2025年公務(wù)員面試遴選面試模擬練習(xí)題含經(jīng)典解析及答案【第一題】當(dāng)前，中央部署在全黨開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)促干”是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。某省在主題教育推進(jìn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)部分干部存在“學(xué)用脫節(jié)”現(xiàn)象：理論學(xué)習(xí)筆記寫(xiě)得工整，但基層調(diào)研時(shí)面對(duì)群眾“土地流轉(zhuǎn)補(bǔ)貼何時(shí)到位”的提問(wèn)支支吾吾；專題研討發(fā)言引經(jīng)據(jù)典，但推動(dòng)老舊小區(qū)改造時(shí)仍沿用“一刀切”工作方法。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“以學(xué)促干”的理解，并就如何避免“學(xué)用脫節(jié)”提出對(duì)策。解析：本題重點(diǎn)考察考生對(duì)主題教育核心要求的理解深度，以及運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。需把握三個(gè)層次：一是闡釋“以學(xué)促干”的本質(zhì)（理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決實(shí)際問(wèn)題）；二是分析“學(xué)用脫節(jié)”的危害（損害政府公信力、阻礙政策落地）；三是提出針對(duì)性對(duì)策（需結(jié)合干部能力短板、制度機(jī)制漏洞等現(xiàn)實(shí)因素）。答案：“以學(xué)促干”是主題教育的實(shí)踐導(dǎo)向，本質(zhì)是將黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為改造客觀世界的強(qiáng)大武器。部分干部“學(xué)用脫節(jié)”，表面看是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，實(shí)則暴露了理論素養(yǎng)不足、宗旨意識(shí)淡化、能力本領(lǐng)恐慌等深層矛盾。若任其發(fā)展，不僅會(huì)讓主題教育流于形式，更會(huì)消解群眾對(duì)干部的信任，阻礙高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程。避免“學(xué)用脫節(jié)”需從三方面發(fā)力：一是建立“問(wèn)題導(dǎo)向”學(xué)習(xí)機(jī)制。將基層治理中的“急難愁盼”作為學(xué)習(xí)切入點(diǎn)，比如在學(xué)習(xí)“以人民為中心”發(fā)展思想時(shí)，同步梳理本地區(qū)群眾反映集中的“物業(yè)矛盾”“養(yǎng)老床位不足”等問(wèn)題，帶著問(wèn)題學(xué)、對(duì)著問(wèn)題悟，讓理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)需求同頻共振。二是構(gòu)建“實(shí)踐檢驗(yàn)”考核體系。改變“看筆記、查發(fā)言”的傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式，將干部推動(dòng)重點(diǎn)工作的成效（如老舊小區(qū)改造中群眾滿意度提升率、信訪積案化解率）作為核心指標(biāo)，在鄉(xiāng)村振興、基層治理等一線戰(zhàn)場(chǎng)設(shè)立“實(shí)踐考場(chǎng)”，讓“干得好”成為“學(xué)得好”的硬標(biāo)準(zhǔn)。三是強(qiáng)化“導(dǎo)師帶教”能力培養(yǎng)。針對(duì)年輕干部“學(xué)歷高、經(jīng)驗(yàn)少”、轉(zhuǎn)崗干部“業(yè)務(wù)熟、政策生”等特點(diǎn)，推行“領(lǐng)導(dǎo)+骨干+群眾”三方帶教模式，比如在推動(dòng)“千萬(wàn)工程”升級(jí)版時(shí)，由分管縣領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)“城鄉(xiāng)融合”政策，邀請(qǐng)村支書(shū)傳授“做群眾工作”技巧，組織村民代表參與方案討論，讓干部在“學(xué)中干、干中學(xué)”中提升轉(zhuǎn)化能力?！镜诙}】某縣擬創(chuàng)建10個(gè)“鄉(xiāng)村振興示范村”，計(jì)劃用3年時(shí)間實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、生態(tài)美、治理優(yōu)、百姓富”目標(biāo)。若由你牽頭制定創(chuàng)建工作方案，你會(huì)重點(diǎn)考慮哪些方面？請(qǐng)說(shuō)明具體思路。解析：本題考察組織協(xié)調(diào)與系統(tǒng)思維能力。需明確“示范村”的標(biāo)桿作用，既要突出特色（避免“千村一面”），又要注重可復(fù)制性；既要聚焦當(dāng)前建設(shè)（產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、基礎(chǔ)設(shè)施），也要謀劃長(zhǎng)效機(jī)制（運(yùn)營(yíng)管理、人才保障）。需結(jié)合中央一號(hào)文件關(guān)于“宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村”的要求，體現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)、生態(tài)、文化、治理、民生”五大振興的統(tǒng)籌推進(jìn)。答案：制定方案時(shí)需把握“目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向”，重點(diǎn)考慮以下五方面：一是科學(xué)選點(diǎn)，突出差異性。聯(lián)合農(nóng)業(yè)農(nóng)村、文旅、自然資源等部門，通過(guò)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)申報(bào)+部門聯(lián)審+專家評(píng)審”方式，從全縣127個(gè)村中篩選基礎(chǔ)條件好、特色資源突出的候選村。重點(diǎn)關(guān)注三類村：產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)的（如果品種植專業(yè)村）、生態(tài)資源優(yōu)越的（如臨近景區(qū)的古村落）、文化底蘊(yùn)深厚的（如非遺傳承村），避免“一刀切”選點(diǎn)，確保每個(gè)示范村都能形成“一村一業(yè)、一村一品”。二是細(xì)化指標(biāo)，明確任務(wù)清單。對(duì)照“產(chǎn)業(yè)強(qiáng)”（村集體年收入超200萬(wàn)元、特色產(chǎn)業(yè)占比超60%）、“生態(tài)美”（生活污水治理率100%、綠化覆蓋率超40%）、“治理優(yōu)”（矛盾糾紛調(diào)解成功率超95%、數(shù)字化治理平臺(tái)全覆蓋）、“百姓富”（村民人均可支配收入高于全縣平均30%）等核心指標(biāo)，分解為36項(xiàng)具體任務(wù)。例如，針對(duì)“產(chǎn)業(yè)強(qiáng)”，需明確引進(jìn)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)數(shù)量、建設(shè)冷鏈倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施面積；針對(duì)“治理優(yōu)”，需制定“積分制”“清單制”實(shí)施細(xì)則。三是整合資源，創(chuàng)新投入機(jī)制。改變“政府單打獨(dú)斗”模式，建立“財(cái)政+社會(huì)+村民”多元投入體系?？h財(cái)政每年安排5000萬(wàn)元專項(xiàng)基金，重點(diǎn)支持基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)；引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)推出“鄉(xiāng)村振興貸”，對(duì)示范村產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目給予利率優(yōu)惠；鼓勵(lì)鄉(xiāng)賢、企業(yè)通過(guò)“認(rèn)建認(rèn)養(yǎng)”方式參與公共設(shè)施建設(shè)（如資助建設(shè)村史館、非遺工坊）；推行“以工代賑”，組織村民參與村內(nèi)道路、綠化等工程建設(shè)并獲取報(bào)酬，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。四是強(qiáng)化保障，注重長(zhǎng)效運(yùn)營(yíng)。一方面，建立“縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包聯(lián)、部門結(jié)對(duì)幫扶”機(jī)制，每個(gè)示范村明確1名副縣長(zhǎng)牽頭、1個(gè)縣直部門對(duì)口，定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議解決用地、資金等難題；另一方面，探索“運(yùn)營(yíng)公司+合作社+農(nóng)戶”模式，由縣屬國(guó)企聯(lián)合村集體成立運(yùn)營(yíng)公司，負(fù)責(zé)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目招商、品牌推廣（如注冊(cè)“XX示范村”集體商標(biāo)）、游客接待等，避免“重建輕管”。例如，針對(duì)生態(tài)資源村，可引入專業(yè)旅游運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)發(fā)“農(nóng)耕體驗(yàn)+非遺研學(xué)”線路，收益按“村集體30%、運(yùn)營(yíng)方40%、村民30%”比例分配。五是動(dòng)態(tài)評(píng)估，建立退出機(jī)制。制定《示范村創(chuàng)建考核辦法》，每半年開(kāi)展一次中期評(píng)估，重點(diǎn)檢查指標(biāo)完成進(jìn)度、資金使用效益、群眾滿意度（需達(dá)到90%以上）；每年進(jìn)行一次綜合驗(yàn)收，對(duì)未達(dá)標(biāo)的村限期整改，連續(xù)兩次不達(dá)標(biāo)取消示范資格并追回補(bǔ)助資金。同時(shí)，設(shè)立“創(chuàng)新獎(jiǎng)”，對(duì)在“數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)”“集體產(chǎn)權(quán)改革”等方面有突破的村額外給予獎(jiǎng)勵(lì)，形成“比學(xué)趕超”氛圍?！镜谌}】你是某鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興辦公室主任，周末值班時(shí)接到電話：A村20余位村民因土地流轉(zhuǎn)補(bǔ)償款發(fā)放問(wèn)題聚集在鎮(zhèn)政府門口，情緒激動(dòng)，有人舉著“要活命錢”的標(biāo)語(yǔ)，還有人拿出手機(jī)拍攝。此時(shí)你會(huì)如何處理？解析：本題考察應(yīng)急處突能力，需遵循“先穩(wěn)情緒、再查問(wèn)題、后解矛盾”的邏輯。關(guān)鍵是要體現(xiàn)“以人民為中心”的工作理念，既要依法依規(guī)處理，又要注重溝通技巧；既要解決當(dāng)前問(wèn)題，也要防止事態(tài)擴(kuò)大。需注意區(qū)分“合理訴求”與“不合理訴求”，避免“一刀切”承諾。答案：我會(huì)按以下步驟處理：第一步：快速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，穩(wěn)定群眾情緒。立即通知值班人員啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，攜帶筆記本、錄音設(shè)備趕赴現(xiàn)場(chǎng)。到達(dá)后，先向群眾鞠躬致歉：“各位叔伯阿姨，我是鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興辦主任，知道大家為補(bǔ)償款的事著急，我理解大家的心情。今天我就在這里，一定把情況問(wèn)清楚、給大家一個(gè)說(shuō)法?，F(xiàn)在天氣熱，咱們到旁邊的便民服務(wù)中心坐下說(shuō)，我讓人買些水，慢慢聊，這樣也方便我記錄問(wèn)題?！币龑?dǎo)群眾轉(zhuǎn)移至室內(nèi)，避免露天聚集引發(fā)圍觀。第二步：耐心傾聽(tīng)訴求，全面了解情況。安排工作人員為群眾倒水，逐一登記姓名、聯(lián)系方式，重點(diǎn)詢問(wèn)三個(gè)問(wèn)題：一是土地流轉(zhuǎn)的具體時(shí)間、涉及面積（“咱們是哪年簽的流轉(zhuǎn)合同？一共流轉(zhuǎn)了多少畝地？”）；二是補(bǔ)償款發(fā)放情況（“之前有沒(méi)有收到過(guò)補(bǔ)償？最后一次發(fā)放是什么時(shí)候？”）；三是當(dāng)前爭(zhēng)議點(diǎn)（“是覺(jué)得補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)低，還是發(fā)放流程有問(wèn)題？”）。同時(shí)，觀察是否有挑頭人員，記錄其訴求是否具有代表性。第三步：現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)情況，給出初步回應(yīng)。通過(guò)手機(jī)調(diào)取鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)站系統(tǒng)，查看A村土地流轉(zhuǎn)合同備案信息，核對(duì)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)（是否按當(dāng)年簽訂的“每年800元/畝”執(zhí)行）、發(fā)放記錄（是否因銀行系統(tǒng)故障導(dǎo)致延遲到賬）。若發(fā)現(xiàn)是銀行打款延遲，立即聯(lián)系農(nóng)經(jīng)站工作人員核實(shí)，向群眾說(shuō)明：“剛和農(nóng)經(jīng)站確認(rèn)了，這個(gè)月的補(bǔ)償款原本25號(hào)發(fā)放，但銀行系統(tǒng)升級(jí)導(dǎo)致延遲，今天下午5點(diǎn)前一定到賬，我讓農(nóng)經(jīng)站王站長(zhǎng)現(xiàn)在就給銀行打電話催促，大家可以留個(gè)銀行卡號(hào)，稍后我讓工作人員一對(duì)一通知到賬情況。”若群眾反映“補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)低于周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，則解釋政策依據(jù)：“咱們2020年簽合同時(shí)，縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局參照當(dāng)年全縣平均水平核定的800元/畝標(biāo)準(zhǔn)，這在合同里有明確約定。如果大家覺(jué)得現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)低，我們可以收集意見(jiàn)，向縣局反映是否啟動(dòng)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，但需要按程序走，不能違反已簽合同?！钡谒牟剑撼掷m(xù)跟進(jìn)處理，防止問(wèn)題反彈。當(dāng)天下午督促農(nóng)經(jīng)站確認(rèn)打款進(jìn)度，通過(guò)村微信群、電話向群眾反饋結(jié)果。次日到A村召開(kāi)村民代表會(huì)議，邀請(qǐng)縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局工作人員到場(chǎng)，解釋土地流轉(zhuǎn)政策，發(fā)放《補(bǔ)償款發(fā)放明白卡》。針對(duì)部分群眾對(duì)“未來(lái)補(bǔ)償”的擔(dān)憂，承諾每季度公開(kāi)一次流轉(zhuǎn)土地租金收取、發(fā)放情況，在村公示欄設(shè)置“監(jiān)督二維碼”，群眾掃描可實(shí)時(shí)查詢個(gè)人補(bǔ)償記錄。同時(shí)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)拍攝視頻的村民，主動(dòng)溝通：“如果您愿意，可以把視頻發(fā)給我，我讓宣傳科做個(gè)政策解讀短視頻，避免大家誤解?！薄镜谒念}】你通過(guò)遴選進(jìn)入新單位，擔(dān)任某業(yè)務(wù)科室副職?？剖艺毨贤跏枪ぷ?0年的“老法師”，習(xí)慣“一支筆審批、一句話定調(diào)”；科員小李是原科室“老人”，對(duì)新領(lǐng)導(dǎo)有抵觸情緒，匯報(bào)工作時(shí)只說(shuō)“差不多”“應(yīng)該行”；科務(wù)會(huì)討論時(shí)，其他同事習(xí)慣附和老王意見(jiàn)。入職一個(gè)月后，你提出的“優(yōu)化審批流程”建議被老王以“風(fēng)險(xiǎn)大”為由否決，領(lǐng)導(dǎo)在月度例會(huì)上批評(píng)你“融入慢、沒(méi)作為”。此時(shí)你會(huì)如何處理？解析：本題考察人際關(guān)系與角色適應(yīng)能力。需把握“副職”定位（輔助正職、團(tuán)結(jié)同事、推動(dòng)工作），避免“越位”或“缺位”。需分析矛盾根源（老王的“權(quán)威慣性”、小李的“舊有習(xí)慣”、領(lǐng)導(dǎo)的“期待落差”），采取“先融入、再影響、后突破”的策略。答案：我會(huì)從以下四方面著手：一是調(diào)整心態(tài)，理解各方立場(chǎng)。老王作為“老法師”，對(duì)業(yè)務(wù)流程、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)有深刻認(rèn)知，“一支筆審批”可能源于過(guò)往經(jīng)驗(yàn)中對(duì)失誤的警惕；小李的抵觸可能是擔(dān)心新領(lǐng)導(dǎo)改變?cè)泄ぷ鞴?jié)奏，或?qū)ψ陨砝嬗蓄檻]；領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)是希望我盡快打開(kāi)局面，體現(xiàn)了對(duì)我的期待。我需要避免“被否定”的挫敗感，把挑戰(zhàn)視為成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。二是主動(dòng)溝通，建立信任關(guān)系。首先找老王單獨(dú)匯報(bào)：“王科長(zhǎng)，我來(lái)科室一個(gè)月，跟著您學(xué)了很多業(yè)務(wù)竅門，尤其是上次處理XX項(xiàng)目審批時(shí)，您提醒的‘注意土地性質(zhì)變更時(shí)限’讓我避免了大錯(cuò)誤。最近我提的優(yōu)化流程建議考慮不周，主要是對(duì)歷史案例了解不夠，想請(qǐng)您說(shuō)說(shuō)過(guò)去哪些流程出過(guò)問(wèn)題，我整理成案例集，以后給新人培訓(xùn)用。”通過(guò)請(qǐng)教拉近距離，同時(shí)收集流程痛點(diǎn)。然后找小李談心：“李哥，我看您整理的XX項(xiàng)目檔案特別規(guī)范，里面很多備注細(xì)節(jié)對(duì)我?guī)椭艽?。以后審批時(shí)能不能多提醒我，比如遇到‘材料不全’的情況，您通常怎么和群眾解釋？我這人直，有做得不對(duì)的地方您直接說(shuō)?！笨隙ㄆ鋬r(jià)值，化解抵觸。三是小步快跑，展示務(wù)實(shí)作風(fēng)。不再急于提出“大改革”，而是從“微創(chuàng)新”入手。比如，針對(duì)群眾反映“審批材料重復(fù)提交”問(wèn)題，梳理出“身份證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照”等5類常用材料，制作《一次性告知清單》，經(jīng)老王審核后推行；在科務(wù)會(huì)上，主動(dòng)承擔(dān)“會(huì)議記錄+問(wèn)題匯總”工作，將討論中的模糊點(diǎn)（如“現(xiàn)場(chǎng)勘查時(shí)限”）整理成《業(yè)務(wù)操作問(wèn)答》，經(jīng)老王審定后印發(fā)，既體現(xiàn)服務(wù)意識(shí)，又讓同事看到我的“補(bǔ)位”價(jià)值。四是借力破局，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持。在月度例會(huì)上，重點(diǎn)匯報(bào)兩項(xiàng)進(jìn)展：“一是梳理了近3年科室審批案例，整理出12個(gè)常見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，已報(bào)王科長(zhǎng)審核；二是推行《一次性告知清單》后，群眾咨詢量下降40%，上周有位企業(yè)主專門打電話表?yè)P(yáng)。”同時(shí)主動(dòng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)提要求：“我還在熟悉階段，后續(xù)想重點(diǎn)在‘提升群眾滿意度’上發(fā)力，不知道領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這方面有什么具體指示？”既回應(yīng)批評(píng)，又明確下一步方向。待與老王、同事建立信任后，再擇機(jī)提出“流程優(yōu)化”建議，比如：“王科長(zhǎng)，上次您說(shuō)的‘土地性質(zhì)變更時(shí)限’風(fēng)險(xiǎn)，我發(fā)現(xiàn)如果在受理時(shí)增加‘自動(dòng)提醒’功能（通過(guò)OA系統(tǒng)設(shè)置倒計(jì)時(shí)），既能防范風(fēng)險(xiǎn)，又能提高效率，您看是否可行？”【第五題】習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“共產(chǎn)黨的干部要堅(jiān)持當(dāng)‘老百姓的官’，把自己也當(dāng)成老百姓，不要做官當(dāng)老爺。”請(qǐng)結(jié)合報(bào)考崗位，談?wù)勀銓⑷绾污`行這一要求。解析：本題考察崗位匹配度與價(jià)值觀。需避免空喊口號(hào)，要結(jié)合具體崗位（如基層治理、民生服務(wù)等）的職責(zé)，用“具體場(chǎng)景+具體行動(dòng)”體現(xiàn)“當(dāng)老百姓的官”的內(nèi)涵。需突出“共情能力、服務(wù)本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)精神”三個(gè)維度。答案：我報(bào)考的是市行政審批局“企業(yè)服務(wù)科”崗位，主要負(fù)責(zé)優(yōu)化企業(yè)審批流程、協(xié)調(diào)解決審批中的難點(diǎn)問(wèn)題。踐行“當(dāng)老百姓的官”，就是要把企業(yè)當(dāng)“自家人”，把企業(yè)的“急難愁盼”當(dāng)“自家事”。具體會(huì)從三方面努力：一是培養(yǎng)“企業(yè)視角”，做“懂行”的服務(wù)員。企業(yè)來(lái)辦事，最煩的是“門難進(jìn)、臉難看”，最怕的是“政策不清、標(biāo)準(zhǔn)不明”。我會(huì)利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)市場(chǎng)監(jiān)管、稅務(wù)、環(huán)保等相關(guān)政策，考取“企業(yè)合規(guī)師”初級(jí)證書(shū)；每月至少到1家企業(yè)“蹲點(diǎn)”半天（如跟著車間主任了解生產(chǎn)流程、和財(cái)務(wù)人員探討審批痛點(diǎn)），把“企業(yè)需要什么審批服務(wù)”摸清楚。比如，針對(duì)中小微企業(yè)反映“跨部門審批來(lái)回跑”問(wèn)題，我會(huì)推動(dòng)建立“企業(yè)服務(wù)專窗”，整合市場(chǎng)監(jiān)管、消防、人社等6個(gè)部門的審批事項(xiàng)，實(shí)行“一窗受理、內(nèi)部流轉(zhuǎn)、限時(shí)辦結(jié)”，讓企業(yè)“進(jìn)一扇門、辦所有事”。二是錘煉“破題能力”，做“頂用”的攻堅(jiān)者。企業(yè)審批中，“歷史遺留問(wèn)題”最棘手（如某企業(yè)因早期規(guī)劃手續(xù)不全無(wú)法辦理產(chǎn)權(quán)證）。我會(huì)建立“企業(yè)難題臺(tái)賬”，對(duì)每個(gè)問(wèn)題標(biāo)注“堵點(diǎn)類型”（政策空白、部門銜接、材料缺失），每周召開(kāi)“難題會(huì)診會(huì)”，邀請(qǐng)相關(guān)部門、法律專家共同研討解決方案。比如，針對(duì)“規(guī)劃手續(xù)不全”問(wèn)題，可參照省自然資源廳“容缺受理+承諾補(bǔ)辦”政策，指導(dǎo)企業(yè)完善土地出讓合同、繳納相關(guān)稅費(fèi)后先行辦理產(chǎn)權(quán)證，同時(shí)明確補(bǔ)辦時(shí)限，既解決企業(yè)燃眉之急，又守住政策底線。三是厚植“長(zhǎng)效思維”，做“貼心”的引路人。企業(yè)不僅需要“審批服務(wù)”，更需要“發(fā)展支持”。我會(huì)聯(lián)合稅務(wù)、金融部門，定期舉辦“政策宣講會(huì)”（如解讀“研發(fā)費(fèi)用加計(jì)