《汽車文化與概論》課程教案學(xué)校：班級(jí)：教師：日期：教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目的1、本課程在汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)的課程體系中發(fā)揮著重要的先導(dǎo)作用，從對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)訓(xùn)練的角度觀察，該門(mén)課程的學(xué)習(xí)為繼續(xù)學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程準(zhǔn)備了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和條件。22、本課程的重點(diǎn)是要求學(xué)生熟悉世界著名的汽車公司及汽車品牌，熟悉汽車界的名車名人，理解汽車與社會(huì)的關(guān)系。3、難點(diǎn)是汽車基礎(chǔ)知識(shí)中汽車結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)講授。在課程設(shè)計(jì)中，采用多媒體教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方法，課余安排一定數(shù)量的作業(yè)題和小論文，引導(dǎo)他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)。二、教學(xué)措施1、本課程是學(xué)生初步接觸的專業(yè)技術(shù)課程之一，教學(xué)中應(yīng)充分利用參觀、模型、實(shí)物講解、實(shí)驗(yàn)手段及生產(chǎn)實(shí)習(xí)、觀摩等方式增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，建立對(duì)專業(yè)的深層認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2、認(rèn)真鉆研教材，加強(qiáng)教法學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。3、每節(jié)課都做到認(rèn)真?zhèn)湔n。4、講練結(jié)合，加強(qiáng)課內(nèi)、課外輔導(dǎo)。5、授課采用由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。6、在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主能力，結(jié)合課件，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。7、全面批改作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。8、鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手，自己設(shè)計(jì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。三、教學(xué)進(jìn)度章節(jié)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)模塊一汽車史話2課時(shí)模塊二汽車基礎(chǔ)與總體構(gòu)造3課時(shí)模塊三汽車廠家及車標(biāo)故事3課時(shí)模塊四汽車造型2課時(shí)模塊五汽車競(jìng)賽2課時(shí)模塊六汽車時(shí)尚2課時(shí)模塊七汽車的未來(lái)與新技術(shù)2課時(shí)課題章節(jié)（模塊一）課題汽車史話教學(xué)目標(biāo)1、了解汽車的起源；2、了解汽車工業(yè)的形成；3、了解德國(guó)、日韓汽車工業(yè)的發(fā)展；4、了解中國(guó)汽車工業(yè)的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)汽車的誕生歷程與演變過(guò)程教學(xué)難點(diǎn)汽車工業(yè)發(fā)展的影響教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教室、教學(xué)課件課型理論課授課課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容一、課題導(dǎo)入清點(diǎn)人數(shù)、組織秩序，導(dǎo)入項(xiàng)目課題并提問(wèn)。問(wèn)題如下：1、什么是汽車？請(qǐng)你給汽車下一個(gè)定義。2、什么時(shí)候開(kāi)始有汽車？3、你了解各國(guó)汽車發(fā)展嗎？二、課題計(jì)劃分組討論，學(xué)生分成兩組，依據(jù)布置的任務(wù)制定出項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，確定工作步驟和順序，并進(jìn)行交流。討論問(wèn)題：1、汽車的誕生帶來(lái)了哪些變化。2、汽車工業(yè)的發(fā)展帶來(lái)那些影響。三、課題講解任務(wù)一汽車的誕生“汽車走過(guò)這樣一段歷史：1769年，法國(guó)人居紐制造出蒸汽機(jī)三輪車；1860年，法國(guó)人雷諾制造出了以煤炭瓦斯為燃料的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)；1885年，德國(guó)人本茨和戴姆勒各自完成了裝有高速汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的機(jī)車和裝有二沖程汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的三輪汽車，并且成功企業(yè)化；1908年，美國(guó)人福特采用流水式生產(chǎn)線大量生產(chǎn)價(jià)格低、安全性能高、速度快的T型汽車。汽車的大眾化由此開(kāi)始；1912年，凱迪拉克公司推出電子打火啟動(dòng)車，使婦女也開(kāi)始愛(ài)上汽車；1926年，世界第一家汽車制造公司戴姆勒·本茨公司成立；1934年，第一輛前輪驅(qū)動(dòng)汽車面世；1940年，大戰(zhàn)令許多汽車制造商停產(chǎn)，歐洲車商開(kāi)始轉(zhuǎn)向生產(chǎn)軍用車輛；50年代，德國(guó)大眾的甲殼車轎車一經(jīng)推出就成為最受歡迎的汽車；1970年到2000年，日本車在亞洲走俏，豐田、本田、三菱以及日產(chǎn)特高技術(shù)小型車入侵歐美市場(chǎng)，改寫(xiě)了歐美牌子壟斷的局面。任務(wù)二汽車工業(yè)的發(fā)展從第一輛汽車誕生至今已有100多年的歷史，這期間，汽車工業(yè)歷經(jīng)了規(guī)范化的變革，經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊和第二次世界大戰(zhàn)后無(wú)節(jié)制地瘋狂發(fā)展及市場(chǎng)的空前繁榮，從一國(guó)經(jīng)濟(jì)走向多國(guó)經(jīng)濟(jì)，成為世界一第一個(gè)全球性充滿劇烈競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)業(yè)。目前，美國(guó)、日本和歐洲3個(gè)區(qū)域是世界汽車生產(chǎn)中心。四、課題總結(jié)本節(jié)課著重介紹汽車的誕生，以及汽車工業(yè)的發(fā)展對(duì)人們的生活帶來(lái)的變化和影響，通過(guò)不同國(guó)家汽車的了解，結(jié)合生活實(shí)際，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)汽車與生活的聯(lián)系。五、課題作業(yè)1、完成課后練習(xí)；2、查看燃油汽車構(gòu)造和新能源汽車有關(guān)的資料。課題章節(jié)（模塊二）課題汽車基礎(chǔ)與總體構(gòu)造教學(xué)目標(biāo)1、能夠敘述汽車的分類；2、能夠分辨出你所見(jiàn)汽車的類型；3、知道VIN的識(shí)讀方法；4、知道不同用途的汽車其性能的區(qū)別；5、知道汽車由哪幾部分組成；6、了解發(fā)動(dòng)機(jī)的組成及功用；7、知道底盤(pán)的組成部分及各自的性能；8、了解主要車身與附屬設(shè)備的組成。教學(xué)重點(diǎn)汽車的總體結(jié)構(gòu)、新能源汽車概述教學(xué)難點(diǎn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)、車身與附屬設(shè)備的工作原理教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教室、教學(xué)課件課型理論課授課課時(shí)3課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容一、課題導(dǎo)入清點(diǎn)人數(shù)、組織秩序，導(dǎo)入項(xiàng)目課題并提問(wèn)。問(wèn)題如下：1、依據(jù)你對(duì)汽車的了解，說(shuō)一下汽車的構(gòu)造。2、汽車的動(dòng)力哪些？3、什么是新能源汽車？二、課題計(jì)劃分組討論，學(xué)生分成四組，依據(jù)布置的任務(wù)制定出項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，確定工作步驟和順序，并進(jìn)行交流。討論問(wèn)題：1、汽車的組成結(jié)構(gòu)。2、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理。3、汽車底盤(pán)的系統(tǒng)。3、新能源汽車的類型。三、課題講解任務(wù)一汽車分類汽車是由自身的動(dòng)力裝置驅(qū)動(dòng)，具有4個(gè)或4個(gè)以上車輪的非軌道承載車輛，其主要用途是載運(yùn)人員或貨物。任務(wù)二汽車的編號(hào)1、在汽車上使用汽車的編號(hào)是各國(guó)政府為了管理機(jī)動(dòng)車輛而實(shí)施的一項(xiàng)強(qiáng)制性規(guī)定。有了產(chǎn)品型號(hào)就可以使用計(jì)算機(jī)對(duì)車輛進(jìn)行檢索，在處理交通事故、開(kāi)展交通事故保險(xiǎn)賠償、破獲車輛盜竊案件等方面具有重要作用。2、汽車產(chǎn)品的編號(hào)分為汽車產(chǎn)品編號(hào)和車輛識(shí)別代碼兩種形式。前者主要用來(lái)表明汽車的廠牌、類型和主要特征參數(shù)等，目前我國(guó)關(guān)于汽車產(chǎn)品編號(hào)的規(guī)則主要依據(jù)1988年頒布的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB9417-1988《汽車產(chǎn)品編號(hào)規(guī)則》（本標(biāo)準(zhǔn)已作廢，但無(wú)替代標(biāo)準(zhǔn)，可參考）；后者則按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化組織制定的統(tǒng)一規(guī)則，在世界范圍內(nèi)對(duì)車輛編制唯一識(shí)別身份的代碼。任務(wù)三汽車基本組成一輛普通的小汽車大約由2萬(wàn)個(gè)零件組合而成，當(dāng)汽車運(yùn)行時(shí)，有超過(guò)1500個(gè)零件會(huì)同步運(yùn)轉(zhuǎn)。汽車是一種技術(shù)密集度相對(duì)較高的產(chǎn)品。但是無(wú)論簡(jiǎn)單還是復(fù)雜的汽車，一般都由4個(gè)部分構(gòu)成：發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)、電氣設(shè)備和車身。任務(wù)四汽車發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)是一部復(fù)雜的機(jī)器，不同類型或即使同類型發(fā)動(dòng)機(jī)，其具體結(jié)構(gòu)也各不相同，但其基本構(gòu)造都是相似的。通常，汽油機(jī)由兩大機(jī)構(gòu)、五大系統(tǒng)組成。柴油機(jī)由兩大機(jī)構(gòu)、四大系統(tǒng)組成（無(wú)點(diǎn)火系）。任務(wù)五汽車底盤(pán)1、常見(jiàn)的機(jī)械式傳動(dòng)系的組成及布置形式：發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出的動(dòng)力經(jīng)過(guò)離合器、變速器、由萬(wàn)向節(jié)和傳動(dòng)軸組成的萬(wàn)向傳動(dòng)裝置，以及安裝在驅(qū)動(dòng)橋中的主減速器、差速器和半軸傳到驅(qū)動(dòng)輪。2、汽車行駛系由車架、懸架、車軸和車輪組成。3、汽車在行駛中，經(jīng)常需要改變行駛方向。汽車上用來(lái)改變汽車行駛方向的機(jī)構(gòu)稱為汽車轉(zhuǎn)向系。4、汽車制動(dòng)系統(tǒng)的作用是使行駛中的汽車減低速度甚至停車或者使已經(jīng)停下來(lái)的汽車保持不動(dòng)。任務(wù)六車身與附屬設(shè)備1、汽車車身是運(yùn)送乘客、貨物和駕駛員工作的平臺(tái)，車身應(yīng)具備使乘客和貨物免受塵土、雨雪、震動(dòng)、噪聲、廢氣侵襲，使駕駛員工作便利的條件。車身上的一些結(jié)構(gòu)措施和設(shè)備還應(yīng)有助于行車安全和減輕交通事故造成的人身傷害。車身的造型應(yīng)能保證有效地引導(dǎo)周圍的氣流，以減少空氣阻力和燃料消耗，且有助于提高汽車行駛穩(wěn)定性和改善發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻條件，保證車身內(nèi)部通風(fēng)良好。2、汽車車身主要包括：車身殼體，車門(mén)，車窗，前后鈑制件，車身附件，車身內(nèi)外裝飾件，座椅，通風(fēng)、暖風(fēng)、冷風(fēng)、空調(diào)裝置等。貨車和專用汽車上還包括貨箱和其他專用設(shè)備。任務(wù)七新能源汽車概述《節(jié)能與新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2012-2020》中提出，新能源汽車是指采用新型動(dòng)力系統(tǒng)，完全或主要依靠新型能源驅(qū)動(dòng)的汽車，新能源汽車主要包括純電動(dòng)汽車、插電式混合動(dòng)力汽車及燃料電池汽車。四、課題總結(jié)本節(jié)課著重介紹汽車的結(jié)構(gòu)組成和工作原理，以及認(rèn)識(shí)新能源汽車，通過(guò)汽車部件的了解，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)汽車。五、課題作業(yè)1、完成課后練習(xí)；2、查看不同汽車品牌文化與汽車標(biāo)致圖案有關(guān)的資料。課題章節(jié)（模塊三）課題汽車廠家及車標(biāo)故事教學(xué)目標(biāo)1、了解各國(guó)都有哪些知名品牌。2、了解各國(guó)汽車品牌的發(fā)展。3、了解汽車品牌標(biāo)志的含義。4、了解中國(guó)汽車品牌機(jī)標(biāo)志含義。教學(xué)重點(diǎn)不同國(guó)家汽車品牌、不同汽車品牌文化教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)不同品牌汽車的LOGO教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教室、教學(xué)課件課型理論課授課課時(shí)3課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容一、課題導(dǎo)入清點(diǎn)人數(shù)、組織秩序，導(dǎo)入項(xiàng)目課題并提問(wèn)。問(wèn)題如下：1、看汽車的LOGO說(shuō)出品牌。2、根據(jù)品牌的LOGO說(shuō)出其中車型。二、課題計(jì)劃分組討論，學(xué)生分成兩組，依據(jù)布置的任務(wù)制定出項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，確定工作步驟和順序，并進(jìn)行交流。討論問(wèn)題：1、汽車的品牌有哪些國(guó)家。2、任意選一個(gè)國(guó)家，說(shuō)出汽車品牌。三、課題講解任務(wù)一德國(guó)汽車公司講解大眾、戴姆勒-奔馳、寶馬、奧迪、歐寶等汽車公司。任務(wù)二美國(guó)汽車公司講解凱迪拉克、別克、雪佛蘭、GMC、福特、林肯、、普利茅斯、道奇、鷹·吉普等汽車公司。任務(wù)三日本汽車公司講解豐田、雷克薩斯、日產(chǎn)、英菲尼迪、三菱、本田、謳歌、鈴木、馬自達(dá)、斯巴魯?shù)绕嚬?。任?wù)四法國(guó)汽車公司講解標(biāo)志、雪鐵龍、雷諾、達(dá)契亞、雷諾三星等汽車公司。任務(wù)五意大利汽車公司講解菲亞特、法拉利、蘭博基尼、瑪莎拉蒂等汽車公司。任務(wù)六英國(guó)汽車公司講解羅孚、捷豹、蘭德·路虎、MG、Lotus等汽車公司。任務(wù)七中國(guó)汽車公司講解一汽集團(tuán)、東風(fēng)汽車公司、上海汽車工業(yè)（集團(tuán)）公司、天津一汽夏利汽車股份有限公司、重汽集團(tuán)、北京汽車工業(yè)控股有限責(zé)任公司、浙江吉利控股集團(tuán)有限公司、奇瑞汽車有限公司、沈陽(yáng)華晨金杯汽車有限公司、長(zhǎng)安汽車集團(tuán)、比亞迪股份有限公司等。四、課題總結(jié)本節(jié)課著重介紹汽車的品牌文化，以及汽車品牌LOGO，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)汽車之間的不同文化。五、課題作業(yè)1、完成課后練習(xí)；2、查看汽車外觀設(shè)計(jì)有關(guān)的資料。課題章節(jié)（模塊四）課題汽車造型教學(xué)目標(biāo)1、了解汽車外形的演變過(guò)程。2、了解各種汽車外形的不同之處。3、了解汽車色彩的選擇和特殊汽車色彩。教學(xué)重點(diǎn)汽車的外形、汽車的色彩教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)汽車不同的色彩車輛功能性教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教室、教學(xué)課件課型理論課授課課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容一、課題導(dǎo)入清點(diǎn)人數(shù)、組織秩序，導(dǎo)入項(xiàng)目課題并提問(wèn)。問(wèn)題如下：1、喜歡什么顏色的汽車，說(shuō)出理由。2、喜歡什么造型的汽車，說(shuō)出理由。二、課題計(jì)劃分組討論，學(xué)生分成兩組，依據(jù)布置的任務(wù)制定出項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，確定工作步驟和順序，并進(jìn)行交流。討論問(wèn)題：1、汽車常見(jiàn)的顏色有哪些？2、汽車常見(jiàn)的外觀有哪些？三、課題講解任務(wù)一汽車外形車身外形的演變已有100多年的歷史。其演變主要決定于汽車的空氣動(dòng)力學(xué)特性。為減少阻力，汽車車身從早期的馬車型車身和箱型車身演變到流線型的甲蟲(chóng)型車身。為了避免橫向風(fēng)力的影響，又演變?yōu)榇蛙嚿怼Ｈ蝿?wù)二汽車色彩專用汽車色彩設(shè)計(jì)還應(yīng)符合人們的傳統(tǒng)意識(shí)，貼近人們的思想情感，如殯儀汽車的色彩需要體現(xiàn)出肅穆、莊重的氣氛，黑色是最優(yōu)選擇。因此，在汽車色彩設(shè)計(jì)過(guò)程中，要符合汽車功能的慣用色彩。四、課題總結(jié)本節(jié)課著重介紹汽車的外形和色彩，了解車輛設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)汽車設(shè)計(jì)文化。五、課題作業(yè)1、完成課后練習(xí)；2、查看汽車比賽有關(guān)的資料。課題章節(jié)（模塊五）課題汽車競(jìng)賽教學(xué)目標(biāo)1、了解汽車賽事起源與意義及國(guó)際汽車聯(lián)合會(huì)（FIA）。2、了解主要的汽車賽事。教學(xué)重點(diǎn)汽車的賽事教學(xué)難點(diǎn)區(qū)分不同汽車賽事類型教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教室、教學(xué)課件課型理論課授課課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容一、課題導(dǎo)入清點(diǎn)人數(shù)、組織秩序，導(dǎo)入項(xiàng)目課題并提問(wèn)。問(wèn)題如下：1、看過(guò)哪些汽車賽事的節(jié)目。2、看比賽場(chǎng)地類型，大致辨別汽車賽事。二、課題計(jì)劃分組討論，學(xué)生分成兩組，依據(jù)布置的任務(wù)制定出項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，確定工作步驟和順序，并進(jìn)行交流。討論問(wèn)題：1、汽車賽事的場(chǎng)地賽有哪些，非場(chǎng)地賽有哪些？2、世界一級(jí)方程式錦標(biāo)賽不同顏色旗幟代表什么？三、課題講解任務(wù)一汽車賽事概述汽車賽事，又叫賽車運(yùn)動(dòng)，是一項(xiàng)風(fēng)行世界的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。從汽車發(fā)明之后，人們就自然想到用汽車進(jìn)行比賽，看看誰(shuí)的汽車跑得更快。汽車賽事，直接推動(dòng)了汽車工業(yè)的發(fā)展。汽車賽事有助于改善汽車的使用性能。任務(wù)二著名的汽車賽事世界一級(jí)方程式汽車錦標(biāo)賽簡(jiǎn)稱F1?，F(xiàn)代F1大獎(jiǎng)賽發(fā)源于1906年在法國(guó)開(kāi)始主辦的汽車大獎(jiǎng)賽，簡(jiǎn)稱GP。F1的雛形是1925年開(kāi)始的新的世界汽車廠商錦標(biāo)賽。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后汽車賽制的重新建立，F(xiàn)1最終在1950年正式比賽。四、課題總結(jié)本節(jié)課著重介紹汽車賽事，通過(guò)了解汽車不同的賽事，使學(xué)生認(rèn)識(shí)汽車競(jìng)賽的文化。五、課題作業(yè)1、完成課后練習(xí)；2、查看汽車展覽和世界汽車城市有關(guān)的資料。課題章節(jié)（模塊六）課題汽車時(shí)尚教學(xué)目標(biāo)1、了解世界五大車展的歷史和發(fā)展。2、了解世界著名汽車城及其所在地的代表汽車品牌。3、了解世界各國(guó)的汽車俱樂(lè)部。教學(xué)重點(diǎn)汽車展覽文化教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)汽車文化城市和汽車俱樂(lè)部教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教室、教學(xué)課件課型理論課授課課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容一、課題導(dǎo)入清點(diǎn)人數(shù)、組織秩序，導(dǎo)入項(xiàng)目課題并提問(wèn)。問(wèn)題如下：1、看過(guò)哪些汽車展覽？2、國(guó)內(nèi)舉辦過(guò)哪些汽車展覽？二、課題計(jì)劃分組討論，學(xué)生分成兩組，依據(jù)布置的任務(wù)制定出項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，確定工作步驟和順序，并進(jìn)行交流。討論問(wèn)題：1、汽車展覽有哪些特色？2、了解哪些世界汽車城市？三、課題講解任務(wù)一汽車展覽世界各大汽車制造商每年都在一些大都市舉辦規(guī)模盛大的汽車展，在車展上推出自己的最新車型，來(lái)展示自己在汽車領(lǐng)域內(nèi)取得的最新成果。汽車展覽會(huì)除了技術(shù)性外，還具有濃厚的文化色彩，每次都能吸引大量的民眾參觀。任務(wù)二世界汽車城介紹美國(guó)底特律、日本豐田市、德國(guó)斯圖加特、意大利都靈德國(guó)沃爾夫斯堡、日本東京、英國(guó)伯明翰、德國(guó)呂塞爾海姆、法國(guó)比古揚(yáng)等汽車城市。任務(wù)三汽車俱樂(lè)部汽車俱樂(lè)部是由汽車車主及汽車愛(ài)好者組成的，旨在傳播汽車文化并為其成員提供各種服務(wù)的組織。四、課題總結(jié)本節(jié)課著重介紹汽車的展覽、世界汽車城和俱樂(lè)部，了解汽車周邊的文化，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)世界的汽車文化。五、課題作業(yè)1、完成課后練習(xí)；2、查看汽車未來(lái)發(fā)展有關(guān)的資料。課題章節(jié)（模塊七）課題汽車的未來(lái)與新技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1、了解未來(lái)汽車發(fā)展趨勢(shì)。2、了解汽車新技術(shù)的應(yīng)用。3、了解汽車清潔燃料。4、了解智能網(wǎng)聯(lián)汽車。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)汽車新技術(shù)教學(xué)難點(diǎn)了解汽車未來(lái)技術(shù)發(fā)展和智能網(wǎng)聯(lián)汽車教學(xué)