演講人：日期:小班樹葉娃娃課件未找到bdjson目錄CONTENTS01活動核心目標(biāo)02材料準(zhǔn)備清單03制作步驟分解04課堂互動設(shè)計(jì)05延伸活動建議06注意事項(xiàng)說明01活動核心目標(biāo)認(rèn)知樹葉形態(tài)特征感知樹葉紋理通過觸摸不同樹葉的表面，感受其紋理的粗細(xì)、光滑與粗糙等特征。03讓幼兒了解樹葉的基本顏色，如綠色、黃色、紅色等，并嘗試用色彩詞匯進(jìn)行描述。02辨識樹葉顏色觀察樹葉形狀通過課件展示不同形狀的樹葉，引導(dǎo)幼兒識別并描述其特點(diǎn)，如橢圓形、心形、扇形等。01培養(yǎng)動手創(chuàng)造能力提供多種樹葉和紙張，引導(dǎo)幼兒用樹葉拼貼成各種圖案，鍛煉其動手能力和想象力。樹葉貼畫利用樹葉的紋理進(jìn)行拓印活動，讓幼兒嘗試用顏料和紙張創(chuàng)作樹葉的拓印作品。樹葉拓印鼓勵幼兒用樹葉作為材料，制作樹葉書簽、樹葉掛飾等手工藝品。樹葉手工制作激發(fā)自然探索興趣戶外觀察組織幼兒到戶外觀察樹葉的生長環(huán)境，了解樹葉與樹木的關(guān)系，激發(fā)其探索自然的興趣。01樹葉生長記錄引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的生長變化，如顏色變化、形狀大小等，并記錄下來，培養(yǎng)其觀察力和記錄能力。02樹葉科學(xué)知識通過課件講解樹葉的生長原理、作用等相關(guān)知識，讓幼兒對樹葉有更深入的了解和認(rèn)識。0302材料準(zhǔn)備清單樹葉基礎(chǔ)收集要求收集不同形狀和大小的樹葉，包括楓葉、橡樹葉、梧桐葉等。樹葉種類樹葉狀態(tài)樹葉顏色選擇完整、無蟲蛀、無破損的樹葉，以確保制作出來的娃娃更加美觀。以綠色為主，也可以收集一些其他顏色的樹葉，如黃色、紅色等，以增加娃娃的色彩豐富度。選擇粘性適中、干燥速度快的膠水，以確保樹葉能夠牢固地粘在一起。膠水選擇顏色鮮艷、易上色的彩筆，用于給樹葉娃娃進(jìn)行裝飾和涂色。彩筆0102輔助工具選擇標(biāo)準(zhǔn)（膠水/彩筆）選用兒童專用剪刀，確保安全且易于操作。剪刀用于涂抹膠水或彩筆，避免直接接觸手部皮膚。棉簽保持工作區(qū)域干凈整潔，隨時(shí)擦拭多余的膠水或彩筆。抹布安全操作物資清單03制作步驟分解樹葉篩選與清潔方法01篩選樹葉收集各種形狀、顏色和紋理的樹葉，去除有蟲眼、裂紋或枯黃的葉片。02清潔樹葉用軟布輕輕擦拭樹葉表面，去除灰塵和污垢；將樹葉放入清水中浸泡一段時(shí)間，然后用紙巾吸干水分。娃娃五官定位技巧選擇樹葉較厚的部位作為眼睛位置，用黑色種子或細(xì)線固定。眼睛定位鼻子和嘴巴定位耳朵和其他細(xì)節(jié)在眼睛下方合適位置粘貼鼻子和嘴巴，注意表情的自然和協(xié)調(diào)。根據(jù)需要添加耳朵或其他細(xì)節(jié)，如眉毛、睫毛等。創(chuàng)意組合表現(xiàn)策略多樣化組合創(chuàng)意展示借助輔助材料嘗試將不同形狀、顏色和紋理的樹葉組合在一起，創(chuàng)造出獨(dú)特的娃娃形象。利用樹枝、花瓣、果實(shí)等自然材料為娃娃增添更多趣味和個性。將制作好的樹葉娃娃放在有趣的場景中，如草叢、樹洞或小溪邊，讓孩子們感受到大自然的神奇和美麗。04課堂互動設(shè)計(jì)觀察引導(dǎo)提問范例觀察樹葉形狀讓孩子們仔細(xì)觀察樹葉的形狀，提問他們是否見過類似的形狀，并引導(dǎo)他們想象這些形狀像什么。探索樹葉紋理樹葉顏色探究讓孩子們用手觸摸樹葉，感受樹葉的紋理和厚度，并讓他們描述自己的感受。讓孩子們觀察樹葉的顏色，提問他們是否見過其他顏色的樹葉，并引導(dǎo)他們了解樹葉顏色的變化原理。123分組協(xié)作競賽規(guī)則分組規(guī)則根據(jù)孩子們的興趣和能力，將他們分成若干小組，每組選出一個組長，負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)組內(nèi)活動。01競賽內(nèi)容各小組根據(jù)提供的樹葉，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作出一個獨(dú)特的樹葉拼貼畫，并為其命名。02評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)鼓勵孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括拼貼畫的創(chuàng)意、美觀度以及團(tuán)隊(duì)合作情況。03成果展示分享環(huán)節(jié)讓孩子們將自己的作品展示出來，并向大家介紹自己的創(chuàng)意和制作過程。展示作品鼓勵孩子們分享自己在制作過程中的收獲和體會，以及遇到的問題和解決方法。分享經(jīng)驗(yàn)讓孩子們互相評價(jià)作品，學(xué)會欣賞和尊重他人的勞動成果，同時(shí)提高自己的審美能力?；ハ嘣u價(jià)05延伸活動建議季節(jié)變化關(guān)聯(lián)教學(xué)春季主題秋季主題夏季主題冬季主題帶領(lǐng)孩子們觀察樹葉的萌發(fā)和生長，了解春天的氣候特征和植物的生長過程。讓孩子們觀察樹葉的顏色變化和茂密程度，感受夏季的炎熱和樹木的茂盛。組織孩子們收集各種落葉，觀察其形狀、顏色、大小等特征，并進(jìn)行分類和創(chuàng)作。引導(dǎo)孩子們觀察樹葉的脫落和樹木的休眠，了解冬天的氣候特征和樹木的適應(yīng)方式。語言表達(dá)訓(xùn)練結(jié)合點(diǎn)通過課件中的圖片和描述，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)新的詞匯，如樹葉的名稱、形狀、顏色等。詞匯拓展口語表達(dá)創(chuàng)意講述鼓勵孩子們用完整的句子描述樹葉的特征和變化，提高口語表達(dá)能力。激發(fā)孩子們的想象力，讓他們用樹葉編故事或進(jìn)行角色扮演，培養(yǎng)語言組織能力。家庭親子拓展方案親子觀察家長帶領(lǐng)孩子在家或公園觀察樹葉的變化，共同記錄并分享觀察結(jié)果。01手工制作利用收集的樹葉進(jìn)行手工制作，如樹葉畫、樹葉拼貼等，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和動手能力。02閱讀拓展推薦相關(guān)的繪本或故事書，讓孩子了解更多關(guān)于樹葉的知識和故事，拓寬知識面。0306注意事項(xiàng)說明提醒幼兒使用剪刀時(shí)注意安全，避免受傷。剪刀安全指導(dǎo)幼兒正確使用膠水，避免弄臟衣物和桌椅。膠水使用使用無毒、易清洗的顏料，并告知幼兒不可食用。顏料安全工具使用安全規(guī)范差異化指導(dǎo)要點(diǎn)技能水平針對不同幼兒的技能水平，給予適當(dāng)?shù)膸椭凸膭睢?3關(guān)注幼兒的興趣愛好，鼓勵其發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。02興趣愛好年齡差異根據(jù)幼兒年齡和能力進(jìn)行個別指導(dǎo)，避免一刀切。01作品保存