高三地理一輪復(fù)習(xí)第十一章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)荒漠化的危害治理以我國西北地區(qū)為例新人教版教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本節(jié)課內(nèi)容屬于高三地理一輪復(fù)習(xí)第十一章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展，第一節(jié)荒漠化的危害治理以我國西北地區(qū)為例。該內(nèi)容旨在幫助學(xué)生理解和掌握荒漠化的危害以及治理方法，并結(jié)合我國西北地區(qū)的實(shí)際情況進(jìn)行案例分析。從教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)來看，本節(jié)課內(nèi)容與單元乃至整個課程體系中的區(qū)域可持續(xù)發(fā)展主題緊密相關(guān)，對于培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力具有重要意義。核心概念包括荒漠化的危害、治理方法以及區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的理念。2.學(xué)情分析針對高三學(xué)生，他們已經(jīng)具備一定的地理學(xué)科基礎(chǔ)知識和分析問題的能力。然而，由于地理知識較為抽象，部分學(xué)生可能對荒漠化的危害和治理方法理解不夠深入。此外，西北地區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)和生活習(xí)慣可能與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)存在較大差異，可能導(dǎo)致學(xué)生在理解和分析問題時存在困難。因此，本節(jié)課需要關(guān)注學(xué)生的已有知識儲備、生活經(jīng)驗(yàn)、技能水平、認(rèn)知特點(diǎn)和興趣傾向，以及可能存在的學(xué)習(xí)困難，確保教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性和有效性。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：知識目標(biāo)：理解荒漠化的危害和治理方法，掌握區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的理念。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)注，增強(qiáng)社會責(zé)任感。針對以上教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課將采用以下教學(xué)策略：情境創(chuàng)設(shè)：通過多媒體展示西北地區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)和生活場景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。案例分析：結(jié)合我國西北地區(qū)的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生分析荒漠化的危害和治理方法。討論交流：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的觀點(diǎn)和見解。實(shí)踐探究：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生通過查閱資料、實(shí)地考察等方式，進(jìn)一步了解荒漠化問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識的目標(biāo)說出：列舉荒漠化的主要危害及其對生態(tài)環(huán)境和人類生活的影響。解釋：描述我國西北地區(qū)荒漠化的主要原因及其與氣候、人類活動的關(guān)系。理解：闡述荒漠化治理的基本原則和主要措施。2.能力的目標(biāo)設(shè)計：根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一套針對我國西北地區(qū)荒漠化治理的方案。評價：分析不同荒漠化治理方案的優(yōu)勢和局限性。應(yīng)用：運(yùn)用地理信息系統(tǒng)（GIS）技術(shù)分析荒漠化分布及其變化趨勢。3.情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)認(rèn)同：認(rèn)識到荒漠化治理對于區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的意義。關(guān)心：增強(qiáng)對環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡的關(guān)心和責(zé)任感。態(tài)度：培養(yǎng)積極面對挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。4.科學(xué)思維的目標(biāo)分析：能夠運(yùn)用比較、分類、歸納等方法分析荒漠化問題。推理：基于事實(shí)和數(shù)據(jù)，進(jìn)行邏輯推理，得出合理結(jié)論。批判：對荒漠化治理方案進(jìn)行批判性思考，提出改進(jìn)建議。5.科學(xué)評價的目標(biāo)評價：能夠根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對荒漠化治理的效果進(jìn)行評價。反思：在評價過程中，能夠反思自己的評價方法和結(jié)論。交流：能夠與他人交流荒漠化治理的看法和經(jīng)驗(yàn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握荒漠化的危害和治理方法，理解區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的理念。教學(xué)難點(diǎn)：分析我國西北地區(qū)荒漠化的原因和治理方案的可行性，以及運(yùn)用GIS技術(shù)進(jìn)行荒漠化分布分析。這些難點(diǎn)源于學(xué)生對荒漠化問題的理解深度和對GIS技術(shù)的應(yīng)用能力，需要通過案例分析和實(shí)踐活動來逐步突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下材料：制作包含荒漠化危害、治理方法及案例的多媒體課件，準(zhǔn)備相關(guān)圖表、模型等教具，以及音頻視頻資料以豐富教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生方面，要求預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，收集西北地區(qū)荒漠化相關(guān)資料，并準(zhǔn)備好畫筆、計算器等學(xué)習(xí)用具。此外，設(shè)計合理的小組座位排列和黑板板書框架，以促進(jìn)互動和知識點(diǎn)的清晰展示。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入時間：5分鐘活動：教師通過展示西北地區(qū)的自然風(fēng)光圖片和荒漠化嚴(yán)重地區(qū)的對比圖片，引發(fā)學(xué)生對荒漠化問題的關(guān)注和思考。學(xué)生活動：觀察圖片，初步了解荒漠化的現(xiàn)狀。教師引導(dǎo)：“同學(xué)們，我們看到的這些圖片展示了我國西北地區(qū)的自然風(fēng)光，但也有一些地方已經(jīng)變成了荒漠。今天，我們就來探討一下荒漠化的危害和治理方法?！?.新授時間：30分鐘活動：環(huán)節(jié)一：荒漠化的危害教師講解荒漠化的定義、成因和危害，結(jié)合實(shí)例分析。學(xué)生聽講，并記錄關(guān)鍵信息。時間：10分鐘環(huán)節(jié)二：荒漠化的治理方法教師介紹常見的荒漠化治理方法，如植被恢復(fù)、水資源管理、生態(tài)移民等。學(xué)生通過小組討論，分析各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。時間：10分鐘環(huán)節(jié)三：案例分析教師以我國西北地區(qū)為例，分析荒漠化治理的成功案例。學(xué)生分析案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。時間：10分鐘學(xué)生活動：積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)。通過小組合作，分析案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。3.鞏固時間：15分鐘活動：教師組織學(xué)生進(jìn)行荒漠化治理方案設(shè)計競賽。學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一套針對我國西北地區(qū)荒漠化治理的方案。時間：15分鐘學(xué)生活動：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高實(shí)踐能力。通過競賽，檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度。4.小結(jié)時間：5分鐘活動：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)荒漠化治理的重要性。學(xué)生回顧所學(xué)知識，提出自己的疑問。時間：5分鐘學(xué)生活動：鞏固所學(xué)知識，加深對荒漠化問題的認(rèn)識。積極提問，提高學(xué)習(xí)興趣。5.作業(yè)時間：課后活動：教師布置以下作業(yè)：查閱資料，了解我國其他地區(qū)的荒漠化治理情況。結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于荒漠化治理的短文。時間：課后學(xué)生活動：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合素質(zhì)。6.教學(xué)反思教師在課后對教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。教學(xué)評價評價方式：課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論參與度等。評價標(biāo)準(zhǔn)：知識目標(biāo)：掌握荒漠化的危害、成因、治理方法等知識。能力目標(biāo)：具備分析問題、解決問題的能力，提高實(shí)踐能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：關(guān)注環(huán)境保護(hù)，樹立可持續(xù)發(fā)展理念?？茖W(xué)思維目標(biāo)：培養(yǎng)批判性思維、創(chuàng)新思維等?？茖W(xué)評價目標(biāo)：能夠?qū)哪卫矸桨高M(jìn)行評價。教學(xué)總結(jié)本節(jié)課通過導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)和作業(yè)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生了解荒漠化問題，掌握荒漠化治理方法，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在教學(xué)過程中，教師注重創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)驅(qū)動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過教學(xué)評價，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為今后的教學(xué)提供參考。六、作業(yè)設(shè)計1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成以下練習(xí)題：列舉荒漠化的三大主要危害。簡述荒漠化的三大主要原因。說明三種常見的荒漠化治理方法及其原理。完成形式：書面練習(xí)提交時限：下節(jié)課前能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的記憶和理解能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：選擇我國其他地區(qū)的荒漠化案例，分析其成因、危害和治理措施，撰寫一份簡要的報告。完成形式：研究報告提交時限：兩周后能力培養(yǎng)目標(biāo)：提高學(xué)生的信息收集、分析和綜合表達(dá)能力，培養(yǎng)對地理問題的深入思考能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一套針對我國西北地區(qū)荒漠化治理的，包括治理措施、實(shí)施步驟和預(yù)期效果。完成形式：項(xiàng)目設(shè)計提交時限：一個月后能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)學(xué)生的探索欲望。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生在課堂上能夠積極參與討論，對荒漠化的危害和治理方法有了更深入的理解。然而，部分學(xué)生在設(shè)計荒漠化治理方案時，對某些技術(shù)細(xì)節(jié)掌握不夠，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和強(qiáng)化。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果與改進(jìn)在新授環(huán)節(jié)，通過案例分析和小組討論，學(xué)生的參與度較高，效果顯著。但在鞏固環(huán)節(jié)，由于時間限制，部分學(xué)生未能充分展示自己的方案，可以考慮延長該環(huán)節(jié)的時間。此外，在作業(yè)設(shè)計上，可以增加一些實(shí)踐性的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中深化對知識的理解。3.學(xué)生反應(yīng)與啟示學(xué)生對荒漠化問題的關(guān)注度和參與度較高，但在討論中暴露出對某些地理概念理解不夠深入的問題。這提示我們在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的講解和鞏固，同時也要關(guān)注學(xué)生的個性化需求，提供更具針對性的指導(dǎo)。八、本節(jié)知識清單及拓展1.荒漠化的定義：荒漠化是指土地生產(chǎn)力下降，土壤退化，植被破壞，生態(tài)環(huán)境惡化，導(dǎo)致土地失去生產(chǎn)力和生態(tài)功能的過程。2.荒漠化的成因：分析自然因素（如氣候、地形）和人為因素（如過度放牧、過度開墾）對荒漠化的影響。3.荒漠化的危害：探討荒漠化對生態(tài)環(huán)境、人類生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的負(fù)面影響，如水源減少、土壤侵蝕、生物多樣性喪失等。4.荒漠化的治理方法：介紹植被恢復(fù)、水資源管理、生態(tài)移民等常見的荒漠化治理措施及其原理。5.區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的理念：闡述區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基本原則，如經(jīng)濟(jì)效益、社會公平和環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。6.我國西北地區(qū)的荒漠化現(xiàn)狀：分析我國西北地區(qū)荒漠化的特點(diǎn)、分布和成因。7.荒漠化治理的成功案例：以我國西北地區(qū)為例，分析荒漠化治理的成功案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。8.地理信息系統(tǒng)（GIS）在荒漠化治理中的應(yīng)用：介紹GIS技術(shù)在監(jiān)測荒漠化分布、分析變化趨勢等方面的作用。9.荒漠化治理方案的評估標(biāo)準(zhǔn)：探討如何評估荒漠化治理方案的有效性和可持續(xù)性。10.學(xué)生參與荒漠化治理的實(shí)踐途徑：鼓勵學(xué)生參與荒漠化治理的實(shí)踐活動，如植樹造林、環(huán)境保護(hù)宣傳等。11.荒漠化治理的社會經(jīng)濟(jì)影響：分析荒漠化治理對當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)的影響，如農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)等。12.全球荒漠化治理的挑戰(zhàn)與合作：探討全球范圍內(nèi)荒漠化治理的挑戰(zhàn)，以及國際合作的重要性。13.荒漠化與氣候變化的關(guān)系：分析氣候變化對荒漠化進(jìn)程的影響，以及應(yīng)對氣候變化的策略。14.荒漠化治理的法律和政策框架：介紹我國及國際上的荒漠化治理相關(guān)法律法規(guī)和政策。15.荒漠化治理的公眾參與和意識提升：探討如何提高公眾對荒漠化問題的認(rèn)識，促進(jìn)公眾參與治理。16.荒漠化治理的跨學(xué)科研