ADDINCNKISM.UserStyle模擬電子技術(shù)課程設(shè)計題目：聲控走廊燈開關(guān)設(shè)計的設(shè)計重要提示：論文封皮、目錄頁各單獨(dú)打印在一張紙上，其他部分打印一律采用A4紙張雙面打印，豎向橫排。頁邊距要求：除封皮采用規(guī)定的統(tǒng)一格式外，其余頁面上邊距3厘米，下邊距2.5厘米，左邊距3厘米，右邊距3厘米重要提示：論文封皮、目錄頁各單獨(dú)打印在一張紙上，其他部分打印一律采用A4紙張雙面打印，豎向橫排。頁邊距要求：除封皮采用規(guī)定的統(tǒng)一格式外，其余頁面上邊距3厘米，下邊距2.5厘米，左邊距3厘米，右邊距3厘米；行間距為1.5倍行距；裝訂線:0厘米。聲控?zé)羰且环N聲控電子照明裝置，由音頻放大器、選頻電路、延時開啟電路和可控硅電路組成。它提供了一種操作簡便、靈活、抗干擾能力強(qiáng)，控制靈敏的聲控?zé)?，即可方便及時地打開和關(guān)閉聲控照明裝置，并有防誤觸發(fā)而具有的自動延時關(guān)閉功能，并沒有手動開關(guān)，使其應(yīng)用更加方便。為了社會的進(jìn)一步發(fā)展，因此，設(shè)計研制一種電路新穎、安全節(jié)電、結(jié)構(gòu)簡單、安裝方便的聲控走廊燈節(jié)能自動開關(guān)顯得相當(dāng)有必要。使公共場所和居民居住區(qū)的公共樓道燈在白天時不亮，晚上聞聲自亮，待人走后，幾十秒后自動關(guān)閉，方便。關(guān)鍵詞：光敏電阻二極管三極管

目錄TOC\o"3-3"\h\z\u\t"標(biāo)題1,2,標(biāo)題2,3,標(biāo)題,1"第1章緒論 第1章緒論1.1研究目的和意義電子技術(shù)是指以電子形式傳遞信息或者完成載體轉(zhuǎn)換的信息技術(shù)，其中包括電子和電磁、光學(xué)和數(shù)據(jù)以及磁性等相關(guān)方面的技術(shù)[5]。若在光控電路的基礎(chǔ)上添加一個聲控電路，使得照明電路在無光線的時候，只受聲音的控制，當(dāng)有腳步聲或其它較強(qiáng)聲響的時候，照明電路自動工作。當(dāng)聲音消失的時候，照明燈自動熄滅，這就需要在光控電路和聲控電路聯(lián)合工作的條件下添加一個延時電路，使照明燈點(diǎn)亮后，延時一定時間后自動熄滅。聲控?zé)舻闹谱髂康氖峭ㄟ^聲控?zé)舻闹谱?，提高學(xué)習(xí)電路知識的興趣，掌握自己制作印制電路板的方法，鍛煉實(shí)際動手操作能力。通過這次的課題研究我們希望在理清對提高我們的動手能力，創(chuàng)它的發(fā)展脈絡(luò)上進(jìn)一步了解它的發(fā)明原理，將平時所學(xué)習(xí)的知識運(yùn)用到實(shí)驗探索上，這新意識，及鍛煉思維活動無疑是-個莫大的幫助。同時我們也希望這次的研究能讓同學(xué)進(jìn)一步地了解照明燈，而不是僅局限與課本知識以內(nèi)。從小的突破點(diǎn)入手，掌握

又一項科技知識，從而實(shí)現(xiàn)課堂外的又一-次提高。研究意義:用聲光控延時開關(guān)代替住宅小區(qū)的樓道上的開關(guān)，只有在天黑以后，當(dāng)有人走過樓梯通道，發(fā)出腳步聲或其它聲音時，樓道燈會自動點(diǎn)亮，提供照明，當(dāng)人們進(jìn)入家門或走出公寓，樓道燈延時幾分鐘后會自動熄滅。在白天，即使有聲音，樓道燈也不會亮，可以達(dá)到節(jié)能的目的。聲光控延時開關(guān)不僅適用于住宅區(qū)的樓道，而且也適用于工廠、辦公樓、教學(xué)樓等公共場所，它具有體積小、外形美觀、制作容

易、工作可靠等優(yōu)點(diǎn)，適合于各種樓房走廊的照明設(shè)備。降低能耗、

節(jié)約能源、注重環(huán)保是當(dāng)今世界的主潮流，高能耗且會加劇溫室效應(yīng)的白熾燈越來越不受歡迎。繼公布“歐盟后年封殺白熾燈”的時間表后，世界各地陸續(xù)拋棄白熾燈已成定局，環(huán)保型節(jié)能熒光燈是白熾燈的替代者。節(jié)能熒光燈VS白熾燈，勝券在握已無懸念，但樓道照明卻限制了熒光燈的使用，因為樓道照明是非持續(xù)性的，有人經(jīng)過才需要光亮，而不斷的開關(guān)通斷會影響熒光燈的使用壽命，所以聲光控白熾燈在樓道照明領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。1.2?設(shè)計任務(wù)與要求?（1）辦公樓或居民樓應(yīng)用的聲控開關(guān)；（2）白天光線充足時，燈不亮；（3）晚上光線暗，如無人聲，燈不亮；若有人聲，則亮。聲控?zé)羰菍⒙曇粜盘栟D(zhuǎn)換為電信號，電信號再轉(zhuǎn)換為黨信號的裝置。輸入部分項由一個駐極體話簡實(shí)現(xiàn)。話簡的高分f極化質(zhì)生產(chǎn)時就注入了一定的水久電荷。在聲波的作用下，極化最隨著聲音最動。電容是隨聲波變化。于是電容兩極間的電壓就合成反比的變化。將電容兩竭的電壓取出來，就可以得到和聲音對照的電壓了，但是這個電壓信號非常小，不能驅(qū)動LED燈。對這個電醫(yī)信號通行放大、整形，才能得到足非大的電壓。第2章系統(tǒng)方案設(shè)計2.1??設(shè)計思路?隨著建筑電氣的發(fā)展,國民生活質(zhì)量的提高,其建筑電氣設(shè)計也越來越和國際建筑接軌,其中不乏大量國外電氣產(chǎn)品開始逐漸進(jìn)入中國的百姓家庭中[6]。聲控走廊燈是把聲音信號（如腳步聲）通過傳感器轉(zhuǎn)化成電信號，用電信號來驅(qū)動電燈泡。???聲控走廊燈具有的特點(diǎn)：??(1)穩(wěn)定性好，及時的為人們提供照明。??(2)作用時間合理，人進(jìn)樓道口時亮，人盡可能離開時熄滅，不要人在中途時就熄滅。??(3)節(jié)能性好，聲控走廊燈需很少的電就能工作很長時間。2.2??設(shè)計要求?（1）辦公樓或居民樓應(yīng)用的聲控開關(guān)；（2）白天光線充足時，燈不亮；（3）晚上光線暗，如無人聲，燈不亮；若有人聲，則亮。聲控?zé)羰菍⒙曇粜盘栟D(zhuǎn)換為電信號，電信號再轉(zhuǎn)換為黨信號的裝置。輸入部分項由一個駐極體話簡實(shí)現(xiàn)。話簡的高分f極化質(zhì)生產(chǎn)時就注入了一定的水久電荷。在聲波的作用下，極化最隨著聲音最動。電容是隨聲波變化。于是電容兩極間的電壓就合成反比的變化。將電容兩竭的電壓取出來，就可以得到和聲音對照的電壓了，但是這個電壓信號非常小，不能驅(qū)動LED燈。對這個電醫(yī)信號通行放大、整形，才能得到足非大的電壓。聲控?zé)舻难訒r可以由一個單精態(tài)觸發(fā)電路實(shí)現(xiàn)。單穩(wěn)態(tài)電路的智志時間就是發(fā)光二極管的發(fā)光持續(xù)時間。

第3章電器元件3.1??光敏電阻?光敏電阻[7]的主要參數(shù)有亮電阻，暗電阻，光電特性，光譜特性，頻率特性，溫度特性。光敏電阻是采用半導(dǎo)體材料制作，利用內(nèi)光電效應(yīng)工作的光電元件。他在光線的作用下其阻值往往變小，這種現(xiàn)象稱為光導(dǎo)效應(yīng)，因此，光敏電阻又被稱為光導(dǎo)管。光敏電阻是用硫化鎘或硒化鎘等半導(dǎo)體材料制成的特殊電阻器，其工作原理是基于內(nèi)光電效應(yīng)[8]。光照愈強(qiáng)，阻值就愈低，隨著光照強(qiáng)度的升高，電阻值迅速降低，亮電阻值可小至1KΩ以下。光敏電阻對光線十分敏感，其在無光照時，呈高阻狀態(tài)，暗電阻一般可達(dá)1.5MΩ。光敏電阻的特殊性能，隨著科技的發(fā)展將得到極其廣泛應(yīng)用。3.2??二極管?半導(dǎo)體是心中具有特殊性質(zhì)的物質(zhì)，它不像導(dǎo)體一樣能夠完全導(dǎo)電，又不像絕緣體那樣不能導(dǎo)電，它介于兩者之間，所以稱為半導(dǎo)體[9]。半導(dǎo)體最重要的兩種元素是硅和鍺。二極管[10]最明顯的性質(zhì)就是它的單向?qū)щ娞匦裕褪钦f電流只能從一邊過去，而不能從另一邊過來。光電二極管的檢測[11]：光電二極管是一種能把光線強(qiáng)弱變化轉(zhuǎn)變成電信號的半導(dǎo)體器件。光電二極管的頂端有一個能射入光線的窗口，在光的激發(fā)下，光電二極管的管芯產(chǎn)生大批光生載流子，管子的反向電流大大增加，使內(nèi)阻減小，是典型的光電導(dǎo)器件。光電二極管可以用萬用表測量。將萬用表置于R*1千歐擋，紅、黑表筆隨意接光電二極管的兩個腳，此時是測反向電阻，萬用表表頭指針偏轉(zhuǎn)應(yīng)很小，般讀數(shù)應(yīng)在200千歐以上(注意測量時窗口不要對著光代接著用手電筒的光去照射光電極管頂端的窗口(用自然光也可以)，著時表指針偏轉(zhuǎn)，應(yīng)加大，光線越強(qiáng)，光電極管的反向電阻應(yīng)越小，甚至僅為幾歐姆。關(guān)掉手電光，指針?biāo)缸x數(shù)應(yīng)立即恢復(fù)到原來的阻值。這樣說明被測二極管的質(zhì)量是良好的。如果正相電阻很大，超過15千歐以上，或反向電阻很小(窗口不受光照時)或受光照后阻值不變，移去光照后阻值不恢復(fù)到原來的高阻，都說明被測光電二極管已壞。3.3三極管半導(dǎo)體三極管也稱為晶體三極管[12]，可以說它是電子電路中最重要的器件。它最主要的功能是電流放大和開關(guān)作用。三極管顧名思義具有三個電極。二極管是由一PN結(jié)構(gòu)成的，而三極管由兩個PN結(jié)構(gòu)成，共用的一個電極成為三極管的基極(用字母b表示)。其他的兩個電極成為集電極(用字母.表示)和發(fā)射極(用字母e表示)。由于不同的組合方式，形成了一種是NPN型的三極管,另一種是PNP型的三極管。(1)晶體三極管得結(jié)構(gòu)和類型三極管是在一塊半導(dǎo)體基片上制作兩個相距很近的PN結(jié)兩個PN結(jié)把正塊半導(dǎo)體分成三部分，中間部分是基區(qū)，兩側(cè)部分是發(fā)射區(qū)和集電區(qū)，排列方式有PNP和NPN兩種。硅晶體三極管和鍺晶體三極管都有PNP型和NPN型兩種類型。(2)三極管得封裝形式和管腳識別常用三極管的封裝形式有金屬封裝和塑料封裝兩大類，引腳的排列方式具有一定的規(guī)律，對于中小功率塑料三極管使其平面朝向自己，三個引腳朝下放置，則從左到右依次為ebc.(3)晶體三極管得電流放大作用晶體三極管具有電流放大作用，其實(shí)質(zhì)是三極管能以基極電流微小的變化量來控制集電極電流較大的變化量。這是三極管最基本的和最重要的特性。我們將△le/ATb的比值稱為品體三極管的電流放大倍數(shù)，用符號“B"表示。電流放大倍數(shù)對于某一只三極管米說是一個定值，但隨著三極管工作時基極電流的變化也會有一定的改變。3.4??選頻電路?選頻電路是利用電路相頻特性與相幅特性的原理工作的,當(dāng)輸入信號的某個頻率與選頻網(wǎng)絡(luò)的固有頻率相同時,它的輸出信號的相位與輸入信號相位相同,而且幅值最大.而選頻網(wǎng)絡(luò)對其它的頻率的信號的阻抗都比固有的頻率大,所以衰減的都比較利害,最后只有輸出幅值最大的那個信號能順利的通過選頻電路。3.5??放大電路?放大電路是利用具有放大特性的電子元件，如晶體三極管，三極管加上工作電壓后，輸入端的微小電流變化可以引起輸出端較大電流的變化，輸出端的變化要比輸入端的變化大幾倍到幾百倍，這就是放大電路的基本原理。煙臺南山學(xué)院模擬電子技術(shù)課程設(shè)計第4章仿真圖4.1仿真圖Multisim是美國國家儀器有限公司推出的以Windows為基礎(chǔ)的仿真工具，適用于板級的模擬/數(shù)字電路板的設(shè)計工作。它包含了電路原理圖的圖形輸入、電路硬件描述語言輸入方式，具有豐富的仿真能力。工程師們可以使用Multisim交互式地搭建電路原理圖，并對電路進(jìn)行仿真。Multisim提煉了SPICE仿真的復(fù)雜內(nèi)容，這樣工程師無需懂得深入的SPICE技術(shù)就可以很快地進(jìn)行捕獲、仿真和分析新的設(shè)計，這也使其更適合電子學(xué)教育。通過Multisim和虛擬儀器技術(shù)。第5章調(diào)試及結(jié)果分析5.1光敏電阻的檢測由于光敏電阻的阻值是隨光照的強(qiáng)弱而發(fā)生變化的，并且它與普通電阻一樣沒有正負(fù)極性，所以可以用萬用表RX10K擋測量光敏電阻的阻值，通過其變化情況來判斷其性能的好壞，具體方法如下:①將萬用表指針量于RXI0K擋。②用鱷魚夾代替表筆分別夾住光敏電阻的兩根引線。③用一只手反復(fù)遮住光敏電阻的受光面，然后移開。④觀察萬用表指針在光敏電阻的受光面被遮前后的變化情況，若指針偏轉(zhuǎn)明顯，說明光敏電阻性能良好，若指針偏轉(zhuǎn)不明顯，說明光敏電阻性能較差，若指針不偏轉(zhuǎn)，則說明光敏電阻已經(jīng)失效。結(jié)論本次的聲光控節(jié)能燈的設(shè)計與制作到此已算圓滿完成，本次的課題設(shè)計設(shè)計功耗時一周，在設(shè)計過程中認(rèn)真、耐心的排除各種疑難。查閱資料請教老師和同學(xué)盡自己最大的努力把設(shè)計做到最好。設(shè)計初期是先進(jìn)行資料查找，確定工作方案，查閱了大量書籍，借鑒了其他的設(shè)計。以及指導(dǎo)老師提供的各種資料，最終確定了整體電路的原理。（1）繪制電路圖選擇元器件，我們在原有的聲光控電路的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)，將原有的延時部分改為RC,并聯(lián)充放電延時電路。（2）開關(guān)采用晶閘管，驅(qū)動器間采用可控集成電路，使改進(jìn)后的電路具有使用節(jié)能、長壽、安裝方便、可靠性強(qiáng)等特性。

致謝經(jīng)過一個星期的努力，課程設(shè)計終于大告成功了。通過這次的設(shè)計使我認(rèn)識到我對這方面的知識知道的太少了，對于書本上的很多知識還不能靈活運(yùn)用，有很多我們需要掌握的知識在等著我去學(xué)習(xí)，我會在以后的學(xué)習(xí)生活中彌補(bǔ)我所缺少的知識。本次的設(shè)計使我從中學(xué)到了一些很重要的東西，那就是如何從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化，怎樣將我所學(xué)到的知識運(yùn)用到我以后的工作中去。在設(shè)計程序過程中也遇到了很多問題，但是在老師和同學(xué)的幫助下也都一一解決。我覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實(shí)際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。在大學(xué)的課堂的學(xué)習(xí)只是在給我們灌輸專業(yè)知識，而我們應(yīng)把所學(xué)的用到我們現(xiàn)實(shí)的生活中去，此次的課程設(shè)計給我奠定了一個實(shí)踐基礎(chǔ)，我會在以后的學(xué)習(xí)、生活中磨練自己，使自己適應(yīng)于以后的競爭。參考文獻(xiàn)[1]景國秀.住宅小區(qū)建筑電氣與智能化控制系統(tǒng)的設(shè)計[D].南昌大學(xué),2013.[2]李萬臣，模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗與課程設(shè)計[M].哈爾濱工程大學(xué)出版社，2010.[3]黃繼昌.實(shí)驗單元電路及其應(yīng)用[M].人民郵電出版社，2008.[4]程國鋼,陳躍琴,崔荔蒙.51單片機(jī)典型模塊開發(fā)查詢手冊[M].北京:電子工業(yè)出版社,2012.[5]汪濤.電子技術(shù)在電氣控制中的應(yīng)用要點(diǎn)[J].市場周刊·理論版，2017(25):225.[6]李宗強(qiáng).住宅小區(qū)的建筑電氣設(shè)計及其節(jié)能措施分析[J].住