小學(xué)一年級漢字筆畫認(rèn)讀練習(xí)卷練習(xí)說明本練習(xí)卷圍繞漢字基礎(chǔ)筆畫的認(rèn)讀、辨析、應(yīng)用設(shè)計(jì)，幫助一年級學(xué)生鞏固筆畫認(rèn)知，為漢字書寫與識字打好根基。練習(xí)時(shí)可結(jié)合課本筆畫示例，家長/教師可引導(dǎo)孩子觀察筆畫形態(tài)、名稱的關(guān)聯(lián)，建立清晰的筆畫概念。一、基礎(chǔ)筆畫認(rèn)讀（共10題）1.圖形—名稱連線請用直線連接左側(cè)筆畫圖形與右側(cè)名稱（實(shí)際練習(xí)可配規(guī)范筆畫圖，此處用文字示意）：（一橫）→橫（一豎）→豎（一撇）→撇（一捺）→捺（一點(diǎn)）→點(diǎn)（一提）→提（豎鉤）→豎鉤（彎鉤）→彎鉤（斜鉤）→斜鉤（臥鉤）→臥鉤2.符號—名稱填空寫出下列筆畫符號對應(yīng)的名稱（參考部編版教材規(guī)范）：（1）?（）（2）?（）（3）?（）（4）?（）二、組合筆畫認(rèn)讀（共8題）1.看筆畫寫名稱觀察下列組合筆畫，寫出它們的規(guī)范名稱：筆畫1：??（）筆畫2：?（）筆畫3：??（）筆畫4：?（）2.名稱正誤判斷判斷下列組合筆畫的名稱是否正確，對的打“√”，錯的打“×”：（1）“??”是“豎折”（）（2）“?”是“橫撇”（）（3）“?”是“豎彎撇”（）（4）“?”是“橫折折折鉤”（）三、漢字筆畫拆解認(rèn)讀（共6題）1.漢字筆畫數(shù)填空寫出下列漢字的總筆畫數(shù)：“大”：（）畫“小”：（）畫“口”：（）畫“手”：（）畫2.漢字—筆畫順序匹配請用直線連接漢字與對應(yīng)的筆畫順序（用筆畫名稱表述）：“人”→撇、捺“二”→橫、橫“三”→橫、橫、橫“日”→豎、橫折、橫、橫四、綜合練習(xí)（共5題）1.筆畫組字挑戰(zhàn)用給出的筆畫組合成學(xué)過的漢字（可重復(fù)用筆畫，限1-3個筆畫組合）：橫、豎→（）撇、捺→（）豎、橫折、橫→（）2.筆畫糾錯修改下列漢字的筆畫書寫有誤，請指出錯誤筆畫并改正：“天”：錯誤筆畫（），應(yīng)改為（）書寫提示1.坐姿：身體坐正，腰背挺直，眼睛與紙面保持“一尺”距離。2.握筆：拇指、食指輕捏筆桿，中指托住筆桿下方，手指自然彎曲。3.筆畫要點(diǎn)：橫畫“平”（起筆輕、收筆重），豎畫“直”（垂直向下），撇畫“展”（起筆重、收筆輕），捺畫“開”（起筆輕、收筆展）。參考答案（供參考，以教材規(guī)范為準(zhǔn)）一、基礎(chǔ)筆畫認(rèn)讀1.連線匹配（略，按圖形對應(yīng)名稱）2.符號—名稱填空：（1）提（2）豎折（3）豎提（4）橫折鉤二、組合筆畫認(rèn)讀1.看筆畫寫名稱：橫折、豎彎、撇點(diǎn)、橫折彎鉤2.名稱正誤判斷：（1）√（2）√（3）×（4）√三、漢字筆畫拆解認(rèn)讀1.漢字筆畫數(shù)：大（3）、?。?）、口（3）、手（4）2.漢字—筆畫順序匹配：（連線略，按示例對應(yīng)）四、綜合練習(xí)1.筆畫組字：十（橫、豎）；人（撇、捺）；口（豎、橫折、橫）2.筆畫糾錯修改：若“天”的捺