湖北省宜昌金東方高級中學(xué)等部分示范學(xué)校2026屆高二上生物期末綜合測試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的部分示意圖（N1～N4表示能量數(shù)值），下列說法錯誤的是（）A.圖甲中B、C、D、E構(gòu)成群落，碳在其中流動的形式是有機物B.圖乙中的a表示初級消費者的同化量，b表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量C.圖乙中能量由初級消費者到次級消費者的傳遞效率為N4/N2×100%D.能量在各營養(yǎng)級的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞2．蛇毒的主要成分為蛋白質(zhì)和多肽。將眼鏡蛇蛇毒處理后注入馬體內(nèi)，可獲取抗蛇毒血清，用于治療被眼鏡蛇咬傷的患者。以下選項與此治療原理最相似的是：（）A.用免疫抑制劑治療自身免疫疾病B.骨髓移植治療慢性粒細(xì)胞白血病C.注射干擾素(淋巴因子)抑制乙肝病毒增殖D.給新生兒注射乙肝抗體阻斷病毒的母嬰傳播3．依據(jù)生理特點，鑒別一個正在進行有絲分裂細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞，最可靠的方法是檢查它的（）A.DNA復(fù)制的方式 B.是否出現(xiàn)紡錘體C.自身的蛋白質(zhì)合成的方式 D.細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式4．下列關(guān)于體液的概念及組成的說法，正確的是（）A.體液是指細(xì)胞內(nèi)部的液體B.體液包括細(xì)胞內(nèi)液和內(nèi)環(huán)境C.體液是指血漿、組織液和淋巴D.體液是位于各種管、腔、囊，可直接排到體外的液體5．如圖表示甲、乙兩個山地群落的物種豐富度變化情況，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.物種豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少B.圖中甲、乙兩地的群落發(fā)生的是次生演替C.20年以后甲地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性強于乙地D.在高山不同海拔地段分布有不同的植被體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)6．在一個光照和水肥充足的小島上，各種植物生長茂盛。在樹上有飛翔的小型益鳥、貓頭鷹，地上有鼠、蛇及蛙等動物在活動，還有許多昆蟲、真菌和腐爛的動植物尸體。下列對此說法錯誤的是（）A.這個小島能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)B.小型益鳥是第三營養(yǎng)級C.在該島上的食物網(wǎng)中，貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)恰安菔笊哓堫^鷹”D.這個小島上的分解者是營腐生生活的生物7．“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。”陶淵明的這首《歸園田居》中第一句隱含的種間關(guān)系及第三句反映出的生物學(xué)知識是（）A.競爭關(guān)系和人類活動對群落演替無影響B(tài).競爭關(guān)系和人類活動對群落演替有影響C.捕食關(guān)系和無人類活動群落不發(fā)生演替D.捕食關(guān)系和無人類活動群落演替方向不變8．（10分）從下圖所示的實驗中，可以直接得出的結(jié)論是（）A.胚芽鞘尖端能感受單側(cè)光刺激B.IAA能促進胚軸切段生長C.IAA只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運輸D.單側(cè)光引起IAA向背光側(cè)轉(zhuǎn)移二、非選擇題9．（10分）根據(jù)南極食物網(wǎng)圖回答下列問題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)的基石是__________，它屬于__________(填“自養(yǎng)型”或“異養(yǎng)型”)生物，在此食物網(wǎng)中有________條食物鏈。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，占有兩個營養(yǎng)級的生物是________________；大魚與小魚的種間關(guān)系是________，海豹與小魚的種間關(guān)系是________。（3）要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示組成成分外，還應(yīng)該包括_________和_________。10．（14分）能進行化能合成作用的生物是_________，屬于_______型生物（填代謝類型）。11．（14分）用4種不同方式培養(yǎng)酵母菌，其他培養(yǎng)條件相同，酵母菌種群數(shù)量增長曲線分別為a、b、c、d，如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。（1）培養(yǎng)酵母菌時需要將溫度控制在20℃左右，原因是_________________。（2）曲線a所示的種群數(shù)量增長最快，主要原因是種群增長所需的______________最豐富。（3）曲線d為對照組，對照組的培養(yǎng)方式是____________________。該組酵母菌數(shù)量增長到一定程度后，種群增長逐漸變慢，其限制因素有_______________________（答出2點即可）。（4）隨著培養(yǎng)時間的延長，在有限的空間中，每組酵母菌種群數(shù)量都會達(dá)到環(huán)境容納量。環(huán)境容納量是指____________________________。12．如圖是人體感染H7N9流感病毒后機體通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程。據(jù)圖分析回答：（1）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是在細(xì)胞因子刺激下，有關(guān)腺體分泌的____和_______激素（直接作用）的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。（2）B淋巴細(xì)胞在輔助性Ｔ細(xì)胞、__________的刺激和__________的作用下，進行增殖、分化，小部分形成__________細(xì)胞。當(dāng)H7N9病毒侵入人體細(xì)胞時，機體消滅該病毒的免疫過程首先是__________，再次是____________。（3）H7N9病毒和HIV侵入人體后都會影響免疫細(xì)胞的活性，但HIV和H7N9病毒相比，HIV最終使免疫系統(tǒng)失去抵御作用，其原因是___________。（4）DC免疫療法是通過采集患者自體的外周血液，在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)出大量DC細(xì)胞，使之負(fù)載上腫瘤抗原信息后再回輸給患者。這些DC細(xì)胞進入患者體內(nèi)后，還可誘導(dǎo)細(xì)胞毒性T細(xì)胞迅速產(chǎn)生______精確殺傷腫瘤細(xì)胞，同時，還能使機體產(chǎn)生免疫記憶，具有防止腫瘤復(fù)發(fā)的功效，該免疫過程屬于______免疫。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】試題分析：分析圖示，根據(jù)A與B之間的雙箭頭和指向A的箭頭最多，可知A是二氧化碳庫，B是生產(chǎn)者，由B、C、D、E的箭頭關(guān)系可知，C是初級消費者，D是次級消費者，E是分解者．?dāng)z入量=同化量+糞便量；同化量=用于生長、發(fā)育繁殖的能量+呼吸散失的能量；生長、發(fā)育、繁殖的能量=流入下一營養(yǎng)級能量+流入分解者的能量.【詳解】A、生物群落由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成，既B、C、D、E；碳在生物群落中的流動的形式是有機物，A正確；B、根據(jù)能量流動公式可知，圖乙中的a表示初級消費者的同化量，b表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，c表示用于呼吸作用的能量，B正確；C、圖乙中能量由初級消費者傳遞給次級消費者的傳遞效率為次級消費者同化的能量/初級消費者同化的能量×100%，而N4是次級消費者的攝入量，C錯誤；D、物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三個功能，能量流動離不開物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，D正確。故選C。2、D【解析】將眼鏡蛇蛇毒處理后注入馬體內(nèi)，獲取的抗蛇毒血清，目的是要其中的抗蛇毒抗體，用抗蛇毒血清治療被眼鏡蛇咬傷的患者，就是直接用抗體治療；給新生兒注射乙肝抗體阻斷病毒的母嬰傳播也是直接用的抗體。故選D。3、D【解析】動物細(xì)胞和植物細(xì)胞有絲分裂的主要區(qū)別：前期紡錘體的形成方式不同；末期細(xì)胞質(zhì)分裂的方式不同。【詳解】A、DNA自我復(fù)制的方式都是半保留復(fù)制，顯微鏡下無法觀察，A錯誤；B、動物細(xì)胞有絲分裂出現(xiàn)星射線，植物細(xì)胞是兩極發(fā)出紡錘絲，但觀察不到，B錯誤；C、動植物自身的蛋白質(zhì)合成的方式相同，都是在核糖體上合成的，C錯誤；D、植物細(xì)胞有絲分裂過程中，在末期時細(xì)胞中央形成細(xì)胞板，并向四周擴展形成新的細(xì)胞壁，將細(xì)胞分成兩個子細(xì)胞；動物細(xì)胞在分裂末期時，細(xì)胞膜從細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷，將細(xì)胞縊裂成兩個子細(xì)胞，D正確。故選D。4、B【解析】人體內(nèi)大量以水為基礎(chǔ)的液體稱為體液。體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它主要包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知，體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，也就是內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、組織液、淋巴；而人體的呼吸道、肺泡腔、消化道、淚腺等有孔道中與外界相通的液體都屬于人體的外部環(huán)境，不屬于細(xì)胞外液。綜上所述，B正確，A、C、D錯誤。故選B。5、C【解析】1、物種豐富度是群落中物種數(shù)目的多少。不同群落的物種數(shù)目有差別。2、次生演替是指原來的生物群落由于火災(zāi)、洪水、崖崩、風(fēng)災(zāi)、人類活動等原因大部分消失后所發(fā)生的演替，群落演替過程中，物種豐富度提高，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強，而恢復(fù)力穩(wěn)定性降低。3、群落的水平結(jié)構(gòu)指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性。影響群落水平結(jié)構(gòu)的因素包括地形的變化、土壤的濕度、鹽堿度的差異性、光照強度的不同、生物自身的生長特點不同以及人與動物的影響等?！驹斀狻緼、物種豐富度是指一個群落或生態(tài)系統(tǒng)中物種數(shù)目的多少，A正確；B、據(jù)圖可知，圖中甲、乙兩地的群落發(fā)生演替時原有的繁殖體（物種數(shù)目大于0）還存在，因此屬于次生演替，B正確；C、據(jù)圖可知，20年以后甲地生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度比乙低，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)相對簡單，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性弱于乙地，C錯誤；D、高山不同海拔處分布著不同的植物，如山腳下生長的闊葉林，山頂上生長著針葉林，體現(xiàn)了生物群落的水平結(jié)構(gòu)，D正確。故選C。6、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費者和分解者，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)是指生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體，整個小島組成一個生態(tài)系統(tǒng)，A正確；B、小型益鳥以蟲為食，蟲為第二營養(yǎng)級，故小型益鳥為第三營養(yǎng)級，B正確；C、貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈應(yīng)該是最短的食物鏈，即草→鼠→貓頭鷹，C錯誤；D、這個小島上營腐生生活生物是分解者，D正確。故選C。7、B【解析】根據(jù)題干信息分析，這首《歸園田居》中第一句是“種豆南山下，草盛豆苗稀”，草和豆苗都是植物，兩者之間的種間關(guān)系為競爭；第三句是“道狹草木長，夕露沾我衣”，其含義是道路狹窄草木叢生，夕陽的露水沾濕了我的衣服?！驹斀狻坎莺投姑缦嗷帄Z營養(yǎng)物質(zhì)和生存空間等，所以“種豆南山下，草盛豆苗稀”詩句中體現(xiàn)出豆苗與雜草間的關(guān)系是競爭關(guān)系，“道狹草木長，夕露沾我衣”反應(yīng)了人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行。B正確。故選B。8、B【解析】分析圖示實驗：實驗的自變量為瓊脂塊中是否含有生長素，因變量為上胚軸切段是否生長，光源可認(rèn)為是無關(guān)變量。從實驗結(jié)果看出，含有生長素的切段生長?！驹斀狻緼、由于缺乏含胚芽鞘尖端部分的對照實驗，不能證明胚芽鞘尖端能感受單側(cè)光刺激，A錯誤；B、實驗的自變量為瓊脂塊中是否含有生長素，從實驗結(jié)果看出，含有生長素的切段生長，因此證明生長素能促進上胚軸切段生長，B正確；C、實驗中未設(shè)置上胚軸切段倒置的實驗組，因此不能證明生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸，C錯誤；D、實驗中雖有單側(cè)光，但上胚軸切段沒有尖端，不會感受單側(cè)光的刺激，不能證明單側(cè)光引起生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、（1）①.浮游植物②.自養(yǎng)型③.5（2）①須鯨虎鯨②.競爭③.捕食（3）①.非生物物質(zhì)和能量②.分解者【解析】圖中共有5條食物鏈，分別是浮游植物→小魚→海豹→虎鯨；浮游植物→大魚→海豹→虎鯨；浮游植物→大魚→企鵝→虎鯨；浮游植物→須鯨→虎鯨；浮游植物→磷蝦→須鯨→虎鯨?！拘?詳解】該生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者即浮游植物，它們屬于自養(yǎng)型生物。該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈?！拘?詳解】同種生物在不同食物鏈中的消費者級別和營養(yǎng)級別可能不同，要在各條食物鏈具體分析，占有兩個營養(yǎng)級的生物是虎鯨、須鯨。大魚和小魚都以浮游植物為食，兩者是競爭關(guān)系；海豹以大魚為食，兩者為捕食關(guān)系。【小問3詳解】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者，圖中只有生產(chǎn)者和消費者，還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量?！军c睛】本題結(jié)合食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各組成成分之間的關(guān)系，能根據(jù)食物網(wǎng)判斷食物鏈的條數(shù)、生物間的種間關(guān)系及某種生物所處的營養(yǎng)級，再結(jié)合所學(xué)的只是準(zhǔn)確答題。10、(1).硝化細(xì)菌(2).自養(yǎng)【解析】化能合成的生物，如硝化細(xì)菌，可以利用無機物氧化釋放的能量合成有機物?！驹斀狻窟M行化能合成的細(xì)菌典型代表是硝化細(xì)菌，可以合成有機物，故為自養(yǎng)型生物?！军c睛】化能合成作用和光合作用的主要區(qū)別在于利用的光能不同。11、(1).最適合酵母菌繁殖(2).營養(yǎng)物質(zhì)(3).不換培養(yǎng)液(4).營養(yǎng)物質(zhì)的消耗、有害代謝產(chǎn)物的積累(5).特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值【解析】據(jù)圖分析，該實驗的自變量是酵母菌培養(yǎng)液的更換時間間隔、培養(yǎng)時間，因變量是酵母菌數(shù)量，其中d曲線為對照組，其應(yīng)該不換培養(yǎng)液；培養(yǎng)液更換頻率越高，有害代謝產(chǎn)物積累越少，營養(yǎng)越充足，種群生長越趨向于“J”型曲線?！驹斀狻浚?）由于20℃左右最適合酵母菌繁殖，所以培養(yǎng)酵母菌時需要將溫度控制在20℃左右。（2）據(jù)圖分析可知，a曲線的酵母菌培養(yǎng)液更換的時間間隔最短，營養(yǎng)物質(zhì)最豐富，所以其所示的種群數(shù)量增長最快。（3）根據(jù)以上分析已知，曲線d為對照組，應(yīng)該不換培養(yǎng)液；培養(yǎng)一段時間后種群數(shù)量不再增加，其限制因素有：營養(yǎng)物質(zhì)的消耗、有害代謝產(chǎn)物的積累等。（4）環(huán)境容納量即K值，是指特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握探究酵母菌種群數(shù)量變化實驗的相關(guān)知識點，能夠根據(jù)圖形找出實驗的自變量因變量，能夠根據(jù)對照性原則分析d曲線的處理方法，進而結(jié)合題干要求分析答題。12、（1）①.腎上腺素②.甲狀腺（2）①.抗原②.細(xì)胞因子③.記憶B④.細(xì)胞免疫