2025年主管護(hù)師相關(guān)專業(yè)知識練習(xí)題及答案一、單選題1.健康教育的核心是（）A.傳播知識B.提高健康意識C.改變行為D.增加保健技能E.促進(jìn)健康答案：C。健康教育的核心是改變行為，通過傳播知識、提高意識等方式，最終促使人們采納有利于健康的行為和生活方式。傳播知識是手段，提高健康意識和增加保健技能是過程中的部分目標(biāo)，促進(jìn)健康是最終目的，但核心在于行為的改變。2.以下哪項不屬于影響健康傳播效果的環(huán)境因素（）A.自然環(huán)境B.社會環(huán)境C.傳播活動的地點D.傳播活動的時間E.信息的準(zhǔn)確性答案：E。信息的準(zhǔn)確性屬于信息因素，而自然環(huán)境、社會環(huán)境、傳播活動的地點和時間都屬于影響健康傳播效果的環(huán)境因素。環(huán)境因素會影響傳播活動的開展和受眾的接受程度。3.醫(yī)院感染監(jiān)測的對象主要是（）A.門診病人B.住院病人C.探視者D.醫(yī)護(hù)人員E.陪護(hù)人員答案：B。醫(yī)院感染監(jiān)測的主要對象是住院病人，因為住院病人在醫(yī)院內(nèi)停留時間長，接觸各種醫(yī)療操作和感染源的機(jī)會多，發(fā)生醫(yī)院感染的風(fēng)險相對較高。門診病人停留時間短，探視者和陪護(hù)人員一般不是醫(yī)院感染監(jiān)測的主要重點，醫(yī)護(hù)人員是預(yù)防醫(yī)院感染的執(zhí)行者，雖也可能發(fā)生感染，但不是監(jiān)測的主要對象。4.預(yù)防血管相關(guān)性感染，以下措施不正確的是（）A.嚴(yán)格執(zhí)行無菌技術(shù)操作B.置管部位鋪大無菌單，嚴(yán)格無菌操作C.置管時間不宜過長，一般不超過3天D.保持導(dǎo)管連接端口的清潔E.定期更換穿刺部位的敷料答案：C。一般外周靜脈導(dǎo)管置管時間不宜超過72小時，而中心靜脈導(dǎo)管如果護(hù)理得當(dāng)可以保留較長時間，并非一般不超過3天。嚴(yán)格執(zhí)行無菌技術(shù)操作、置管部位鋪大無菌單、保持導(dǎo)管連接端口清潔、定期更換穿刺部位的敷料等都是預(yù)防血管相關(guān)性感染的重要措施。5.以下哪種情況屬于醫(yī)院感染（）A.皮膚黏膜開放性傷口只有細(xì)菌定植而無炎癥表現(xiàn)B.由于創(chuàng)傷或非生物性因子刺激而產(chǎn)生的炎癥表現(xiàn)C.新生兒經(jīng)胎盤獲得（出生后48小時內(nèi)發(fā)?。┑母腥綝.患者原有的慢性感染在醫(yī)院內(nèi)急性發(fā)作E.本次感染直接與上次住院有關(guān)答案：E。本次感染直接與上次住院有關(guān)屬于醫(yī)院感染。皮膚黏膜開放性傷口只有細(xì)菌定植而無炎癥表現(xiàn)不屬于感染；由于創(chuàng)傷或非生物性因子刺激而產(chǎn)生的炎癥表現(xiàn)不是感染；新生兒經(jīng)胎盤獲得（出生后48小時內(nèi)發(fā)?。┑母腥疽话悴粚儆卺t(yī)院感染；患者原有的慢性感染在醫(yī)院內(nèi)急性發(fā)作不屬于醫(yī)院感染。6.目標(biāo)管理的基本精神是（）A.以自我管理為中心B.以監(jiān)督控制為中心C.以崗位設(shè)置為中心D.以人員編制為中心E.以工作任務(wù)為中心答案：A。目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào)以自我管理為中心，讓員工根據(jù)設(shè)定的目標(biāo)自我控制、自我管理，充分發(fā)揮員工的主動性和創(chuàng)造性。而不是以監(jiān)督控制、崗位設(shè)置、人員編制或工作任務(wù)為中心。7.護(hù)理質(zhì)量管理的自我監(jiān)控中最關(guān)鍵的層次是（）A.病區(qū)護(hù)士長層次B.總護(hù)士長層次C.護(hù)理部層次D.護(hù)士層次E.科護(hù)士長層次答案：D。護(hù)士是護(hù)理工作的直接執(zhí)行者，護(hù)士層次的自我監(jiān)控是護(hù)理質(zhì)量管理自我監(jiān)控中最關(guān)鍵的層次。護(hù)士在日常工作中及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，對保證護(hù)理質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。病區(qū)護(hù)士長、總護(hù)士長、護(hù)理部、科護(hù)士長層次的監(jiān)控都是外部的監(jiān)督和管理。8.組織文化的核心是（）A.組織的價值觀B.組織的規(guī)章制度C.組織的形象D.組織的環(huán)境E.組織的目標(biāo)答案：A。組織文化的核心是組織的價值觀，它是組織成員共同認(rèn)可的價值觀念，指導(dǎo)著組織的行為和決策。組織的規(guī)章制度是保障組織運行的規(guī)則，組織的形象是組織外在的表現(xiàn)，組織的環(huán)境包括內(nèi)部和外部環(huán)境，組織的目標(biāo)是組織努力的方向，但都不是組織文化的核心。9.下列屬于領(lǐng)導(dǎo)非權(quán)力性影響力的是（）A.法定權(quán)B.獎賞權(quán)C.強(qiáng)制權(quán)D.專家權(quán)E.職位權(quán)答案：D。專家權(quán)屬于領(lǐng)導(dǎo)非權(quán)力性影響力，它是基于領(lǐng)導(dǎo)者的專業(yè)知識和技能而產(chǎn)生的影響力。法定權(quán)、獎賞權(quán)、強(qiáng)制權(quán)、職位權(quán)都屬于權(quán)力性影響力，是由領(lǐng)導(dǎo)者的職位所賦予的。10.沖突雙方以放棄部分利益為前提，在一定程度上滿足對方的部分需要，達(dá)成彼此接受的協(xié)議，此解決方法是（）A.協(xié)商B.遷就C.合作D.妥協(xié)E.回避答案：D。妥協(xié)是指沖突雙方以放棄部分利益為前提，在一定程度上滿足對方的部分需要，達(dá)成彼此接受的協(xié)議。協(xié)商是雙方共同討論解決問題；遷就是一方為了維持關(guān)系而放棄自己的利益；合作是雙方共同努力尋求最佳解決方案；回避是對沖突采取忽視的態(tài)度。11.管理的職能不包括（）A.計劃B.組織C.控制D.協(xié)調(diào)E.決策答案：E。管理的職能包括計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、協(xié)調(diào)等。決策是管理過程中的一個重要環(huán)節(jié)，但不屬于管理的基本職能。12.以下關(guān)于群體傳播特點的描述，錯誤的是（）A.信息傳播在小群體成員之間進(jìn)行B.群體傳播中反饋比較及時C.群體傳播的影響力比人際傳播小D.群體壓力能改變?nèi)后w成員的行為E.群體規(guī)范對群體傳播有制約作用答案：C。群體傳播的影響力并不一定比人際傳播小，在某些情況下，群體傳播可以通過群體的力量和氛圍對成員產(chǎn)生較大的影響。群體傳播是信息在小群體成員之間進(jìn)行，反饋比較及時，群體壓力能改變?nèi)后w成員的行為，群體規(guī)范對群體傳播也有制約作用。13.醫(yī)院感染暴發(fā)是指在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或其科室的患者中，短時間內(nèi)發(fā)生（）例以上同種同源感染病例的現(xiàn)象。A.2B.3C.4D.5E.6答案：B。醫(yī)院感染暴發(fā)是指在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或其科室的患者中，短時間內(nèi)發(fā)生3例以上同種同源感染病例的現(xiàn)象。14.以下哪項不是控制醫(yī)院感染最簡單、最有效、最方便、最經(jīng)濟(jì)的方法（）A.洗手B.戴口罩C.戴手套D.環(huán)境消毒E.合理使用抗生素答案：D。洗手是控制醫(yī)院感染最簡單、最有效、最方便、最經(jīng)濟(jì)的方法。戴口罩、戴手套也是預(yù)防感染的措施，但不是最基礎(chǔ)和關(guān)鍵的。環(huán)境消毒需要一定的人力、物力和時間成本，合理使用抗生素主要是針對感染的治療和預(yù)防耐藥菌產(chǎn)生，都不是最簡便經(jīng)濟(jì)的方法。15.護(hù)理人員編設(shè)按實際工作量計算法中，確定編設(shè)的依據(jù)不包括（）A.實際工作量B.工作效率C.工作班次D.出勤率E.床位使用率答案：E。護(hù)理人員編設(shè)按實際工作量計算法中，確定編設(shè)的依據(jù)包括實際工作量、工作效率、工作班次、出勤率等。床位使用率主要反映醫(yī)院床位的利用情況，不是護(hù)理人員編設(shè)的直接依據(jù)。二、多選題1.健康教育的方法包括（）A.專題講座法B.討論法C.角色扮演法D.示范法E.視聽教材法答案：ABCDE。專題講座法可以系統(tǒng)地傳授知識；討論法能促進(jìn)學(xué)員之間的交流和思考；角色扮演法讓學(xué)員親身體驗；示范法直觀展示操作技能；視聽教材法利用圖像、聲音等多種形式進(jìn)行教育，這些都是常見的健康教育方法。2.醫(yī)院感染的傳播途徑包括（）A.接觸傳播B.空氣傳播C.飛沫傳播D.生物媒介傳播E.消化道傳播答案：ABCDE。接觸傳播分為直接接觸和間接接觸傳播；空氣傳播是病原體以空氣為媒介傳播；飛沫傳播是含有病原體的飛沫在空氣中短距離傳播；生物媒介傳播如蚊蟲叮咬傳播疾??；消化道傳播是通過污染的食物、水等經(jīng)口感染，這些都是醫(yī)院感染的傳播途徑。3.目標(biāo)管理的特點包括（）A.強(qiáng)調(diào)管理者和被管理者共同參與B.強(qiáng)調(diào)自我管理C.強(qiáng)調(diào)自我評價D.強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的系統(tǒng)性E.強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的隨意性答案：ABCD。目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào)管理者和被管理者共同參與目標(biāo)的制定，讓員工進(jìn)行自我管理，通過自我評價來衡量工作成果，同時目標(biāo)具有系統(tǒng)性，相互關(guān)聯(lián)和協(xié)調(diào)。目標(biāo)不是隨意設(shè)定的，而是具有明確性、可衡量性、可實現(xiàn)性、相關(guān)性和時限性等特點。4.護(hù)理質(zhì)量管理的原則包括（）A.以病人為中心原則B.預(yù)防為主原則C.全員參與原則D.持續(xù)改進(jìn)原則E.基于事實的決策方法原則答案：ABCDE。以病人為中心是護(hù)理工作的核心；預(yù)防為主可以減少護(hù)理差錯和事故的發(fā)生；全員參與能保證質(zhì)量管理的全面性；持續(xù)改進(jìn)不斷提高護(hù)理質(zhì)量；基于事實的決策方法使質(zhì)量管理決策更科學(xué)合理。5.有效溝通的原則包括（）A.信息明確的原則B.組織結(jié)構(gòu)完整性的原則C.及時性原則D.非正式溝通策略的原則E.重視交談與傾聽技巧的原則答案：ABCDE。信息明確能避免誤解；組織結(jié)構(gòu)完整性保證信息傳遞的順暢；及時性使信息能及時發(fā)揮作用；非正式溝通策略可以補(bǔ)充正式溝通的不足；重視交談與傾聽技巧有助于提高溝通效果。6.影響護(hù)理人員編設(shè)的因素有（）A.工作量和工作質(zhì)量B.人員素質(zhì)C.人員比例和管理水平D.工作條件E.政策法規(guī)答案：ABCDE。工作量和工作質(zhì)量決定了所需護(hù)理人員的數(shù)量和質(zhì)量；人員素質(zhì)影響工作效率和效果；人員比例和管理水平關(guān)系到人員的合理配置；工作條件如設(shè)備設(shè)施等會影響工作的開展和人員需求；政策法規(guī)對護(hù)理人員的配備有一定的規(guī)范和要求。7.醫(yī)院感染監(jiān)測的內(nèi)容包括（）A.發(fā)病率監(jiān)測B.感染部位監(jiān)測C.病原體監(jiān)測D.耐藥性監(jiān)測E.危險因素監(jiān)測答案：ABCDE。發(fā)病率監(jiān)測了解醫(yī)院感染的發(fā)生頻率；感染部位監(jiān)測明確感染發(fā)生的具體部位；病原體監(jiān)測確定引起感染的病原體；耐藥性監(jiān)測有助于合理使用抗生素；危險因素監(jiān)測可以找出導(dǎo)致感染的潛在因素，以便采取針對性的預(yù)防措施。8.群體決策的優(yōu)點有（）A.提供更完整的信息B.產(chǎn)生更多的方案C.增加決策的可接受性D.提高決策的合法性E.決策速度快答案：ABCD。群體決策時，不同成員可以提供更完整的信息，集思廣益產(chǎn)生更多的方案；由于成員參與決策，增加了決策的可接受性；群體決策遵循一定的程序，提高了決策的合法性。但群體決策往往需要更多的時間進(jìn)行討論和協(xié)調(diào)，決策速度相對較慢。9.護(hù)理人力資源管理的內(nèi)容包括（）A.人員規(guī)劃B.人員招聘C.人員培訓(xùn)D.人員績效考核E.人員職業(yè)生涯規(guī)劃答案：ABCDE。人員規(guī)劃確定護(hù)理人員的需求和配置；人員招聘選拔合適的護(hù)理人員；人員培訓(xùn)提高護(hù)理人員的專業(yè)能力；人員績效考核評估護(hù)理人員的工作表現(xiàn)；人員職業(yè)生涯規(guī)劃為護(hù)理人員提供職業(yè)發(fā)展方向。10.健康教育的評價指標(biāo)包括（）A.衛(wèi)生知識知曉率B.衛(wèi)生知識合格率C.健康行為形成率D.不良行為改變率E.發(fā)病率答案：ABCDE。衛(wèi)生知識知曉率和合格率反映健康教育后受眾對知識的掌握程度；健康行為形成率和不良行為改變率體現(xiàn)行為的變化；發(fā)病率可以間接反映健康教育對健康狀況的影響，這些都是健康教育評價的重要指標(biāo)。三、案例分析題案例：某醫(yī)院內(nèi)科病房，近期發(fā)生了幾例醫(yī)院感染病例，主要表現(xiàn)為呼吸道感染癥狀。護(hù)士長發(fā)現(xiàn)部分護(hù)士在進(jìn)行護(hù)理操作時未嚴(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)原則，病房的通風(fēng)情況也不太好，且患者之間存在交叉使用物品的現(xiàn)象。1.請分析該病房發(fā)生醫(yī)院感染的可能原因。答案：該病房發(fā)生醫(yī)院感染的可能原因如下：護(hù)士方面：部分護(hù)士在進(jìn)行護(hù)理操作時未嚴(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)原則，這可能導(dǎo)致病原體在操作過程中傳播給患者，增加了感染的風(fēng)險。環(huán)境方面：病房通風(fēng)情況不好，空氣流通不暢，使得空氣中的病原體不易擴(kuò)散，容易在病房內(nèi)積聚，從而增加患者感染的機(jī)會?；颊叻矫妫夯颊咧g存在交叉使用物品的現(xiàn)象，這可能導(dǎo)致病原體在患者之間傳播，引發(fā)感染。2.針對這些原因，應(yīng)采取哪些預(yù)防措施？答案：針對以上原因，可采取以下預(yù)防措施：護(hù)士培訓(xùn)：加強(qiáng)對護(hù)士的培訓(xùn)，提高其無菌技術(shù)操作的意識和技能，定期進(jìn)行考核，確保護(hù)士在護(hù)理操作過程中嚴(yán)格遵守?zé)o菌技術(shù)原則。環(huán)境管理：改善病房的通風(fēng)情況，定時開窗通風(fēng)，必要時可使用空氣凈化設(shè)備，保持病房空氣清新，降低空氣中病原體的濃度?；颊呓逃簩颊哌M(jìn)行健康教育，告知患者交叉使用物品的危害，鼓勵患者使用個人專用物品。同時，加強(qiáng)病房管理，減少患者之間物品的交叉使用。監(jiān)測與控制：加強(qiáng)對病房醫(yī)院感染的監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)感染病例并采取隔離等控制措施，防止感染的進(jìn)一步擴(kuò)散。定期對病房的環(huán)境和物品進(jìn)行消毒，殺滅病原體。3.作為護(hù)士長，如何對護(hù)士進(jìn)行有效的管理以預(yù)防醫(yī)院感染？答案：作為護(hù)士長，可從以下幾個方面對護(hù)士進(jìn)行有效的管理以預(yù)防醫(yī)院感染：制度建設(shè)：建立健全嚴(yán)格的醫(yī)院感染管理制度和操作規(guī)程，明確護(hù)士在預(yù)防醫(yī)院感染中的職責(zé)和要求，讓護(hù)士有章可循。培訓(xùn)教育：定期組織護(hù)士進(jìn)行醫(yī)院感染預(yù)防知識和技能的培訓(xùn)，包括無菌技術(shù)操作、手衛(wèi)生、消毒隔離等方面的內(nèi)容，提高護(hù)士的專業(yè)素養(yǎng)和預(yù)防感染的意識。監(jiān)督考核