基于系統(tǒng)功能語言學(xué)的英語幽默語篇多維解析一、引言1.1研究背景幽默，作為人類語言與文化中獨特而迷人的部分，廣泛滲透于日常生活的各個角落。從日常交流里朋友間的俏皮調(diào)侃，到影視作品中令人捧腹的經(jīng)典對白，再到文學(xué)作品里蘊含智慧的詼諧筆觸，幽默無處不在。它不僅能為人們帶來歡樂，緩解生活中的壓力，還能在人際交往中發(fā)揮獨特的作用，如化解尷尬氣氛、增進彼此之間的親近感。在跨文化交流愈發(fā)頻繁的今天，英語作為全球通用語言之一，其幽默語篇承載著豐富的文化內(nèi)涵和語言特色，對其展開深入研究具有重要意義。英語幽默語篇涵蓋了各種形式，包括笑話、幽默故事、喜劇臺詞以及諷刺性的文章等。這些語篇以其獨特的語言運用、巧妙的邏輯構(gòu)思和豐富的文化底蘊，展現(xiàn)出英語語言的魅力與活力。例如，英式幽默常常以含蓄、自嘲的方式展現(xiàn)，如經(jīng)典英劇《是，大臣》中通過對官場人物對話的巧妙編排，以幽默詼諧的方式諷刺政治體制，讓人在捧腹大笑之余，對英國政治生態(tài)有了更深刻的理解。美式幽默則往往更加直接、夸張，像美國情景喜劇《老友記》，其中角色們輕松幽默的對話，充滿了對生活瑣事的調(diào)侃，反映出美國社會的文化氛圍和生活方式，深受全球觀眾喜愛。傳統(tǒng)上，對于英語幽默語篇的研究主要集中在修辭學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域。修辭學(xué)角度側(cè)重于分析幽默語篇中比喻、夸張、雙關(guān)等修辭手法的運用，如雙關(guān)語在英語笑話中常常通過一詞多義或同音異義的巧妙運用，制造出出人意料的語義轉(zhuǎn)折，從而產(chǎn)生幽默效果。心理學(xué)視角則主要探討幽默產(chǎn)生的心理機制，如人們在認知過程中對不和諧元素的化解，以及幽默對情緒調(diào)節(jié)和心理放松的作用。然而，這些研究視角雖各有側(cè)重，但未能全面、系統(tǒng)地揭示英語幽默語篇的內(nèi)在規(guī)律和深層意義。系統(tǒng)功能語言學(xué)的出現(xiàn)，為英語幽默語篇的研究提供了全新的視角。系統(tǒng)功能語言學(xué)由韓禮德（Halliday）創(chuàng)立，其核心觀點是將語言視為一個社會符號系統(tǒng)，強調(diào)語言的功能和意義表達，認為語言具有概念功能、人際功能和語篇功能。概念功能用于表達人們對客觀世界和內(nèi)心世界的認知與體驗；人際功能體現(xiàn)了語言在人際交往中表達態(tài)度、建立和維護人際關(guān)系的作用；語篇功能則使語言能夠組織成連貫的語篇，實現(xiàn)有效的信息傳遞。這種理論框架能夠從多個維度對英語幽默語篇進行剖析，揭示其在語言系統(tǒng)中的構(gòu)建機制、意義生成過程以及與社會文化語境的緊密聯(lián)系。例如，從概念功能角度，可以分析幽默語篇中對現(xiàn)實世界經(jīng)驗的獨特編碼和解碼方式；從人際功能出發(fā)，能夠探討幽默如何通過語言實現(xiàn)人際關(guān)系的調(diào)節(jié)和情感的傳遞；從語篇功能層面，則可以研究幽默語篇的組織結(jié)構(gòu)和銜接手段，以及如何通過這些手段引導(dǎo)讀者或聽者理解幽默的內(nèi)涵。1.2研究目的與意義本研究旨在運用系統(tǒng)功能語言學(xué)理論，深入剖析英語幽默語篇，揭示其在概念功能、人際功能和語篇功能層面的構(gòu)建機制與意義生成過程，為英語幽默語篇的研究提供新的視角和方法。通過對大量英語幽默語篇的實例分析，探究幽默元素如何在語言系統(tǒng)中得以體現(xiàn)，以及這些元素如何與社會文化語境相互作用，從而加深對英語幽默本質(zhì)的理解。從語言教學(xué)的角度來看，本研究具有重要的實踐意義。在英語教學(xué)中，幽默語篇是一種生動有趣的教學(xué)資源，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。通過對英語幽默語篇的系統(tǒng)功能語言學(xué)分析，可以為教師提供更有效的教學(xué)策略和方法。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從概念功能層面理解幽默語篇中對現(xiàn)實世界經(jīng)驗的獨特編碼方式，培養(yǎng)學(xué)生的語言認知能力；從人際功能角度，讓學(xué)生體會幽默如何通過語言實現(xiàn)人際關(guān)系的調(diào)節(jié)和情感的傳遞，提高學(xué)生的語言交際能力；從語篇功能層面，幫助學(xué)生掌握幽默語篇的組織結(jié)構(gòu)和銜接手段，提升學(xué)生的語篇分析能力和寫作能力。這有助于學(xué)生更好地理解和欣賞英語幽默，提高英語綜合應(yīng)用能力。在跨文化交流方面，英語幽默語篇承載著豐富的西方文化內(nèi)涵。不同文化背景下的幽默具有獨特的表現(xiàn)形式和理解方式，對英語幽默語篇的研究有助于促進跨文化交流與理解。了解英語幽默語篇中的文化元素和語言特點，可以幫助人們避免在跨文化交流中因幽默理解差異而產(chǎn)生的誤解和沖突，增進不同文化之間的相互尊重和包容。例如，在國際商務(wù)談判、外交交流等場合，恰當理解和運用英語幽默可以營造輕松友好的氛圍，促進交流的順利進行。通過本研究，能夠為跨文化交流者提供有益的參考，幫助他們更好地融入多元文化的世界。1.3研究方法與創(chuàng)新點本研究綜合運用多種研究方法，以確保研究的全面性、深入性和科學(xué)性。案例分析法是其中的重要手段之一。通過廣泛收集各類英語幽默語篇，包括經(jīng)典的幽默故事、知名喜劇作品的臺詞以及廣為人知的幽默笑話等，構(gòu)建豐富的案例庫。對這些具體案例進行細致入微的剖析，從系統(tǒng)功能語言學(xué)的三大元功能，即概念功能、人際功能和語篇功能角度，深入挖掘其中幽默元素的語言實現(xiàn)方式。在分析一則經(jīng)典的英式幽默故事時，從概念功能層面，關(guān)注故事中對事件、人物行為和心理的獨特描述方式，以及這些描述如何偏離常規(guī)認知，從而產(chǎn)生幽默效果；從人際功能角度，探究故事中人物之間的對話如何體現(xiàn)人際關(guān)系的微妙變化，以及幽默在調(diào)節(jié)人物關(guān)系和表達情感態(tài)度方面的作用；從語篇功能層面，分析故事的結(jié)構(gòu)安排、銜接手段以及信息分布，探討它們?nèi)绾我龑?dǎo)讀者逐步領(lǐng)悟幽默的精髓。通過這種具體案例的分析，能夠直觀、生動地展現(xiàn)英語幽默語篇在語言運用上的獨特之處。文獻研究法也是本研究不可或缺的方法。全面梳理國內(nèi)外關(guān)于英語幽默語篇以及系統(tǒng)功能語言學(xué)的相關(guān)文獻，了解該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、已有成果和存在的不足。通過對大量文獻的研讀，掌握不同學(xué)者從各種角度對英語幽默語篇的研究方法和觀點，從而為本研究提供堅實的理論基礎(chǔ)和廣闊的研究視野。對前人從修辭學(xué)、心理學(xué)、語用學(xué)等角度研究英語幽默語篇的文獻進行分析，發(fā)現(xiàn)這些研究雖然在各自的領(lǐng)域取得了一定成果，但在系統(tǒng)性和綜合性方面存在欠缺。而系統(tǒng)功能語言學(xué)為英語幽默語篇的研究提供了全新的視角和方法，通過整合相關(guān)文獻的研究成果，可以更好地將系統(tǒng)功能語言學(xué)理論應(yīng)用于英語幽默語篇的分析中，填補現(xiàn)有研究的空白。本研究的創(chuàng)新點主要體現(xiàn)在系統(tǒng)性和多維度分析兩個方面。在系統(tǒng)性方面，首次運用系統(tǒng)功能語言學(xué)的完整理論框架，對英語幽默語篇進行全面、系統(tǒng)的研究。以往的研究往往只是從系統(tǒng)功能語言學(xué)的某一個或幾個方面對幽默語篇進行分析，缺乏整體性和連貫性。本研究將概念功能、人際功能和語篇功能有機結(jié)合起來，從多個層面深入剖析英語幽默語篇的生成機制和意義傳達方式，形成一個完整的研究體系。從概念功能上分析幽默語篇對現(xiàn)實世界經(jīng)驗的獨特編碼，從人際功能上探討幽默在人際交往中的作用，從語篇功能上研究幽默語篇的組織結(jié)構(gòu)和銜接手段，從而全面揭示英語幽默語篇的語言奧秘。在多維度分析方面，突破了傳統(tǒng)研究單一維度的局限，從語言、認知和文化等多個維度對英語幽默語篇展開研究。從語言維度，運用系統(tǒng)功能語言學(xué)的理論和方法，分析幽默語篇的語言結(jié)構(gòu)和功能；從認知維度，探討幽默理解過程中人們的認知機制和心理反應(yīng)，如幽默如何打破常規(guī)認知模式，引發(fā)認知沖突，進而產(chǎn)生愉悅感；從文化維度，研究英語幽默語篇所蘊含的文化內(nèi)涵和文化背景，以及文化因素對幽默理解和欣賞的影響。不同國家和地區(qū)的英語幽默語篇往往帶有鮮明的本土文化特色，通過多維度分析，可以更深入地理解英語幽默語篇與語言、認知和文化之間的緊密聯(lián)系，為英語幽默語篇的研究開辟新的路徑。二、理論基礎(chǔ)2.1系統(tǒng)功能語言學(xué)概述2.1.1發(fā)展歷程系統(tǒng)功能語言學(xué)的發(fā)展是一個逐步演進、不斷完善的過程，其源頭可追溯到20世紀中葉。英國語言學(xué)家弗斯（JohnR.Firth）是系統(tǒng)功能語言學(xué)發(fā)展歷程中的先驅(qū)人物，他率先提出語言是一種社會符號系統(tǒng)，這一觀點打破了傳統(tǒng)語言學(xué)單純從語言內(nèi)部結(jié)構(gòu)研究語言的局限，強調(diào)語言的使用與社會文化環(huán)境緊密相連。弗斯認為，話語的意義并非孤立存在，而是在特定的情景語境中得以體現(xiàn)，他豐富了馬林諾夫斯基提出的“情景語境”理論，制定了更為具體的框架，包括參與者的特征（人物、人品以及他們的言語和非言語活動）、有關(guān)事物以及言語活動的影響等方面。在分析日常對話時，需要考慮對話雙方的身份、地位、當時所處的場景以及交流的目的等因素，這些情景語境要素會影響話語的意義表達和理解。弗斯還區(qū)別了“結(jié)構(gòu)”和“系統(tǒng)”的概念，他把“系統(tǒng)”重新定義為聚合關(guān)系，為后來系統(tǒng)語法的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。韓禮德（MichaelHalliday）在弗斯的基礎(chǔ)上，對系統(tǒng)功能語言學(xué)進行了全面而深入的拓展，構(gòu)建了更為完善的理論體系，使其成為語言學(xué)領(lǐng)域中獨樹一幟的重要分支。20世紀60年代，韓禮德提出了系統(tǒng)功能語言學(xué)的三大元功能，即概念功能、人際功能和語篇功能，這一理論的提出是系統(tǒng)功能語言學(xué)發(fā)展的重要里程碑。概念功能幫助人們表達對客觀世界和內(nèi)心世界的認知與體驗，人際功能體現(xiàn)語言在人際交往中建立和維護關(guān)系、表達態(tài)度的作用，語篇功能則使語言能夠組織成連貫的整體，實現(xiàn)有效的信息傳遞。在日常交流中，“Iboughtabookyesterday”這句話通過概念功能表達了“購買書籍”這一客觀事件；當說“Couldyoupassmethesalt?”時，人際功能體現(xiàn)為請求對方幫忙遞鹽，同時也反映出說話者與聽話者之間的關(guān)系；而在一篇文章中，通過使用連接詞“however”“therefore”等，語篇功能得以實現(xiàn)，使文章的邏輯更加連貫，信息傳遞更加順暢。此后，系統(tǒng)功能語言學(xué)不斷發(fā)展壯大，在20世紀70年代開始向文學(xué)、文化研究、教育等多個學(xué)科領(lǐng)域滲透。韓禮德的語域理論進一步強調(diào)了語言使用與語境的緊密聯(lián)系，認為語言會根據(jù)不同的語境因素，如語場（所談?wù)摰闹黝}）、語旨（參與者之間的關(guān)系）和語式（語言的表達方式）而發(fā)生變化。在商務(wù)談判中，使用的語言會因語場的專業(yè)性、語旨中參與者的商業(yè)伙伴關(guān)系以及語式的正式性而呈現(xiàn)出特定的詞匯、句式和風(fēng)格特點。功能語料庫的建立也為系統(tǒng)功能語言學(xué)的研究提供了實證依據(jù)，研究者可以通過對大量真實語料的分析，驗證和完善理論假設(shè)。進入20世紀80年代，系統(tǒng)功能語言學(xué)持續(xù)發(fā)展，涌現(xiàn)出許多新的理論流派，如話語分析、語用學(xué)、語篇分析等。這些理論流派在系統(tǒng)功能語言學(xué)的基礎(chǔ)上，進一步深入探討語言在實際交際中的運用，從不同角度豐富了系統(tǒng)功能語言學(xué)的研究內(nèi)容。話語分析關(guān)注語言在社會互動中的實際使用，研究話語的組織結(jié)構(gòu)、參與者的角色和互動策略等；語用學(xué)則側(cè)重于研究語言在特定語境中的意義理解和交際意圖的表達；語篇分析更加注重語篇的連貫性、銜接性以及信息結(jié)構(gòu)等方面。在分析一段對話時，話語分析可以揭示對話雙方的互動模式和權(quán)力關(guān)系；語用學(xué)能幫助理解說話者的隱含意義和交際目的；語篇分析則可以分析對話的結(jié)構(gòu)和信息傳遞方式。21世紀初，隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展，系統(tǒng)功能語言學(xué)與計算語言學(xué)、人工智能等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了有機結(jié)合，開辟了全新的研究方向。通過計算機技術(shù)，可以對大規(guī)模的語料進行快速、準確的分析，挖掘語言數(shù)據(jù)中的潛在規(guī)律和模式。在自然語言處理中，運用系統(tǒng)功能語言學(xué)的理論可以提高機器對語言的理解和生成能力，使機器能夠更好地處理自然語言文本，實現(xiàn)人機之間的有效交互。系統(tǒng)功能語言學(xué)的研究領(lǐng)域不斷拓展，研究方法日益多樣化，為解決各種語言相關(guān)問題提供了更強大的工具和更廣闊的思路。2.1.2核心理論系統(tǒng)功能語言學(xué)的核心理論包括概念功能、人際功能和語篇功能，這三大元功能相互關(guān)聯(lián)、相互作用，共同構(gòu)成了語言意義表達和交際的基礎(chǔ)。概念功能是語言用于表達人們對客觀世界和內(nèi)心世界的認知與體驗的功能，它主要通過及物性系統(tǒng)來實現(xiàn)。及物性系統(tǒng)將人類的經(jīng)驗劃分為六種不同的過程：物質(zhì)過程、心理過程、關(guān)系過程、行為過程、言語過程和存在過程。物質(zhì)過程表示做某件事情的過程，通常由動態(tài)動詞體現(xiàn)，如“Hekickedtheball”，其中“kicked”就是物質(zhì)過程的體現(xiàn)，描述了主語“He”發(fā)出的具體動作。心理過程涉及感知、情感和認知等心理活動，如“Ilikethisbook”，“l(fā)ike”表達了主語“I”的情感心理。關(guān)系過程用于描述事物之間的關(guān)系，包括歸屬關(guān)系和識別關(guān)系，“Thebookismine”是歸屬關(guān)系的體現(xiàn)，表明書的所屬；“Heisateacher”則是識別關(guān)系，對主語“He”的身份進行了識別。行為過程主要描述生理活動，像“Shesmiledhappily”，“smiled”體現(xiàn)了行為過程。言語過程涉及說話和交流，如“Hesaidhellotome”，“said”屬于言語過程。存在過程表示某物的存在，“Thereisatreeinthegarden”中，“Thereis”體現(xiàn)了存在過程。通過這些不同的過程，人們能夠?qū)Ω鞣N經(jīng)驗進行編碼和表達，構(gòu)建起對世界的認知模型。人際功能體現(xiàn)了語言在人際交往中表達態(tài)度、建立和維護人際關(guān)系的重要作用。人際功能主要通過語氣系統(tǒng)和情態(tài)系統(tǒng)來實現(xiàn)。語氣系統(tǒng)分為陳述語氣、疑問語氣和祈使語氣。陳述語氣用于陳述事實，如“Sheisastudent”；疑問語氣用于提問，獲取信息，“AreyoufromChina?”；祈使語氣用于發(fā)出命令、請求或建議，“Pleaseclosethedoor”。不同的語氣可以傳達不同的交際意圖，在交流中起到不同的作用。情態(tài)系統(tǒng)則表達說話者對命題的判斷和態(tài)度，以及對所說內(nèi)容的可信度和確定性。情態(tài)動詞“may”“might”“must”“should”等常用于表達不同程度的可能性、必要性和義務(wù)等?！癐tmayraintomorrow”表達了一種可能性；“Youmuststudyhard”則強調(diào)了必要性。通過語氣和情態(tài)系統(tǒng)，說話者能夠在交流中表明自己的立場、態(tài)度和情感，與聽話者建立起特定的人際關(guān)系，實現(xiàn)有效的人際互動。語篇功能使語言能夠組織成連貫的語篇，實現(xiàn)有效的信息傳遞。語篇功能主要通過主位-述位結(jié)構(gòu)、信息結(jié)構(gòu)和銜接手段來實現(xiàn)。主位是句子信息的出發(fā)點，述位則是對主位的進一步闡述。在句子“Inthemorning,Igotoschool”中，“Inthemorning”是主位，為信息的起點，表明時間；“Igotoschool”是述位，對主位進行補充說明，闡述了在這個時間發(fā)生的行為。信息結(jié)構(gòu)則涉及信息的分布和傳遞，通常新信息是說話者想要傳達的重點內(nèi)容，而舊信息是聽話者已知的信息。在對話中，“A:Whatdidyoudoyesterday?B:Isawamovie.”中，“Isawamovie”對于A來說是新信息，是B要傳達的重點。銜接手段包括語法銜接和詞匯銜接，語法銜接如使用連接詞“and”“but”“however”等，能夠體現(xiàn)句子之間的邏輯關(guān)系；詞匯銜接如同義詞、反義詞、上下義詞等的使用，可以使語篇在詞匯層面保持連貫性。在一篇關(guān)于動物的文章中，可能會交替使用“animal”“creature”等同義詞，增強語篇的連貫性。通過這些語篇功能的實現(xiàn)方式，語言能夠在篇章層面形成有機的整體，引導(dǎo)讀者或聽者按照一定的邏輯順序理解和把握信息。二、理論基礎(chǔ)2.2英語幽默語篇的界定與分類2.2.1定義英語幽默語篇是一種以英語語言為媒介，通過巧妙的語言運用和獨特的表達方式，引發(fā)受眾發(fā)笑并傳達一定意義或情感的語言文本。它不僅僅是簡單的搞笑，還蘊含著深層的文化內(nèi)涵、社會洞察和語言智慧。從語言層面來看，英語幽默語篇常常運用各種修辭手法，如雙關(guān)、夸張、隱喻、反語等，來創(chuàng)造出獨特的語義效果和語言美感。在一個經(jīng)典的英語笑話中：“Whyisthedoctorsoangry?Becausehehasnopatience(patients).”這里巧妙地利用了“patience”（耐心）和“patients”（病人）的同音異義，通過這種雙關(guān)手法，打破了常規(guī)的語言理解模式，使讀者在意外的語義轉(zhuǎn)折中產(chǎn)生幽默的感覺。從內(nèi)容角度分析，英語幽默語篇通常以生活中的各種場景、人物和事件為素材，對其進行夸張、變形或重新詮釋，從而展現(xiàn)出生活中的荒誕、矛盾和不合理之處，引發(fā)讀者或聽者的共鳴和思考。英式幽默常常以含蓄、細膩的方式對社會階層、傳統(tǒng)觀念等進行調(diào)侃和諷刺。在簡?奧斯汀的小說中，通過對貴族生活的細膩描寫，以幽默詼諧的筆觸揭示了當時社會的等級觀念和婚姻制度的現(xiàn)實，讓讀者在輕松的閱讀中對社會現(xiàn)象有更深刻的認識。美式幽默則更傾向于以直接、夸張的方式表達對日常生活的調(diào)侃和對人性弱點的諷刺，像馬克?吐溫的作品，以幽默夸張的敘事風(fēng)格，展現(xiàn)美國社會的眾生相，諷刺社會的虛偽和人性的貪婪。英語幽默語篇還具有很強的文化屬性，它反映了英語國家的文化背景、價值觀念和社會習(xí)俗。不同英語國家的幽默語篇往往帶有鮮明的本土文化特色。英國的幽默常常與紳士文化、茶文化等緊密相連，體現(xiàn)出英國人的含蓄、內(nèi)斂和對傳統(tǒng)的尊重；美國的幽默則更多地與個人主義、消費文化相關(guān)，展現(xiàn)出美國人的開放、樂觀和對自由的追求。在理解和欣賞英語幽默語篇時，需要充分考慮到這些文化因素，才能真正領(lǐng)會其中的幽默精髓。2.2.2分類英語幽默語篇的分類方式豐富多樣，依據(jù)不同的標準可劃分出多種類型。按照幽默來源進行分類，可分為生活幽默語篇、文學(xué)幽默語篇和影視幽默語篇。生活幽默語篇源自人們的日常生活，是對日常交流、家庭瑣事、職場趣事等場景的幽默呈現(xiàn)。朋友之間的調(diào)侃、家人之間的玩笑等，都屬于生活幽默語篇的范疇?！癐toldmywifeshewasdrawinghereyebrowstoohigh.Shelookedsurprised.”這一簡短的幽默表達，以夫妻間的日常對話為素材，通過巧妙的語言表述，利用“surprised”（驚訝的）與“把眉毛畫高會顯得驚訝”這一情境的關(guān)聯(lián)，產(chǎn)生幽默效果，生動展現(xiàn)了生活中的小趣味。文學(xué)幽默語篇則是指在文學(xué)作品中，作者運用幽默的手法來塑造人物、推動情節(jié)發(fā)展或表達主題思想。許多經(jīng)典文學(xué)作品都蘊含著豐富的幽默元素，如塞萬提斯的《堂吉訶德》，以夸張荒誕的情節(jié)和人物形象，對騎士文學(xué)和當時的社會現(xiàn)實進行了幽默諷刺，在詼諧的敘述中引發(fā)讀者對人性、理想與現(xiàn)實的深入思考。影視幽默語篇主要體現(xiàn)在電影、電視劇和動畫片等影視作品中，通過演員的表演、臺詞的設(shè)計以及情節(jié)的編排來營造幽默氛圍。美國情景喜劇《生活大爆炸》，以一群高智商科學(xué)家的生活為背景，通過獨特的角色設(shè)定、幽默的臺詞對白和搞笑的情節(jié)沖突，展現(xiàn)出別樣的幽默風(fēng)格，深受全球觀眾喜愛。從表現(xiàn)形式角度分類，英語幽默語篇可分為笑話、幽默故事、幽默詩歌和幽默小品文等。笑話是一種簡短、精煉的幽默形式，通常以對話或敘述的方式呈現(xiàn)，通過巧妙的語言轉(zhuǎn)折或意外的結(jié)局來引發(fā)笑聲。如：“Whyistheriversorich?Becauseithastwobanks.”利用“bank”既有“河岸”又有“銀行”的雙重含義，制造語義上的意外，產(chǎn)生幽默效果。幽默故事則具有較為完整的情節(jié)和人物塑造，通過講述一個有趣的故事來傳達幽默。英國作家杰羅姆?K?杰羅姆的《三人同舟》，以幽默的筆觸講述了三個朋友在泰晤士河上的劃船旅行經(jīng)歷，書中充滿了各種有趣的情節(jié)和生動的人物描寫，讓讀者在閱讀中忍俊不禁。幽默詩歌以詩歌的形式表達幽默，通過獨特的韻律、節(jié)奏和意象，以及巧妙的詞語運用來展現(xiàn)幽默的魅力。劉易斯?卡羅爾的《胡說歌》，充滿了荒誕離奇的意象和無厘頭的語言組合，如“Twasbrillig,andtheslithytoves/Didgyreandgimbleinthewabe;/Allmimsyweretheborogoves,/Andthemomerathsoutgrabe.”這種奇特的表達方式打破了常規(guī)的語言邏輯，營造出一種充滿童趣和奇幻色彩的幽默氛圍。幽默小品文則以短小精悍的篇幅、輕松詼諧的語言，對社會現(xiàn)象、生活瑣事或個人感悟進行幽默的闡述和評論。馬克?吐溫的許多小品文作品，以幽默諷刺的手法對社會問題進行揭露和批判，如《競選州長》，通過夸張的情節(jié)和幽默的語言，對美國的政治選舉制度進行了辛辣的諷刺，在幽默中蘊含著深刻的社會意義。三、英語幽默語篇的概念功能分析3.1及物性系統(tǒng)與幽默生成及物性系統(tǒng)作為系統(tǒng)功能語言學(xué)中概念功能的重要體現(xiàn)，通過將人類的經(jīng)驗劃分為不同的過程類型，為我們理解英語幽默語篇提供了獨特的視角。在英語幽默語篇中，及物性系統(tǒng)的六種過程，即物質(zhì)過程、心理過程、關(guān)系過程、行為過程、言語過程和存在過程，各自發(fā)揮著作用，以獨特的方式實現(xiàn)幽默效果。物質(zhì)過程通過具體的動作描述打破常規(guī)認知，引發(fā)意外感；心理過程展現(xiàn)人物內(nèi)心的獨特想法和沖突，使讀者產(chǎn)生共鳴的同時感受到幽默；關(guān)系過程對事物關(guān)系的特殊表達，制造出與常規(guī)認知的偏差，從而產(chǎn)生幽默。行為過程中對人物生理活動的有趣描述，言語過程里巧妙的語言表達以及存在過程中對事物存在狀態(tài)的獨特展現(xiàn)，都能在英語幽默語篇中發(fā)揮作用，共同構(gòu)建出豐富多彩的幽默世界，讓讀者在語言的奇妙組合中體會到幽默的魅力。3.1.1物質(zhì)過程物質(zhì)過程在英語幽默語篇中，常通過對動作的獨特描述來實現(xiàn)幽默效果。以經(jīng)典的英式幽默小品《憨豆先生》為例，在一集中，憨豆先生去超市購物，他看到貨架上有一盒巧克力，非常想吃。于是，他做出了一系列令人捧腹大笑的動作。他先是小心翼翼地環(huán)顧四周，確認沒有人注意他，然后以極其緩慢且夸張的動作伸出手，仿佛在進行一項極其機密的任務(wù)。當他終于拿到巧克力時，卻不小心將貨架碰倒，商品散落一地。這里的物質(zhì)過程，如“環(huán)顧四周”“緩慢伸出手”“碰倒貨架”等動作描述，打破了人們在超市購物時的常規(guī)行為模式。正常情況下，人們購物是較為自然和流暢的，而憨豆先生的這些夸張、小心翼翼又狀況百出的動作，與常規(guī)認知形成強烈反差，產(chǎn)生了幽默效果。這種幽默不僅讓觀眾看到了憨豆先生的天真和可愛，也讓大家在日常生活的場景中發(fā)現(xiàn)了不一樣的樂趣。再看一個英語笑話：“Amanwasdrivingdowntheroadandsawachickenrunningalongbesidehiscar.Hewassurprisedtoseethatthechickencouldrunfasterthanhiscar.Sohespedup,butthechickenstillkeptupwithhim.Finally,hestoppedthecarandgotouttoseewhatwasgoingon.Hefoundthatthechickenhadthreelegs.”這個笑話中，物質(zhì)過程的描述十分關(guān)鍵?！癲rivingdowntheroad”“sawachickenrunning”“spedup”“stoppedthecarandgotout”等動作，構(gòu)建了一個完整的事件過程。正常情況下，人們開車時不會遇到跑得比車還快的雞，這種違背常理的物質(zhì)過程描述，引發(fā)了讀者的好奇心和意外感，當最后揭示雞有三條腿時，幽默效果達到高潮。通過對這些物質(zhì)過程的巧妙編排，笑話打破了人們對現(xiàn)實世界中動物和車輛速度關(guān)系的常規(guī)認知，從而產(chǎn)生了幽默。3.1.2心理過程心理過程在英語幽默語篇中，主要通過展現(xiàn)人物內(nèi)心的獨特想法和情感，引發(fā)讀者的共鳴和笑聲。以一則經(jīng)典的英語廣告為例，某品牌巧克力的廣告中，一位男士坐在辦公室里，面前堆滿了文件，看起來十分疲憊。這時，他看到同事桌上放著一塊該品牌的巧克力，他的內(nèi)心活動開始了：“Oh,thatchocolatelookssodelicious.It'slikealittlepieceofheaven.Icanalmosttasteit.ButI'monadiet.ShouldIjusthavealittlebite?No,Ican't.Butit'ssotempting.Maybejustatinybit...”這段內(nèi)心獨白通過細膩的心理過程描寫，如“l(fā)ookssodelicious”“l(fā)ikealittlepieceofheaven”“Icanalmosttasteit”等表達對巧克力的渴望；“I'monadiet”“Ican't”等又體現(xiàn)了內(nèi)心的掙扎。這種內(nèi)心的矛盾和糾結(jié)，是很多人在面對美食誘惑時都會有的心理，容易引發(fā)讀者的共鳴。同時，男士內(nèi)心不斷的自我對話和糾結(jié)，以一種幽默的方式展現(xiàn)了人性的弱點，讓觀眾在會心一笑中感受到廣告的趣味性，也加深了對品牌的印象。在電影《小鬼當家》中，也有很多通過心理過程展現(xiàn)幽默的情節(jié)。當小鬼凱文發(fā)現(xiàn)家里人都去度假而把他獨自留在家里時，他的內(nèi)心先是震驚和害怕，隨后轉(zhuǎn)為興奮，他的心理活動通過臺詞和表情生動地展現(xiàn)出來：“Theyleftme!Theyactuallyleftme!Ohmygod.Butwait,thismeansIcandowhateverIwant!Norules,nobedtime!Thisisawesome!”這種從驚恐到興奮的心理轉(zhuǎn)變，與觀眾在類似情境下可能產(chǎn)生的心理形成對比，打破了常規(guī)的心理預(yù)期。通常人們被獨自留在家里可能會感到孤獨和無助，而凱文卻表現(xiàn)出興奮和對自由的期待，這種獨特的心理過程展現(xiàn)方式，使觀眾在感受電影情節(jié)的緊張刺激之余，也被凱文的天真和樂觀所感染，產(chǎn)生幽默的效果。3.1.3關(guān)系過程關(guān)系過程在英語幽默語篇中，常常通過對事物之間關(guān)系的特殊表達來制造幽默。在日常對話中，我們可以看到很多這樣的例子。比如，A對B說：“Youknow,mydogissosmart.He'slikemypersonalassistant.”B回答：“Really?Canheanswerthephoneforyou?”A說：“Well,notexactly,buthecanbarkatitwhenitrings.”這里，A將自己的狗與個人助理建立起一種看似等同的關(guān)系，“mydogislikemypersonalassistant”，這是一種對事物關(guān)系的夸張表達。按照常理，個人助理是能夠處理各種工作事務(wù)的人，而狗顯然無法做到。當B順著A的說法詢問狗能否接電話時，A的回答“buthecanbarkatitwhenitrings”進一步強化了這種關(guān)系的荒謬性，通過這種對事物關(guān)系的特殊設(shè)定和解釋，打破了常規(guī)的認知，產(chǎn)生了幽默效果。在文學(xué)作品《愛麗絲夢游仙境》中，也有很多關(guān)系過程產(chǎn)生幽默的例子。當愛麗絲掉進兔子洞后，她遇到了許多奇怪的生物和現(xiàn)象。其中，她與柴郡貓的對話十分經(jīng)典。柴郡貓突然出現(xiàn)在樹枝上，愛麗絲問它：“Wouldyoutellme,please,whichwayIoughttogofromhere?”柴郡貓回答：“Thatdependsagooddealonwhereyouwanttogetto.”愛麗絲說：“Idon'tmuchcarewhere.”柴郡貓說：“Thenitdoesn'tmatterwhichwayyougo.”這里，愛麗絲與柴郡貓關(guān)于道路選擇和目的地之間的關(guān)系探討，打破了常規(guī)的邏輯關(guān)系。通常人們認為選擇道路是為了到達特定的目的地，而在這個對話中，柴郡貓卻根據(jù)愛麗絲對目的地的無所謂態(tài)度，得出道路選擇也無所謂的結(jié)論，這種對事物關(guān)系的獨特解讀，充滿了荒誕和幽默的色彩，讓讀者在閱讀過程中感受到作品獨特的奇幻氛圍和幽默魅力。三、英語幽默語篇的概念功能分析3.2作格分析與幽默效果3.2.1作格動詞的運用在英語幽默語篇中，作格動詞的巧妙運用能夠以獨特的方式打破常規(guī)語言表達和邏輯認知，從而產(chǎn)生強烈的幽默效果。作格動詞具有特殊的句法和語義特征，它既可以像及物動詞一樣帶有賓語，表達使動意義；又可以像不及物動詞一樣不帶賓語，此時句子的主語通常是動作的承受者，表達非使動意義。這種特殊的性質(zhì)使得作格動詞在幽默語篇中能夠創(chuàng)造出豐富多樣的語義變化和語言張力。以經(jīng)典的英語幽默故事為例：“Themankickedtheball,andtheballkickedback.”這里的“kick”就是一個典型的作格動詞。在正常的語言表達和認知中，我們通常認為人是動作“kick”的執(zhí)行者，球是動作的承受者，即“人踢球”。然而在這個句子中，后半句“theballkickedback”卻打破了這種常規(guī)認知，球變成了動作“kick”的執(zhí)行者，仿佛球具有了自主意識，會對人的行為做出反擊。這種對作格動詞的異常使用，通過賦予球本不該有的動作能力，制造出一種荒誕、離奇的情境，讓讀者在意外的語義轉(zhuǎn)折中感受到強烈的幽默沖擊。再看一個例子：“Thecardrovethemancrazy.”句中的“drive”作為作格動詞，正常情況下其主語應(yīng)該是具有自主駕駛能力的人，賓語是車輛，表達“人開車”的意思。但在這個句子中，主語和賓語的角色發(fā)生了顛倒，“car”成為了使“mancrazy”的施動者，這種違背常理的表達，將原本由人控制車的關(guān)系進行了反轉(zhuǎn)，暗示車的某些狀況（比如故障、難操控等）讓開車的人感到極度煩躁，從而產(chǎn)生了幽默效果。讀者在閱讀時，會因為這種與常規(guī)認知的沖突而忍俊不禁，同時也能從這種獨特的語言表達中體會到一種別樣的詼諧和智慧。3.2.2作格結(jié)構(gòu)與語義轉(zhuǎn)換作格結(jié)構(gòu)在英語幽默語篇中常常引發(fā)語義的巧妙轉(zhuǎn)換，從而產(chǎn)生獨特的幽默效果。這種語義轉(zhuǎn)換往往基于作格結(jié)構(gòu)中動詞的特殊性質(zhì)，以及句子中參與者角色的靈活變化。以英語新聞標題為例，如“PorscheSellsfor$1Million”，從表面上看，“sells”作為作格動詞，句子的主語“Porsche”似乎是動作“sells”的執(zhí)行者，給人一種保時捷主動售賣自己的錯覺。但結(jié)合實際語境，我們知道這里的真實語義是保時捷被以100萬美元的價格出售，“sells”在這里表達的是被動意義。這種作格結(jié)構(gòu)引發(fā)的語義轉(zhuǎn)換，利用了讀者在看到標題時瞬間產(chǎn)生的認知偏差，將原本的被動關(guān)系以看似主動的形式呈現(xiàn)，打破了常規(guī)的語言理解模式，使標題更具吸引力和趣味性，同時也產(chǎn)生了幽默的效果。在英語歌詞中，也能看到作格結(jié)構(gòu)與語義轉(zhuǎn)換帶來的幽默。例如某首歌曲中有這樣一句歌詞：“Myheartbreakseverytimeyouleave.”這里的“breaks”是作格動詞，從字面意思理解，“myheart”似乎是動作“breaks”的執(zhí)行者，心臟主動破碎，這顯然不符合常理。但實際上，其真正的語義是“我的心在你每次離開時都被傷透”，“breaks”表達的是被動的含義，即心臟被某種情感傷害而破碎。這種作格結(jié)構(gòu)引發(fā)的語義轉(zhuǎn)換，將抽象的情感傷害以一種看似主動的、形象的方式表達出來，使歌詞更富有感染力，同時也通過這種獨特的語言表達產(chǎn)生了幽默的韻味，讓聽眾在感受歌曲情感的，也能體會到其中的詼諧與趣味。四、英語幽默語篇的人際功能分析4.1語氣系統(tǒng)與幽默表達4.1.1陳述語氣的幽默變體在英語幽默語篇中，陳述語氣并非總是以傳統(tǒng)的、平鋪直敘的方式呈現(xiàn)，而是常常通過巧妙的語言策略，演變成極具幽默效果的表達方式。諷刺短文是運用陳述語氣實現(xiàn)幽默諷刺的典型代表。以英國作家喬納森?斯威夫特（JonathanSwift）的《一個小小的建議》（AModestProposal）為例，文中作者以看似嚴肅、客觀的陳述語氣提出了一個荒誕至極的建議：為了解決愛爾蘭貧困家庭的生存問題，建議將一歲左右的嬰兒賣給富人作為食物。“IhavebeenassuredbyaveryknowingAmericanofmyacquaintanceinLondon,thatayounghealthychildwellnursed,is,atayearold,amostdeliciousnourishingandwholesomefood,whetherstewed,roasted,baked,orboiled;andImakenodoubtthatitwillequallyserveinafricassee,oraragout.”這種陳述語氣的運用，表面上冷靜、理性，仿佛在陳述一個合理的解決方案，但實際上卻與人們的道德觀念和常識形成了強烈的沖突，從而產(chǎn)生了強烈的諷刺和幽默效果，深刻地批判了當時英國對愛爾蘭的殘酷剝削和社會的冷漠無情。脫口秀段子中也常常運用陳述語氣的幽默變體來引發(fā)觀眾的笑聲。例如，美國脫口秀演員杰瑞?宋飛（JerrySeinfeld）的一個段子：“Ithinktheonlytimeweevergrowashumanbeingsiswhenwe'reoutsideourcomfortzone.WhichiswhyIneverleavemyhouse.”前半句以一種看似嚴肅的陳述語氣表達了關(guān)于人類成長的普遍觀點，而后半句卻突然反轉(zhuǎn)，以一種輕松幽默的方式否定了前面的觀點，形成了強烈的反差。這種對陳述語氣的巧妙運用，打破了觀眾的常規(guī)思維模式，讓觀眾在意外的語義轉(zhuǎn)折中感受到幽默的魅力，同時也引發(fā)了觀眾對生活中人們逃避挑戰(zhàn)、安于現(xiàn)狀這一現(xiàn)象的思考。4.1.2疑問語氣的幽默效果疑問語氣在英語幽默語篇中具有獨特的作用，常常通過引發(fā)懸念、制造認知沖突等方式產(chǎn)生幽默效果。相聲、小品等表演形式中，問答環(huán)節(jié)是展現(xiàn)疑問語氣幽默效果的重要場景。以經(jīng)典的英語相聲段子為例：“A:Whyisthedoctorsoangry?B:Becausehehasnopatience(patients).”A提出的問題“Whyisthedoctorsoangry?”引發(fā)了觀眾的好奇心，制造了懸念，讓觀眾期待B的回答。而B的回答“Becausehehasnopatience(patients).”利用了“patience”（耐心）和“patients”（病人）的同音異義，給出了一個出乎意料的答案，打破了觀眾原本的認知預(yù)期，產(chǎn)生了強烈的幽默效果。這種通過疑問語氣引發(fā)懸念，再以巧妙的回答打破懸念的方式，使觀眾在心理落差中感受到幽默的樂趣。在小品表演中，疑問語氣的幽默運用也屢見不鮮。例如，在一個英語小品中，角色A對角色B說：“Doyouknowwhythechickencrossedtheroad?”這是一個經(jīng)典的幽默提問，引發(fā)了觀眾的好奇。角色B回答：“Togettotheotherside.”這個看似簡單、理所當然的回答，卻因為其過于直白和常見，與觀眾期待的復(fù)雜、巧妙的答案形成了反差，從而產(chǎn)生了幽默效果。這種疑問語氣的運用，通過簡單的問題和出人意料的回答，營造出輕松詼諧的氛圍，讓觀眾在歡笑中感受到小品的幽默魅力。4.1.3祈使語氣的幽默運用祈使語氣在廣告、標語中常常以幽默的方式呈現(xiàn)，以獨特的勸誘效果吸引受眾的注意力。在廣告中，祈使語氣的幽默運用能夠使廣告更具吸引力和感染力。例如，某品牌巧克力的廣告標語：“Indulgeyourselfintherichflavorofourchocolate.Youdeserveit!”這里的“Indulgeyourself”以祈使語氣直接呼吁消費者盡情享受巧克力的美味，同時“Youdeserveit!”進一步強化了這種勸誘，仿佛在告訴消費者享受巧克力是他們應(yīng)得的權(quán)利。這種幽默而富有感染力的祈使語氣，激發(fā)了消費者的情感共鳴，讓消費者更容易接受廣告所傳達的信息，從而產(chǎn)生購買欲望。一些創(chuàng)意十足的標語也巧妙運用祈使語氣來實現(xiàn)幽默效果。如某環(huán)保標語：“Savetheearth.It'stheonlyplanetwithchocolate.”前半句“Savetheearth”以嚴肅的祈使語氣表達了環(huán)保的重要性，而后半句“It'stheonlyplanetwithchocolate”則以一種幽默的方式，將環(huán)保與巧克力這一人們喜愛的事物聯(lián)系起來，使原本嚴肅的話題變得輕松有趣。這種幽默的祈使語氣，更容易引起人們對環(huán)保問題的關(guān)注，讓人們在會心一笑中記住標語所傳達的信息，達到了良好的宣傳效果。四、英語幽默語篇的人際功能分析4.2情態(tài)系統(tǒng)與幽默含義4.2.1情態(tài)動詞的幽默暗示在英語幽默語篇中，情態(tài)動詞常常扮演著重要的角色，通過巧妙地暗示言外之意，為幽默效果的產(chǎn)生增添獨特的魅力。在經(jīng)典情景喜劇《老友記》中，有這樣一個場景：瑞秋（Rachel）和羅斯（Ross）之間的感情糾葛一直是劇情的一大看點。在某一集中，羅斯看到瑞秋和其他男性約會，心里十分吃醋，但又不想直接表露出來。于是他對瑞秋說：“Youcouldatleasttellmewhoheis.”這里的“could”作為情態(tài)動詞，表面上是一種委婉的請求，讓瑞秋至少告訴他和她約會的人是誰。但結(jié)合上下文以及羅斯的表情和語氣，其言外之意是羅斯內(nèi)心的不滿和醋意，他實際上想說的是“你怎么能和別人約會而不告訴我他是誰呢”，這種通過情態(tài)動詞“could”委婉表達強烈情感的方式，既符合羅斯愛面子又有點小心眼的性格特點，又讓觀眾在理解其言外之意后忍俊不禁，感受到其中的幽默。在電影《小鬼當家》中，也有很多情態(tài)動詞暗示幽默含義的例子。當小鬼凱文獨自在家，面對前來行竊的盜賊時，他并沒有表現(xiàn)出害怕，而是機智地與盜賊周旋。他對盜賊說：“Youmightwanttothinktwicebeforeyoubreakintomyhouse.”這里的“might”看似是一種溫和的建議，讓盜賊在闖入他家之前三思。但實際上，凱文的潛臺詞是“你們要是敢闖入我家，一定會后悔的，我可不會輕易放過你們”，通過“might”這種委婉的表達方式，凱文既展現(xiàn)出了他的聰明和勇敢，又以一種幽默的方式對盜賊進行了警告。觀眾在看到這一情節(jié)時，會被凱文的機智和這種獨特的語言表達所逗樂，感受到電影中的幽默氛圍。4.2.2情態(tài)附加語的幽默功能情態(tài)附加語在英語幽默語篇中，能夠根據(jù)不同的語境靈活調(diào)節(jié)語氣，增強幽默效果，使幽默表達更加生動有趣。在日常生活的對話中，我們常常能看到情態(tài)附加語發(fā)揮幽默功能的例子。比如，A對B說：“Apparently,I'mtheonlyonewhodidn'tknowaboutthisparty.”這里的“apparently”作為情態(tài)附加語，表達了一種驚訝和無奈的語氣。A的言外之意是對自己被排除在聚會信息之外感到不可思議，同時也帶有一絲自嘲的意味。這種通過情態(tài)附加語“apparently”調(diào)節(jié)語氣的方式，使A的表達更加幽默詼諧，讓B在聽到后不禁會心一笑，緩解了可能出現(xiàn)的尷尬氣氛。在幽默故事中，情態(tài)附加語同樣能起到增強幽默效果的作用。有一個故事講述了一個人去面試工作，面試官問他：“Doyouhaveanyexperienceinthisfield?”他回答：“Franklyspeaking,Ihavezeroexperience,butI'maquicklearner.”這里的“franklyspeaking”作為情態(tài)附加語，強調(diào)了他回答的坦誠和直接。他毫不掩飾自己沒有經(jīng)驗的事實，卻又自信地表示自己學(xué)習(xí)能力強，這種反差通過“franklyspeaking”的強調(diào)，使他的回答更具幽默色彩，讓讀者在閱讀時會被他的直率和樂觀所感染，感受到故事中的幽默氛圍。五、英語幽默語篇的語篇功能分析5.1主位-述位結(jié)構(gòu)與幽默構(gòu)建5.1.1主位選擇的幽默策略在詩歌與散文中，主位的精心選擇常常成為構(gòu)建幽默的巧妙策略，通過打破常規(guī)的主位設(shè)定，以獨特的視角和表達方式引發(fā)讀者的新奇感與意外感，從而產(chǎn)生幽默效果。以英國詩人劉易斯?卡羅爾（LewisCarroll）的荒誕派詩歌《胡說歌》（Jabberwocky）為例，詩中充滿了奇特的詞匯和超乎想象的意象組合?！癟wasbrillig,andtheslithytoves/Didgyreandgimbleinthewabe;/Allmimsyweretheborogoves,/Andthemomerathsoutgrabe.”這里，“Twasbrillig”中以“brillig”這個自創(chuàng)且毫無常規(guī)語義基礎(chǔ)的詞作為主位，打破了讀者對時間表達的常規(guī)認知。正常情況下，人們會用熟悉的時間詞匯如“morning”“afternoon”等來作為表達時間的主位，而“brillig”的出現(xiàn)完全超出了常規(guī)范疇，使讀者在面對這個陌生的主位時充滿好奇與困惑。這種對主位的奇特選擇，營造出一種荒誕、離奇的氛圍，為整首詩歌奠定了幽默的基調(diào)，讓讀者在對這些無厘頭主位的解讀中感受到詩歌獨特的幽默魅力。在散文作品中，主位選擇的幽默策略也屢見不鮮。馬克?吐溫（MarkTwain）的散文常常以幽默詼諧的語言和獨特的視角著稱。在《我怎樣編輯農(nóng)業(yè)報》（HowIEditedanAgriculturalPaper）中，作者講述了自己作為農(nóng)業(yè)報編輯時鬧出的一系列笑話。其中有這樣一段描述：“Ididnotknowanythingaboutagriculture,andIwasnotinterestedinit.ButIneededthejob,soItookit.ThefirstthingIdidwastowriteanarticleaboutanewkindofcorn.Isaidthatthiscornwassowonderfulthatitcouldgrowwithoutwater.Ofcourse,thiswascompletelyuntrue,butIthoughtitwouldbefunny.”在這段文字中，“ThefirstthingIdid”作為主位，引導(dǎo)出后面荒誕的行為描述，即“writeanarticleaboutanewkindofcorn”以及對這種玉米不切實際的描述“itcouldgrowwithoutwater”。正常情況下，關(guān)于農(nóng)業(yè)報道的主位可能會圍繞真實的農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)作物特點等展開，而這里以一個對農(nóng)業(yè)一無所知的編輯做出的荒謬行為作為主位，打破了讀者對農(nóng)業(yè)報編輯工作內(nèi)容和報道真實性的常規(guī)預(yù)期，通過這種主位選擇與后續(xù)內(nèi)容的反差，產(chǎn)生了強烈的幽默效果，讓讀者在忍俊不禁的同時，也對作者的諷刺意圖心領(lǐng)神會。5.1.2主位推進模式與幽默發(fā)展在故事和小說中，主位推進模式對幽默的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，它如同一條無形的線索，巧妙地串聯(lián)起各個情節(jié)，引導(dǎo)讀者在情節(jié)的逐步推進中感受幽默的層層遞進。以經(jīng)典的英語幽默故事《警察與贊美詩》（TheCopandtheAnthem）為例，故事中主位推進模式的運用十分巧妙。故事開頭，“SoapysatonaseatinMadisonSquare,NewYork,andlookedupatthesky”以“Soapy”作為主位，引出主人公索比在麥迪遜廣場的場景。隨后，主位不斷推進，“AdeadleaffellinSoapy'slap.ThatwasJackFrost'scard”這里，上一句的述位“adeadleaf”成為下一句的主位，繼續(xù)推動情節(jié)發(fā)展，暗示冬天的來臨，為索比想要尋找溫暖的住所——監(jiān)獄這一荒誕想法做鋪墊。接著，“Soapy'smindbecamefilledwithplansforgettingintoprison”，“Soapy'smind”又作為新的主位，進一步展開索比為了進監(jiān)獄而實施的一系列荒唐行為，如去豪華餐廳白吃白喝、砸商店櫥窗等情節(jié)。通過這種主位不斷推進的方式，情節(jié)逐步展開，索比的行為越來越離譜，與正常的社會行為和思維方式形成強烈反差，幽默效果也隨之不斷增強，讓讀者在閱讀過程中被索比的荒誕行徑逗得哈哈大笑，同時也對社會現(xiàn)實有了更深刻的思考。在小說《堂吉訶德》（DonQuixote）中，主位推進模式同樣為幽默的發(fā)展增色不少。小說以堂吉訶德的冒險經(jīng)歷為主線，主位在不同的情節(jié)段落中不斷轉(zhuǎn)換和推進。在堂吉訶德把風(fēng)車當作巨人的情節(jié)中，開始以“堂吉訶德”作為主位，“堂吉訶德遠遠望見郊野里有三四十架風(fēng)車，便對侍從說：‘命運的安排比咱們要求的還好。你瞧，桑丘?潘沙朋友，那邊出現(xiàn)了三十多個大得出奇的巨人。我打算去跟他們交手，把他們一個個殺死，咱們得了勝利品，可以發(fā)財。這是正義的戰(zhàn)爭，消滅地球上這種壞東西是為上帝立大功?！彪S著情節(jié)推進，“風(fēng)車”成為新的主位相關(guān)內(nèi)容的核心，如“他說罷一片虔誠向他那位杜爾西內(nèi)婭小姐禱告一番，求她在這個緊要關(guān)頭保佑自己，然后把盾牌遮穩(wěn)身體，橫托著長槍飛馬向第一架風(fēng)車沖殺上去。他一槍刺中了風(fēng)車的翅膀；翅膀在風(fēng)里轉(zhuǎn)得正猛，把長槍迸作幾段，一股勁把堂吉訶德連人帶馬直掃出去；堂吉訶德滾翻在地，狼狽不堪”。這種主位從堂吉訶德到風(fēng)車的推進，將堂吉訶德的瘋狂幻想與現(xiàn)實的沖突生動地展現(xiàn)出來，通過不斷對比堂吉訶德的主觀認知和實際發(fā)生的情況，幽默效果層層遞進，使讀者在堂吉訶德的一次次荒誕冒險中感受到小說獨特的幽默風(fēng)格和深刻的諷刺意味。五、英語幽默語篇的語篇功能分析5.2銜接手段與幽默連貫5.2.1語法銜接與幽默關(guān)聯(lián)語法銜接作為語篇連貫的重要手段，在英語幽默語篇中發(fā)揮著獨特的作用，通過照應(yīng)、替代、省略等方式，巧妙地構(gòu)建起語篇內(nèi)部的邏輯聯(lián)系，增強了幽默效果。照應(yīng)是語法銜接中常見的手段，通過代詞、名詞等的相互指代，使語篇在語義上實現(xiàn)連貫。在英語幽默故事中，照應(yīng)的運用常常能夠制造出意外的語義轉(zhuǎn)折，從而產(chǎn)生幽默效果。以一個經(jīng)典的幽默故事為例：“Amanwaswalkinghisdoginthepark.Suddenly,thedogranaway.Themanchaseditforalongtimebutcouldn'tcatchit.Finally,hesatdownonabench,exhausted.Justthen,awomancameuptohimandsaid,'Isthisyourdog?'Themanlookedupandsaid,'Yes,itis.ButwherewasitwhenIneededit?'”在這個故事中，“it”多次出現(xiàn)，指代“dog”，通過這種照應(yīng)關(guān)系，使故事的情節(jié)緊密相連。而最后一句“Themanlookedupandsaid,'Yes,itis.ButwherewasitwhenIneededit?'”中，“it”的再次出現(xiàn)，不僅承接了上文，還通過對狗在需要時不在場的抱怨，打破了常規(guī)的期待，產(chǎn)生了幽默效果，讓讀者在意外中感受到故事的詼諧。替代在英語幽默語篇中，通過用不同的形式代替上下文中的句子成分，避免重復(fù)，增強語篇的連貫性，同時也為幽默的產(chǎn)生創(chuàng)造條件。在英語小品臺詞中，替代的運用十分常見。例如：“A:Doyoulikeapples?B:Idon'tlikethem,butIlikebananas.”這里的“them”替代了“apples”，使表達更加簡潔流暢。在幽默語境中，替代可以引發(fā)語義的轉(zhuǎn)換，產(chǎn)生幽默效果。如：“A:Iheardyougotanewjob.How'sitgoing?B:Oh,it'sapieceofcake.Butthebossisapainintheneck.”這里的“apieceofcake”和“apainintheneck”分別替代了“easy”和“annoyingperson”，以形象生動的表達方式代替了普通詞匯，打破了常規(guī)的語言表達模式，使對話充滿幽默和趣味。省略是語法銜接中的另一種重要手段，它通過省略語言結(jié)構(gòu)中的某個成分，使表達更加簡練、緊湊，同時也能在英語幽默語篇中營造出獨特的幽默氛圍。在英語笑話中，省略常常被用來制造懸念和意外感。比如：“Whyisthedoctorsoangry?Becausehehasnopatience(patients).”這里省略了完整表達“Becausehehasnopatiencewithhispatients”中的“withhis”，使句子更加簡潔，同時利用“patience”和“patients”的同音異義，在省略的語境下，更加強化了語義的轉(zhuǎn)折，當讀者理解到其雙關(guān)含義時，會因這種意外的語義解讀而發(fā)笑，感受到幽默的魅力。在日常幽默對話中，省略也能起到調(diào)節(jié)氣氛的作用。如：“A:Areyougoingtothepartytonight?B:IwouldifIhadtime.”這里省略了“gototheparty”，通過這種省略，使對話更加自然流暢，同時也在簡潔的表達中傳遞出一種無奈的幽默，讓交流更加輕松愉快。5.2.2詞匯銜接與幽默呼應(yīng)詞匯銜接在英語幽默語篇中，通過詞匯復(fù)現(xiàn)、同現(xiàn)等手段，使語篇在詞匯層面實現(xiàn)連貫，同時與幽默元素形成呼應(yīng)，增強了幽默的感染力。詞匯復(fù)現(xiàn)是指同一語篇中關(guān)鍵詞的重復(fù)使用，在英語幽默語篇中，原詞復(fù)現(xiàn)能夠強化幽默的主題，加深讀者的印象。以一則英語幽默故事為例：“Amangoestothedoctorandsays,'Doctor,Ican'tstopsingingTheGreen,GreenGrassofHome.'Thedoctorsays,'ThatsoundslikeTomJonessyndrome.'Themansays,'Isitcommon?'Thedoctorsays,'It'snotunusual.'”在這個故事中，“TheGreen,GreenGrassofHome”這一歌曲名多次出現(xiàn)，通過原詞復(fù)現(xiàn)，強調(diào)了男人唱歌這一行為，為后面醫(yī)生的幽默診斷“TomJonessyndrome”做鋪墊，當讀者理解到“TomJones”是一位以演唱該歌曲聞名的歌手時，會因這種巧妙的關(guān)聯(lián)而發(fā)笑，感受到幽默的效果。同義詞或近義詞復(fù)現(xiàn)則能夠在避免重復(fù)的，豐富語言表達，同時通過不同詞匯的語義關(guān)聯(lián)，產(chǎn)生幽默效果。在英語喜劇小品中，常常運用同義詞或近義詞復(fù)現(xiàn)來制造幽默。例如：“A:I'msohungry.Icouldeatahorse.B:Well,I'mstarving.Icoulddevouranelephant.”這里的“hungry”和“starving”，“eat”和“devour”是同義詞或近義詞，通過它們的復(fù)現(xiàn)，強調(diào)了兩人極度饑餓的狀態(tài)。而“eatahorse”和“devouranelephant”這種夸張的表達方式，在同義詞復(fù)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，進一步強化了幽默效果，讓觀眾在夸張的語言中感受到喜劇的幽默氛圍。詞匯同現(xiàn)是指在同一語篇中使用屬于同一詞匯套的詞匯，體現(xiàn)詞匯共同出現(xiàn)的傾向性。在英語幽默語篇中，詞匯同現(xiàn)能夠營造出特定的語境，與幽默元素相互呼應(yīng)，增強幽默的連貫性。在一個關(guān)于餐廳的幽默對話中：“A:Waiter,there'saflyinmysoup.B:Don'tworry,sir.There'snoextrachargeforthat.”這里“waiter”“soup”“fly”等詞匯同屬于餐廳用餐這一詞匯套，通過它們的同現(xiàn)，構(gòu)建出餐廳的場景。而服務(wù)員的回答“There'snoextrachargeforthat”與前面的場景描述形成反差，在特定的詞匯同現(xiàn)語境下，這種意外的回應(yīng)產(chǎn)生了幽默效果，讓讀者在對餐廳服務(wù)的荒誕想象中忍俊不禁。六、英語幽默語篇的語域分析6.1語場與幽默內(nèi)容6.1.1專業(yè)語場中的幽默表現(xiàn)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，幽默常常以獨特的方式展現(xiàn)，不僅能緩解緊張嚴肅的工作氛圍，還能在一定程度上幫助醫(yī)護人員和患者更好地應(yīng)對疾病帶來的壓力。以一則醫(yī)學(xué)幽默故事為例：“Adoctorandalawyerintwocarscollidedonacountryroad.Thelawyer,seeingthatthedoctorwasalittleshakenup,helpedhimfromthecarandofferedhimadrinkfromhishipflask.Thedoctoracceptedandhandedtheflaskbacktothelawyer,whocloseditandputitaway.'Aren'tyougoingtohaveadrinkyourself?'askedthedoctor.'Sure,afterthepoliceleave,'repliedthelawyer.”這則故事發(fā)生在醫(yī)生和律師之間，利用了兩個專業(yè)領(lǐng)域人物的特點制造幽默。律師在事故后先讓醫(yī)生喝酒，卻在醫(yī)生喝完后表示要等警察走了自己才喝，暗示律師可能擔(dān)心酒駕被警察發(fā)現(xiàn)，這種對律師職業(yè)謹慎特點的調(diào)侃，與醫(yī)生的反應(yīng)形成對比，產(chǎn)生了幽默效果。從醫(yī)學(xué)語場的角度來看，這則幽默故事將醫(yī)學(xué)職業(yè)者（醫(yī)生）置于一個意外的場景中，打破了人們對醫(yī)生日常工作場景的常規(guī)認知，通過與律師的互動，展現(xiàn)出不同專業(yè)背景人物的行為差異，從而引發(fā)笑聲。在法律領(lǐng)域，幽默同樣具有獨特的魅力。例如：“Ajudgeaskedthedefendant,'Whydidn'tyoupayyourparkingfines?'Thedefendantreplied,'Yourhonor,Icouldn'taffordthem.SoIwentandgotamoreexpensivecar,andnowIparkinthehandicappedspacewheretherearenoparkingmeters.'”這個笑話以法庭為場景，圍繞法律中的停車罰款問題展開。被告為逃避停車罰款想出了買更貴的車停在殘疾人車位的荒誕理由，這種對法律規(guī)定的荒謬應(yīng)對方式，與人們對遵守法律的常規(guī)期待形成強烈反差，通過夸張和不合理的情節(jié)制造了幽默。在法律語場中，這則幽默反映了人們對法律規(guī)則的某種調(diào)侃和對違反規(guī)則行為的諷刺，以輕松幽默的方式引發(fā)人們對法律意識和行為的思考。6.1.2日常語場中的幽默特點日常對話是幽默的重要來源，它貼近生活，充滿了對平凡生活點滴的調(diào)侃和對人際關(guān)系的微妙描繪。在日常交流中，朋友之間常常會運用幽默來增進感情，緩解壓力。比如，A對B說：“Iwasgoingtogiveyouadietbook,butIcouldn'tfindonewithanycaloriesinit.”這里A以一種幽默的方式調(diào)侃減肥書籍，利用“找不到有熱量的減肥書”這種看似矛盾的表達，打破常規(guī)思維，讓人在會心一笑中感受到朋友之間輕松愉快的氛圍。這種日常語場中的幽默，語言簡潔、自然，往往通過對生活中常見事物或現(xiàn)象的巧妙解讀，引發(fā)共鳴，讓人們在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)樂趣。社交媒體的興起，為幽默的傳播和創(chuàng)作提供了新的平臺，也催生了許多具有時代特色的幽默形式。在微博、抖音等社交媒體平臺上，各種幽默段子、搞笑視頻層出不窮。例如，一段在抖音上走紅的短視頻，內(nèi)容是一位年輕人模仿老年人使用智能手機時的困惑和搞笑反應(yīng)。視頻中，老人對著手機屏幕上的各種圖標一臉茫然，嘗試點擊卻總是出現(xiàn)意外的操作，如誤撥電話、打開奇怪的應(yīng)用等。這種對生活中常見場景的夸張演繹，抓住了老年人與智能手機之間的“代溝”這一普遍現(xiàn)象，通過生動有趣的表演，引發(fā)了大量網(wǎng)友的點贊和轉(zhuǎn)發(fā)。在社交媒體語場中，幽默具有傳播速度快、受眾范圍廣的特點，能夠迅速引發(fā)大眾的共鳴，成為人們在虛擬社交空間中交流和娛樂的重要方式。同時，社交媒體上的幽默還常常與當下的熱點話題、流行文化緊密結(jié)合，具有很強的時效性和時代感。六、英語幽默語篇的語域分析6.2語旨與幽默風(fēng)格6.2.1參與者關(guān)系與幽默策略在不同的參與者關(guān)系中，幽默策略的選擇呈現(xiàn)出顯著的差異，這與人際關(guān)系的特點和社交規(guī)范密切相關(guān)。長輩與晚輩之間的幽默，往往帶有一定的教育意義和關(guān)愛色彩，同時也需要考慮到身份和地位的差異，以維護長輩的權(quán)威形象。在家庭場景中，父親對孩子說：“Son,ifyoukeepeatingsomuchjunkfood,you'llturnintoawalkingvendingmachine.”這里，父親以幽默的方式表達了對孩子飲食習(xí)慣的擔(dān)憂，將孩子過度食用垃圾食品可能產(chǎn)生的后果夸張地比喻為變成“行走的自動售貨機”。這種幽默既輕松有趣，讓孩子更容易接受，又巧妙地傳達了教育的意圖，同時也體現(xiàn)了長輩對晚輩的關(guān)愛。從系統(tǒng)功能語言學(xué)的人際功能角度來看，這種幽默策略通過委婉的方式表達了態(tài)度，避免了直接批評可能帶來的抵觸情緒，維護了良好的親子關(guān)系。朋友之間的幽默則更加隨意、輕松，旨在增進彼此之間的感情，營造愉快的氛圍。朋友A對朋友B說：“Youknow,you'relikemyfavoriteTVshow.Ican'twaittoseewhatcrazythingyou'lldonext.”這種幽默以輕松調(diào)侃的方式，將朋友比作有趣的電視節(jié)目，期待對方帶來更多新奇的事情。通過這種幽默表達，朋友之間的親密感得到增強，彼此的關(guān)系更加融洽。從語域分析的角度，朋友間的這種幽默策略符合他們平等、親密的關(guān)系特點，語言風(fēng)格更加隨意、自然，不受太多社交規(guī)范的約束。6.2.2身份地位與幽默差異身份地位的不同對幽默風(fēng)格產(chǎn)生著深遠的影響，在領(lǐng)導(dǎo)與下屬、明星與粉絲等不同的互動關(guān)系中，幽默的表現(xiàn)形式和作用各有特點。在領(lǐng)導(dǎo)與下屬的互動中，領(lǐng)導(dǎo)的幽默往往具有一定的權(quán)威性和引導(dǎo)性，旨在調(diào)節(jié)團隊氛圍，增強團隊凝聚力。在公司會議上，領(lǐng)導(dǎo)說：“Iknowwe'vebeenworkinghard,andifwekeepthisup,we'llbeabletobuyoutourcompetitors...oratleastacoffeeshopdownthestreet.”領(lǐng)導(dǎo)以幽默的方式肯定了員工的努力，同時通過對未來目標的幽默表述，既提出了期望，又緩解了會議的緊張氣氛。從人際功能來看，這種幽默體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的親和力，拉近了與下屬的距離，同時也強化了領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威地位，讓下屬更容易接受其觀點和指令。下屬對領(lǐng)導(dǎo)的幽默則需要更加謹慎，既要表達尊重，又要適度展現(xiàn)自己的個性和智慧。當下屬想要向領(lǐng)導(dǎo)提出建議時，可能會說：“Boss,Ihaveanideathatmightjustbecrazyenoughtowork.It'sliketryingtoteachacattodothemoonwalk,butIthinkitcouldbringsomeamazingresults.”這里，下屬用“教貓?zhí)詹健边@樣夸張又有趣的比喻來形容自己的建議，既表達了建議的創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性，又以幽默的方式避免了直接提出建議可能帶來的冒犯感。這種幽默方式在尊重領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的，巧妙地傳達了自己的想法，體現(xiàn)了下屬對身份地位差異的把握。明星與粉絲之間的幽默互動，一方面能夠展現(xiàn)明星的親和力和真實感，拉近與粉絲的距離；另一方面也能滿足粉絲對明星的喜愛和期待。明星在社交媒體上發(fā)布動態(tài)：“Justtriedtocookafancymeal,andlet'sjustsaythekitchenisnowawarzone.Imightsticktoorderingtakeoutfromnowon.”明星以自嘲的方式分享自己糟糕的廚藝，將廚房比作“戰(zhàn)區(qū)”，這種幽默的表述讓粉絲看到了明星生活中平凡、真實的一面，增強了粉絲對明星的好感。從語域角度分析，這種幽默互動符合明星與粉絲之間特殊的關(guān)系，明星通過幽默展示自己的個性和生活，滿足粉絲對其生活細節(jié)的好奇，同時也鞏固了粉絲群體。粉絲對明星的幽默則更多地表達了喜愛和支持，如粉絲評論：“Yourcookingskillsmightbeadisaster,butyourtalentonstageisoutofthisworld!”這種幽默既肯定了明星的才華，又以輕松的方式調(diào)侃了明星的廚藝，體現(xiàn)了粉絲與明星之間親密而獨特的互動關(guān)系。六、英語幽默語篇的語域分析6.3語式與幽默傳播6.3.1口語語式的幽默特色脫口秀、相聲等口語語式在幽默表達中具有鮮明的即時性和互動性特點，能夠直接觸達觀眾的情感，營造出熱烈的現(xiàn)場氛圍。以脫口秀表演為例，脫口秀演員常常在舞臺上與觀眾進行實時互動，根據(jù)現(xiàn)場觀眾的反應(yīng)和情緒，靈活調(diào)整幽默的內(nèi)容和表達方式。美國著名脫口秀主持人奧普拉?溫弗瑞（OprahWinfrey）在節(jié)目中，就擅長通過與觀眾的直接對話，捕捉現(xiàn)場的幽默點。她會詢問觀眾的生活經(jīng)歷，然后根據(jù)觀眾的回答，即興創(chuàng)作幽默段子，這種即時性的幽默表達，讓觀眾感受到強烈的參與感，仿佛自己也是脫口秀表演的一部分。在一次節(jié)目中，一位觀眾分享自己在減肥過程中遇到的困難，奧普拉立刻調(diào)侃道：“減肥真的是一場持久戰(zhàn)，就像和自己的體重玩捉迷藏，每次以為找到了勝利的秘訣，結(jié)果體重又偷偷藏起來了?！边@種基于現(xiàn)場對話的幽默回應(yīng)，引發(fā)了觀眾的強烈共鳴，現(xiàn)場氣氛熱烈，笑聲不斷。相聲作為傳統(tǒng)的口語幽默藝術(shù)形式，同樣注重即時性和互動性。相聲演員通過精湛的語言技巧和默契的配合，與觀眾進行情感交流，實現(xiàn)幽默的傳遞。在相聲表演中，演員常常運用“現(xiàn)掛”技巧，即根據(jù)現(xiàn)場的突發(fā)情況或觀眾的反應(yīng)，臨時調(diào)整臺詞，創(chuàng)造出意外的幽默效果。郭德綱和于謙的相聲表演中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情景。有一次在演出時，現(xiàn)場突然傳來一陣手機鈴聲，郭德綱立刻調(diào)侃道：“這是誰的手機啊，是來提醒我們該說下一個包袱了嗎？”于謙則配合著回應(yīng)：“嘿，這手機還挺