目錄第一章學(xué)前教育政策法規(guī)概述1第二章《幼兒園工作規(guī)程》3第三章《幼兒園管理?xiàng)l例》5第四章《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》7第五章《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》10第六章《兒童權(quán)利公約》11第七章《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》13第八章《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》16第九章《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》18第十章《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》20第十一章《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》及常見(jiàn)安全事故的法律責(zé)任221第一章學(xué)前育政策規(guī)概述一、單選題國(guó)家制定或認(rèn)可的、由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的調(diào)整教育活動(dòng)中各種社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范的總和是指（）.育策B育規(guī).育律D.育章在我國(guó)，狹義法律是指（）.務(wù)制的律B方家力關(guān)定法律.族治方民表會(huì)定法律D.國(guó)民表會(huì)其務(wù)員制的律由全國(guó)人民代表大會(huì)制定，并且是制定教育部門(mén)其他法律法規(guī)的依據(jù)是（）.中人共國(guó)等育》B.中人共國(guó)務(wù)育》.中人共國(guó)業(yè)育》D.中人共國(guó)育》1989年，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的新中國(guó)成立后的第一個(gè)學(xué)前教育行政法規(guī)是（）.兒權(quán)公》B.幼園理例》.托所幼園生健度》D.幼園作程下列選項(xiàng)中不屬于《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本理念的是（）兒本B.德先.面展D.身習(xí)二、名詞解釋6.教育政策廣義的教育法律狹義的教育法律三、簡(jiǎn)答請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)學(xué)前教育政策法規(guī)的作用請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)教育法律、法規(guī)體系縱向的五個(gè)層次四、論述請(qǐng)論述教育政策與教育法律法規(guī)之間的區(qū)別和聯(lián)系PAGEPAGE20————答案&解析————答案：C解析：教育政策是一個(gè)國(guó)家和政黨為了實(shí)現(xiàn)一定歷史時(shí)期的教育任務(wù)而制定的協(xié)調(diào)教育內(nèi)外關(guān)系的行動(dòng)依答案：D解析：在我國(guó)，廣義的法律包括全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定的法律、國(guó)務(wù)院制定的行政法規(guī)、地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)制定的地方性法規(guī)、民族自治地方人民代表大會(huì)制定的自治條例和單行條例、國(guó)務(wù)院各部委和地方政府制定的規(guī)章和頒布的規(guī)范性文件等。狹義的法律是指擁有立法權(quán)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)依照立法程序制定和頒布的規(guī)范性文件，在我國(guó)，只有全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定的法律，才屬于狹義的法律。答案：D解析：由全國(guó)人民代表大會(huì)制定的法律——《中華人民共和國(guó)教育法》。它是以憲法為依據(jù)制定的基本法律，也是制定教育部門(mén)其他法律法規(guī)的依據(jù)。我國(guó)教育法律、法規(guī)體系的橫向?qū)哟沃饕ǎ骸吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》《中華人民共和國(guó)高等教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》等六大部門(mén)法律。答案：BA00B項(xiàng)，89年8月0CD答案：C12（試行答案：一個(gè)國(guó)家和政黨為了實(shí)現(xiàn)一定歷史時(shí)期的教育任務(wù)而制定的協(xié)調(diào)教育內(nèi)外關(guān)系是行動(dòng)依據(jù)和準(zhǔn)則，決定著政黨和國(guó)家在教育方面的工作方向和措施。答案：指國(guó)家制定或認(rèn)可的由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的調(diào)整教育活動(dòng)中各種社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范的總和。答案：指的是擁有立法權(quán)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)依照法定程序制定和頒布的有關(guān)教育領(lǐng)域的規(guī)范性文件。答案：義務(wù)教育法是調(diào)整實(shí)施義務(wù)教育而產(chǎn)生的各種社會(huì)關(guān)系的部門(mén)法。答案：（1）保障作用（2）導(dǎo)向作用（3）教育作用（4）評(píng)價(jià)作用答案：（1）第一個(gè)層次：由全國(guó)人民代表大會(huì)制定的法律—《中華人民共和國(guó)教育法》(母法)第二個(gè)層次：由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)制定的法律——教育部門(mén)法；(門(mén)委)第五個(gè)層次：由國(guó)務(wù)院各部、委制定的政府規(guī)章——教育規(guī)章(不委章—不違章)12.答案：

第二章《幼兒園工作規(guī)程》199661）.中人共國(guó)成人護(hù)》B幼園作程試）》.幼園理例》D.關(guān)加幼園育作意》14.1989年，聯(lián)合國(guó)通過(guò)了以下哪項(xiàng)文件，承認(rèn)了人類(lèi)家庭所有成員的固有尊嚴(yán)及其平等權(quán)利，并對(duì)兒童的權(quán)利予以了保護(hù)？（）.兒生、護(hù)發(fā)世宣》B保兒權(quán)行計(jì)》.世兒發(fā)權(quán)宣》D.兒權(quán)公》幼兒園的教育活動(dòng)是有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的、多種形式的（）活程B.踐程.育程D.戲程《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定大型幼兒園以多少個(gè)班為宜？（）.~7B~9.~12D.2~5二、名詞解釋《幼兒園工作規(guī)程》三、簡(jiǎn)答請(qǐng)簡(jiǎn)述《幼兒園工作規(guī)程》的意義請(qǐng)簡(jiǎn)述幼兒園創(chuàng)設(shè)必須遵守的基本原則請(qǐng)簡(jiǎn)述良好的幼兒園物質(zhì)環(huán)境要達(dá)到的基本要求請(qǐng)簡(jiǎn)述幼兒園教師的職責(zé)請(qǐng)簡(jiǎn)述幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的目的請(qǐng)簡(jiǎn)述幼兒園與家庭合作的意義四、論述論述《幼兒園工作規(guī)程》第五條具體規(guī)定了幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)————答案&解析————答案：B解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》201311（試行）》19966月1日發(fā)布；《幼兒園管理?xiàng)l例》1990年2月1日發(fā)布。答案：D199093019891120答案：C解析：《幼兒園工作規(guī)程》第二十四條規(guī)定：“幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)是有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的、多種形式的教育過(guò)程。”答案：C解析：幼兒園辦園規(guī)模中，大型10-12個(gè)班；中型6-9個(gè)班；小型5個(gè)班以下。199661答案：指幼兒教師與幼兒體驗(yàn)到的幼兒園或班級(jí)人際關(guān)系的性質(zhì)。（2）答案：（1）目標(biāo)導(dǎo)向原則（2）發(fā)展適宜性原則（3）幼兒參與原則（4）經(jīng)濟(jì)性原則答案：（1）安全衛(wèi)生（2）空間安排合理有序（3）材料豐富多樣，可以滿(mǎn)足不同幼兒的興趣需要（4）環(huán)境具有可探索性（5）具有美感和童趣答案：（1）觀察了解幼兒，結(jié)合幼兒的具體情況，制訂執(zhí)行教育工作計(jì)劃，完成教育任務(wù)；（2）嚴(yán)格與家長(zhǎng)保（4）參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)（5）定期向園長(zhǎng)匯報(bào)，接受其檢査和指導(dǎo)。答案：（1）創(chuàng)造與幼兒年齡特點(diǎn)相適應(yīng)的幼兒園生活，為幼兒學(xué)習(xí)提供特殊的游戲生態(tài)（2）保障幼兒（3）使幼兒在生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得身心全面、和諧、健康的發(fā)展。答案：（1）幼兒園可以從家長(zhǎng)那里獲得人力物力支持（2）家長(zhǎng)在參與幼兒園的教育活動(dòng)中增進(jìn)親子關(guān)系，改善家庭教育，了解自己孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況，更好認(rèn)識(shí)孩子的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)教師的工作（3）幼兒有機(jī)會(huì)了解父母的工作與“本領(lǐng)”，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生敬佩、尊敬的情感。（2）（3）第三章《幼園管理例》一、單選題（）幼園理例》B幼園作程》.中學(xué)兒安管辦》D.中人共國(guó)前育規(guī)》經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)頒發(fā)的我國(guó)第一個(gè)學(xué)前教育法規(guī)是（）幼園理例》B幼園作程》.中學(xué)兒安管辦》D.中人共國(guó)前育規(guī)》《幼兒園管理?xiàng)l例》第三章對(duì)幼兒園的保育和教育工作進(jìn)行了一系列的規(guī)定，要求幼兒園要貫徹（）心契則B.諧展則.教合則D.面展則二、名詞解釋《幼兒園管理?xiàng)l例》園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制三、簡(jiǎn)答請(qǐng)簡(jiǎn)述《幼兒園管理?xiàng)l例》的意義請(qǐng)簡(jiǎn)述《幼兒園管理?xiàng)l例》中對(duì)幼兒園的保育、教育工作有哪些規(guī)定請(qǐng)簡(jiǎn)述《幼兒園管理?xiàng)l例》為落實(shí)好幼兒園的安全管理工作，幼兒園采取的措施請(qǐng)簡(jiǎn)述《幼兒園管理?xiàng)l例》中幼兒園收費(fèi)及財(cái)務(wù)管理————答案&解析————答案：A1989911答案：A解析：《幼兒園管理?xiàng)l例》是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)頒發(fā)的第一個(gè)學(xué)前教育法規(guī)。明確了幼兒園的任務(wù)、管理體制與原則，舉辦幼兒園的條件、保教工作的目標(biāo)和原則，以及法律責(zé)任和執(zhí)法、監(jiān)督等，是我國(guó)舉辦、管理和評(píng)估幼兒園的基本依據(jù)。答案：C解析：《幼兒園管理?xiàng)l例》第三意對(duì)幼兒園的保育和教育工作進(jìn)行了一系列的規(guī)定，要求幼兒園要貫徹保教結(jié)合原則，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。1989911《幼兒園管理?xiàng)l例》?！稐l例》是遵循我國(guó)憲法和教育基本法的精神，根據(jù)黨的教育方針政策，對(duì)全國(guó)幼兒園進(jìn)行宏觀管理和指導(dǎo)的行政法規(guī)。答案：指幼兒園在上級(jí)宏觀領(lǐng)導(dǎo)下，以園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)為核心，同黨支部保證監(jiān)督、教職工民主管理有機(jī)結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)幼兒園的工作目標(biāo)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)職能的三位一體的管理新格局。答案：是行政機(jī)關(guān)對(duì)違反行政管理法律、法規(guī)、規(guī)章的公民，法人和其他組織給予的一種法律制裁。（3）推動(dòng)了中國(guó)學(xué)前教育事業(yè)的健康發(fā)展和幼兒園管理工作的科學(xué)化，促進(jìn)了中國(guó)學(xué)前教育的法制化進(jìn)程。尊重幼兒的權(quán)利，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒（4）幼兒園的衛(wèi)生和保健制度。隨時(shí)督促和定期檢查（4）幼兒園組織全員職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職工的安全防范意識(shí)和常識(shí)。（2）一、單選題

第四章《幼兒園工作規(guī)程》21（）《中華人民共和國(guó)中長(zhǎng)期教育改革綱要》《3~6《中華人民共和國(guó)中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃》《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020)》教育改革發(fā)展的核心任務(wù)是（）.先展B人本.革新D.高量（2010-2020）（）本及前育B.全滿(mǎn)力教體制.現(xiàn)育平D.持人本全實(shí)素教育《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》指出教育工作的根本要求是堅(jiān)持（）面展B先展.人本D.進(jìn)平《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》明確教育改革發(fā)展的核心任務(wù)是（）高量B革新.步展D.率先學(xué)前教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力是（）進(jìn)平B衡展.制新D.利惠普及學(xué)前教育必須遵循的原則是（）.持益，進(jìn)平B制新.確府責(zé)D.勵(lì)會(huì)與二、名詞解釋《教育規(guī)劃綱要》三、簡(jiǎn)答請(qǐng)簡(jiǎn)述《教育規(guī)劃綱要》20請(qǐng)簡(jiǎn)述《教育規(guī)劃綱要》的戰(zhàn)略目標(biāo)請(qǐng)簡(jiǎn)述《教育規(guī)劃綱要》基本普及學(xué)前教育的措施四、論述論述《教育規(guī)劃綱要》明確政府職責(zé)的具體體現(xiàn)論述《教育規(guī)劃綱要》發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的任務(wù)論述《教育規(guī)劃綱要》發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的可行性措施————答案&解析————答案：D解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020)》，簡(jiǎn)稱(chēng)《教育規(guī)劃綱要》，是21世紀(jì)我國(guó)第一個(gè)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃，是今后一個(gè)時(shí)期指導(dǎo)全國(guó)教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。答案：D20（根本要求提高質(zhì)量（核心任務(wù)）；（4）優(yōu)先發(fā)展；（5）（強(qiáng)大動(dòng)力）。答案：D解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》明確提出我國(guó)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育。答案：C解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》指出教育工作根本要求是堅(jiān)持育人為本。答案：A解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》明確教育改革發(fā)展核心任務(wù)是提高質(zhì)量。答案：C解析：學(xué)前教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力是體制創(chuàng)新。答案：A解析：普及學(xué)前教育必須遵循的原則是堅(jiān)持公益性，促進(jìn)公平。2010~202021世紀(jì)我國(guó)第一個(gè)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃，是今后一個(gè)時(shí)期指導(dǎo)全國(guó)教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。答案：（1）優(yōu)先發(fā)展（2）育人為本（3）改革創(chuàng)新（4）提高質(zhì)量（5）促進(jìn)公平。案1現(xiàn)高平普教成及民公教供加富優(yōu)教育構(gòu)建體系完備的終身教育（5）健全充滿(mǎn)活力的教育體制。答案普遍提高學(xué)前兒童入園（2）積極發(fā)展公辦園大力扶持民辦（3）提高教育質(zhì)量惠及全民。答案：（1）加大財(cái)政投入（2）納入城鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃（3）政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉（4）積極發(fā)展公辦園、大力扶持民辦園（5）資助制度（6）制定辦園標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（7）幼兒園準(zhǔn)入、督導(dǎo)制度（8）師資建設(shè)（9）綜合改革、立法。答案：（1）建立資助體系（2）擴(kuò)大教育資源（3）支持貧困地區(qū)（4）提高普及水平。加快中西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設(shè)（4）加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)前教育師資隊(duì)伍建設(shè)。一、單選題

第五章《國(guó)院關(guān)于展當(dāng)前學(xué)教育的若意見(jiàn)》“國(guó)十條”是對(duì)以下哪一民生問(wèn)題的直接回應(yīng)？（）園難B園貴.育源缺D.鄉(xiāng)別大我國(guó)于200391（）.中民教管條》B中人共國(guó)辦育展例》.中人共國(guó)辦育進(jìn)》D國(guó)民教管法》當(dāng)前我國(guó)學(xué)前教育中的主要矛盾是（）.鄉(xiāng)盾B需盾.校盾D.幼盾二、簡(jiǎn)答簡(jiǎn)述國(guó)十條如何多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源簡(jiǎn)述國(guó)十條如何多途徑加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)簡(jiǎn)述國(guó)十條如何多種渠道加大學(xué)前教育投入三、論述論述《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(《國(guó)十條》)的主要內(nèi)容————答案&解析————答案：A2080答案：C1291答案：B解析：供需矛盾是當(dāng)前我國(guó)學(xué)前教育中的主要矛盾，現(xiàn)有的學(xué)前教育資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足人民群眾對(duì)學(xué)前教育的需求。落實(shí)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)（4）努力擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源。（2）（3）完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系。答案：（1）預(yù)算有科目（2）增量有傾斜（3）投入有比例（4）撥款有標(biāo)準(zhǔn)（5）資助有制度。（2）（3）統(tǒng)籌規(guī)劃，堅(jiān)持學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（4）多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源（5）多種途徑加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)（6）多種渠道加大學(xué)前教育投入（7）加強(qiáng)幼兒園準(zhǔn)入管理（8）強(qiáng)化幼兒園安全監(jiān)管（9）加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理（10）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制。一、單選題

第六章《兒權(quán)利公》1989年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的第一部有關(guān)保障兒童權(quán)利具有法律約束力的國(guó)際性約定是（）.日瓦童利言》B兒權(quán)公》.兒權(quán)憲》D.兒生、護(hù)發(fā)世宣》我國(guó)第一部以“兒童”為主題、促進(jìn)兒童發(fā)展的國(guó)家行動(dòng)綱領(lǐng)是（）.兒權(quán)公》B《3—6兒學(xué)與展南》.兒發(fā)教指綱》D.九年中兒發(fā)規(guī)綱》兒童權(quán)利的基礎(chǔ)是（）.保權(quán)B命權(quán).康權(quán)D.展權(quán)對(duì)兒童無(wú)歧視原則的基本內(nèi)涵是（）.體立B格整.利等D.益先二、名詞解釋61.兒童生存權(quán)兒童發(fā)展權(quán)兒童參與權(quán)特殊狀態(tài)兒童無(wú)歧視原則兒童最大利益原則三、簡(jiǎn)答簡(jiǎn)述《兒童權(quán)利公約》的意義簡(jiǎn)述《兒童權(quán)利公約》的基本原則————答案&解析————答案：B解析：《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》是第一個(gè)國(guó)際社會(huì)訂立的保護(hù)兒童權(quán)利的文書(shū)?！秲和瘷?quán)利公約》198920答案：D216）》和《中國(guó)兒童發(fā)展綱要（2011—2020）》。為兒童提供必要的生存、發(fā)展、受保護(hù)和參與的機(jī)會(huì)和條件。答案：B解析：兒童最基本的權(quán)利包括：（1）生存權(quán)；（2）發(fā)展權(quán)；（3）受保護(hù)權(quán)；（4）參與權(quán)。生命權(quán)是兒童權(quán)利的基礎(chǔ)，沒(méi)有生命，其他權(quán)利都是空談。答案：C解析：對(duì)兒童無(wú)歧視原則的基本內(nèi)涵是權(quán)利平等。答案：廣義的生存權(quán)是公民享有維持其生存所必需的健康和生活保障的權(quán)利。狹義的生存權(quán)僅指健康且?guī)в幸欢ㄎ幕瘍?nèi)涵的最低限度生活的權(quán)利。答案：兒童擁有充分發(fā)展其全部體能和智能的權(quán)利,保證其健康成長(zhǎng)的各種權(quán)利。答案：指兒童參加家庭、文化和社會(huì)生活的權(quán)利。其本質(zhì)是對(duì)兒童獨(dú)立活動(dòng)能力和獨(dú)立價(jià)值的肯定，是兒童獨(dú)立意志的表達(dá)。答案：指一種非常規(guī)的狀態(tài)，如難民狀態(tài)、殘疾和戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)、刑事司法過(guò)程等。18答案：也稱(chēng)非歧視原則、平等原則，要求《兒童權(quán)利公約》所列的所有權(quán)利應(yīng)無(wú)一例外地適用于全體兒童。答案：即所有與兒童有關(guān)的行為都必須以?xún)和淖畲罄鏋槌霭l(fā)點(diǎn)。198911為各個(gè)（4）使人們對(duì)待兒童的態(tài)度得以轉(zhuǎn)變（5）自《公約》通過(guò)以來(lái)，已成為歷史上獲最多國(guó)家批準(zhǔn)的人權(quán)條約。答案：（1）無(wú)歧視（2）兒童的最大利益（3）尊重兒童的意見(jiàn)（4）尊重兒童的尊嚴(yán)與權(quán)利一、單選題

第七章《幼園教師業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（行）》我國(guó)教育史上第一部關(guān)于教師的單行法律是（）.教資條》B小教專(zhuān)標(biāo)》.中人共國(guó)師》D.教教課標(biāo)》2012210（）.教資條》B小教專(zhuān)標(biāo)》.中人共國(guó)師》D.教教課標(biāo)》“幼兒為本”的第一要義是尊重幼兒的（）.格B身.利D.位《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本理念是：幼兒為本、師德為先、能力為重和（）.識(shí)面B行備.格康D.身習(xí)幼兒園教師最基本、最重要的執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則和規(guī)范是（）.識(shí)B德.心D.養(yǎng)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)包括幼兒發(fā)展知識(shí)、幼兒保育和教育知識(shí)以及（）.育能巧識(shí)B識(shí)知識(shí).全護(hù)識(shí)D.育策規(guī)識(shí)二、名詞解釋77.幼兒園教師專(zhuān)業(yè)理念師德（）三、簡(jiǎn)答請(qǐng)簡(jiǎn)述《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的指導(dǎo)思想請(qǐng)簡(jiǎn)述《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的意義請(qǐng)簡(jiǎn)述《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的特點(diǎn)四.論述請(qǐng)論述《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念請(qǐng)論述《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容————答案&解析————答案：C解析：1993年教育部頒布《中華人民共和國(guó)教師法》是我國(guó)教育史上第一部關(guān)于教師的單行法律，1995年國(guó)務(wù)院發(fā)布了《教師資格條例》和《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》，教師資格制度開(kāi)始在我國(guó)實(shí)行。2012年頒布的包括《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等一系列的法律法規(guī)標(biāo)志著我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)入專(zhuān)業(yè)化階段。2011（試行）》，進(jìn)一步深化教師教育改革。答案：D210答案：C解析：“幼兒為本”的第一要義是尊重幼兒的權(quán)利。答案：D解析：《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本理念是：幼兒為本、師德為先、能力為重和終身學(xué)習(xí)。答案：B解析：師德是幼兒園教師最基本、最重要的執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則和規(guī)范。師德核心：熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。答案：B解析：幼兒教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)包括幼兒發(fā)展知識(shí)、幼兒保育和教育知識(shí)以及通識(shí)性知識(shí)。答案：履行幼兒園教育教學(xué)工作職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。答案：指幼兒園教師在理解教育工作本質(zhì)的基礎(chǔ)上形成的有關(guān)教育的觀念和理性認(rèn)識(shí)。答案：即教師職業(yè)道德，是教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念行為規(guī)范和道德品質(zhì)的綜合，是教師的思想覺(jué)悟、道德品質(zhì)和精神面貌的集中體現(xiàn)。答案：（1）專(zhuān)業(yè)導(dǎo)向，師德為先（2）基本規(guī)范，前瞻引領(lǐng)（3）全面要求、突出重點(diǎn)（4）共同準(zhǔn)則，體現(xiàn)獨(dú)特（5）立足國(guó)情，國(guó)際視野答案：（1）規(guī)范幼兒教師師資培養(yǎng)（2）兼顧幼兒教育質(zhì)量和公平（3）促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)化。答案：（1）對(duì)幼兒園教師的師德與專(zhuān)業(yè)態(tài)度提出了特別要求（2）要求幼兒園教師高度重視幼兒的生命與健康（3）充分體現(xiàn)幼兒園保教結(jié)合的基本特點(diǎn)（4）強(qiáng)調(diào)幼兒園教師必須具備教育教學(xué)實(shí)踐能力（5）重視幼兒園教師的反思與自主專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力。（3）能力為重：身為幼兒教師，要把學(xué)前教育理論和保教實(shí)踐相結(jié)（4）終身學(xué)習(xí)：教師都應(yīng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理論，了解國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與做法，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，具有終身學(xué)習(xí)的能力。（2）專(zhuān)業(yè)知識(shí)：①幼兒發(fā)展知識(shí)②幼兒保教與教育知識(shí)③通識(shí)性知（3）專(zhuān)業(yè)能力：①環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用能力②一日生活的組織與保育能力③游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)能力④教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施能力⑤激勵(lì)與評(píng)價(jià)能力⑥溝通與合作能力⑦反思與發(fā)展能力。一、單選題

第八章《幼園教育導(dǎo)綱要（行）》2001年7月2日，以下哪項(xiàng)法規(guī)的頒布，標(biāo)志著我國(guó)學(xué)前教育改革邁進(jìn)了一個(gè)新階段？（）.幼園育導(dǎo)要試）》B幼園作程》.幼園理例》D.關(guān)加幼園育作若意》我國(guó)幼兒園教育的根本任務(wù)是（）幼健成長(zhǎng)B進(jìn)兒面展.幼樂(lè)學(xué)習(xí)D.幼一的展基礎(chǔ)關(guān)注幼兒個(gè)體能做到的以及借助成人或同伴之間的互動(dòng)實(shí)現(xiàn)的潛能成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)是（）.態(tài)價(jià)B態(tài)價(jià).標(biāo)價(jià)D.果價(jià)幼兒園語(yǔ)言教育的首要任務(wù)是（）詞準(zhǔn)確B句優(yōu)美.助兒為極語(yǔ)運(yùn)者D.發(fā)兒早掌語(yǔ)的構(gòu)9.（.結(jié)價(jià)B斷性?xún)r(jià).態(tài)價(jià)D.態(tài)價(jià)二、名詞解釋靜態(tài)評(píng)價(jià)動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)三、簡(jiǎn)答請(qǐng)簡(jiǎn)述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本指導(dǎo)思想請(qǐng)簡(jiǎn)述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》教育評(píng)價(jià)體系的新變化四.論述請(qǐng)論述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》組織與實(shí)施對(duì)幼兒教師的要求————答案&解析————答案：A解析：200172（試行）》，標(biāo)志著我國(guó)學(xué)前教育改革邁進(jìn)了一個(gè)新階段。答案：D解析：我國(guó)幼兒園教育的性質(zhì)和根本任務(wù)：幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，其根本任務(wù)是為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。答案：B解析：靜態(tài)評(píng)價(jià)關(guān)注幼兒已經(jīng)學(xué)到的東西。動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)關(guān)注幼兒個(gè)體能做到的以及借助成人或同伴之間的互動(dòng)所能實(shí)現(xiàn)的潛能成長(zhǎng)。答案：C解析：幼兒園語(yǔ)言教育的首要任務(wù)是幫助幼兒成為積極的語(yǔ)言運(yùn)用者，在交往中逐漸學(xué)習(xí)理解和表達(dá)不同的意圖傾向。答案：D解析：動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)是在真實(shí)的教學(xué)情境中進(jìn)行的，其特點(diǎn)就是把評(píng)價(jià)與教學(xué)連接在一起。90.答案：只是評(píng)估幼兒的個(gè)人表現(xiàn)，來(lái)說(shuō)明他們的實(shí)際發(fā)展，關(guān)注幼兒已經(jīng)學(xué)到的東西。答案：評(píng)價(jià)幼兒在合作中受到協(xié)助后的表現(xiàn)、潛在的發(fā)展或幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中的情形。答案：（1）可持續(xù)發(fā)展的教育觀（2）以人為本的教育原則（3）學(xué)科融合與生態(tài)教育（4）全方位動(dòng)態(tài)評(píng)估。答案：（1）評(píng)價(jià)過(guò)程：靜態(tài)評(píng)價(jià)變?yōu)閯?dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)變化與成長(zhǎng)歷程（2）評(píng)價(jià)情境：人為的變?yōu)檎鎸?shí)的，強(qiáng)調(diào)在真實(shí)情境中對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)（3）評(píng)價(jià)內(nèi)容與方式：?jiǎn)我蛔兌嘣?）評(píng)價(jià)主體：?jiǎn)我辉u(píng)價(jià)者到有關(guān)人員都是評(píng)價(jià)的參與者。（2）（3）一、單選題

第九章《3—6歲兒學(xué)習(xí)與展指南》聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)從2002年開(kāi)始在全球的發(fā)展中國(guó)家啟動(dòng)的制定早期兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目是（）.及球”B“惠童”.“身習(xí)”D“面展”《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》將社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為兩個(gè)子領(lǐng)域，分別是人際交往與（）.際動(dòng)B會(huì)屬.體化D會(huì)應(yīng)幼兒與社會(huì)環(huán)境建立起和諧關(guān)系的過(guò)程被稱(chēng)作（）.際往B會(huì)屬.體化D會(huì)應(yīng)幼兒最早接觸的社會(huì)群體是（）.兒所B兒園.區(qū)D庭3-6（）.詞句力B范音力.語(yǔ)流力D信達(dá)力二、名詞解釋社會(huì)適應(yīng)三、簡(jiǎn)答請(qǐng)簡(jiǎn)述《3-6請(qǐng)簡(jiǎn)述《3-6請(qǐng)簡(jiǎn)述《3-6請(qǐng)簡(jiǎn)述人際交往的對(duì)幼兒的作用————答案&解析————答案：A2002答案：D解析：《指南》將社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為人際交往和社會(huì)適應(yīng)兩個(gè)子領(lǐng)域。答案：D解析：社會(huì)適應(yīng)，即幼兒與社會(huì)環(huán)境建立起和諧關(guān)系的過(guò)程。答案：D解析：家庭是幼兒最早接觸的社會(huì)群體，父母對(duì)幼兒無(wú)微不至的照顧會(huì)使他們對(duì)家庭產(chǎn)生一種歸屬感。答案：C3-6答案：幼兒與社會(huì)環(huán)境建立起和諧關(guān)系的過(guò)程。答案：（1）促進(jìn)幼兒園教育的改革和發(fā)展（2）答案：（1）學(xué)習(xí)與發(fā)展是每一個(gè)幼兒的權(quán)利（2）尊重幼兒期的價(jià)值與特點(diǎn)是幼兒教育的根本（3）正確的教育價(jià)值觀是幼兒教育的靈魂答案：（1）關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性（2）尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異（3）理解幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)（4）重視兒童的學(xué)習(xí)品質(zhì)。（4）有助于幼兒增進(jìn)對(duì)自己和對(duì)他人的認(rèn)識(shí)。一、單選題

第十章《托所幼兒衛(wèi)生保健作規(guī)范》我國(guó)最早建立的一個(gè)公共衛(wèi)生體系是（）.療生系B區(qū)生系.診生系D幼生系幼兒園的“健康檔案”包括托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證、兒童健康檢查表或手冊(cè)、兒童入園健康檢查表和（）.童園康明B童園康明.童園康明D童學(xué)康明3～6（）.15時(shí)B.52時(shí).~25時(shí)D.5～3時(shí)預(yù)防和控制傳染病的最有效、最經(jīng)濟(jì)的方法是（）.制染源B斷播徑.康查D護(hù)感群全日制托幼機(jī)構(gòu)中,兒童每日戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間不少于（）.1時(shí)B.2時(shí)3時(shí)D4時(shí)二、名詞解釋111.婦幼保健機(jī)構(gòu)三、簡(jiǎn)答請(qǐng)簡(jiǎn)述托幼機(jī)構(gòu)中兒童膳食管理工作有哪