2.6.1友誼的真諦

[

單元體系

]第二單元成長(zhǎng)的時(shí)空幸福和睦的家庭和諧的師生關(guān)系家的意味讓家更美好走近老師珍惜師生情誼友誼之樹(shù)常青在集體中成長(zhǎng)友誼的真諦交友的智慧集體生活成就我共建美好集體導(dǎo)入友誼的天空，承載著我們，幾多歡樂(lè)，幾多幸福，興許還有困擾和煩惱。一起分享生活的點(diǎn)滴，讓友誼的芬芳撒滿衣襟，讓友誼的彩虹點(diǎn)亮青春。

朋友和友誼是人生永恒的話題。步入初中，我們會(huì)想念小學(xué)的朋友，也會(huì)迎來(lái)新的友誼。“以文會(huì)友，以友輔仁?！睅е鴮?duì)友誼的憧憬，讓我們走進(jìn)友誼的天空，探尋友誼的真諦，締結(jié)真摯的友情。結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇你認(rèn)為在與朋友相處中最重要的三項(xiàng)特質(zhì)，并與同學(xué)分享。請(qǐng)把支持率較高的特質(zhì)填寫(xiě)在書(shū)本下方的橫線上。生活觀察理解信任誠(chéng)信忠誠(chéng)志趣相投幫助友善平等陪伴親密支持喜歡在共同的學(xué)習(xí)和生活中，我們從陌生到越來(lái)越了解和熟悉，逐漸建立了友誼。在與朋友的交往中，有歡笑也有淚水，有甜蜜也有苦澀。在友誼的長(zhǎng)河里，我們積累著不同的體驗(yàn)，分享著各自的感受，體悟著友誼的真諦。01

[自主學(xué)習(xí)]02

[合作探究]03

[課堂小結(jié)]04

[課堂檢測(cè)]目錄自主學(xué)習(xí)PART1談?wù)勀銓?duì)下列情境的看法，并和同學(xué)探討什么是真正的友誼。

自主學(xué)習(xí)2.上課老師提問(wèn)，我回答不出來(lái)，他悄悄提醒我。1.我們?cè)谝黄馃o(wú)話不談，他新買(mǎi)了文具都要與我分享。自主學(xué)習(xí)4.我做了錯(cuò)事，他一邊批評(píng)我一邊幫我。3.她常常“損”我，但是不允許別人說(shuō)我不好。情境1描述了朋友之間的親密無(wú)間。情境2展示了困難時(shí)刻朋友的幫助。情境3說(shuō)明朋友間雖然表面開(kāi)玩笑，但內(nèi)心是充滿保護(hù)和關(guān)心的。情境4體現(xiàn)了朋友促進(jìn)我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。真正的友誼是一種親密的關(guān)系，我們可以得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠(chéng)、肯定和關(guān)心；真正的友誼可以超越物質(zhì)條件等外在因素，實(shí)現(xiàn)心靈的溝通與契合；真正的友誼是平等的、雙向的，朋友之間相互幫助、共同分擔(dān)。真正的友誼自主學(xué)習(xí)友誼是一種親密的關(guān)系。在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠(chéng)、肯定和關(guān)心，享受到更多的快樂(lè)和溫暖，獲得精神上的支持和滿足。友誼是一種心靈的相遇。人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心。友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)業(yè)成績(jī)等，實(shí)現(xiàn)心靈的溝通與契合。志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。自主學(xué)習(xí)以金相交，金盡則散以勢(shì)相交，勢(shì)敗則傾以權(quán)相交，權(quán)失則棄以情相交，情斷則傷唯以心相交，方能成其久遠(yuǎn)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)不久，一次美術(shù)課上，小鳴忘記帶顏料。我看他急得滿頭大汗，就讓他和我共用一盒顏料。雖然畫(huà)畫(huà)的時(shí)候共用一盒顏料有點(diǎn)兒不方便，但我還是很高興。后來(lái)，我倆成了要好的朋友。一天，我和小鳴在圖書(shū)館復(fù)習(xí)迎考，一道數(shù)學(xué)題難倒了我。小鳴是數(shù)學(xué)高手，我向他求教，他卻不耐煩地說(shuō)：“明天就要考試了，哪有時(shí)間給你講？自己看參考書(shū)吧?！蔽毅鼗氐阶簧?，心里很不是滋味……結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闳绾慰创拔摇毙睦锏淖涛丁椭笥?，是否意味著自己?huì)受到損失？“我”感覺(jué)心里酸酸的。在對(duì)方需要幫助時(shí)，自己毫不猶豫地幫忙，而在自己遇到困難求助對(duì)方時(shí)，卻遭到拒絕和冷遇，這不符合友誼平等、雙向的真諦，所以“我”心里很不是滋味。不會(huì)。因?yàn)橛颜x是平等的、雙向的。朋友之間共同分享，也相互分擔(dān)。我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)，也是在幫助自己、提高自己。自主學(xué)習(xí)友誼是平等的、雙向的。接受朋友的幫助，也主動(dòng)幫助對(duì)方；感受朋友的關(guān)懷，也主動(dòng)關(guān)懷對(duì)方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感，在交流中共同成長(zhǎng)。再看看下面這些情境，是真正的友誼嗎？她跟別人說(shuō)了我臀部上有一個(gè)胎記的秘密。她特意在我生日這天給我送了一塊小蛋糕。他要去網(wǎng)吧，讓我?guī)退蜓谧o(hù)。我被高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)搶了球，他勇敢地站出來(lái)為我討回公道。合作探究PART2風(fēng)雨同舟，榮辱與共，有一種友誼叫“馬恩”。合作探究馬克思、恩格斯對(duì)彼此有什么影響？二人的友誼對(duì)你交友有何啟發(fā)？有人說(shuō)：“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運(yùn)?！蹦阃膺@個(gè)觀點(diǎn)嗎？合作探究知識(shí)鏈接：朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程。人生路上，有些朋友陪我們一程，有些朋友伴我們一生。我們應(yīng)當(dāng)不辜負(fù)每一段情誼，讓友誼伴隨我們成長(zhǎng)。合作探究課堂小結(jié)PART3友誼的真諦感受課堂小結(jié)朋友陪伴見(jiàn)證成長(zhǎng)歷程不辜負(fù)每一段情誼有樂(lè)也有苦真諦親密的關(guān)系心靈的相遇平等的、雙向的課堂檢測(cè)PART4基礎(chǔ)通關(guān)1.

友誼是人生中最珍貴的財(cái)富，古往今來(lái)的文人對(duì)此不惜筆墨。下列

詩(shī)文贊美了友誼的是(

A

)①我居北海君南海，寄雁傳書(shū)謝不能②相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰③正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君④新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持A123456789101112A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④2.

“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良

好影響的朋友則是人生的幸運(yùn)。”下列詩(shī)文的寓意與上述觀點(diǎn)一致的是

(

B

)①以文會(huì)友，以友輔仁②與君遠(yuǎn)相知，不道云海深③春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干④友直，友諒，友多聞，益矣BA.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④1234567891011123.

馬克思和恩格斯是馬克思主義的創(chuàng)始人，二人在為全人類(lèi)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)

主義的革命中團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)、患難與共，建立了偉大而深厚的革命友誼，成

為人類(lèi)友誼的典范。這說(shuō)明友誼是(

D

)①以我為主、不分彼此的②堅(jiān)如磐石、不可改變的③真誠(chéng)友善、相互支持的④志同道合、志趣相投的A.

①②B.

②③C.

①④D.

③④D1234567891011124.

“與君遠(yuǎn)相知，不道云海深”反映了(

D

)A.

友誼是一種單向的表達(dá)B.

友誼是以自我為中心的C.

友誼隨時(shí)間變化而變化D.

友誼是一種心靈的相遇D123456789101112問(wèn)題類(lèi)型調(diào)查內(nèi)容占

比交友選擇傾向?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)秀18.2％興趣、信念相同81.8％朋友間探討的話題分享快樂(lè)和煩惱57.6％解決朋友間的矛盾42.4％5.

下表是某校對(duì)學(xué)生交友問(wèn)題的調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。下列觀點(diǎn)對(duì)表格中的

信息解讀正確的是(

C

)123456789101112③友誼是平等的、雙向的④大家都不喜歡與學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的人交朋友A.

①②B.

①③C.

②③D.

③④①結(jié)交朋友就是為了給彼此解決問(wèn)題②我們都希望在友誼中得到理解和支持【答案】C1234567891011126.

小敏經(jīng)常要求好朋友小玲課后幫她復(fù)習(xí)，以致影響了小玲的正常復(fù)

習(xí)。小玲對(duì)此感到很為難，向小敏訴說(shuō)了自己的煩惱。對(duì)此，小敏很生

氣，說(shuō)小玲自私，沒(méi)有朋友義氣。下列對(duì)小敏的行為評(píng)價(jià)正確的是(

C

)①小敏說(shuō)得對(duì)，朋友之間就應(yīng)該無(wú)私幫助②小敏過(guò)分依賴(lài)朋友的幫助，缺乏自立自強(qiáng)的意識(shí)③友誼是平等的、雙向的，小敏應(yīng)體諒朋友④小敏只關(guān)注自己，缺乏寬容的品質(zhì)CA.

①③④B.

①②③C.

②③④D.

①②④1234567891011127.

李華與張宇是同桌，更是好朋友。張宇數(shù)學(xué)成績(jī)不好，李華經(jīng)常幫

助張宇補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。一次意外事故中，李華摔傷了腿，無(wú)法上下樓梯，于

是張宇每天上學(xué)和放學(xué)都背著李華上下樓梯。李華與張宇之間的故事說(shuō)

明(

A

)①交友必須融入對(duì)方的生活，盡可能多和對(duì)方在一起②朋友之間應(yīng)該真誠(chéng)關(guān)懷對(duì)方③友誼就是朋友之間相互利用④友誼是平等的、雙向的AA.

②④B.

③④C.

①②D.

①③123456789101112能力突破8.

友誼是人生永恒的話題。下列詩(shī)句描寫(xiě)了友誼的是(

C

)A.

茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之B.

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C.

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情D.

人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青C1234567891011129.

“道不同，不相為謀。”這句話告訴我們(

C

)A.

志同道合的人都能成為好朋友B.

真正的朋友必須時(shí)刻幫助對(duì)方C.

志趣相投、志同道合的友誼更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮D.

友誼是接受，也是付出C12345678910111210.

觀察漫畫(huà)《“買(mǎi)友誼”》。下列對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，正確的是(

B

)B①友誼是一種心靈的相遇②友誼只有歡笑與甜蜜③真正的友誼是志趣相投的，能夠經(jīng)得住風(fēng)雨的洗禮④志同道合的友誼是建立在一定的物質(zhì)基礎(chǔ)上的A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④12345678910111211.

觀察漫畫(huà)，回答問(wèn)題。觀察漫畫(huà)，談?wù)劄槭裁匆斋@真摯的友誼。123456789101112①友誼是人生永恒的話題，伴隨著我們生命成長(zhǎng)的全過(guò)程。友誼讓我們

感受到生活的美好。②朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程。③在真

正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠(chéng)、肯定和關(guān)

心，享受到更多的歡樂(lè)和溫暖，得到精神上的支持和滿足。123456789101112素養(yǎng)達(dá)標(biāo)12.

友誼是人生永恒的話題。為了讓學(xué)生走進(jìn)友誼的天空，探

尋友誼的真諦，某校七年級(jí)(1)班準(zhǔn)備開(kāi)展一次以“友誼”為主題的班

會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)。123456789101112【活動(dòng)一

在詩(shī)文中感悟友誼】☆桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！畎住顿?zèng)汪倫》☆投我以桃，報(bào)之以李?！对?shī)經(jīng)·大雅·抑》☆同聲自相應(yīng)，同心自相知?！敌逗萎?dāng)行》123456789101112(1)閱讀上述詩(shī)文，你感悟到了哪些友誼的真諦？①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心

靈的相遇。123456789101112【活動(dòng)二

在心中描寫(xiě)友誼】(2)班會(huì)即將結(jié)束時(shí)，老師為同學(xué)