古文幫 第一部分 單元整合 3_第1頁
古文幫 第一部分 單元整合 3_第2頁
古文幫 第一部分 單元整合 3_第3頁
古文幫 第一部分 單元整合 3_第4頁
古文幫 第一部分 單元整合 3_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第一部分教材文言知識必修下冊單元整合31.下列各組句子中,加點詞的意思相同的一組是(

D

)D項,均為“囤積、儲存”。A項,生,出生/產(chǎn)業(yè)。B項,攻克,占領(lǐng)/全。C項,吞

并,兼并/并且,連。D1234562.下列各組句子中,加點詞的意思相同的一組是(

A

)

A項,均為“價錢”之意。B項,充實/真實的。C項,延續(xù)/用。D項,總是/就。A1234563.下列各項中,加點詞的意思與現(xiàn)代漢語完全相同的一項是(

D

)A.然則是所重者在.乎.色、樂、珠玉B.汝可以模.?dāng)M.得之C.成不敢斂戶.口.D.竊以.為.過矣D項,古今義相同,均為“認為”。A項,古義:在于。今義:在意;介意(多

用于否定式)。B項,古義:想象,揣摩。今義:模仿。C項,古義:百姓。今

義:戶籍。D1234564.下列各組句子中,加點詞的意思和用法相同的一組是(

B

)

B項,均為名詞作狀語,在西邊。A項,使動用法,使……來/動詞,由彼至此,由遠

到近。C項,名詞作狀語,每年/名詞,年。D項,意動用法,認為……對/連詞,表

轉(zhuǎn)折,但是。B1234565.下列句子中,與其他三項句式不同的一項是(

C

)A.內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯B.此五子者,不產(chǎn)于秦C.村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲D.焚拜如前人C項為定語后置句,其他三項均為狀語后置句。C1234566.判斷下列文化常識的正誤。(1)“三王”特指夏、商、周三代開國君主,即夏禹、商湯和周文王。

(×)“周文王”錯,應(yīng)為“周武王”。(2)“童生”指科舉時代,還沒考取秀才的讀書人。明清時期,凡是習(xí)舉業(yè)的讀書

人,不管年齡大小,未考取生員(秀才)資格之前,都被稱為童生或儒童。

(√)(3)“后宮”指君主時代皇宮或王宮中帝王、太子及妃嬪所住的宮室,后來又用以指

代妃嬪。

(×)“后宮”是帝王、妃嬪住的宮室,不是太子的?!痢獭?23456(4)古時一晝夜分為十二個時辰,一個時辰等同于現(xiàn)在的兩個小時,以十二地支為

名。其中子時相當(dāng)于現(xiàn)在的北京時間

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論