

51、內(nèi)在動(dòng)機(jī)是維持學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力，學(xué)生具有的三種最基本的內(nèi)在動(dòng)機(jī)不包括（）。

A.好奇內(nèi)驅(qū)力

B.行動(dòng)內(nèi)驅(qū)力

C.勝任內(nèi)驅(qū)力

D.互惠內(nèi)驅(qū)力

52、個(gè)體運(yùn)用已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，使新輸入的信息與原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生聯(lián)系，理解新知識所

描繪的事物或現(xiàn)象的意義，使之與己有的知識建立各種聯(lián)系指的是（）。

A.新知識的獲得

B.知識的轉(zhuǎn)化

C.知識的呈現(xiàn)

D.知識的新發(fā)現(xiàn)

53、道氏理論所研究的是（）

A.趨勢的方向

B.趨勢的時(shí)間跨度

C.趨勢的波動(dòng)幅度

D.以上全部

54、按照遷移的內(nèi)容，學(xué)習(xí)遷移可分為（）o

A.正遷移與負(fù)遷移

B.縱向遷移與橫向遷移

C.順向遷移與逆向遷移

D.特殊遷移與普遍遷移

55、心理輔導(dǎo)員講出自己的感覺、經(jīng)驗(yàn)、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互

動(dòng)的技術(shù)是（）。

A.簡述語意技術(shù)

B.自我表露的技術(shù)

C.提問技術(shù)

D.澄清技術(shù)

56、（）指的是個(gè)人按自定標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。

A.直接強(qiáng)化

B.間接強(qiáng)化

C.外部強(qiáng)化

D.自我強(qiáng)化

57、1967年，美國心理學(xué)家（）發(fā)表了《認(rèn)知心理學(xué)》一書，標(biāo)志著現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的

正式誕生。

A.奈塞爾

B.馬斯洛

C.斯金納

D.考夫卡

58、主張學(xué)生的學(xué)習(xí)不是從不知到知的過程，而是在學(xué)習(xí)者原有知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷“生

長"出新的知識意義的過程。這種學(xué)習(xí)理論所屬學(xué)派為（）o

A.人本主義

B.行為主義

C.建構(gòu)主義

D.認(rèn)知主義

59、（2017年真題）需要在工商管理部門完成名稱預(yù)先核準(zhǔn)、申請?jiān)O(shè)立登記和領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照

的流程后才能設(shè)立的基金是（）。

A.公司型基金

B.合伙型基金

C.信托型基金

D.公司型基金和合伙型基金

60、教師教學(xué)反思的成分不包括（）。

A.認(rèn)知成分

B.思維成分

C.批判成分

D.教師的陳述

61、在人際交往的（）,談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。

A.定向階段

B.情感交流階段

C.情感探索階段

D.穩(wěn)定交往階段

62、個(gè)體在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是（）o

A.動(dòng)機(jī)

B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

C.需要

D.學(xué)習(xí)需要

63、兒童自我意識發(fā)展的第三階段是（）。

A.社會(huì)自我

B.心理自我

C.生理自我

D.精神自我

64、在埃里克森心理發(fā)展階段理論中，大學(xué)生處于哪個(gè)階段（）。

A.同一感對同一感混亂

B.親密感對孤獨(dú)感

C.繁殖感對停滯感

D.勤奮感對自卑感

65、按照遷移性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為（工

A.正與負(fù)遷移

B.縱向與橫向遷移

C.普通與特殊遷移

D.順向與逆向遷移

66、布魯納的學(xué)習(xí)過程的第三個(gè)階段是（）。

A.轉(zhuǎn)化

B.獲得

C.評價(jià)

D.同化

67、（2017年真題）我國現(xiàn)行的股權(quán)投資基金組織形式包括（）。

團(tuán)公司型

0合伙型

0信托型

0契約型

A.I3、團(tuán)、□

B屈、團(tuán)

C.囹、回、0

D.團(tuán)、團(tuán)、團(tuán)、國

68、以下哪一種有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的理論其心理學(xué)基礎(chǔ)是官能心理學(xué)（）o

A.形式訓(xùn)練說

B.相同要素說

C.經(jīng)驗(yàn)泛化說

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說

69、（2016年真題）股權(quán)投資基金管理人利用部門分設(shè)、崗位分設(shè)、外包、托管等方式實(shí)現(xiàn)

（）。

A.專業(yè)化運(yùn)營

B.內(nèi)部牽制

C.業(yè)務(wù)流程控制

D.授權(quán)流程管理

70、（2017年真題）基金投資者與基金管理人的約定不包括（）。

A.投資期限

B.投資范圍

C.投資限制

D.投資收益

71、老師對學(xué)生取得的好成績給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，以期促進(jìn)他們進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，這符合桑代

克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。

A.準(zhǔn)備律

B.效果律

C.動(dòng)機(jī)律

D.練習(xí)律

72、（）指個(gè)體對自己的認(rèn)知過程和結(jié)果的意識。

A.認(rèn)知

B.反思

C.元認(rèn)知

D.編碼

73.遵循嚴(yán)密的邏輯規(guī)律，逐步推導(dǎo)，最后做出合乎邏揖的結(jié)論，這是（）。

A.直覺思維

B.分析思維

C.抽象思維

D.聚合思維

74、升學(xué)考試一般是典型的（）。

A.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)

B.形成性測驗(yàn)

C.總結(jié)性測驗(yàn)

D.常模參照測驗(yàn)

75、最高級的需要是（）。

A.生理需要

B.安全需要

C.尊重需要

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要

76、（201/年真題）下列關(guān)于我國股權(quán)投資基金的募集方式和投向的描述中，正確的是（）。

A.募集方式為非公開募集，或基金投向主要為非公開交易的私人股權(quán)，二者滿足其一即可

B.募集方式可公開募集或非公開募集，基金投向可主要為非公開交易的私人股權(quán)或公開市

場交易的股權(quán)

C.募集方式僅可非公開募集，基金投向主要為非公開交易的私人股權(quán)

D.募集方式可公開募集或非公開募集，基金投向主要為非公開交易的私人股權(quán)即可

77、前面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾是（）。

A.正抑制

B.負(fù)抑制

C.前攝抑制

D.倒攝抑制

78、在人性的敘述中，認(rèn)為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。

A.認(rèn)知主義

B.行為主義

C.人本主義

D.存在主義

、教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的初創(chuàng)時(shí)間是（）

79o

A.1879年

B.1950年

C.1978年

D.1903年

80、關(guān)于教師職業(yè)角色意識的形成階段，正確的選項(xiàng)是（）。

A.角色認(rèn)同一角色認(rèn)知一角色信念

B.角色認(rèn)知一角色認(rèn)同一角色信念

C.角色認(rèn)知一角色理解一角色應(yīng)用

D.角色理解一角色認(rèn)知一角色應(yīng)用

81、假設(shè)交易者預(yù)期未來的?段時(shí)間內(nèi)，遠(yuǎn)期合約價(jià)格波動(dòng)會(huì)大于近期合約價(jià)格波動(dòng)，那么

交易者應(yīng)該進(jìn)行（）。

A.正向套利

B.反向套利

C.牛市套利

D.熊市套利

82、（2017年真題）下列關(guān)于股權(quán)投資基金設(shè)立的表述中，不正確的是（）o

A.組織形式不同，基金設(shè)立要求不同

B.信托型基金設(shè)立需要辦理工商注冊登記程序

C.股權(quán)投資基金設(shè)立完成后，應(yīng)在中國證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)辦理基金備案

D.基金設(shè)立主要考慮基金組織形式、基金架構(gòu)、登記備案等問題

83、（2020年真題）是指項(xiàng)目投資退出的資金先返還至基金投資者，當(dāng)投資者收回全部投資

本金后，再按照約定的門檻收益率（如有）向基金投資者分配門檻收益。上述步驟完成后,

基金管理人才參與基金的收益分配。（）。

A.基金管理人的業(yè)績報(bào)酬

B.瀑布式的收益分配體系

C.追趕機(jī)制

D.回?fù)軝C(jī)制

84、教育心理學(xué)研究的是哪種情境中學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教育的基本心理學(xué)規(guī)律（）。

A.學(xué)校教育

B.家庭教育

C.社會(huì)教育

D.廣義教育

85、個(gè)人的自我感受、自尊、自愛、自卑、自信、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等,

屬于自我意識的（）。

A.自我認(rèn)識

B.自我調(diào)節(jié)

C.自我體驗(yàn)

D.自我控制

86、布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，通常要求成功地完成（）的教學(xué)評價(jià)項(xiàng)目，才能進(jìn)入新

單元的學(xué)習(xí)。

A.50%?60%

B.60%?70%

C.70%?80%

D.80%?90%

87、教師講課過程中的間隔和停頓是運(yùn)用感知的（）。

A.差異律

B.強(qiáng)度律

C.活動(dòng)律

D.組合律

88、短時(shí)記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。

A.感覺登記

B.注意

C.組塊

D.復(fù)述

89、根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論."好孩子"的道德取向?qū)儆冢ǎ﹐

A.習(xí)俗水平

B.前習(xí)俗水平

C.后習(xí)俗水平

D.道德水平

90、（2017年真題）投資者投資股權(quán)投資基金的重要前提是（）。

A.受到基金管理人開展的投資者教育

B.充分調(diào)研，審慎選擇基金管理人

C.基金管理人了解自身的投資需求

D.獲取到投資基金擬投資項(xiàng)目信息

91、（2017年真題）下列關(guān)于投資者關(guān)系管理的說法中，錯(cuò)誤的是（）。

A.投資者關(guān)系管理是連接基金管理人和投資者的橋梁

B.基金管理人通過投資者關(guān)系管理可以了解和收集基金投資者的需求

C.投資者關(guān)系管理對增加基金信息披露的透明度、實(shí)現(xiàn)基金管理人與投資者之間的有效信

息溝通作用有限

D.投資者關(guān)系管理能增進(jìn)投資者對基金管理人及基金的進(jìn)一步了解

92、按照其性質(zhì)，焦慮可分為過敏性焦慮和（）o

A.正常焦慮

B.現(xiàn)實(shí)性焦慮

C.神經(jīng)性焦慮

D.道德性焦慮

93、研究人與機(jī)器的關(guān)系，目的在于達(dá)成人機(jī)合一理想狀態(tài)的學(xué)科是（）。

A.管理心理學(xué)

B.工程心理學(xué)

C.認(rèn)知心理學(xué)

D.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)

94、發(fā)散思維測驗(yàn)是創(chuàng)造性測號的核心，而將對發(fā)散思維的測顯作為測最創(chuàng)造性的主要內(nèi)容

是基于吉爾福特提出的（）。

A.學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論

B.信息加工學(xué)習(xí)理論

C.智力結(jié)構(gòu)理論

D.條件反射理論

95、外匯期貨合約的優(yōu)點(diǎn)包括（）。

A.市場流動(dòng)性強(qiáng)

B.交易手續(xù)簡便

C.費(fèi)用低廉

D.節(jié)約資金成本E

96、在動(dòng)作技能形成的（）階段，學(xué)生開始能將完整的動(dòng)作技能分解為若干個(gè)局部的、個(gè)

別的動(dòng)作，然后理解每個(gè)分解動(dòng)作的基本要求和特征，對各個(gè)分解動(dòng)作進(jìn)行逐個(gè)的練習(xí)。

A.認(rèn)知

B.動(dòng)作分解

C.動(dòng)作聯(lián)系

D.自動(dòng)化

97、某日，我國菜籽油期貨某合約的結(jié)算價(jià)為9900元/噸，收盤價(jià)為9910元/噸，若該合約

每日交割最大波動(dòng)限制為正負(fù)3%,最小變動(dòng)價(jià)位為2元/噸，則下一交易菜籽油期貨合約允

許的報(bào)價(jià)范圍為（）元/噸。

A.9614~10206

B.9613?10207

C.9604?10196

D.9603?10197

98、實(shí)行會(huì)員分級結(jié)算制度的期貨交易所應(yīng)當(dāng)配套建立結(jié)算擔(dān)保金制度。結(jié)算擔(dān)保金包括（）。

A.基礎(chǔ)結(jié)算擔(dān)保金

B.履約結(jié)算擔(dān)保金

C.變動(dòng)結(jié)算擔(dān)保金

D.投標(biāo)結(jié)算擔(dān)保金E

99、教師的角色認(rèn)同處于教師職業(yè)角色形成的第幾階段（）。

AL

B.二

C.H

D.四

100、國內(nèi)某證券投資基金在某年6月3日時(shí)，其收益率已達(dá)到26%,鑒于后市不太E月顯,

認(rèn)為下跌可能性大，為了保持這一業(yè)績到9月，決定利用滬深300股指期貨實(shí)行保值，其股

票組合的現(xiàn)值為2.25億元，并且其股票組合與滬深300指數(shù)的P系數(shù)為0.8,假定6月3日

的現(xiàn)貨指數(shù)為5600點(diǎn)，而9月到期的期貨合約為5700點(diǎn).該基金為了使2.25億元的股票

組合得到有效保護(hù)，需要（）

A.賣出131張期貨合約

B.買入131張期貨合約

C.賣出105張期貨合約

D.入105張期貨合約

三、問答題

101、（）對自己的認(rèn)知過程及其結(jié)果的認(rèn)知，稱為元認(rèn)知。

102、（2018年真題）根據(jù)《合伙企業(yè)法》，對有限合伙型基金的設(shè)立條件描述錯(cuò)誤的是（）

A.有限合伙人可以用貨幣、實(shí)物、知識產(chǎn)權(quán)、土地使用權(quán)或勞動(dòng)作價(jià)出資

B.有生產(chǎn)經(jīng)營場所

C.有書面合伙協(xié)議

D.有限合伙企業(yè)至少應(yīng)當(dāng)由一個(gè)普通合伙人

103、（）指信息經(jīng)過充分的和有一定深度的加工后，在頭腦中長時(shí)間保留下來，是一種永

久性貯存。

104、（2017年真題）股權(quán)投資基金在運(yùn)作過程中的費(fèi)用由（）承擔(dān)。

A.基金投資者

B.基金管理人

C.基金托管人

D.基金資產(chǎn)

105、皮亞杰認(rèn)為，兒童的道德判斷是一個(gè)從自律到（）的發(fā)展過程。

106、簡述個(gè)體心理系統(tǒng)。

107、簡述個(gè)體自我意識從產(chǎn)生到成熟所經(jīng)歷的三個(gè)時(shí)期。

108、（2021年真題）關(guān)于公司型股權(quán)投資基金的減資，以卜表述錯(cuò)誤的是（）o

A.減資是指按照法定程序減少公司注冊資本金

B.股份有限公司型股權(quán)投資基金進(jìn)行減資，必須經(jīng)出席股東大會(huì)的股東所持表決權(quán)的2/3

以上通過

C.有限責(zé)任公司型股權(quán)投資基金進(jìn)行減資，必須經(jīng)代表2/3以上表決權(quán)的股東通過

D.基金減資應(yīng)當(dāng)以不改變出資比例為前提，等比例減少各股東出資

109、簡述創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)方法。

110、簡述性格的基本特征。

111、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾渭ぐl(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

112-.簡述自我效能感形成的來源及其功能。

113、個(gè)體心理可以分為心理動(dòng)力、心理過程、心理狀態(tài)和心理（）四個(gè)方面。

114、在人際關(guān)系建立過程中，先入為主而產(chǎn)生的良好第一印象，會(huì)以（）作用于主體,

將有利于人際交往的進(jìn)行，

115、試述加德納多元智力理論的基本觀點(diǎn)及其教育意義。

11G.梅耶認(rèn)為，學(xué)習(xí)策略就是在學(xué)習(xí)過程中用以提高學(xué)習(xí)和（）的一切活動(dòng)。

117、簡述影響學(xué)習(xí)遷移的條件。

118、技能分為運(yùn)動(dòng)技能和（）兩大類。

119、（2019年真題）基金托管的服務(wù)內(nèi)容不包括（）

A.賬戶管理

B.資產(chǎn)估值

C.份額登記

D.會(huì)計(jì)核算

120、心理過程包括（）、情緒（感）過程和意志過程。

四、問答題

121、簡述大學(xué)生自我體驗(yàn)的發(fā)展特點(diǎn)。

122、（2017年真題）下列關(guān)于股權(quán)投資基金募集行為的表述中，錯(cuò)誤的是（）o

A.基金的推介屬于募集行為

B.基金的贖回活動(dòng)不屬于募集行為

C.基金份額的發(fā)售屬于募集行為

D.基金份額的認(rèn)/申購屬于募集行為

123、教師高尚的思想道德品質(zhì)、淵博的知識和高超的教育教學(xué)藝術(shù)是（）的基本條件。

124、（2017年真題）下列關(guān)于基金財(cái)產(chǎn)的說法中，錯(cuò)誤的是（）。

A.私募類型的股權(quán)投資基金，通常由基金投資者和基金管理人約定是否進(jìn)行托管

B.在選擇基金資產(chǎn)保管的情況下，管理人和保管人對投資者同時(shí)承擔(dān)雙重責(zé)任

C.基金資產(chǎn)保管不同于基金托管

D.在選擇基金資產(chǎn)保管的情況下，基金資產(chǎn)保管機(jī)構(gòu)作為基金管理人的代理人，對基金資

產(chǎn)承擔(dān)保管責(zé)任

125、價(jià)格的移動(dòng)主要有俁持平衡的持續(xù)整理和打破平衡的突破這兩類。（）

126、大學(xué)宿舍生活中，常常會(huì)出現(xiàn)這樣的一些不和諧的現(xiàn)象：小黃晚上、早晨都喜歡打開

窗換換新鮮空氣，而其他室友卻覺得小黃存心讓她們生病，一起指責(zé)他；晚睡的學(xué)生不愿關(guān)

燈，或是“煲電話粥''不注意控制音量，或是用電腦時(shí)還用音箱，或是鍵盤聲很大，惹得早睡

的學(xué)生甚是惱怒。第二天，早起的同學(xué)有意無意提高洗漱聲音，吵醒還在睡夢中的室友。

結(jié)合案例，舉例說明如何在宿舍中建立良好的人際關(guān)系。

127、問題的三個(gè)基本成分，給定條件、要達(dá)到目標(biāo)和（）。

128、人本主義心理學(xué)被稱為心理學(xué)中的"（）

129、簡述道德情感培養(yǎng)的主要途徑。

130、根據(jù)教學(xué)監(jiān)控的對象，可以把教學(xué)監(jiān)控能力分為自我指向型和（）兩類。

131、（2021年真題）關(guān)于信托（契約）型股權(quán)投資基金的權(quán)益登記，以下表述錯(cuò)誤的是（）。

A.基金投資者持有的基金份額全部退出后，就不再是基金合同的當(dāng)事人

B.基金管理人可以自行辦理基金權(quán)益登記事項(xiàng)，也可以委托有資質(zhì)的基金服務(wù)機(jī)構(gòu)代為辦

理，后者情況下管理人不再承擔(dān)權(quán)益登記相關(guān)的職責(zé)

C.退出金額由權(quán)益登記機(jī)構(gòu)根據(jù)最終確定的退出價(jià)格計(jì)算

D.投資人退出和基金的份額轉(zhuǎn)讓均會(huì)涉及基金權(quán)益登記

132、舉例說明如何培養(yǎng)學(xué)生的道德情感。

133、（2019年真題）基金托管人對基金管理人的投資運(yùn)作進(jìn)行監(jiān)督的內(nèi)容不包括（工

A.投資對象

B.投資范圍

C.投資風(fēng)險(xiǎn)

D.禁止投資行為

134、請聯(lián)系實(shí)際，簡述大學(xué)生進(jìn)行自我教育包含哪些內(nèi)容。

135、（2018年真題）下述行為中,符合股權(quán)投資基金委托募集行為概念的是（）

A.某基金管理人通過第三方P2P平臺(tái)完成其發(fā)起的股權(quán)投資基金的募集工作

B.某基金管理人舉辦高凈值投資者會(huì)議并向高凈值投資者推介其發(fā)起的股權(quán)投資基金

C.某基金管理人委托另一家登記的基金管理人募集成立?只股權(quán)投資基金

D.某基金管理人委托取得基金銷售資格且是中國證券投資基金協(xié)會(huì)的會(huì)員（某商業(yè)銀行），

為其募集一只股權(quán)投資基金

136、自我統(tǒng)一意味著主體我和客體我的統(tǒng)一，意味著（）、（）和（）的統(tǒng)一，也意味著

自我與外部世界的統(tǒng)一。

137、（2017年真題）根據(jù)有關(guān)法規(guī)，有限合伙企業(yè)至少應(yīng)當(dāng)有（）普通合伙人。

A.1個(gè)

B.2個(gè)

C.3個(gè)

D.4個(gè)

138、大學(xué)生的自我探究包括：以（）為中心的自我探究、以（）為中心的自我探究、以

（）為中心的自我探索、以自我的社會(huì)價(jià)值為中心的探究。

139、學(xué)生學(xué)習(xí)了m（a+b）=ma+mb后，錯(cuò)誤地得出lg（a+b）=lga+lgb,這在遷移心理學(xué)中

稱為（）。

140、柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論把道德發(fā)展分為哪三種水平？

參考答案與解析

1、答案：D

本題解析：

教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志通常認(rèn)為是美國心理學(xué)家桑代克于1903年出版《教育

心理學(xué)》一書。

2、答案：B

本題解析：

從眾是指人們在群體影n向和壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為的心理

狀態(tài)。

3、答案：C

本題解析：

先行組織者是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料，它要比原學(xué)習(xí)任務(wù)本身有更高的抽

象、概括和包容水平，并且能清晰地與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的觀念和新的學(xué)習(xí)任務(wù)關(guān)聯(lián)。

4、答案：B

本題解析：

學(xué)習(xí)策略就是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有目的有意識地制定和使用

的有關(guān)學(xué)習(xí)的方式和方法，包括學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中有效學(xué)習(xí)的規(guī)則、方法、技巧以及調(diào)節(jié)

監(jiān)控的方式等等。簡言之，學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率、有目的有意識

地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜的方案。

5、答案：B

本題解析：

股權(quán)投資基金行業(yè)自律，是指行業(yè)自律組織對股權(quán)投資基金市場、基金市場主體及其活動(dòng)的

監(jiān)督和約束。股權(quán)投資基金行業(yè)自律組織一般采取行業(yè)協(xié)會(huì)形式，由基金管理人和其他基金

服務(wù)機(jī)構(gòu)組成（D錯(cuò)誤）。股權(quán)投資基金行業(yè)自律既是行業(yè)交易規(guī)則的自我制定過程，也是

一種與政府監(jiān)管相并列的市場治理手段（A錯(cuò)誤）。行業(yè)自律是在法律規(guī)定和政府監(jiān)管的基

礎(chǔ)上，行業(yè)成員聯(lián)合設(shè)定行業(yè)規(guī)則的活動(dòng)（B正確），行業(yè)規(guī)則包括信息披露、利益沖突、

內(nèi)部治理和運(yùn)營、行業(yè)行為守則等。同時(shí)，行業(yè)自律是由行業(yè)自律組織實(shí)施的自律約束，行

業(yè)自律組織不僅創(chuàng)建行業(yè)規(guī)則，也監(jiān)督對行業(yè)規(guī)則的遵守并對其內(nèi)部成員執(zhí)行行業(yè)規(guī)則（C

錯(cuò)誤）。

6、答案：B

本題解析：

賣出看漲期權(quán)的盈虧平衡點(diǎn)為：執(zhí)行價(jià)格+權(quán)利金=1.590+0.0106=1.6006

7、答案：D

本題解析：

8、答案：D

本題解析：暫無解析

9、答案：A

本題解析：

膽汁質(zhì)的人坦率、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強(qiáng)、急躁易沖動(dòng)，具有外傾性。

10、答案：C

本題解析：暫無解析

11、答案：A、B、C

本題解析：

期轉(zhuǎn)現(xiàn)交易的基本流程是:①尋找交易對手:②交易雙方商定價(jià)格;③向交易所提出申請：

④交易所核準(zhǔn)，符合條件的，予以批準(zhǔn)，并在批準(zhǔn)當(dāng)日將買賣雙方期貨頭寸平倉。不符合

條件的，通知買賣雙方會(huì)員，會(huì)員要及時(shí)通知客戶；⑤辦理手續(xù)：⑥納稅。

12、答案：C

本題解析：暫無解析

13、答案：D

本題解析：

羅森塔爾效應(yīng)表明，教師期望是一種巨大的教育力量。

14.答案：D

本題解析：

在清算退出的資產(chǎn)分配順序上，公司財(cái)產(chǎn)在分別支付清算費(fèi)用、職工的工資、社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用

和法定補(bǔ)償金，繳納所欠稅款，清償公司債務(wù)后的剩余財(cái)產(chǎn)，有限責(zé)任公司按照股東的出資

比例分配，股份有限公司按照股東持有的股份比例分配。

15、答案：A

本題解析：

遷移是指在一種情境下學(xué)到的知識、技能，對在另一種情境下所學(xué)到的知識、技能產(chǎn)生積極

的或消極的影響。如果先前在一種情境中學(xué)得的知識、技能，對在另一種情境中新學(xué)習(xí)的知

識、技能起枳極作用，這稱為正遷移。如果先前在一種情境中學(xué)習(xí)的某種知識對新學(xué)習(xí)的知

識、技能起阻礙作用，不利于新知識、技能的學(xué)習(xí)，這稱為負(fù)遷移。先前學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的

影響稱為順向遷移，反之，則為逆向遷移。“溫故知新”屬于順向正遷移。

16、答案：D

本題解析：

教學(xué)監(jiān)控能力具有能動(dòng)性、普遍性和有效性。

1/＞答案：B

本題解析：

有限責(zé)任公司型基金由全體股東指定的代表或者共同委托的代理人向公司登記管理機(jī)關(guān)申

請?jiān)O(shè)立登記。

18、答案：B

本題解析：暫無解析

19、答案：B

本題解析：

“先行組織者〃就是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料。它的抽象、概括和綜合水平高

于學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)者已知的東西與需要知道的東西之間架設(shè)了一座知識之橋，使學(xué)習(xí)者更

有效地學(xué)習(xí)新材料。

20、答案：D

本題解析：

“掌握學(xué)習(xí)”教學(xué)理論的立足點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)所有的人都能學(xué)習(xí)，堅(jiān)信絕大多數(shù)的人都能夠?qū)W到學(xué)校

所教的一切東西，都能達(dá)到教學(xué)忖標(biāo)。無論是考試改革江是教學(xué)改革，重要的是確定教學(xué)目

標(biāo)。評價(jià)的作用又在于了解學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的程度。通常是80%?90%的正確率為單元掌

握標(biāo)準(zhǔn)。

21、答案：A

本題解析：

在根據(jù)埃里克森的心理發(fā)展階段理論，大學(xué)階段的主要心理任務(wù)是建立自我同一性和發(fā)展親

密關(guān)系。

22.答案：A

本題解析：

形成良好的道德習(xí)慣是培養(yǎng)道德行為的關(guān)犍。

23、答案：B

本題解析：

因變量即反應(yīng)變量,是實(shí)驗(yàn)者預(yù)定要觀察、測量和記錄的對象或目標(biāo)。因此不需要加以控制。

24、答案：A

本題解析：

自行募集是由管理人自行擬定基金募集推介材料、尋找投資者的基金募集方式。

25、答案：C

本題解析：

當(dāng)日結(jié)算準(zhǔn)備金余額=上一交易H結(jié)算準(zhǔn)備金余額+上一交易日交易保證金-當(dāng)日交易保證金

+當(dāng)日盈虧+入金?出金-手續(xù)費(fèi)(等)=50000+(4050-4000)x5x1。+(4050-4020)x5x10=54000

(元)。

26、答案：A、8、C、D

本題解析：

外匯期貨套利形式可分為期現(xiàn)套利、跨期套利、跨市場套利和跨幣種套利等類型。

27、答案：C

本題解析：

股權(quán)投資基金的市場服務(wù)機(jī)構(gòu)，包括基金資產(chǎn)保管機(jī)構(gòu)、基金銷售機(jī)構(gòu)、基金份額登記機(jī)構(gòu)、

律師事務(wù)所和會(huì)計(jì)師事務(wù)所。

28、答案：C

本題解析：

總收益倍數(shù)(TotalValuetoPaid-In,TVPI),是指截至某一特定時(shí)點(diǎn)，投資者已從基金獲得的

分配金額加上資產(chǎn)凈值(NAV)與投資者已向基金繳款金額總和的比率，體現(xiàn)了投資者的賬

面回報(bào)水平。

已分配收益倍數(shù)和總收益倍數(shù)都是站在投資者的角度來評價(jià)股權(quán)投資基金的，畢竟投資者真

金白銀地將現(xiàn)金投入了基金，更看重對應(yīng)其出資的回報(bào)情況。

有很多股權(quán)投資基金所投資的企業(yè)在運(yùn)營過程中，由于階段性業(yè)績增長或行業(yè)投資熱度提高

可能產(chǎn)生較高的估值，但由于當(dāng)前受限無法退出或后期退出時(shí)企業(yè)估值下降，基金最終實(shí)際

取得的回報(bào)小于先前的估值。這種情況多在投資早期項(xiàng)目的基金發(fā)生，為此投資者需結(jié)合已

分配收益倍數(shù)和總收益倍數(shù)來評價(jià)基金業(yè)績。

29、答案：B

本題解析：

在"大五"人格埋論有五大因素中，"代表個(gè)人能與人和睦相處的程度，得分高者表現(xiàn)為信任，

直率，利他?！边@個(gè)因素是宜人性。

30.答案：A

本題解析：

股權(quán)投資基金應(yīng)當(dāng)向合格投資者募集，單只股權(quán)投資基金的投資者人數(shù)累計(jì)不得超過《中華

人民共和國證券投資基金法》《中華人民共和國公司法》《中華人民共和國合伙企業(yè)法》等法

律規(guī)定的特定數(shù)量，即有限責(zé)任公司型和有限合伙型股權(quán)投資基金投資者人數(shù)不超過50人，

股份有限公司型和信托（契約）型股權(quán)投資基金投資者人數(shù)不超過200人。投資者轉(zhuǎn)讓基金

份額的，受讓人應(yīng)當(dāng)為合格投資者且基金份額受讓后投資者人數(shù)應(yīng)當(dāng)符合前述規(guī)定。

31、答案：D

本題解析：

強(qiáng)度律要求在直觀過程中，教師應(yīng)突出那些強(qiáng)度低但較重要的要素，使它們充分地展示在學(xué)

生面前；在講授過程中，教師的言語應(yīng)盡量做到抑揚(yáng)頓挫、輕重有落。

32、答案：C

本題解析：

變式是指用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征,

以便突出本質(zhì)特征。如在講“果實(shí)〃的概念時(shí)，不要只選可食的果實(shí)（如蘋果、西紅柿、花生

等），還要選擇一些不可食的果實(shí)（如橡樹子、棉籽等），這樣才有利學(xué)生看到一切果實(shí)都具

有“種子”這一關(guān)鍵屬性，而舍棄其“可食性”等無關(guān)特征。

33、答案：D

本題解析：

流體智力是一種以生理為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力，如知覺、記憶、運(yùn)算速度和推理能力等。

34、答案：A

本題解析：

最常用的人格投射測驗(yàn)有羅夏墨跡測驗(yàn)和主題統(tǒng)覺測驗(yàn)。

35、答案：A

本題解析：

對于合伙型基金，有限合伙企業(yè)由2個(gè)以上50個(gè)以下合伙人設(shè)立，但是法律法規(guī)另有規(guī)定

的除外，有限合伙企業(yè)至少應(yīng)當(dāng)有一個(gè)普通合伙人。

36、答案：A

本題解析：

如果賣方在買方行權(quán)前將期權(quán)合約對沖平倉，平倉收益=（86-68）xl0x250=45000（美元）。

37、答案：C

本題解析：

性格具有道德評價(jià)意義，是人格中具有核心意義的部分。

38、答案：A

本題解析：

視覺編碼是感覺記憶的主要信息編碼方式。

39、答案：A

本題解析：

教育機(jī)智是指教師對意外情況和偶發(fā)事件能夠及時(shí)做出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施解決問

題的特殊能力。其表現(xiàn)形式主要是教師要善于因勢利導(dǎo)、隨機(jī)應(yīng)變、對癥下藥、掌握教育時(shí)

機(jī)和分寸。

40、答案：A

本題解析：

負(fù)遷移（消極遷移）足指一種經(jīng)驗(yàn)的獲得對另一種學(xué)習(xí)起下擾或阻礙作用。

41、答案：B

本題解析：

從眾是指人們在群體影響和壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為的心理狀

態(tài)。

42、答案：A

本題解析：

學(xué)習(xí)是一種十分復(fù)雜的心理現(xiàn)象，廣義的學(xué)習(xí)指人和動(dòng)物在生活過程中，憑借經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的

行為或行為潛能的相對持久的變化。

43、答案：D

本題解析：

心理學(xué)是研究心理活動(dòng)及其規(guī)律的科學(xué)。它既研究動(dòng)物的心理，也研究人的心理，而以人的

心理現(xiàn)象為主要的研究對象。

44、答案：A、C

本題解析：

結(jié)算擔(dān)保金包括基礎(chǔ)結(jié)算擔(dān)保金和變動(dòng)結(jié)算擔(dān)保金。

45、答案：C

本題解析：

老師、家長給予的表揚(yáng)和鼓勵(lì)對于學(xué)生來說是一種滿意的結(jié)果，起到增強(qiáng)學(xué)生行為的作用，

符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的效果律。

46、答案：B

本題解析：

王某的保證金占用為：100*50*3100*12%=1860000（元）。則其持倉風(fēng)險(xiǎn)度=保證金占用/客

戶權(quán)益*100%=1860000/1963000*100%=94.75%

47、答案：A

本題解析：

倫理的道德情感是以清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)。

48、答案：C

本題解析：暫無解析

49、答案：A

本題解析：

集體輿論是在集體中占優(yōu)勢的言論和意見，是集體成員對某一事件公開表達(dá)一致的意見和看

法。

50、答案：C

本題解析：

期望理論又稱作“效價(jià)一手段一期望理論〃，是管理心理學(xué)與行為科學(xué)的一種理論。這個(gè)理論

可以公式表示為：激動(dòng)力量=期望值x效價(jià)。是由北美著名心理學(xué)家和行為科學(xué)家維克托?弗

魯姆于1964年在《工作與激勵(lì)》中提出來的激勵(lì)理論。

51、答案：B

本題解析：

所有學(xué)生都具有內(nèi)在的學(xué)習(xí)愿望，內(nèi)在動(dòng)機(jī)是維持學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力。學(xué)生具有三種最基本的

內(nèi)在動(dòng)機(jī)，即好奇內(nèi)驅(qū)力、勝任內(nèi)驅(qū)力和互惠內(nèi)驅(qū)力。

52、答案：A

本題解析：暫無解析

53、答案：A

本題解析：暫無解析

54、答案：D

本題解析：

根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，遷移可分為特殊遷移和普遍遷移.

55、答案：B

本題解析：暫無解析

56、答案：D

本題解析：

自我強(qiáng)化，即人們對自己的行為所產(chǎn)生的評價(jià)反應(yīng)。

57、答案：A

本題解析：暫無解析

58、答案：C

本題解析：

建構(gòu)主義者強(qiáng)調(diào)，學(xué)生并不是空著腦袋走進(jìn)教室的。因此，教學(xué)不能無視學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，

而是要把學(xué)生現(xiàn)有的知識經(jīng)驗(yàn)作為新知識的生長點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從原有的知識經(jīng)驗(yàn)中“生長〃

出新的知識經(jīng)驗(yàn)。

59、答案：D

本題解析：

公司型基金和合伙型基金的設(shè)立，通常需在工商管理部門完成名稱預(yù)先核準(zhǔn)、申請?jiān)O(shè)立登記

和領(lǐng)取營業(yè)執(zhí)照的流程。

60、答案：B

本題解析：

教學(xué)反思指教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過程為思考對象，來刈?自己所做出的行為、決策以及由此

所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程。它包括認(rèn)知成分、批判成分和教師的陳述成分。

61、答案：B

本題解析：

在感情交流階段，雙方關(guān)系的性質(zhì)出現(xiàn)實(shí)質(zhì)性的變化。化時(shí)，雙方的人際關(guān)系安全感已經(jīng)確

立，談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。

62、答案：D

本題解析：

學(xué)習(xí)需要指個(gè)體在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)。

63、答案：B

本題解析：

自我意識是作為主體的我對自己以及自己與周圍事物的關(guān)系，尤其是人我關(guān)系的意識。自我

意識是個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展的核心概念，是伴隨著個(gè)體的身心發(fā)展，在與周圍環(huán)境不斷相互作

用的過程中逐漸產(chǎn)生和發(fā)展起來的。個(gè)體自我意識的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我到社會(huì)自我，再

到心理自我的過程。

64、答案：B

本題解析：

大學(xué)生正處在青年中期（17、18?22歲），根據(jù)埃里克森所劃分的人格發(fā)展階段理論，20?

24歲的個(gè)體所面臨的發(fā)展危機(jī)是親密感對孤獨(dú)感。

65、答案：A

本題解析：

根據(jù)遷移的性質(zhì)不同，即遷移產(chǎn)生的影響效果不同而劃分為正遷移和負(fù)遷移兩種類型；根據(jù)

遷移內(nèi)容不同的抽象和概括水平可以將遷移劃分為水平遷移和垂直遷移；根據(jù)遷移的時(shí)間順

序的不同，可以把遷移劃分為順向遷移和逆向遷移兩種類型；根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，又可以

把遷移劃分為一般遷移和具體遷移兩種。

66、答案：C

本題解析：

布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)包括獲得、轉(zhuǎn)化和評價(jià)三個(gè)過程。學(xué)習(xí)活動(dòng)首先是新知識的獲得。新知識

可能是以前知識的精煉，也可能與原有知以相違背。獲得了新知識以后，還要對它進(jìn)行轉(zhuǎn)化，

我們可以超越給定的信息，運(yùn)用各種方法將它們變成另外的形式，以適合新任務(wù)，并獲得更

多的知識。評價(jià)是對知識轉(zhuǎn)化的一種檢查，通過評價(jià)可以核對我們處理知識的方法是否適合

新的任務(wù)，或者運(yùn)用得是否正確。因此，評價(jià)通常包含對知識的合理性進(jìn)行判斷。

67、答案：D

本題解析：

我國現(xiàn)行的股權(quán)投資基金組織形式主要分為公司型、合伙型以及信托（契約）型。

68、答案：A

本題解析：

形式訓(xùn)練說的心理學(xué)基礎(chǔ)是官能心理學(xué)。

69、答案：C

本題解析：

股權(quán)投資基金管理人應(yīng)當(dāng)建立科學(xué)嚴(yán)連的業(yè)務(wù)操作流程，利用部門分設(shè)、崗位分設(shè)、外包、

托管等方式實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程的控制。

70、答案：D

本題解析：

由于股權(quán)基金的投資本身存在較而不確定性，基金投資者與基金管理人通常會(huì)明確約定投資

期、投資范圍、投資限制、循環(huán)投資等相關(guān)條款。

71、答案：B

本題解析：

效果律由桑代克在《教育心理學(xué)》（1903）-書中最早提出這個(gè)概念，與練習(xí)律和準(zhǔn)備律并

稱為桑代克三大學(xué)習(xí)理論。這個(gè)定律強(qiáng)調(diào)個(gè)體對反應(yīng)結(jié)昊的感受將決定個(gè)體學(xué)習(xí)的效果。即

如果個(gè)體對某種情境所起的反應(yīng)形成可變聯(lián)結(jié)之后伴隨著一種滿足的狀況，這種聯(lián)結(jié)就會(huì)增

強(qiáng)：反之，如果伴隨的是一種使人感到厭煩的狀況，這種聯(lián)結(jié)就會(huì)減弱。桑代克在20世紀(jì)

30年代進(jìn)一步考察了這條定律，發(fā)現(xiàn)，感到滿足比感到厭煩能產(chǎn)生更強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，因此

他修正了效果律，更強(qiáng)調(diào)獎(jiǎng)賞，而不大強(qiáng)調(diào)懲罰。

72、答案：C

本題解析：暫無解析

73、答案：B

本題解析：

分析思維即邏輯思維，是遵循嚴(yán)密的邏輯規(guī)律，逐步推導(dǎo)，最后做出合乎邏輯的結(jié)論。

74、答案：D

本題解析：

常模參照測驗(yàn)的特點(diǎn)是學(xué)生成績的高低是相對的，著重學(xué)生個(gè)人之間的比較，適于區(qū)分學(xué)生

的成績水準(zhǔn)，可供選拔、編班、編組之用。升學(xué)考試一股是典型的常模參照測驗(yàn)。

75、答案：D

本題解析：

自我實(shí)現(xiàn)的需要是一種最高級的需要，包括認(rèn)知、中美和創(chuàng)造的需要。

76、答案：C

本題解析：

在我國，目前股權(quán)投資基金只能以非公開方式募集。股權(quán)投資基金的資金來源主要為各類機(jī)

構(gòu)投資者和高凈值個(gè)人客戶，基金投向則以未上市企業(yè)的股權(quán)和已上市企業(yè)的非公開交易股

權(quán)為主。

77、答案：C

本題解析：

前攝抑制是先學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。

78＞答案：C

本題解析：暫無解析

79、答案：D

本題解析：

教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志通常認(rèn)為是美國心理學(xué)家桑代克于1903年出版《教育

心理學(xué)》一書。

80、答案：B

本題解析：暫無解析

81、答案：D

本題解析：暫無解析

82、答案：B

本題解析：

信托型基金不是企業(yè)實(shí)體，無須辦理工商注冊登記程序，根據(jù)投資者和管理人簽署的信托契

約設(shè)立。

83、答案：B

本題解析：

股權(quán)投資基金的分配通常采用瀑布式的收益分配體系。具體是指，項(xiàng)目投資退出的資金先返

還至基金投資者，當(dāng)投資者收回全部投資本金后，再按照約定的門檻收益率（如有）向基金

投資者分配門檻收益。上述步驟完成后，基金管理人才參與基金的收益分配。

84、答案：A

本題解析：

教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情境中學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教育的基本心理學(xué)規(guī)律的科學(xué)。

85、答案：C

本題解析：

自我體驗(yàn)是自我意識的情感成分，在自我認(rèn)識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，反映個(gè)體對自己所持的態(tài)度。

它包括自我感受、自愛、自尊、自信、自期、內(nèi)疚、自豪感、成就感、自我效能感等層次。

86、答案：D

本題解析：

"掌握學(xué)習(xí)"教學(xué)理論的立足點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)所有的人都能學(xué)習(xí)，堅(jiān)信絕大多數(shù)的人都能夠?qū)W到學(xué)校

所教的一切東西，都能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。無論是考試改革逐是教學(xué)改革，重要的是確定教學(xué)目

標(biāo)。評價(jià)的作用乂在于了蟀學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的程度。通常是80%?90%的正確率為單元學(xué)

握標(biāo)準(zhǔn)。

87、答案：D

本題解析：

教師講課過程中的間隔和停頓是運(yùn)用感知的組合律。組合律是指空間上接近、時(shí)間上連續(xù)、

形狀上相同、顏色上一致的事物，其易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們所清晰地感知。

88、答案：C

本題解析：

短時(shí)記憶是感覺記憶和長時(shí)記憶的中間階段，保持時(shí)間大約為5秒到2分鐘。它的容量相當(dāng)

有限，在短時(shí)記憶中，人們一次大約只能記住5?9個(gè)彼此獨(dú)立的信息單元，人們的短時(shí)記

憶容量或廣度以5?9個(gè)信息單元為限。只有通過組塊，信息單元的內(nèi)容可以擴(kuò)大，才可以

包含更多的信息。

89、答案：A

本題解析：

根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展價(jià)段理論，習(xí)俗水平包括以下兩個(gè)階段：（1）"好孩子”取向階段;

（2）遵循權(quán)威取向階段。

90、答案：B

本題解析：

投資者充分調(diào)研，審慎選擇基金管理人是投資股權(quán)投資基金的重要前提。

91、答案：C

本題解析：

投資者關(guān)系管理有利于增加基金信息披露的透明度，實(shí)現(xiàn)基金管理人與投資者之間的有效信

息溝通。

92、答案：A

本題解析：暫無解析

93、答案：B

本題解析：

工程心理學(xué)(engineeringpsychology),心理學(xué)分支學(xué)科。是指研究人與機(jī)器、環(huán)境相互作用

中人的心理活動(dòng)及其規(guī)律，其目的是使機(jī)器設(shè)備和工作環(huán)境的設(shè)計(jì)適合人體的各種要求，從

而實(shí)現(xiàn)人、機(jī)、環(huán)境三者之間的合理配合，使處于不同條件下的人能高效、安全、健康而舒

適地工作和生活。

94、答案：C

本題解析：

吉爾福特以自己的智力結(jié)構(gòu)理淪為基礎(chǔ)率先編制了南加利福尼亞大學(xué)發(fā)散思維測驗(yàn)，對個(gè)體

的創(chuàng)造性進(jìn)行測量。

95、答案：A、B、C、D

本題解析：

外匯期貨合約因合約條款的標(biāo)準(zhǔn)化而具有很好的市場流動(dòng)性，交易手續(xù)簡便，費(fèi)用低廉，且

只需支付少量保證金即可達(dá)到規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的目的，節(jié)約了資金成本。

96、答案：B

本題解析：暫無解析

97、答案：C

本題解析：

漲跌停板一般是以合約以上一交易日的結(jié)算價(jià)為基準(zhǔn)確定的，跌停板價(jià)格為9900x(1-3%)

=9603元/噸,漲停板價(jià)格為9900x(1+3%)=10197元臟,而最小變動(dòng)價(jià)位為2元/噸,則

下一日菜籽油期貨合約允許的報(bào)價(jià)范圍為9bU4?1U19b元/噸。

98、答案：A、C

本題解析：

結(jié)算擔(dān)保金包括基礎(chǔ)結(jié)算擔(dān)保金和變動(dòng)結(jié)算擔(dān)保金。

99、答案：B

本題解析：

教師職業(yè)角色意識的形成過程分為：角色認(rèn)知階段、角色認(rèn)同階段和角色信念階段。

100.答案：C

本題解析：

應(yīng)當(dāng)是賣出期貨合約。賣出期貨合約數(shù)Y225000000/(5700x300)]x0.8^105(張)

101、答案:

本題解析：

個(gè)體

102、答案：A

本題解析：

合伙型基金根據(jù)《合伙企業(yè)法》可由合伙協(xié)議對出資方式、數(shù)額和繳付期限進(jìn)行約定；關(guān)于

出資方式，《合伙企業(yè)法》規(guī)定有限合伙人可以用貨幣、實(shí)物、知識產(chǎn)權(quán)、土地使用權(quán)或者

其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利作價(jià)出資，不得以勞務(wù)出資，在實(shí)務(wù)中有限合伙人通常以貨幣形式出資參與股

權(quán)投資基金。

103、答案：

木題解析：

長時(shí)記憶

104、答案：D

本題解析：

股權(quán)投資基金在運(yùn)作過程中，可能產(chǎn)生的費(fèi)用包括但不限于：管理費(fèi)、托管費(fèi)、與基金運(yùn)作

相關(guān)的其他費(fèi)用等。這些費(fèi)用一般由基金資產(chǎn)承擔(dān)。

105、答案：

本題解析：

他律

106、答案：

本題解析：

（1）心理動(dòng)力；（2）心理過程；（3）心理狀態(tài)；（4）心理特征。

107＞答案：

本題解析：

從生命的開始到成年，個(gè)體自我意識的發(fā)生與發(fā)展都要經(jīng)歷以下三個(gè)階段的發(fā)展：

（1）自我中心期（0?3歲）

生命降生之初，嬰兒沒有自我意識，他們甚至不能意識到自己和外界事物的區(qū)別。大約8

個(gè)月左右，生理自我開始萌生，這就是自我意識的最初形態(tài)。到1歲左右，兒童開始能把自

己的動(dòng)作和動(dòng)作對象區(qū)別開來，初步意識到自己是動(dòng)作的主體。1周歲以后，兒童逐步認(rèn)識

自己的身體，也開始能意設(shè)到自己身體的感覺。大約到2歲左右，兒童逐漸學(xué)會(huì)用代詞"我"

來代表自己。3歲左右的兒童，自我意識有了新的發(fā)展，其特點(diǎn)是：①出現(xiàn)了羞愧感與疑

慮感。②出現(xiàn)了占有欲和嫉妒感。兒童看到自己喜歡的東西，就想獨(dú)自占有，不愿與人共

享；如果母親對別的孩子表現(xiàn)出關(guān)心和喜愛，兒童會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的嫉妒感。③第一人稱“我”

的使用頻率提高，許多事情都要求“我自己來”，開始有了自立的要求。3歲兒童的自我意識

已經(jīng)有了一定發(fā)展，但其行為仍然是以自我為中心的，恒以自己的想法來解釋外部世界，并

把自己的想法和情感投射到外界事物上去。

（2）客觀化時(shí)期（3歲?青春期）

從3歲到青春期，是個(gè)體接受社會(huì)文化影響最深的時(shí)期，也是學(xué)習(xí)角色的時(shí)期。在家庭、幼

兒園、學(xué)校中游戲、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，個(gè)體通過模仿、認(rèn)同、練習(xí)等方式，逐漸形成各種角色觀

念。這?時(shí)期，也是獲得社會(huì)自我的時(shí)期，個(gè)體開始能意識到自己在人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系中

的作用和地位，能意識到自己所承擔(dān)的社會(huì)義務(wù)和享有的社會(huì)權(quán)利等。

青春期以前，個(gè)體的眼光是向外的，引起興趣和注意的是外部世界，對自己的內(nèi)心世界視而

不見。個(gè)體雖然已經(jīng)意識到自己是一個(gè)主體，可以充分認(rèn)識到自己的行為，但卻不了解自己

的心理狀態(tài)；常常把自己的情緒視為某種客觀上伴隨行動(dòng)而產(chǎn)生的東西，而不懂得情緒是自

己的主觀感受；不善于運(yùn)用自己的眼光去認(rèn)識世界，而又是照搬成人的觀點(diǎn)作為自己對外部

世界的認(rèn)識。

（3）主觀化時(shí)期（青春期?成年）

從青春期到成年的大約10年時(shí)間里，個(gè)體的自我意識趨于成熟，并逐步獲得了心理自我。

自我意識表現(xiàn)出四個(gè)方面的特點(diǎn)：一是用自己的觀點(diǎn)來認(rèn)識與評價(jià)事物，使自我意識成為個(gè)

體認(rèn)識外部世界的中介因素?，從而使個(gè)體的思想和行為芍有濃厚的個(gè)人色彩；二是會(huì)從自己

所見到的人格和身體特征出發(fā)，強(qiáng)調(diào)相應(yīng)事物的重要性，形成特有的價(jià)值休系，以指導(dǎo)自己

的言行，提高自己的社會(huì)地位；三是追求生活目標(biāo)，出現(xiàn)與價(jià)值觀相一致的理想自我；四是

抽象思維能力大大提高，使自我意識能超越具體的情境，進(jìn)入精神領(lǐng)域。

108、答案：D

本題解析：

A項(xiàng)正確，公司型股權(quán)投資基金的減資，是指公司型股權(quán)投資基金成立后，