備戰(zhàn)2025年中考語文課內(nèi)文言文09《陳涉世家》三年中考真題+模擬題（學(xué)生版）一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（每題3分，共15分）下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A.陳勝、吳廣皆次當(dāng)行（háng）B.扶蘇以數(shù)諫故（shuò）C.乃丹書帛曰“陳勝王”（wáng）D.又間令吳廣之次所旁叢祠中（jiàn）解釋下列加點(diǎn)的文言詞語。（1）屯大澤鄉(xiāng)（）（2）等死，死國可乎（）（3）固以怪之矣（）（4）為天下唱（）（5）遂率子孫荷擔(dān)者三夫（__________）（《愚公移山》，與本文“荷”用法對比）下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.輟耕之壟上/予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染B.扶蘇以數(shù)諫故/以刀劈狼首C.乃丹書帛曰/乃不知有漢D.吳廣者，陽夏人也/陳勝者，陽城人也用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？（2）旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。下列對文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬”交代了起義的直接原因。B.陳勝、吳廣用“魚腹藏書”“篝火狐鳴”等迷信方式樹立威信，體現(xiàn)了他們的智慧。C.陳勝在動員起義時(shí)，以“扶蘇、項(xiàng)燕”為號召，利用了百姓對二人的同情心理。D.起義軍迅速壯大，很快攻克陳縣并建立政權(quán)，說明秦末農(nóng)民起義得到了所有人的支持。二、閱讀理解與分析（共15分）閱讀《陳涉世家》選段，完成6-9題。二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。選段中陳勝提出的起義策略是什么？請用原文語句回答。（3分）結(jié)合選段內(nèi)容，分析陳勝具有哪些性格特點(diǎn)。（4分）選段中“卜者知其指意”，并建議“卜之鬼乎”，陳勝、吳廣對此做出了怎樣的應(yīng)對？這一情節(jié)有何作用？（4分）聯(lián)系全文，說說“天下苦秦久矣”這句話在文中的作用。（4分）三、拓展探究與鏈接（共10分）【2024?山東泰安中考】下列對文中加點(diǎn)詞語的理解，與《陳涉世家》中相關(guān)詞語意義不同的一項(xiàng)是（）（3分）A.“舉孝廉”與“今亡亦死，舉大計(jì)亦死”的“舉”B.“或問其故”與“今或聞無罪”的“或”C.“廢于家”與“發(fā)閭左適戍漁陽”的“于”D.“子以言污我”與“扶蘇以數(shù)諫故”的“以”【模擬題】陳勝起義后，各地紛紛響應(yīng)，最終推翻了秦朝統(tǒng)治。結(jié)合《陳涉世家》和你所學(xué)的歷史知識，談?wù)勀銓Α懊裥南虮硾Q定成敗”的理解。（7分）備戰(zhàn)2025年中考語文課內(nèi)文言文09《陳涉世家》三年中考真題+模擬題（解析版）一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（每題3分，共15分）答案：C解析：“陳勝王”中“王”是動詞，意為“稱王”，應(yīng)讀“wàng”。A、B、D項(xiàng)注音均正確。答案：（1）停駐、駐扎（2）同樣（3）同“已”，已經(jīng)（4）同“倡”，倡導(dǎo)、發(fā)起（5）肩負(fù)、扛解析：前四題考查本文重點(diǎn)實(shí)詞，需結(jié)合語境記憶，注意通假字（“以”“唱”）的特殊用法；第（5）題考查跨文本實(shí)詞對比，“荷”在兩文中均為“肩負(fù)、扛”的意思，體現(xiàn)中考“古今勾連、文本互證”的命題趨勢。答案：D解析：A項(xiàng)：動詞，去、往/助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，無實(shí)義；B項(xiàng)：連詞，因?yàn)?介詞，用；C項(xiàng)：副詞，于是、就/副詞，竟然；D項(xiàng)：均為判斷句標(biāo)志，“……者，……也”表判斷。答案：（1）現(xiàn)在逃跑也是死，發(fā)動起義也是死；同樣是死，為國事而死，行嗎？（2）第二天，士兵們到處談?wù)摚ㄟ@件事），都指指點(diǎn)點(diǎn)地看著陳勝。解析：翻譯需注意關(guān)鍵詞：（1）“亡”（逃跑）、“舉大計(jì)”（發(fā)動起義）、“死國”（為國事而死）；（2）“旦日”（第二天）、“往往語”（到處談?wù)摚?、“指目”（指指點(diǎn)點(diǎn)地看）。同時(shí)要保持句子通順，符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣。答案：D解析：“得到了所有人的支持”表述絕對。起義軍得到了廣大百姓的支持，但并非所有人，如秦朝官吏、舊貴族中仍有反對力量。A、B、C項(xiàng)對文章內(nèi)容的理解均正確。二、閱讀理解與分析（共15分）答案：今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。解析：本題考查對文章關(guān)鍵信息的提取能力。陳勝在分析天下形勢后，提出的核心起義策略即“詐稱扶蘇、項(xiàng)燕，號召天下”，直接篩選原文語句即可。答案：①有敏銳的洞察力：能準(zhǔn)確分析“天下苦秦久矣”的形勢，認(rèn)識到起義的可能性；②有果斷的決策力：在“失期當(dāng)斬”的絕境下，迅速提出“舉大計(jì)”的主張；③有卓越的謀劃能力：以扶蘇、項(xiàng)燕名義號召百姓，能利用民心擴(kuò)大影響。解析：分析性格特點(diǎn)需結(jié)合具體情節(jié)，從陳勝對形勢的判斷、起義的謀劃等角度切入，用“情節(jié)+性格”的模式組織答案，確保有理有據(jù)。答案：應(yīng)對：①丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中；②間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。作用：①利用當(dāng)時(shí)人們的迷信心理，制造“天意”歸陳勝的輿論氛圍；②成功樹立陳勝的威信，為后續(xù)動員起義奠定群眾基礎(chǔ)；③體現(xiàn)了陳勝、吳廣的智慧。解析：第一問需概括陳勝、吳廣“卜之鬼”的具體行動；第二問從“輿論造勢”“樹立威信”“體現(xiàn)智慧”三個層面分析情節(jié)作用，既結(jié)合內(nèi)容本身，也聯(lián)系上下文語境。答案：①內(nèi)容上：揭示了秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的根本原因——秦朝的殘暴統(tǒng)治使百姓長期受苦；②結(jié)構(gòu)上：為下文陳勝、吳廣發(fā)動起義提供了合理性依據(jù)，是起義的理論基礎(chǔ)；③情感上：表達(dá)了百姓對秦朝統(tǒng)治的不滿與反抗情緒，奠定了全文的情感基調(diào)。解析：本題考查關(guān)鍵語句的作用，需從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感三個維度分析。“天下苦秦久矣”是全文的“文眼”，既交代了背景，也推動了情節(jié)發(fā)展。三、拓展探究與鏈接（共10分）答案：A解析：A項(xiàng)中“舉孝廉”的“舉”意為“推舉、選拔”，“舉大計(jì)”的“舉”意為“發(fā)動、舉行”，二者意義不同；B項(xiàng)“或”均為“有的人”；C項(xiàng)“于”均為“到、在”；D項(xiàng)“以”均為“因?yàn)椤?。答案：“民心向背決定成敗”在《陳涉世家》中得到了充分體現(xiàn)。陳勝起義之所以能迅速得到響應(yīng)，核心在于“天下苦秦久矣”——秦朝的苛政早已失去民心，而陳勝以“扶蘇、項(xiàng)燕”為號召，順應(yīng)了百姓渴望安定、反抗暴政的心愿，故能“宜多應(yīng)者”。歷史上類似的例子比比皆是：商湯滅夏、武王伐紂，皆因夏桀、商紂殘暴失民心；而劉邦能戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，也得益于其“約法三章”贏得關(guān)中百姓支持。反之，項(xiàng)羽雖