中班美術(shù)教案：水墨暈染?江南水鄉(xiāng)一、教案基本信息課程名稱水墨暈染?江南水鄉(xiāng)適用年齡4-5歲中班幼兒課時時長30分鐘（含導(dǎo)入5分鐘、創(chuàng)作20分鐘、分享5分鐘）核心領(lǐng)域藝術(shù)（美術(shù)）前置經(jīng)驗幼兒有過簡單涂色、撕貼經(jīng)驗，見過“橋”“船”等實物或圖片材料準(zhǔn)備教師：江南水鄉(xiāng)實景視頻、水墨風(fēng)格PPT、示范作品；幼兒：白色畫紙（A3）、稀釋水墨（黑/灰/淺藍(lán)）、棉簽、海綿塊、彩紙（紅/黃/綠，剪好的“烏篷船”“柳葉”形狀）、固體膠二、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)初步感知江南水鄉(xiāng)的典型元素（白墻黛瓦、小橋、流水、烏篷船），知道“水鄉(xiāng)”是有水、有船的南方特色場景。認(rèn)識“水墨暈染”的簡單效果，了解海綿塊、棉簽可以畫出不同的紋理（如流水的波紋、屋頂?shù)木€條）。（二）技能目標(biāo)能使用海綿塊蘸取水墨，在畫紙上按壓出“白墻黛瓦”的色塊，嘗試控制力度讓顏色均勻。會用棉簽蘸水墨畫出“小橋”的弧線、“流水”的波紋，并用彩紙撕貼“烏篷船”“柳葉”，鍛煉手部精細(xì)動作。（三）情感目標(biāo)喜歡江南水鄉(xiāng)的柔美畫面，愿意參與水墨創(chuàng)作，感受傳統(tǒng)水墨與手工結(jié)合的樂趣。愿意分享自己的作品，能說出“我的水鄉(xiāng)有小船/小橋”，增強(qiáng)表達(dá)自信心。三、教學(xué)重難點重點1.感知江南水鄉(xiāng)元素，用海綿塊、棉簽完成水墨基礎(chǔ)創(chuàng)作；2.嘗試撕貼彩紙裝飾畫面難點1.控制海綿塊的按壓力度，避免水墨過多暈染出界；2.用棉簽畫出流暢的“小橋”弧線四、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入：走進(jìn)江南水鄉(xiāng)（5分鐘）視頻激趣：播放1分鐘江南水鄉(xiāng)實景視頻（搭配輕柔的古箏音樂），引導(dǎo)幼兒觀察：“小朋友們看，這里有好多白色的房子，屋頂是黑色的，還有小船在水里游，這就是美麗的江南水鄉(xiāng)，你們喜歡這里嗎？”圖片聚焦：展示水墨風(fēng)格PPT，逐一指向元素提問：“這是水鄉(xiāng)的房子（白墻黛瓦），像不像小朋友搭的積木？這是小橋，小船可以從橋下開過去；這是流水，清清的水會慢慢流動?！睅椭變航ⅰ八l(xiāng)元素”的具象認(rèn)知。示范引導(dǎo)：出示教師示范作品，說：“今天我們要用神奇的‘水墨魔法’，把美麗的江南水鄉(xiāng)畫出來，還要用彩紙貼小船和柳葉，讓水鄉(xiāng)更熱鬧！”（二）創(chuàng)作環(huán)節(jié)：我的水墨水鄉(xiāng)（20分鐘）1.教師分步示范（5分鐘）步驟1：畫白墻黛瓦：“拿起海綿塊，輕輕蘸一點灰色水墨（提醒幼兒不要蘸太多，在調(diào)色盤邊蹭一蹭），在畫紙上方按出長方形的‘房子’，再用黑色水墨在房子頂部按出‘屋頂’（窄窄的長方形），像給房子戴小帽子?！辈襟E2：畫小橋流水：“用棉簽蘸黑色水墨，在畫紙中間畫一條彎彎的弧線，這是小橋；再蘸淺藍(lán)色水墨，在橋下畫彎彎的線條，這是流水，水流要慢慢的，線條不要太亂哦?！辈襟E3：貼彩紙裝飾：“用固體膠把紅色的‘烏篷船’貼在流水上，綠色的‘柳葉’貼在畫紙旁邊，像水鄉(xiāng)的小樹在打招呼。”2.幼兒自主創(chuàng)作（12分鐘）個性化指導(dǎo)：對水墨暈染過多的幼兒：“我們把海綿塊再蹭一蹭，輕輕按，讓房子變整齊?！睂Ξ嬓蚶щy的幼兒：“先在紙上比一比彎彎的小橋，再用棉簽慢慢畫，老師陪著你一起畫?！辈牧献杂蛇x擇：允許幼兒自主選擇“烏篷船”的數(shù)量、“柳葉”的位置，鼓勵：“小朋友可以給水鄉(xiāng)畫不一樣的小船，讓你的水鄉(xiāng)最特別！”3.作品初整理（3分鐘）提醒幼兒將用完的海綿塊、棉簽放在指定盒子里，將作品輕輕放在晾干區(qū)，避免蹭花畫面。（三）分享環(huán)節(jié)：水鄉(xiāng)故事會（5分鐘）作品展示：將幼兒作品逐一貼在“江南水鄉(xiāng)畫廊”展板上，引導(dǎo)幼兒圍坐觀察。自主分享：邀請3-4名幼兒上臺，說：“請小朋友告訴大家，你的水鄉(xiāng)里有什么？你最喜歡自己畫的哪里？”如幼兒表達(dá)困難，教師可引導(dǎo)：“你的小船在做什么呀？”集體贊美：“每個小朋友的水鄉(xiāng)都很漂亮，有的有很多小船，有的小橋很彎，你們都是厲害的小畫家！”給予幼兒肯定，增強(qiáng)創(chuàng)作成就感。五、活動延伸區(qū)域活動：在美工區(qū)投放更多水墨材料（如毛筆、宣紙）、水鄉(xiāng)元素彩紙（如小橋、燈籠），讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作“水鄉(xiāng)的白天和黑夜”（白天用淺色調(diào)，黑夜用深色調(diào)）。家園互動：發(fā)放“水鄉(xiāng)親子任務(wù)卡”，建議家長帶幼兒欣賞更多江南水鄉(xiāng)圖片，或用家里的海綿、棉簽和幼兒一起玩“水墨拓印”游戲，鞏固創(chuàng)作經(jīng)驗。六、教學(xué)反思（課后填寫