第第頁河北省保定市競秀區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷一、“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉?！卑嗟倪@句詩，道盡了多少中華兒女對(duì)祖國的深情。今年是中華人民共和國成立75周年。親愛的同學(xué)們，我校學(xué)生會(huì)想制作以“為祖國慶生"為主題的宣傳冊，邀請(qǐng)你一起參加制作，期待你的精彩表現(xiàn)。閱讀同學(xué)創(chuàng)作的“回顧崢嶸歲月”的文段，回答后面的題目。75年的歷史如同一幅巨型畫卷，畫卷之中是無數(shù)先輩們堅(jiān)強(qiáng)剛毅、為國奉獻(xiàn)的身影。這其中，有渡江戰(zhàn)役中英勇的人民解放軍，他們舍身忘死，奮力拼殺，以摧枯拉朽之勢，突破敵陣，所向披靡，銳不可當(dāng)；有以筆為槍的文化先覺，他們用溫暖的筆觸記錄下人民疾苦，用犀利的語言表達(dá)對(duì)腐朽舊勢力的深惡痛疾，用（zhènlóngfākuì）的吶喊喚醒東方沉睡的巨獅；還有無數(shù)勤勞儉樸的勞動(dòng)人民，他們（rènláorènyuàn）、寬厚仁慈。用自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神筑起了中華民族的精神長城。1．同學(xué)在創(chuàng)作上面這段文字時(shí)，有兩個(gè)詞語不會(huì)寫，請(qǐng)你根據(jù)拼音，幫他補(bǔ)全兩個(gè)詞語。①（zhènlóngfākuì）②（rènláorènyuàn）2．同學(xué)們在閱讀文段時(shí)，對(duì)以下加點(diǎn)詞語的讀音有疑問，請(qǐng)你幫大家答疑解惑。①摧枯拉朽②銳不可當(dāng)3．下面是《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）中“疾”的四個(gè)義項(xiàng)。填寫文段中的兩個(gè)“疾”含義的序號(hào)。疾jí①疾?。虎谕纯?；③痛恨；④急速，猛烈。①人民疾苦②深惡痛疾4．填寫“游覽大好河山”詩詞表格。長江，是我國第一長河，像一條銀色的巨龍橫臥在祖國的大地上。其流域地形地貌豐富，風(fēng)景秀麗，是文人墨客的“打卡圣地”。正如陶弘景所言：“山川之美，古來共談?！睔v代文人都喜歡歌詠這壯美的山水。就讓我們追隨古代文人的腳步，順江而下，領(lǐng)略祖國的大好河山吧。游覽地點(diǎn)文人詩詞山水之美三峽兩岸連山，（1）。重巖疊嶂，（2）。酈道元《三峽》山勢高聳連綿荊門（3），江入大荒流。李白《渡荊門送別》原野開闊平坦?jié)h陽晴川歷歷漢陽樹，（4）。崔顥《黃鶴樓》明麗深遠(yuǎn)杭州（5），（6）。白居易《錢塘湖春行》鶯飛燕舞，生機(jī)勃勃富陽水皆縹碧，（7）。游魚細(xì)石，（8）。吳均《與朱元思書》流水清澈閱讀以下新聞，完善“關(guān)注祖國科技發(fā)展”板塊內(nèi)容。新華社重慶9月28日電（李國利、占康）在“第三屆航天服技術(shù)論壇”上，中國載人航天工程辦公室面向社會(huì)首次公開中國登月服外觀。目前，中國載人月球探測工程登月階段任務(wù)已全面啟動(dòng)實(shí)施，計(jì)劃在2030年前實(shí)現(xiàn)中國人首次登陸月球。據(jù)中國航天員科研訓(xùn)練中心李猛介紹，登月服自2020年啟動(dòng)研制以來，聚焦復(fù)雜環(huán)境綜合防護(hù)、人服能力提升，以輕量化、小型化、高安全可靠為目標(biāo)，突破了多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，確立總體技術(shù)方案，為我國首次載人登月任務(wù)的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。記者在現(xiàn)場看到，登月服主體散發(fā)出科技感十足的金屬光澤，上下肢紅色裝飾帶增強(qiáng)了視覺上的力量感和修身效果。上肢裝飾帶設(shè)計(jì)成優(yōu)雅飄逸的“飛天”飄帶造型，下肢裝飾帶設(shè)計(jì)成火箭升空尾焰造型，上下呼應(yīng)，形成一飛沖天的勢態(tài)?！炯住俊胺b總體借鑒了傳統(tǒng)鎧甲的形態(tài)，硬朗剛毅，彰顯出征的莊嚴(yán)氣魄和非凡勇氣，傳遞中華民族開拓進(jìn)取、勇毅前行。”中國航天員科研訓(xùn)練中心丁凌艷說。5．根據(jù)新聞內(nèi)容，請(qǐng)擬寫一個(gè)15字以內(nèi)的新聞標(biāo)題。6．【甲】句有語病，請(qǐng)寫出具體錯(cuò)誤類型，并提出修改意見。錯(cuò)誤類型：修改意見：7．在論壇上，中國載人航天工程辦公室面向社會(huì)發(fā)布了登月服征名活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合新聞中對(duì)于登月服的介紹及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（成語、詩文、名著等），為登月服起名，并闡明理由。示例：我為登月服取名為“天蓬”。“天蓬”靈感來自《西游記》中的天蓬元帥。登月服雖看似臃腫，但其靈活性、防御性都相當(dāng)出色，這與天蓬元帥特征相符。希望中國宇航員們能身著“天蓬”一飛沖天，大展身手。二、古代詩歌閱讀（5分）閱讀下面詩歌，回答問題。【甲】野望（王績）東皋薄幕望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí)，長歌懷采薇。【乙】野望（杜甫）西山白雪三城戌，南浦清江萬里橋。海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病，未有涓埃答圣朝?？珩R出郊時(shí)極目，不堪人事日蕭條。8．甲詩作者王績，字是（朝代）詩人。）9．下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．甲乙兩首詩都是律詩，律詩要求頷聯(lián)頸聯(lián)對(duì)仗，全詩通押一個(gè)韻，限平聲韻。B．甲詩頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用工筆細(xì)描的表現(xiàn)手法，精細(xì)地描畫出了農(nóng)村生活的真實(shí)場景。C．乙詩首聯(lián)由景入題，遠(yuǎn)望“西山白雪三城戌”，近看“南浦清江萬里橋”，景象開闊遼遠(yuǎn)。D．甲詩尾聯(lián)用典故含蓄表達(dá)詩人在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的高士賢人。乙詩頸聯(lián)表明了不能報(bào)效朝廷功業(yè)未就的遺憾。三、（14分）閱讀下面文言文，回答問題【甲】故鄣縣東三十五里，有青山，絕壁干天，孤峰入漢①；綠嶂百重，清川萬轉(zhuǎn)。歸飛之鳥，千翼競來；企水②之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅被徑?！帮L(fēng)雨如晦，雞鳴不已?！毙抛闶帰劾垲U④物，悟衷散賞。（吳均《與施從事書》）【乙】（十月）二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠。真人即世所謂巫山神女也。祠正對(duì)巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬，皆無此奇。然十二峰者不可悉見，所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭……是日，天宇晴霽，四顧無纖翳⑤，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。（節(jié)選自陸游《入蜀記》）注釋：①漢：指銀河。②企水：口渴思飲。③蕩：消除。④頤：怡養(yǎng)。⑤翳：遮蓋，這里指云。10．解釋下列句子中加點(diǎn)的字（1）絕壁干天（2）千翼競來（3）峰巒上入霄漢（4）然十二峰者不可悉見11．下列句子中加點(diǎn)的字意思不同的一項(xiàng)是（）A．孤峰入漢峰巒上入霄漢B．議者謂太、華、衡、廬予謂菊C．四顧無纖顧野有麥場D．是日實(shí)是欲界之仙都12．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1）綠嶂百重，清川萬轉(zhuǎn)（2）惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊13．找出【甲】文中直接抒寫作者感受的句子，并說一說你的理解。句子：理解：四、（12分）閱讀下面文字，回答問題【文一】李政道：以情懷搭建天才成長的階梯①美國當(dāng)?shù)貢r(shí)間2024年8月4日，美籍華裔物理學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主李政道先生于舊金山逝世，享年98歲。1華星閃耀諾貝爾②成長于動(dòng)亂時(shí)期的李政道雖未正式取得中學(xué)文憑，但1943年，17歲的他仍通過了全國性的統(tǒng)一招生考試。此后在西南聯(lián)合大學(xué)求學(xué)的李政道勤奮又執(zhí)著，若僅用“夙興夜寐”來形容，似乎仍不足以涵蓋他對(duì)知識(shí)的渴望程度。其同學(xué)葉銘漢院士回憶道：“西南聯(lián)合大學(xué)在昆明沒有好的教室、圖書館，但當(dāng)?shù)夭桊^晚上有汽燈，很多學(xué)生便在茶館讀書。政道每天一大早就到茶館買一杯茶，這樣可以占一個(gè)位子坐一整天?！崩钫赖拿恳惶於际菑膶?duì)知識(shí)的渴望開始，在對(duì)真理探索的滿足中結(jié)束。③1946年，只讀到大學(xué)二年級(jí)的李政道便跟隨恩師吳大猷前往美國深造并以非凡的才智迅速嶄露頭角，年僅24歲的他就榮獲理論物理學(xué)博士學(xué)位。④然而，李政道的學(xué)術(shù)成就絕不僅止于此。在普林斯頓高等研究院中，李政道和楊振寧兩位天才在無數(shù)次的思緒交織與碰撞中，提出一個(gè)顛覆物理學(xué)界的理論——“宇稱不守恒原理”，為粒子物理學(xué)的發(fā)展開辟了新天地。1957年，李政道與楊振寧也因此榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，成為諾貝爾舞臺(tái)上一顆閃耀的華人之星。2才路鋪就政道心⑤自1972年以來，李政道及其夫人秦惠箬在改革開放的春風(fēng)吹拂下頻繁奔走于中美兩國之間，以歸國講學(xué)、建言獻(xiàn)策、牽線搭橋等方式，助推中國科技發(fā)展。他一邊將深邃的物理學(xué)知識(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)思維帶回中國，一邊盡全力發(fā)起并推動(dòng)了中美聯(lián)合培養(yǎng)物理類研究生計(jì)劃（CUSPEA）。這一項(xiàng)目成為中國科學(xué)教育史上的一塊里程碑，為國內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)子們打開了通往世界的大門。幫助學(xué)生走出國門，僅僅是李政道工作的開始，他精心設(shè)計(jì)了詳盡的美國大學(xué)物理系信息表，涵蓋校系名稱、聯(lián)系人信息、獎(jiǎng)學(xué)金金額等關(guān)鍵內(nèi)容，為學(xué)生提供申報(bào)便利，并持續(xù)更新以確保信息的準(zhǔn)確性。在學(xué)員們抵達(dá)美國后，李政道更成為了他們的“總家長”，“他們大多是20歲左右的孩子，都是第一次出國。與學(xué)校、院系方面的接洽或者國內(nèi)聯(lián)系出了問題的就來找政道教授；出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)問題甚至戀愛和婚姻問題的也都來找政道教授?！绷鴳炎嬖菏炕貞浀馈＂拊擁?xiàng)目被稱為中國人才海外交流的“黃金十年”。多年后，這些“CUSPEA”學(xué)者在物理、金融、計(jì)算機(jī)等多個(gè)領(lǐng)域取得了驕人業(yè)績，成為世界一流的科學(xué)家或行業(yè)領(lǐng)軍人物。【文二】李菂：星空探秘永不止步①2020年1月11日，被譽(yù)為“中國天眼”的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡通過國家驗(yàn)收，正式開放運(yùn)行，成為全球最大、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡。李菂，正是這一“大國重器”的主要建設(shè)者之一，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)探索億萬光年外的宇宙深處，讓中國在射電天文學(xué)這一前沿領(lǐng)域躍居國際第一梯隊(duì)。2024年7月1日，他榮獲著名物理學(xué)獎(jiǎng)——第十七屆馬塞爾·格羅斯曼獎(jiǎng)個(gè)人獎(jiǎng)。這一獎(jiǎng)項(xiàng)，首次被中國籍科學(xué)家收入囊中。1仰望星空，傳承夢想②“要建設(shè)屬于中國的射電望遠(yuǎn)鏡”這個(gè)想法，最早在20世紀(jì)90年代初，由天文學(xué)家南仁東提出。他帶著300多幅地圖，十余年跋涉在中國西南部的大山里，終于讓這個(gè)想法有了雛形。③1995年，李菂赴美國康奈爾大學(xué)就讀天體物理及射電天文專業(yè)。拿到博士學(xué)位那年，他聽說中國想要建造新一代射電望遠(yuǎn)鏡的消息，當(dāng)即就想回國盡一份綿薄之力。當(dāng)時(shí)，南仁東這樣回復(fù)他：“你應(yīng)該繼續(xù)在國外鉆研學(xué)習(xí)，等學(xué)到本事了再回來?！崩钋吢犃怂脑?，選擇到美國哈佛史密松森天體物理中心作研究，直到2012年才回到祖國，任射電天文研究部首席科學(xué)家。④“天眼”搭建初期，貴陽到平塘縣，都是些坑坑洼洼的泥濘道路，李菂每次去，都需要乘坐4個(gè)小時(shí)的大巴。他不停地往返于北京和貴州，為項(xiàng)目籌集款項(xiàng)……只要在項(xiàng)目基地，他總會(huì)出現(xiàn)在施工現(xiàn)場，有時(shí)還親自爬上100多米高的鐵塔，檢查一個(gè)滑輪。一步又一步，一點(diǎn)又一點(diǎn)，終于，他見證了歷史性的一幕——2017年，“天眼”竣工，它高高矗立，能接收到百億光年外的電磁信號(hào)。人類探索宇宙的腳步自此向前邁進(jìn)了一大步。⑤可這個(gè)驕傲的時(shí)刻，同樣也是李菂最痛苦的時(shí)刻：同年9月，老師南仁東病情惡化，經(jīng)搶救無效離世。李菂接替了他的工作，成為中國“天眼”的首席科學(xué)家。后來，他總在演講中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)以南仁東為代表的幾代人的杰出貢獻(xiàn)。在他看來，榮譽(yù)都屬于自己的恩師，自己只是一個(gè)“取水人”。2⑥提到為什么選擇“天眼”作為畢生的研究項(xiàng)目時(shí)，李菂說：“是好奇心?！雹咚谧x研究生時(shí)，有一次去夏威夷觀測，當(dāng)時(shí)的地點(diǎn)海拔超過4000米，在他開車向上走的過程中，從云層穿過看到廣闊天空的那一刻，他深感震撼。那一刻，也真正成為他在天文學(xué)領(lǐng)域的起點(diǎn)。⑧除了作研究，他也很重視科學(xué)知識(shí)的普及，為了讓大家能夠更加直觀地感受到“天眼”到底有多大，李菂常把例子舉得很形象：“它的外形就像一口大鍋，直徑500米，面積有30個(gè)足球場那么大。假設(shè)有一口和它一樣大小的‘鍋’，裝上米飯，全世界每個(gè)人大概可以分兩碗?！雹嶙钭屗牢康?，是“天眼”落戶貴州，讓這里的天文氣息變得越來越濃厚了，上山的那些泥路邊上陸續(xù)建起了車站，貴州許多大學(xué)也破天荒地開設(shè)了天文專業(yè)……科學(xué)的種子正在大家心中萌芽。⑩在李菂看來，做好一件事情有兩個(gè)前提：熱愛和擅長做。兩者的順序不能調(diào)換?！案阊芯?，要坐很長時(shí)間的冷板凳，或者獲得的正反饋沒有那么多。你最初對(duì)它的好奇心和興趣，決定了你的未來能走多遠(yuǎn)?！?4．概括【文一】中記述的李政道先生的兩件事，并分析人物的高尚品質(zhì)。15．揣摩【文二】中畫橫線句子中的加點(diǎn)詞語，說說你對(duì)這句話的理解。16．請(qǐng)根據(jù)下面的提示，結(jié)合【文二】內(nèi)容簡要分析人物傳記的一個(gè)特點(diǎn)。傳記是記述人物生平的作品。傳記要求真實(shí)，有時(shí)還要引用一些可靠的資料，保證敘述的真實(shí)可靠，以填補(bǔ)事實(shí)的空隙，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)人物。在記述事件時(shí)，要具體表現(xiàn)人物的言行，讓人物“自行”展現(xiàn)他們的思想感情、性格特點(diǎn)等。傳記不一定要對(duì)人物做細(xì)致入微的描摹，記錄典型語言和重要行為，就能達(dá)到所需要的表達(dá)效果。（節(jié)選自統(tǒng)編教材八年級(jí)上冊第二單元《學(xué)寫傳記》）17．模仿【文二】中的第一個(gè)小標(biāo)題的形式，為第二部分文字?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題。五、（13分）閱讀下面文字，回答問題忘不了的目光包利民①那個(gè)遙遠(yuǎn)的冬天，城市的邊緣，我坐在破舊的二樓簡陋的窗前，拿著筆，定定地望向窗外。桌上的稿紙上一片空白，旁邊散落著幾個(gè)紙團(tuán)，每一個(gè)皺褶里都?xì)埩糁业臒o奈與惱怒。②那棵夏日里繁茂的楊樹，此刻只把枯瘦的枝伸在窗口，陪伴著我每日搜腸刮肚的苦惱。那也是我最寒冷的一段日子，結(jié)凍的心很難寫出溫暖的文字。每天伏案枯坐的時(shí)間更長，窗外的枝纏不住空洞的目光。③直到有一天，兩只麻雀飛來，落在枝上，它們靈動(dòng)的身影喚醒了我目光里的神采，也喚醒了心底的一抹色彩。自那以后，兩只麻雀每天都會(huì)多次飛來，在寒風(fēng)中，或飛雪里，站在枝上，偶爾它們會(huì)偏轉(zhuǎn)頭，隔著一層玻璃與我對(duì)視。目光相接的時(shí)刻，我從它們的眼中竟然看出了一種深深的悲憫。而它們的目光也似落進(jìn)我心深處，直視著我的怯懦與桎梏。也是那一刻，就打開了心中的鎖，許多東西扔出去，許多東西走進(jìn)來。④目光與目光的流淌中，我看見冬只剩下了殘骸。而滿世界的廢墟下面，有一些美好的種子正在萌動(dòng)著。⑤進(jìn)單元門前，我習(xí)慣性地往我家陽臺(tái)下看了一眼。我家住一樓，陽臺(tái)下的地面露出一個(gè)很大的洞口，洞里生活著兩只流浪貓，一黑一黃。我轉(zhuǎn)頭的那一眼，便接上了黑貓的目光。它從洞口探出一個(gè)頭來，似乎是正想出來，卻被我的目光給擋住了。⑥它的目光帶著一種鋒芒，掩飾不住的兇戾和戒備，竟然釘住了我的眼睛和腳步。一時(shí)有些驚愕，因?yàn)橐恢币詠?，黑貓都是柔順的，有時(shí)看見我還會(huì)仰頭叫兩聲，似乎想要訴說什么。那時(shí)它的眼中流淌的都是柔軟的光，可以融化人心底的許多塊壘?？纱丝?，在它前所未有的目光里，我有些茫然，仔細(xì)看它的眼睛，發(fā)現(xiàn)在兇狠的深處，流露出絲絲縷縷藏不住的溫情。⑦我正猶疑之間，忽然在黑貓的頭兩側(cè)，拱出好幾個(gè)小腦袋來，親昵地在黑貓頭上挨挨擦擦。黑貓眼中的兇氣立刻消散，那些溫情瞬間彌漫上來，它拱著那幾個(gè)小腦袋，擁著它們退回了洞里。⑧而我已被那份溫情淹沒了。心里滿溢著感動(dòng)，為做了母親的黑貓，為所有的母親。⑨人的眼中也可以有另一種鋒芒的。⑩許多年前，我乘著古老的綠皮火車去一個(gè)較遠(yuǎn)的地方。車廂里極擁擠，在單調(diào)的咔嗒聲里，人們在微微的搖晃中昏然欲睡，而窗外是漸濃的夜色。我的目光在人群的縫隙里，就忽然看到一個(gè)二十多歲的男人割開了一個(gè)女人的背包，驚訝之間，男人旁邊有人拍了他一下，他悚然轉(zhuǎn)頭，對(duì)上了一雙不大卻冷靜的眼睛。?那是一個(gè)中年男人，隔著不到五十厘米的距離，他平靜地迎上了小偷的目光。小偷的目光透著無聲的兇狠，可是那種兇狠卻帶著一些躲閃和瑟縮。中年男人的目光雖平靜卻毫不退縮，根本不去看小偷手里藏著的小刀，就那么靜靜地盯著小偷的眼睛，如悄悄出鞘卻寒氣逼人的古劍。終于，小偷拋下了最后一抹不甘卻又帶著威脅的目光，轉(zhuǎn)身擠走了。?至今我也忘不了中年男人的目光，與這樣的目光對(duì)視，壞人會(huì)不戰(zhàn)而走；普通人，如我，卻會(huì)深感羞慚。18．本文寫了三種目光，請(qǐng)速讀全文完成表格。主要事件目光特點(diǎn)寒冬的窗外飛來兩只小麻雀深深的悲憫（1）（2）（3）（4）19．請(qǐng)結(jié)合全文說說你對(duì)③段劃線句的理解。20．請(qǐng)自選角度賞析下面的句子。中年男人的目光雖平靜卻毫不退縮，根本不去看小偷手里藏著的小刀，就那么靜靜地盯著小偷的眼睛，如悄悄出鞘卻寒氣逼人的古劍。21．這三種目光當(dāng)中，你最難忘記哪一種目光呢？請(qǐng)聯(lián)系自己的生活，談一談自己的感想。六、整本書閱讀（6分）閱讀《紅星照耀中國》，回答問題。他部下的軍隊(duì)在西藏的冰天雪地之中，經(jīng)受了整整一個(gè)嚴(yán)冬的圍困和艱難，除了牦牛肉以外沒有別的吃的，而仍能保持萬眾一心，這必須歸因于純屬領(lǐng)導(dǎo)人物的個(gè)人魅力……至少我個(gè)人是不可能想象蔣介石、白崇禧、宋哲元或者中國任何其他一個(gè)國民黨將領(lǐng)能夠在這樣的條件下保全一支軍隊(duì)的，更不用說還能夠在這樣的考驗(yàn)結(jié)束時(shí)真的做到卷土重來，發(fā)動(dòng)一場大進(jìn)攻，在敵軍為了防止它突破而從從容容地構(gòu)筑了好幾個(gè)月的防線上，打入了一個(gè)楔子。22．上述語段選自紀(jì)實(shí)作品《紅星照耀中國》，又名。23．語段中的“他”是，并結(jié)合原著補(bǔ)寫一個(gè)與“他"相關(guān)的情節(jié)，要求用一句話概括：。24．下面是對(duì)《紅星照耀中國》中幾位紅軍領(lǐng)袖的評(píng)價(jià)，匹配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．賀龍一一他是大個(gè)子，像老虎一樣強(qiáng)壯有力，年過半百，不計(jì)較財(cái)物，喜歡馬。B．周恩來一一他的自傲和熱烈，雖不免有點(diǎn)樸野之感，可是他十分的誠懇。C．毛澤東一一他有些駝背，博覽群書，平易近人，精力旺盛，不知疲倦。D．彭德懷一一他是一個(gè)活潑的、喜歡發(fā)笑的人，說話直截了當(dāng)，樂觀豁達(dá)，喜歡小孩子。七、第三部分（19題50分）25．按要求作文明月清風(fēng)，荒漠戈壁，是自然的給予；成功快意，失落傷懷，是生活的給予；點(diǎn)贊鼓勵(lì)，吐槽鞭策，是他人的給予……我們在獲得中、給予中一路走來，我們又將拿什么給予別人？以“給予”為話題，完成一篇習(xí)作。要求：（1）立意自定。（2）詩歌除外，文體不限。（3）不少于600字。（4）不出現(xiàn)真實(shí)姓名。

答案解析部分【答案】1．振聾發(fā)聵；任勞任怨2．朽（xiǔ）當(dāng)（dāng）3．②；③【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查字形。解答時(shí)先準(zhǔn)確拼讀，留意聲韻調(diào)細(xì)節(jié)；再結(jié)合語境確定詞語，區(qū)分同音字、形近字；書寫時(shí)規(guī)范筆畫結(jié)構(gòu)。（2）本題考查字音。解答時(shí)需結(jié)合詞語意思、常用讀音，判斷多音字在語境里的正確讀音；對(duì)多音字、形近字、形聲字等的準(zhǔn)確認(rèn)讀是解題關(guān)鍵。（3）本題考查詞義辨析。解答時(shí)，首先要牢記每個(gè)義項(xiàng)的具體釋義；然后將詞語放入具體語境，結(jié)合詞語整體表意，去推斷字在其中的含義，從而匹配到對(duì)應(yīng)的義項(xiàng)。1．本題考查字形。振聾發(fā)聵：zhènlóngfākuì，意思是聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。任勞任怨：rènláorènyuàn，做事能夠經(jīng)受勞苦和別人的抱怨。

故答案為：振聾發(fā)聵；任勞任怨。2．本題考查字音。摧枯拉朽：cuīkūlāxiǔ，摧毀枯草朽木。形容氣勢盛大，對(duì)方不堪一擊。銳不可當(dāng)：ruìbùkědāng，形容來勢兇猛，不可阻擋。

故答案為：朽（xiǔ）當(dāng)（dāng）。3．本題考查詞義辨析。人民疾苦：rénmínjíkǔ，意思是人民生活的困難和痛苦。疾：痛苦。故選②。深惡痛疾：shēnwùtòngjí，指對(duì)某人或某事物極端厭惡痛恨。疾：痛恨。故選③。

故答案為：②；③。4．【答案】略無闕處；隱天蔽日；山隨平野盡；芳草萋萋鸚鵡洲；幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄春泥；千丈見底；直視無礙【解析】【分析】本題考查名句默寫。

（1）根據(jù)“三峽”“兩岸連山”及“山勢高聳連綿”的提示，此處應(yīng)填寫“略無闕處”。該句出自北魏酈道元的《水經(jīng)注·三峽》，原文為“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。”“略無闕處”的意思是完全沒有中斷的地方，形象地描繪出三峽兩岸山峰連綿不絕、沒有空隙的景象，與“山勢高聳連綿”的描述相符。

2.結(jié)合“三峽”“重巖疊嶂”及“山勢高聳連綿”的語境，此處應(yīng)填寫“隱天蔽日”。該句同樣出自《水經(jīng)注·三峽》，承接上句“重巖疊嶂”，意思是（山峰）遮蔽了天空和太陽，進(jìn)一步突出了三峽山峰的高大險(xiǎn)峻，從視覺上展現(xiàn)了山勢的雄偉。

3.根據(jù)“荊門”“江入大荒流”及“原野開闊平坦”的提示，此處應(yīng)填寫“山隨平野盡”。該句出自唐代詩人李白的《渡荊門送別》，全詩為“渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！薄吧诫S平野盡”的意思是山巒隨著平原的出現(xiàn)而逐漸消失，描繪了詩人乘船出荊門后，眼前由山地過渡到廣闊平原的景象，與“原野開闊平坦”的描述一致。

4.根據(jù)“漢陽”“晴川歷歷漢陽樹”及“明麗深遠(yuǎn)”的提示，此處應(yīng)填寫“芳草萋萋鸚鵡洲”。該句出自唐代詩人崔顥的《黃鶴樓》，全詩為“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。”“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的意思是晴朗的江面上，漢陽的樹木清晰可見，鸚鵡洲上草木茂盛。

5.根據(jù)“杭州”“鶯飛燕舞，生機(jī)勃勃”的提示，此處應(yīng)填寫“幾處早鶯爭暖樹”。該句出自唐代詩人白居易的《錢塘湖春行》，全詩為“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！薄皫滋幵琥L爭暖樹”意思是幾只早出的黃鶯爭相飛往向陽的樹木，描繪了早春時(shí)節(jié)黃鶯在枝頭活動(dòng)的熱鬧景象，體現(xiàn)了“鶯飛燕舞，生機(jī)勃勃”的特點(diǎn)。

6.承接上句“幾處早鶯爭暖樹”，此處應(yīng)填寫“誰家新燕啄春泥”。該句同樣出自《錢塘湖春行》，“誰家新燕啄春泥”意思是不知是哪家新來的燕子正銜著春泥在筑巢，與上句共同描繪了早春時(shí)節(jié)黃鶯爭鳴、燕子筑巢的生機(jī)勃勃的景象，進(jìn)一步體現(xiàn)了“鶯飛燕舞，生機(jī)勃勃”的特點(diǎn)。

7.根據(jù)“富陽”“水皆縹碧”及“流水清澈”的提示，此處應(yīng)填寫“千丈見底”。該句出自南朝梁文學(xué)家吳均的《與朱元思書》，原文為“水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔?！薄八钥~碧，千丈見底”的意思是江水都是青白色的，千丈深的地方也能看見水底，直接點(diǎn)明了富春江水的清澈透明，與“流水清澈”的描述一致。

8.承接上句“游魚細(xì)石”，此處應(yīng)填寫“直視無礙”。該句同樣出自《與朱元思書》，“游魚細(xì)石，直視無礙”的意思是游動(dòng)的魚兒和細(xì)小的石頭，可以直接看見，沒有任何障礙，從側(cè)面烘托出江水的清澈，進(jìn)一步印證了“流水清澈”的特點(diǎn)。

本題中的“闕、蔽、萋萋、鸚鵡洲、鶯、暖、啄、礙”等字詞容易寫錯(cuò)。

故答案為：略無闕處；隱天蔽日；山隨平野盡；芳草萋萋鸚鵡洲；幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄春泥；千丈見底；直視無礙。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字?！敬鸢浮?．示例：中國登月服首次公開亮相6．缺少句子成分/賓語；在“勇毅前行”的后面加上“的精神”。7．根據(jù)示例，寫明登月服名，結(jié)合新聞中對(duì)于登月服的介紹及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化說明理由。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查擬寫新聞標(biāo)題。擬寫新聞標(biāo)題，要先提煉新聞的核心要素，像主體（人物、事物等）、主要事件等，接著去除無關(guān)的背景、細(xì)節(jié)等冗余信息，最后以簡潔明了、通順規(guī)范的語言，用“主體+核心事件”等簡潔句式來概括，確保在規(guī)定字?jǐn)?shù)內(nèi)，準(zhǔn)確傳達(dá)新聞關(guān)鍵內(nèi)容。（2）本題考查病句辨析及修改。平時(shí)要掌握基本語法知識(shí)，牢記常見病句類型，多讀優(yōu)秀范文，培養(yǎng)良好語感，不斷完善病句辨析知識(shí)體系。修改病句先讀句憑語感初判，再從語法查成分、搭配、語序、結(jié)構(gòu)，關(guān)注表意是否清晰合理，最后用增、刪、調(diào)、換的方法修正。（3）本題考查取名及闡明理由。需先深入了解登月服的性能特點(diǎn)等相關(guān)介紹，再從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中選取合適的元素作為命名靈感，將登月服的特點(diǎn)與所選文化元素的內(nèi)涵相聯(lián)系，清晰闡述命名與登月服及傳統(tǒng)文化的契合之處，以此說明理由，使命名既體現(xiàn)登月服特質(zhì)，又彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力。5．本題考查擬寫標(biāo)題。新聞主要圍繞中國載人月球探測工程展開，關(guān)鍵信息包括首次公開中國登月服外觀，以及介紹了登月服自2020年啟動(dòng)研制以來的相關(guān)情況，像突破關(guān)鍵技術(shù)、確立總體技術(shù)方案等，還有對(duì)登月服外觀設(shè)計(jì)特點(diǎn)及其所蘊(yùn)含寓意的描述等內(nèi)容。需要抓住如“首次公開中國登月服外觀”“2030年前實(shí)現(xiàn)中國人首次登陸月球”這些能體現(xiàn)新聞重要價(jià)值和亮點(diǎn)的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，同時(shí)像登月服外觀設(shè)計(jì)方面的特色等內(nèi)容如果字?jǐn)?shù)允許也可適當(dāng)融入，不過要以不超過規(guī)定字?jǐn)?shù)為前提，且要保證標(biāo)題突出重點(diǎn)，主次分明。示例一：我國首次公開中國登月服外觀示例二：中國載人登月服外觀對(duì)外公開

故答案為：示例：中國登月服首次公開亮相。6．本題考查病句辨析及修改?！炯住俊胺b總體借鑒了傳統(tǒng)鎧甲的形態(tài)，硬朗剛毅，彰顯出征的莊嚴(yán)氣魄和非凡勇氣，傳遞中華民族開拓進(jìn)取、勇毅前行”，“傳遞”是一個(gè)動(dòng)詞，它后面需要接一個(gè)表示傳遞對(duì)象的名詞性成分，也就是賓語，而原句中僅列出了“開拓進(jìn)取、勇毅前行”這樣的動(dòng)詞性短語，使得句子意思表達(dá)不完整，缺少了“傳遞”這一動(dòng)作所指向的具體內(nèi)容。在“勇毅前行”的后面加上“的精神”。修改后的句子為“服裝總體借鑒了傳統(tǒng)鎧甲的形態(tài)，硬朗剛毅，彰顯出征的莊嚴(yán)氣魄和非凡勇氣，傳遞中華民族開拓進(jìn)取、勇毅前行的精神”。

故答案為：缺少句子成分/賓語；在“勇毅前行”的后面加上“的精神”。7．本題考查取名及闡明理由。研制情況方面：自2020年啟動(dòng)研制，聚焦復(fù)雜環(huán)境綜合防護(hù)、人服能力提升，以輕量化、小型化、高安全可靠為目標(biāo)，突破了多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，確立總體技術(shù)方案，為我國首次載人登月任務(wù)奠定基礎(chǔ)。外觀設(shè)計(jì)方面：主體有科技感十足的金屬光澤，上下肢紅色裝飾帶增強(qiáng)視覺力量感與修身效果，上肢裝飾帶是“飛天”飄帶造型，下肢裝飾帶是火箭升空尾焰造型，整體借鑒傳統(tǒng)鎧甲形態(tài)，硬朗剛毅，彰顯出征的莊嚴(yán)氣魄和非凡勇氣，傳遞中華民族開拓進(jìn)取、勇毅前行的精神。在說明起名理由時(shí)，先點(diǎn)明所選取的傳統(tǒng)文化元素出處及原本含義，接著緊密圍繞登月服的具體特點(diǎn)（研制成果體現(xiàn)的特點(diǎn)、外觀呈現(xiàn)的特點(diǎn)、蘊(yùn)含的精神等），詳細(xì)解釋為什么這個(gè)名字適合登月服，將兩者之間的聯(lián)系清晰、有條理地表述出來，讓名字的由來和合理性一目了然。示例特點(diǎn)：借助名著《西游記》里“天蓬元帥”元素取名，融入傳統(tǒng)文化。緊扣登月服看似臃腫卻性能出色特點(diǎn)，與天蓬形象呼應(yīng)。有條理說明寓意，表達(dá)對(duì)宇航員期望，理由闡述清楚。示例一：我為登月服取名為“靈霄甲”。“靈霄”一詞源于神話故事中玉皇大帝所居的靈霄寶殿，代表著至高無上、高遠(yuǎn)神秘之處，契合登月這一探索浩瀚宇宙、邁向高遠(yuǎn)天際的偉大行動(dòng)。從新聞中可知登月服有著高安全可靠的特性，如同戰(zhàn)甲一般能為宇航員在復(fù)雜的太空環(huán)境中保駕護(hù)航，外觀上又借鑒傳統(tǒng)鎧甲形態(tài)，硬朗剛毅，所以取名“靈霄甲”，寓意著宇航員身著它能夠順利抵達(dá)如靈霄寶殿般神秘的月球，圓滿完成探索任務(wù)。示例二：我為登月服取名為“逸云裳”?！耙荨比∽猿烧Z“逸群之才”，有瀟灑自在、出眾之意，“云”常象征著高遠(yuǎn)、縹緲，讓人聯(lián)想到太空的浩瀚與神秘。登月服的上肢裝飾帶有著“飛天”飄帶造型，盡顯優(yōu)雅飄逸，正符合“逸”的感覺，而且它將助力宇航員飛向云端之上的月球，在太空自由探索。同時(shí)，其有著輕量化的特點(diǎn)，也仿佛這“裳”輕盈自在，不會(huì)給宇航員增添過多負(fù)擔(dān)，希望宇航員穿著“逸云裳”能夠?yàn)t灑地漫步月球，書寫我國航天探索的精彩篇章。

故答案為：根據(jù)示例，寫明登月服名，結(jié)合新聞中對(duì)于登月服的介紹及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化說明理由。

示例：我為登月服取名為“嫦娥”。根據(jù)新聞內(nèi)容，登月服的設(shè)計(jì)靈感來源于“飛天”和“火箭升空尾焰”，體現(xiàn)了中華民族的航天夢想和開拓精神。而“嫦娥”是中國古代神話中飛向月宮的仙女，象征著人類對(duì)月球的向往和探索。將登月服命名為“嫦娥”，不僅與登月任務(wù)緊密相關(guān)，也寄托了中國人民對(duì)太空探索的美好愿景，希望中國宇航員能夠像嫦娥一樣，順利登月，探索未知的宇宙奧秘?！敬鸢浮?．無功；唐9．B【解析】【導(dǎo)語】王績的詩通過描繪自然景色和生活場景，流露出詩人對(duì)隱逸生活的向往與孤獨(dú)感。乙詩《野望》為杜甫所作的五言律詩，詩人通過開闊景象表現(xiàn)思鄉(xiāng)情感和對(duì)時(shí)局蕭條的失落與無奈。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文學(xué)常識(shí)。平時(shí)需廣泛積累古今中外文學(xué)知識(shí)，包括作家生平、代表作、文學(xué)流派、作品體裁等，同時(shí)系統(tǒng)梳理傳統(tǒng)文化常識(shí)，如天文歷法、禮儀習(xí)俗、古代官職等，構(gòu)建完整的知識(shí)框架，完善文學(xué)文化常識(shí)的知識(shí)體系。（2）本題考查詩句賞析。需先扎實(shí)掌握詩歌相關(guān)知識(shí)，如律詩格律（對(duì)仗、押韻等）、表現(xiàn)手法（工筆細(xì)描等）、內(nèi)容理解、用典意圖等。然后逐一分析選項(xiàng)，將選項(xiàng)表述與詩歌實(shí)際內(nèi)容、藝術(shù)手法及文學(xué)常識(shí)進(jìn)行細(xì)致比對(duì)，判斷其正誤，從而選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)。8．本題考查文學(xué)常識(shí)。王績（585年-644年），字無功，號(hào)東皋子，祖籍山西祁縣，絳州龍門（今山西河津）人，隋大儒王通之弟，中國唐代詩人，隋唐大臣。

故答案為：無功；唐。9．本題考查詩句賞析。B.王績的《野望》中的頷聯(lián)、頸聯(lián)主要以簡潔的筆觸、白描的手法、質(zhì)樸的語言描繪了秋天的自然景色與牧人、獵人的日?；顒?dòng)，呈現(xiàn)的是一種悠閑和閑適的意境，而并非“工筆細(xì)描”“精細(xì)地描畫出了農(nóng)村生活的真實(shí)場景”。故答案為：B?！敬鸢浮?0．絕：極高的（絕??多生怪柏）竟：爭著（負(fù)勢競上）上：名詞作狀語，向上（區(qū)別于“負(fù)勢競上”的“上”，名詞活用為動(dòng)詞，向上生長）悉：全、都11．D12．（1）綠色的屏障重重疊疊，清澈的河水千轉(zhuǎn)百回。（2）只有神女峰的上空有幾片白云，好像鳳凰仙鶴在跳舞散步。13．句子：信足蕩累頤物，悟衷散賞理解：作者看到美景，深信這些景物可以使人消除疲勞憂慮，怡養(yǎng)性情，讓人心胸開闊，隨意欣賞?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】甲文是吳均描繪故鄣縣青山的壯麗景色，語言優(yōu)美生動(dòng)，通過描繪自然景觀如孤峰、綠嶂、清川及鳥獸等，營造出空靈怡人的氛圍，表現(xiàn)山川的神秘與秀美，抒發(fā)出熱愛自然、陶冶情操的情感。乙文中陸游借巫山妙用真人祠之行，描繪巫山峰巒之險(xiǎn)峻與神女峰之纖麗，配以晴天薄云，激發(fā)觀者的驚嘆和想象，展示了自然景觀的神奇壯麗。兩文都通過對(duì)自然的細(xì)膩刻畫，引發(fā)讀者對(duì)山水的美感與向往?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷。

（2）本題考查一詞多義。解答時(shí)需結(jié)合語境準(zhǔn)確理解詞語含義，對(duì)比分析同一詞語在不同句子中的意思，留意古今異義、詞性活用等特殊現(xiàn)象，通過細(xì)致辨析確定正確答案。（3）本題考查文言文翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

（4）本題考查理解文章內(nèi)容。首先要仔細(xì)研讀文本，梳理內(nèi)容，從中篩選出直接表達(dá)作者內(nèi)心感受的語句；然后結(jié)合句子所在的上下文，分析文本的創(chuàng)作背景、具體情境以及作者的思想情感脈絡(luò)，深入解讀句子所蘊(yùn)含的情感內(nèi)涵、思想主旨或作者的獨(dú)特體驗(yàn)，從而清晰闡釋對(duì)該句子的理解。

參考譯文：【甲】故鄣縣往東三十里，有座青山，懸崖陡峭，連接云霄，山峰直插銀河；綠色的屏障千重百疊，清清的河水千回萬轉(zhuǎn)。歸來的鳥，比翼競飛；喝水的猿猴，手臂相接。秋露變?yōu)樗?，春草覆蓋著小路?！帮L(fēng)雨突來時(shí)有如夜晚，雞叫聲連續(xù)不斷。”我深信這些景物可使人消除疲勞，怡養(yǎng)性情，使人心胸開闊，得到慰藉?！疽摇浚ㄊ拢┒眨?jīng)過巫山凝真觀時(shí)，參拜了妙用真人祠。妙用真人就是大家所說的巫山神女。祠廟正對(duì)著巫山，峰巒高聳沖上云霄，山腳徑直插入江水中。人們議論說泰山、華山、衡山、廬山，都沒有這里奇妙。但是巫山十二峰并不能全部看到。所能見到的八、九座峰，只有神女峰最是纖細(xì)峻峭……這天，天空晴朗，四周天空無云，只有神女峰的上空有幾片白云，就像鳳凰、仙鶴在飛舞，徘徊了很長時(shí)間都沒有散去，也是很覺得奇異的一個(gè)現(xiàn)象啊。10．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。（1）句意為：懸崖陡峭，連接云霄。絕：極高的。（2）句意為：成群結(jié)隊(duì)的鳥兒爭相飛來。競：爭著。（3）句意為：峰巒向上沖上云霄。上：名詞作狀語，向上。（4）句意為：但是巫山十二峰并不能全部看到。悉：全、都。

故答案為：極高的；爭著；名詞作狀語，向上；全、都。11．本題考查一詞多義。A.孤峰入漢：一座孤立的山峰直沖上云霄。入，沖上/峰巒上入霄漢：山峰直向上沖上高空。入，沖上；B.議者謂太、華、衡、廬：議論的人認(rèn)為（這座山）可與泰山、華山、衡山、廬山相比。謂，認(rèn)為/予謂菊：我認(rèn)為菊花。謂，認(rèn)為；C.四顧無纖：向四周望去，沒有絲毫（遮擋/雜質(zhì)）。顧，看/顧野有麥場：（屠戶）看見田野里有一個(gè)麥場。顧，看；D.是日：這一天。是，這/實(shí)是欲界之仙都：實(shí)在是人間的仙境啊。是，判斷詞，是；故答案為：D。12．本題考查文言文翻譯。（1）重點(diǎn)詞：嶂，屏障；百重，重重疊疊；川，河水。句意：綠色的屏障重重疊疊，清澈的河水千轉(zhuǎn)百回。（2）重點(diǎn)詞：惟，只有；數(shù)，幾；徘徊，跳舞散步。句意：只有神女峰的上空有幾片白云，好像鳳凰仙鶴在跳舞散步。

故答案為：（1）綠色的屏障重重疊疊，清澈的河水千轉(zhuǎn)百回。（2）只有神女峰的上空有幾片白云，好像鳳凰仙鶴在跳舞散步。13．本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合“信足蕩累頤物，悟衷散賞”中“蕩累頤物”“悟衷散賞”等詞語可知，此句直接表達(dá)了作者的內(nèi)心感受。在描述了自然景觀之美后，作者表示這番景色足以消除煩惱，使人怡養(yǎng)身心，抒發(fā)出一種欣賞的情感。這體現(xiàn)了作者在面對(duì)自然美景時(shí)的精神愉悅和心靈寧靜，傳達(dá)出通過自然的賞玩達(dá)到心靈的凈化和超脫凡俗之累的境界。

故答案為：信足蕩累頤物，悟衷散賞；作者看到美景，深信這些景物可以使人消除疲勞憂慮，怡養(yǎng)性情，讓人心胸開闊，隨意欣賞?！敬鸢浮?4．（1）一大早到茶館買茶占座學(xué)習(xí)，表明李政道先生的勤苦好學(xué)；（2）和楊振寧一起提出“宇稱不守恒原理”，榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，表現(xiàn)了李政道先生的科學(xué)探索精神；（3）與夫人一起助推中國科技發(fā)展，幫助更多的學(xué)生走出國門學(xué)習(xí)深造，表明李政道先生是一個(gè)重視和愛惜人才的人15．“坑坑洼洼”形容地面高一塊兒低一塊兒，“泥濘”是說路上有爛泥，兩個(gè)詞極言路不好走，表現(xiàn)了李菂為了搭建“天眼”，實(shí)現(xiàn)“建設(shè)屬于中國的射電望遠(yuǎn)鏡”的夢想，而不怕辛勞、甘愿付出的高貴品質(zhì)。16．參考答案（1）人物傳記要真實(shí)，文中寫“天眼”搭建初期的情況，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)惡劣的條件和環(huán)境，還有各個(gè)時(shí)間段和時(shí)間點(diǎn)的交代，證明了這篇傳記的真實(shí)性；（2）寫傳記要具體表現(xiàn)人物的言行，文中記述了李菂從聽說中國要建造新一代射電望遠(yuǎn)鏡，到認(rèn)真深造，直至回國擔(dān)當(dāng)重任的過程，對(duì)他的動(dòng)作語言等都詳細(xì)描寫，表現(xiàn)了李菂對(duì)夢想的追求；（3）傳記要記錄人物典型語言和行為，文中兩次寫到李菂認(rèn)為榮譽(yù)是屬于自己恩師和其他科學(xué)家的，表明他對(duì)恩師的敬重和對(duì)同行們的尊重，也表現(xiàn)了他的淡泊名利。17．保持好奇，快樂探索?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】本文通過記述李政道和李菂兩位科學(xué)家的成長和成就，展示了他們卓越的貢獻(xiàn)和高尚的情操。文章分別聚焦李政道在物理學(xué)界的輝煌成就及其對(duì)中國科學(xué)教育的貢獻(xiàn)，以及李菂在射電天文學(xué)領(lǐng)域的成績和對(duì)“天眼”項(xiàng)目的執(zhí)著。文章采用事例描繪和人物言行展示的手法，使兩位科學(xué)家的形象立體而真實(shí)。文章反映出他們?yōu)榭茖W(xué)追求努力奮斗、持之以恒的精神，及其對(duì)后輩的關(guān)愛與傳承?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查內(nèi)容概括及人物形象分析。首先要認(rèn)真研讀文本，梳理內(nèi)容，從中提取能體現(xiàn)人物行為的關(guān)鍵事件，且確保事件概括完整、清晰；然后結(jié)合事件細(xì)節(jié)，分析人物在事件中展現(xiàn)出的思想、行為特點(diǎn)，進(jìn)而總結(jié)出人物所具有的高尚品質(zhì)，保證品質(zhì)提煉準(zhǔn)確且與事件緊密關(guān)聯(lián)。（2）本題考查詞句的理解賞析。首先要明確加點(diǎn)詞語的本義，再結(jié)合語境分析其描繪的具體場景，最后聯(lián)系上下文探究詞語背后蘊(yùn)含的人物情感、精神品質(zhì)或句子的深層含義，進(jìn)而全面理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。（3）本題考查人物傳記的特點(diǎn)。首先要仔細(xì)研讀題目給出的人物傳記特點(diǎn)相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確把握“真實(shí)可靠、具體表現(xiàn)人物言行、記錄典型語言和重要行為”等核心要點(diǎn)；接著，緊密結(jié)合文本具體內(nèi)容，從事件敘述的真實(shí)性、人物言行的具體展現(xiàn)、典型語言和行為的記錄等角度，對(duì)照傳記特點(diǎn)要點(diǎn)，逐一分析文本是如何體現(xiàn)這些特點(diǎn)的，從而清晰闡釋人物傳記的相應(yīng)特點(diǎn)。（4）本題考查擬寫標(biāo)題。首先要仔細(xì)分析示例小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)與語言特點(diǎn)，明確其字?jǐn)?shù)、句式、表意風(fēng)格等；接著深入把握第二部分文字的核心內(nèi)容與主旨，提煉出關(guān)鍵信息；最后依照示例的形式，將關(guān)鍵信息進(jìn)行整合，擬寫出簡潔明了、契合內(nèi)容且風(fēng)格統(tǒng)一的小標(biāo)題。14．本題考查內(nèi)容概括及人物形象分析。由文一第②段“西南聯(lián)合大學(xué)在昆明沒有好的教室、圖書館，但當(dāng)?shù)夭桊^晚上有汽燈，很多學(xué)生便在茶館讀書。政道每天一大早就到茶館買一杯茶，這樣可以占一個(gè)位子坐一整天?！笨芍?，李政道一大早到茶館買茶占座學(xué)習(xí)，“占一個(gè)位子坐一整天”可見學(xué)習(xí)時(shí)間之長，表現(xiàn)出李政道先生的勤苦好學(xué)；由文一第④段“在普林斯頓高等研究院中，李政道和楊振寧兩位天才在無數(shù)次的思緒交織與碰撞中，提出一個(gè)顛覆物理學(xué)界的理論——‘宇稱不守恒原理’，為粒子物理學(xué)的發(fā)展開辟了新天地”“1957年，李政道與楊振寧也因此榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)”可知，李政道和楊振寧一起提出“宇稱不守恒原理”，開辟粒子物理學(xué)的新天地，榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，可見其具有堅(jiān)持不懈的科學(xué)探索精神；由文一第⑤段“自1972年以來，李政道及其夫人秦惠箬在改革開放的春風(fēng)吹拂下頻繁奔走于中美兩國之間，以歸國講學(xué)、建言獻(xiàn)策、牽線搭橋等方式，助推中國科技發(fā)展”“這一項(xiàng)目成為中國科學(xué)教育史上的一塊里程碑，為國內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)子們打開了通往世界的大門”等內(nèi)容可知，李政道與夫人一起助推中國科技發(fā)展，幫助更多的學(xué)生走出國門學(xué)習(xí)深造，體現(xiàn)其助推中國科技發(fā)展的堅(jiān)定決心，重視和愛惜人才。

故答案為：（1）一大早到茶館買茶占座學(xué)習(xí)，表明李政道先生的勤苦好學(xué)；（2）和楊振寧一起提出“宇稱不守恒原理”，榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，表現(xiàn)了李政道先生的科學(xué)探索精神；

（3）與夫人一起助推中國科技發(fā)展，幫助更多的學(xué)生走出國門學(xué)習(xí)深造，表明李政道先生是一個(gè)重視和愛惜人才的人。15．本題考查詞句的理解賞析?！翱涌油萃荨北玖x是物體表面高高低低、凹凸不平；“泥濘”本義是指道路上因?yàn)橄掠甑木壒识e水，從而導(dǎo)致的爛泥，使道路行走舉步維艱；“坑坑洼洼的泥濘道路”在此處是說貴陽到平塘縣的道路極其難走；結(jié)合“他不停地往返于北京和貴州，為項(xiàng)目籌集款項(xiàng)”可知，雖然“天眼”搭建初期條件艱苦，但是李菂為了搭建“天眼”，實(shí)現(xiàn)“建設(shè)屬于中國的射電望遠(yuǎn)鏡”的夢想，仍然不停地往返兩地，為項(xiàng)目籌集款項(xiàng)，更體現(xiàn)其不怕辛勞、甘愿付出的高貴品質(zhì)。

故答案為：“坑坑洼洼”形容地面高一塊兒低一塊兒，“泥濘”是說路上有爛泥，兩個(gè)詞極言路不好走，表現(xiàn)了李菂為了搭建“天眼”，實(shí)現(xiàn)“建設(shè)屬于中國的射電望遠(yuǎn)鏡”的夢想，而不怕辛勞、甘愿付出的高貴品質(zhì)。16．本題考查人物傳記的特點(diǎn)。結(jié)合所給材料“傳記要求真實(shí)，有時(shí)還要引用一些可靠的資料，保證敘述的真實(shí)可靠，以填補(bǔ)事實(shí)的空隙，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)人物”“在記述事件時(shí)，要具體表現(xiàn)人物的言行”“傳記不一定要對(duì)人物做細(xì)致入微的描摹，記錄典型語言和重要行為”可知，傳記要真實(shí)，要具體表現(xiàn)人物的言行，要記錄人物典型語言和行為。人物傳記要真實(shí)：由文二第①段“2020年1月11日，被譽(yù)為‘中國天眼’的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡通過國家驗(yàn)收，正式開放運(yùn)行”，④段“‘天眼’搭建初期，貴陽到平塘縣，都是些坑坑洼洼的泥濘道路，李菂每次去，都需要乘坐4個(gè)小時(shí)的大巴”“2017年，‘天眼’竣工，它高高矗立，能接收到百億光年外的電磁信號(hào)”可知，本文中對(duì)“中國天眼”的建造時(shí)間、地點(diǎn)，搭建初期的情況包括自然環(huán)境及落后的條件，以及建造過程中各個(gè)時(shí)間點(diǎn)的介紹都很真實(shí)詳細(xì)，體現(xiàn)了傳記的真實(shí)性；傳記要具體表現(xiàn)人物的言行：由文章第③段“拿到博士學(xué)位那年，他聽說中國想要建造新一代射電望遠(yuǎn)鏡的消息，當(dāng)即就想回國盡一份綿薄之力。當(dāng)時(shí)，南仁東這樣回復(fù)他：‘你應(yīng)該繼續(xù)在國外鉆研學(xué)習(xí)，等學(xué)到本事了再回來?！薄袄钋吢犃怂脑挘x擇到美國哈佛史密松森天體物理中心作研究，直到2012年才回到祖國，任射電天文研究部首席科學(xué)家”，第④段“只要在項(xiàng)目基地，他總會(huì)出現(xiàn)在施工現(xiàn)場，有時(shí)還親自爬上100多米高的鐵塔，檢查一個(gè)滑輪”可知，文中記述了李菂從聽說中國要建造新一代射電望遠(yuǎn)鏡，到認(rèn)真深造，直至回國擔(dān)當(dāng)重任的過程，對(duì)他的動(dòng)作語言等都詳細(xì)描寫，這些描寫也體現(xiàn)出追逐夢想、報(bào)效國家的精神品質(zhì)；傳記要記錄人物典型語言和行為：由文章第⑤段“同年9月，老師南仁東病情惡化，經(jīng)搶救無效離世。李菂接替了他的工作，成為中國‘天眼’的首席科學(xué)家。后來，他總在演講中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)以南仁東為代表的幾代人的杰出貢獻(xiàn)。在他看來，榮譽(yù)都屬于自己的恩師，自己只是一個(gè)‘取水人’”可知，兩次寫到李菂認(rèn)為榮譽(yù)是屬于自己恩師和其他科學(xué)家的；“反復(fù)強(qiáng)調(diào)以南仁東為代表的幾代人的杰出貢獻(xiàn)”“在他看來，榮譽(yù)都屬于自己的恩師，自己只是一個(gè)‘取水人’”，雖然他已經(jīng)成為中國“天眼”的首席科學(xué)家，但是不貪功，而是強(qiáng)調(diào)這份榮譽(yù)屬于以南仁東為代表的幾代人，表現(xiàn)出他的淡泊名利和對(duì)同行的尊重；“在他看來，榮譽(yù)都屬于自己的恩師”也刻畫出他敬重恩師的人物形象。

故答案為：（1）人物傳記要真實(shí)，文中寫“天眼”搭建初期的情況，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)惡劣的條件和環(huán)境，還有各個(gè)時(shí)間段和時(shí)間點(diǎn)的交代，證明了這篇傳記的真實(shí)性；（2）寫傳記要具體表現(xiàn)人物的言行，文中記述了李菂從聽說中國要建造新一代射電望遠(yuǎn)鏡，到認(rèn)真深造，直至回國擔(dān)當(dāng)重任的過程，對(duì)他的動(dòng)作語言等都詳細(xì)描寫，表現(xiàn)了李菂對(duì)夢想的追求；

（3）傳記要記錄人物典型語言和行為，文中兩次寫到李菂認(rèn)為榮譽(yù)是屬于自己恩師和其他科學(xué)家的，表明他對(duì)恩師的敬重和對(duì)同行們的尊重，也表現(xiàn)了他的淡泊名利。17．本題考查擬寫標(biāo)題。由【文二】中的第一個(gè)小標(biāo)題“仰望星空，傳承夢想”可知，小標(biāo)題形式為兩個(gè)四字短語，內(nèi)容要和李菂密切相關(guān)，體現(xiàn)其人生經(jīng)歷或者人物特點(diǎn)。由第⑥段“提到為什么選擇‘天眼’作為畢生的研究項(xiàng)目時(shí)，李菂說：‘是好奇心。’”可知，好奇心讓他選擇“天眼”作為畢生的研究項(xiàng)目并一直研究下去；由第⑩段“在李菂看來，做好一件事情有兩個(gè)前提：熱愛和擅長做”“搞研究，要坐很長時(shí)間的冷板凳，或者獲得的正反饋沒有那么多。你最初對(duì)它的好奇心和興趣，決定了你的未來能走多遠(yuǎn)?！笨芍?，做好意見事情首先要滿懷熱愛，對(duì)它有好奇心和興趣，其次要能耐得住寂寞，具有持續(xù)探索的精神；

故答案為：保持好奇，快樂探索?！敬鸢浮?8．（1）黑貓媽媽保護(hù)自己的小貓（2）兇狠又溫情（3）火車上中年男人阻止小偷（4）平靜毫不退縮19．參考答案：看到靈動(dòng)的麻雀在寒冬飛來飛去，和那充滿悲憫的眼神，“我”受到感染，原來的苦惱和憤怒消失，對(duì)美好的生活又充滿了希望。（答出我心情因?yàn)槁槿付淖兗纯桑?0．參考答案：修辭角度，用比喻的手法生動(dòng)描寫了中年男人面對(duì)小偷時(shí)的目光勇敢又冷靜。人物描寫角度，神態(tài)描寫，抓住眼神，傳神地表現(xiàn)了中年男人的勇敢冷靜的心理。21．示例：黑貓的目光最令我難忘。母親為了保護(hù)孩子可以用全部的力量勇敢地面對(duì)強(qiáng)大的敵人，黑貓雖然弱小卻可以變得很強(qiáng)悍，母愛令人感動(dòng)?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇文章通過描繪三種不同情境下的目光，探討人與自然、人與人之間復(fù)雜的情感交流。在寒冬里，小麻雀目光的悲憫喚醒了作者心底的溫暖；黑貓兇戾中透露的溫情展現(xiàn)出強(qiáng)烈的母愛；而綠皮火車上中年男人無懼的目光，展現(xiàn)了勇氣與正義，令小偷退縮，也讓作者自省。三種目光相互交錯(cuò)中，體現(xiàn)出生命中的溫情和勇氣，可以喚醒人心中隱藏的潛力與感動(dòng)?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查內(nèi)容篩選與概括。需先根據(jù)題干明確篩選方向，鎖定文章相關(guān)內(nèi)容區(qū)間；再逐句梳理信息，剔除次要內(nèi)容，提煉關(guān)鍵要點(diǎn)；最后按邏輯整合要點(diǎn)，用簡潔準(zhǔn)確的語言概括，確保全面覆蓋核心信息。（2）本題考查語句理解。首先要認(rèn)真閱讀全文，把握文章的整體內(nèi)容、情感傾向與核心主旨；接著定位劃線句在文中的位置，結(jié)合其上下文語境，分析句子的表層含義；然后深入挖掘，聯(lián)系全文的人物、事件、情感等要素，探究句子的深層內(nèi)涵，如是否體現(xiàn)人物心理變化、承載作者情感態(tài)度或揭示文章主旨等；最后將表層與深層含義整合，清晰、準(zhǔn)確地闡述對(duì)劃線句的理解。（3）本題考查語句賞析。需先結(jié)合上下文語境把握句子含義及在文中的作用；再從描寫手法（如環(huán)境、語言、動(dòng)作等）、修辭手法（如比喻、擬人等）或表現(xiàn)手法入手，分析其具體運(yùn)用；接著闡釋這些手法如何生動(dòng)形象地展現(xiàn)內(nèi)容、傳遞情感或凸顯主旨；最后用規(guī)范語言整合分析，先點(diǎn)明賞析角度，再說明表達(dá)效果，確保邏輯連貫且緊扣句子核心。（4）本題考查閱讀感悟。首先要從題目給定的幾種目光中，選取最令自己動(dòng)容的一種；接著，關(guān)聯(lián)自身實(shí)際生活經(jīng)歷，回憶與該目光相關(guān)的具體場景或事例；然后，剖析這種目光所承載的情感內(nèi)涵；最后，闡述這一目光帶給自己的觸動(dòng)、思考或影響，確保內(nèi)容緊扣生活且情感真摯、感悟深刻。18．本題考查內(nèi)容篩選與概括。（1）（2）空：結(jié)合⑤段的“我轉(zhuǎn)頭的那一眼，便接上了黑貓的目光”和⑥段的“它的目光帶著一種鋒芒，掩飾不住的兇戾和戒備，竟然釘住了我的眼睛和腳步……在它前所未有的目光里，我有些茫然，仔細(xì)看它的眼睛，發(fā)現(xiàn)在兇狠的深處，流露出絲絲縷縷藏不住的溫情”可概括出，黑貓媽媽保護(hù)自己的小貓時(shí)，目光兇狠又溫情；（3）（4）空：結(jié)合⑩段的“一個(gè)二十多歲的男人割開了一個(gè)女人的背包，驚訝之間，男人旁邊有人拍了他一下，他悚然轉(zhuǎn)頭，對(duì)上了一雙不大卻冷靜的眼睛”和?段的“那是一個(gè)中年男人，隔著不到五十厘米的距離，他平靜地迎上了小偷的目光……中年男人的目光雖平靜卻毫不退縮”可以看出，在火車上面對(duì)小偷時(shí)，中年男人的目光雖平靜卻毫不退縮。

故答案為：（1）黑貓媽媽保護(hù)自己的小貓；（2）兇狠又溫情；（3）火車上中年男人阻止小偷；（4）平靜毫不退縮。19．本題考查語句理解。結(jié)合③段畫線句前面的“直到有一天，兩只麻雀飛來，落在枝上，它們靈動(dòng)的身影喚醒了我目光里的神采，也喚醒了心底的一抹色彩”和“目光相接的時(shí)刻，我從它們的眼中竟然看出了一種深深的悲憫。而它們的目光也似落進(jìn)我心深處，直視著我的怯懦與桎梏”可以看出，兩只麻雀靈動(dòng)的身影讓我的眼睛重新煥發(fā)生光彩，我從它們的眼睛里看出了一種深深的悲憫，是為我的膽小而悲憫。因此，麻雀讓我正視了自己的膽小，拋棄了以前的苦惱，對(duì)生活又充滿了希望。

故答案為：看到靈動(dòng)的麻雀在寒冬飛來飛去，和那充滿悲憫的眼神，“我”受到感染，原來的苦惱和憤怒消失，對(duì)美好的生活又充滿了希望。（答出我心情因?yàn)槁槿付淖兗纯桑?0．本題考查語句賞析。從人物描寫的角度：“目光雖平靜卻毫不退縮”“靜靜地盯著小偷的眼睛”是對(duì)男人的神態(tài)描寫，細(xì)致刻畫了男人面對(duì)小偷毫不怯懦的表現(xiàn)，表現(xiàn)了他的勇敢與冷靜。從修辭角度：“如悄悄出鞘卻寒氣逼人的古劍”，把男人的目光比作寒氣逼人的古劍，是運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了男人面對(duì)小偷時(shí)的目光勇敢又冷靜。結(jié)合?段的“至今我也忘不了中年男人的目光”可以看出，細(xì)致的描寫表現(xiàn)了我對(duì)男人目光的難忘。

故答案為：修辭角度，用比喻的手法生動(dòng)描寫了中年男人面對(duì)小偷時(shí)的目光勇敢又冷靜。人物描寫角度，神態(tài)描寫，抓住眼神，傳神地表現(xiàn)了中年男人的勇敢冷靜的心理。21．本題考查閱讀感悟。圍繞文中的三種目光，任選其一，談自己的感想即可。答案不唯一。示例：最難忘中年男人的目光。在面對(duì)社會(huì)中的不正之風(fēng)時(shí)，男人挺身而出，毫不畏懼，用自己的正氣打倒了小偷，值得稱贊。如果社會(huì)上的壞人都能在好人的眼光正視中直視自己內(nèi)心的邪惡，從而改邪歸正，該有多好啊。

故答案為：示例：黑貓的目光最令我難忘。母親為了保護(hù)孩子可以用全部的力量勇敢地面對(duì)強(qiáng)大的敵人，黑貓雖然弱小卻可以變得很強(qiáng)悍，母愛令人感動(dòng)?！敬鸢浮?2．《西行漫記》23．朱德；事跡符合要求即可24．B【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文學(xué)常識(shí)。解答時(shí)，首先要牢固掌握這部作品的基本信息，包括它的原名、譯名等；然后根據(jù)題目所問，直接提取記憶中對(duì)應(yīng)的準(zhǔn)確內(nèi)容進(jìn)行作答，確保知識(shí)的準(zhǔn)確性與表述的簡潔性。（2）本題考查人物形象。解答時(shí)，首先要依據(jù)題目提示或文本語境，準(zhǔn)確判斷出“他”所指代的人物；接著，調(diào)動(dòng)對(duì)原著內(nèi)容的記憶，選取與該人物相關(guān)且能體現(xiàn)其特點(diǎn)的典型情節(jié)；最后，用簡潔明了的一句話對(duì)所選情節(jié)進(jìn)行概括，確保情節(jié)表述準(zhǔn)確、符合原著內(nèi)容。（3）本題考查人物形象。解答時(shí)，首先要對(duì)書中各位紅軍領(lǐng)袖的形象特點(diǎn)、相關(guān)描述有清晰且準(zhǔn)確的記憶；然后逐一分析每個(gè)選項(xiàng)，將選項(xiàng)中的評(píng)價(jià)表述與對(duì)應(yīng)的領(lǐng)袖人物進(jìn)行對(duì)照；最后判斷出評(píng)價(jià)與人物不匹配的那一項(xiàng)，確保對(duì)人物的認(rèn)知符合原著內(nèi)容。22．本題考查文學(xué)常識(shí)。《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著。1936年，斯諾冒著生命危險(xiǎn)，穿越重重封鎖，深入延安等中國西北革命根據(jù)地，對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人和眾多紅軍將領(lǐng)、戰(zhàn)士等進(jìn)行了大量的采訪，掌握了許多關(guān)于中國共產(chǎn)黨、中國工農(nóng)紅軍以及蘇區(qū)等第一手詳實(shí)資料，然后撰寫了這部作品。最初是以英文形式出版發(fā)行，英文名為“RedStarOverChina”，在當(dāng)時(shí)的中國國內(nèi)，為了便于在國民黨統(tǒng)治區(qū)以及更廣泛的范圍內(nèi)傳播，同時(shí)避免引起國民黨反動(dòng)當(dāng)局的過分關(guān)注和查禁，便采用了相對(duì)隱晦、更具文藝色彩的譯名《西行漫記》。這個(gè)譯名既體現(xiàn)了斯諾從西方國家來到中國西部進(jìn)行采訪報(bào)道的這一過程，又帶有一種漫游、探尋記錄的意味，巧妙地隱藏了其真實(shí)的革命主題相關(guān)內(nèi)容，使得這本書能夠在一定程度上突破封鎖，在更多讀者中流傳開來，讓廣大民眾得以了解到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的真實(shí)的紅軍和蘇區(qū)的面貌、了解到那些震撼人心的革命故事以及眾多革命志士的偉大精神?！都t星照耀中國》又名《西行漫記》。

故答案為：《西行漫記》。23．本題考查人物形象。第一空：文段重